Có các giải pháp tích cực để ổn định đội ngũ, nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện phẩm chất theo các tiêu chí của “ Nhà giáo mẫu mực” và có năng lực sư phạm vững vàng - Phối hợp triể[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ TRƯỜNG THCS PHÚ SƠN Kế hoạch năm học 2012 - 2013 (2) Trường THCS Phú Sơn Số : 01/ KH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -Phú Sơn ,ngày 10 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH Năm học 2012- 2013 NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH : - Chỉ thị số 2737/CT- BGD&ĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng giáo dục và đào tạo nhiệm vụ trọng tâm toàn ngành năm học 2012 – 2013 - Thực hướng dẫn sô: /HD-SGD&ĐT ngày / /2012 Sở GD&ĐT Hà Nội việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cấp THCS - Kế hoạch số /KH-PGD&ĐT-THCS ngày / /2012 phòng GD Ba Vì kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cấp THCS huyện Ba Vì - Căn vào kết đã đạt năm học 2012 – 2013 trường THCS Phú Sơn và tình hình thực tế nhà trường năm học 2012 – 2013 Trường THCS Phú Sơn xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Như sau : A NHIỆM VỤ CHUNG : Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên sở chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Tăng cường các biện pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi; triển khai công tác tự đánh giá, đẩy mạnh triển khai đánh giá ngoài các trường THCS Tiếp tục thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh sở giáo dục, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục Đổi công tác quản lý giáo dục, nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý; đặc biệt chú trọng việc thực kỷ cương, nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; tăng cường vai trò và hiệu hoạt động tổ môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh Phấn đấu thực mục tiêu phổ cập giáo dục bậc trung học, củng cố vững kết phổ cập THCS Tăng cường CSVC trường học, có kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia gắn với nâng cao chất lượng giáo dục toàn (3) diện Quản lý và sử dụng tốt thiết bị dạy học, tập trung kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu trang thiết bị dạy học Thực điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, phù hợp với thực tế theo hướng dẫn Bộ Tiếp tục đổi phương thức giáo dục đạo đức, gáio dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiếp tục triển khai dạy đại trà tài liệu "Giáo dục nếp sống văn minh, lịch cho hóc sinh Hà Nội" B - NHIỆM VỤ CỤ THỂ : I Một số tiêu chính : - Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đủ điều kiện vào lớp - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban xuống 0,5% Chất lượng GD toàn diện : +Hạnh kiểm : + Học lực : - Tốt : 75% - Giỏi : 18 % - Khá : 24 % - Khá : 42 % - Trung bình : % - Yếu , kém : % + HSG huyện : 30 em trở lên + HSG Thành phố : em trở lên + Xét tốt nghiệp 99% trở lên + Thi nghề PT : 98 % trở lên - Phấn đấu GV đạt GVG cấp huyện - Mỗi GV phải có ít bài giảng điện tử năm học - 90% CBGV có đề tài SKKN đó có 50% xếp loại A cấp trường, 25% xếp loại cấp huyện - Phấn đấu xây dựng thư viện đạt chuẩn - Tiếp tục đạt danh hiệu trường học thân thiện- học sinh tích cực - Trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc cấp huyện - Trường đạt chuẩn quốc gia năm 2013 II Nhiệm vụ Cụ thể: 1/ Thực kế hoạch giáo dục : Thực kế hoạch giáo dục ( KHGD) theo đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo : Mỗi năm học có 37 tuần thực học, học kỳ I bố trí 19 tuần , học kỳ II bố trí 18 tuần Điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 5842/BGD&ĐT-VP ngày 1/9/2011 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và hướng dẫn Sở Giáo Dục và Đào Tạo Hà Nội Thực chương trình GDPT, đảm bảo dạy đủ các môn học và các hoạt động giáo dục đã quy định chương trình cấp THCS Tổ chức thực tốt điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGD&ĐT ngày 28/3/2011 có hiệu lực thi hành ngày 15/5/2011( thay Điều lệ trường THCS, THPT ban hành kèm theo đinh số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/04/2007của Giáo dục và Đào tạo) a.Giáo dục đạo đức và các hoạt động ngoài lên lớp : (4) - Thực tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn công nghệ: + HĐGDNGLL: Thực đầy đủ các chủ đề quy định cho tháng , với thời lượng 2tiết/tháng, thể rõ trên thời khoá biểu và tích hợp nội dung HĐGNGLL với môn GD CD khối 6,7,8,9 các chủ đề đạo đức và pháp luật Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào HĐNGLL lớp và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ” tích hợp vào hoạt động giáo dục NGLL + HĐGDHN : lớp 9, thời lượng HĐGDHN là tiết/năm học, số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL hai chủ điểm sau đây:“Truyền thống nhà trường ”, chủ điểm tháng và “ Tiến bước lên Đoàn ”, chủ điểm tháng - Tiếp tục triển khai các nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh theo tài liệu hướng dẫn Bộ GD&ĐT, triển khai giáo dục đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống số môn học theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT - Triển khai dạy học có hiệu tài liệu” Giáo dục nếp sống lịch, văn minh”cho học sinh b Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học: - Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề, quá tải( là bài dài, bài khó, bài nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất - Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin các hoạt động dạy học; khai thác tối đa hiệu các thiết bị phương tiện dạy học đại, phòng học môn, coi trọng thực hành, thí nghiệm, bảo đảm cân đối truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ cho học sinh; chú trọng liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học - Giáo viên phải nghiên cứu kỹ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng dẫn Bộ và Sở GD&ĐT để sử dụng hợp lý sách giáo khoa giảng trên lớp tránh tình trạng yêu cầu học sinh học nhiều gây quá tải, chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh và vai trò chủ đạo giáo viên hoạt động dạy học, rèn kỹ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo c Chỉ đạo tích cực đổi kiểm tra, đánh giá: - Thực đúng qui chế đánh giá xếp loại học sinh THCS theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT - Đổi đánh giá các môn Mĩ thuật, Âm nhạc và Thể dục, thực đánh giá nhận xét, xếp loại - Đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn : Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD cần coi trọng đổi KTĐG theo hướng hạn chế yêu cầu học sinh ghi nhớ máy móc, không nắm vứng kiến thức, kỹ môn học Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức , kỹ và biểu đạt chính kiến thân Đối với môn toán và các môn khoa học tư nhiên cần chú ý rèn kỹ tư lô gíc, kỹ thực hành, thói quen vận dụng sáng tạo kiến thức vào thực tiễn học sinh (5) - Tăng cường bồi dưỡng giáo viên kỹ đề, soạn đáp án và chấm bài thi, bài kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông với các cấp độ : Biết, Thông hiểu, vận dụng sáng tạo - Thực nghiêm túc việc kiểm tra khảo sát, kiểm tra học kỳ các môn Văn, Toán, Ngoại ngữ theo đề PGD Các môn khác trường đề phải bám sát theo đúng phân phối chương trình và yêu cầu chuẩn kiến thức môn d Chỉ đạo dạy và học môn Ngoại ngữ: - Thực theo hướng dẫn số 1962/GDTrH ngày 17/3/2005 và đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008- 2020 đ.Chỉ đạo dạy học tự chọn : Theo văn số 7092/BGD ĐT – GDTrH ngày 10/8/2006 việc Hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT.Việc kiểm tra đánh giá kết học tập thực theo qui chế đánh giá xếp loại học sinh THCS Bộ GD&ĐT e Thực tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục tiết kiệm lượng: - Dạy tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn học : Ngữ Văn , Lịch sử, Địa lý, GDCD, Vật lý, Sinh học và Công Nghệ - Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường là lồng ghép các nội dung bảo vệ môi trường cách tự nhiên, phù hợp với nội dung Phương pháp giảng dạy các bài tích hợp giáo dục BVMT phải phát huy tối đa tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh học tập f Thực mô hình giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật địa phương: Theo hướng dẫn công văn số 10188/BGD ĐT-GDTrH ngày 24/9/2007 thực nhiệm vụ giáo dục học sinh khuyết tật Vận dụng qui chế đánh giá xếp loại học sinh theo hướng tạo điều kiện tối đa để học sinh khuyết tật tham gia học tập hoà nhập g Thi học sinh giỏi: - Tổ chức tốt kỳ thi học sinh giỏi lớp cấp trường để chọn đội tuyển dự thi học sinh giỏi cấp huyện môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngoại ngữ vào tháng 11/2012 - Tham gia thi học sinh giỏi kỹ thuật lớp cấp huyện vào tháng 3/2013 - Tham gia thi khảo sát chất lượng học sinh giỏi lớp 6,7,8 cấp huyện các môn: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và số môn khác vào tháng 4/2013 theo kế hoạch PGD - Phấn đấu có học sinh tham dự kỳ thi Olympíc Tiếng anh và thi giải toán trên Internet theo kế hoạch Sở giáo dục và Phòng giáo dục h Tổ chức hội thi Giáo viên giỏi: - Chọn cử và bồi dưỡng giáo viên tham gia thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện vào tháng 10/2011 và thi giáo viên dạy giỏi các môn Toán, Tiếng Anh và Sinh học vào tháng 11/2011 2- Giáo dục thể chất , thẩm mỹ - Chú trọng việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh và công tác Y tế học đường theo Quyết định số 14/2001/BGD&ĐT ngày 3/5/2001 Bộ và hướng dẫn Sở GD&ĐT Tổ chức theo dõi sức khoẻ và phát triển thể chất học sinh (6) từ đầu cấp, tổng kết đánh giá vào cuối khoá học Cần lập sổ theo dõi sức khoẻ cho học sinh Từng bước đưa giáo dục thể chất vào nề nếp , kết hợp giáo dục giới tính, giáo dục môi trường Tiến tới xây dựng phòng Y tế học đường chuẩn theo hướng dẫn Bộ Y Tế - Có kế hoạch trang bị và đảm bảo nước uống cho học sinh, hệ thống chiếu sáng hợp lý và đảm bảo vệ sinh trường học Tích cực phấn đấu xây dựng khung cảnh sư phạm nhà trường : xanh- - đẹp – an toàn - Tổ chức triển khai hiệu các câu lạc theo sở thích đáp ứng yêu cầu giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất 3- Giáo dục lao động hướng nghiệp, dạy nghề - Tiếp tục tạo bước chuyển biến mạnh mẽ giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần Chỉ thị số 33/2003/CT- BGD&ĐT ngày 23/7/2003 Bộ trưởng BGD&ĐT Tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp, định hướng phân ban THPT cho học sinh cuối cấp, coi đó là nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục hướng nghiệp, góp phần phân luồng học sinh - Tổ chức tốt việc thực chương trình giáo dục hướng nghiệp và môn Công nghệ lớp - Thực dạy nghề cho học sinh theo chương trình 70 tiết môn làm vườn Tổ chức tốt cho học sinh tham gia thi nghề phổ thông theo đúng qui chế Bộ GD&ĐT vào tháng 1/2013 Công tác phát triển số lượng và phổ cập THCS : a.Phát triển số lượng : + Số lớp , số học sinh : - Khối : lớp = 120 học sinh - Khối : lớp = 109học sinh - Khối : lớp = 96 học sinh - Khối : lớp = 132 học sinh Tổng số 14 lớp = 457 Học sinh ( So với năm học trước tăng học sinh) b Thực phổ cập giáo dục: - Tham mưu với chính quyền địa phương kiện toàn, củng cố Ban đạo, xây dựng kế hoạch chương trình mục tiêu quốc gia để thực mục tiêu PCGDTHCS phù hợp với tình hình cụ thể địa phương Coi trọng công tác điều tra hàng năm thực trạng tình hình phổ cập giáo dục THCS và hoàn thành số liệu điều tra phổ cập bậc THPT - Duy trì củng cố kết phổ cập giáo dục THCS, bước nâng cao chất lượng PCGDTHCS Tiếp tục triển khai phổ cập bậc THPT theo hướng dẫn số 3420/THPT ngày 23/4/2003 Bộ GD&ĐT và các văn hướng dẫn Sở GD&ĐT Công tác tổ chức quản lý và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục : a Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán quản lý giáo dục : - Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục theo tinh thần Chỉ thị 40/TƯ ngày 15/6/2004 ban Bí thư Trung ương , Chỉ thị số 22-2003/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Chỉ thị 35/CT-TU Thành uỷ và kế hoạch 79/KH-UB UBND Thành phố việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Tiếp (7) tục tham mưu với UBND huyện điều động, bổ xung GV đủ số lượng, cân đối đủ giáo viên các môn hạn chế tối đa giáo viên dạy chéo ban Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cho giáo viên và cán quản lý GD đường lôí, quan điểm phát triển kinh tế- xã hội Đảng và Nhà nước Tiếp tục thực Chỉ thị 06/CT/TƯ ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” Thực vận động “ Mỗi thầy cô là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” Công Đoàn Giáo dục Việt Nam phát động Có các giải pháp tích cực để ổn định đội ngũ, nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện phẩm chất theo các tiêu chí “ Nhà giáo mẫu mực” và có lực sư phạm vững vàng - Phối hợp triển khai bồi dưỡng thường xuyên cán bộ, giáo viên chuyên môn và nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên và các văn hướng dẫn Bộ; tiếp tục rà soát đánh giá lục giáo viên Tiếng Anh, tổ chức bồi dưỡng theo các chuẩn quy định Bộ đáp ứng việc triển khai Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trọng hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008- 2020" - Tiếp tục thực đánh giá đội ngũ theo chuẩn Hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo hướng dẫn Bộ Giáo Dục b Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng; đồng thời tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm đánh giá các sở giáo dục - Tiếp tục thực Thông tư 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/05/2009 quy chế thực công khai với các sở giáo dục hệ thống GD quốc dân, nhà trường thực “3 công khai” để người học và xã hội giám sát, đánh giá: + Công khai cam kết và kết chất lượng đào tạo + Công khai các điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên + Công khai thu, chi tài chính - Tăng cường quản lý việc thực chương trình và kế hoạch giáo dục - Thiết lập kỷ cương nếp kiểm tra đánh giá, thi cử đảm bảo khách quan, công Ngăn chặn, khắc phục các tượng tiêu cực giáo dục Xây dựng quy chế làm việc khoa học, đề cao trách nhiệm cá nhân công việc nhằm nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục Quán triệt sâu sắc phương châm “Bám sát trường lớp, kỷ cương quản lý, thực chất đánh giá “ quản lý đạo” Nhà trường và giáo viên không tự đặt các kỳ thi ngoài qui định Bộ và Sở GD Việc xét công nhận tốt nghiệp THCS thực theo qui chế ban hành kèm theo định số 11/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/4/2006 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo - Thực đổi quản lý giáo dục phổ thông, triển khai đồng các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục Quản lý chặt chẽ hoạt động dạy thêm học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT ngày 16/5/2012 và các văn hướng dẫn Bộ và Sở GD-ĐT - Tiếp tục thực nghiêm túc việc quản lý điểm THCS theo phần mềm thống Thành phố Xây dựng sở vật chất nhà trường theo hướng kiên cố hoá chuẩn hoá và đại hoá : - Củng cố, xây dựng phòng học môn theo quy định Bộ DG&ĐT, đầu tư mua sắm, quản lý, sử dụng tốt trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đẩy mạnh phong (8) trào tự làm đồ dùng dạy học Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm XanhSạch - Đẹp theo qui định vệ sinh trường học Bộ Y Tế và yêu cầu phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” - Sắp xếp Thời khoá biểu phù hợp để tận dụng tối đa các thiết bị dạy học Quản lý tốt thiết bị dạy học, dạy xong để đúng nơi qui định để các giáo viên khác tiện sử dụng, sử dụng phải ghi chép sổ mượn trả thật đầy đủ để BGH kiểm tra thống các hồ sơ dạy học giáo viên thuận lợi Từng bước có kế hoạch xây dựng thư viện trường học theo quy định Bộ và theo các tiêu chí thư viện chuẩn Quốc gia - Việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia thực theo Quyết định số 08/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 14/3/2005 việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế công nhận trường trung học đạt chuẩn Quốc gia ( giai đoạn từ 20012010) Tích cực tham mưu xây dựng trường chuẩn quốc gia phù hợp với tình hình thực tế và tiến độ xây dựng nông thôn địa phương Chú trọng đảm bảo chất lượng trường chuẩn, chống chạy theo thành tích, hạ thấp tiêu chuẩn Phấn đấu đạt trường chuẩn quốc gia vào năm học 2012- 2013 Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục : - Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động nguồn lực để thúc đẩy giáo dục phát triển theo tinh thần Nghị 05/2005NQ-CP ngày 18/4/2005 xã hội hoá giáo dục và Nghị định 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 Chính Phủ chính sách khuyến khích xã hội các hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hoá, thể thao, môi trường Đẩy mạnh vận động “ Xây dựng nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu mực – Học sinh lịch ” - Quản lý, phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ GDĐT và các văn hướng dẫn Sở Phát huy vai trò tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh việc tổ chức cho học sinh tự rèn luyện; Tăng cường mối quan hệ phối hợp gia đình, nhà trường và cộng đồng để thực tốt công tác giáo dục học sinh III Các giải pháp đạo thực : Quản lý chặt chẽ hồ sơ, sổ sách theo quy định Điều lệ trường học Hiệu trưởng, Hiệu phó kiểm tra kỹ nội dung các loại hồ sơ, đặc biệt là Học bạ, Sổ ghi điểm trước ký xác nhận, thực nghiêm túc việc kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên nhà trường và lưu hồ sơ theo quy định hành Chấp hành nghiêm chỉnh chế độ thông tin báo cáo định kỳ qua hòm thư điện tử nhà trường và báo cáo văn giáo viên với Hiệu trưởng, nhà trường với PGD và UBND huyện Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, chú trọng việc khai thác các thông tin, các ứng dụng, các phần mềm dạy học …góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý trường học, quản lý chuyên môn và kết học tập, rèn luyện học sinh cách hiệu Đối với vụ việc đột xuất phải báo cáo phòng GD&ĐT và các quan chức có liên quan huyện để cùng giải Trường có kế hoạch đạo năm học cụ thể, Phòng GD&ĐT duyệt và phổ biến công khai hội đồng sư phạm Các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể (9) vào kế hoạch nhà trường xây dựng các kế hoạch phụ chi tiết để đạo các hoạt động phù hợp theo tháng, học kỳ đạt hiệu cao.Các mảng hoạt động lớn nhà trường xây dựng kế hoạch, thành lập ban đạo, phân công rõ nhiệm vụ và trách nhiệm cho thành viên để tổ chức hoạt động có hiệu Kiện toàn các tổ chức đoàn thể trường học để sớm vào hoạt động, tổ chức tốt hội nghị cán viên chức đầu năm Tăng cường công tác kiểm tra việc thực biên chế năm học, kiểm tra đột xuất các hoạt động chuyên môn, kiểm tra chuyên đề giáo viên Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Tăng cường công tác bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên, nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn.Tổ chức các chuyên đề chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tạo điều kiện cho giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng với nhu cầu đổi phương pháp dạy học Các tổ chuyên môn cần chủ động bồi dưỡng cho các giáo viên chưa tham dự đủ các lớp bồi dưỡng huyện đổi nội dung và phương pháp dạy học cấp học Tích cực triển khai chủ trương xây dựng nguồn học liệu mở, câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lượng trên Website Bộ, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và các trường học để giáo viên và học sinh có thể tham khảo Duy trì và giữ vững chất lượng đại trà, quan tâm đúng mức đến chất lượng mũi nhọn, tích cực bồi dưỡng học sinh yếu kém, chống học lệch đặc biệt là học sinh lớp chú trọng các môn thi tuyển vào lớp 10 THPT Tăng cường các hình thức hoạt động giáo dục phù hợp với tâm, sinh lý lứa tuổi và nguyện vọng học sinh Đổi công tác giáo dục truyền thống nhà trường, truyền thống địa phương, truyền thống lịch sử văn hoá Thủ Đô nhằm thúc đẩy tinh thần, ý thức rèn luyện tu dưỡng và ý thức vươn lên học tập học sinh Tích cực tham mưu với các cấp chính quyền đầu tư sở vật chất cho nhà trường, xây dựng trường học theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, giải dứt điểm thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất năm học này Chỉ đạo tốt công tác chủ nhiệm lớp Liên kết chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh và hội đồng Giáo dục địa phương để trì sĩ số và vận động học sinh bỏ học lớp ( là học sinh không đủ điều kiện lên lớp ) Phối hợp chặt chẽ với TTGDTX vận động số học sinh bỏ học chưa TNTHCS các lớp bổ túc THCS, việc chuyển trường và tiếp nhận học sinh đến trường mình thực theo đúng Quyết định số 51/ 2002 / QĐ - BGD& ĐT ngày 25 /12 / 2002 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo - Quản lý chặt chẽ sĩ số hàng ngày, phát kịp thời và có biện pháp ngăn chặn học sinh nghỉ học không phép, bỏ giờ, bỏ tiết … * CÁC CÔNG TÁC TRỌNG TÂM : - Xây dựng thư viện chuẩn - Xây dựng CSVC, KCSP xây dựng trường chuẩn quốc gia theo đúng tiến độ - Giữ vững nề nếp, kỷ cương dạy và học, Nâng cao chất lượng đại trà - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy và học - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, vận động học sinh bỏ học lớp, trì sỹ số IV Một số qui định chung: (10) 1.Hệ thống hồ sơ, sổ sách: * Có đủ các loại hồ sơ theo qui định điều 27 Điều lệ trường THCS ban hành kèm theo thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ Giáo dục và Đào Tạo *.Hồ sơ công khai văn phòng ( tối thiểu ) - Thời khoá biểu - Lịch báo giảng - Lịch công tác tuần ( trình bày trên bảng lớn ) - Tóm tắt số tiêu phấn đấu trường năm học - Biên chế năm học BGD và Sở GD Hà Nội 2.Một số định mức : - Giáo viên dự tiết/ tuần; tổ trưởng, tổ phó dự tiết/GV tổ - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng dự 2tiết/tuần (đảm bảo ít 1tiết/1GV toàn trường) - Hiệu trưởng dạy tiết/ tuần - Phó hiệu trưởng dạy tiết / tuần - BGH kiểm tra toàn diện 50% GV/năm,kiểm tra theo chuyên đề 100% giáo viên/1năm (mỗi học kỳ 50% giáo viên ) C – TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Nhà trường : - Xây dựng kế hoạch đạo năm học trường chi tiết phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường - Tổ chức tốt đại hội CNVC đầu năm để bàn các biện pháp thực các tiêu kế hoạch đã huyện giao - Các hoạt động, các vận động lớn ngành, trường phải xây dựng kế hoạch triển khai chi tiết, cụ thể - Các tiết học chủ đề tự chọn, Hoạt động ngoài lên lớp phải phân công cụ thể trên Thời khoá biểu, có hồ sơ sổ sách theo dõi - Thành lập Ban đạo để triển khai thực các vận động lớn Đảng, Nhà nước và Ngành Các tổ chuyên môn và các ban ngành đoàn thể trường: - Phải triển khai nghiên cứu, học tập thật kỹ kế hoạch đạo nhà trường và bàn các giải pháp để thực phù hợp có hiệu nhằm thực thắng lợi các tiêu kế hoạch đề - Lập các kế hoạch phụ chi tiết theo nhiệm vụ cụ thể giao, có đánh giá nhận xét và rút kinh nghiệm thường xuyên hàng tháng, hàng tuần, học kỳ và năm học Kế hoạch này triển khai quán triệt đến thành viên hội đồng sư phạm nhà trường để thực Mỗi cán bộ, giáo viên có trách nhiệm nghiên cứu xây dựng kế hoạch cá nhân thật chi tiết nhằm thực thắng lợi kế hoạch chung toàn trường Trong quá trình thực có vấn đề gì phát sinh vướng mắc cần giải phải báo cáo với BGH và tổ chuyên môn để cùng xem xét giải Phú Sơn ngày 10/9/2012 T/M BGH (11) Hiệu trưởng Phùng Hữu Hưng X CÁC MỐC THỜI GIAN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 -2013 : * Tháng Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên Học tập bồi dưỡng chính trị và hướng dẫn nhiệm vụ năm học Triển khai học theo TKB năm học từ 15/8/2012 * Tháng Tổ chức khai giảng năm học 2- Xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 Triển khai điều tra và hoàn thiện hồ sơ phổ cập giáo dục THCS địa phương Tổng kết công tác tra năm học 2011-2012 ( huyện và trường) (12) Khảo sát chất lượng đầu năm các môn học Văn,Toán,Tiếng Anh( theo đề PGD) Tiếp tục phát động vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục ”, triển khai kế hoạch vận động và tổ chức ký cam kết cán công nhân viên và học sinh toàn trường Hoàn thiện các báo cáo đầu năm theo mẫu và nộp đúng lịch Phát động tháng an toàn giao thông và kí cam kết PCMT, PCTP, Phòng chống dịch bệnh và GDTTATGT 9.Tiếp tục phát động phong trào học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.Thực nghiêm túc tuần công dân đầu năm, nội dung hoạt động theo công văn hướng dẫn SGD & ĐT 10 Dự các lớp bồi dưỡng giáo viên THCS huyện, triển khai bồi dưỡng GV trường, tổ chức dạy bồi dưỡng HSG, học sinh yếu các khối 11 Bồi dưỡng giáo viên tham gia thi giáo viên chủ nhiệm giỏi 12 Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 13 Họp CMHS đầu năm để kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp và Ban đại diện CMHS nhà trường, Thực công khai các khoản thu chi năm học và triển khai hoạt động 14 Tham gia giải chạy phổ thông huyện * Tháng 10 Duyệt kế hoạch cá nhân và tổ CM, các đoàn thể với trường Bồi dưỡng, chọn cử giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi các môn: Toán, tiếng Anh, Sinh học cấp Huyện.( theo lịch PGD ) Tiếp tục tổ chức chuyên đề các môn chuẩn kiến thức, kỹ kiểm tra và đánh giá Phát động thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 42 Hoàn thành và nộp phòng GD&ĐT các văn đăng ký các danh hiệu thi đua trước ngày 20/10/2012 Kiện toàn các tổ chức, đoàn thể nhà trường Hoàn thành hồ sơ PC GD THCS để Phòng GD kiểm tra và đoàn kiểm tra công nhận phổ cập giáo dục THCS năm 2011 thành phố Bổ xung báo cáo đánh giá kiểm định chất lượng Kiểm tra đột xuất chuyên môn số GV 10 Bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh yếu * Tháng 11 Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Tổ chức hội giảng và thi văn nghệ giáo viên, học sinh nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2012 Kiểm tra toàn diện số giáo viên theo kế hoạch ; kiểm tra chuyên đề số mặt hoạt động giáo viên Hoàn thành và nộp báo cáo kỳ I phòng GD&ĐT trước ngày 15/10/2012 Sơ kết và thi đua thứ nhất, phát động đợt thi đua thứ chào mừng ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2 *Tháng 12: Tổ chức kiểm tra học kỳI nghiêm túc Sơ kết các vận động (13) Phát động tháng cao điểm phòng chống AIDS vào ngày 01/12/2011 Tổng kết công tác PCMT năm 2012 và triển khai kế hoạch năm 2013 Hoàn thành hồ sơ công tác dạy, học nghề phổ thông và hồ sơ PCTHCS để sở KT công nhận Tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện lớp (đủ môn ) * Tháng 1/2013 Bắt đầu học kỳ II ngày 02/1/2013 Sơ kết học kỳ I, gửi báo cáo Phòng trước 10/1/2013 Tổ chức tốt cho học sinh tham gia thi nghề PT Kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề GV Hoạt động ngoại khoá theo chủ điểm * Tháng 2/2013 Tiếp tục kiểm tra toàn diện số GV Rà soát tự kiểm tra các tiêu chuẩn thư viện chuẩn và trường chuẩn quốc gia, báo cáo PGD và UBND huyện Sơ kết đợt thi đua thứ phát động thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh * Tháng Tổ chức tốt “Tháng niên ” và kỷ niệm ngày 26/3 Sơ kết đợt thi đua thứ 3, phát động thi đua chào mừng ngày sinh nhật Bác Nộp báo cáo học kỳ II Phòng GD&ĐT trước ngày 15/3/2012, Báo cáo kết xây dựng trường chuẩn quốc gia Tham gia thi học sinh giỏi Kỹ thuậtlớp cấp huyện * Tháng 1- kiểm tra học kỳ II cuối tháng 2- Thi kiểm tra chất lượng mũi nhọn các môn Toán, Văn, Tiếng anh Lớp 6,7,8 cấp huyện 3- Đón đoàn kiểm tra thi đua PGD 4- Nộp báo cáo đạo điểm công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia PGD * Tháng - Hoàn thành kiểm tra học kỳ II, tổng kết năm học Ngày kết thúc học kỳ II: 25/5/2013, ngày kết thúc năm học : 31/5/2013 - Sơ kết thi đua đợt 4, tổng kết và báo cáo kết Phòng GD&ĐT - Tổng kết các vận động lớn năm - Nộp kết điểm THCS, Xét tốt nghiệp THCS – Xét duyệt SKKN, xét các danh hiệu thi đua - Bàn giao học sinh địa phương * Tháng - Nộp báo cáo tổng kết năm học và các hồ sơ xét duyệt thi đua Phòng GD&ĐT trước ngày 05/6/2013 Triển khai kế hoạch hoạt động hè 2013 4.Phát động tháng cao điểm PCMT – HIV/AIDS, cao điểm là ngày 26/6/2013(ngày toàn dân PCMT) (14) Tổ chức cho học sinh, giáo viên nghỉ hè, trực bảo vệ sở vật chất nhà trường dịp hè * Tháng Tổ chức hoạt động hè theo kế hoạch Bố trí cho CB,GV nghỉ hè theo kế hoạch Phối hợp Triển khai công tác tuyển sinh lớp 10 THPT và tuyển sinh lớp 6./ (15)