MỤC TIÊU : theo chuẩn kiến thức & kĩ năng -Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… Tập đọc – tiết 51 - Tên bài dạy : NGHĨA THẦY TRÒ ( chuẩn KTKN : 40; SGK: 79) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Nghĩa thầy trò b) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét - Chia đoạn bài đọc Đoạn : Từ đầu…rất nặng Đoạn :Thầy cảm ơn…tạ ơn thầy Đoạn : phần còn lại HỌC SINH - Học sinh yếu đọc lại bài Cửa sông và trả lời câu hỏi (Đ B chú ý hs yếu) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Quan sát tranh, nhận xét - Từng tốp học sinh đọc nối tiếp trước lớp - Học sinh đọc theo cặp - Một học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi uốn nắn ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, - Cho HS luyện đọc theo cặp đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài -1,2 cặp đọc trước lớp - Nghe *Tìm hiểu bài : + Các môn sinh cụ giáo Chu + Để mừng thọ thầy thể lòng yêu (2) đến nhà thầy để làm gì ? Tìm chi tiết cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu + Tình cảm cụ giáo Chu người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học lòng nào ? Tìm chi tiết biểu tình cảm đó + Những thành ngữ tục ngữ nào đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu quý, kính trọng thầy người đã dạy dổ, dìu dắt họ trưởng thành + Thầy mời học trò cùng tới thăm người thầy mà thầy mang ơn nặng… + Uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo, tự vi sư bán tự vi sư * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc - HS nối tiếp đọc lại bài đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Nghe - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm nhóm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét -GV nhận xét tuyên dương D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : +Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? + Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Về nhà xem lại bài tập trả lời lại các câu hỏi cuối bài - Giáo viên nhận xét tiết học (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập đọc - Tiết: 52 HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VĂN ( chuẩn KTKN : 41; SGK: 83) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả -Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : HỌC SINH - Học sinh yếu đọc lại bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi giáo viên nêu 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Hội thổi cơm thi Đồng văn * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét - Quan sát tranh, nhận xét - GV giới thiệu tranh sgk - Từng tốp học sinh đọc lần em - GV chia đoạn bài đọc - Học sinh đọc theo cặp Đoạn : Từ đầu…xưa - Một học sinh đọc lại bài Đoạn :Hội thi…thổi cơm Đoạn : Mỗi người…xem hội Đoạn : phần còn lại Giải nghĩa từ: *Tìm hiểu bài : + Hội thổi cơm thi làng Đồng + Cuộc trẩy quân đánh giặc người Vân bắt nguồn từ đâu ? Việt Cổ bên bờ sông đáy ngày xưa + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm + Một việc làm khó khăn thử thách + Tìm chi tiết cho thấy thành với đội viên đội thổi cơm thi phối + Một người lo việc lấy lửa, người hợp nhịp nhàng ăn ý với khác ngồi vót tre, + Tại nói việc giật giải người giã thóc, người giần sàng,… thi là “ niềm tự hào có gì sánh (4) dân làng” ? + Vì giật giải là chứng tỏ đội đó tài giỏi khéo léo,… * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc - HS nối tiếp đọc lại bài đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Nghe - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm nhóm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét -GV nhận xét tuyên dương D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? + Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc - Giáo viên nhận xét tiết học (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Chính tả - Tiết 26 - Tên bài dạy : Nghe-viết: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG ( chuẩn KTKN : 41 ; SGK: 80) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài văn -Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ để HS làm BT C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1)Bài cũ : -viết laị tên riêng : Sác – lơ Đác – uyn, A Đam, Pa – xtơ 2) Bài : Lịch sử ngày Quốc tế lao động a)Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lại đoạn văn - HS dò theo + Bài chính tả nói điều gì ? + Giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động - GV nêu từ khó cần viết: Chi–ca–gô,Mĩ, Niu, Yoóc, - HS phân tích từ khó đó … - Cả lớp viết vào bảng - GV đọc bài chính tả - HS viết bài chính tả vào - GV chấm số tập học - HS đổi tập cho bắt lỗi sinh -.HS yếu đọc (6) b)Bài tập chính tả: - HS thảo luận nhóm đôi * Bài tập : -trình bày Ơ – gien, Pơ–chi–ê, P-e Đơ– gây–tê, Pa–ri Những học sinh học yếu nêu ý kiến mình trước D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Trong bài chính tả viết có danh từ riêng nước ngoài thì em viết nào ? + Em viết hoa chữ cái đầu và gạch nối các từ tiếp theo… - Giáo viên nhận xét tiết học (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Luyện từ và câu - Tiết 51 MRVT: TRUYỀN THỐNG ( chuẩn KTKN : 41; SGK: 81) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt); làm các BT1, 2, B CHUẨN BỊ : - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng để học sinh làm BT2 – BT3 C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt HS yếu 1) Bài cũ : Học sinh trình bày lại bài tập tiết trước 2) Bài : Mở rộng vốn từ Trật tự – an ninh a) Bài tập : a) Bài tập : - GV hướng dẩn cách thực Học sinh học yếu đọc lại đề bài các bạn học yếu có ý kiến trước - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình Dòng 1C b) Bài tập : b) Bài tập : Giáo viên chia nhóm - Các nhóm thảo luận - Giáo viên cho - Đại diện nhóm lên trình Học sinh học yếu đọc lại đề bài (8) nhóm bảng bày bảng phụ nhóm mình phụ và hướng dẫn cách thực Truyền nghề, truyền ngôi, truyền +Giáo viên đến các nhóm nhắc nhở nhóm trưởng nên các bạn học yếu có ý kiến trước thống Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng Truyền máu, truyền nhiễm - Giáo viên nhận xét - Nhóm khác nhận xét và bổ sung c) Bài tập : - Cá nhân tự tìm và trình bày miệng - Giáo viên hướng dẫn cách thực Chỉ người :Các vua Hùng, cậu bé Học sinh học yếu đọc lại đề bài làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản Chỉ vật : Nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên thành Cổ Loa,… D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài tập - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20 (9) - Tên bài dạy : Luyện từ và câu-Tiết 52 LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU ( chuẩn KTKN : 41 ; SGK: 86) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu câuf BT2; bước đầu viết dược đoạn văn theo yêu cầu BT3 B CHUẨN BỊ : - Giấy khổ to ghi đoạn văn BT1, - Phieáu hoïc taäp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt HS yếu 1) Bài cũ : Học sinh trình bày lại bài tập tiết trước 2) Bài : Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu a) Bài tập : + Đoạn văn có câ + Đoạn văn có câu ? - Từ ngữ dùng để thay từ Phù Đổng Thiên Vương : Trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng + Việc dùng từ ngữ thay có tác dụng gì ? Học sinh quan sát Học sinh học yếu đọc lại yêu cầu và nội dung đề bài + Làm cho câu văn liên kết chặt chẽ và ngưòi đọc không nhàm chán + Có câu Học sinh học yếu đọc lại yêu cầu và (10) b) Bài tập : + Có từ nào lâp lại + Đoạn văn có câu ? Người thiếu nữ họ Triệu, nàng, người gái vùng núi Quan Yên, bà + Từ Triệu Thị Trinh nội dung đề bài - Các nhóm thảo luận c) Bài tập : - Học sinh đọc lại yêu cầu đề bài - Cá nhân tự viết đoạn văn vào bài tập mình Học sinh học yếu đọc lại yêu cầu và nội dung đề bài - Giáo viên theo dõi giúp đỡ, uốn nắn học sinh học yếu - Học sinh trình bày đoạn văn mình vừa viết D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài tập - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 (11) - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI ( chuẩn KTKN : 41 ; SGK: 85) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn *Giáo dục kĩ sống: -Thể tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp) -Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi phần màn kịch - Bảng nhóm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : 2) Bài : Tập viết đoạn văn đối thoại a) Bài tập : - Lớp đọc thầm lại đoạn văn - Một hs đọc lại yêu cầu đề bài -Học sinh học yếu đọc lại đề bài a) Bài tập : Giáo viên gọi học sinh học yếu đọc lại đề bài b) Bài tập : - Giáo viên chia nhóm - Giáo viên giao việc - Học sinh đọc lại gợi ý bài tập (12) cho các nhóm và phát - Nhóm trưởng nêu lại cho nhóm bảng nhiệm vụ nhóm mình phụ hướng dẫn cách - Các nhóm thảo luận thực - Đại diện nhóm lên - Giáo viên qui định trình bày bài viết nhóm thời gian và theo dõi mình ( có thể em đóng - Giáo viên nhận xét và vai ) tuyên dương - Nhóm khác nhận xét và bổ nhóm có đoạn viết lời sung ý kiến mình đối thoại hay -nhắc nhở nhóm c) Bài tập : -Nhóm trưởng nên các bạn học yếu có ý kiến trước Học sinh học yếu đọc lại đề bài - Giáo viên hướng dẫn cách thực - Các nhóm thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm lên sắm vai diễn màn kịch - Giáo viên qui định thời gian và theo dõi - Nhóm khác nhận xét và có ý kiến mình trưởng nên các bạn học yếu có ý kiến trước D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT (13) ( chuẩn KTKN : 41; SGK: 87) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi đề kiểm tra, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : Học sinh học yếu nêu lại cấu tạo bài văn tả cây cối 2) Bài : Tập viết đoạn văn đối thoại a)Nhận xét kết bài làm học sinh : - Lớp trưởng phát bài cho lớp - Giáo viên nêu số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý,… - GV nhận xét chung kết bài làm học sinh : -GVnêu ưu, khuyết điểm - GV thông báo điểm số cụ The - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh đọc lại đề bài GV ghi bảng lớp Học sinh học yếu đọc lại lỗi chung giáo viên ghi bảng phụ Giáo viên gọi học sinh - Học sinh tự sửa lỗi vào bài làm học yếu xác định chỗ sai mình và nêu lại từ (14) học sinh sữa lỗi chung đúng - Giáo viên mở bảng phụ có ghi lỗi chung - Học sinh có bài làm hay đọc mở bài, kết bài, thân bài và toàn bài - Giáo viên ghi lại từ đúng lên bảng - Giáo viên kết luận lại : Để làm bài văn hay ta cần tránh nhữnglỗi đã sửa - Giáo viên hướng dẫn cách chữa lỗi bài làm D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Khi làm bài em cần chú ý làm đủ ba phần, chú ý lỗi chính tả,… - Về nhà xem lại bài mình và viết lại đoạn văn bài văn khác cho hay - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Kể chuyện - Tiết 26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ( chuẩn KTKN : 41; SGK: 82) (15) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện B CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết sẵn đề bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1)Bài cũ : kể lại câu chuyện Vì muôn dân và em bé nêu ý nghĩa câu chuyện 2)Bài : a)Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Ghi đề : Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Học sinh đọc lại đề bài + Đề bài yêu cầu làm gì ? + Kể lại câu chuyện + Việc làm đó có ý nghĩa gì ? + Truyền thống hiếu học - Giáo viên gạch các từ ngữ quan trọng đề truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam Học sinh đọc lại gợi ý sgk - Hs nối tiếp giới thiệu đề tài câu chuyện mình kể - HS yếu có thể kể lại nội dung câu chuyện sgk : Tiếng rao êm, hộp thư mật, Nguyễn Khoa (16) Đăng… b) Học sinh thực hành kể : - Học sinh kể theo nhóm và trao - Giáo viên đến nhóm nghe học sinh kể,hướng dẫn, đổi ý nghĩa truyện uốn nắn - Học sinh thi kể chuyện - Giáo viên nhắc nhở nhóm trước lớp và nêu ý nghĩa trưởng nên để các bạn học câu chuyện mình đã kể yếu nhóm kể trước - Những học sinh học yếu kể trước lớp trước + Qua truyện này bạn thích điều gì? - Tập thể nhận xét,bình chọn câu chuyện hay , phù hợp đề bài D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Chúng ta cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp ông cha ta… - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị trước tiết :kể chuyện đã chứng kiến tham gia - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 126 - Tên bài dạy : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ ( chuẩn KTKN : 74; SGK: 135) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) (17) Biết: - Thực phép nhân số đô thời gian với số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế B CHUẨN BỊ : Bài 1, - Thầy: Phấn màu – ghi sẵn ví dụ bảng - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : Gọi học sinh học yếu lên thực btvn 2) Bài : Nhân số đo thời gian với mọt số a) Thực phép nhân số đo thời gian với số - Học sinh đọc lại ví vụ sgk : - Lớp thực phép tính vào * Ví dụ : nháp và nhận xét bài làm bạn - Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính, cách bảng lớp nhân Học sinh học yếu lên bảng thực phép tính * Ví dụ : Thực tương tự ví dụ b) Luyện tập : * Bài tập : - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên bảng thực phép nhân sinh học yếu lên thực phép - Lớp làm bài vào nháp và nhận tính xét bài làm bạn bảng lớp (18) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài chia số đo thời gian - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Toán - Tiết 127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ ( chuẩn KTKN : 74; SGK: 136) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: (19) - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế B CHUẨN BỊ : Bài - Thầy: Phấn màu – ghi sẵn ví dụ bảng - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : Gọi học sinh học yếu lên thực btvn 2) Bài : Nhân số đo thời gian với mọt số a) Thực phép nhân số đo thời gian với số - Học sinh đọc lại ví vụ : sgk * Ví dụ : - Lớp thực phép tính - Giáo viên hướng dẫn vào nháp và nhận xét cách đặt tính, cách bài làm bạn nhân bảng lớp * Ví dụ : Thực tương tự ví dụ b) Luyện tập : * Bài tập : - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên bảng thực phép nhân - Lớp làm bài vào nháp và nhận xét bài làm bạn bảng lớp Học sinh học yếu lên bảng thực phép tính sinh học yếu lên thực phép tính (20) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị luyện tập - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán -Tiết 128 - Tên bài dạy : LUYỆN TẬP ( chuẩn KTKN : 74; SGK: 137) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Nhân, chia số đo thời gian (21) - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế B CHUẨN BỊ : Bài 1(c,d), Bài 2(a,b), Bài 3, Bài - Thầy: Phấn màu – ghi sẵn ví dụ bảng - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : - Giáo viên cho ngẫu nhiên ba bài toán trừ Gọi học sinh học yếu lên thực phép tính số đo thời gian 2) Bài : luyện tập cách cộng, trừ số đo thời gian a) Bài tập và bài tập - Học sinh đọc lại đề bài : - Cá nhân lên thực hiên - Giáo viên ghi đề bài phép tính lên bảng - Lớp thực vào nháp và nhận xét bài làm bạn bảng lớp b) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng Bài giải : Số sản phẩm làm hai lần : + = 15 ( sản phẩm ) Thời gian làm 15 sản phẩm là : Những học sinh học yếu lên thực phép tính trước (22) phút x 15 = 17 Đáp số : 17 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Luyện tập chung - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … - Tên bài dạy : ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 129 LUYỆN TẬP CHUNG ( chuẩn KTKN : 74; SGK: 137) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế B CHUẨN BỊ : (23) Bài 1, Bài 2a, Bài 3, Bài (dòng1,2) - Thầy: Phấn màu – ghi sẵn ví dụ bảng - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : - Giáo viên cho ngẫu nhiên ba bài toán trừ Gọi học sinh học yếu lên thực phép tính số đo thời gian 2) Bài : luyện tập cách cộng, trừ số đo thời gian a) Bài tập và bài tập - Học sinh đọc lại đề bài : - Cá nhân lên thực hiên - Giáo viên ghi đề bài phép tính lên bảng - Lớp thực vào nháp và nhận xét bài làm bạn bảng lớp b) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân trình bày ý kiến mình Câu 3b D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau và làm tập Những học sinh học yếu lên thực phép tính trước (24) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 130 - Tên bài dạy : VÂN TỐC ( chuẩn KTKN : 74; SGK: 138) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2, (25) - Thầy: Phấn màu – ghi sẵn ví dụ bảng - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : - Giáo viên cho ngẫu nhiên ba bài toán trừ Gọi học sinh học yếu lên thực phép tính số đo thời gian 2) Bài : Vân tốc a) GT khái niệm Vận tốc * Bài toán : + Ô tô và xe máy thì xe nào nhanh ? - Học sinh thảo luận nhóm đôi cách tính bài toán - Cá nhân trình bày ý kiến mình + Ô tô nhanh - GV nhấn mạnh đơn vị bài toán này là km / + Ta lấy quãng đường chia cho thời gian + Muốn tính vận tốc ta làm nào ? - GV nói : Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức là :V = s : t * Bài toán : - Một học sinh nói cách tính bài toán + Trong bài toán này đơn vị vận tốc tính là gì ? + Đơn vị vận tốc tính là m / giây b) Thực hành : - Học sinh thảo luận nhóm đôi (26) * Bài tập : - Cá nhân thực bài giải bảng lớp * Bài tập : Bài giải : Vận tốc máy bay là : 1800 : 2,5 = 720 ( km/giờ) Đáp số :720 Km/ D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Học sinh học yếu đọc lại qui tắc - Về nhà xem lại tập - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Lịch sử - Tiết 26 - Tên bài dạy : CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ” TRÊN KHÔNG ( chuẩn KTKN : 107; SGK: A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” B CHUẨN BỊ : - Tranh aûnh SGK, phieáu hoïc taäp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : + Xuân Mậu Thân 1968 , quân dân + Tổng tiến công và dậy Miền Nam đã làm gì ? + Tìm chi tiết nói lên + Cuộc tổng tiến công và dậy diễn ) (27) công đồng loạt quân dân ta vào dịp đồng thời nhiều thị xã, thành phố, tết Mậu Thân 1968 chi khu quân 2) Bài : Chiến thắng “Điện Biên Phủ” trên không a) Hoạt động : Thảo luận nhóm - HS đọc thông tin từ : Sáu tháng… - Giáo viên giới thiệu tranh sgk Việt man - Học sinh quan sát - Học sinh thảo luận nhóm đôi + Sáu tháng đầu năm 1972 quân ta đã + Giành nhiều thắng lợi trên làm gì ? chiến trường miền Nam + Đế quốc Mĩ buộc phải làm gì ? + Kí kết hiệp định Pa – ri + Gần đến ngày kí kết hiệp định thì đế + Dùng máy bay tối tân ném bom quốc Mĩ đã làm gì ? xuống Hà Nội - Tóm lại : Huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn Làm cho chính phủ ta phải chấp nhận kí Hiệp định Pa – ri theo ý chúng b) Hoạt động : Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận + 12 ngày đêm Mĩ ném bom bắt + Bắt đầu vào ngày 18 / 12 và kết thúc đầu và kết thúc vào thời gian nào ? vào ngày 29 / 12 + Trong 12 ngày đêm đó Mĩ đã đánh + Mĩ đánh phá Hà Nội và các dùng lân phá đâu và để lại hậu gì ? cận.Chúng đánh phá trường học, bệnh - Giáo viên giới thiệu tranh hình viện, bến xe,… sgk + Trong 12 ngày đêm đó quân ta đã đối + Bắn rơi B52 và đến ngày phó nào ? cuối cùng thì tiêu diệt + Hãy thuật lại trận chiến đấu đêm 26/ 12 / 1972 + Hãy nêu tội ác cuỉa Mĩ + Tàn sát trẻ, giết hại dân thường, đánh ngày cuối tháng 12 / 1972 sập bệnh viện, trường học, điển hình là huỷ diệt phố Khâm Thiên tóm lại : Bắt đầu từ : 20 ngày 18 / 12 / 1972 Kết thúc đêm 29 / 12 / 1972 c) Hoạt động : Cá nhân + Bắn rơi 81 máy bay , đó có 34 máy + Trong 12 ngày đêm chiến đấu bay B52, buộc Mĩ phải kí Hiệp định Pa – ri ta đã thu thắng lợi chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình Việt gì ? nam D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh nối tiếp đọc lại ghi nhớ - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học (28) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… Đạo đức - Tiết 26 - Tên bài dạy : EM YÊU HOÀ BÌNH ( chuẩn KTKN : 85; SGK: 37) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống hàng ngày - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hòa bình - Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả *Giáo dục kĩ sống: -Kĩ xác định giá trị ( nhận thức giá trị hoà bình, yêu hoà bình) (29) -Kĩ hợp tác với bạn bè -Kĩ đãm nhận trách nhiệm -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hoà bình, chóng chiến tranh Việt Nam và trên giới -Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng mình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : : Em yêu hòa bình a) Hoạt động : Tìm hiểu thông tin * Tiến hành : - Học sinh đọc thông tin sgk trang - Giáo viên chia lớp thành nhóm 37, 38 - Giáo viên giao việc cho - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi - Giáo viên qui định thời gian và theo sgk dõi - Đại diện nhóm trình bày kiến nhóm mình - Nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - Tóm lại : Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghéo, thất học,… Vì chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh b) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến bài *tiến hành : tập sgk - Giáo viên đọc ý kiến bài tập - Học sinh bày tỏ ý kiến cách giơ - Giáo viên tuyên dương các em và thẻ màu kết luận lại các ý kiến đúng a, d - Cá nhân trình bày lí d) Hoạt động Làm bài tập số sgk * tiến hành - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Cá nhân trình bày ý kiến trước lớp - Giáo viên tóm lại các ý và chọn b, c - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến d) Hoạt động : Làm bài tập ( Như hoạt động ) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh đọc lại ghi nhớ - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau.Giáo viên nhận xét tiết học (30) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Khoa học - Tiết 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA ( chuẩn KTKN : 92 ; SGK: 104) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhụy trên trên tranh vẽ hoa thật B CHUẨN BỊ : - Hình vẽ SGK trang 96, 97.Hoa thật HS mang đến lớp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Cơ quan sinh sản thực vật có hoa a) Hoạt động : Quan sát (31) Cách tiến hành : - Giáo viên giới thiệu tranh sgk - Giáo viên hướng dnẫ cách thực - Học sinh quan sát - Học sinh đọc yêu cầu sgk - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình Hình 5a là hoa mướp đực Hình 5b là hoa mướp cái - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến - Giáo viên nhận xét và lãi cho lớp xem b) Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : - Học sinh phân biệt hoa có nhị và nhuỵ với hao có nhị nhuỵ * Cách tiến hành : - Các nhóm giới thiệu nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm trưởng -Giáo viên phát cho nhóm mình bảng phụ và hướng dẫn cách thực - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Giáo viên qui định thời gian và theo dõi Hoa có nhị và nhuỵ Hoa có nhị nhuỵ Phượng Mướp Râm bụt Sen Bắp - tóm lại : Hoa là quan sinh sản loài thực vật có hoa.Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị, quan sinh dục cái gọi là nhuỵ.Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng c) Hoạt động : Cá nhân * Mục tiêu : - Học sinh nói tên các phận nhị và nhuỵ * Cách tiến hành : - Học sinh quan sát - Giáo viên giới thiệu tranh có thư - Cá nhân lên lại các phận GV viện ( hình sgk trang 105 ) vừa - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học (32) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … - Tên bài dạy : ngày tháng năm 20 Khoa học - Tiết 52 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA ( chuẩn KTKN : 93; SGK: 106) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió B CHUẨN BỊ : - Giáo viên: - Hình vẽ SGK Học sinh : - Sư tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : + Hoa là quan gì thực vật ? + Cơ quan sinh dục đực gọi là gì ? Cơ quan sinh dục cái gọi là gì ? HỌC SINH + Hoa là quan sinh sản thực vật có hoa + Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị (33) và quan sinh dục cái gọi là nhuỵ 2) Bài : Sự sinh sản thực vật có hoa a) Hoạt động : Thực hành làm bài tập xử lí thông tin sgk * Mục tiêu : Học sinh nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và * Cách tiến hành : - Học sinh đọc thông tin sgk - Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và - Cá nhân trình bày ý kiến mình Giáo viên nhận xét và tóm lại 1a; 2b; 3b; 4a; 5b các ý - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến mình b) Hoạt động : Trò chơi ghép chữ vào hình - Củng cố cho học sinh kiến thức thụ tinh và thụ phấn thực vật có hoa * Cách tiến hành : - GV đính tranh Cơ quan sinh sản thực - Các nhóm đính các thẻ từ vật có hoa vào quan mà mình cho là phù hợp - GV chia lớp thành nhóm ( lần nhóm) - GV phát cho nhóm các thẻ từ có - Lớp nhận xét nhóm nào nhanh ghi sẫn quan và tuyên dươn nhóm đó - GV nhận xét và sửa lại học sinh gắn sai c) Hoạt động :- HS phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió * Cách tiến hành : - Các nhóm thảo luận - GV phát cho nhóm bảng phụ và hướng dẫn cách thực - GV qui định thời gian và theo dõi + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn +Phượng, bưởi, chanh, cam, mướp, bí, trùng? bầu,… + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió + Các loại cây cỏ, bắp, lúa… + Em có nhận xét gì màu sắc hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn + Hoa thụ phấn nhờ gió không có màu nhờ côn trùng ? sắc đẹp, cánh hoa đài hoa thường không có nhỏ, còn các hoa thụ phấn nhờ côn trùng thì màu sắc sặc sở, hương hoa thơm, có mật D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (34) - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Địa lí - Tiết 26 - Tên bài dạy : CHÂU PHI (tt) ( chuẩn KTKN : 121 ; SGK: ) Thay bài: Địa lí An Giang A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -HS biết vị trí địa lí và số đặc điểm tự nhiên địa lí An Giang B CHUẨN BỊ : - Bản đồ An Giang C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH (35) 1) Bài cũ : 2) Bài : Địa lí An Giang a) Hoạt động 1: Vị trí địa An Giang là tỉnh miền Tây Nam Bộ, thuộc đồng sông Cửu Long, phần nằm lí tứ giác Long Xuyên; Có biên giới Việt Nam – Campuchia phía Bắc Tây Bắc, phía Tây Nam giáp tỉnh Kiên Giang, phía Nam giáp tỉnh Cần Thơ, phía Đông giáp tỉnh Đồng Tháp Điểm cực Bắc tỉnh nằm trên vĩ độ 10057, cực Nam trên vĩ độ 10012, cực Tây trên kinh độ 104046, cực Đông trên kinh độ 105035 b) Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên An Giang là 2.194 km2 (năm 2003) Dân số 3.406,2 nghìn người (số liệu năm 2005), Mật độ dân số 644 người/km2, gồm nhiều dân tộc (Kinh, Khmer, Hoa, Chăm…) và nhiều tôn giáo khác Địa hình: có dạng chính An Giang: đồng và đồi núi Đồng phù sa sông Mê Kông nên; đồng ven núi có nhiều bậc thang độ cao khác Khí hậu: An Giang chịu ảnh hưởng mùa gió là gió mùa Tây Nam và gió mùa Đông Bắc Gió Tây Nam mát và ẩm nên gây mùa mưa Gió mùa Đông Bắc thổi vào An Giang xuất phát từ vùng biển nhiệt đới Trung Quốc nên có độ ẩm lớn và không gây rét các tỉnh miền Bắc An Giang nằm sâu đất liền nên ít chị ảnh hưởng gió bão (36) Nhiệt độ An Giang cao và ổn định Nhiệt độ cao năm thường xuất vào tháng 4, dao động khoảng 36 – 38 độ; nhiệt độ thấp năm thường xuất vào tháng 10, khoảng 18 độ Mùa mưa tháng và kết thúc vào tháng 11 Tổng lượng mưa mùa mưa chiếm 90% tổng lượng mưa năm D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Về chuẩn bị tiết sau KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Kĩ thuật - Tiết 26 LẮP XE BEN (T3 và hết) ( chuẩn KTKN : 146 ; SGK: 80) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động *Tích hợp GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu B CHUẨN BỊ : - (37) C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Lắp xe ben a) Hoạt động 3:HS thực hành lắp xe ben -GV Kiểm tra HS chọn chi tiết -GV: hs cần quan sát kĩ các hình và đọc nội dung bước lắp xe ben - HS chọn chi tiết xếp vào nắp hộp -HS đọc ghi nhớ (để nắm vững quy trình lắp xe ben) - HS thực hành lắp phận - GV theo dõi uốn nắn kịp thời - HS lắp ráp xe ben theo các bước sgk b) Hoạt động : Đánh giá sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm (muc III, sgk/83) -HS trưng bày sản phẩm -GV đánh giá kết học tập HS - Cử nhóm đại diện lên đánh gia sản phẩm c) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GD: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết tới thực hành - Giáo viên nhận xét tiết học (38) Contents Tập đọc – tiết 51 Tập đọc - Tiết: 52 Chính tả - Tiết 26 Luyện từ và câu - Tiết 51 .7 Luyện từ và câu-Tiết 52 Tập làm văn - Tiết 51 11 Tập làm văn - Tiết 52 13 Kể chuyện - Tiết 26 .15 Toán - Tiết 126 17 Toán - Tiết 127 19 Toán -Tiết 128 .21 Toán - Tiết 129 23 Toán - Tiết 130 25 Lịch sử - Tiết 26 27 Đạo đức - Tiết 26 29 Khoa học - Tiết 51 .31 Khoa học - Tiết 52 .33 Địa lí - Tiết 26 .35 Kĩ thuật - Tiết 26 37 (39) (40)