Đang tải... (xem toàn văn)
Luận văn thạc sĩ VNU UEd kỹ năng giải toán và sáng tạo bài toán mới trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông
140
4
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 12/12/2022, 15:17
Xem thêm:
Mục lục
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI
1.1.KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN
1.2. VAI TRÒ CỦA VIỆC SỬ DỤNG KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. MỘT SỐ KỸ NĂNG CHUNG
2.1.2. PHƯƠNG PHÁP PHẢN CHỨNG
2.1.3. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CÓ ĐIỀU KIỆN
2.1.4. PHƯƠNG PHÁP THAM SỐ
2.1.5. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC
2.2. KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH
2.2.2. SỬ DỤNG TÍNH CHẤT ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
2.2.3. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH
2.2.4. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ
2.3. KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN CÓ ĐIỀU KIỆN
2.3.2. PHƯƠNG PHÁP MIỀN GIÁ TRỊ
2.3.3. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC
2.3.4. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ
2.4. KỸ NĂNG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC
2.4.1. KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẤT ĐĂNG THỨC Côsi TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan