Đang tải... (xem toàn văn)
D¹y bµi míi Hoạt động 1.Tây Nguyên – xứ sở của các cao nguyên xếp tầng * Lµm viÖc c¶ líp - GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam Tây Nguyên là vùng đấ[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc I Môc tiªu: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bớc đầu phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ghi bµi - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y-ca thÓ hiÖn t×nh c¶m th¬ng yªu vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n GDKN: Giao tiÕp: øng xö lÞch sù giao tiÕp II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: - Ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo ? NhËn xÐt tÝnh c¸ch hai nh©n vËt Gµ Trèng vµ C¸o ? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi HS luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo cặp Một em đọc lại bài - GV đọc mẫu bài văn T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm lại đoạn 1, trả lời câu hỏi: +Khi chuyện xảy ra, An- đrây- ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? + Mẹ bảo An- đrây- ca mua thuốc cho ông thái độ An- đrây- ca nào? + An- đrây- ca đã làm gì trên đờng mua thuốc cho ông? - HS đọc lại đoạn 2, thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi: + ChuyÖn g× x¶y An- ®r©y- ca mang thuèc vÒ nhµ? + An- ®r©y- ca tù d»n vÆt m×nh nh thÕ nµo ? + C©u chuyÖn cho thÊy An- ®r©y- ca lµ mét cËu bÐ nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt §äc diÔn c¶m: - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn “Bớc vào phòng ông nằm khỏi nhà ” - HS thi đọc phân vai (ngời dẫn chuyện, mẹ, ông, An -đrây –ca ) C Cñng cè, dÆn dß: - §Æt l¹i tªn c©u chuyÖn theo ý nghÜa chuyÖn (chó bÐ trung thùc, chó bÐ giµu t×nh c¶m) - Nói lời an ủi em với An- đrây -ca ? (Bạn đừng ân hận ) - GV nhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: I.Môc tiªu: Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ - Nghe viết đúng chính tả, trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoai nh©n vËt bµi - Làm đúng các bài tập2, bài tập 3a/ b II.§å dïng d¹y häc: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: HS lên bảng đọc cho bạn viết : lẫn lộn, nức nở, lang beng (2) C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS nghe viÕt: - GV đọc lợt bài chính tả HS theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng Cả lớp lắng nghe nêu nội dung bài - Nhµ v¨n Ban-d¾c cã tµi g×?(¤ng cã tµi tëng tîng viÕt truyÖn ng¾n, truyÖn dµi ) - Trong cuéc sèng «ng lµ ngêi nh thÕ nµo ?(¤ng lµ ngêi thËt thµ) - HS đọc thầm truyện, chú ý từ dễ viết sai, cách trình bày - HS luyÖn viÕt tõ khã: Ban- d¾c, truyÖn dµi, truyÖn ng¾n - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lại bài - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài 2: Một HS đọc đề bài - HS đọc thầm bài, phát lỗi và sửa lỗi chính tả mình - HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi trªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chÊm ch÷a bµi Bài 3a: HS đọc yêu cầu tự làm bài vào - Mét sè HS nªu miÖng ch÷a bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.VD:San s¸t, s½n sµng,s¨n sãc, s¸ng suèt, sÇn sïi, sôc s«i, su«n sÎ, su su, sôc s¹o… C Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc - Tuyên dơng số HS viết chữ đẹp, làm bài tốt To¸n I Môc tiªu: LuyÖn tËp - Đọc đợc số thông tin trên biểu đồ II.§å dïng d¹y häc: Vẽ sẵn biểu đồ bài 1, trên bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: HS ch÷a bµi tËp ( MiÖng) – Gv nhËn xÐt Ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát biểu đồ HS điền Đ (đúng) S (sai)vào ô trống - HS nªu miÖng kÕt qu¶ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn KÕt qu¶ ®iÒn: S; §; S; §; S Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi Gäi HS lªn b¶ng lµm, mçi em c©u a, b, c a)Th¸ng cã 18 ngµy ma b)Th¸ng ma nhiÒu h¬n th¸ng lµ 15 – = 12(ngµy ) c)Trung b×nh mçi th¸ng cã sè ngµy ma lµ (18 + 15 + 3) : = 12(ngµy ) Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng lµm vµo b¶ng phô - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau (3) Thø ba, ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc I.Môc tiªu: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè Trß ch¬i “KÕt b¹n ” - Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số m×nh - Chơi trò chơi : Kết bạn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi II §å dïng d¹y häc: S©n trêng ,cßi III.Hoạt động dạy học: PhÇn PhÇn më ®Çu Néi dung TG Ph¬ng ph¸p §L - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 1- 2’ - §éi h×nh hµng ngang dung, yªu cÇu giê häc - HS khởi động các khớp vỗ 1- 2l - Lớp trởng điều khiển tay vµ h¸t - Trß ch¬i: Bá kh¨n - - GV tæ chøc vµ híng dÉn a TËp hîp hµng ngang, dãng 10’ hµng ngang, ®iÓm sè, ®iÓm sè cña m×nh PhÇn c¬ b¶n b Ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n PhÇn kÕt thóc - C¶ líp võa h¸t, võa vç tay 3’ theo nhÞp - GV cïng HS hÖ thèng bµi, 2’ nhËn xÐt giê häc 10’ - GV chia tæ luyÖn tËp, tæ trëng ®iÒu khiÓn GV quan s¸t nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt Tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn - Gv quan s¸t c¶ líp tËp GV ®iÒu khiển để củng cố - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Tổ chức cho HS chơi thử sau đó líp cïng ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt - §éi h×nh hµng däc - VÒ nhµ «n luyÖn To¸n I Môc tiªu: LuyÖn tËp chung - Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên; nêu đợc giá trị chữ số số - Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định đợc năm thuộc kỉ nào II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Viết, đọc, so sánh số tự nhiên: Bài 1: HS đọc đề, làm bài, sau đó chữa a) 2835918 b) 2835916 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài vào Một em làm trên bảng phụ để chữa bài C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, kÕt luËn a 475 36 > 475 836 c tÊn 175kg > 075kg (4) Đọc thông tin trên biểu đồ cột: Bài 3: HS nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi - HS lÇn lît nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt a) Khối lớp ba có lớp, đó là: 3A; 3B; 3C b) Líp 3A cã 18 HS giái to¸n Líp 3B cã 27 HS giái to¸n Líp 3C cã 21 HS giái to¸n c) Trong khèi líp 3: Líp 3B cã nhiÒu häc sinh giái nhÊt Líp 3A cã Ýt HS giái nhÊt Bài 4: GV đọc đề suy nghĩ làm bài vào GV chÊm bµi, nhËn xÐt a) N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX b) N¨m 2005 thuéc thÕ kØ XXI C Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng - Hiểu đợc khái niệm danh từ chung và danh từ riêng - Nhận biết đợc danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng; nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II §å dïng d¹y häc: - B¶n då tù nhiªn ViÖt Nam cã s«ng Cöu Long - B¶ng phô III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt LT VC –T5 GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt: Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài – Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - Mét HS lªn b¶ng lµm - c¶ líp lµm bµi vµo vë - Cả lớp và GV nhận xét chột lại lời giải đúng a) S«ng b) Cöu Long c) Vua d) Lª Lîi Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn theo cÆp lµm bµi: So s¸nh a víi b , so s¸nh c víi d + Sông : Tên chung dòng nớc chảy tơng đối lớn + Cöu Long : Tªn riªng cña mét dßng s«ng + Vua : Tên chung để ngời đứng đầu nhà nớc Phong kiến + Lª Lîi : Tªn riªng cña mét vÞ vua * Gv: Những tên chung loại vật nh sông, vua đợc gọi là danh từ chung Những tên riêng ngời vật định nh sông Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riªng Bµi 3: a) s«ng kh«ng viÕt hoa , Cöu Long viÕt hoa b) vua kh«ng viÕt hoa, Lª Lîi viÕt hoa PhÇn ghi nhí: HS đọc phần ghi nhớ bài Nêu VD PhÇn luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập (5) - Một HS làm bài trên bảng phụ để chữa bài Cả lớp và Gv nhận xét, kết luận DT chung: núi /dòng sông/ dãy/ mặt/ sông/ ánh /nắng /đờng /dãy/ nhà /trái /phải / gi÷a / tríc DT riªng : Chung /Lam /Thiªn NhÉn / Tr¸c/ §¹i HuÖ /B¸c Hå Bµi : HS tù viÕt tªn ba b¹n Mét HS lªn b¶ng viÕt bµi.C¶ líp nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc _ Khoa häc I Môc tiªu: Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - Kể ten số cách bảo quản thức ăn: Làm khô, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨n II.§å dïng d¹y häc: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nªu c¸ch b¶o qu¶n tõng h×nh - HS kÕt hîp lµm bµi tËp vµo vë - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn + Theo em vì cách làm trên lại giữ đợc thức ăn lâu hơn? + Gia đình em thờng bảo quản thức ăn cách nào? C¶ líp vµ GV nhËn xÐt T×m hiÓu c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ: - GV nªu yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm + Nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n + Lµm bµi tËp vµo VBT - Mét sè HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kÕt luËn C Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc mục bạn cần biết - Nhắc HS cần biết bảo quản thức ăn để đảm bảo chất dinh dỡng - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t, ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc I Môc tiªu ChÞ em t«i - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, bớc đầu diễn tả đợc nội dung câu chuyện - Nội dung: Câu chuyện là lời khuyên HS không đợc nói dối Nói dối là tính xấu lµm mÊt lßng tin, sù tÝn nhiÖm, lßng t«n träng cña mäi ngêi víi m×nh GDKNS: Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n II.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra: Gọi HS đọc lại truyện “Nỗi dằn vặt An - đrây - ca” - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài (6) - GV đọc diễn cảm bài T×m hiÓu bµi * HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u ? + C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng ? + Cô nói dối với ba nh đã nhiều lần cha ? + Vì cô nói dối đợc nhiều lần nh ? + V× mçi lÇn nãi dèi c« chÞ l¹i thÊy ©n hËn ? + Đoạn nói đến chuyện gì? ý1: NhiÒu lÇn c« chÞ nãi dèi ba - Vµi HS nh¾c l¹i ý * HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? + §o¹n nãi g×? ý 2: C« em gióp chÞ tØnh ngé * 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Vì cách làm cô em giúp đợc cô chị tỉnh cô chị tỉnh ngộ ? + Cô chị đã thay đổi nh nào? + C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách (cô em thông minh ;Cô chÞ biÕt hèi lçi ) §äc diÔn c¶m: - Ba HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc diễn cảm theo cách phân vai (Ngời dẫn chuyện, cô chị, cô em, ngời cha) - NhËn xÐt ghi ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Liªn hÖ thùc tÕ GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn I.Môc tiªu: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói vÒ lßng tù träng - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: - Một HS kể chuyện đã nghe, đã đọc tính trung thực ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn võa kÓ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thÖu bµi Híng dÉn hs kÓ chuyÖn: a) HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề lên bảng Đề bài: Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã đợc nghe, đợc đọc - HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS đọc thầm gợi ý bài kể - HS lÇn lît giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ tríc líp cho c« vµ c¸c b¹n nghe b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - KÓ theo cÆp -Thi kÓ chuyÖn tríc líp Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn m×nh kÓ (7) C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, ngêi kÓ hay nhÊt C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - HS xem tríc c¸c tranh minh ho¹ truyÖn Lêi íc díi tr¨ng vµ gîi ý díi tranh To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên; nêu đợc giá trị chữ số số - Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian - Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm đợc số trung bình cộng II.Hoạt động dạy học: Giíi thiÖubµi Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên: Bµi 1: HS tù lµm - GV gäi HS nªu miÖng 835 918 835 916 - T¸m m¬i ba triÖu ba tr¨m s¸u m¬i ngh×n chÝn tr¨m bèn l¨m - B¶y triÖu hai tr¨m t¸m m¬i ba ngh×n kh«ng tr¨m chÝn s¸u - Mét triÖu hai tr¨m chÝn b¶y ngh×n hai tr¨m ba t¸m Bµi 2: HS tù lµm - Mét HS lµm bµi ë b¶ng GV ch÷a bµi: a, ; b, ; c, ; d, Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột và tìm đợc số trung bình cộng: Bài 2: GV cho HS quan sát biểu đồ hình cột tự làm bài chữa bài a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hoà đã đọc 40 sách c) Hoà đã đọc nhiều Thực 15 sách d) Trung đọc ít Thực sách e) Hoà đã đọc nhiều sách h) Trung đã đọc ít sách g) TB bạn đã đọc đợc: (33 + 40 + 22 + 25) : = 30 (quyÓn ) C Cñng cè,dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè TB céng cña nhiÒu sè - GV nhËn xÐt giê häc LÞch sö i.Môc tiªu Khëi nghÜa hai Bµ Trng ( n¨m 40 ) - KÓ ng¾n gän cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng( chó ý nguyªn nh©n khëi nghi·, ngêi lãnh đạo, ý nghĩa) + Nguyªn nh©n: Do c¨m thï qu©n x©m lîc, Thi S¸ch bÞ T« §Þnh diÕt h¹i(tr¶ nî níc, thï nhµ) + DiÔn biÕn: Mïa xu©n n¨m 40 t¹i cöa s«ng H¸t M«n, Hai Bµ Trng phÊt cê khëi nghÜa…NghÜa qu©n lµm chñ Mª Linh, chiÕm cæ loa tÊn c«ng Luy L©u, trung t©m cña chính quyền đô hộ + ý nghĩa: Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nớc nhân dân ta - Sử dụng lợc đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa II.§å dïng d¹y häc - H×nh SGK - Lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng (8) - PhiÕu häc tËp cña HS III Hoạt động dạy học A KiÓm tra ? TiÕt tríc ta häc bµi g×? ? Từ năm 179 TCN đến năm 938 ND ta đã có bao nhiêu khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến phơng Bắc? B D¹y bµi míi Hoạt động Giới thiệu bài Hoạt động Tìm hiểu nguyên nhân khởi nghĩa - GV yêu cầu 1Hs đọc từ đầu kỉ thứ đền nợ nớc, trả thù nhà - Cả lớp theo dõi SGK Yêu cầu Hs thảo luận để nguyên nhân khởi nghĩa Kết luận :Việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để khởi nghĩa nổ ,nguyên nh©n s©u xa lµ lßng yªu níc, c¨m thï giÆc cña Hai Bµ Hoạt động Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trng - GV treo lợc đồ khởi nghĩa Yêu cầu HS đọc SGK và xem lợc đồ thuật lại diễn biÕn cuéc khëi nghÜa + Lµm viÖc theo c¸ nh©n HS dựa vào lợc đồ và nội dung bài để trình bày lại diễn biến chính kh¸ng chiÕn –Hai HS tr×nh bµy l¹i – GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em tr×nh bµy tèt Hoạt động Kết và ý nghĩa khởi nghĩa + Lµm viÖc c¶ líp - Khởi nghĩa Hai Bà Trng đã đạt kết nh nào? - Khëi nghÜa Hai Bµ Trng th¾ng lîi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn ,rót bµi häc cÇn ghi nhí C Cñng cè dÆn dß : HS nh¾c l¹i ghi nhí GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc I Môc tiªu: Đi vòng phải, vòng trái - đứng lại Trò chơi : “ Ném bóng trúng đích” - Biết cách vòng phải vòng trái đúng hớng và đứng lại - Trò chơi : Ném bóng trúng đích II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, 4-6 bóng và vật làm đích III.Hoạt động dạy học: PhÇn PhÇn më ®Çu Néi dung Ph¬ng ph¸p TG - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 1- - §éi h×nh hµng ngang dung, yªu cÇu giê häc - HS khởi động các khớp, vỗ - - Lớp trởng điều khiển tay vµ h¸t - Trß ch¬i: Bá kh¨n - GV tæ chøc vµ híng dÉn a Đi vòng phải, vòng trái 10 đứng lại PhÇn c¬ b¶n b Ch¬i trß ch¬i: NÐm b¸ng 10 - GV chia tæ luyÖn tËp, tætrëng ®iÒu khiÓn GV quan s¸t nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt Tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn - GV quan s¸t c¶ líp tËp GV ®iÒu khiển để củng cố (9) PhÇn kÕt thóc trúng đích - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Tổ chức cho HS chơi thử sau đó líp cïng ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt - C¶ líp võa h¸t,võa vç tay theo nhÞp - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - §éi h×nh hµng däc - VÒ nhµ «n luyÖn TËp lµm v¨n I.Mục đích, yêu cầu: Tr¶ bµi v¨n viÕt th - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết th ; tự sữa đợc các lỗi mắc bài viết theo sù híng dÉn c¶ GV II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi lại đề kiểm tra III Hoạt động dạy học: GV nhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt cña c¶ líp - GV treo bảng viết đề bài kiểm tra lên bảng - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm *¦u ®iÓm: - Cơ các em xác định đúng đề bài, kiểu bài viết th Có nhiều bài viết khá hay nh bµi cña em: Ngäc Mai, Lu©n, Hoµi An a, Tr©n - Bố cục lá th phần lớn đã có đầy đủ các phần: Đầu th, nội dung chính th và phÇn cuèi th - Trong th đã biết thăm hỏi, và chúc mừng năm ngời nhận th hay chóc mõng sinh nhËt *Tån t¹i: - Một số bài cha có đủ bố cục( Ngân, Bình, ánh) - Nhiều em chọn thời gian viết th không phù hợp với đề bài - Mét sè bµi cßn viÕt sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu nh bµi cña Ngäc Anh - Mét sè bµi kh«ng cã phÇn hái th¨m søc khoÎ hay lêi chóc mõng n¨m míi - Mét sè bµi qu¸ s¬ sµi ( B×nh, Th«ng, … ) Ch÷a mét sè lçi c¬ b¶n - GV nªu c¸c lçi, c¶ líp tham gia ch÷a chung 3.Tr¶ bµi : - GV tr¶ bµi §äc mét sè bµi hay cho c¶ líp nghe HS tù ch÷a lçi bµi lµm cña m×nh: HS nhËn vë ch÷a lçi bµi lµm GV theo dâi híng dÉn thªm * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét học Dặn em viết cha đạt viết lại bài To¸n I Môc tiªu: PhÐp céng - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ cã nhí kh«ng qu¸ lît vµ kh«ng liªn tiÕp II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đặt tính và cách thực phép cộng - GV nªu phÐp céng ë trªn b¶ng: 48352 + 21026 - Gọi HS đọc phép cộng và nêu cáh thực phép cộng (10) - Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp céng - GV nªu tiÕp phÐp céng: 367859 + 541728 Hái : Muèn thùc hiÖn phÐp céng ta lµm nh thÕ nµo ? + §Æt tÝnh + Céng theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - Cho vµi HS nªu l¹i c¸ch lµm Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi KÕt qu¶: 987; 9788; 492; 184 Bµi 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh - GV cho HS lµm dßng 1vµ dßng - Mét HS lµm b¶ng phô ch÷a bµi KÕt qu¶: 032; 14 660; 58 510; 434 390 Bµi 3: Gi¶i to¸n - HS tự đọc đề và giải bài vào GV chÊm, ch÷a bµi §¸p sè : 385994 c©y Bài 4: HS tự làm bài, em làm bảng để chữa bài x = 338 x = 022 - HS đổi chéo kiểm tra * Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch céng - GV nhËn xÐt giê häc _ §Þa lÝ I Môc tiªu: T©y Nguyªn - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên: + C¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c Kon Tum, §¾c L¾k, L©m Viªn, Di Linh + KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt: Mïa ma vµ mïa kh« - Chỉ đợc các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ tự nhiên Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, lợc đồ - Tranh ¶nh vÒ T©y Nguyªn III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: HS đọc ghi nhớ bài “ Trung du Bắc Bộ” B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tây Nguyên – xứ sở các cao nguyên xếp tầng * Lµm viÖc c¶ líp - GV vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - HS vị trí các cao nguyên trên lợc đồ hình sgk và đọc tên các cao nguyên đó theo hớng từ Bắc xuống Nam - Gọi số HS lên bảng trên đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam * Lµm viÖc theo nhãm GV giíi thiÖu cao nguyªn, HS th¶o luËn nhãm Nhãm 1: Cao nguyªn §¾c L¾c Nhãm :Cao nguyªn Kom Tum Nhãm 3:Cao nguyªn Di Linh Nhãm :Cao nguyªn L©m Viªn Hoạt động 2: Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : Mùa ma và mùa khô * Lµm viÖc c¸ nh©n (11) - Dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu ë môc tr¶ lêi c©u hái sau: + Bu«n Ma Thuét mïa ma vµo th¸ng nµo? mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo ? + KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa ? Lµ nh÷ng mïa nµo ? - M« t¶ c¶nh mïa ma vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn - HS trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu Tây Nguyên C Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhËn xÐt giê häc Thø ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n I.Môc tiªu: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Dùa vµo tranh minh ho¹ truyÖn Ba lìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn chuyÖn díi tranh nắm đợc cốt truyện Ba lỡi rìu, biết phát triển ý dới tranh thành đoạn v¨n kÓ chuyÖn - HiÓu n«Þ dung ý nghÜa c©u chuþªn: Ba lìi r×u II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: Gọi 1-2 hs đọc lại nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn Đoạn văn bài văn kÓ chuþªn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Dùa vµo tranh kÓ l¹i cèt truyÖn Ba lìi r×u - Một HS đọc nội dung bài tập 1, đọc phần dới tranh Đọc chú giải từ: tiều phu - HS đọc nội dung bài tập và quan sát tranh ,đọc thầm câu gợi ý dới tranh - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ? (Hai nh©n vËt :Chµng tiÒu phu vµ cô giµ chÝnh lµ tiªn «ng) - Nội dung chuyện nói điều gì? (Chàng trai đợc tiên ông thử thách tính thật thà, trung thùc qua nh÷ng lìi r×u) - HS nối tiếp đọc lời dới tranh - Hai HS thi kÓ l¹i cèt truyÖn Ba lìi r×u Bµi 2: Ph¸t triÓn ý nªu díi mçi tranh thµnh c©u - Một HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - HS quan sát tranh, đọc gợi ý dới tranh để trả lời câu hỏi: + Nhân vật làm gì ? ( Chàng tiều phu đốn củi thì lỡi rìu bị văng xuống) + Nh©n vËt nãi g× ? ( Chµng buån b· nãi: “C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo lìi r×u nµy Nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y ! ”) + Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?( Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn quÊn kh¨n má r×u) + Lìi r×u s¾t? (Lìi r×u l¸ng bãng) - Hai HS nh×n phiÕu häc tËp x©y dùng ®o¹n v¨n - HS thùc hµnh ph¸t triÓn ý, x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - HS lµm viÖc c¸ nh©n HS víi c¸c tranh cßn l¹i - HS kÓ theo cÆp.§¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ theo ®o¹n, c¶ truyÖn C Cñng cè, dÆn dß: - Hai HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n (12) PhÐp trõ I.Môc tiªu: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhí kh«ng qu¸ lît vµ kh«ng liªn tiÕp II.Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Gọi HS lên bảng đặt tính và tính: 3567923 + 123485 671234 + 1235567 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi §Æt tÝnh vµ c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ: a GV viÕt phÐp tÝnh : 365279 - 450237 - Một HS đọc phép tính trên - Hai lªn b¶ng nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh b) GV nªu tiÕp phÐp tÝnh: 647253 - 285749 - HS tiÕn hµnh lµm theo vÝ dô Hái : Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta lµm nh thÕ nµo? (§Æt tÝnh, tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i ) Hoạt động 3: Luyện tập HS tự đọc đề và lần lợt làm các bài SGK Bµi 1: kÕt qu¶: 204613 ; 313131; 592147; 592637 Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt qu¶ 39145; 51243; 31 235; 642 538 Bài 3: HS đọc bài toán, phân tích bài toán - HS tự làm bài Một em làm trên bảng phụ để chữa bài - GV chÊm bµi, kÕt luËn §¸p sè :415 km C Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: Më réng vèn tõ: Trung thùc - tù träng - Biết thêm đợc nghĩa số từ ngữ chủ điểm trung thực- tự trọng; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ nhãm II §å dïng d¹y häc: Ba bèn tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 2, III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: - Viết danh từ chung là tên gọi các đồ vật - ViÕt danh tõ riªng lµ tªn cña ngêi, sù vËt xung quanh Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp: Bµi 1: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm đề bài và làm bài tập vào GV phát phiếu cho em ba tổ làm bµi - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt :Tù hµo, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo, Bài 2: HS đọc yêu cầu và tự nối Một HS lên bảng chữa bài: + Một lòng gắn bó với lí tởng, tổ chức hay với ngời nào đó (trung thành ) (13) + Tríc sau nh mét, kh«ng g× lay chuyÓn næi (trung kiªn ) + Mét lßng v× viÖc nghÜa (trung nghÜa ) + ¨n ë nh©n hËu, thµnh thËt tríc sau nh mét (nh©n hËu ) + Ngay th¼ng, thËt thµ (trung thùc ) Bài 3: HS đọc nội dung đề bài - HS thảo luận theo cặp làm bài, em làm bảng phụ để chữa bài: a) Trung cã nghÜa lµ ë gi÷a : Trung thu, trung b×nh, trung t©m b) Trung cã nghÜa lµ mét lßng, mét d¹: Trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn Bài 4: HS suy nghĩ đặt câu - GV gọi HS nối tiếp đọc bài mình - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: nhËn xÐt tiÕt häc _ Khoa häc I.Môc tiªu: Phßng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng - Nªu c¸ch phßng chèng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng: + Thêng xuyªn theo dâi c©n nÆng cña em bÐ + Cung cấp đủ chất dinh dỡng và lợng - §a trÎ ®i kh¸m ch÷a bÖnh kÞp thêi II.§å dïng d¹y häc: H×nh trang 26, 27 SGK III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra: ? Nªu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n? - NhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi NhËn d¹ng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Quan s¸t c¸c h×nh 1, trang 26 sgk, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi x¬ng suy dinh dìng vµ bÖnh bíu cæ -Thảo luận các nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Kết luận chung: Trẻ em không đợc ăn đủ lợng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dỡng Nếu thiếu vi -ta- D bị còi xơng, thiếu I-ốt thể ph¸t triÓn chËm, kÐm th«ng minh, dÔ bÞ bíu cæ - Kể đợc số bệnh thiếu chất dinh dỡng Hoạt động 3: Thảo luận cách phòng chống bệnh thiếu chất dinh dỡng GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Ngoµi c¸c bÖnh cßi x¬ng, suy dinh dìng, bíu cæ c¸c em cßn biÕt bÖnh nµo thiÕudinh dìng + Nêu cách phát và đề phòng các bệnh thiếu chất dinh dỡng KÕt luËn : Mét sè bÖnh thiÕu dinh dìng nh : +BÖnh qu¸ng gµ ,kh« m¾t thiÕu vi- ta- A +BÖnh phï thiÕu vi- ta- B +BÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng thiÕu vi- ta- C - Đề phòng các bệnh suy dinh dỡng cần ăn đủ lợng và đủ chất Hoạt động 4: Chơi trò chơi Bớc 1: - GV chia lớp thành hai đội Mỗi đội cử đội trởng Bíc 2: C¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: Đội nói : Thiếu chất đạm , Đội nói : Sẽ bị suy dinh dỡng §éi l¹i nãi :ThiÕu I - èt § éi tr¶ lêi :DÔ bÞ bíu cæ (14) §éi nµo nãi sai sÏ hái tiÕp c©u hái - Kêt thúc trò chơi : GV tuyên dơng đội thắng C Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS đọc mục bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Sinh hoạt lớp: Sơ kết hoạt động tuần 6; triển khai kế hoạch tuần II Hoạt động dạy học: S¬ kÕt tuÇn 6: - Tổ cờ đỏ báo cáo kết kiểm tra - GV nhận xét cụ thể các hoạt động lớp tuần * ¦u ®iÓm: + Về chuyên cần, giấc: Đi học đúng giờ; tuần không có bạn nào vắng học + VÒ häc tËp: líp häc kh¸ s«i næi, cã tiÕn bé vÒ ý thøc chuÈn bÞ bµi vµ tr×nh bµy vë Mét sè em cã tiÕn bé tuÇn nh: Anh, Trµ Một số em đã tham gia giải toán trên mạng: Ly, Huyền, Tuấn,… + Về trực nhật, vệ sinh: Trực nhật sẽ, đúng + Về thể dục- Đội sao: Tham gia đầy đủ các hoạt động; khăn đỏ, mũ ca lô đầy đủ * Tồn tại: ý thức học bài cũ còn yếu, số em không chuẩn bị bài trớc đến lớp ( Ng©n, Th«ng, B×nh, …) + Trình bày, chữ viết cha đẹp (ý, Thông, Ngân, ) - Cho häc sinh tù thèng kª c¸c lçi m¾c ph¶i tuÇn - GV xÕp lo¹i c¸ nh©n HS vµ c¸c tæ Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 7: - Thực tốt nề nếp học tập, nội quy lớp đề - Luyện chữ viết, trình bày đúng yêu cầu - Trùc nhËt vÖ sinh s¹ch sÏ - Mặc đồng phục, khăn mũ đúng quy định - TiÕp tôc tham gia gi¶i to¸n, TiÕng Anh trªn m¹ng (15) H§GDNGLL: Em lµm vÖ sinh vµ trang trÝ líp häc Phần 1: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Hoạt động 3: Em làm vệ sinh và trang trí lớp học Mục tiêu hoạt động: - HS biÕt lµm vÖ sinh vµ trang trÝ líp häc - Giáo dục hs có thói quen lao động và hiểu đợc giá trị, ý nghĩa việc tự bỏ sức để lao động Qui mô hoạt động: Tổ chức theo lớp Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Các dụng cụ phục vụ lao động vệ sinh: chổi, cào , giẻ lau, chậu nớc,… C¸c bíc tiÕn hµnh: Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh (nh đã dặn tiết trớc) Bíc 2: - Tõng tæ lµm vÖ sinh líp häc theo sù ph©n c«ng - Sau lµm vÖ sinh xong, c¶ líp cïng trang trÝ líp häc: + Bố trí gọn gàng khu vực để mũ, áo ma + Treo tranh ¶nh trang trÝ líp Bớc 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, khen lớp đã hoàn thành tốt công việc đợc giao Khuyến khích HS bảo vệ thành lao động mình, giữ gìn cho lớp học luôn khang trang, đẹp (16) §Þa lÝ T©y Nguyªn i.Môc tiªu - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên: + C¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c Kon Tum, §¾c L¾k, L©m Viªn, Di Linh + KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt: Mïa ma vµ mïa kh« - Chỉ đợc các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ tự nhiên Việt Nam - HS khuyÕt tËt nghe b¹n nãi vµ lµm theo b¹n II.§å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, lợc đồ - Tranh ¶nh vÒ T©y Nguyªn III.Hoạt động dạy học: A KiÓm tra 1HS đọc ghi nhớ bài “ Trung du Bắc Bộ” B D¹y bµi míi Hoạt động 1.Tây Nguyên – xứ sở các cao nguyên xếp tầng * Lµm viÖc c¶ líp - GV vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn ,gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - HS vị trí các cao nguyên trên lợc đồ hình sgk và đọc tên các cao nguyên đó theo hớng từ Bắc xuống Nam - Gọi số HS lên bảng trên đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam * Lµm viÖc theo nhãm GV giíi thiÖu cao nguyªn, HS th¶o luËn nhãm Nhãm 1:Cao nguyªn §¾c L¾c Nhãm :Cao nguyªn Kom Tum Nhãm 3:Cao nguyªn Di Linh Nhãm :Cao nguyªn L©m Viªn Hoạt động Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : Mùa ma và mùa khô * Lµm viÖc c¸ nh©n -Dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu ë môc + Bu«n Ma Thuét mïa ma cã nh÷ng th¸ng nµo ?mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo ? +KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa ? Lµ nh÷ng mïa nµo ? - M« t¶ c¶nh mïa ma va mïa kh« ë T©y Nguyªn - Mét sè HS tr¶ lêi c©u hái tríc líp - HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí ,địa hình và khí hậu Tây Nguyªn Cñng cè ,dÆn dß HS đọc ghi nhớ SGK GV nhËn xÐt giê häc (17) Đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn ( T.2) I.Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh cuéc sèng - BiÕt t«n träng ýkiÕn cña nh÷ng ngêi kh¸c - HS khuyÕt tËt nghe b¹n nãi vµ lµm theo b¹n ii:Hoạt động daỵ học Hoạt động1 Em nói nh nào GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm th¶o luËn c¸ch gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng sau T×nh huèng1:Bè mÑ em chØ muèn em tËp trung vµo häc tËp nhng em muèn tham gia vµo c©u l¹c bé thÓ thao.Em sÏ nãi víi bè mÑ thÕ nµo? Tình huống2:Bố mẹ cho em tiền mua sách mới, em muốn dùng số tiền đó để ủng hộ các bạn nạn nhân chất độc da cam Em nói nh nào? - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®a c¸c ý kiÕn Gv nhËn xÐt kÕt luËn +Khi bày tỏ ý kiến, các em phải có thái độ nh nào? Hoạt động Trò chơi phóng viên Cách chơi :Một số HS xung phong đóng vai phóng viên và vấn các bạn líp theo c©u hái SGK GV kết luận :Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiÕn cña m×nh Hoạt động HS vẽ tranh, viết bài viết( bài tập 4SGK) Kết luận chung : Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - ý kiến trẻ em cần đợc tôn trọng Hoạt động nối tiếp HS thảo luận nhóm các vấn đề cần giải tổ lớp, trờng Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị, vấn đề có liên quan đến thân em (18) KÜ thuËt Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng ( T.1) I.Môc tiªu - HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng - Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng Các mũi khâu có thể cha §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - HS khuyÕt tËt nh×n b¹n lµm vµ lµm theo b¹n II §å dïng d¹y häc - MÉu - m¶nh v¶i gièng nhau, mçi m¶nh v¶i 20 cm x 30 cm - ChØ, kim, kÐo, thíc III Hoạt động dạy học Hoạt động 1.Giới thiệu Họat động 2.Hớng dãn HS quan sát và nhận xét mẫu: - GV giíi thiÖu mÉu ? Nhận xét đờng khâu và các mũi khâu? ( Cách nhau, mặt phải úp vào nhau.) Hoạt động HD thao tác kĩ thuật Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2, SGK ? Nªu c¸c bíc kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng? ( V¹ch dÊu; kh©u lîc, kh©u ghÐp,…) - Gäi 1HS lªn thao t¸c – NhËn xÐt - GV lµm mÉu vµ híng dÉn – HS theo dâi - HS ghi nhí – Nh¾c l¹i c¸c bíc Hoạt động Thực hành Gv cho Hs thùc hµnh trªn v¶I Gv theo dâi híng dÉn NhËn xÐt dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt thùc hµnh tiÕp GV nhËn xÐt tiÕt häc (19) (20)