Thủ Công Lớp 3 Vnen ( Cả Năm )

Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Thủ công tuần Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói Kĩ năng: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, tàu thủy tương đối cân đối * Với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối Thái độ: Yêu thích gấp hình * NL: Tàu thuỷ chạy sông, biển, cần xăng, dầu Khi chạy khói nhiên liệu chạy tàu thải hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Học sinh: Giấy nháp, thủ công, bút màu, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Học sinh đọc mục tiêu - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học học tập - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học liệu học tập sinh quan sát nhận xét (10 phút) * Mục tiêu: HS quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng tàu thuỷ ống khói + Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy + Học sinh quan sát để rút nhận + Giáo viên nêu lại phần nhận xét học xét đặc điểm, hình dáng tàu sinh vào mẫu tàu thủy thủy mẫu + Giáo viên nêu tác dụng tàu thủy thật + Tàu thủy có hai ống khói giống (làm sắt thép): chở hàng hóa, hành tàu, bên thành tàu Trường Tiểu học Ninh Vân khách sông, biển có hai hình tam giác giống nhau, + Giáo viên yêu cầu.+ Giáo viên gọi học mũi tàu thẳng đứng sinh c Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút) + Học sinh suy nghĩ, tìm gấp * Cách tiến hành: tàu thủy mẫu trước hướng dẫn - Bước giáo viên +Gấp, cắt tờ giấy hình vuông (SGV/191) + Học sinh lên bảng mở dần tàu thủy - Bước mẫu trở lại tờ giấy hình + Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp vuông ban đầu hình vuông - Bước 3: + Gấp thành tàu thủy hai ống khói SGV/192;193 O - Giáo viên ý: Trong bước 1, cần gấp O cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kỹ đường gấp cho phẳng - Giáo viên quan sát học sinh lúng túng thực giáo viên cần hướng dẫn lại để học sinh lớp biết cách O O thực * NL: Tàu thuỷ chạy sông, biển, cần xăng, dầu Khi chạy khói nhiên liệu chạy tàu thải hai ống khói + Học sinh gấp tàu thủy hai ống Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu + Giáo viên nhận xét – tuyên dương, dặn dò học sinh nhà tập gấp tàu thủy gai ống khói + Tiết sau học khói giấy Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói Kĩ năng: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, tàu thủy tương đối cân đối * Với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối Thái độ: Yêu thích gấp hình * NL: Tàu thuỷ chạy sông, biển, cần xăng, dầu Khi chạy khói nhiên liệu chạy tàu thải hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Học sinh: Giấy nháp, thủ công, bút màu, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động thực hành: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu - Học sinh đọc mục tiêu học học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập liệu học tập b Hoạt động Thực hành (15 phút) * Mục tiêu: HS gấp tàu thuỷ có hai ống khói * Cách tiến hành: + Học sinh thực hành gấp tàu thủy hai + Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ống khói Trường Tiểu học Ninh Vân thao tác gấp tàu thủy hai ống khói - Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vuông theo bước hướng dẫn - Bước 2: gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vuông + Giáo viên nhận xét nhắc lại quy - Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống trình gấp tàu thủy hai ống khói khói + Giáo viên nhắc học sinh + Sau gấp tàu thủy, em dán vào trình bày vào1 tờ + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực giấy cứng (nhóm mình) hành + Sau dùng bút màu trang trí tàu + Giáo viên đến bàn quan sát, uốn xung nắn cho học sinh chưa đúng, quanh cho đẹp giúp đỡ học sinh lúng túng + Học sinh thực hành để học sinh hoàn thành sản phẩm c Hoạt động Trưng bày sản phẩm (10 phút) * Cách tiến hành: + Học sinh trưng bày sản phẩm theo + Giáo viên nhận xét sản phẩm yêu cầu giáo viên trình bày bảng + Lớp bình chọn nhóm đạt loại A+, loại + Giáo viên đánh giá kết thực hành A nhóm (học sinh) Hoạt động ứng dụng: - Về nhà gấp tàu thủy hai ống khói sang - HS tiếp thu tạo có giúp đỡ người lớn - Giáo viên ghi nhận xét kết học - Học sinh lắng nghe tập, đánh giá tiến học sinh Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần Gấp cắt dán ếch (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng thẳng * Với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng thẳng Con ếch cân đối.Làm ếch nhảy Thái độ: Yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước đủ lớn Tranh quy trình gấp ếch giấy Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công, bút màu (dạ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, học tập tài liệu học tập b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét (10 phút): + Giáo viên giới thiệu mẫu ếch gấp giấy nêu câu hỏi định hướng - Con ếch chia thành phần? + Giáo viên vừa nói vừa vào mẫu: - Phần đầu có hai mắt, nhọn dần phía trước - Phần thân phình dần rộng phía sau - Hai chân trước hai chân sau phía dước thân + Học sinh quan sát ếch mẫu Trường Tiểu học Ninh Vân - Con ếch nhảy ta dùng ngón trỏ miết nhẹ vào phần cuối thân ếch + Giáo viên liên hệ thực tế hình dạng nêu lợi ích ếch c Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút):- Bước + Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Học sinh trình bày + Lấy tờ giấy hình chữ nhật thực Lắng nghe công việc gấp, cắt giống thực trước - Bước + Gấp tạo hai chân trước ếch + Thực thao tác + Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B đỉnh C trùng với đỉnh A + Lồng hai ngón tay vào lòng hình kéo sang hai bên hình 5;6;7./197/ SGV - Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch + Lật hình mặt sau hình Miết nhẹ theo nếp gấp để lấy nếp gấp Mở hai đường gấp + Lật hình 9b mặt sau hình 10 + Cách làm cho ếch nhảy: - Kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao - Mỗi lần miết vậy, ếch nhảy lên bước (hình 14/199) + Giáo viên hướng dẫn vừa thực nhanh thao tác gấp ếch lần để học sinh hiểu cách gấp, ý quan sát, sửa sai hướng dẫn lại + Học sinh tập làm nháp ếch theo bước hướng dẫn, lên bảng thao tác lại bước gấp ếch để lớp quan sát Trường Tiểu học Ninh Vân nhận xét Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần Gấp cắt dán ếch (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng thẳng * Với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng thẳng Con ếch cân đối.Làm ếch nhảy Thái độ: Yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước đủ lớn Tranh quy trình gấp ếch giấy Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công, bút màu (dạ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động thực hành: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu - Học sinh đọc mục tiêu học học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập liệu học tập b Hoạt động Thực hành (20 phút): * Cách tiến hành: + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng thao tác nhắc lại quy trình gấp + Học sinh thực hành gấp ếch ếch - Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bước 2: gấp tạo hai chân trước + Giáo viên treo tranh quy trình gấp ếch ếch lên bảng nhắc lại bước trước - Bước 3: gấp tạo hai chân sau thân học sinh thực hành ếch + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực + Học sinh theo dõi bước (theo Trường Tiểu học Ninh Vân hành gấp ếch theo nhóm tranh) + Giáo viên đến nhóm quan sát, giúp đỡ, uốn nắn cho học sinh lúng túng + Học sinh thực hành theo nhóm (tổ) c Hoạt động Trưng bày sản phẩm (10 phút) + Học sinh gấp xong ếch * Cách tiến hành: + Giáo viên tổ chức cho học sinh nhóm thi xem ếch nhảy xa hơn, nhanh + Cuối học, giáo viên gọi số học sinh mang ếch gấp lên + Lớp quan sát, nhận xét bàn Giáo viên dùng tay trỏ miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước + Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm có ếch nhảy nhanh, có nhảy chậm, có không nhảy được? + Học sinh quan sát sản phẩm + Giáo viên chọn sản phẩm đẹp đẹp, làm quy cách nên nhảy + Giáo viên nhận xét, khen ngợi nhanh ếch gấp đẹp để động viên, khuyến khích học sinh + Giáo viên đánh giá sản phẩm + Xếp loại A+, A, B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà gấp tiếp hình ếch sang tạo có giúp đỡ người lớn - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - HS tiếp thu - Học sinh lắng nghe Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần Gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán năm cánh Kĩ năng: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối * Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Cánh Hình dán phẳng, cân đối Thái độ: Yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công, bút màu (dạ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu - Học sinh đọc mục tiêu học học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập liệu học tập b Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát cánh (10 phút) * Cách tiến hành: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Học sinh quan sát để rút nhận xét + Giáo viên giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt, dán từ giấy thủ công đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan sát - Lá cờ hình gì? Màu gì? cánh + Học sinh trả lời Trường Tiểu học Ninh Vân e Hoạt động 5: Thực hành (18 phút) - Giáo viên cho HS nhắc lại b ước làm - Học sinh nhắc lại đồng hồ để bàn + Bước 1: Cắt giấy - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm + Bước 2: Làm phận đồng đồng hồ để hệ thống lại bước thực hồ + Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn - GV nhắc HS dán tờ giấy làm đế, chỉnh khung chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ nếp - Cả lớp tiến hành làm đồng hồ theo gấp bơi hồ cho bước quy định Trường Tiểu học Ninh Vân g Hoạt động 6: Trưng bày sản phẩm (12 phút) * Mục tiêu: Biết cách trang trí trưng bày sản phẩm - Học sinh trang trí theo gợi ý * Cách tiến hành: - GV gợi ý cho học sinh cách trang trí - Trong HS thực hành,giáo viên đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng để - HS trưng bày sản phẩm tự đánh giá em hồn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV khen ngợi, tuyên dương sản phẩm làm đẹp - Đánh giá kết học tập học sinh - HS tiếp thu Hoạt động ứng dụng: - Học sinh lắng nghe - Về nhà người than làm đồng hồ sang tạo - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 31 Làm quạt giấy tròn (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách làm quạt giấy tròn Kĩ năng: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác * Riêng với học sinh khéo tay, làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn Trường Tiểu học Ninh Vân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học liệu học tập tập b Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét (10 phút) - Giáo viên giới thiệu quạt mẫu - Học sinh quan sát nhận xét phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút nhận xét + Nếp gấp, cách gấp buột giống cách làm quạt giấy học lớp + Điểm khác quạt giấy hình tròn có cán để cầm (h.1) + Để gấp quạt giấy hình tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng c Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu (18 ph) - Bước Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán Trường Tiểu học Ninh Vân quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.) - Bước Gấp, dán quạt + Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ ô phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đôi để lấy dấu (h.2) + Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư ù + Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bôi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với (h.3) Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (h.4) - Bước Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (h.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt (h.5b) + Bôi hồ lên mép quạt nửa cán quạt Sau dán ép cán quạt vào mép quạt (h 6) - Giáo viên nhắc nhở lại bước + Học sinh gấp quạt giấy tròn Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 32 Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách làm quạt giấy tròn Kĩ năng: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn Trường Tiểu học Ninh Vân Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác * Riêng với học sinh khéo tay, làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động thực hành: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - TBVN bắt nhịp cho bạn hát - Học sinh hát đầu tiết - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài tập liệu học tập Trường Tiểu học Ninh Vân b Hoạt động 2: Nhắc lại quy trình (5 phút) - Yêu cầu vài em nhắc lại quy trình gấp quạt giấy tròn.- Chốt lại quy trình c Hoạt động 3: Thực hành (25 phút) - Vài học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp , dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn - Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt cách vẽ hình dán nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào Trường Tiểu học Ninh Vân nếp gấp Khi dán cần bôi hồ mỏng, - Giáo viên quan sát, giáp đỡ học sinh lúng túng để em hoàn thành sản phẩm Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 33 Làm quạt giấy tròn (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách làm quạt giấy tròn Kĩ năng: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác * Riêng với học sinh khéo tay, làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên d Hoạt động 4: khởi động (5 phút) : Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Ninh Vân - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học liệu học tập tập e Hoạt động 5: Thực hành (15 phút) - Gọi học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - 1,2 học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp , dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn - Giáo viên quan sát, giáp đỡ học sinh lúng túng để em hoàn thành sản phẩm g Hoạt động 6: Trưng bày sản phẩm (12 P Trường Tiểu học Ninh Vân - GV gợi ý cho học sinh cách trang trí - Trong HS thực hành, giáo viên đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng để em hồn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Học sinh trang trí theo gợi ý - GV khen ngợi, tuyên dương sản phẩm làm đẹp - HS trưng bày sản phẩm tự đánh giá - Đánh giá kết học tập học sinh - HS tiếp thu Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người than làm quạt giấy tròn - Học sinh lắng nghe theo cách sang tạo - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 34 Ôn tập Chủ đề Đan nan làm đồ chơi đơn giản (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ đan nan làm đồ chơi đơn giản Kĩ năng: Làm sản phẩm học Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác Trường Tiểu học Ninh Vân * Riêng với học sinh khéo tay, làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tập b Hoạt động 2: Nội dung ôn tập (10 phút) tài liệu học tập * Mục tiêu: Hướng dẫn ôn tập : làm sản phẩm thủ công học - Nhắc lại * Cách tiến hành: - Giáo viên nêu yêu cầu đề kiểm tra: “Em đan nong mốt làm đồng hồ để bàn học chương II” - GV nêu mục đích, yêu cầu bài ôn - Học sinh nhắc lại - GV giải thích yêu cầu kiến thức, kỹ năng, sản phẩm - HS quan sát số mẫu sản phẩm - Cho HS nhắc lại cách thực cách cắt, dán thủ công học đồng hồ để bàn quy trình đan nong mốt - Gắn số sản phẩm học cho học sinh quan sát Trường Tiểu học Ninh Vân c Hoạt động 3: Thực hành (20 phút) - HS làm thực hành * Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực - HS khá, giỏi làm sản sản phẩm học phẩm thủ công theo quy trình * Cách tiến hành: kỹ thuật - Yêu cầu học sinh làm - Trong trình HS làm thực hành, GV đến HS trưng bày sản phẩm lên bàn bàn quan sát, hướng dẫn HS lúng túng để em hoàn thành sản phẩm * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS: + Hoàn thành A: Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt A+ + Chưa hoàn thành B: Thực không quy trình kĩ thuật chưa làm sản phẩm Trường Tiểu học Ninh Vân Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 35 Ôn tập Chủ đề Đan nan làm đồ chơi đơn giản (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ đan nan làm đồ chơi đơn giản Kĩ năng: Làm sản phẩm học Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác Trường Tiểu học Ninh Vân * Riêng với học sinh khéo tay, làm sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động thực hành: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu liệu học tập học tập b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút) * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh làm - Trong trình HS làm thực hành, GV đến bàn quan sát, hướng dẫn HS - HS làm kiểm tra lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - HS làm sản phẩm thủ công c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm (10 theo quy trình kỹ thuật phút) * Mục  tiêu:  Hướng     dẫn    học   sinh   thực     và giới  thiệu    sản phẩm       trưng bày HS trưng bày sản phẩm  hành:     * Cách tiến               - Yêu cầu trưng bày theo chủng loại sản phẩm                                                                     Trường Tiểu học Ninh Vân * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS: + Hoàn thành A: Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân - Các bạn tham gia đánh giá sản phẩm đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng Những sản bạn phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt A+ + Chưa hoàn thành B: Thực không quy trình kĩ thuật chưa làm sản phẩm Hoạt động ứng dụng: - Về nhà cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - HS tiếp thu giá tiến học sinh - Học sinh lắng nghe [...]... theo các điểm đã đánh dấu (h. 2) - Bước 2 Cắt chữ V theo Hình 3: Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mắt trái ra ngoài) Cắt theo đường kẻ + Học sinh theo dõi quan sát giáo viên làm mẫu Trường Tiểu học Ninh Vân 1oâ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h . 3) - Bươc 3 Dán chữ V 5oâ + Thực hiện tương tự chữ H, U ở bài trước (h. 4) 1oâ c Hoạt động 3 Thực hành (1 5 phút) * Cách tiến hành: + Giáo... chéo (h.3a; h.3b) Mở ra được chữ H, U như chữ mẫu (h. 1) - Bước 3 Dán chữ H, U + Kẻ 1 đường chuẩn Đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối + Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định (h.4/ SGV/ 21 9) + Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U + Giáo viên đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho học sinh nào còn lúng túng Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 14 Cắt, dán chữ H - U (tiết... hoàn thành sản phẩm tại lớp - Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A +) + Chưa hoàn thành (B) - Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật - Không hoàn thành sản phẩm - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kiểm tra của học sinh Thứ ngày tháng năm 201 Thủ công tuần 10 Ôn tập chủ đề phối hợp Gấp, cắt, dán hình (tiết 2) Trường Tiểu học Ninh Vân... đúng kỹ thuật hoặc còn lúng túng c Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm (1 0 phút) * Cách tiến hành: + Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm + Giáo viên bình chọn, đánh giá kết quả A+; A; B + Có thể cho học sinh trưng bày sản 3 Hoạt động ứng dụng: phẩm theo tổ (nhóm) trên tờ giấy lớn - Về nhà cùng cha mẹ cắt dán bong hoa (hoặc từng cá nhân) sq1ng tạo hơn + Lớp nhận xét kết quả thực hành - Giáo viên... giáo viên làm mẫu mẫu (1 5 phút) * Cách tiến hành: - Bước 1 Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi (? ) Thực hie65nt heo các Hình 2a, Hình 2b - Bước 2 Dán thành chữ VUI VẺ + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên dường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô Dấu hỏi (? ) dán phía trên chữ E (h . 3) + Bôi hồ vào mặt kẻ... hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng 2 Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công, bút màu (d ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 2 Hoạt động thực hành: Hoạt động của học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho các - Học sinh hát đầu tiết bạn hát... nhau) kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ Trường Tiểu học Ninh Vân 3 5ô Tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn Hình I chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H 1) c Hoạt động 3 Giáo viên hướng dẫn mẫu (1 5 phút) * Cách tiến hành: - Bước 1 Kẻ chữ I, T Thực hiện các bước như hình 2a - Bước 2 Cắt chữ T Thực hiện các bước như hình 2b; 3a;... bước thực hiện năm cánh Trường Tiểu học Ninh Vân - Bước 2: cắt ngôi sao vàng năm cánh - Bước 3: dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng năm cánh - Học sinh thực hành + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Quan tâm giúp đỡ, uốn nắn những học sinh chưa làm được hoặc còn lúng túng c Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm (1 0 phút) * Cách tiến... Tiểu học Ninh Vân 3oâ 5oâ c Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm (1 0 phút) * Cách tiến hành: + Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày + Lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá, + Học sinh dán chữ cân đối và phẳng bình chọn tổ (nhóm) thực hành đúng, nhanh, đẹp + Tuyên dương + Mỗi học sinh sẽ trưng bày sản phẩm + Đánh giá tốt A+ + Giáo viên cũng cần rút ra 1 số tồn tại để học sinh khắc phục 3 Hoạt động ứng dụng:... tập 2 Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1 Quan sát nhận xét (7 phút) + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V (h. 1) và + Học sinh quan sát và nêu nhận xét hướng dẫn học sinh để rút ra nhận xét + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc (h. 1) b Hoạt động 2 Giáo viên hướng dẫn mẫu (8 phút): * Cách tiến hành: - Bước 1 Kẻ chữ V theo Hình 2 Chấm các