HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI tinh thần thái độ học tập, kết quả NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO thực hành của HS.. NGƯỜI THÂN XEM.[r]
(1)Dạy Thứ ngày 14 tháng năm 2012 TUẦN 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết ) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đổi - HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đã gấp sẵn - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công IV Các hoạt động Dạy – Học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS Để dụng cụ, đồ dùng học tập môn và nhận xét thủ công lên bàn - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và đặt câu - HS quan sát mẫu, nhận xét đặc hỏi định hướng quan sát – SGV tr.191 điểm, hình dáng tàu thuỷ - GV giải thích - HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu - GV liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ thuỷ – SGV tr.191 - HS lên bảng mở dần tàu thuỷ 20’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH mẫu trở lại tờ giấy Giáo viên hướng dẫn mẫu hình vuông ban đầu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Học sinh hoạt động nhóm - GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và đường dấu gấp hình vuông – SGV tr.192 - HS lên bảng thực - Lưu ý: không quy định số ô vuông tờ giấy - 1, HS lên bảng thao tác lại các Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói – bước gấp SGV tr.192 - Quan sát thao tác GV - GV và HS lớp quan sát GV sửa chữa - HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói uốn nắn giấy nháp 5’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VỀ NHÀ CÁC EM TIẾP TỤC (2) Nhận xét học Hôm sau các em học tiếp GẤP LẠI NHIỀU LẦN NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM TUẦN 2: Dạy Thứ ngày 21 tháng năm 2012 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đổi - HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 10’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS và nhận xét Tiếp tục HDHS thực tiếp hoạt động 20’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn - GV gợi ý: Sau gấp tàu thuỷ, có Hoạt động HS - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp trước lớp - HS thực hành (3) thể dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm - GV đánh giá kết thực hành HS 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS Đánh giá sản phẩm 5’ TUẦN - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ CÁC EM TIẾP TỤC GẤP LẠI NHIỀU LẦN NHỮNG GÌ EM HỌC ĐƯỢC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp ếch” Dạy Thứ ngày 28 tháng năm 2012 GẤP CON ẾCH ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng - HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu đen bút màu sẫm IV Các hoạt động dạy – học: TG 10’ Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV giới thiệu mẫu ếch gấp HS gấp tàu thủy ống khói giấy và đặt câu hỏi định hướng Cả lớp quan sát và nhận xét (4) 20 5’ quan sát – SGV tr.195 - GV liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch – SGV tr.195 Giáo viên hướng dẫn mẫu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV quan sát và trợ giúp cho HS còn lúng túng Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông – SGV tr.196 Bước 2: Gấp hai chân trước ếch – SGV tr.196 Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch – SGV tr.197 * Cách làm cho ếch nhảy – SGV tr.199 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét học - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, lợi ích ếch Học sinh thực hành theo nhóm - HS lên bảng mở dần hình gấp ếch Từ đó HS bắt đầu hình dung cách gấp ếch - HS quan sát thao tác GV và tập gấp ếch theo các bước đã hướng dẫn VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Hôm sau học tiếp TUẦN GẤP Dạy Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2012 CON ẾCH ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng - HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu đen bút màu sẫm IV Các hoạt động dạy – học: (5) Thời Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS gian 10’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Tiếp tục HDHS thực hoạt động - HS lên bảng nhắc lại và thực GẤP CON ẾCH các thao tác gấp ếch đã học tiết 20’ HOẠT ĐÔNGK THỰC HÀNH Nhắc lại bước gấp ếch Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm - HS gấp ếch theo nhóm HS thực hành gấp ếch - HS nhóm thi xem ếch - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nhảếch tiết trước Trưng bày sản phẩm - GV giải thích nguyên nhân làm cho ếch không nhảy để các em rút kinh nghiệm – SGV tr.200 - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát Dặn dò HS học sau mang giấy thủ - GV đánh giá sản phẩm HS công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ 5’ HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG công để học bài “Gấp, cắt, dán ngôi - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần năm cánh và lá cờ đỏ vàng”.y thái độ học tập, kết thực hành xa hơn, nhanh HS VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM TUẦN Dạy Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2012 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối (6) Thời gian 10’ 20’ 5’ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ - Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ vàng IV Các hoạt động dạy – học: Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, - GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng chiều rộng lá cờ và kích thước và đặt câu hỏi định hướng quan sát để ngôi rút nhận xét – SGV tr 201 - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi - GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa đặc điểm, hình dáng, lá cờ đỏ lá cờ đỏ vàng SGV 201, 202 vàng HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên HD mẫu Học sinh thực hành theo nhóm - 1, HS nhắc lại cách thực các GV quan sát các nhóm thực dộng thao tác gấp, cắt ngôi năm cánh thờ giúp đỡ cho em còn lúng - HS lớp quan sát, nhận xét túng - HS tập gấp, cắt ngôi năm cánh Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi năm cánh SGV tr.202 Bước 2: Cắt ngôi vàng năm cánh - Tiếp tục tập gấp tiếp hôm sau học SGV tr.203 tiếp Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP LẠI vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ NHỮNG ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC vàng – SGV tr.204 HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG XEM Nhận xét học TUẦN Dạy Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2012 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH (7) VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiết2 ) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ IV Các hoạt động Dạy – Học: Thời Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS gian 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Nhắc lại các gấp ngôi năm cánh 25’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS khác nhắc lại cách cắt, dán a.HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi ngôi để lá cờ đỏ vàng năm cánh theo nhóm - HS nhắc lại các bước thực - GV gọi HS nhắc lại và thực các - HS trưng bày sản phẩm bước gấp, cắt ngôi năm cánh - GV nhận xét và treo tranh quy trình gấp, HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng cắt, dán – SGV tr 205 b Trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 5’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP thái độ học tập, kết thực hành LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC HÔM NAY CHO HS NGƯỜI THÂN XEM (8) Chuẩn bị trước bài: Gấp cắt, dán bông hoa TUẦN Dạy Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2012 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh , các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bong hoa, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS gian 10’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Kiểm tra bài cũ: Để đụng cụ học tập lên bàn GV kiểm tra và nhận xét Bài mới: - HS quan sát và nêu số nhận Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và xét nhận xét - GV giới thiệu mẫu số bông hoa cánh, cánh, cánh - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên sở nhớ lại bài học trước – SGV tr.206 - GV liên hệ thực tế – SGV tr.207 Giáo viên hướng dẫn mẫu - 1, HS lên bảng thực gấp, 20’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN cắt ngôi cánh a) Gấp, cắt bông hoa cánh: Học sinh hoạt động theo nhóm - GV giúp HS củng cố vận dụng kỹ (9) 5’ gấp, cắt ngôi cánh để cắt hoa - Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa cánh theo các bước – SGV tr.207 - GV mở rộng: Tuỳ cách vẽ và cắt lượn theo đường cong cánh hoa hình dạng khác b) Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh – SGV tr.208 c) Dán các hình bông hoa –SGV tr.209 - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét học TUẦN - HS thực thao tác gấp, cắt bông hoa cánh VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Hôm Sau học tiếp Day Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2012 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh , các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bong hoa, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học Hoạt động GV gian 10’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS (10) Tiếp tục HDHS thực gấp cắt dán bông hoa - HS quan sát lại tranh quy trình 20’ HOẠT DỘNG THỰC HÀNH a.HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa Học sinh hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực thao tác gấp, cắt để hình bông hoa GV theo dõi và giúp đỡ các em còn lúng túng - HS thực hành và trang trí sản phẩm b Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét - HS trưng bày sản phẩm - Chú ý: Có thể cắt bông hoa cánh, cánh có kích thước khác để trình bày cho đẹp - GV đánh giá kết thực hành HS 5’ HOẠT DỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối chương “Phối hợp gấp, cắt, dán hình” VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 31/10/2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2012 TUẦN ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi - HS khéo tay : - Làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu các bài trước (11) IV Các hoạt động dạy – học: Thời Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS gian 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Nội dung bài kiểm tra: - HS làm bài kiểm tra thực hành - Đề kiểm tra: “Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán sản gấp, cắt, dán hình đã học phẩm đã học chương chương I” - GV nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên - HS nhắc lại các bài đã học các bài đã học chương I Sau đó GV cho chương I HS quan sát lại các mẫu 27’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ - HS làm bài kiểm tra chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212 + Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 3’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , độ học tập, kết thực hành HS CẮT, DÁN LẠI NHỮNG GÌ EM - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài NGƯỜI THÂN XEM “Cắt, dán chữ cái đơn giản” Ngày soạn: 10 / 11 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2012 TUẦN 10 ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: (12) - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi - HS khéo tay : - Làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu các bài trước IV Các hoạt động dạy – học: Thời gian Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Nội dung bài kiểm tra: - HS làm bài kiểm tra thực hành - Đề kiểm tra: “Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán sản gấp, cắt, dán hình đã học phẩm đã học chương chương I” - GV nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên - HS nhắc lại các bài đã học các bài đã học chương I Sau đó GV cho chương I HS quan sát lại các mẫu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ - HS làm bài kiểm tra chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212 + Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , độ học tập, kết thực hành HS CẮT LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, HỌC ĐƯƠCK HÔM NAY CHO giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài NGƯỜI THÂN XEM “Cắt, dán chữ cái đơn giản” Ngày soạn: 12 / 11 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2012 (13) Tuần 11: CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.Kẻ cắt dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HSKT: Kẻ cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - HS yêu thích cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG 5’ Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động HS Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS và nhận xét - HS quan sát chữ mẫu Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao xét 27’ chữ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 214 Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ I, T – SGV tr 215 * Bước 2: Cắt chữ I, T – SGV tr 216 * Bước 3: Dán chữ I, T – SGV tr 216 - HS thực hành theo nhóm (14) - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ I, T GV theo dõi và giúp đỡ nhũng em còn lúng 3’ túng Tiếp tục ôn lại các thao tác gấp cắt HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG chữ I,T hôm sau học tiếp Nhận xét học VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 26 / 11 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tuần 12 : I Mục đích – yêu cầu: CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 2) - Kẻ, cắt, dán chữ I, T các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ I, T, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5p HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các thao tác cắt chữ I,T và nhận xét Bài mới: 27p HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS thực hành cắt, dán chữ I, T.theo nhóm Hoạt động HS Hát - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ I, T theo quy trình bước - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T (15) GV quan sát giúp đỡ em còn lúng túng - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình HS thực hành : - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 3p HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ H, U” Ngày soạn: 02 / 12 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2012 Tuần 13 BÀI 8: CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.Kẻ cát dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HSKT:Kẻ cắt dán chữ U,H, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U (16) - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động HS Hát Kiểm tra bài cũ: Số HS chưa chấm bai hôm trước để bài lên GV chấm bài cắt dán chữ I,T và nhận bàn xét Bài mới: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và - HS quan sát chữ mẫu nhận xét - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao - GV giới thiệu mẫu các chữ H, U và chữ hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 218 Giáo viên hướng dẫn mẫu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành theo nhóm - HS thực hành theo nhóm * Bước 1: Kẻ chữ H, U – SGV tr 218 * Bước 2: Cắt chữ H, U – SGV tr 219 * Bước 3: Dán chữ H, U – SGV tr 219 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ H, U VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY Gv nhận xét học CHO NGƯỜI THÂN XEM Hôm sau học tiếp Ngày soạn: 10 / 12 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tuần 14 CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I Mục đích – yêu cầu: (17) - Kẻ, cắt, dán chữ H, U các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ H, U, các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG 5p Hoạt động GV 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ H,U và nhận - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ H, Utheo quy trình bước xét Bài mới: 27p HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành cắt, dán chữ H, U - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ H, U - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng Hoạt động - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 3p HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để (18) học bài “Cắt, dán chữ V” Ngày soạn: 16 / 12 /2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tuần 15 BÀI 9: CẮT, DÁN CHỮ V I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ V các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hát Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ H,U và nhận xét HS để bài lên bàn Bài mới: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 27’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS quan sát chữ mẫu - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao - GV giới thiệu mẫu các chữ V và hướng chữ dẫn HS quan sát – SGV tr 221 Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ V – SGV tr 221 * Bước 2: Cắt chữ V – SGV tr 222 - HS thực hành theo nhóm * Bước 3: Dán chữ V – SGV tr 222 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ E HS thực hành cắt, dán chữ V - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các chữ V theo quy trình bước (19) 3p thao tác kẻ, gấp, cắt chữ V - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi em làm sản phẩm đẹp HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ E” - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 24 / 12 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tuần 16 CẮT, DÁN CHỮ E I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ E các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng TG 5’ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ V và nhận xét Bài mới: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát chữ mẫu - GV giới thiệu mẫu các chữ E và hướng - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao dẫn HS quan sát – SGV tr 223 chữ (20) Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ V – SGV tr 224 * Bước 2: Cắt chữ V – SGV tr 224 * Bước 3: Dán chữ V – SGV tr 224 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ E 27’ 3’ 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành cắt, dán chữ E - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ V - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi em làm sản phẩm đẹp HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ Vui vẻ” - HS thực hành theo nhóm - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ E theo quy trình bước - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 31 / 12 / 2012 Ngày Dạy: Thứ ngày 04 tháng năm 2013 Tuần 17 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ - HSKT: Ketr cát dán chữ VUI VẼ, các nét chữ thẳng và - HS yêu thích cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ Vui Vẻ cắt đã dán và mẫu chữ Vui Vẻ cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán (21) IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động HS Hát Kiểm tra bài cũ: GV chấm bài cắt dán chữ E và nhận xét Bài mới: 28’ 2’ Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu các chữ Vui Vẻ và hướng dẫn HS quan sát nêu tên các chữ cái mẫu chữ - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ Giáo viên hướng dẫn mẫu 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Học sinh thực hành theo nhóm, GV quan sát giúp đỡ em còn lúng túng thực hành * Bước 1: Kẻ, cắt các chữ Vui Vẻ và dấu hỏi (?) – SGV tr 226 * Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ – SGV tr.227 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt các chữ cái và dấu hỏi (?) chữ Vui Vẻ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV nhắc HS thực lại các thao tác đã học nhà Ngày soạn: / / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày 11 tháng năm 2013 - HS quan sát chữ mẫu - Nhận xét khoảng cách các chữ mẫu chữ - HS nhắc lại cách kẻ cắt các chữ V, U, E, I - HS thực hành theo nhóm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAYCHO NGƯỜI THÂN XEM (22) Tuần 18 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (TIẾT 2) I Mục đích – yêu cầu: - Kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ VUI VE các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng, cân đối - HS yêu thích cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ Vui Vẻ cắt đã dán và mẫu chữ Vui Vẻ cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV nhắc chữ vui vẻ 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành cắt, dán chữ Vui Vẻ - GV kiểm tra cách kẻ, cắt chữ Vui Vẻ - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ theo quy trình - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp 2’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò Hoạt động HS HS lắng nghe - HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ theo quy trình bước - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM HS ôn lại các bài chương II “Cắt, dán chữ cái đơn giản” và học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra (23) Ngày soạn: 20 / / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2013 TUẦN 19 ÔN TẬP CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (1 TIẾT) I Mục đích – yêu cầu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đượ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu các chữ cái bài học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - HS nhắc lại các bài đã học chương I * Nội dung ôn tập : - HS làm bài theo yêu cầu - cắt, dán chữ cái các chữ đã học chương II ” 28’ 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giải thích yêu cầu bài kiến thức, kỹ năng, sản phẩm - GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.229 + Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán hai chữ đã học 2’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT LẠI tinh thần thái độ học tập, kết NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM NAY CHO thực hành HS NGƯỜI THÂN XEM - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, bìa màu, thước kẻ, (24) bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt” Ngày soạn: 20 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tuần 20 KIỂM TRA CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (1 tiết) I Mục đích – yêu cầu: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng HS khéo tay: Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu các chữ cái bài học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5p HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV nêu Nội dung bài kiểm tra: - Đề kiểm tra: “Em hãy cắt, dán - HS nhắc lại các bài đã học chữ cái các chữ đã học chương I chương II” - HS làm bài kiểm tra - GV giải thích yêu cầu bài kiến thức, kỹ năng, sản phẩm 28p HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.229 + Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán hai chữ đã học 2p HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP GẤP , CẮT thần thái độ học tập, kết thực hành LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC HÔM HS NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, bìa màu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt” (25) Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 21 ĐAN NONG MỐT (tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt các nan tương đối - HS khéo tay : kẻ, cắt các nan tương đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu màu khác - Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và HS lắng nghe nhận xét cách đan nong mốt - HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế – SGV tr.232 Giáo viên hướng dẫn mẫu Kẻ, cắt các nan – SGV tr 232 - Cắt các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS nhắc lại cách đan nong mốt GV quan sát HS thực hành để giúp đỡ - Kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa HS còn lung túng đan Đan nong mốt giấy bìa - Đan nan ngang thứ và tập đan nong mốt theo nhóm (26) - Đan nan ngang thứ hai - Đan nan ngang thứ ba - Đan nan ngang thứ tư chú ý: Đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau Dán nẹp xung quanh đan – 2’ 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP ĐAN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC TRONG GIỜ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 22 ĐAN NONG MỐT (tiết2) I Mục đích – yêu cầu: - Đan nong mốt , dồn nan có thể chưa khít - Dán nẹp xung quanh đan HS khéo tay: Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà Có thể sử dụng đân nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Đồ dùng dạy – học: Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV cho Một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Một số HS nhắc lại quy trình 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH đan nong mốt (27) 2’ HS thực hành đan nong mốt - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt – SGV tr.234 - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong đôi” Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng - HS thực hành - HS trang trí, trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ TIẾP TỤC TẬP ĐAN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC TRONG GIỜ HỌC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 23 ĐAN NONG ĐÔI (tiết1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách đan nong đôi - HS yêu thích các sản phẩm đan nan - HS khéo tay: Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn, phối hợp màu sắccủa nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đan nong đôi bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu màu khác - Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán (28) IV Các hoạt động dạy – học: Tiết TG 17’ 18’ Hoạt động GV Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu đan nong đôi - GV gợi ý để HS so sánh đan nong mốt với đan nong đôi - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi sống Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr 235 - Cắt các nan dọc * Bước 2: Đan nong đôi: HDHS làm theo sơ đồ – SGV tr.236 - Cách đan nong đôi và nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nan dọc (cùng chiều) hai hàng nan ngang liền kề Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Hôm sau học tiếp Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng Hoạt động HS - HS quan sát nhận xét nong đôi - HS so sánh đan - HS kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm năm 2013 TUẦN 24 ĐAN NONG ĐÔI (tiết2) I Mục đích – yêu cầu: - Đan nong đôi theo đúng quy trình kỹ thuật Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tâm đan - HS yêu thích các sản phẩm đan nan - HS khéo tay: Có thể sử dụng đannong đôi để tạo thành hình đơn giản II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đan nong đôi bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu (29) - Tranh quy trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu màu khác - Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG 5’ 25’ 5’ Hoạt động GV 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Một số HS nhắc lại quy trình đan nong đôi 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành đan nong đôi - GV nhận xét lưu ý số thao tác khó Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan hoa chữ thập đơn” Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng Hoạt động HS - Một số HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1) (30) I Mục tiêu - HS biết cỏch làm lọ hoa gắn tường làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Cú thể trang trớ lọ hoa đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Kiểm tra chuẩn bị HS Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường và đặt câu hỏi định hướng– SGV tr 244 Giáo viên hướng dẫn mẫu 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách - SGV tr 245 * Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa – SGV tr.246 - GV hướng dẫn kỹ để HS hiểu cách làm và làm - Lưu ý HS miết mạnh các nếp gấp * Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường – SGV tr.246 2’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV nhận xét học Hoạt động HS HS bỏ đồ đùng học thủ công lên bàn - HS nhận xét hình dang, màu sắc, các phận lọ hoa mẫu - HS suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách mở dần lọ hoa gắn tường - HS quan sát thao tác GV - HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, tập gấp lọ hoa gắn tường VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO (31) NGƯỜI THÂN XEM Chuẩn bị ôn lại các kiến thức các làm lọ hoa găn tường giườ sau học tiếp Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 26 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết2) I Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Một số HS nhắc lại các bước làm lọ - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình hoa gắn tường cách gấp giấy làm lọ hoa để hệ thống lại các bước - HS thực hành theo nhóm cá làm lọ hoa gắn tường nhân 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS cắt, dán các bông hoa có cành, - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ lá để cắm trang trí vào lọ hoa em còn lúng túng GV đánh giá sản phẩm thực hành - HS trưng bày sản phẩm HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS (32) 2’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn” Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 27 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết3) I Mục tiêu: - Hứng thú với học làm đồ chơi - Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay : HS khéo tay : Có thể trang trí lọ hoa đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu IV Các hoạt động dạy – học: Tiết + TG Hoạt động GV Hoạt động HS 30’ Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình - Một số HS nhắc lại các bước làm lọ làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm hoa gắn tường cách gấp giấy lọ hoa gắn tường - HS thực hành theo nhóm cá nhân - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ - HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá em còn lúng túng để cắm trang trí vào lọ hoa - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các - HS trưng bày sản phẩm em làm sản phẩm đẹp (33) - GV đánh giá kết học tập HS 5’ * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn” Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 Tuần 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS (34) 5’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn và đặt câu hỏi định hướng– SGV tr 248 2.ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt giấy – SGV tr.249 * Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ) – SGV tr 249 - Làm khung đồng hồ - Làm mặt đồng hồ - Làm đế đồng hồ - Làm chân đỡ đồng hồ * Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - SGV tr.252 - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần chân đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hôm sau học tiếp Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng - HS quan sát, nhận xét hình dang, màu sắc, tác dụng phận trên đồng hồ - HS liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế - HS nêu tác dụng đồng hồ - HS quan sát thao tác GV - HS tập làm mặt đồng hồ để bàn VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối (35) - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 2’ 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục học bài này, trang trí lọ hoa Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng TUẦN 30 năm 2013 Hoạt động HS - Một số HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ để bàn - HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM (36) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối Hoàn thành sản phẩm và trang trí sản phẩm - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối Trang trí đồng hồ đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HS nhắc lại các bước làm đồng hồ HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Một số HS nhắc lại các bước - GV nhận xét làm đồng hồ để hệ thống làm đồng hồ để bàn lại các bước làm đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ để 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH bàn - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - HS trang trí, HĐ 4: Trang trí sản phẩm : - GV cho HS tự trang trí đồng hồ theo ý - Trưng bày và tự đánh giá sản thích phẩm - Trình bày sản phẩm, GV đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV đánh giá kết học tập HS 2’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “ Làm quạt giấy tròn” VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM (37) Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 31 BÀI 18: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết làm quạt giấy tròn - Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc IV Các hoạt động dạy – học: Tiết TG Hoạt động GV 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động HS Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu quạt mẫu - HS quan sát để rút số nhận xét - GV giới thiệu các phận làm quạt quạt mẫu Cho HS nhắc lại các phận - HS quan sát để rút số nhận xét làm quạt tròn 26’ 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên hướng dẫn mẫu các phận làm quạt - HS nhắc lại các phận làm quạt tròn * Bước 1: Cắt giấy – SGV tr 256 * Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr - HS quan sát thao tác GV 256 * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt – SGV tr 257 HS thực theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - HS tập gấp quạt giấy tròn (38) 4’ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG Hôm sau học tiếp GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 32 BÀI 18: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I Mục tiêu: - Làm quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật - Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy – học: - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc - Tranh quy trình gấp quạt tròn - Giấy thủ công, sợi kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học ; TG 5’ 25’ Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm - GV đánh giá kết học tập HS Hoạt động HS - Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn - HS thực hành làm quạt giấy tròn - HS trang trí quạt cách vẽ các hình các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt (39) 5’ 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối năm Hôm sau học tiếp Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3) I Mục tiêu: - HS biết làm quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhay, quạt có thể chưa tròn - HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn các nếp gấp thẳng, phẳng, nhau, quạt tròn II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc - Tranh quy trình gấp quạt tròn - Giấy thủ công, sợi kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV cho HS nhắc lại các bước gấp quạt giấy tròn đã học - Một số HS nhắc lại các bước làm 28’ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH quạt giấy tròn HS thực hành làm quạt giấy tròn và - HS thực hành làm quạt giấy tròn (40) 2’ trang trí - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối năm Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng TUẦN 34 - HS trang trí quạt cách vẽ các hình các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ đan nan và làm đồ chơi đơn giản - HS khéo tay: Làm ít sản phẩm II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu sản phẩm đã học học kỳ II IV Các hoạt động dạy – học: TG 3p Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV nêu Nội dung bài Ôn tập : 30p 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Hướng dẫn ôn tập : làm sản phẩm thủ công đã học Hoạt động HS - HS quan sát số mẫu sản phẩm thủ công đã học - HS làm bài thực hành - HS khá, giỏi làm sản phẩm (41) 2p - Trong quá trình HS làm bài thực hành, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng để các em hoàn thành sp * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS: + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Nhận xét chung kiến thức, kỹ và thái độ học tập HS Ngày soạn: 30 / 01 / 2013 Ngày Dạy: Thứ ngày tháng thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM năm 2013 TUẦN 35 KIỂM TRA CUỐI NĂM (1 tiết) I Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức kỹ làm thủ công HS qua sản phẩm HS tự chọn đã học năm và làm kiểm tra II Đồ dùng dạy – học: - Các mẫu sản phẩm đã học học kỳ II IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 5’ 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Đề kiểm tra: “Em hãy làm sản phẩm thủ công đã học” 28p 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trong quá trình HS làm bài kiểm tra, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: Hoạt động HS - HS quan sát số mẫu sản phẩm thủ công đã học - HS làm bài kiểm tra - HS làm sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật (42) - Đánh giá sản phẩm HS theo mức : + Hoàn thành (A) – SGV tr.259 + Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.259 2p 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Nhận xét chung thái độ học tập HS môn học này VỀ NHÀ THỰC HÀNH LẠI NHỮNG GÌ EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG TIẾT HOC HÔM NAY CHO NGƯỜI THÂN XEM (43)