- Hát đều giọng, đúng nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Biết tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II.Chuaån bò cuûa GV: -Hát chuẩn bài hát[r]
(1)TUAÀN Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2011 TẬP ĐỌC TIEÁT 16 MAÅU GIAÁY VUÏN ( GDBVMT) I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc r õ lời nhân vaät baøi - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp ( trả lời các CH 1,2,3 ) - GDBVMT :GDHS ý thức giữ vệ sinh trường lớp là BVMT -GDKNS : Hình thành cho HS các kỹ : Tự nhận thức thân- Xác định giá trị-Ra định (bằng các hoạt động thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK HS : SGK III/ CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A OÅn ñònh 1’ HS đọc bài “Các em” B kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS 1: Đọc thuộc bài : Bạn HS xưng hô trò - HS đọc TLCH truyện với cái trống trường HS 2: Đọc thuộc bài Tìm từ tả hành - HS đọc TLCH động tình cảm cái trống C Dạy bài mới: 25’ - HS nhaéc laïi Giới thiệu bài - GV ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc - HS mở SGK theo dõi - GV đọc diễm cảm toàn bài chú ý đọc ngữ điệu các câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm, đọc phân biệt các lời nhân vật - GV h.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV định HS đầu bàn đọc đoạn.- HS chú ý đọc đúng câu - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: - Khi hết câu phải dừng lại để HS khác đọc Rộng rãi, cửa, cười rộ, sáng sủa, mẫu giấy tieáp theo b) Đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn GV - GV h.dẫn đọc đúng số câu SGK - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc các từ ngữ chú giải sau bài c) Đọc đoạn nhóm: Sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích thú - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Lần lượt HS nhóm dọc HS khác d) Thi đọc các nhóm nghe, goùp yù - GV nhận xét, đánh giá - Các nhóm thi đọc < ĐT, CN> Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cả lớp đồng - Nhận xét cách đọc HS TẬP ĐỌC TIẾT 16 : Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV Y/c HS đọc thầm đoạn 1+2 - GV neâu caâu hoûi 1,2 -Mẩu giấy nằm đâu? Có dễ thấy không? MAÃU GIAÁY VUÏN TIEÁT - HS đọc thầm đoạn 1,2 - HS trả lời -Mẩu giấy vụn nằm lối vào, dễ thaáy (2) -Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Y/c HS đọc thầm đoạn 3,4 -Hỏi: Tại lớp lại xì xào? -Khi lớp hưởng ứng lời bạn trai là maåu giaáy khoâng bieát noùi thì chuyeän gì xaûy ra? -Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? -Đó có đúng là lời mẩu giấy không? -Vậy đó là lời ai? - GV : Muốn trường học đẹp HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung Các em phải thấy khó chịu với thứ làm xấu, làm bẩn trường lớp Cần tránh thái độ thờ Nếu HS có ý thức giữ vệ sinh chung thì trường lớp đẹp Luyện đọc lại: - GV nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân vaø nhoùm đọc tốt Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Tại lớp cười rộ thích thú bạn gái noùi? - Em coù thích baïn gaùi truyeän naøy khoâng? Taïi sao? - Daën HS chuaån bò cho tieát KC - Maãu giaáy vuïn baèng caùch cho quan saùt trước các tranh minh hoạ SGK -Cô giáo yêu cầu lớp nghe sau đó nói lại cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì - HS đọc thầm đoạn 3,4 - HS trả lời -Vì caùc em khoâng nghe thaáy maåu giaáy noùi gì -Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào thuøng raùc -Bạn gái nói bạn nghe lời mẩu giấy nói raèng “ Caùc baïn ôi haõy boû toâi vaøo soït raùc!” -Đó không phải là lời mẩu giấy -Lời bạn gái - nhóm HS tự phân vai ( Người dẫn chuyện, HS nói lời lớp : “ Có ạ! Xì xào “ Thưa cô, đúng ạ!” Cô giáo, HS nam, HS nữ ) thi đọc toàn truyện - Vì bạn gái đã tưởng tượng ý bất ngờ vaø thuù vò - Thích baïn gaùi vì baïn gaùi thoâng minh hieåu yù coâ giáo, biết nhặt rác bỏ vào sọt Trong lớp chæ coù mình baïn hieåu yù coâ TOÁN TIEÁT 26 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+5 I MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS 20 que tính vaø baûng gai que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS leân baûng giaûi Giải toán theo tóm tắt Đội 1: 18 người ; Đội nhiều đội 1: người ; Đội 2: … người ? - Gv nhaän xeùt baøi cuõ C Bài mới: 25’ (3) Hoạt động 1: A Giới thiệu phép cộng 7+5: GV nêu bài toán: có que tính thêm que tính Hỏi coù taát caû bao nhieâu que tính? Bước 1: Có que tính (gài que tính lên bảng biết vào cột đơn vị, thêm que tính gài que tính que tính, viết vào cột đơn vị hỏi có tất bao nhieâu que tính?) GV neâu pheùp tính: 7+5=? - GV vieát daáu + vaøo baûng Bước 2: Thực trên phép tính Gộp que tính hàng trên với que tính hàng que tính (bó lại thành bó chục) chục que tính gộp với que tính còn lại 12 que tính (10 vaø laø 12) viết thẳng cột đơn vị với và viết vào 1cột chục Vaäy + =13 coäng baèng bao nhieâu? GV ghi: + = 13 Hướng dẫn học sinh đặt tính: 7 coäng baèng 12 +5 viết thẳng cột với và 12 vieát vaøo coät chuïc Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tự lập bảng cộng dạng cộng với số GV hướng dẫn thực các thao tác với các que tính để tìm các kết tính từ + đến + tức là học sinh tự lập bảng cộng 7 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 Hoạt động 3: Thực hành: Baøi 1/26: Tính nhaåm GV ghi cột phép tính lên bảng Gv ghi lại kết Baøi 2/26: Tính GV ghi lần bài lên bảng GV nhaän xeùt Baøi 3/26:(HSKG) Tính nhaåm GV ghi cột phép tính lên bảng GV ghi baûng * Bài : Hs tự làm Em: tuoåi; Anh hôn em: tuoåi, Anh:? tuoåi - Cuûng coá laïi khaùi nieäm “ nhieàu hôn” , anh “ hôn” em tuổi tức là anh “ nhiều hơn” em tuổi GV nhận xét Bài 5/26 (HSKG) : Điền dấu + – a) … = 13 b) … … = 11 Cuûng coá daën doø: 5’ - HS thao taùc treân que tính taïi choã - HS tính theo nhiều cách để tìm kết quaû laø 12 quaû taùo Hs thực trên que tính coäng cuøng baèng 13 hoïc sinh nhaéc laïi HS thực với que tính thứ tự trên HS đọc to kết từ + đến 7+9 soá em nhaéc laïi HS nêu yêu cầu đề bài - HS laøm mieäng - Lớp nhận xét, sửa chữa - Lần lượt lần học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng (theo dây) lớp nhận xét, sửa chữa HS tự nêu kết tính nhẩm đọc lên HS nhận xét: 7+3+2 và 7+5 12 hs đọc đề bài; hs lên bảng tóm tắt hs lên bảng làm - lớp làm vào nháp Baøi giaûi: Soá tuoåi cuûa anh laø: + = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi Lần lượt hs lên bảng điền Lớp nhận xét (4) - Cuûng coá baûng coäng - Xem lại các bài tập, hoàn thành các bài tập chưa làm xong Hoïc thuoäc baûng coäng Nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO DỨC TIEÁT 6: GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (TIEÁT 2) I/ MUÏC TIEÂU: Sau hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh coù khaû naêng : - Hiểu biết sâu sắc các kiến thức tiết - GDHS có thái độ đồng tình với người sống gọn gàng, ngăn nắp -HT<TGÑÑHCM : (boä phaän) Caàn, kieäm, lieâm , chính - GDBVMT : Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi là góp phần BVMT sống -GDKNS: -Hình thành cho HS:- Kỹ giải vấn đề để thực gọn gàng ngăn nắp ( các hoạt động :Thảo luận nhóm Đóng vai Tổ chức trò chơi Xử lí tình huống) II/ TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN: - Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động - Tiết - Dụng cụ diễn kịch hoạt động - Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra bài cũ: 5’ - Sắp xếp đồ dùng ngăn nắp có lợi gì?(Đỡ thời gian tìm kiếm) B Bài mới: 25’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình - Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử , phù hợp để giữ nhà cửa GGNN GDKNS: :- Kỹ giải vấn đề để thực gọn gàng ngăn nắp - GV chia nhóm HS : Mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng - HS laøm vieäc theo nhoùm , tình và thể qua trò chơi đóng vai nhóm đại diện cho tình - GV keát luaän lên đóng vai a) Tìm dọn mâm bát trước chơi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt b) Em caàn nhaéc baïn vaø giuùp baïn xeáp goïn chieáu - Kết luận : Em nên cùng người giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ mình Hoạt động 2: Tự liên hệ - Mục tiêu: GV kiểm tra việc HS thực hành giữ GGNN chỗ học chỗ chơi GV Y/c HS giơ tay theo mức độ a,b,c SGV - HS giơ tay theo GV ghi lên bảng số liệu vừa thu mức độ a,b,c Mức độ a: …./ số HS Mức độ b: …/ số HS Mức độ c: …/ số HS - HS so sánh số liệu GV Y/c HS so sánh số liệu các nhóm và nhắc nhở , động viên cá các nhóm HS nhóm khác học tập HS nhóm a - GV đánh giá tình hình gọn gàng ngăn nắp HS nhà, trường , -GDBVMT: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm , đẹp và cần sử dụng thì không phải công tìm kiếm Người sống gọn gàng ngăn nắp luôn người yêu mến, góp phần làm đẹp môi trường HT< TGĐĐHCM: Bác Hồ là gương gọn gàng, ngăn nắp Đồ dùng Bác xếp gọn gàng, ngăn nắp Qua bài học, giáo dục cho HS đức tính gọn gàng, ngăn nắp Củng cố- Dặn dò: 5’ Nhắc nhở giữ gìn ngăn nắp chỗ học chỗ chơi Thứ ba, ngày 27 tháng 09 năm 2011 (5) THEÅ DUÏC TIEÁT 11: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN VAØ BỤNG TRÒ CHƠI : KÉO CƯA LỪ A XẺ I MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài TDPTC - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TGÑL Phöông phaùp A.MỞ ĐẦU: haøng doïc 1-2' -GV phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc haøng doïc 100-200m -Chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân Voøng troøn 1-2' -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai… 1-2' *Chơi trò chơi K.động * Kieåm tra baøi cuõ B CÔ BAÛN: ngang 3-4 laàn * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: GV ñieàu khieån -GV nêu tên động tác, phân tích kỹ thuật động tác -GV laøm maãu, Hs taäp theo TT ñieàu khieån -GV hô lệnh và dẫn cho Hs tập theo đội hình -GV nhận xét uốn nắn sửa động tác sai cho Hs Thi ñua theo toå *Thi thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, haøng ngang *Chia nhóm để Hs tự điều khiển ôn luyện 1-2 laàn 3.Troø chôi" Nhanh leân baïn ôi" -GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi -Hs chôi troø chôi -GV nhắc nhở Hs chơi tích cực, phòng tránh chấn thöông -Hs chôi troø chôi C KEÁT THUÙC: 1-2' -Thực số động tác thả lỏng 1-2' - Haùt voã tay theo nhòp 1-2' -GV heä thoáng baøi 1-2 laàn -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi veà nhaø -GV hô “Giải tán”, Hs đồng hô “Khỏe!” TẬP ĐỌC TIEÁT 18: NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước dầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè,( trả lời các CH 1,2 ) - GDHS yêu quý ngôi trường mình II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ BT3 sgk - VBT III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS (6) A OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Kiểm tra HS đọc bài :” Mẫu giấy vụn” - HS 1: Đọc đoạn 1+2 Mẫu giấy vụ nằm đâu, có deã thaáy khOÂng? - HS 2: Đọc đoạn 3+4 Bạn phải nghe thấy mẫu giaáy noùi gì? - GV nhaän xeùt C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài ( Xem SGK) - GV ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - GV định HS đầu bàn đọc - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: Trên nền, lấp ló, cũ, bỡ ngỡ b) Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ Các caâu nhö SGV Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, mảng tường vàng, gỗ xoan đào, rung động, thân thương c) Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm - GV nhận xét, đánh giá e) Đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn và nêu câu hỏi 1.-Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa Hãy đoạn văn đó -Ngôi trường xây có gì đẹp? - GV: Bài văn miêu tả ngôi trường theo thứ tự từ xa đến gần - GV Y/c HS đọc đoạn 1+2 - GV nêu câu hỏi -Đoạn văn nào bài tả lớp học? -Cảnh vật lớp học miêu tả nào? - GV Y/c HS đọc đoạn - GV neâu caâu hoûi -Cảm xúc bạn Hs mái trường thể qua đoạn văn nào? -Theo em bạn Hs có yêu ngôi trường mình không? Vì em biết điều đó? - Bài văn cho thấy tình cảm bạn HS đó với ngôi trường nào? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - HS đọc TLCH - HS nhaéc laïi - HS tiếp nối với đọc câu đoạn.- HS luyện đọc - HS tiếp nối đọc câu baøi - HS tìm hiểu các từ chú giải sau baøI: - Lần lượt HS nhóm đọc, HS khaùc nghe, goùp yù - Các nhóm thi đọc < ĐT, CN> - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm bài , trao đổi, trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn 1,2 - HS trả lời.-Đọc đoạn -Những mảng tường vàng ngói đỏ đóa hoa lấp ló cây -Đoạn văn thứ -Tường vôi trắng … thơm tho naéng muøa thu - GV Y/c HS đọc đoạn - HS trả lời -Đoạn văn cuối bài -Bạn Hs yêu trường mình vì bạn đã thấy vẻ đẹp ngôi trường mới, thấy vật người gắn bó, đáng yêu - Bạn HS yêu ngôi trường - HS đọc lại - Lớp nhận xét (7) - GV tổ chức cho số HS thi đọc lại - GV nhaän xeùt, bình choïn - Người đọc bài hay Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Trường em học cũ hay mới? Em có yêu mái trường mình khÔng? - GV chốt lại: Dù cũ hay yêu mến, gắn bó với ngôi trường mình - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn - HS phaùt bieåu yù kieán TOÁN TIEÁT 27: 47 + I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS 12 que tính rời và bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A OÅn ñònh : 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS1: Tính 7 7 HS leân baûng laøm baøi +9 +8 +6 +4 +3 HS2: Giải bài toán theo tóm tắt: Hoa: tuoåi , CHò Hoa hôn Hoa: tuoåi Chò Hoa cuûa Hoa: … tuoåi? GV nhaän xeùt C Bài : 25’ Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47+5 HS neâu mieäng pheùp coäng 47 +5 GV nêu bài toán: có 47 que tính (4 bó chục que HS thao tác trên que tính để tìm tính và que tính rời) keát quaû cuûa pheùp coäng 47 + = 52 - Gv vừa nêu vừa gài các que tính lên bảng que tính GV ghi baûng : 47 + = ? Hướng dẫn học sinh thực + HS tự đặt tính tính vào nháp Vaäy 47 que tính coäng que tính baèng bao nhieâu que tính? soá em neâu mieäng - Đặt tính tính: Hướng dẫn hs tự đặt tính tính Moãi laàn hoïc sinh leân baûng laøm GV ghi baûng Cả lớp làm bảng (theo dãy) 47 cộng 12, viết nhớ Lớp nhận xét +5 52 theâm baèng vieát Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/27(Cột 1,2,3): Gv ghi cột phép tính lên HS nêu miệng cột baûngGV nhaän xeùt Lớp nhận xét, sửa chữa HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài Bài 3/27: Giải bài toán theo tóm tắt sau: HS leân baûng giaûi GV chaám soá baøi, nhaän xeùt Cả lớp làm vào nháp Cuûng coá daën doø: 5’Cuûng coá baûng coäng (8) Xem lại các bài tập, hoàn thành các bài tập chưa làm xongNhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ< TAÄP CHEÙP> TIEÁT 11: MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2 ( số dòng a,b,c ) BT(3) a/b, - GDHS viết đúng tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép - Bảng quay viết nội dung bài taäp - VBT III/ CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.OÅn ñònh: 1’ B: Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS lên bảng viết, lớp viết - GV đọc cho HS viết : tìm kiếm mỉm cười, hiếu học, vaøo baûng long lanh - GV nhaän xeùt C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: Hoạt động 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS đọc lại - GV đọc đoạn chính tả đã chép trên bảng phụ - GV hướng dẫn HS nhận xét - HS trả lời - GV neâu caâu hoûi -HS vieát vaøo baûng - GV đọc các từ HS dễ viết sai: Bỗng, mẩu giấy, nhặt leân, soït raùc - HS nhìn leân baûng cheùp baøi b) HS cheùp baøi treân baûng - GV theo doõi, uoán naén - HS tự chữa lỗi bút mực c) Chấm, chữa bài GV chấm khoảng bài, nhận xét bài nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu bài a) Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo choã troáng: Ai hay ay - Cả lớp làm vào nháp -GV nhận xét, kết luận lời giải -mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy - HS lên bảng phụ đọc kết - Lớp nhận xét, ghi vào bài tập b) Baøi taäp 3: - Cả lớp làm vào nháp - GV nêu Y/c: Điền vào chỗ trống: Xa/ sa ngaû/ngaõ - HS lên bảng làm, đọc kết - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Lớp nhận xét, làm vào bài tập a) xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá b) ngã ba đường, ba ngả đường, vẽ tranh, có vẻ Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm bài chính tả đẹp, yêu cầu HS chưa đạt nhà viết lại AÂM NHAÏC Tieát HOÏC HAÙT : MUÙA VUI (Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước ) I.Mục tiêu:- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu (9) - Hát giọng, đúng nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Biết tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II.Chuaån bò cuûa GV: -Hát chuẩn bài hát Múa vui -Nhạc cu ïđệm, gõ.-Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn(1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ:(4’) HS haùt baøi Xoeø hoa 3.Bài :(25’) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy bài hát Múa vui Ngoài ngaén, chuù yù nghe - Giới thiệu bài hát, tác giả , nội dung bài hát - Cho HS nghe baêng Tập đọc lời ca - Hd HS đọc lời ca Tập hát câu theo Hd GV - Dạy hát câu - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu Hát lại nhiều lần baøi haùt Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hd HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết phách, tiết tấu lời ca Từng tốp đứng hát theo Hd GV tấu lời ca Cuûng coá – daën doø(5’) Củng cố cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác HS ghi nhớ giả Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhaän xeùt , daën doø Thứ TƯ, ngày 28 tháng 09 năm 2011 THEÅ DUÏC TIEÁT 12: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN VAØ BỤNG TRÒ CHƠI : KÉO CƯA LỪ A XẺ I MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài TDPTC - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TGÑL Phöông phaùp A.MỞ ĐẦU: haøng doïc 1-2' -GV phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc 100-200m haøng doïc -Chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân Voøng troøn 1-2' -Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai… 1-2' *Chơi trò chơi K.động 1-2 laàn * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng B CÔ BAÛN: haøng ngang * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: TT ñieàu khieån + Noäi dung oân taäp : Mỗi Hs thực động tác -Ôn theo nhiều đợt, đợt Hs điều khiển (10) GV -Troø chôi" Coù chuùng em" -GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi -Hs chôi troø chôi -GV nhắc nhở Hs chơi tích cực, phòng tránh chấn thương -Hs chôi troø chôi C KEÁT THUÙC: -Thực số động tác thả lỏng - Haùt voã tay theo nhòp -GV heä thoáng baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi veà nhaø -GV hô “Giải tán”, Hs đồng hô “Khỏe!” Thi ñua theo toå 5-6’ haøng ngang 1-2' 1-2' 1-2' 1-2 laàn THUÛ COÂNG Tieát 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TT) I/ MUÏC TIEÂU: - Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp Các nếp gấp tương đối thaúng , phaúng - Hs hứng thú và yêu thích gấp hình II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy - Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công giấy màu, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Gv nhận xét máy bay đuôi rời Hs tiết C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: - Hs thực hành máy bay đuôi rời - Cả lớp theo dõi GV sửa sai - GV mở dần mẫu gấp máy bay đuôi rời sau đó -Hs nhắc lại và thực hành các bước gấp máy bay phản lực gaáp B1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và - Gấp tạo mũi, thân, cánh và đuôi máy bay đuôi rời HCN nhoû - Tạo máy bay đuôi rời và sử dụng B2: Gấp đầu và cánh máy bay -Hs thực hành gấp máy bay đuôi rời và B3: Laøm thaân vaø ñuoâi maùy bay trang trí saûn phaåm B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh & sử dụng -Hs quan saùt -GV giúp đỡ Hs thực hành còn chậm -Nhắc Hs giữ kỉ luật trật tự -Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Với HS khéo tay : -Cho Hs thi phoùng maùy bay - Gấp máy bay đuôi rời Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò 5’ đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng m -Hs nhắc lại các bước gấp.-Nhận xét tiết học phẳng Sản phẩm sử dụng -Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (11) TOÁN Tieát 28: 47 + 25 I MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS: bó chục que tính và 12 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A OÅn ñònh : 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ học sinh lên bảng thực phép HS1: Tính tính 87 77 67 57 +4 +5 +6 +7 HS2: Tính 37 27 17 +9 +3 +10 +18 GV nhaän xeùt C.Bài : 25’ Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 47 + 25 GV nêu bài toán: có 47 que tính (4 bó chục que tính và que tính rời) thêm 25 que tính (2 bó chục que tính và que tính rời) thêm 25 que tính Hỏi có taát caû bao nhieâu que tính? - GV vừa nêu vừa giải các que tính lên bảng - GV ghi: 47 + 25 - Hướng dẫn học sinh thực tương tự 47+5 Vaäy 47 que tính coäng 25 que tính baèng bao nhieâu que tính?Đặt tính tính: GV hướng dẫn học sinh tự đặt tính roài tính GV ghi baûng: 47 cộng 12, viết nhớ +25 72 coäng baèng theâm baèng 7, vieát Hoạt động Thực hành: Bài 1/28(Cột 1,2,3): Gv ghi cột phép tính lên baûngGV nhaän xeùt Bài 2/28(a,b,c,d): Gv ghi tên đề lên bảng Bài 3/28: Tóm tắt đề Nữ: 27 người- Nam: người-Có: …? người - GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: 5’ - Cho học sinh làm bài tập hình thức trò chơi: “Điền nhanh, điền đúng” - Chia lớp làm nhóm, đại diện nhóm lên điền nhanh nhất, đúng nhóm đó thắng BT: Điền số thích hợp vào ô trống HS neâu pheùp coäng 47+25 Hs thao tác với các que tính để tự tìm keát quaû pheùp coäng 47 + 25 = 72 que tính HS tự đặt tính tính vào nháp soá em neâu mieäng Moãi laàn hoïc sinh leân baûng laøm (12) 3º 27 +5 +1º 42 43 Xem lại các BT hoàn thành các bài tập chưa làm xong Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 6: CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH,PHUÛ ÑÒNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT1 ); đặt câu phủ định theo mẫu ( BT2 ) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì ( BT3) - GDHS mở rộng vốn từ: Từ ngữ đồ dùng học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ BT3 sgk - VBT III/ CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.OÅn ñònh: 1’ B: Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS viết lên bảng lớp Cả lớp viết - GV đọc cho HS viết : Sông Đà, núi Hùng, hồ Than vaøo baûng Thở, thành phố Hồ Chí Minh - HS laøm laïi BT3 ( mieäng) tieát LTVC - GV nhaän xeùt tuaàn C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: Hoạt động 2: - HS đọc Y/c bài, đọc mẫu Hướng dẫn làm bài tập - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán a) Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - GV nhắc HS chú ý đặt câu hỏi cho các phận in GV không giảng giải thuật ngữ khaúng ñònh, phuû ñònh ( chæ cho HS đậm câu văn đã cho làm quen qua BT thực hành ) - GV chép lên bảng câu đúng Lời giải: b) Ai là học sinh giỏi lớp? Hs giỏi lớp là ai? c) Moân hoïc naøo em yeâu thích?/ Em yeâu thích moân hoïc naøo?/ Moân hoïc em yeâu thích laø gì? c) Baøi taäp 3: -HS trao đổi, viết nhanh nháp tên - GV neâu Y/c các đồ vật tìm - GV hướng dẫn HS : Các em quan sát kĩ tranh , phaùt hieän caùc ÑDHT aån raát kheùo tranh, goïi teân và nói rõ đồ vật dùng để làm gì? - GV treo tranh cỡ to lên bảng lớp - GV mời số em nối tiếp lên bảng cầm theo SGK dùng bút chì và nói nhanh tên các đồ vật tìm , nói rõ tác dụng đồ vật - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: - Lớp nhận xét, bình chọn HS thông minh,phaùt hieän nhanh - Cả lớp làm vào VBT (13) -Ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? -GV nhận xét tiết học , khen ngợi HS học tốt,có cố gắng - Nhắc thực hành nói, viết các câu theo mẫu vừa học để nói lời phong phú giàu khả biểu cảm HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ –T SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VAØ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG CHẤT THẢI HỢP LÝ I MỤC TIÊU Sau hoạt động, học sinh có khả : - Biết cách sử dụng hợp lý các chất thải, không làm ảnh hưởng đến môi trường va chất lượng sống người - Tỏ thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng chất thải bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường và sống người II CHUẨN BỊ : Tranh ảnh các loại chất thải III NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Troø chôi “Boû chaát thaûi vaøo thuøng” * Chia lớp thành nhóm Mục tiêu : Giúp HS biết cách thực trách nhiệm Nhóm “ thùng đựng chất thải” và nhóm công dân việc giữ gìn môi trường “boû chaát thaûi” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nhoùm boû chaát thaûi xeáp thaønh hình voøng troøn, moãi em - HS thực trò chơi cầm sẵn vật tượng trưng cho rác (túi ni lông, bông hoa héo tàn, giấy vụn ) Nhóm “thùng đựng chất thải” đứng vòng tròn - Khi coù leänh chôi, caùc em nhanh choùng boû raùc vaøo thùng, thùng đượng số lượng chất thải là (vật) - Khi có lệnh ngừng, em nào còn cầm chất thải trên tay là thu Em nào vứt chất thải là bị phạt Thùng đựng - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi theo nhoùm chất thải cầm thiếu thừa bị phạt chôi - GV hỏi : Vì phải bỏ các chất thải vào thùng đựng - Đại diện nhóm trả lời chất thải? Vứt các chất thải bừa bãi có tác hại gì ? Các - Caùc nhoùm khaùc boå sung chất phế thải này có thể sử dụng để tái chế thành sản phẩm có ích cho người không? Đó là chất thải nào? Em có thể kể tên chất thải - HS laéng nghe đó không?GV kết luận: - Vaøi HS nhaéc laïi *Bỏ các chất thải vào thùng để giữ vệ sinh chung, giữ cho môi trường sạch, tránh đựơc dịch bệnh, bảo đảm sức khoẻ cho người Việc làm đó thể chúng ta đã sử dụng hợp lý chất thải Cuûng coá daën doø(5’) -Hãy kể tên các loại chất thải thường gặp - Về thực điều đã học Thứ năm, ngày 29 tháng 09 năm 2011 CHÍNH TAÛ< Nghe, vieát> TIEÁT 12: I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: NGÔI TRƯỜNG MỚI (14) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - GDHS viết đúng viết đẹp, ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS :- VBT - GV : Tranh minh họa ngơi trường III/ CAÙ-CGV HOẠ TnDOÄ - Lớp nhận xét, HS làm bài vào nhaä xeùtN, G keáDAÏ t luaäYnHOÏ nhoùCm: thaéng cuoäc VBT Lời giải : a) đồng xu, su hào, xù lông, sáng sáng, … - nhóm HS thi tiếp sức BT2 b) ngả nghiêng, vấp ngã, bình sữa, sửa chữa, nghểnh đầu, - Lớp nhận xét ngheãnh ngaõng … - HS laøm baøi vaøo VBT Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt,có tiến bộ, Y/c HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại vào TOÙAN TIEÁT 29: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 25 (15) - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ ghi BT HS : Vơ BTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS leân baûng tính HS1: Tính + 27 + 47 + 37 + 18 14 26 35 57 HS2: Tính + 39 + 77 + 27 + 18 18 27 GV nhaän xeùt C Bài mới: 25’ Giới thiệu bài: Thực hành luyện tập HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi 1/29: TÍnh nhaåm HS sử dụng bảng cộng với số để nêu kết GV viết cột phép tính lên bảng Gọi học sinh quaû trả lời miệng GV viết lên bảng HS nêu yêu cầu đề bài Baøi 2:(Coät 1,3,4) Ñaët tính roài tính hs lên bảng làm GV ghi moãi laàn baøi leân baûng Cả lớp làm vào bảng theo dãy Lớp nhận xét GV nhaän xeùt HS nêu yêu cầu đề bài Bài 3/29: Giải bài toán theo tóm tắt hs lên bảng làm Thuøng cam: 28 quaû Thuøng quyùt: 37 quaû Caû thuøng: … quaû GV chaám baøi, nhaän xeùt Baøi 4/29(doøng 2): Ñieàn daáu >,<,= GV ghi cột phép tính lên bảng Cuûng coá – daën doø: 5’ - Cuûng coá caùch ñaët tính vaø tính keát quaû Xem lại các bài tập, hoàn thành các bài tập chưa laøm xong - Nhaän xeùt tieát hoïc Moãi laàn hs leân baûng laøm Lớp nhận xét TAÄP VIEÁT TIEÁT 6: CHỮ HOA Đ I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Viết đúng chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Đẹp trường đẹp lớp ( lần ) - GDBVMT :GDHS viết đúng viết đẹp, ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp luôn đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái hoa Đ đặt khung chữ SGK - Bảng phụ viết sẵn trên dòng kẻ li: Đẹp (dòng 1), Đẹp trường đẹp lớp ( dòng 2) - HS :VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS (16) A.OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kiểm tra HS viết bài nhà - GV nhaän xeùt C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Đ - Chữ Đ cao li, cấu tạo chữ D, thêm moät neùt thaúng ngang ngaén - GV viết chữ Đ lên bảng , vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát b) Hướng dẫn HS viết chữ Đ trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn cụm từ ứng dụng - GV cho HS đọc cụm từ ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa : Đưa lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp b) GV viết mẫu cụm từ ứng dụng c) Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Độ cao các chữ cái - Những chữ cao : 2.5 li Cao li Cao 1.5 li Cao 1.25 li Cao l i - Khoảng cách các chữ - Lưu ý: Nối nét Đ và e nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết vào Tviết -GV neâu yeâu caàu : Vieát nhö SGV Hoạt động 4: Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh bài, nhận xét để HS rút kinh nghieäm GDBVMT : Để trường lớp luôn đẹp chúng ta caàn phaûi laøm gì ? Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, nhắc HS hoàn thành nốt baøi taäp vieát - HS lớp viết vào bảng chữ D - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng đã (nhắc) viết bài trước - HS lên bảng viết chữ Dân - Cả lớp viết vào bảng chữ Dân Đ - HS tập viết chữ Đ hoa 2, lượt - HS đọc cụm từ: Đẹp trường ,đẹp lớp Đẹp trường, đẹp lớp - HS quan saùt, theo doõi vaø nhaän xeùt - g,l - ñ,p -t -r - e,ö,ô ,n - Bằng khoảng cách viết chữ O - HS luyeän vieát theo Y/c treân … Không xả rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng nơi, đúng chỗ HSKG :viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết lớp Thứ sáu, ngày 24 tháng 09 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 6: KHAÚNG ÑÒNH- PHUÛ ÑÒNH.LUYEÄN TAÄP VEÀØ MUÏC LUÏC SAÙCH I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định., phủ định ( BT1, BT2) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách ( BT3) - GDHS yêu thích đọc sách -GDKNS : Hình thaønh cho HS kyõ naêng : (17) - Giao tieáp – Thể tự tin – Tìm kieám thoâng tin (qua heä thoáng baøi taäp baøi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phụ viết các mẫu câu BT1,2 III/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS 1: Laøm BT1 tieát TLV tuaàn - HS 2: Đọc mục lục các bài tuần và C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: - GV neâu muïc ñích, Y/c cuûa tieát hoïc Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập GDKNS: :- Giao tiếp – Thể tự tin – Tìm kieám thoâng tin c) Bài tập 3: Tìm đọc mục lục tập - Moãi HS vieát vaøo VBT teân truyeän , teân taùc truyeän thieáu nhi giả , số trang theo thứ tự mục lục - Ghi laïi teân truyeän, teân taùc giaû, soá trang -7 HS nối tiếp đọc bài viết mình Lớp - GV nhaän xeùt GV chaám soá baøi, nhaän xeùt nhaän xeùt Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chú ý thực hành nói, viết các câu khẳng định , phủ định theo mẫu vừa học, biết sử dụng mục lục tìm đọc sách TOÁN TIEÁT 30 : BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hs: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, HS : Vở BTT III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV A OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Hs 1: Ñaët tính roài tính: 27+35, 47+18 , 77+9 - Hs 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau? Trứng gà: 47 - Trứng vịt : 24 Cả loại trứng ? quả.- GV nhận xét C Bài : 25’ Giới thiệu bài toán ít - GV gài các cam lên bảng diễn tả đề toán - Haøng treân coù quaû cam ( Gaøi quaû) Hoạt động HS -1 HS leân baûng laøm baøi - HS leân baûng giaûi (18) - Hàng có ít hàng trên ( tách ít và chia đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dưới) - Hàng có cam? - GV gợi ý cho Hs nêu phép tính và câu trả lời - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/30: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết vườn nhà Hoà có bao nhiêu cam ta làm naøo? - GV nhaän xeùt -1 HS leân baûng trình baøy baøi giaûi - Lớp theo dõi, nhận xét - Hs đọc đề toán -HS trả lời - Vườn nhà Hoà có bao nhiêu cam? - HS leân baûng giaûi - Cả lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét bài trên bảng Bài 2/30: Bài toán cho biết gì? hs đọc đề toán - Hs trả lời Bài toán hỏi gì? - Bình cao bao nhieâu cm.? Muoán bieát Bình cao bao nhieâu cm, ta laøm nhö theá naøo? - Hs tự làm tóm tắt đề bài - HS leân baûng giaûi - GV nhaän xeùt - Cả lớp làm vào nháp Baøi 3/30: - Lớp nhận xét Hs gaùi : baïn -1 HS đọc đề , tự tóm tắt đề Hs trai : - HS leân baûng giaûi ? baïn - Cả lớp làm vào tập toán - GV chaám soá baøi , nhaän xeùt Củng cố - Dặn dò: 5’- Củng cố khái niệm ít Biết số - Lớp nhận xét bài trên bảng lớn - Biết phần ít số bé so với số lớn Tìm SB : SB= SL – phần ít hơn?- Xem lại các bài tập đã làm xong KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 6: MAÃU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn -GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp luôn luôn đẹp, góp phần BVMT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - Tranh minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.OÅn ñònh: 1’ B.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS 1: Kể đoạn +2 HS 2: Kể đoạn HS : Kể đoạn - GV nhaän xeùt C.Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích , Y/c cuûa tieát hoïc Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - HS kể chuyện nhóm ( HS a) Dựa vào tranh kể chuyện kể lại toàn câu chuyện) - GV neâu Y/c cuûa baøi - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp (19) b) Phân vai dựng lại câu chuyện - GV nêu Y/c bài Hướng dẫn học sinh thực -GV nhaän xeùt - HS đóng vai ( Người dẫn chuyện, cô giáo, HS nam, HS nữ) vai kể với giọng riêng Người dẫn chuyện nói thêm lời lớp - Từng cặp HS kể chuyện kèm động tác , điệu bộ, nhớ đóng kịch - Cả lớp bình chọn HS, nhóm kể chuyeän haáp daãn nhaát … Không xả rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng GDBVMT : Em đã làm gì để góp phần giữ trường lớp ? Trường lớp đẹp có ích lợi nơi, đúng chỗ … môi trường lành, học tập tập gì ? HS khá,giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyeän ( BT2) Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ -Caâu chuyeän naøy khuyeân caùc em ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT 6: TIÊU HOÁ THỨC ĂN I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức ăn chậm nhai kĩ - GDBVMT : Không chạy nhảy ăn no là biết giữ gìn sức khoẻ, BVMT sống - GDHS Ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau ăn no, không nhịn đại tiện -GDKNS:Hình thành cho HS các kỹ : Kỹ định:Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hoá dược dễ dàng Hình thành kỹ tư duy, phê phán: - Nên và không nên làm gì để thức ăn tiêu hoá dễ dàng- Có trách nhiệm với thân việc thựchiện ăn uống( các hoạt động Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai, xử lí tình huống) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to.- ổ bánh mì III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra bài cũ: 5’ HS đường thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá.?- GV nhận xét B Bài :(25’) * Khởi động : - Gọi hs lên bảng trên mô hình - -Chỉ và nói tên các phận ống tiêu hóa: + Khoang miệng , thực quản , dày, ruột non, ruột già Gv và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa Hôm chúng ta học bài : tiêu hóa thức ăn Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận Nhoùm ñoâi biết tiêu hoá thức ăn khoang miệng và daøy -Muïc tieâu: Kyõ naêng quyeát ñònh:Neân vaø khoâng nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hoá dược dễ dàng + Hs nhai kỹ kẹo nuốt + Răng nghiền thức ăn , lưỡi đảo thức ăn , •• Bước : Phát hs cái kẹo + Hs thảo luận câu hỏi sau : Khi ta ăn , , lưỡi nước bọt làm mềm thức ăn + Vào đến dày thức ăn tiếp tục và nước gọt làm nhiệm vụ gì ? nhào trộn nhờ Tại đây phần thức ăn Vào dày thức ăn tiêu hóa ntn ? biến thành chất bổ dưỡng • Bước : Hoạt động lớp (20) Tham khaûo theâm thoâng tin / 14 sgk * Hoạt động : Sự tiêu hóa thức ăn ruột non và ruoät giaø - Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổi thức ăn ruột non và ruột già - Vào đến ruột non, thức ăn tiếp tục biến đổi thaønh gì ? - Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu ? Để laøm gì ? - Phần chất bả đưa đâu ? - Sau đó chất bả biến thành gì ? - Gv sơ đồ và nói tiêu hóa thức ăn phaän: Khoang mieäng, daï daøy, ruoät non vaø ruoät giaø * Hoạt động : Liên hệ thực tế (GDBVMT) Mục tiêu : Hiểu ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.- Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá GDKNS: Hình thành kỹ tư duy, phê phán: - Nên và không nên làm gì để thức ăn tiêu hoá dễ dàng- Có trách nhiệm với thân việc thựchiện ăn uống - Taïi chuùng ta neân aên chaäm vaø nhai kyõ - Tại chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau aên no ? Đại diện nhóm trình bày + Thức ăn biến thành chất bổ dưỡng + Chất bổ dưỡng thấm thấm qua thành ruột non vào máu để nuôi thể + Chất bả đưa xuống ruột già biến thành phân đưa ngoài (qua lỗ haäu moân.) Hs nối tiếp nói biến đổi thức ăn phận Nhoùm ñoâi HSKG: Giải thích cần ăn chaäm nhai kó vaø khoâng neân chaïy nhaûy sau aên no + Aên chậm nhai kỹ để thức ăn nghiền nát toát hôn vaø giuùp cho quaù trình tieâu hoùa deã dàng Thức ăn chống tiêu hóa và nhanh choùng bieán thaønh chaát boå nuoâi cô theå + Sau ăn ta nên nghỉ ngơi lại nhẹ nhàng để dày làm việc , tiêu hóa thức ăn Nếu ta chạy nhảy nô đùa dễ bị đau sóc bụng , làm giảm tác dụng tiêu hóa thức ăn dày.lâu ngày seõ bò maéc caùc beänh veà daï daøy + Để tránh táo bón - Tại chúng ta cần đại tiện hàng ngày ? Cuûng coá-Daën doø: 5’- Cho HS laøm BT2/6 VBt - GV nhận xét.- Nhắc HS áp dụng điều đã học vào thực tế sống hàng ngày - Chuẩn bị bài : “Ăn uống đầy đủ (21)