(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp giúp học sinh yếu ở lớp 2 học tốt hơn môn tiếng việt và môn toán

MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài : Hiện nay, đất nước ta chuyển vươn lên với nước giới, đến năm 2020 trở thành nước có cơng nghiệp phát triển cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiệm vụ ngành giáo dục đóng vai trị quan trọng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xã hội Cho nên, giáo viên hết thấu hiểu nhiệm vụ to lớn theo thống kê tồn quốc nói chung trường tiểu học nói riêng có học sinh lại lớp học sinh yếu ngồi nhầm chỗ, học sinh bỏ học yếu không theo học Điều khiến tơi trăn trở làm để nâng cao chất lượng học sinh yếu kém, giúp học sinh nắm kiến thức từ năm học lớp cấp tiểu học Thế học sinh cá thể riêng biệt, em khác ngoại hình, tích cách khả nhận thức học tập Có học sinh tiếp thu học nhanh, có em tiếp thu chậm, chí khơng hiểu thơng qua hoạt động lớp (Nhất mơn Tốn Tiếng Việt- hai mơn có vị trí quan trọng), giáo viên chủ nhiệm theo người giáo viên biết dạy mà cịn phải biết tìm tịi phương pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh hạ thấp dần tỉ lệ học sinh yếu Nếu giải điều góp phần xây dựng thân giáo viên phong cách phương pháp dạy học đại, giúp cho học sinh có hướng tư việc lĩnh hội kiến thức Việc vận dụng đổi công tác dạy phụ đạo học sinh yếu không trách nhiệm mà bổn phận, nghĩa vụ người giáo viên Mặc khác, quan tâm đến việc phụ đạo học sinh yếu làm cho em tự tin đến lớp, công tác trì sĩ số đảm bảo, góp phần làm nên thắng lợi công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phương Với lí trên, đầu năm học, từ giai đoạn tổ chức lớp giảng dạy, thân ý, quan tâm đến việc giúp đỡ học sinh yếu Đây tảng, động lực để thúc đẩy em tiếp thu đầy đủ, trau dồi tri thức tiếp tục vươn xa đường học vấn Đó lý chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp học sinh yếu lớp học tốt môn Tiếng việt mơn Tốn ” để tiếp tục áp dụng vào thực tế giảng dạy nói riêng học sinh trường Tiểu học An Bình B nói chung Mục đích đề tài : Qua đề tài tơi muốn góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học nói riêng giảm tỉ lệ học sinh yếu hay xoá học sinh yếu khối trường học nói chung Đồng thời tạo cho em học sinh yếu có ý chí vượt khó khăn, kiên trì, cẩn thận, tự tin vươn lên học tập Nhiệm vụ đề tài : Đề tài tập trung nghiên cứu: - Tình hình học yếu học sinh khối - Tiếp cận với học sinh, thầy cô khối, bậc phụ huynh học sinh để tìm biện pháp có hiệu việc phụ đạo học sinh yếu - Rút kết luận kinh nghiệm để giải số khó khăn (nếu có) nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ... việc giúp đỡ học sinh yếu Đây tảng, động lực để thúc đẩy em tiếp thu đầy đủ, trau dồi tri thức tiếp tục vươn xa đường học vấn Đó lý tơi chọn đề tài: ? ?Một số biện pháp giúp học sinh yếu lớp học tốt. .. Tình hình học yếu học sinh khối - Tiếp cận với học sinh, thầy cô khối, bậc phụ huynh học sinh để tìm biện pháp có hiệu việc phụ đạo học sinh yếu - Rút kết luận kinh nghiệm để giải số khó khăn... lượng dạy học nói riêng giảm tỉ lệ học sinh yếu hay xoá học sinh yếu khối trường học nói chung Đồng thời tạo cho em học sinh yếu có ý chí vượt khó khăn, kiên trì, cẩn thận, tự tin vươn lên học tập