Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu được tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của con đối với mẹ.. Đọc lưu loát cả bài.[r]
(1)Tuần Lớp 4A Tiết 2: Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Tập đọc: Mẹ ốm ( ) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn mẹ 2.Kĩ : - Đọc đúng: lá trầu, khép lỏng, nóng ran, cho trứng, lần giường, giường, Đọc lưu loát bài Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm để thể tình cảm yêu thương sâu sắc người mẹ - Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng: GV sử dụng hình ảnh SGK III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - em đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Cùng HS nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu: - Cả lớp hát bài Cả nhà thương - Nêu vấn đề qua bài hát để đ giới thiệu *HĐ1: HD HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài - em đọc toàn bài ( HS1; đọc khổ thơ đầu; HS2; đọc khổ thơ còn lại ), - Theo dõi luyện cách đọc và ngắt nhịp lớp đọc thầm và theo dõi SGK thơ - – em nêu ý kiến và bổ sung - Cùng HS xác định các đoạ bài thơ - Cùng HS thống các đoạn bài : + Đoạn 1; hai khổ thơ đầu ( Mẹ ốm ) + Đoạn 2; khổ thơ ba ( Lo lắng mẹ sốt cao xóm làng tới thăm ) -> câu tục ngữ nào nói tình làng xóm? - + Theo dõi SGK + Đoạn 3; khổ thơ bốn, năm ( Niềm vui + Nêu cách đọc bạn nhỏ mẹ đã khoẻ ) + Đoạn 4; Khổ thơ sáu, bảy ( Lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ ) - HD HS đọc nối tiếp bài thơ, kết hợp sửa phất âm và giải nghĩa từ - em đọc nối các đoạn lần - + Đọc bài theo cặp - Đọc mẫu toàn bài thơ + em đọc bài thơ - Cả lớp theo dõi, đọc thầm SGK (2) *HĐ2: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu: Bài thơ cho ta biết mẹ bạn nhỏ nào ? Em hiểu câu thơ sau nói lên điều gì? " Lá trầu khô cơi trầu sớm trưa" Em hãy hình dung mẹ không bị ốm thì lá trầu, truyện Kiều, ruộng vườn ntn? Em hiểu "lặn đời mẹ"? - em đọc to, lớp đọc thầm - Mẹ bạn nhỏ bị ốm, quan tâm lo lắng cho mẹ - Vì mẹ ốm không ăn trầu, không đọc truyện Kiều, mẹ không làm việc - Lá trầu xanh mẹ ăn hàng ngày, Truyện Kiều mẹ lật giở trang - Những vất vả nơi ruộng đồng qua ngày tháng để lại mẹ, mẹ ốm Mẹ bị ốm người quan tâm ntn? - Đến thăm cho trứng, cho cam, anh y sĩ đến khám Những việc làm đó nói lên điều gì? * Tình làng, nghĩa xóm sâu nặng đậm đà Những câu thơ nói lên tình yêu thương - Câu thơ 15,16,17,18 và khổ thơ bạn nhỏ mẹ? Bài thơ muốn nói với các em điều gì? *ND: Tình cảm người mẹ; Tình cảm làng xóm *HĐ3: Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp và phát giọng đọc hay và nêu ý kiến vì lại đọc vậy? - Tổ chức cho nhóm em đọc diễn cảm - Cùng HS nhận xét, đánh giá - HD HS Học thuộc lòng - Đọc thầm, đọc theo nhóm - Kiểm tra số em thuộc bài Củng cố: - Vì mẹ bạn nhỏ ốm xóm làng tới thăm ? - Sống làng xóm em cần đối xử nào ? Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh học thuộc bài và chuẩn bị bài sau Toán: Tiết 3: Ôn tập các số đến 100 000 ( ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS ôn tập ; - Tính nhẩm, thực các phép tính, - Tính giá trị biểu thức - Tìm thành phần chưa biết , giải bài toán có lời văn ( với HS Khá Giỏi ) 2.Kỹ : Rèn luyện cách tính toán nhanh nhẹn, chính xác Kỹ năng: Giáo dục cho HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng: - GV : bảng lớp, bảng nhóm - HS : Vở nháp (3) III.Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS thực đúng tinh thần, thái độ học tập 2.Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp phần bài ) 3.Bài mới: *HĐ1: Tính nhẩm - Giúp HS hiểu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS nhớ lại cách tính nhẩm - em đọc và nêu yêu cầu bài tiết trước - + Cả lớp nhẩm kết + Trả lời nối tiếp em - Cùng HS thống kết * HĐ2 : Ôn tập thực phép tính - + Cả lớp thực bài 2b nháp - Giúp HS nhớ lại cách thực các + em thực và trình bày bảng phép tính lớp - Cùng HS nhận xét và thống kết : 59 200 ; 210629 ; 52 260 ; 13008 * HĐ3: Tính giá trị biểu thức - em đọc và nêu yêu cầu - Giúp HS hiểu yêu cầu và biểu thức bài 3a & 3b - + em thực bảng lớp Trong biểu thức có phép cộng và + Cả lớp làm bài vào phép trừ, ta thực nào ? - HS Khá, Giỏi làm bài 3c; 3d vào Nếu biểu thức có phép trừ và phép nhân, ta thực nào ? - Cùng HS thống kết các biểu thức a, = 7916 - 1300 c, = 20620 = 6616 = 61860 b, = 6000 - 2600 d, = 9000 + 500 = 340 = 9500 *HĐ4:Tìm thành phần chưa biết - + Cả lớp làm bài nháp các phép tính + đại diện thực bảng nhóm - Tổ chức thông qua trò chơi Ai nhanh hơn! - em đọc và nêu các bước giải - Giúp HS hiểu yêu cầu - Giao việc - Cùng HS nhận xét, củng cố cách tìm thành phần chưa biết - Giúp HS hiểu yêu cầu bài toán - Cùng HS thống các bước giải: + Bước : Tìm số ti vi sản xuất ngày (170 ) + Bước2 : Lấy số ti vi sản xuất ngày 7(1190 ) 4.Củng cố : Cùng HS hệ thống nội dung bài bài (4) 5.Dặn dò: - Nhắc nhở HS hoàn thành bài SGK ( ) và các bài VBT - Ôn luyện cách tính giá trị biểu thức cho trường hợp Kể chuyện Tiết1: Sự tích hồ Ba Bể I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu chuyện, giải thích tích hồ Ba Bể, ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng 2.Kĩ : HS biết ; - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể giáo viên các em kể lại đựoc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Theo dõi, nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : Giáo dục cho HS biết thông cảm, có lòng nhân ái vị tha người II Chuẩn bị: GV: sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu tên số câu chuyện lớp - – em nêu và bổ sung 3.Bài mới: 3.1 Dẫn truyện: Nêu vấn đề từ kiểm tra bài cũ 3.2.Kể chuyện: *HĐ1: Giáo viên kể chuyện chuyện - Lần 1: Không dùng tranh - HS lắng nghe - Lần 2: Kể theo tranh kết hợp giải nghĩa: Cầu - Theo dõi Phúc, Giao Long, bà goá, bâng quơ, làm việc thiện (SGV - 42) *HĐ2: Tìm hiểu chuyện: Bà cụ ăn xin xuất ntn? Mọi người đối xử với bà ntn? Ai đã cho bà cụ ăn nghỉ? Chuyện gì xảy đêm? Khi chia tay bà cụ đã làm gì? Trong đêm lễ hội chuyện gì đã xảy ra? Mẹ bà goá đã làm gì? Hồ ba Bể hình thành nào? - Không biết bà từ đâu đến: gớm ghiếc, lở loét, hôi, - Ai xua đuổi - Mẹ bà goá - Chỗ bà cụ nằm sáng rực lên giao long to lớn - Dặn dò, cho nắm tro và trấu - Lụt lội, nước phun lên, tất chìm Dùng thuyền cứu người - Chỗ đất sụt là hồ ba Bể, nhà (5) mẹ đảo b Hướng dẫn HS kể đoạn - Yêu cầu HS kể nhóm - Mỗi em kể tranh sau đó em kể lại truyện *HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện - Thực theo yêu cầu - Thi kể chuyện theo tranh và kể truyện thầy - Vài em thi kể chuyện Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ - Ca ngợi lòng nhân ái Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì? người Khẳng định lòng nhân ái đền đáp 4.Củng cố : - Cùng HS bình chọn bạn kể chuyện hay và hiểu câu chuyện - Nhận xét kể chuyện Dặn dò: - Chuẩn bị bài Nàng tiên ốc (18) (6)