GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN Thủ công : Lớp TIẾT 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói - GV giới thiệu mẫu, đặt các câu hỏi định hướng HS, HS thảo luận nhóm + Hình dáng của tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau? + Tàu thủy làm bằng chất liệu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không? - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung và giới thiệu qua về tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tàu thủy ngoài thực tế - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần mẫu tàu thủy cho đến trở về hình dạng tờ giấy vuông GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước - Nhận xét bổ xung - GV hướng dẫn mẫu các bước theo quy trình: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt hình vuông sau đó yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông - GV gấp hình vuông làm bốn phần, HS quan sát - GV yêu cầu HS gấp theo sau đó mở tờ giấy + Bước 3: Gấp thành tàu thủy: - GV thực hiện các bước, yêu cầu HS quan sát tranh quy trình và các thao tác của GV - Sau các bước GV yêu cầu HS tự thực hiện giấy của mình - GV quan sát, nhận xét bổ xung - GV gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp, GV và cả lớp quan sát, sửa chữa các lỗi để tất cả HS nắm được quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau _ Tiết 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp Tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập GV nêu yêu cầu bài thực hành HS thực hành - Trước thực hành GV yêu cầu HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu lại các bước bản - GV tổ chức cho HS thực hành - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm thực hành nhận xét đánh giá Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu sản phẩm của mình với mọi người - Gấp thêm mọt sản phẩm mà em thích _ TIẾT 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, nêu các câu hỏi định hướng HS: + Con ếch có những bộ phận nào? ( Phần đầu nhọn phía trước có mắt, phần thân ở giữa phình to hơn, phần chân ) - GV liên hệ thực tế về ếch - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần ếch bằng giấy thủ công cho cả lớp quan sát Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - HS thực hiện gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mời từng HS một lên thực hiện các thao tác theo các bước HS còn lại quan sát, thực hiện theo - GV quan sát, uốn nắn các bước, hướng dẫn cho HS để HS nắm được các bước gấp chân ếch - GV thao tác lại cách gấp chân ếch cho HS quan sát + Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân ếch - GV giới thiệu bước gấp chân sau và thân ếch tranh quy trình - Yêu cầu các nhóm quan sát, tìm cách gấp, gấp được chân và thân ếch - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp thân và chân sau ếch - GV nhận xét, thực hiện lại thao tác cho HS quan sát - GV gọi 1-2 HS lên thựchiện lại các bước gấp ếch GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - Cho cả lớp thực hành tập gấp ếch Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 4: GẤP CON ẾCH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Thực hành - GV treo tranh quy trình và yêu cầu HS nêu lại các bước gấp ếch ( 1-2 HS nêu lại các bước gấp ếch, lớp nhận xét ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp ếch - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm của mình _ TIẾT 5: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh của tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ vàng đã cắt dán và yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng, màu sắc của lá cờ? ( Lá cờ HCN màu đỏ, có cánh màu vàng được dán ở chính giữa ) - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết của mình về lá cờ đỏ vàng - GV nhận xét, nêu tóm tắt về lá cờ thực tế và mẫu lá cờ đã cắt dán Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt dán cánh - HS nêu các bước và tiến hành cùng thực hiện các bước + Bước 1: Gấp tờ giấy để cắt cánh - HS quan sát tranh quy trình - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện các bước theo tranh quy trình - HS còn lại quan sát, nêu nhận xét, bổ xung cách gấp cho bạn - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp giấy để cắt soa cánh + Bước 2: Cắt cánh - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện cắt cánh giấy bạn trước đã gấp - GV quan sát, yêu cầu HS nêu cách thực hiện cắt cánh - GV nhận xét, thực hiện thao tác mẫu cắt cánh + Bước 3: Dán vào tờ giấy để tạo lá cờ đỏ vàng - GV lấy tờ giấy màu đỏ cạnh 21ô và 14 ô, thực hiện gấp đánh dấu điểm giữa tờ giấy cho HS quan sát - GV nêu cách dán cánh vào tờ giấy để tạo lá cờ - GV thao tác dán cánh cho HS quan sát - GV yêu cầu HS lên thao tác dán cánh - HS quan sát, đưa nhận xét - GV nhận xét, cho HS thực hành tập cắt cánh Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh của tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu 1-2 HS nêu lại các bước gấp, cắt cánh - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước, treo tranh quy trình cho HS quan sát, nắm rõ các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo cắt, dán cánh và lá cờ đỏ vàng - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Giới thiệu với mọi người sản phẩm của mình _ TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh của hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu các hoa cánh, cánh, cánh Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu các đặc điểm: + Màu sắc các hoa? + Các hoa có giống không? ( Không, có 4, 5, cánh, màu sắc khác ) + Làm để có thể cắt được những hoa vậy? ( Áp dụng các cách gấp để cắt hoa) - GV nêu nhận xét, tóm tắt về cách gấp, cắt tạo các hoa nhiều cánh - GV liên hệ sự phong phú của các loài hoa thực tế Quan sát tranh quy trình, tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán hoa cánh a Gấp, cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt cánh - GV gợi ý để HS liên hệ từ việc gấp cắt cánh vào gấp cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình, thao tác thực hiện mẫu các bước gấp cắt cho HS quan sát - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác - GV nhận xét, nêu khái quát lại cách gấp cắt: + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tương tự gấp để cắt + Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong tạo hoa - GV gợi ý thêm học sinh cách cắt các nét cong sáng tạo, tạo hoa đẹp b Gấp, cắt hoa 4, cánh - GV hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh và gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh Cắt cắt tạo cánh hoa tương tự cắt hoa cánh c Dán các hoa - GV hướng dẫn HS cách bố trí các hoa tờ giấy trước dán - Dán các hoa cho phẳng - GV gọi 1- HS lên bảng thao tác lại cách gấp, cắt hoa cánh, lớp tập gấp , cắt hoa cánh GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 8: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh của hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt hoa 4, 5, cánh - GV cùng lớp quan sát, đưa nhận xét - GV nêu tóm tắt lại cách gấp cắt dán các hoa - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt dán - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng - GV gợi ý HS cách sắp xếp, dán trang trí các sản phẩm đã cắt dán cho đẹp mắt Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm của mình _ Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm được ít nhất đồ chơi đã học II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu các sản phẩm đã học Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: HS củng cố lại kiến thức đã học - GV yêu cầu HS nhớ lại các bài đã học: + Kể tên các bài đã học? ( Gấp tàu thủy hai ống khói; gấp ếch; gấp, cắt dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng; gấp, cắt dán hoa ) + Nêu lại quy trình làm các sản phẩm đó? - GV cho các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét tóm tắt, nêu lại các bước thực hiện các sản phẩm đó HS ôn tập, thực hành - GV cho HS thực hành tập gấp lại một sản phẩm đã học theo ý thích + Bôi hồ vào nan còn lại Lần lượt dán xung quanh tấm đan HS tập kẻ cắt, đan nong đôi theo ý thích TIẾT 24: ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan được nong đôi Dồn được nan có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu đan nong mốt, tranh quy trình đan nong đôi Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS thực hành đan nong đôi - GV yêu cầu một số HS nêu lại quy trình đan nong đôi - GV nhận xét, nêu lại quy trình + Kẻ cắt nan đan + Đan nong đôi + Dán nẹp xung quanh tấm đan - GV tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - Trong thực hành GV quán sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá: + Cách cắt nan, đan nan đều, đẹp - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày tại góc học tập - Tìm hiểu về ứng dụng của đan nong đôi các sản phẩm thực tế TIẾT 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa gắn tường - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường cho HS quan sát nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của lọ hoa gắn tường - GV cho HS mở mẫu lọ hoa để nhận đặc điểm khác + Tờ giấy gấp lọ hoa HCN, lọ hoa gấp cách gấp nếp gấp cách Một phần tờ giấy gấp lên làm đế đáy lọ hoa trước gấp nếp gấp cách - GV nhận xét, tóm tắt lại đặc điểm lọ hoa gắn tường HS tìm hiểu cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp lọ hoa dán tường hướng dẫn HS cách gấp theo bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách đều: + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách nếp gấp + Cầm chụm nếp gấp tách hết nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân phần dán sau dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS tập làm lọ hoa dán tường GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách nếp gấp + Cầm chụm nếp gấp tách hết nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân phần dán sau dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV cùng HS nhận xét các bước HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - GV cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho lọ hoa thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh giá: + Cách làm lọ hoa: đều đẹp + Các hình ảnh tranh trí sinh động - GV cho HS trưng bày, chọn các sản phẩm đẹp - GV nhận xét đánh giá GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tập làm và trang trí một lọ hoa gắn tường theo ý thích TIẾT 27: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách nếp gấp + Cầm chụm nếp gấp tách hết nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân phần dán sau dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV cùng HS nhận xét các bước HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - GV cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho lọ hoa thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh giá: + Cách làm lọ hoa: đều đẹp + Các hình ảnh tranh trí sinh động - GV cho HS trưng bày, chọn các sản phẩm đẹp - GV nhận xét đánh giá GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tập làm và trang trí một lọ hoa gắn tường theo ý thích TIẾT 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS quan sát, tìm hiểu về đồng hồ để bàn - GV cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công gợi ý HS tìm hiểu: + Hình dáng đồng hồ? ( Hình vuông, tròn ) + Các phận đồng hồ?( Mặt đồng hồ, kim, số ) + Tác dụng đồng hồ?( Dùng để xem giờ, trang trí ) - GV nhận xét, tóm tắt lại đặc điểm đồng hồ để bàn HS tìm hiểu cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn hướng dẫn HS cách làm theo bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công chiều dài 24 ô rộng 16 ô làm đế khung dán đồng hồ + Cắt tờ giấy hình vuông 10 ô làm chân đỡ đồng hồ + Cắt tờ giấy HCN dài 14 ô rộng ô làm mặt đồng hồ b Bước 2: Làm phận đồng hồ - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô gấp đôi chiều dài miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy dùng hồ bôi vào mặt dán lại theo đường gấp H2 + Gấp hình lên ô theo đường dấu gấp kích thước đồng hồ dài 16 ô rộng 10 ô H3 - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm để xác định điểm đồng hồ H4 + Dùng bút đánh dấu điểm viết số vào mặt đồng hồ H5 + Cắt, dán vẽ kim giờ, phút, giây…H6 - Làm đế đồng hồ + Đặt dọc tờ giấy thủ công dài 24 ô H7 gấp lên ô Gấp lần H8 + Gấp cạnh dài bên ô miết phăng sau mở chân đế H9 - Làm chân đỡ đồng hồ + Dùng tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ Gấp lên ô rưỡi lần Dùng hồ dán lại chân đỡ H10 + Gấp đầu tờ giấy vào ô H10.c c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau dán vào vị trí đánh dấu H11 - Dán khung đồng hồ vào đế + Bôi hồ dán H12 - Dán chân đỡ + Bôi hồ vào gấp ô chân đế dán vào khung đồng hồ - GV nêu tóm tắt lại bước làm đồng hồ giấy thủ công - GV cho HS tập làm đồng hồ để bàn GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 29: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho đồng hồ thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Đồng hồ đều, đẹp - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho đồng hồ thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Đồng hồ đều, đẹp - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trang trí tại góc học tập - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm của mình - Làm một chiếc đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè Tiết 31+ 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết + ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cách một ô và chưa đều Quạt có thể chưa tròn II/ Tfai liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Quan sát, tìm hiểu về quạt giấy tròn - GV cho HS quan sát mẫu quạt giấy làm sau đặt câu hỏi gợi ý: + Quạt có phận? ( Thân, tay cầm ) + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy? ( Dán nối tờ giấy ) + Nêu khác quạt giấy tròn có cán cầm cán cầm? - GV nhận xét, bổ xung HS tìm hiểu cách làm quạt giấy tròn - GV hướng dẫn HS làm quạt tròn giấy theo bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công HCN chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy HCN màu dài 16 ô, rộng12 ô làm cán quạt b Bước 2: Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô lên Gấp đoạn cách theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đôi để lấy đường dấu + Tương tự gấp tờ giấy thứ + Để mạt màu tờ giấy lên Bôi hồ dán mép giấy vào Dùng buộc vào nếp gấp bôi hồ nếp gấp sau ép chặt c Bước 3: Làm cán hoàn chỉnh quạt + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp quận theo cạnh 16 ô, khoảng cách ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại cán quạt + Bôi hồ vào mép quạt dán cán quạt + Mở cánh quạt theo chiều ngược lại, ép hai cán quạt vào quạt giấy hình tròn - GV cho HS tập làm quạt giấy Hoạt động thực hành: HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp đều + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm của mình - Làm một chiếc quạt bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cách một ô và chưa đều Quạt có thể chưa tròn II/ Tfai liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp đều + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm của mình - Làm một chiếc quạt bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè _ TIẾT 34: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học II/ Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: + Mẫu sản phẩm học + Tranh quy trình làm sản phẩm học + Giấy thủ công, kéo,… - Học sinh: + Giấy thủ công, kéo, bút chì… III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS củng cố lại kiến thức đã học - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung học + Kể tên học? + Nêu lại bước làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung - GV cùng HS khái quát lại học quy trình làm sản phẩm của các bài cụ thể Hoạt động thực hành: HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm định làm - GV cho HS thực hành làm sản phẩm học theo ý thích - Trong thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho HS lúng túng để em hoàn thiện sản phẩm Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Tổ chức cho các nhóm trưng bày và nhận xét sản phẩm - HS tự nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp nhất, chọn sản phẩm đẹp nhất và trưng bày tại góc học tập GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày tại góc học tập - Làm sản phẩm theo ý thích và tặng cho người thân của mình TIẾT 35: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học II/ Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: + Mẫu sản phẩm học + Tranh quy trình làm sản phẩm học + Giấy thủ công, kéo,… - Học sinh: + Giấy thủ công, kéo, bút chì… III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS củng cố lại kiến thức đã học - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung học + Kể tên học? + Nêu lại bước làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung - GV cùng HS khái quát lại học quy trình làm sản phẩm của các bài cụ thể Hoạt động thực hành: HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm định làm - GV cho HS thực hành làm sản phẩm học theo ý thích - Trong thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho HS lúng túng để em hoàn thiện sản phẩm Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá, tổng kết HĐGD - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét tổng kết năm học, khen ngợi HS có nhiều sản phẩm đẹp - GV đánh giá và thông báo kết quả học tập của HS Hoạt động ứng dụng: - Thực hành làm các sản phẩm đã học theo ý thích hè [...]... Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô gấp đôi chiều dài và miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy dùng hồ bôi vào mặt trong và dán lại theo đường gấp H2 + Gấp hình 2 lên 2 ô theo đường dấu gấp được kích thước đồng hồ dài 16 ô rộng 10 ô H3 - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4 để xác định điểm giữa đồng hồ H4 + Dùng bút đánh dấu điểm giữa và viết các số vào mặt đồng hồ H5 + Cắt, dán hoặc vẽ kim... trang trí ) - GV nhận xét, tóm tắt lại các đặc điểm của đồng hồ để bàn 3 HS tìm hiểu cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn và hướng dẫn HS cách làm theo các bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt 2 tờ giấy thủ công chiều dài 24 ô rộng 16 ô làm đế và khung dán đồng hồ + Cắt 1 tờ giấy hình vuông 10 ô làm chân đỡ đồng hồ + Cắt 1 tờ... lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp lọ hoa dán tường và hướng dẫn HS cách gấp theo các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều: + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu ở trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô ở trên Gấp... giấy thủ công dài 24 ô H7 gấp lên 6 ô Gấp 2 lần nữa như vậy H8 + Gấp 2 cạnh dài mỗi bên 1 ô miết phăng và sau đó mở ra được chân đế H9 - Làm chân đỡ đồng hồ + Dùng tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ Gấp lên 2 ô rưỡi 3 lần Dùng hồ dán lại được chân đỡ H10 + Gấp đầu tờ giấy vào 2 ô H10.c c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau đó dán... đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau đó dán vào vị trí đã đánh dấu H11 - Dán khung đồng hồ vào đế + Bôi hồ dán như H12 - Dán chân đỡ + Bôi hồ vào gấp 2 ô của chân đế và dán vào khung đồng hồ - GV nêu tóm tắt lại các bước làm đồng hồ bằng giấy thủ công - GV cho HS tập làm đồng hồ để bàn 4 GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học... _ TIẾT 30 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 3 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến... liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho... tách ra cho đến hết các nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngoài của thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV cùng HS nhận xét các bước 3 HS thực hành làm lọ hoa gắn tường... tách ra cho đến hết các nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngoài của thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV cùng HS nhận xét các bước 3 HS thực hành làm lọ hoa gắn tường... liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV ... H10.c c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau dán vào vị trí đánh dấu H11 - Dán khung đồng hồ vào đế + Bôi hồ dán H12 - Dán chân... - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: -. .. Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi