Đề thi thử THPT quốc gia năm 2021 môn ngữ văn có đáp án trường THPT đinh thiện lý

TRƯỜNG THPT ĐINH THIỆN LÝ (Đề thi gồm 02 trang) ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2021 MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 12 THỜI GIAN : 120 PHÚT NGÀY 14/12/2020 PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu : HỎI Tôi hỏi đất: – Đất sống với nào? – Chúng tôn cao Tôi hỏi nước: – Nước sống với nào? – Chúng làm đầy Tôi hỏi cỏ: – Cỏ sống với nào? – Chúng đan vào làm nên chân trời Tôi hỏi người: – Người sống với nào? Tôi hỏi người: – Người sống với nào? Tôi hỏi người: – Người sống với nào? (Hữu Thỉnh) Câu : Phong cách ngôn ngữ thể thơ văn (0,5 điểm) Câu : Trong thơ trên, kiểu câu sử dụng nhiều ? Tác giả hướng đến đối tượng cụ thể ? (0,5 điểm) Câu : Từ lối sống đất, nước cỏ, nhà thơ suy ngẫm lối sống người Như vậy, tác giả sử dụng biện pháp tu từ từ vựng chủ yếu ? (0,5 điểm) Câu : Em hiểu lối sống “tôn cao nhau” đất, “làm đầy nhau” nước “đan vào nhau” cỏ ? (0,5 điểm) Câu : Ý nghĩa nhan đề “Hỏi” ? (0,5 điểm) Câu : Từ nội dung thơ trên, viết đoạn văn ngắn (5-7 dòng) thể suy nghĩ câu trả lời đất, nước cỏ văn (0,5 điểm) PHẦN II : LÀM VĂN (7 điểm) Câu : Nghị luận xã hội (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) thể quan điểm anh/chị câu hỏi “Người sống với nào?” bối cảnh xã hội (0,5 điểm) Câu : Nghị luận văn học (5 điểm) Phân tích đoạn trích sau để cảm nhận sâu sắc tư tưởng mẻ “Đất Nước văn hóa dân gian” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm : “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa …” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày …” (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục – 2008) ĐÁP ÁN PHẦN I ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Câu 1 - Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0,25 đ - Thể thơ tự 0,25 đ – Kiểu câu hỏi Có câu hỏi -> Hỏi cách nhà thơ khắc 0,25 đ khoải, day dứt đời, người 0,25 đ – Đối tượng hỏi: Đất, nước, cỏ người – Biện pháp ẩn dụ, nhân hóa 0,5 đ 4.- Đất sống “tôn cao nhau”: nâng đỡ, nương tựa tạo vững 0,5 đ trãi trước thử thách nghiệt ngã – Nước sống “làm đầy nhau”: hợp lưu lấp đầy, khỏa lấp khoảng trống, mềm mại, linh hoạt – Cỏ sống “đan vào nhau”: hòa hợp, vươn xa, tạo thành chân trời rộng lớn - Nhan đề: Hỏi hồi nghi, thắc mắc, muốn tìm lời giải đáp Với Hữu Thỉnh, hỏi cách tác giả muốn đối thoại lối sống 0,5 đ người, vật vã, trăn trở cho lối sống người đại lạnh lùng, thờ ơ, tàn nhẫn với Chủ đề: Từng vật có cách sống riêng Vậy người sống theo nghĩa phải sống … 0,5 đ Sử dụng từ xác, viết câu ngữ pháp, khơng lỗi tả, diễn đạt mạch lạc … Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) thể quan điểm 2,0 điểm anh/chị câu hỏi “Người sống với nào?” bối cảnh xã hội (0,5 điểm) 0,25 đ Mở : - Dẫn dắt vấn đề - Nêu vấn đề 1,25 đ Thân Phân tích + Bình luận : : * u cầu kỹ năng: Học sinh biết cách làm văn NLXH, 1,25 điểm bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp,… * Yêu cầu nội dung: Trên sở hiểu biết thực tế đời sống xã hội, thí sinh trình bày quan điểm vấn đề xã hội Thí sinh trình bày theo nhiều khía cạnh xung quanh vấn đề Ví dụ: Câu – Bài học lối sống đẹp cho mình, cho người Con người cần phải cố gắng sống đất + nước + cỏ : + “Chúng tôn cao nhau”: tinh thần vị tha, biết đặt lợi ích người lên lợi ích mình, chí phải hi sinh thầm lặng + “Chúng làm đầy nhau”: tinh thần rộng lượng biết “cho đi’, biết “làm đầy” hoàn thiện đồng loại, hồn thiện mà người khác cịn thiếu kiến thức, nhân cách… + “Chúng tơi đan vào làm nên chân trời”: tinh thần đoàn kết, tương thân tương người với người Đây lối sống vượt khỏi chủ nghĩa cá nhân, ích kỉ, hẹp hịi, đố kị, bon chen, hướng tới khoan dung độ lượng, biết ước mơ, vươn tới, biết hòa nhập cộng đồng, cống hiến cho xã hội… góp phần làm đẹp sống Kết : Câu – Ngợi ca, khẳng định, biểu dương lối sống đẹp cho cộng 0,25 đ đồng, đồng thời biết phê phán lối sống vị kỉ, thờ ơ, vô cảm, vô trách nhiệm, thực dụng, hội, cá nhân… phận giới trẻ - HS chọn lọc dẫn chứng sống chưa đẹp, sống đẹp để đưa vào 0,25 đ - Khẳng định vấn đề - Liên hệ thân Phân tích đoạn trích sau để cảm nhận sâu sắc tư tưởng 5,0 mẻ “Đất Nước văn hóa dân gian” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm : Về kỹ năng: - Biết vận dụng hợp lý thao tác lập luận phân tích, so sánh, bình luận để viết nghị luận văn học đoạn thơ - Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, ngơn ngữ sáng có cảm xúc Mở : Về kiến thức: - Giới thiệu tác giả 0,5 đ - Giới thiệu vài nét tác phẩm HCST … Thân - Trích yêu cầu đề … + Đất Nước cảm nhận gắn liền với văn hóa dân 3,0 đ gian lâu đời dân tộc : - Đất Nước có chiều dài lịch sử lâu đời … - Đất Nước có câu chuyện cổ tích răn dạy học đạo đức … - Đất Nước có ca dao dân ca, tích trầu cau với hình ảnh miếng trầu bà ăn mang bao nét đẹp văn hóa người Việt - Đất Nước có truyền thuyết với hình ảnh tre quen thuộc làng quê Việt Nam, với người anh hùng Thánh Gióng yêu nước căm thù giặc … - Đất Nước có tập tục búi tóc người phụ nữ Việt tượng trưng cho vẻ đẹp nã, chu, gọn gàng … - Đất Nước có ca dao dân ca với hình ảnh gừng cay muối mặn tượng trưng cho tình yêu đơi lứa, tình nghĩa vợ chồng keo son gắn bó … - Đất Nước có vật dụng bình thường, gần gũi, giản dị kèo cột hạt gạo … ln song hành với văn hóa dân gian Việt Nam … Đánh giá - Nguyễn Khoa Điềm có phát hiện, cảm nhận đúc kết vơ 0,5 đ mẻ, sâu sắc, tinh tế : Đất Nước có kho tàng văn hóa dân gian, Đất Nước gắn liền với người … - Đây đoạn thơ hay tác phẩm … Đặc sắc - Giàu chất liệu văn hóa dân gian, hình ảnh quen thuộc gần gũi 0,5 đ nghệ thuật giàu giá trị biểu cảm, biện pháp điệp từ điệp cấu trúc liệt kê, âm : điệu nhẹ nhàng tha thiết sâu lắng, giọng thơ tâm tình ngào mang đậm chất tự sự, hai từ Đất Nước viết hoa trang trọng … Kết : - Đánh giá nội dung, chủ đề, tư tưởng đoạn trích 0,5 đ - Cảm nhận, suy nghĩ thân Đất Nước Thiết lập ma trận đề thi môn ngữ văn: Chủ đề/Mức độ Nhận biết Đọc — hiểu PCNN văn Số câu: câu Số điểm 3.0 đ 0,5 đ Tỉ lệ: 30 % Làm văn: nghị luận xã hội Số câu: Số điểm 2.0 đ Tỉ lệ: 20 % Kiểu Nghị luận quan điểm sống 0.25đ 0,25% Thông hiểu Chỉ BPTT Tổng số câu câu Tổng số điểm 10 đ Tỉ lệ 100% Cộng câu 0,5 đ 1,0 đ 1,0 đ đ 30% Huy động kiến Các khái niệm Lời văn săc thức đời liên quan đến vấn sảo, cảm xúc sống xã hội đề nghị luận sâu làm rõ vấn đề 2đ 0.25đ 0,25% Làm văn: Nhận biết Hiểu vấn đề cần nghị luận văn kiểu nghị luận học Số câu – Số điểm 5.0 /tỉ lệ 50 % 10% Vận dụng Vận dụng thâp Vận dụng cao Hiểu sâu sắc từ Nội dung ngữ, viết đoạn văn 10% 1,0 đ 10,0 % 0,5 đ 0,5 % 20% Có liên Vận dụng kiến tưởng thú vị, thức, kĩ lí giải thấu đáo, để làm văn viết có cảm nghị luận xúc 20% 10% 5đ 50% ... trọng … Kết : - Đánh giá nội dung, chủ đề, tư tưởng đoạn trích 0,5 đ - Cảm nhận, suy nghĩ thân Đất Nước Thi? ??t lập ma trận đề thi môn ngữ văn: Chủ đề/ Mức độ Nhận biết Đọc — hiểu PCNN văn Số câu: câu... ngơn ngữ sáng có cảm xúc Mở : Về kiến thức: - Giới thi? ??u tác giả 0,5 đ - Giới thi? ??u vài nét tác phẩm HCST … Thân - Trích yêu cầu đề … + Đất Nước cảm nhận gắn liền với văn hóa dân 3,0 đ gian... Nước có từ ngày …” (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục – 2008) ĐÁP ÁN PHẦN I ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Câu 1 - Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0,25 đ - Thể thơ tự 0,25 đ – Kiểu câu hỏi Có câu