giao an lop 1 tuan 8

-Nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai -Nêu và đóng vai theo tình huống: + Đọc kĩ tình huống trong tranh + Phân vai -Kết luận: Hoạt động 4: Kể về gia đình em -GV đưa ra tình [r]

TUẦN 8: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: Bài 30: ua - ưa I Mục tiêu: - HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa - HS biết đọc trơn, viết đủ số dòng quy định TV - Rèn luyện cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: tờ bìa, lá mía - HS - Đọc câu ứng dụng: - HS - Đọc toàn bài - HS - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: ua, ưa b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: ua - GV viết lại vần ua + Phát âm: - Phát âm mẫu ua - HS đọc cá nhân: ua + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng cua và đọc cua - HS đánh vần: cờ - ua -cua - Ghép tiếng: cua - Cả lớp ghép: cua - Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện vần: ưa - GV viết lại chữ ưa - Hãy so sánh vần ua và vần ưa ? + Giống nhau: chữ a + Khác nhau: Vần ưa có chữ trước, vần ua có chữ u trước - Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu ưa + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ngựa và đọc - Ghép tiếng: ngựa - Nhận xét Giải lao: * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết: - Viết mẫu: cua bể, ngựa gỗ + Hỏi: Vần ua tạo chữ ? + Hỏi: Vần ưa tạo chữ ? - Đọc cá nhân: ưa - Đánh vần ngờ-ưa–ngưa-nặng-ngựa - Cả lớp ghép tiếng: ngựa - Hát múa tập thể - Đọc cá nhân + Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu - Viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ - Thảo luận, trình bày - Nhận xét Tiết c) Luyện tập: * Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - HD HS đọc câu ƯD * Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm * Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Bữa trưa em thường làm gì ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ua, ưa - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân * Biết đọc trơn - Viết bảng - HS viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ * Viết đủ số dòng quy định - HS nói tên theo chủ đề: trưa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Chia làm nhóm chơi Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng PV 3, PV - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng * Làm BT (dòng 2); Bài - GD HS yêu thích Toán học II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, - HS - Trình bày cấu tạo số 3, - HS - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài) - Nêu tên bài học Hoạt động 1: Thực hành - HS làm bài và tự chữa bài - Bài 1: Hướng dẫn HS (chú ý viết các + Bài 1: Tính số thẳng cột với nhau) - Bài (dòng 1): Hướng dẫn HS viết số + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu cách làm bài * Làm thêm dòng - Bài 3: GV nêu và hướng dẫn HS làm + Bài 3: Điền số vào bài - Bài 4: Cho HS quan sát tranh * Bài 4: QS tranh điền số Hoạt động 2: củng cố - nhóm cùng chơi - Trò chơi - Nhóm nào nhanh thắng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Tiết 5: Tự nhiên và xã hội: Bài 8: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I Mục tiêu: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ hăng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh; Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm - GD HS có ý thức không ăn quà vặt - GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc - Phát triển KN tư phê phán II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - SGK Tự nhiên và Xã hội III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Cần làm gì để ăn uống hợp vệ sinh? - Thảo luận, trình bày Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Nêu tên bài học b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: - Kể lại thức ăn, đồ uống các em thường xuyên dùng ngày - Cho HS quan sát các hình trang 18 - Quan sát thảo luận theo câu hỏi + Trong tranh, em thích ăn thức ăn nào ? + Loại thức nào em chưa ăn? - Chỉ và nói tên loại thức ăn - Kết luận: GV khuyên học sinh ăn nhiều - Suy nghĩ và em kể loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ Hoạt động 2: Làm việc SGK - Ghi nhớ, hiểu - Hướng dẫn HS QS nhóm hình - Cho HS phát triển theo câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi GV để đến kết luận - Đại diện trình bày - Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống - Biết không nên ăn vặt, ăn đồ ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ và học trước bữa cơm tập tốt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Chúng ta cần phải ăn uống ngày Trò chơi: “đóng vai theo tình huống” để thể mau lớn, có sức khoẻ và học - HDHS cách chơi: tập tốt - Phổ biến luật chơi - Vài em tham gia chơi - Nhận xét, tổng kết trò chơi - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Tiết 3, 4: Học vần: Bài 31: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28-31 - Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Khỉ và Rùa” - Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Bảng ôn HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: cà chua, xưa - Đọc câu ứng dụng: - Đọc toàn bài - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Ôn tập: * Các chữ và âm vừa học - GV yêu cầu HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập - GV đọc âm: - Nhận xét, điều chỉnh * Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính các từ lên bảng - Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học - Giải thích từ khó Giải lao: * HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: Tiết c) Luyện tập: * Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: - Yêu cầu đọc đoạn thơ ứng dụng * Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm * Kể chuyện: + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hoạt động học sinh - HS - HS - HS - Đọc tên bài học: ôn tập - HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Đọc tiếng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ - Tìm cá nhân - HS nghỉ giải lao - Viết bảng con: mùa dưa, ngựa tía - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân: - Viết bảng con: - HS viết vào mùa dưa ngựa tía - Đọc tên chủ đề câu chuyện “Khỉ và Rùa” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Đôi bạn Rùa và Khỉ Tranh Rùa bám vào đuôi Khỉ Tranh 3: Khỉ hỏi chuyện và quên mình bám vào đuôi bạn - Qua câu chuyện, em học điều gì? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi kể chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau Tranh 4: Từ đó mai Rùa bị rạng nứt Cử nhóm bạn kể (3 HS) - Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Trả lời theo ý hiểu - Nghe phổ biến cách thi kể chuyện - Cùng thi kể - Nhận xét bạn kể Tiết 5: Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách xé dán hình cây đơn giản - Xé dán hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Xé dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé dán thêm hình cây đơn giản có hình dạng, KT, màu sắc khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra dụng cụ: - GV kiểm tra phần học trước - Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Nhận xét - Hát tập thể - Bắt bài hát khởi động - Nghe, hiểu Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Nêu tên bài học HD quan sát, nhận xét: - Đưa bài mẫu đẹp: - HS quan sát, nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình cây + Vòm cây nào ? + Vòm cây tròn to + Tán lá cây nào ? + Tán là giống cây chuối, cây dừa,… Thực hành: -Xé hình chữ nhật (vòm cây) - HS làm theo hướng dẫn -Xé hình thân cây - HS thao tác xé hình theo HD GV -Xé các mép tạo hình cây dơn giản - Làm trên giấy nháp Nhận xét, dặn dò: 3’ - Trò chơi: Thi ghép hình nhanh - Nhận xét: - Tinh thần học tập - Dặn dò bài sau - Lớp chia nhóm chơi - Nghe nhận xét - Chuẩn bị bài học sau Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: oi - I Mục tiêu: - HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: trỉa đỗ, ngựa tía - HS - Đọc câu ứng dụng: - HS - Đọc toàn bài - HS - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: oi, b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: oi - GV viết lại vần oi + Phát âm: - Phát âm mẫu oi - HS đọc cá nhân: oi + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ngói và đọc - HS đánh vần: ngờ-oi-ngoi-sắc-ngói - Ghép tiếng ngói - Cả lớp ghép: ngói - Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện vần: - GV viết lại vần - Hãy so sánh vần oi và vần ? + Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần oi có âm o trước, vần có âm a trước - Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng gái và đọc - Ghép tiếng: gái - Nhận xét Giải lao: * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng: ngà voi gà mái cái còi bài - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết: - Viết mẫu: nhà ngói, bé gái Hỏi: Vần oi tạo chữ ? Hỏi: Vần tạo chữ ? - Đọc cá nhân: - Đánh vần gờ-ai–gai-sắc-gái - Cả lớp ghép tiếng gái - Nghỉ giải lao - Đọc cá nhân + Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu - Viết bảng con: nhà ngói, bé gái - Thảo luận, trình bày - Nhận xét Tiết c) Luyện tập: * Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết: 10’ - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm * Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Sẻ, ri thích sống đâu ? Bói cá, le le thích sống đâu ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Quay bánh xe vần - Nhận xét tiết học - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng con: - HS viết vào vở: oi, ai, nhà ngói, bé gái - HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) (GD Quyền và bổn phận trẻ em: Chủ đề 1: Tôi là đứa trẻ) I Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em - HS phải thực tốt lễ phép với người lớn - Kính trọng, lễ phép với các thành viên gia đình HS có thái độ kính trọng, tán thành bạn biết lễ phép HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Đóng vai theo tình III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức: Bắt bài hát - Hỏi: + Mọi người gia đình cần phải làm gì ? + Con cái gia đình phải đối xử nào với cha mẹ ? -Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết kể lại nội dung tranh Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ + Nếu là Việt em làm gì? Vì sao? + Nếu là Ngọc em làm gì ? -Nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai -Nêu và đóng vai theo tình huống: + Đọc kĩ tình tranh + Phân vai -Kết luận: Hoạt động 4: Kể gia đình em -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận -Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu: -Nhận xét, dặn dò Hoạt động học sinh -HS hát bài “Mẹ yêu không nào” -Trả lời cá nhân - Trả lời theo ý hiểu -Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi và kể nội dung tranh -HS tự làm bài -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp -Từng nhóm thực nhiệm vụ -Nhận xét, bổ sung - Nghe, hiểu -HS thảo luận, trình bày kể gia đình mình - HS nhận xét - Nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Âm nhạc Học Hát Bài: LÝ CÂY XANH (Dân Ca Nam Bộ) I Mục tiêu: - HS biết đây là bài hát dân ca Nam Bộ - Biết hát theo giai điệu và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca II Đồ dùng dạy học: - Hát chuẩn xác bài Lý cây xanh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: - Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: - Hỏi HS nhắc lại tên các bài hát đã học, vỗ tay đệm theo phách, nhịp tiết tấu lời ca Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Lý cây xanh - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát + Cho HS biết: Bài hát hình thành từ câu thơ lục bát + Bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ, sau đó cho HS xem vài tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ - Cho HS nghe băng hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca câu ngắn - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát - Chú ý tiếng có luyến “ đậu “ trên” “ líu” - Sửa cho HS ,nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách Cái cây xanh xanh thì lá xanh x x xx x x xx - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Sau đó GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động ( Nhún chân nhịp nhàng, phách mạnh nhún chân trái, hai tay chống hông) * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách lần trước kết thúc tiết Hoạt động HS - Ngồi ngắn, chú ý lắng nghe - Nghe GV hát mẫu - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý tư ngồi hát Hát thể đúng tiếng có luyến - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, chú ý tư học hát - Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: theo hướng dẫn GV - HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca Hát tiếng nào, gõ tiếng đó - Hát kết hợp vận động phụ họa, nhún chân nhịp nhàng theo hướng dẫn GV - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn GV - Trả lời: + Bài: Lý cây xanh + Dân ca Nam Bộ học - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca miền nào - Nhận xét - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 33: ôi - I Mục tiêu: - HS đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: nhà ngói, bé gái - HS - Đọc câu ứng dụng: - HS - Đọc toàn bài - HS GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: ôi, b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: ôi - GV viết lại vần ôi + Phát âm: - Phát âm mẫu ôi - HS đọc cá nhân: ôi + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ổi và đọc - HS đánh vần: - Ghép tiếng ổi - Cả lớp ghép: ổi - Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá: - Đọc cá nhân: trái ổi * Nhận diện vần: - GV viết lại vần + Giống nhau: chữ i - Hãy so sánh vần ôi và vần ? + Khác nhau: Vần ô có âm ô trước, vần có âm trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu - Đọc cá nhân: + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng bơi và đọc - Ghép tiếng: bơi - Nhận xét - Đọc từ khoá: Giải lao: * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính từ lên bảng: cái chổi ngói thổi còi đồ chơi - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết: - Viết mẫu: + Hỏi: Vần ôi tạo chữ ? + Hỏi: Vần tạo chữ ? Tiết c) Luyện tập: * Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm * Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Em thường chơi vào lễ hội nào ? + Quê em có lễ hội gì ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần - Nhận xét tiết học - Đánh vần bờ-ơi–bơi - Cả lớp ghép tiếng bơi - Đọc cá nhân: bơi lội - HS nghỉ giải lao - Đọc cá nhân + Tìm tiếng chứa âm vừa học - Nghe hiểu - Viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Thảo luận, trình bày - Nhận xét - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng con: - HS viết vào vở: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - HS nói tên theo chủ đề: Lễ hội + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng PV 5; biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Làm BT và bài 4(cột b) - GD HS yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10 - HS - Tính: + = …; = + … - HS - Nêu cấu tạo số 3, 4: “4 gồm và 3, gồm và 1” - Nhận xét bài cũ “4 gồm và 2, gồm và 2” Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng - Nêu tên bài học P.V - GV giới thiệu các phép cộng: + = 5, 1+4=5 - HS tự nêu vấn đề, tự giải - Tìm bảng giữ công thức vừa học phép cộng thích hợp - GV có thể xoá phần toàn công thức - HS đọc các phép cộng trên - Cho HS xem hình vẽ sơ đồ phần bài học bảng và nêu các câu hỏi để HS nhận biết + = 5, + - HS thi đua lập lại các công = tức + = + thức đó Hoạt động 2: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập: - HS xem hình vẽ sơ đồ Bài 1:Hướng dẫn HS cách làm bài và chữa bài phần bài học và trả lời câu hỏi Bài 2: Tương tự bài - HS tính - Chú ý: Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột với - HS làm bài và tự chữa bài Bài 3: Hướng dẫn HS - Làm BT - Giúp HS ghi nhớ các công thức công phạm - HS tự nêu cách làm bài và vi theo chiều nhớ công thức cộng phạm Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài vi theo hai chiều toán - Làm thêm bài - Hướng dẫn tranh thứ - nhóm cùng chơi Củng cố, dặn dò: - Nhóm nào nhanh thắng - Trò chơi: Lập phép tính đúng - Phổ biến cách chơi -Chuẩn bị bài học sau - Luật chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng P.V - Biết biểu thị tình tronghình vẽ phép tính cộng - Làm BT (dòng 2) và BT - GD HS yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, - HS - Tính: = + …; + = … - HS - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) b Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bài tập SGK Hỏi: - HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: HS tự nêu cách tính + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Tương tự bài Viết các số thẳng cột với + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: HS tự nêu cách tính - Làm BT (dòng 2) * Bài yêu cầu làm gì ? Bài 4: HS đọc thầm BT + Bài5 yêu cầu làm gì ? Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính ứng với tình bài toán 3.Củng cố, dặn dò: 4’ Trò chơi: Lập bài toán theo tranh - nhóm, nhóm em - Phổ biến cách chơi - Tiến hành chơi - Luật chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Chuẩn bị bài học sau _ Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: ui - ưi I Mục tiêu: - HS đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ và câu ứng dụng Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: trái ổi, bơi lội - Đọc câu ứng dụng: - Đọc toàn bài - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: ui - GV viết lại vần ui + Phát âm: - Phát âm mẫu ui + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng núi và đọc - Ghép tiếng núi - Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá: * Nhận diện vần: ưi - GV viết lại vần ưi - Hãy so sánh vần ui và vần ưi ? - Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu ưi + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng gửi và đọc - Ghép tiếng: gửi - Nhận xét - Đọc từ khoá: Giải lao: Hoạt động học sinh - HS - HS - HS - Đọc tên bài học: ui, ưi - HS đọc cá nhân: ui - HS đánh vần: nờ-ui-nui-sắc-núi - Cả lớp ghép: núi - Đọc cá nhân: đồi núi + Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần ui có âm u trước, vần ưi có âm trước - Đọc cá nhân: ưi - Đánh vần gờ-ưi–gưi-hỏi-gửi - Cả lớp ghép tiếng gửi - Đọc cá nhân: gửi thư * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Hát múa tập thể - Đính từ lên bảng: cái túi gửi quà - Đọc cá nhân vui vẻ ngửi mùi + Tìm tiếng chứa âm vừa học - Giải nghĩa từ ứng dụng * HDHS viết: - Nghe hiểu - Viết mẫu: - Hỏi: Vần ui tạo chữ ? - Viết bảng: ui, ưi, đồi núi, gửi quà Hỏi: Vần ưi tạo chữ ? - Thảo luận, trình bày Tiết - Nhận xét c) Luyện tập: * Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc toàn bài tiết - Đọc từ ứng dụng - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp * Luyện viết: - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm - Viết bảng con: * Luyện nói: - HS viết vào vở: + Yêu cầu quan sát tranh ui, ưi, đồi núi, gửi thư Trong tranh vẽ cảnh gì ? Em thường chơi vào nơi nào ? - HS nói tên theo chủ đề: Đồi núi Đồi núi có gì đẹp ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ui, ưi - Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu Giúp HS: - Biết kết phép cộng số với số 0; biết số nào cộng với chính nó; Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm BT - GD HS yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - HS - So sánh: 10 6; 10 5; 3; - Nêu cấu tạo số 5: - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng số với a.Giới thiệu các phép cộng: + = 3; + = - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ bài học - GV gợi ý để HS nêu bài toán - GV viết lên bảng + = - Giới thiệu phép cộng + = - Cho HS xem hình vẽ cuối cùng và nêu các câu hỏi để HS nhận biết: + = 3; + = b GV nêu thêm phép cộng với 0: + = 2; + = - GV giúp HS nhận xét: “o cộng với số chính số đó” Hoạt động 2: Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? * Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - HS - HS “5 gồm và 4, gồm và 1” “5 gồm và 3, gồm và 2” - HS quan sát hình - HS nêu bài toán - HS đọc + = - HS xem hình vẽ để trả lời các câu hỏi - HS tính kết ,có thể sử dụng đồ dùng trực quan que tính, ngón tay để tìm kết - HS nhận xét “một số cộng với o chính số đó” - Làm bài tập SGK - HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Tính theo cột + Bài 2: Tự làm bài + Bài 3: Tự làm bài * Bài 4: HS quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính thích hợp - Chú ý tranh vẽ thứ HS có thể viết + = + = (phép tính phải phù hợp với tình bài) - Chuẩn bị bài học sau Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp Chủ đề: VÒNG TAY BẠN BÈ Hoạt động 4: Trò chơi “ Sóng biển” I Mục tiêu : - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, gần gũi, vui vẻ, thân thiện với các bạn lớp II Chuẩn bị: - Sân chơi III Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị + Gv phổ biến cho HS nắm tên trò chơi và cách chơi  Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, tất vòng tay khoác vai nhau, quản trò đứng tâm vòng tròn - Khi nghe quản trò hô: Sóng biển, sóng biển,…cả lớp khoác vai đung đưa sang bên trái bên phải làn sóng và đồng hô: Rì rào, rì rào - Tiếp tục quản trò hô: Sóng xô phía trước, sóng đổ phía sau, sóng dạt sang trái, sóng dạt sang phải, Sóng thần, sóng thần Cả lớp làm theo lam sai tuột khỏi tay bạn là phạm luật Bước 2: HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi thử - HS chơi trò chơi thật Bước 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét ý thức tham gia trò chơi, khen HS đã tuân thủ thực đến cùng luật chơi Khuyến khích HS nên tham gia trò chơi tập thể bổ ích chơi, vừa rèn luyện sức khoẻ, vừa có giây phút thoải mái để bước vào tiết học với tinh thần sảng khoái Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động tuần học - GV phổ biến kế hoạch tuần - GD: HS tính tích cực tự giác học tập II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Cho lớp hát bài - Cả lớp hát bài Nội dung * Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần: - HS chú ý lắng nghe để thấy - Đi học chuyên cần, đúng giấc quy định ưu khuyết điểm để - Mang đúng trang phục, dép có quai hậu khắc phục và phát huy - Thực tốt các nề nếp đã quy định - Làm tốt vệ sinh lớp học, khen các tổ: …………………………………… - Tham gia tốt các hoạt động ngoài lên lớp * Tồn tại: - Một số HS còn học muộn giờ: - HS chú ý lắmg nghe để thực ………………………………………… * Kế hoạch tuần 9: - Duy trì số lượng , đảm bảo chuyên cần - Tiếp tục trì các nề nếp đã quy định - Mang đúng trang phục đã quy định - Tham gia các hoạt động đội nghiêm túc - Sinh hoạt văn nghệ cho tốt - HS tổ chức sinh hoạt văn nghệ