- Nội dung : Có 2 bác nông dân cùng trồng một loại cây xanh, một bác nông dân thì chăm chỉ tưới cây, xới đất, bắt xâu cho cây.Còn một bác thì không chịu chăm sóc cây mà chỉ thích ở nh[r]
(1)CÂY XANH QUANH BÉ MỤC TIÊU
- Nhận biết tên gọi phận cây: rễ, thân, lá, cành… - Thể thích thú học hát : Em yêu xanh
- Biết thể cảm xúc hát
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt Động : Bé biết xanh?
- Cho trẻ quan sát xanh quanh lớp học - Hỏi trẻ phận
- Cô giới thiệu giúp trẻ nhận biết tên gọi phận
- Nghe hát vận động theo nhạc “Em yêu xanh”
*Hoạt Động 2: Học hát “Em yêu xanh”
- Cô hát cho trẻ nghe - Dạy trẻ hát câu
- Cho lớp hát lại sau mời nhóm, cá nhận trẻ len hát - Cô ý sửa sai cho trẻ
*Hoạt động 3:Bé thi tài
- Chia trẻ thành đội
- Cô tổ chức TC “ Hát nối đuôi” *Hoạt động 4: VĐTN “Lý xanh”
- Cô hát cho lớp nghe - Hỏi bé giai điệu hát
Cả lớp hát vận động cô
(2)- Sắp xếp trình lớn lên
- Biết so sánh chiều cao cây: Cao nhất, cao hơn, thấp
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt đơng 1: Cây lớn lên nào?
- Hát vận động “ Em yêu xanh” - Theo lớn lên nào?
- Khuyến khích trẻ trả lời tự theo suy nghĩ trẻ
- Kể chuyện “Chú đỗ con”
* Hoạt động 2: Sự lớn lên cây
Xem video trình lớn lên
Đàm thoại với trẻ trình hình thành giúp trẻ nhận biết giai đoạn phát triển xanh
Bé thật tài - Cô chia trẻ thành đội
- Phát cho tranh rời yêu cầu trẻ xếp theo trình tự phát triển
- Cơ nhận xét kết đội
* Hoạt động 3: Bé kể chuyện
- Trẻ tự kể lại chuyện cho nghe lớn lên dựa vào tranh vừa ghép xong
(3)- BiẾT môi trường sống : Cây sống nước, đất - Nghe hiểu nội dung câu truyện :Hai bác nông dân
- Tham gia tích cực trị chơi biết cách phối hợp bạn - Có ý thức giữ gìn biết cách chăm sóc
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt Động 1: Cây sống đâu?
- Hỏi trẻ cần để sống
- Cùng trị chuyện với trẻ môi trường sống - Cô đưa giả thuyết khơng có đất, nước, ánh sáng, khơng khí để trẻ thảo luận với
* Hoạt Động 2: Kể chuyện “Hai bác nông dân”
- Cô kể Câu chuyện sáng tạo cho trẻ nghe
- Nội dung : Có bác nông dân trồng loại xanh, bác nơng dân chăm tưới cây, xới đất, bắt xâu cho cây.Cịn bác khơng chịu chăm sóc mà thích nhà chơi.Đến mùa thu hoạch nhà bác nông dân chăm thu cịn bác nơng dân chẵng thu mà cịn khơ héo chết dần chết mòn
- Đàm thoại nội dung câu chuyện + Câu chuyện có tên gì?
+ Vì xanh bác nơng dân lại xanh tốt cho nhiều ?
+ Để lớn phải làm ?
* Hoạt động 3: Ngày mùa vui
- Chia trẻ thành nhóm
- Các nhóm thi hái phải leo qua nhiều núi
(4)CÂY VÀ LÁ
MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chon lọc theo yêu cầu phát huy tác dụng lá, biết lợi ích xanh
(5)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Bé chăm sóc cây
- Cơ tổ chức cho trẻ chăm sóc cây, trẻ tưới , nhổ cỏ cho cây…
- Giáo dục việc chăm sóc việc tốt, lợi ích
* Họat động 2: kể chuyện “cây lá”
- Cô kể chuyện sáng tạo cho trẻ nghe - Đàm thoại theo nội dung chuyên - Trẻ kể chuyện theo nhóm
- Trị chuyện nhân vật chuyện, cần nêu gương ?
- Giao dục bé biết chăm sóc bảo vệ xanh,không bẻ cành ngắt
* Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện sáng tạo
- Tạo tình trị chuyện rối rối - Giúp trẻ nhận biết cần thiết với
ngược lại
LỢI ÍCH CỦA LÁ CÂY MỤC TIÊU:
- Trẻ biết lợi ích người; làm nhà, chữa bệnh… - Giao dục bé biết bảo vệ xanh, khong bẻ cành, ngắt
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: : Trị chuyện lợi ích lá.
(6)cây
- Cô cung cấp kiến thức lợi ích người
- Giáo dục trẻ bảo vệ
* Hoạt động 2: Trẻ xây nhà lá
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh nhà
- Gợi ý cho trẻ làm ngơi nhà - Trẻ thực theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm
* Hoạt động 3: Bé yêu xanh