c Hoạt động 2: Dạy vần ưa Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưa, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ưa Quy trình tương tự như vần ua d Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Muc Tieâu : B[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Âm nhạc (GV CHUYÊN DẠY) =============================== Học vần Bai 30: ua – öa A Muïc tieâu: Học sinh đọc và viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗâ Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ Viết đúng mẫu, nét đẹp Thấy phong phú tiếng việt B Chuaån bò: Giaùo vieân: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Hoïc sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt … Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… C Hoạt động dạy và học: Tieát TG 1’ 5’ Hoạt động Giáo viên Oån ñònh: Baøi cuõ: vaàn ia Bài mới: a) Giới thiệu : 10’ b) Hoạt động1: Dạy vần ua Mục tiêu: Nhận diện chữ ua, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vaàn ua Nhaän dieän vaàn: Giáo viên viết chữ ua So saùnh ua vaø ia Lấy ua đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: u – a – ua Hoạt động học sinh -Haùt Hoïc sinh quan saùt Học sinh thực Học sinh đánh vần và phaùt aâm caù nhaân C đứng đầu , ua đứng (2) 10’ 10’ Giaùo vieân phaùt aâm ua Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu ua c) Hoạt động 2: Dạy vần ưa Mục tiêu: Nhận diện chữ ưa, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ưa Quy trình tương tự vần ua d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Muc Tieâu : Bieát gheùp tieáng coù ua - öa và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa gheùp Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút các từ cần luyện đọc: cà chua , nô đùa, tre nứa Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng sau Đánh vần: u-a-ua cờ-uacua Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng Học sinh luyện đọc Học sinh đọc Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát Tieát TG Hoạt động giáo viên 1’ Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: 10’ a) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xaùc Giáo viên cho học sinh đọc trang trái Cho hoïc sinh xem tranh Tranh veõ gì ? Cho học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé 10’ Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát 10’ Hoạt động học sinh Học sinh đọc Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Học sinh đọc câu ứng duïng Hoïc sinh neâu Hoïc sinh neâu caùch vieát Học sinh viết (3) Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa goã Giáo viên viết mẫu dòng c) Hoạt động 3: Luyên nói Hoïc sinh neâu Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề: trưa Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa 5’ …nguû tröa cho khoeû vaø Tranh veõ gì? cho người nghỉ ngơi Tại soa em biết tranh vẽ trưa muøa heø? Hoïc sinh thi ñua Giữa trưa là lúc giờ? Hoïc sinh nhaän xeùt Buổi trưa người thường đâu và laøm gì? Hoïc sinh tuyeân döông Tại em không nên chơi đùa vào buoåi tröa? 2’ Cuûng coá: Tìm và đính tiếng có âm vừa học Tổ nào đính nhiều sau kết thuùc baøi haùt seõ thaéng Nhaän xeùt Daën doø: Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ================================= Toán LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng phaïm vi vaø phaïm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Rèn kỹ tính toán nhanh, chính xác Yêu thích học toán B Chuaån bò: Giaùo vieân: (4) Baûng phuï, saùch giaùo khoa, tranh veõ … Hoïc sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… C Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động : 5’ Baøi cuõ : Bài a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng phaïm vi 3, phaïm vi 10’ b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, phaïm vi Cho hoïc sinh laáy que tính taùch laøm phaàn nêu các phép tính có Tương tự lấy que tính, em hãy tách thành phần và lập các phép tính có 20’ c) Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu : Laøm tính coäng phaïm vi 3, phaïm vi 4, taäp bieåu thò tình huoáng baèng pheùp tính thích hợp Bài : Nêu yêu cầu bài toán Giáo viên hướng dẫn: “ thêm là maáy?” Giáo viên viết kết xuống Bài : Nêu yêu cầu bài toán Giáo viên hướng dẫn cách làm cộng baèng maáy ? Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Bài : Nêu yêu cầu bài toán 5’ Hd hs laøm baøi Bài : Viết phép tính thích hợp Cuûng coá: Trò chơi : nhanh , đúng Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng dấu lớn bé 2’ Hoạt động học sinh Haùt Hoïc sinh neâu : 1+2=3; 2+1=3 Hoïc sinh hoïc thuoäc Hoïc sinh neâu : 1+3=4 ; 3+1=4 ; 2+2=4 Học sinh đọc cá nhân, lớp Hoïc sinh neâu : tính “ theâm baèng 4” Học sinh sửa bài, nhận xeùt baøi cuûa b Hoïc sinh : 1+1=2 Hoïc sinh laøm baøi vaø đọc kết Học sinh làm và sửa baøi Học sinh làm và sửa baøi Hoïc sinh : coù baïn chôi boùng, theâm baïn (5) … + 1; … + đến chơi Hỏi tất có + … 4; + … maáy baïn? Hoïc sinh neâu : 1+3=4 Daën doø: Về nhà coi lại bài vừa làm Hoïc thuoäc baûng coäng phaïm vi D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ========================== Hoạt động ngoµi giê lªn líp An toµn giao th«ng Bài : Đi sang đờng an toàn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Nhận biết nơi an toàn trên đường và qua đường - Nhận biết vạch qua đường là lối an toàn dành cho người qua đường - Biết động và tiếng còi ôtô, xe máy - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng các loại xe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tín hiệu đèn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T/ G 3’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra lại bài : Đi , an - HS lên bảng thực yêu cầu toàn trên đường - Gọi học sinh lên - GV , HS lớp nghe và nhận xét bảng kiểm tra - phần trả lời câu hỏi bạn - Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa Bài : + Cả lớp chú ý lắng nghe - Giới thiệu bài : - 02 học sinh nhắc lại tên bài học - Khi trên đường phố phải nắm - Hs lớp lắng nghe tay người lớn - Đi trên đường phố cần phải cùng người lớn và trên vỉa hè, không có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm thì - Hs lắng nghe xuống lòng đường quan sát vào - Hs nêu vài tiếng động mà em biết lề đường, - Qua đường có vạch qua - Hs lắng nghe đường( phân biệt với vạch sọc dài báo (6) T/ G 15’ 12’ 3’ Hoạt động giáo viên hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường Hoạt động :Quan sát đường phố -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy - Nhận biết hướng các loại xe - Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đường + chia thành nhóm yêu cầu các em nắm tay đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố không có gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng ngày qua lại Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đâu ? - Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường nào không ? + Khi mình trên đường phố phải cùng với người lớn + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản không qua thì người có thể xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó - Không chơi đùa lòng đường Hoạt động : Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách … Gv : Chúng ta cần làm đúng quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động Hoạt động học sinh - Hs trả lời - Hs trả lời - Chia nhiều nhóm các nhóm - biểu diễn -HS trả lời - Nhìn tín hiệu đèn - Nơi có vạch qua đường - Đi xuống đường quan sát - Khi trên đường phố cần phải phải - nắm tay người lớn.đi trên vỉa hè - Khi qua đường các em cần phải làm gì ? - Khi qua đường cần đâu ? lúc nào ? - Khi trên vỉa hè có vật cản, các em - cần phải làm gì ? (7) T/ G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố : - Yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================== Hướng dẫn học ¤n tiÕng viÖt A Muc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ c¸c ch÷ ghi vÇn ua - a - Lµm bµi tËp ë vë Bµi tËp TiÕng ViÖt trang 31 B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt trang 31 C Hoạt động dạy học chủ yếu: Sö dông vë bµi tËp TiÕng ViÖt trang 31 a Nèi: - HS thùc hiÖn - GV nªu yªu cÇu - Nêu cách thực đúng MÑ mua - HS chữa bài 10 em cầm đọc ngñ câu nối đúng Qu¶ khÕ BÐ cha da chua b §iÒn ch÷ ua hay a - Dựa vào tranh vẽ chọn chữ u hay để điền vào chỗ chấm cho đúng ca móa, bß s÷a, cöa sæ c ViÕt: - C¸c tËp viÕt nh÷ng ch÷ g×? - Lu ý HS viÕt liÒn nÐt, chó ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng vµ c¸c ch÷ ghi tõ * NghØ gi÷a giê: trß ch¬i Luyện đọc thêm tiếng - từ: - Nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi - Nªu c¸ch lµm bµi cña m×nh - HS ch÷a bµi - Luyện đọc - HS nªu yªu cÇu - cµ chua, tre nøa - HS viÕt vµo vë Líp trëng ®iÒu khiÓn giµ nua, hoa mua, ma r¬i, la tha LuyÖn viÕt ch÷ : thø - HS luyện đọc - - HS viết bài vào bài tập GV yêu cầu HS viết bảng chữ: thứ Cho HS viết bài bài tập LuyÖn viÕt b¶ng (8) - GV theo dõi và hướng dẫn thêm hs yếu Cuûng coá – daën doø: - GV thu chấm, nhận xét bài D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 31: ÔN TẬP A- Mục tiêu: Sau bài học Hs có thể: - Viết các vần vừa học: ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng - Nhận các vần đã học các tiếng, từ ứng dụng - Đọc đúng ia, ua, ưa, các TN và đoạn thơ ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện Khỉ và Rùa B- đồ dùng dạy - học: - Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Bảng ôn - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng và truyện kể: Khỉ và Rùa C- Các hoạt động dạy học: T /G 4p 1p 5p 5p Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Đọc từ & câu ứng dụng - Nx sau KT II Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) Ôn tập: a Các vần vừa học - Gv treo bảng ôn - Gv đọc âm không theo thứ tự - Y/c Hs tự & đọc chữ trên bảng ôn - Gv theo dõi, chỉnh sửa b Ghép chữ và vần thành tiếng - Y/c Hs ghép các chữ phần cột dọc với Học sinh - Mỗi tổ viết từ: nô đùa, xưa kia, ngựa gỗ - -> Hs đọc - Hs lên bảng các chữ đã học - HS đọc theo HD - Hs tự và đọc (1 số em) (9) 8p 13p 3p các chữ dòng ngang bảng ôn để tiếng có nghĩa - Gv theo dõi và HD thêm c Đọc từ ứng dụng ? Bài hôm có từ ứng dụng nào? - Gv ghi bảng - Y/c Hs đọc từ ứng dụng - Gv đọc mẫu & giải thích số từ Mùa dưa: Là mùa có nhiều dưa (mùa hè) Ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đât, để nảy mầm thành cây trên luống đất trồng d Tập viết từ ứng dụng - Gv viết mẫu, nêu quy trình viết Lưu ý Hs: Vị trí dấu và nét nối các chữ - Theo dõi, uấn nắn Hs yếu e Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn - Nx chung gời học - Hs ghép và đọc - Hs Nx; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT) - vài em nêu - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - số Hs đọc lại - Hs tô chữ trên không, viết trên bảng viết tập viết - Các tổ cử đại diện tham gia Tiết Giáo viên 10p 15p Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại bài ôn tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh em bé đanh ngủ trưa trên võng - Y/c Hs quan sát & đưa Nx cảnh tranh minh hoạ - Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng - Gv nhận xét, đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa b Luyện viết: - HD Hs viết các từ còn lại tập viết Học sinh - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - Hs thảo luận nhóm & nêu Nx - số em đọc - Hs đọc Cn, nhóm , lớp (10) - Lưu ý cho Hs: Tư ngồi, cách cầm bút, k/c, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối các chữ - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Kể chuyện: Khỉ và Rùa 7p - Y/c Hs đọc tên câu chuyện + Gv kể diễn cảm lần, (lần kể = tranh) - Câu chuyện có nhân vật ? Là nhân vật nào ? - Câu chuyện xảy đâu ? + Y/c Hs quan sát tranh và kể Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân Một hôm Khỉ báo cho Rùa biết là có tin mừng Vợ Khỉ vừa sinh Rùa vội vàng theo Khỉ tới thăm Tranh 2: Đến nơi Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm nhà Khỉ vì nhà Khỉ trên chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm vào đuôi mình để lên Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chào Rùa quên mình ngậm duôi Khỉ liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái, Rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai Rùa có vết dạn - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách kể Hs Củng cố - dặn dò: 5p Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa ôn - Cho Hs đọc lại bài D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Hs tập viết theo HD - Hs đọc - Có nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa - khu rừng - Hs kể theo tranh - Hs lên kể và theo tranh - Ba hoa là đức tính xấu có hại Khỉ cẩu thả và bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên đã chuốc vạ vào thân Chuyện còn giải thích (sự tích cái mai Rùa) - Hs chơi theo tổ - -> Hs nối tiếp đọc =============================== Thủ công (11) Tiết 8: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN( TIẾT 1) A- Mục tiêu: - Giúp HS nắm đ ược cách xé, dán hình cây đơn giản - Xé đ ược hình cây có tán, thân cây - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm B- Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản - Giấy thủ công các màu - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay - Vở thủ công C- Các hoạt động dạy - học: T/G Giáo viên Học sinh 3p I- Kiểm tra: - KT chuẩn bị đồ dùng - HS làm theo Y/c GV II- Dạy - Học bài mới: 2p 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS quan sát mẫu và 5p NX - HS quan sát và NX - Cho HS xem bài mẫu - Các phận: thân cây, tán cây - Thân cây màu nâu tán cây màu + Cây gồm có phận nào ? + Màu sắc phận đó xanh ? Hình dáng các cây khác + Hình dáng các cây ntn? (to, nhỏ, cao, thấp khác nhau) + Cây còn có thêm đặc điểm gì mà - Tán cây có màu sắc khác em đã nhìn thấy (màu xanh đậm, xanh nhạt) GV nói: Khi xé, dán tán cây các em có thể chọn màu mà em biết, em thích 10p 3- Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu a- Xé hình tán lá cây - HS chú ý theo dõi + Xé tán lá cây hình tròn - Vẽ, xé hình vuông Từ hình vuông xé góc để tạo hình tán lá + Xé tán lá cây dài: - Lấy tờ giấy màu xanh ,đánh dấu vẽ và xé hình chữ nhật - Từ HCN đó xe góc không để tạo thành hình tán lá cây dài b- Xé thân cây: - Lấy tờ giấy màu nâu ,đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật - HS quan sát - Xé tiếp hình chữ nhật khác c- Hướng dẫn dán hình: - Dán phần thân với tán lá tròn (12) - Dán phần thân với tán lá dài - Cho HS quan sát hình cây vừa dán 4- Học sinh thực hành: - HS xé trên giấy nháp có kẻ ô, - Yêu cầu HS lấy tờ giấy mầu xanh sau đó 12p lá cây, tờ mầu xanh đậm và đặt mặt có thực hành trên giấy màu kẻ ô lên trên - Yêu cầu HS đánh dấu và xé tán lá cây hình tròn, hình lá dài - Tiếp tục xé hình thân cây hướng dẫn - HS dán sản phẩm theo HD + Khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn thêm cho em còn lúng túng - Nhắc HS xé hình tán lá không cần xé góc - Xé hình thân cây không cần xé - Phải xếp vị trí cây cân đối trước dán - HS nghe và ghi nhớ - Bôi hồ và dán cho phẳng vào III- Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét chung tiết học: 3p - Đánh giá sản phẩm : Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, bút chì, hồ dán cho bài sau D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: =========================== Toán Tiết 30 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A- Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi B- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ số mẫu vật khác bông hoa… (13) - HS: Bộ đồ dùng học toán, hồ dán C- Các hoạt động dạy học: T/G Giáo viên 4p I Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm các phép tính cộng phạm vi 3,4 1p 15p - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 3, - GV nhận xét, cho điểm II Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài (linh hoạt) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a Bước 1: Giới thiệu phép cộng: + = - Treo tranh & giao việc - Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ? Học sinh HS1 1+2= 2= 3+1= 1= - vài em HS 1+2= HS3 2+ 1+3= 2+ - HS quan sát tranh & đặt đề toán - "Có cá, thêm cá, hỏi tất có cá" ? - Có bốn cá thêm cá tất có cá - Tính cộng 4+1=5 - số em đọc - Ta có thể làm phép tính gì ? - Hãy đọc phép tính & Kq - Cho HS đọc: "Bốn cộng năm" b Bước 2: Giới thiệu phép cộng: + = - GV đưa cái mũ, thêm cái mũ - Tất có cái mũ ? - Hãy nêu phép tính và Kq tương ứng - Tất có cái mũ với bài toán ? -1+4=5 c Bước 3: Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3 (Các bước tương tự giới thiệu phép tính 4+1; 1+4) d Bước 4: So sánh + và + + và + - Em có nhận xét gì kết phép tính trên - Vị trí các số phép cộng (14) 15p 3p + và + ntn ? - Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết có thay đổi không ? đ Bước 5: - Cho HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Luyện tập: * Bài 1: Nêu y/c? - Cho HS làm - Gọi em lên bảng trình bày kq - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Bảng - Cho HS làm theo tổ, tổ phép tính - Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính tương ứng - GV nhận xét, cho điểm Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: "Tính kết nhanh" - GV nêu luật chơi & cách chơi - NX chung học Δ : Học thuộc bảng cộng; xem trước bài 31 - Bằng (bằng 5) - Các số và đã đổi chỗ cho - Không thay đổi - HS đọc: (CN, nhóm, lớp) - Tính - HS làm bài - HS làm bảng theo tổ sau đó lên bảng chữa - Viết phép tính thích hợp a, + = + = - HS làm xong, đổi KT chéo sau đó NX bài bạn - HS chia đội, cử đại diện lên chơi Bạn nào hoàn thành bông hoa trước thì đội đó thắng - HS nghe & ghi nhớ D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Âm nhạc TAÄP BIEÅU DIEÃN : LYÙ CAÂY XANH A Muc tiªu: - HS thuộc lời bài hát và hát thành thạo bài “ Lý cây xanh” - HS biiết cách biểu diễn bài hát đó B Đồ dùng: Thanh phaùch, song loan (15) C Hoạt động dạy học chủ yếu: 4p Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng haùt laïi baøi : Lyù caây xanh - GV nhận xét sửa sai Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh 7p - Cho HS quan saùt tranh aûnh Nam Bộ GV giới thiệu cảnh NB - Cho HS ôn lại lời ca - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát - GV sửa sai cho HS b Hoạt động 2: Hướng dẫn hát + 7p gõ đệm theo phách - GV làm mẫu sau đó HD các em laøm theo Caùi caây xanh xanh thì laù cuõng xanh X 7p 7p 4p x x x Chim đậu trên cành, chim hót líu lo X x x x - GV bắt nhịp để HS hát kết hợp vỗ tay theo phaùch - GV hướng dẫn HS yếu còn luùng tuùng c Hoạt động 3: Múa phụ họa - GV múa mẫu sau đó hướng dẫn các em múa động tác - Cho caùc em taäp luyeän theo nhoùm d Hoạt động 4: Tập biểu diễn - GV gọi nhóm lên biểu diễn trước lớp - Caùc nhoùm nhaän xeùt cheùo - GV nhận xét và khen ngợi nhoùm Cuûng coá – daën doø: - Cho HS biểu diễn lại lượt - HS leân baûng haùt - HS nhaän xeùt - HS quan saùt tranh phong caûnh NB - HS ôn lại lời ca - HS theo doõi vaø laøm theo HS oân laïi baøi haùt HS tập gõ đệm theo phách - HS taäp luyeän theo nhoùm vaø caù nhaân - HS quan saùt vaø muùa theo - HS taäp luyeän theo nhoùm - Các nhóm lên biểu diễn trước lớp - Caùc nhoùm nhaän xeùt cheùo (16) - Veà nhaø caùc em taäp haùt vaø taäp laïi các động tác múa đơn giản nhé D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================ To¸n LuyÖn tËp A.Môc tiªu : Cuûng coá cho hs veà: - Cñng cè baûng coäng vaø laøm tính coäng phaïm vi - Taäp bieåu thò tình huoáng tranh baèng pheùp tính coäng - Rèn kĩ đặt tính B.ChuÈn bÞ : - GV: Phaán maøu, tranh - HS : Saùch giaùo khoa, baûng C.Các hoạt động dạy học chủ yếu T/G Giáo viên Học sinh 1p OÅn ñònh - Hs laøm: 4p Baøi cuõ: - Cho hs laøm vaøo baûng + 2…=.5 2+3=4 1+3= GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài: 1p b Dạy học bài mới: Bài 1: Gv hướng dẫn HS nhận 25p xét: Khi đổi chỗ các số phép - Nêu cách làm, làm bài và chữa baøi tính cộng thì kết không đổi - HS đọc thuộc bảng cộng Baøi 2: Yeâu caàu hs neâu caùch laøm phaïm vi vaø laøm baøi Hs ñaët tính vaø tính * Lưu ý hướng dẫn HS viết số thaúng coät Bài 3: - Yêu cầu đọc thầm nêu caùch laøm vaø laøm - Gv noùi: +1 +1 = ? Hs neâu caùch tính, Hướng dẫn HS nói được: + = 3, Hs làm bài và chữa bài laáy +1 = Vieát sau daáu = Hướng dẫn tương tự các phép tính (17) coøn laïi Bài 4: Gv hướng dẫn HS nêu caùch laøm Bài 5: Gv hướng dẫn HS nêu caùch laøm 3p - Quan saùt vaø neâu laïi caùch laøm Hs laøm baøi, nhaân xeùt HS trao đổi, viết phép tính, đọc lại vaø nhaän xeùt HS quan sát tranh, nêu bài toán HS viết phép tính, đọc lại và nhận xeùt Cuûng coá - Daën doø Troø chôi “Neâu nhanh keát quaû” - Hỏi các phép tính đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm laïi baøi 2, trang 50 D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================= Hướng dẫn học HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY A Mục tiêu: - Củng cố nội dung kiến thức đã học ngày - Rèn luyện kỹ vận dụng vào làm bài tập B Các hoạt động dạy học: T/G Giáo viên 4p I.KT: - Gọi vài em đọc bài SGK - Viết bảng con: y tá, xe chỉ, rổ khế, nhà trọ - Nhận xét, cho điểm II Bài mới: GTB: …Trực tiếp 1p Hướng dẫn: - Môn Tiếng việt 15p * Bài 1: Nêu yêu cầu? Học sinh - HS thực theo yêu cầu - Nối (18) - Cho HS đọc các tiếng các ô hcn - Y/c HS suy nghĩ nối các chữ ghi tiếng để từ thích hợp - Gọi số em đọc kq - Nhận xét, chữa bài * Bài 2: Điền tiếng - GV h/d mẫu - Yêu cầu HS quan sát xem tranh vẽ gì? - Chữ ghi từ tranh là gì? - Vậy cần điền chữ gì vào chỗ chấm? - Tương tự HS làm phần còn lại -GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi số em đọc kq - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết Cho HS viết dòng nhà ga, dòng ý nghĩ theo yêu cầu - Chấm bài, nhận xét Môn toán 15p * Bài 1: Nêu y/c? - Cho HS đếm vật tranh điền số vào ô trống trước loại vật cho thích hợp - Đọc kq, nhận xét, chữa bài - *Bài : Hướng dẫn HS nêu y/c BT - Y/c HS dựa vào thứ tự các số từ => 10 để số thích hợp vào dãy ô trống - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - H/d HS nắm y/c và gợi ý HS nêu cách làm - Đọc kq - Nhận xét, chữa bài * Bài 4: Nêu y/c? - Y/c HS đếm số hình tam giác, số hình vuông hình để điền vào chỗ chấm - Chấm bài, đánh giá kq làm bài HS Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học 4p - Về nhà ôn bài D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: - HS đọc - HS làm bài - phố nhỏ, giá đỗ, trở về, ghé qua - HS chữa bài - HS nêu - nhà ga -g - HS làm bài - HS viết bài - Điền số - HS làm bài - Điền số - HS làm bài - Điền dấu - HS làm bài - Điền số - HS làm bài - HS nghe (19) _ Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 32: OI - AI A- Mục đích yêu cầu: Sau bài học Hs có thể: - Đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le te B- Đồ dùng dạy học: - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học: T/G Giáo viên Học sinh 4p I Kiểm tra bài cũ: - Mỗi tổ viết từ vào bảng con: - Đọc và viết: mua mía, ngựa tía, trỉa đỗ - - Hs đọc - Đọc từ và câu ứng dụng - Nx và cho điểm II Dạy học bài mới: 1p Giới thiệu bài (trực tiếp) - Hs đọc theo Gv: oi - Dạy vần: oi: a Nhận diện vần: 5p - Gv ghi bảng vần oi - Vần oi âm tạo nên đó là âm - Vần oi âm tạo thành ? o và âm i - Hãy phân tích vần oi ? - Vần oi có âm o đứng trước, âm i b Đánh vần; đứng sau + Vần: Hãy đánh vần vần oi ? (CN, nhóm, lớp) - Y/c đọc - Hs sử dụng đồ dùng, tìm và - Y/c Hs tìm & gài vần oi gài: oi, ngói - Y/c Hs tìm thêm ng và dấu sắc gài với vần oi - Gv ghi bảng: ngói - Hãy phân tích tiếng ngói ? - Tiếng ngói có âm ng đứng trước âm oi đứng sau, dấu sắc trên o - Hãy đánh vần tiếng ngói ? - ngờ - oi - ngoi - sắc ngói (20) (CN, nhóm, lớp) 5p - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc trơn - Treo tranh nhà ngói & hỏi: - Tranh vẽ gì ? - Gv ghi bảng: nhà ngói (gt) - Gv theo dõi, chỉnh sửa ai: (Quy trình tương tự) - Vần tạo nên âm a và i - So sánh với oi: - Hs đọc: ngói - Tranh vẽ nhà ngói - Hs đọc trơn: CN, nhóm, lớp - Giống: có âm i đứng sau - Khác: Vần oi có âm o đứng trước, vần có âm a đứng trước 8p 15p d Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ & đọc mẫu - vài em đọc Ngà voi: Cái nhà voi Cái còi: Vật mẫu - Hs chú ý nghe Gà mái: Gà thuộc giống cái đẻ trứng Bài vở: Chỉ BT, sách nói chung - Hs luyện đọc CN, nhóm, lớp - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Hướng dẫn viết chữ - GV viết mẫu, nêu quy trình viết, h/d HS viết - Hs viết lên bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết 8p Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết - GV nhận xét, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh ? Tranh vẽ gì ? ? Em có nhận xét gì tranh ? - Y/c Hs đọc câu ứng dụng ? Em có nhận xét gì câu thứ ? ? Vậy chúng ta phải đọc ntn ? - Hs đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh & Nx - Chim bói cá, cành tre, cá - Hs nêu - - Hs đọc (21) - Gv đọc mẫu - Có dấu hỏi - Gv theo dõi, chỉnh sửa cho Hs - Hơi kéo dài tiếng b Luyện viết: - Hs đọc CN, nhóm, lớp 15p ? Khi viết vần, tiếng từ khoá bài chúng ta phải lưu ý điều gì ? ? Khi ngồi viết cần lưu ý điều gì ? 8p - GV HD & giao việc - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho hs c Luyện nói theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le te - Y/c Hs đọc tên bài luyện nói - Gv HD & giao việc + Gợi ý: - Trong tranh vẽ gì ? - Em biết chim nào số các vật này ? - Chim sẻ & chim ri thích ăn gì ? Chúng sống đâu ? - Trong chim này em thích loại chim nào ? - Em có biết bài hát nào nói chim không ? - Những chim này có lợi khôn vì ? Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Tìm tiếng vần - Y/c Hs đọc lại bài 5p - Nx chung học - Về nhà học ôn lại bài Xem trước bài 33 D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Nét nối các chữ & vị trí các dấu tiếng - Ngồi ngắn, không tì ngực vào bàn, mắt cách 25 -> 30 cm … cầm bút đúng quy định - Hs viết bài theo HD - số em đọc - Hs quan sát tranh & thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói - HS trả lời - Hs chơi theo tổ - số Hs đọc nối tiếp SGK ================================ (22) Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN A- Mục tiêu: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học - Làm quen với TTCB - Trò chơi " Qua đường lội" - Biết thực động tác mức độ đúng - Biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động - Yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng B- Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị còi C- Các hoạt động bản: Nội dung I- Phần mở đầu: Tập trung lớp: - Phổ bién mục tiêu bài học Khởi động: - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Trò chơi: "Diệt các vật có hại" II Phần bản: Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải Định lượng - 5phút ôn dồn hàng, dàn hàng lần + Học tư 2-3 lần + Đứng đưa hai tay trước - lần x x x - 5m x x x x x ĐHNL lần 22 - 25p' lần Ôn trò chơi "Qua đường lội" (Tương tự bài 7) III Phần kết thúc: - Hồi tĩnh: Vỗ tay & hát Phương pháp tổ chức - 5p' - Mỗi tổ thực lần GV điều khiển Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng Lần 2: Dàn hàng xong cho HS tập các động tác TD rèn luyện TTCB - HS tập đồng loạt sau GV đã làm mẫu - GV quan sát, sửa sai, chia tổ tập luyện (Tổ trưởng điều khiển) x x x -> <- x x x (23) - Hệ thống & NX bài - Giao bài nhà D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================ Toán Tiết 31: LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: Sau bài học này HS: - Củng cố và khắc sâu bảng cộng và làm phép tính phạm vi - Nhìn tranh tập biểu thị tình tranh = phép cộng B- Đồ dùng dạy học: - Các tranh bài SGK C- Các hoạt động dạy học: T/G 4p Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS lên bảng làm 4+1= 5=3+… 2+3= = +… - Đọc bảng cộng phạm vi Học sinh - HS lên bảng làm - vài em - GV nhận xét, cho điểm II Dạy học bài mới: 1p Giới thiệu bài (trực tiếp): Hướng dẫn HS dạy các BT SGK 25p * Bài 1: Tính - Cho HS nêu miệng kq, GV ghi + = : + = ; + = bảng - HS đọc cá nhân, ĐT - Cho vài em đọc lại - Tính * Bài 2: Nêu y/c? - HS làm vào (24) - số em lên trình bày - GV chấm điểm, nhận xét - Chữa bài Lưu ý viết các chữ số thẳng cột - Tính * Bài 3: Bài yêu cầu gì ? - Cho HS làm bảng theo tổ - GV hỏi VD phép tính: + + thì - Cộng từ trái sang phải, lấy + = ta thực phép cộng nào trước ? 3, + = Vậy: + + = - HS làm & lên bảng chữa - Nhận xét & cho điểm * Bài 5: Bài yêu cầu gì ? - Viết phép tính thích hợp - Muốn biết phép tính ta phải 3p dựa vào đâu ? - Phải dựa vào tranh - HS đặt đề - Yêu cầu HS dựa vào tranh, đặt đề toán để ghi toán ghi phép tính phù hợp a) + = hoặc: + = - GV nhận xét, cho điểm b) + = hoặc: + = Củng cố - dặn dò: Trò chơi: "Tìm KQ nhanh" - Các tổ cử đại diện lên chơi thi - GV phổ biến luạt chơi và cách chơi - HS nghe và ghi nhớ - NX chung học - Về nhà ôn lại bài D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: =========================== Thủ công «n : THUÛ COÂNG A Môc tiªu : - Bieát xeù daùn hình quaû cam - Xé hình cam và dán cho cân đối (25) - Gi¸o dôc hs thªm yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y häc : - GV: Baøi maãu xeù daùn hình quaû cam , giaáy thuû coâng - HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán C Các hoạt động dạy học : T/G 1p 4p Giáo viên 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra bµi cò : - Yeâu caàu hs ñaët duïng cuï leân baøn quan saùt vaø nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài b.Các hoạt động: * H§1: Nhaéc laïi c¸c thao t¸c kÜ thuËt - Cho hs quan s¸t mÉu - Em haõy neâu hình daùng cuûa quaû cam, maøu saéc cuûa noù nhö theá naøo? *H§2 : Thực hành - Tæ chøc cho hs thùc hµnh c¸ nh©n - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu 1p 8p 10p 8p *HĐ3 : Nhận xét , đánh giá - Giuùp HS tröng baøy saûn phaåm - Nêu tiêu chí đánh giá - Cùng hs đánh giá số bài - Tuyên dơng hs có sp đẹp Cñng cè dÆn dß : - Hs thu dọn lớp học - NhËn xÐt giê häc - Veà nhaø taäp xeù, daùn laïi hình quaû cam - Chuaồn bị bài sau xé dán hình đơn gi¶n Học sinh - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên baøn - HS nhaéc laïi caùch xeù hình quaû cam - Quan s¸t ,nhaän xeùt - Hs thực hành - Xeù hình quaû cam - Xeù hình laù - Xeù hình cuoáng laù - Daùn hình: Daùn quaû, cuoáng laù vaø laù - HS tröng baøy saûn phaåm - §¸nh gi¸ sp cña b¹n - Thu dän líp häc 5p ========================= Tiếng việt luyện đọc viết: ua, a I Môc tiªu: (26) - Giúp HS nắm vần ua, a, đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần ua, a - Làm đúng các bài tập bài tập II §å dïng: - Vë bµi tËp II Các hoạt động dạy học: T/G Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 8’ ¤n tËp: ua, a - GV ghi bảng: ua, a, cua bể, cà chua, nô đùa, - HS luyện đọc: cá nhân, nhãm, líp ngùa gç, tre nøa, xa kia, MÖ ®i chî mua khÕ, mÝa, dõa, thÞ cho bÐ - GV nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1: 6’ - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cho HS tù lµm bµi - HS nªu: nèi ch÷ - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - HS nªu miÖng kÕt qu¶ b Bµi 2: 8’ nhËn xÐt - Cho HS xem tranh vÏ - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng - GV nhËn xÐt - HS xem tranh BT c Bµi 3: 10’ - HS lµm bµi → ch÷a bµi - Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng → nhËn xÐt - GV quan sát, nhắc HS viết đúng Cñng cè, dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài - HS viÕt bµi: cua bÓ ( dßng) ngùa gç ( dßng) - HS nghe vµ ghi nhí D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================== Híng dÉn tù häc To¸n ¤n phÐp céng PV I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè phÐp céng PV - Lµm tèt mét sè bµi tËp cã phÐp céng PV II Các hoạt động dạy học (27) Hoạt động GV Hoạt động HS ¤n l¹i phÐp céng PV - GV hỏi, sau đó ghi lại lên bảng - HS trả lời miệng 4+1=? 2+?=5 - HS nhËn xÐt =2+? 1+4=? 1+?=5 - HS đọc bài trên bảng =1+? - GV nhận xét Gọi HS đọc lại bài HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi HS lªn b¶ng ch÷a Bµi 1: 7’ - GV cho HS tù lµm bµi - HS lµm bµi HS lªn b¶ng ch÷a - GV theo dâi HS lµm bµi Bµi 2: - HS lµm bµi HS lªn b¶ng ch÷a - GV cho HS tù lµm bµi HS nªu miÖng kÕt qu¶ - GV theo dâi HS lµm bµi - HS ch¬i trß ch¬i Bµi 3: 10’ - GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi - HS nghe Bµi Tæ chøc cho HS ch¬i trß 7’ ch¬i Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hîp 4’ Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: T/G 7’ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Học vần Bài 33: ÔI - ƠI I) Muïc ñích – yeâu caàu : Học sinh đọc và viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Biết ghép âm đứng trước với ôi, để tạo tiếng Viết đúng mẫu, nét đẹp Thấy phong phú tiếng việt II) Chuaån bò: Giaùo vieân: Tranh veõ saùch giaùo khoa Vaät maãu :bôi loäi, traùi oåi (28) Hoïc sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) TG Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: vaàn oi – Bài mới: a) Giới thiệu : 8’ b) Hoạt động1: Dạy vần ôi Mục tiêu: Nhận diện chữ ôi, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôi Nhaän dieän vaàn: Giáo viên viết chữ: ôi Vần ôi tạo nên từ âm nào? So saùnh oâi vaø oi Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: ô – i – ôi Muốn có chữ ổi cô cần gì? Giáo viên đánh vần : ôi-hỏi-ổi Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát 8’ c) Hoạt động 2: Dạy vần Mục tiêu: Nhận diện chữ ơi, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần Quy trình tương tự vần ôi So saùnh oâi - ôi 10’ d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Muc Tieâu : Bieát gheùp tieáng coù vaàn oâi-ôi và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa gheùp Giáo viên đính tranh, gợi ý để rút từ cần luyện đọc: Caùi choåi ngói Thoåi coøi đồ chơi Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bài 1’ 5’ Hoạt động học sinh Haùt Hoïc sinh quan saùt Học sinh: tạo nên từ aâm oâ vaø aâm i Giống là có âm i Khaùc laø oâi coù aâm oâ, coøn oi coù aâm o Học sinh đánh vần Học sinh đọc trơn Hoïc sinh : Thanh hoûi Học sinh đánh vần Hoïc sinh vieát baûng Học sinh luyện đọc cá nhân Học sinh đọc (29) Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc (Tieát 2) I) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: 8’ a) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xaùc Giaùo vieân ñính tranh saùch giaùo khoa trang 69 Tranh veõ gì ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ 15’ Trong câu này có tiếng nào có vần hoïc Giáo viên cho luyện đọc b) Hoạt động 2: Luyện viết Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Vieát: oâi 8’ Vieát: Traùi oåi Vieát: ôi Vieát: Bôi loäi c) Hoạt động 3: Luyên nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề: lễ hội Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa trang 69 Tranh veõ gì? Taïi em bieát tranh veõ veà leã hoäi? Quê em có lễ hội gì? Vào mùa naøo? 5’ Trong lễ hôị thường có gì? Ai cho em dự lễ hội? Qua tivi qua kể lại, em thích lễ hội Hoạt động học sinh Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Hoïc sinh neâu Học sinh đọc câu ứng duïng Hoïc sinh neâu Học sinh viết Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Cờ treo, người ăn mặc đẹp đẽ, hát ca, các trò vui… (30) naøo nhaát? Cuûng coá: 2’ Trò chơi nhanh ,đúng Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghép từ , kết thúc bài hát nhóm nào ghép nhiều seõ thaéng Nhaän xeùt Daën doø: Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuaån bò baøi vaàn ui - öi D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Học sinh cử đại diện lên thi ñua Lớp hát Hoïc sinh nhaän xeùt Hoïc sinh tuyeân döông ================================== Toán SỐ TRONG PHÉP CỘNG A Mục tiêu: Sau bài học này HS biết: - Bước đầu thấy số cộng với số hay cộng với số có kết là chính nó - Biết thực hành phép tính cộng trường hợp này - Nhìn tranh tập nói đề toán và biểu thị phép tính cộng thích hợp B Đồ dùng dạy học: - Phóng to tranh SGK - đĩa và táo thật C Các hoạt động dạy học: T/G Giáo viên 4p I KTBC: - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét cho điểm II Dạy bài mới: 1p Giới thiệu bài (linh hoạt) Giới thiệu số phép cộng với 15p a) Bước 1: Giới thiệu phép cộng: + = 0+3=3 - Treo tranh lên bảng Học sinh - Một số em đọc - HS quan sát và nêu đề toán Lồng thứ có chim, lồng thứ hai không có chim nào Hỏi hai lồng có (31) 15p - chim thêm chim là chim? - Bài này ta phải làm tính gì? - Ta lấy bao nhiêu cộng với bao nhiêu? - cộng với mấy? - GV ghi bảng: + = b) Giới thiệu phép cộng: + = - GV cầm cái đĩa không có táo nào và hỏi? + Trong đĩa này có táo? - GV cầm cái đĩa có táo và hỏi + Trong đĩa có táo? - GV nêu: Đĩa thứ có táo, đĩa thứ có táo hỏi hai đĩa có táo? - Muốn biết hai đĩa có táo ta làm phép tính gì - Lấy cộng với mấy? - GV ghi bảng: + = - Cho HS đọc: + = 0+3=3 c) Bước 3: Cho HS lấy VD khác tương tự - Nêu câu hỏi để giúp HS rút KL - Em có nhận xét gì số cộng với 0? (hay cộng với số?) - Cho nhiều HS nhắc lại KL Luyện tập Bài 1: - Bài yêu cầu gì? - HD giao việc - GV nhận xét và sửa sai Bài 2: Tính - Yêu cầu HS đặt tính, tính kết - Nhận xét, chữa chim - Là chim - Làm tính cộng - Lấy cộng với - cộng với - HS đọc cộng - Không có táo nào - Có táo - Phép cộng - Lấy + = - HS đọc - HS tự nêu VD + = và + = - Một số cộng với chính nó - cộng với số chính số đó - Tính - HS làm nháp - em lên bảng làm - HS làm - em lên bảng thực Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - HD và giao việc - Hãy điền số vào chỗ chấm - HS làm bài, HS lên bảng, lớp (32) đổi bài KT chéo - GV nhận xét cho điểm 1+0=1 1+1=2 Củng cố dặn dò =4 - Cho HS nhắc lại KL: Một số cộng với + = 2+0=2 3p và cộng với số =0 - Nhận xét chung học * Làm BTVN D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: 2+2 0+0 Mĩ thuật TIẾT 8: VẼ HÌNH VUÔNG A- Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông - Nắm cách vẽ hình vuông - Biết vẽ các dạng hình vuông vào hình có sẵn và vẽ màu B- Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - vài đồ vật là hình vuông - Hình minh hoạ để HD cách vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì đen, bút dạ, bút mầu C- Các hoạt động dạy - học: T/G Giáo viên Học sinh 4p I Kiểm tra bài cũ: - HS làm theo Yêu cầu - KT chuẩn bị đồ dùng HS GV II Dạy học bài mới: Giới thiệu hình vuông 5p - HV có cạnh ?- cạnh hình - HS quan sát và nhận xét vuông ntn ? - cạnh - cạnh - Hãy kể tên vật có hình vuông ? Hướng dẫn HS cách vẽ hình vuông: - Khăn mùi xoa, viên gạch 8p Bước 1: Vẽ trước nét ngang nét hoa… dọc Bước 2: Vẽ tiếp nét dọc và nét ngang còn lại - Cho HS nêu lại các bước vẽ - HS chú ý theo dõi Thực hành: (33) 15p - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi, HD thêm em còn lúng túng + HD HS vẽ thêm các hoạ tiết phụ để bài vẽ phong phú - Vẽ màu theo ý thích 4p Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài vẽ đẹp & chưa đẹp Yêu cầu HS nhận xét - Em thích bài vẽ nào ? vì ? - Nhận xét chung học Δ : Qs trước vật xung quanh lớp và nhà D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Vài em nêu - HS thực hành theo HD - HS vẽ xong vẽ màu theo ý thích - HS nhận xét - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ ================================ Tự nhiên xã hội* TIẾT 8: ĂN, UỐNG HÀNG NGÀY A- Mục tiêu: - Nắm thức ăn hàng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh - Nói cần phải ăn uống ntn để có sức khỏe tốt - Kể tên thức ăn cần thiết ngày để mau lớn và khoẻ mạn - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước B- Chuẩn bị: - Phóng to các hình SGK C- Các hoạt động dạy học: T/G 4p Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đánh đúng ? - GV NX, sửa sai II Dạy - học bài mới: 1p Giới thiệu bài (linh hoạt): 8p HĐ 1: Kể tên thức ăn, đồ Học sinh - vài em nêu (34) uống hàng ngày * Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn và uống hàng ngày * Cách tiến hành: Bước 1: - Hãy kể tên thức ăn, đồ uống nhà em thường dùng hàng ngày ? - HS suy nghĩ trả lời - GV ghi lên bảng Bước 2: - Cho HS quan sát hình 18 - Nhiều HS nhắc lại - GV nói: Em bé hình vui - Em thích loại thức ăn nào đó ? - HS quan sát theo yêu cầu - Loại thức ăn nào em chưa ăn và - HS quan sát, suy nghĩ, trả lời không thích ăn - HS trả lời GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh các em cần ăn loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ - HS nghe chất đường, đạm béo, chất khoáng, vi ta cho thể 8p Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS giải thích các em phải ăn uống hàng ngày * Cách tiến hành: - GV chia nhóm - HD HS quan sát hình trang 19 & trả - HS quan sát tranh & trả lời lời câu hỏi - Hình nào cho biết lớn lên thể? - Hình nào cho biết các bạn học tập tốt ? - Hình nào thể các bạn có sức câu hỏi GV (35) khoẻ tốt ? - Tại chúng ta phải ăn uống hàng - Đại diện số em phát biểu ngày? trước lớp B2: Y/c HS báo cáo kq - HS trả lời: Ăn uống đủ chất + GV: Để có thể mau lớn, có sức khoẻ hàng ngày và học tập tốt chúng ta phải làm gì ? GV kết luận 8p Hoạt động 3: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Biết hàng ngày phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt * Cách tiến hành: - GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận - HS thảo luận theo bàn ? Chúng ta phải ăn uống ntn cho đầy đủ ? ? Hàng ngày em ăn bữa vào lúc nào? - Một số em phát biểu ý kiến ? Tại không nên ăn bánh, kẹo trước bữa chính ? ? Theo em ăn uống ntn là hợp vệ sinh ? - Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhận xét - HS nghe Kết luận: + Chúng ta cần ăn đói, uống khát + Cần ăn loại thức ăn có đủ chất - Hàng ngày ăn uống đủ chất, + Hàng ngày ăn ít vào buổi sáng, hợp vệ sinh buổi trưa + Cần ăn đủ chất & đúng, bữa (36) 5p Củng cố - dặn dò: ? Muốn thể mau lớn và khoẻ mạnh chúng ta cần ăn uống ntn ? - Nhắc nhở các em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gđ D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ======================================= Hoạt động tập thể Trß ch¬i A.Môc tiªu - HS biÕt ch¬i trß ch¬i thá - Tæ chøc cho hs vui ch¬i sau giê häc B.ChuÈn bÞ - S©n ch¬i C.Các hoạt động dạy học chủ yếu T/G Ngêi ®iÒu khiÓn 1p 1.ổn định lớp : Lớp hát bài 5p Híng dÉn HS ch¬i trß ch¬i: Con thá - GV híng dÉn HS c¸ch ch¬i a Môc tiªu: Gi¸o dôc HS tÝnh nhanh nhẹn, chú ý tới động tác làm b C¸ch ch¬i: - Con thá, thá - ¡n cá, ¨n cá - Uèng níc, uèng níc - Vµo hang, vµo hang c GV cho hs chơi điều khiển 20p cuûa GV - GV gọi nhóm lên chơi thử sau đó cho HS chơi thật thoải mái - GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS 4p coøn luùng tuùng GV nhËn xÐt giê häc Häc sinh - TÊt c¶ nh¾c l¹i vµ chØ tay vÒ phÝa tríc - TÊt c¶ nh¾c l¹i vµ chØ tay xuống đất - TÊt c¶ chØ tay vµo miÖng m×nh - tÊt c¶ chØ tay vµo tai m×nh - HS thực chơi D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: (37) Hướng dẫn học ¤n : ¤i - ¬i A.Môc tiªu : - Củng cố đọc, viết tiếng có vần: ôi, - Viết đợc câu có tiếng chứa vần: ôi, B ChuÈn bÞ: - Vë BT TiÕng viÖt C Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5p Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài 33 ( cá nhân ) - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 25p - Nèi HD lµm BT - Nèi Nèi nh thÕ nµo? - ViÕt Nªu c¸ch viÕt 5p Cñng cè - dÆn dß - ChÊm bµi - NhËn xÐt giê häc - HS đọc chữ và nối hình với ch÷ - Chän tõ cét tr¸i nèi víi tõ cét ph¶i thµnh c©u - §äc tõng c©u sau nèi - ViÕt liÒn m¹ch - HS thực viết bài D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Học vần BÀI 34: UI - ƯI A- Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: - Đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Đọc từ ứng dụng: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi và câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đồi núi B - Đồ dùng dạy học: - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ, từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Tiết T/G Giáo viên Học sinh 4p I Kiểm tra bài cũ: - Mỗi tổ viết từ vào bảng - Viết và đọc: Cái chổi, ngói mới, đồ chơi - Đọc từ, câu ứng dụng - vài em - GV nhận xét, cho điểm II Dạy học bài mới: (38) 1p 5p Giới thiệu bài (trực tiếp) Dạy vần: ui a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần: ui - Vần ui âm tạo thành ? là âm nào ? - Hãy so sánh vần ui với oi ? - Hãy phân tích vần ui ? b Đánh vần: - Hãy đánh vần, vần ui ? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Yêu cầu HS tìm & gài vần ui - Tìm tiếp chữ ghi âm n gài bên trái vần ui & dấu (') trên u ? - Ghi bảng: núi Hãy phân tích tiếng núi ? Hãy đánh vần tiếng núi ? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Yêu cầu đọc - Đưa tranh "Đồi núi" & giao việc - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: Đồi núi (gt) 5p 8p - GV theo dõi, chỉnh sửa ưi: (Quy trình tương tự) Lưu ý: ưi tạo nên và i - So sánh ui với ưi? - HS đọc theo GV: ui,ưi - Cả lớp đọc: ui - Vần ui âm tạo thành là âm u và âm i - HS trả lời - Vần ui có âm u đứng trước, âm i đứng sau - u - i - ui - (CN, nhóm, lớp) - HS sử dụng đồ dùng để gài: ui - núi - Tiếng núi có âm n đứng trước, vần ui đứng sau, dấu sắc trên u - Nờ - ui - nui -sắc - núi (CN, nhóm, lớp) - Đọc trơn: núi - HS quan sát và NX - Tranh vẽ cảnh đồi núi - HS đọc (CN, nhóm, lớp) - Giống: Đều kết thúc = i - Khác: Vần ưi bắt đầu = c Đọc từ ứng dụng: - 2- em đọc - Ghi bảng từ ứng dụng - HS đọc các nhân, nhóm, lớp - GV đọc mẫu & giải nghĩa từ Cái túi: Là vật dùng để đựng, làm - HS nghe vải & da thường có quai xách Vui vẻ: Có vẻ ngoài lộ rõ tâm trạng vui Gửi quà: Là hành động gửi vật (quà) gì đó cho người thân Ngửi mùi: Hít vào mũi để nhận biết, phân biệt mùi (39) 15p 4p - GV theo dõi, chỉnh sửad d Viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - H/d học sinh viết theo quy trình - GV theo dõi, chỉnh sửa III Củng cố; Trò chơi: Tìm tiếng có vần ui, ưi - Yêu cầu HS đọc lại bài - NX chung học - HS tập viết lên bảng - HS chơi theo tổ - HS đọc nối tiếp Tiết T/G Giáo viên Luyện tập: 8p a Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết (SGK) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Tranh vẽ gì ? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV đọc mẫu, HD đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa 15p b Luyện viết: - Khi viết các vần tiếng từ khoá bài các em cần lưu ý điều gì ? - GV HD & giao việc - GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu - Chấm số bài và NX bài viết c Luyện nói theo chủ đề: Đồi núi - Y/ c HS đọc tên bài luyện nói 8p - HD & giao việc - Tranh vẽ cảnh gì ? - Đồi núi thường có đâu ? - Em biết tên vùng nào có nhiều đồi núi ? - Em đã đến nơi có nhiều đồi núi chưa? - Trên đồi núi thướng có gì ? - Đồi khác núi điểm nào ? 4p Củng cố - dặn dò: Học sinh - HS đọc: (CN, nhóm, lớp) - HS quan sát tranh & nhận xét - Tranh vẽ cảnh gia đình quây quần nghe mẹ đọc thư - vài em đọc HS đọc: (CN, nhóm, lớp) - Nét nối các chữ K/c các chữ & vị trí dấu - HS tập viết theo mẫu - -> em đọc - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói (40) - Trò chơi: Thi ghép tiếng , từ có vần ui, ưi - Yêu cầu HS đọc lại bài - NX chung học Δ : - Đọc lại bài Xem trước bài 35 - HS chơi theo tổ - - HS đọc D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ================================ Đạo đức Tiết 8: : GIA ĐÌNH EM (tiết 2) A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị 2.Kĩ : Biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị 3.Thái độ : Tỏ ngoan ngoãn, quí trọng gia đình mình và học tập gương tốt yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị B-Đồ dùng dạy học: GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh quyền có gia đình - số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… HS : -Vở BT Đạo đức C-Hoạt động daỵ-học: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 1p 1.Khởi động: Hát tập thể 4p 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào? -Hs chơi theo hướng dẫn Gv - Trẻ em có bổn phận gì ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: 3.1-Hoạt động 1: 5p +Mục tiêu: Chơi trò chơi “Đổi nhà” +Cách tiến hành: Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh 1,2,3 Hai em(số 1&3) đứng dơ tay cao chụm tay vào để tạo thành nhà, em -Hs thảo luận theo dẫn dắt (41) 5p 5p 5p còn lại (số 2) đứng nhà (chính bạn), số em số phải nhiều số nhà Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, em số phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm nhà nào để vào thì coi bị thua và không tiếp tục chơi 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu: Thảo luận +Cách tiến hành: Gv đặc câu hỏi cho Hs .Em có thích sống với gia đình mình không? Em cảm tấy ntn luôn có mái nhà? Em cảm thấy ntn chúng ta không có mái nhà? Gv để đến kết luận cần chốt lại - Hs đóng vai -Theo h/dẫn Gv -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận bài +Kết luận: Gia đình là nơi em cha mẹ và người gia đình che chở, -Hs trả lời câu hỏi yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo -Giải lao 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện bạn Long” +Cách tiến hành: - Cho Hs đóng vai các nhân vật -Trả lời câu hỏi Gv tiểu phẩm - Sau đó cho Hs thhảo luận nội dung tiểu phẩm - Gv cho nhận xét và dẫn dắt Hs đến kết kuận: Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? Điều gì đã xảy bạn Long không vâng lời cha mẹ? +Kết luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ 3.4-Hoạt động 4: +Mục tiêu: Y/c Hs tự liên hệ +Cách tiến hành: Gv đặt câu hỏi cho Hs→cho Hs trả lời câu hỏi thực (42) tế mình .Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ntn? Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? →Gv khen Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu gương tốt để lớp noi theo 3.5-Hoạt động 5: 5p +Củng cố: Các em học gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Về nhà thực hành bài học Xem trước bài: “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: =============================== Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM TUẦN A- Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm toàn diễn biến và tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau B- Chuẩn bị: - GV tổng hợp kết học tập - Xây dựng phương hướng tuần C- Lên lớp: I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, đúng quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng - Ý thức học tập đã dần vào nếp 2- Tồn tại: - số HS còn thiếu sách và đồ dùng học tập - Chưa có ý thức học bài nhà - Chưa sôi phát biểu ý kiến XD bài II- Phương hướng tuần 9: * GV nêu mục tiêu, yêu cầu tuần (43) 100% học sinh học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách vỏ Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp III- Tổng kết - Cho lớp bình chọn HS ngoan và chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chọn - Tuyên dương HS chăm ngoan - Nhắc nhở em khác cần cố gắng : Thực theo lời cô giáo ================================= MÜ thuËt ON VÏ h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt A Môc tiªu: - Gióp hs nhËn biÕt h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt - BiÕt c¸ch vÏ c¸c h×nh trªn - Vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật và tô màu theo ý thích B §å dïng d¹y häc: Mét sè bµi mÉu C Các hoạt động dạy học: 5p 1.KiÓm tra bµi cò: - Qs, nhận xét : Những đồ vật đó - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt, h×nh - NhËn xÐt vu«ng 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi - Nghe, quan s¸t b.Híng dÉn hs thùc hµnh * H§1: Qs, nhËn xÐt 7p - Cho hs qs số đồ vật: Các bảng, quyÓn vë, vµ nªu nhËn xÐt - Y/c hs qs h×nh vë * H§2: Híng dÉn c¸ch vÏ 7p - Më vë thùc hµnh vÏ - Gv võa thao t¸c võa hd: - VÏ tríc nÐt ngang hoÆc nÐt däc cách - VÏ tiÕp nÐtcßn l¹i * H§3: THùc hµnh 7p - Y/c hs më vë vÏ nh÷ng nÐt däc, ngang - HS nhaän xeùt cheùo t¹o thµnh h×nh cöa - VÏ thªm h×nh hµng rµo, mÆt trêi, c©y cèi - Theo dõi giúp đỡ hs yếu * HĐ4: Nhận xét, đánh giá 7p - Cùng hs đánh giá số bài vẽ 3.Cñng cè dÆn dß: 3p - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau (44) D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hướng dẫn học LuyÖn tËp A.Môc tiªu : - Cñng cè phÐp céng ph¹m vi - Cñng cè sè phÐp céng B.ChuÈn bÞ: - Vë BT To¸n C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4p 1.KiÓm tra - §äc b¶ng céng ph¹m vi 2.Bµi míi Hoạt động 1: Giải thích và nêu yêu cầu - HS làm bài chữa 3p - Líp nhËn xÐt giê häc Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập - HS lµm vë «li - Bµi 1: TÝnh 23p GV nhËn xÐt,cho ®iÓm - Bµi 2: Sè? HD c¸ch tr×nh bµy Chữa: yêu cầu HS nhận xét Khi đổi chç c¸c sè phÐp céng th× kÕt không thay đổi + = + + = + + = + - HS nªu c¸ch tÝnh - Bµi 3: TÝnh 2+1+1= 3+1+1= 3p 3.Cñng cè - dÆn dß: - ChÊm bµi - NhËn xÐt giê häc D.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================== Hướng dẫn học HƯỚNG DẪN HS CÁCH PHÁT ÂM , PHÂN BIỆT L/N A Mục tiêu: - Học sinh biết phát âm , phân biệt để đọc đúng các từ theo GV ; lúa nếp, nương ngô,hôm mẹ chợ mua cho em lọ mực ,nón lá cọ , luộc rau , nườm nượp - Rèn kĩ đọc đúng, cẩn thận đọc các từ có phụ âm l / n B.Chuẩn bị: - Bảng phụ - Vở viết, bút chì (45) C Các hoạt động dạy học: T/ Giáo viên gian phút I KT: GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 25 II Bài mới: phút Giới thiệu bài: trực tiếp phút Hướng dẫn: - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc theo GV 23 * Hướng dẫn HS đọc và phân biệt phút + GV đọc và hướng dẫn HS cách đọc - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS - Y/c số em đọc - GV theo dõi giúp đỡ em yếu - Chấm bài Nhận xét Củng cố - dặn dò: - 1-2 em đọc lại bài - GV nhận xét tiết học Đánh giá chữ viết HS phút - Về nhà luyện phát âm lại Học sinh - Học sinh đọc cá nhân, đọc đồng thanh: - HS đọc theo - 3- em đọc - Học sinh đọc lại bài - HS đọc D.Rút kinh nghiệm tiết học ============================================================= (46) (47)