Trọng tâm: tả ngôi trường đã gắn bó với em * Trọng tâm :Chọn tả nét nổi bật của ngôi trường, hoạt động của của em , bạn beø thaày coâ - Phaân tích öu khuyeát ñieåm trong baøi laøm cuûa h[r]
(1)Thứ hai ngày10 tháng 11 nm8 2008 TẬP ĐỌC 22.TIEÁNG VOÏNG (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc diễn cảm, lưu loát bài thơ:ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu ý Nghĩa dừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận tâm trạng ân hận day dứt tác giả vì vô tâm đã gây nên cái chết chú chim sẻ nhỏ Và tác giả muốn nhắn nhủ với chúng ta rằng: đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta.(trả lời câu hỏ 1;2;3) -Giáo dục hs ý thức hành động bảo vệ môi trường sinh thái tự nhiên không vô cảm trước vật II.CHUAÅN BÒ - GV : Tranh bài tập đọc SGK /80; bảng phụ - HS : Tranh , ảnh sưu tầm khung cảnh thiên nhiên và sống người vùng cao (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : BAØI CŨ : Chuyện khu vườn nhỏ BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn thơ đến hết bài lượt Lần 1:Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS Lần 2: Hướng dẫn giải nghĩa từ:cơn bão , bão vơi , trên ngàn Lần :Hướng dẫn ngắt , nghi và nhịp thơ - GV đọc diễn cảm bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc lướt bài và trả lời câu hỏi H-Chim sẻ chết hoàn cảnh đáng thương nào? H-Vì tác giả băn khoăn, day dứt chim sẻ? H-Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc tam trí tác giả? H- Ñaët teân khaùc cho baøi thô:? VD: Cái chết chim sẻ/ Sự ân hận muộn màng/ Cánh chim đập cửa/… - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi NOÂI DUNG cuûa baøi - Trình bày , GV tổng hợp và chốt - Em cần có ý thức nào để bảo vệ môi trường sinh thái? (2) HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HTL - Yêu cầu HS nêu cách đọc diễn cảm và thể - GV chốt và hướng dẫn luyện đọc Đọc thể ngắt nghỉ đúng nhịp bài thơ Đêm ấy/ tôi nằm chăn/ nghe tiếng chim đập cửa Và tôi ngủ ngon lành/ đến lúc bão vơi Những chim non/ mãi mãi chẳng đời Đêm ấy/ tôi chợp mắt - Tổ chức thi đọc diễn cảm: Mỗi tổ cử bạn đọc , lớp cử giám khảo và thư ký ghi Lớp bình xét bạn đọc hay - Luyện đọc thuộc (HS nhớ chữ đầu dòng câu thơ , thực đọc nối tiếp lượt - Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc bài thơ- Gv ghi điểm 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi HS đọc bài và nhắc lại nội dung chính bài Giaùo duïc HS: yeâu quyù , baûo veä caùc vaät coù ích Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… TOÁN 53.LUYEÄN TAÄP(tr54) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : - Biết trừ hai số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ số thaäp phaân - Cách trừ số cho tổng - Laøm baøi taäp 1;2(a,c)4(a) II CHUAÅN BÒ : Ghi saün phaàn kieåm tra treân baûng phuï III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Trừ hai số thập phân BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1, 2, ; Nêu yêu cầu sau đó thực làm bài vào vở.Gọi em tính toán chậm lên bảng Gv trực tiếp hướng dẫn.Theo dõi học sinh làm , nhắc nhở học sinh chưa tập trung (3) HĐ2 : Hướng dẫn HS sửa bài - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày bài làm mình, đổi chấm đúng / sai - Yêu cầu báo cáo các lỗi sai cho giáo viên, phân tích sửa sai thêm cho hoïc sinh Baøi :Tính keát quaû (Ñaët tính ) Lần lượt KQ là : 38,81 ; 43,73; 45,24 ; 47,55 Baøi : Tìm x a) x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 x = 4,35 c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,5 => Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết? Baøi 4: a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a – b – c vaø a – (b + c): - Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập treân phieáu Nhoùm laøm treân baûng phuï a 8,9 12,38 16,72 b 2,3 4,3 8,4 c 3,5 2,08 3,6 a–b–c 8,9–2,3 – 3,5= 3,1 12,38–4,3–2,08=6 16,72–8,4–3,6= 4,72 a – (b + c): 8,9–(2,3 + 3,5 )=3,1 12,38–(4,3+2,08)=6 16,72–(8,4+3,6)= 4,72 - YC học sinh so sách kết và cách làm bài H-Muốn trừ số cho tổng ta làm nào? b) Tính baèng hai caùchhs khaù gioûi coù theå laøm theâm 8,3 – 1,4 – 3,6 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 – 3,6 8,3 – (1,4 +3,6) = 3,3 = 8,3 – = 3,3 18,64 – (6,24 +10,5) 18,64 – (6,24 +10,5) =18,64 – 16,74 = 18,64 – 6,24 – 10,5 = 1,9 = 12,4 – 10,5 = 1,9 *Yêu cầu học sinh nộp bài để giáo viên chấm và kiểm tra 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : (4) - Nhaän xeùt , nhaán maïnh choã hoïc sinh coøn sai - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm baøi VBT , Chuaån bò tieát : Luyeän taäp chung Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… khoa hoïc 21.ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( TIẾT 2) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : Caùch phoøng traùnh beänh soá reùt,soát xuaát huyeát,vieâm naõo,vieâm gan ;Nhieãm HIV?AIDS ` II CHUAÅN BÒ: - GV: moät soá tranh veõ SGK, Phieáu hoïc taäp - HS : Xem trước bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Ôn tập người với sức khoẻ( tiết 1) BAØI MỚI : Giới thiệu bài – HĐ1 : Vận động phòng tránh, sử dụng các chất gây nghiện * Giaùo vieân treo tranh hình 2, saùch giaùo khoa phoùng to leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn , noäi dung : Cho biết nội dung tranh? - Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh,lớp nhận xét,bổ sung H-Bức tranh có nội dung gì? H-Bức tranh có nội dung gì? * Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tröng baøy tranh aûnh , caâu chuyeän coù noäi dung vaän động phòng tránh bệnh ( dán trên bảng lớp , thuyết trình ) - Cách thực : Chia bảng thành hai phần , hai dãy cử thành viên lên dán tranh ảnh và thuyết trình nội dung các tranh… HĐ2 : Thực hành vẽ tranh vận động phìong tránh HIV/ AIDS; Tai nạn giao thoâng , xaâm haïi treû em (5) - Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung tranh nhóm mình veõ vaø phaân coâng cuøng veõ - Yêu cầu các nhóm dán tranh nhóm mình lên bảng Cử đại diện nhóm thuyết trình nội dung tranh - Yeâu caâu HS quan saùt , nhaän xeùt nhoùm xuaát saéc nhaát - Gv choát 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Toång keát baøi Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø oân baøi , chuaån bò baøi sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Kyû thuaät 11.RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG (Thời gian dự kiến 35 phút) I Muïc tieâu: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II Đồ dùng dạy học: - Một số bát đũa dụng cụ và nước rửa chén - Phiếu đánh giá học tập III Hoạt động: Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng đã chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và aên uoáng HS neâu teân caùc duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng Tác dụng việc rửa dụng cụ nào? Nhận xét nội dung hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia đình Quan sát nhận xét cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (6) Hướng dẫn hs giúp đỡ gia đình Hoạt động 3: đánh giá kết học tập Nêu đáp án bài tập hs đối chiếu kết làm bài tập Báo cáo đánh giá kết học tập học sinh Cuûng coá nhaän xeùt-daën doø: Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Thứ ba ngày10 tháng 11 năm 2009 THEÅ DUÏC; 23.BAØI: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY VAØ CHÂN ,VẶN MÌNH TC;“Ai nhanh hôn,ai kheùo hôn” “Keát baïn” (Thời gian dự kiến 35 phút) A/ Muïc tieâu: -Học động tác vươn thở tay và chân,văn mình bài TD phát triển chung Yc thực đúng động tác -Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi B/ Ñòa ñieåm phöông tieän: -Trên sân trường : Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Keõ saün saân chôi C/ ND và PP lên lớp: Phaàn Mở đầu: Noäi dung -Gv nhận lớp, phổ biến nd, yc học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän -Hs khởi động -Chạy nhẹ và hít thở sâu -Trò chơi;tự chọn 2.Phần Oân các động tác: bản: vươn thở: -Gv nêu tên động tác , làm t/gian 2p s/laàn 2-3 2p 3p 5p 3-4 Phương pháp tổ chức -tập hợp hàng ngang -Chạy vòng,khởi động khớp Chôi troø chôi Tập hợp hàng ngang so le cử ly rộng đặc biệt (7) maãu, phaân tích -Gv hoâ cho hs taäp -Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sữa sai b Động tác tayvà chaân,vaên mình: Tieán haønh tương tự động tác tay b.TC vận động: Gv neâu teân tc -Cho hs nhaéc laïi caùch chôi, luaät chôi Hs chơi thử -Cả lớp chơi Nx tuyên döông 3.Phaàn -Thaû loûng keát -Heä thoáng baøi thuùc: -Nx đánh giá học 8p 3-4 5p 6p 5p Chia toå luyeän taäp keát hớp hai động tác liên hồi Tập trung đội hình chơi thử- chơi thật Thi ñua chôi Đi hít thở sâu thả lỏng,chơi tự Phaàn boå sung: Taäp laøm vaên 21.TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết rút kinh nghiệm bài văn(bố cụ trình tự miêu tả,cách diễn đạt dùng từ)Nhận biết và sửa lổi bài làm mình và bạn; - Viết lại đoạn cho hay II.CHUAÅN BÒ : GV : Chaám baøi , thoáng keâ loãi Moät soá baøi vaên hay HS : Xem laïi baøi vaên taû caûnh III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : BAØI MỚI : Giới thiệu bài- Ghi đề (8) HĐ1: Phân tích yêu cầu đề và bài làm - Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu đề, nhắc lại : Thể loại: Miêu tả Kieåu baøi: Taû caûnh Trọng tâm: tả ngôi trường đã gắn bó với em * Trọng tâm :Chọn tả nét bật ngôi trường, hoạt động của em , bạn beø thaày coâ - Phaân tích öu khuyeát ñieåm baøi laøm cuûa hoïc sinh : Hiểu đề, tả đúng trọng tâm, chưa biết chọn tả cảnh tiêu biểu làm bật ngôi trường + Dàn bài: Phân rõ phần, cân đối, hợp lý, tập trung vào tả ngôi trường và cảnh xung quanh trường Cho học sinh quan sát bài văn có bố cục cân đối, sau đó đọc cho học sinh nghe để nhận các kết nối ý mở bài, thân bài, kết luận Cho học sinh quan sát bài văn có bố cục chưa cân đối, đọc cho học sinh nghe bài văn có phần kết nối mở bài, thân bài, kết luận rời rạc +Sắp xếp ý, chọn ý: có ý song còn thiếu sáng tạo, xếp ý tương đối hợp lyù Đọc cho học sinh nghe 2-3 bài có cách xếp hợp lý Một số bài quá nghèo ý, xếp lộn xộn dẫn chứng – bài + Dùng từ : Đọc cho học sinh nghe có câu văn dùng từ hay ( + Viết câu : Dẫn chứng bài văn viết câu chưa đủ phận, chưa rõ ý + Lỗi chính tả : Ngôi chường, cây bàn, buồm hoa, chưng bày, tủ kiến ( ngôi trường,cây bàng , bồn hoa, tủ kính , trưng bày ) - Yêu cầu học sinh tự sửa HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài: * Hướng dẫn chữa lỗi chung: - Ghi các lỗi cần chữa đã viết trên bảng phụ - Nhận xét, chữa lại cho đúng phấn màu (nếu sai) * Hướng dẫn HS tự sửa lỗi: - Traû baøi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài làm mình và tự sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi HĐ3: Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay: - Đọc số đoạn văn, bài văn hay - Yêu cầu HS nhận xét điểm thành công đoạn văn hay bài văn *Gợi ý cho HS trao đổi kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh qua đề văn cụ thể: Mở bài nào hay hơn? Thân bài tả cảnh gì là chính? Tả theo trình tự nào (9) thì hợp lí? Nên tô đậm vẻ đẹp nào cảnh Bài văn bộc lộ cảm xúc nào? Những câu văn nào giàu hình ảnh, cảm xúc? - Chốt lại ý hay cần học tập 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Biểu dương HS làm bài đạt điểm cao, em tích cực tham gia chữa bài - Dặn HS viết bài chưa đạt nhà viết lại; chuẩn bị bài Luyện taäp laøm ñôn Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… AÂm nhaïc: 11.Tập đọc nhạc:TĐN số -Nghe nhaïc (Thời gian dự kiến 35 phút) I/ MUÏC TIEÂU Hs biết hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái bài hát đã học II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên :Băng đĩa bài hát lớp 4; SGV Âm nhạc 5, Hoïc sinh : SGK Aâm nhaïc , duïng cuï goõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Phần mở đầu : GV cần tạo không khí vui vẻ , thân thiện tiếp xúc với hs tiết học âm nhạc đầu tiên lớp Giới thiệu nội dung và hoạt động tiết học 2/ Phần hoạt động a/Noäi dung 1:OÂn taäp moât soá baøi haùt - GV cho HS haùt oân luyeän baøi haùt - GV hướng dẫn số động tác phụ họa - Các nhóm tập các động tác phụ hoạ mà GV đã hướng dẫn b/ Nội dung 2:Giới thiệu tâp đọc nhạc số - Gv cho HS nghe nhaïc - Tập đọc nhạc - 3/ Phaàn keát thuùc : Hát lại bài hát đã học (10) 3/Daën doø xem baøi sau Yêu cầu các em nhà đọc bài đọc thêm SGK D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lịch sử: 11.OÂN TAÄP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ(1858 – 1945) (Thời gian dự kiến 35 phút) I.MUÏC TIEÂU : -Giúp học sinh nắm mốc thời gian kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa lịch sử đó + Năm 1858:Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nữa cuối kỷ XIX:phong trào chống Pháp Trương Định Và phong traøo Caàn Vöông + Đầu Thế kỷ XX phong trào Đông Du Phan Bôiï Châu + 3-2-1930 Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Ngày 19 tháng năm 1945:Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời II.CHUAÅN BÒ : GV : Bản đồ hành chính Việt Nam ; 12 phiếu bài tập Bảng thống kê kiện lịch sử từ bài đến bài 10 ( bảng phụ ) HS : Ôn tập các bài đã học III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC BAØi CŨ : Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau - Nhận xét , ghi điểm cho HS BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1:Hướng dẫn ôn tập: (11) Giaùo vieân treo baûng thoáng keâ leân baûng , phaùt phieáu baøi taäp cho nhoùm baøn ; yeâu cầu học sinh đọc và thảo luận nhóm bàn hoàn thành bảng thống kê Thời -Sựï kiện Nội dung (hoặc ý nghĩa lịch sử) gian tieâu bieåu kieän -Phaùp noå 1/9/185 suùng xâm -Mở đầu thực dân Pháp xâm lược nước ta lược nước ta -Phong traøo 1859 chống Pháp -Phong trào nổ từ ngày đầu Pháp đánh -1864 cuûa Tröông chieám Gia Ñònh Ñònh -Phong trào diễn từ ngày đầu Pháp cvào -Phong traøo chiếm đóng Gia Định; phong trào lên cao thì 1859 choáng Phaùp trieàu ñình leänh cho Tröông Ñònh giaûi taùn nghóa -1864 cuûa Tröông quaân nhöng Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng nhaân daân Ñònh chống thhực dân xâm lược -Để giành chủ động Tôn Thất Thuyết đã định nổ súng trước đich còn mạnh nên -Cuoäc phaûn kinh thaønh nhanh choáng thaát thuû Sau cuoäc phaûn 5/7/188 công kinh công Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng thành Huế núi Quảng Trị, chiếu cần Vương từ đó bùng nổ phong traøo vuõ trang choáng Phaùp maïnh meõ goïi laø phong traøo Caàn Vöông -Do Phan Bội Châu cổ động và tổ chức đã đưa 1905 - Phong trào nhiều niên Việt Nam nước ngoài học tập 1908 Ñoâng du để đào tạo nhân tài cứu nước Phong trào cho thấy tinh thần yêu nước niên Việt Nam Nguyễn Tất -Năm 1911, với lòng yêu nước, thương dân Nguyễn 5/6/191 Thành Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng chí tìm tìm đường đường cứu nước, khác với đường các chí sĩ cứu nước yêu nước đầu kỉ XX Đảng cộng 3/2/193 -Từ đây, cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo saûn Vieät tiến lên giành chiến thắng lợi vẽ vang Nam đời 1930 - -Phong trào -Nhân dân Nghệ Tĩnh đã đấu tranh liệt, 1931 xoâ viết giành quyền làm chủ, xây dựng sống văn Ngheä Tónh minh tiến nhiều vùng nông thôn rộng lớn Ngaøy 12 thaùng laø ngaøy kó nieäm xoâ vieát Ngheâ (12) 8/1945 2/9/194 Tónh Phong traøo cho thaáy nhaân daân ta seõ laøm caùch maïng thaønh coâng Mùa thu năm 1945, nhân dân nước vùng lên phá Caùch maïng tan xieàng xích noâ leä Ngaøy 19 /8 laø ngaøy kæ nieäm thaùng cách mạng tháng tám nước ta -Bác Hồ đọc baûng Tuyeân -Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bào và ngoân độc giới biết Nước Việt Nam đã thực độc lập, tự do, laäp tai nhân dân Việt Nam đem tất để bảo vệ quaûng quyền tự độc lập… trường Ba Ñình HÑ2 :Heä thoáng baøi hoïc - Tổ chức cho các nhóm rút thăm trình bày - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Giáo viên treo bảng tổng hợp đã hoàn chỉnh(thực trên đèn chiếu baéng giaáy ) 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Yêu cầu HS đọc lại nội dung ôn - Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Vượt qua tình hiểm nghèo” Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Taäp laøm vaên 22.LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN (Thời gian dự kiến 35 phút) I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Viết lá đơn kiến nghị đúng thể thức ngắn gọn,rõ ràng nêu lý kiến nghị,thể đầy đủ nội dung cần thiết (13) - Biết cách viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ các nội dung cần thiết.(Đề có tác dụng giáo dục VMT) -Giáo dục học sinh có ý thức trước việc không tốt II.CHUAÅN BÒ : - GV : Bảng phụ ghi mẫu đơn sẵn và ghi đề bài - HS: OÂn laïi caùch vieát ñôn III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC BAØI CUÕ : - Yêu cầu HS nêu các bước viết lá đơn - GV nhận xét và củng cố kiến thức trước lớp BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS xây dựng mẫu đơn kiến nghị - Yêu cầu em lần lựơt đọc đề bài và chú ý - Treo bảng phụ phân tích yêu cầu hai đề Dùng phấn màu gạch noäi dung chính caàn kieán nghò - Cùng trao đổi với HS số nội dung cần lưu ý đơn: Nôi nhaän ñôn (+ Đề 1: Uỷ ban nhân dân công ty cây xanh địa phương Đề 2: uỷ ban nhân dân công an địa phương.) + Giới thiệu thân người viết đơn (+ Người đứng tên là bác tổ trưởng dân phố (đề 1); bác tổ trưởng dân phố trưởng thôn (đề 2) - Treo bảng phụ, gọi em đọc mẫu đơn Gv giới thiệu : Lá đơn gồm phần : Hình thức ( trình bày dúng quy định “ trực tiếp trên bảng ” ; nội dung “ Chæ phaàn coøn laïi treân baûng phuï ” H: Phần Quốc hiệu, tiêu ngữ ta viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? HÑ2: Vieát ñôn - Nhắc HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu đã xảy và có thể xảy ra) cho ngắn gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - Yêu cầu HS nêu đề bài các em đã chọn - Yêu cầu cá nhân dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn Gọi em lên bảng GV trực tiếp hướng dẫn ; em khá , giỏi làm trên bảng phụ , GV lấy bài đó làm mẫu sửa bài - Sau 10 -12 phút làm bài, yêu cầu số em đọc bài làm mình, lớp theo dõi và nhận xét (14) Gợi ý : Đơn viết có đúng thể thức không? Trình bày có sáng không? Nội dung có roõ khoâng? - GV nghe vaø chaám ñieåm cho hoïc sinh CỦNG CỐ DẶN DÒ : Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Luyện Từ Và Câu 22.QUAN HỆ TỪ (Thời gian dự kiến 35 phút) I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ - Nhận biết vài quan hệ từ thường dùng các câu văn (BT 1,mục 1);xác định cặp quan hệ từ và tác dụng chúng câu(BT 2) liên giáo dục ý thức BVMT hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ.(BT3) - Giáo dục hs có ý thức sử dụng quan hệ từ chính xác , phù hợp II.CHUAÅN BÒ : - GV : Ghi nhaän xeùt vaø treân baûng phuï - HS : VBT tieáng vieät ( neáu coù) III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Đại từ xưng hô - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ ? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ 1: Nhận xét – rút ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ1 - Thực cá nhân , nội dung Gạch từ in đậm ví dụ Những từ in đậm đó nối từ nào, câu nào với - Yeâu caàu HS trình baøy ,GV choát ( theå hieän treân baûng phuï) =>Giáo viên treo bảng tổng hợp ý kiến lên bảng - Từ in đậm ví dụ 1: và ,của như, H-Những từ in đậm ví dụ trên dùng để làm gì? Các từ đó gọi là gì? - Yêu cầu HS trả lời , GV tổng hợp và chốt (15) - Tương tự bài , sang bài yêu cầu học sinh đọc và gạch chân cặp từ quan hệ Cho biết các cặp từ quan hệ đó biểu thị điều gì? - Họcsinh trả lời GV ghi lên bảng sau câu yêu cầu HS cho ví dụ * GV nêu thêm các ví dụ , yêu cầu HS phát cặp từ quan hệ, quan hệ cặp từ đó biểu thị ý gì VD: ( Chuaån bò treân giaáy A0) Nếu Thịnh học giỏi thì bố thưởng xe đạp Tuy Thanh hoïc gioûi nhöng baïn aáy khoâng kieâu caêng Trang không học giỏi mà còn đàn hay Mưa càng to , gió càng lớn * GV keát luaän : - Rút ghi nhớ SGK / 110 - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa HĐ 2: Luyện tập thực hành (Dự kiến 15- 18 Phút) Bài 1: Quan hệ từ các câu: - Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, làm bài vào và trên bảng ; sửa bài Bài 2: Tương tự bài Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, làm bài vào vở, trên bảng lớn a) Vì … neân …( bieåu thò quan heä nguyeân nhaân…keát quaû b) quan hệ từ … …( biểu thị quan hệ tương phản) Bài 3: HS tự đặt câu - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài - GV tổ chức cho hai dãy thi đặt câu tiếp sức Mỗi dãy cử em tham gia Gv sửa bài , lớp theo dõi bình chọn ; dãy nào đúng, nhanh , đẹp thì dãy đó thaéng VD: Laù nheï thoåi vaø laù caây xaøo xaïc Mùa xuân đã đến thời tiết lành lạnh Quyển sách tôi còn 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Đọc lại ghi nhớ SGK Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… (16) Toán 55.NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN(tr55) (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - HS làm bài tập 1;2 II CHUẨN BỊ : Đồ dùng học nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Luyeän taäp chung BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HÑ1: Tìm hieåu ví duï - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ1 sách giáo khoa, nêu phép tính, thực caù nhaân giaûi vaøo nhaùp - Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp, phân tích, dẫn chứng cách laøm : * Phép tính có thể ghi hai dạng : 1,2 +1,2 +1,2 =? 1,2 x =? * Có thể chuyển phép nhân 1,2 x3 phép nhân số tự nhiên : 1,2 m = 12 dm 12 x 36 ( dm) 36dm = 3,6 m Vaäy 1,2 x1,2 = 3,6( m * Hướng dẫn HS đặt tính dọc và thực nhân 1,2 3,6 (m) Vaäy chu vi tam giaùc laø 3,6 m VD 2: Tương tự ví dụ yêu cầu học sinh tính (17) 0,46 12 92 46 5,52 Chuyển ý : Từ hai ví dụ trên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nêu cách nhân HÑ2: Ruùt quy taéc - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm em, noäi dung : “ Muoán nhaân moät soá thập phân với số tự nhiên ta làm nào ?” - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhận xét, chốt - Yêu cầu – em nhắc lại quy tắc sau đó lớp cùng thực nhân 0,65 x 14, đọc kết và nêu cách làm cho lớp cùng nghe HĐ3: Thực hành - Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập 1, sau đó thực làm bài vào Gọi học sinh tính toán chậm lên bảng thực bài để trực tiếp hướng dẫn thêm - Yêu cầu học sinh đọc kết quả, chấm Đ/S theo bài sửa giáo viên Baøi : Tính ( Gọi em lên bảng làm Gv trực tiếp hướng dẫn ) Keát quûa : a 17,5 ; b)20,9 ; c) 2,048 ; d) 102 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - GV treo baûng phu leân baûng, phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh yeâu caàu học sinh đọc bài và nêu yêu cầu bài làm bài vào phiếu.Gọi em làm trên bảng Bài : ( Gọi em lên bảng giải Gv hướng dẫn )(Hs khá giỏi làm thêm) Toùm taét : Giaûi : 42,6km ô-tô : : ? km 42,6 x = 170,4 (km) Đáp số : 170,4km - Yêu cầu học sinh sửa bài sai 3.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : - Nhấn mạnh chỗ học sinh còn sai ( đánh phẩy tích riêng, quên đánh phaåy,…) Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc - Daën laøm baøi VBT ; chuaån bò baøi luyeän taäp Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… (18) Khoa Hoïc 22.TRE –MAÂY –SONG (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : - Kể tên số đồ dùng làm từ tre mây song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây song - Quan sát nhận biết các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia ñình caùch baûo quaûn chuùng II CHUAÅN BÒ : - GV : Thoâng tin vaø hình trang 46,47 sgk; Phieáu hoïc taäp; Moät soá tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song; đèn chiếu - HS: xem trước bài; Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, maây, song .III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Ôn tập người và sức khỏe( tiết2) BAØI MỚI : - Giới thiệu bài - Ghi đề HÑ1 : Tìm hieåu ñaëc ñieåm , coâng duïng cuûa tre , maây , song MT: Giúp HS lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song - Laøm vieäc theo nhoùm baøn - GV treo bảng phụ lên bảng đồng thời phát phiếu học tập cho học sinh yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc thông tin sách giáo khoa , kết hợp vốn hiểu bieát cuûa mình neâu ñaëc ñieåm coâng duïng cuûa tre, maây, song? - Tổ chức rút thăm trình bày nội dung , lớp nhận xét , GV chốt ( thể trên đèn chiếu giấy ) Ñaëc ñieåm Coâng duïng Tre -Cây mọc đứng cao khoảng 10 –15m, thân rỗng bên trong, gồm nhiều đốt thẳng -Cứng, có tính chất đàn hồi -Làm nhà, làm đồ dùng gia ñình… Maây, song -Caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh, hình truï -Có loài thân dài đến hàng traêm meùt -Đan lát, làm đồ mĩ nghệ -Laøm giaây buoäc beø, laøm baøn gheá,… (19) HĐ 2: Nhận biết và biết cách bảo quản các đồ dùng tre, mây , song - Hoạt động lớp - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh hình 4,5,6,7 nói tên đồ dùng hình, đồng thời xác định đồ dùng làm từ vật liệu tre, mây, hay song - Lớp trưởng điều khiển các bạn trình bày , kết hợp cho xem Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song.( có ) - Mời GV tổng hợp : => GV treo bảng tổng hợp lên bảng Hình Hình Hình Hình Hình Teân saûn phaåm - Đòn gánh -Oáng đựng nước Boä baøn gheá tieáp khaùch -Các loại rổ, rá… -Tủ ; giá để đồ; gheá Teân vaät lieäu - Tre - OÂáng tre Maây, song Tre, maây -Maây, song *Lieân heä: H: Kể tên số đồ dùng may, tre mà em biết? H: Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song nhà bạn? GV keát luaän: 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : H : Neâu ñaëc ñieåm, coâng duïng cuûa tre, maây song? H:Kể só đồ dùng làm tre, mây, song? Nêu cách bảo quản? Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau.III Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Myõ thuaät Veõ tranh Đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 (Thời gian dự kiến 35 phút) (20) I Mục tiêu: - HS nắm cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài ngày nhaø giaùo Vieät Nam -Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phú hợp II Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGV, SGK, moät soá tranh aûnh veà ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam, tranh phóng to hình gợi ý cách vẽ - Học sinh: SGK, vẽ, chì, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên: Yêu cầu HS kể lại hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam trường, lớp mình, gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh ngày nhà giáo Việt Nam: Đông vui, nhộn nhịp, các dáng người khác nhau, hoa,… - Học sinh: Nhớ lại hình ảnh ngày nhà giáo Việt Nam trả lời mieäng, caùc em khaùc boå sung - Giaùo vieân: Nhaän xeùt chung, boå sung theâm vaøi yù kieán cuûa HS - Phương pháp: Hỏi đáp, gợi mở Hoạt động 2: Cách vẽ - Giáo viên: Treo tranh phóng to SGV/ 49 và hướng dẫn học sinh cách vẽ theo bước - Học sinh: – em Nêu lại các vẽ theo bước - Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh: Vẽ vào vẽ theo ý tưởng em, em vẽ caûnh - Giáo viên: Quan sát học sinh vẽ, nhắc nhở thêm cái cần thiết - Phương pháp: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Hoïc sinh: Noäp baøi - Giáo viên: Chấm bài theo mức độ: A, A+, B , nhận xét bài Củng cố – dặn dò: Nhận xét tuyên dương bài vẽ đẹp, nhắc nhở bài vẽ chưa đẹp, dặn chuẩn bị bài sau: Vẽ mẫu có hai vật mẫu Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… (21) Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 THEÅ DUÏC; 23.BAØI: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY VAØ CHÂN ,VẶN MÌNH TC; “Keát baïn” (Thời gian dự kiến 35 phút) A/ Muïc tieâu: -Học động tác vươn thở tay và chân,văn mình bài TD phát triển chung Yc thực đúng động tác -Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi B/ Ñòa ñieåm phöông tieän: -Trên sân trường : Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Keõ saün saân chôi C/ ND và PP lên lớp: Phaàn Mở đầu: Noäi dung -Gv nhận lớp, phổ biến nd, yc học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän -Hs khởi động -Chạy nhẹ và hít thở sâu -Trò chơi;tự chọn 2.Phần Oân các động tác: bản: vươn thở: -Gv nêu tên động tác , làm maãu, phaân tích -Gv hoâ cho hs taäp -Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sữa sai b Động tác tayvà chaân,vaên mình: Tieán haønh tương tự động tác tay b.TC vận động: Gv neâu teân tc -Cho hs nhaéc laïi caùch chôi, luaät chôi Hs chơi thử t/gian 2p s/laàn 2-3 Phương pháp tổ chức -tập hợp hàng ngang -Chạy vòng,khởi động khớp 2p 3p 5p 3-4 Chôi troø chôi Tập hợp hàng ngang so le cử ly rộng đặc biệt 8p 3-4 Chia toå luyeän taäp keát hớp hai động tác liên hồi 5p 6p Tập trung đội hình chơi thử- chơi thật Thi ñua chôi (22) -Cả lớp chơi Nx tuyên döông 3.Phaàn -Thaû loûng keát -Heä thoáng baøi thuùc: -Nx đánh giá học 5p Đi hít thở sâu thả lỏng,chơi tự Phaàn boå sung: Taäp laøm vaên Tập đọc 23.MUØA THAÛO QUAÛ (Thời gian dự kiến 35 phút) II M UÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Biết đọc diễn cảm bài văn nhấn mạnh từ ngữ hình ảnh màu sắc,mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo quả.(Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.) II CHUAÅN BÒ : - Tranh minh hoạ bài học SGK Quả thảo ảnh rừng thảo III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: BAØI CUÕ : - Yêu cầu HS đọc bài thơ Tiếng vọng và trả lời câu hỏi HS1: Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương nào ? HS2: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác gỉa ? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm BAØI MỚI : (23) Giới thiệu HĐ 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV giới thiệu : Bài văn có thể chia thành ba phần : Phần các đoạn 1, : từ đầu đến nếp nhăn Phần đoạn : từ Thảo đến không gian Phần các đoạn còn lại -YC HS cá nhân, đọc tiếp nối tưnøg phần bài văn + Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS + Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Lần 3: HS đọc và giải nghĩa từ ngữ phần chú thích ( thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp - GV đọc diễn cảm toàn bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc lướt đọan và và trả lời câu hỏi H: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo? H: Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý ? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đọan và HS khác nêu câu hỏi mời bạn trả lời : H: Tìm chi tiết cho thấy cây thảo phát triển nhanh? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đọan và trả lời câu hỏi H: Hoa thảo nảy nở đâu? (Nảy nở gốc cây) H: Khi nào thảo chín, rừng có vẻ đẹp gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn đại ý bài , sau đó trình bày , GV chốt : * Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặc biệt và sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo HĐ : Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm ( đoạn 2) , đọc thể hiện, giáo viên chốt : Nhắc HS dùng bút chì gạch và chú ý nhấn mạnh các từ ngữ : lướt thướt , lựng , thơm nồng gió , đất trời , thơm đậm , ấp ủ ) - Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm - Tổ chức học sinh thi dọc diễn cảm : cử em làm giám khảo, chia lớp thành nhóm, nhóm cử em đọc thi, lấy tổng số điểm nhóm để xếp hạng nhaát, nhì, ba, tö CUÛNG COÁ DAËN DOØ : - GV mời 1-2 HS nhắc lại đại ý bài văn - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS chuaån bò tieát sau .Phần bổ sung: (24) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Toán 56.NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000…,thông qua ví dụ - Chuyển đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân - Làm bài tập 1;2 trình bày cẩn thận, đẹp II CHUAÅN BÒ : Bìa ghi saün noäi dung kieåm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Nhân số thập phân với số tự nhiên BAØI MỚI : Giới thiệu bài HÑ1:Tìm hieåu ví duï – Ruùt quy taéc - Yêu cầu học sinh thực cá nhân trên nháp.: Tính: a) 27,867 x 10 ; b) 53,286 x 100 - Goïi hoïc sinh neâu mieäng keát quaû tính - Yêu cầu nhận xét kết phép tính thứ 27,867 x 10 (kết qủa 278,67 và thừa số 27,867 ) ( Các chữ số giống kể thứ tự dấu phẩy dời sang phải chữ soá) - Yêu cầu nêu kết luận chung nhân số thập phân với 10 (Muốn nhân số thập phân với 10 ta việc dời dấu phẩy số đó sang phải chữ số) - Yêu cầu thực hịên tương tự với phép tính thứ hai 46,835 x 100; (kết 5328,6 và thừa số 53,286.) - Yêu cầu nêu cách nhân số thập phân với 100 ( Muốn nhân số thập phân với 100 ta việc dời dấu phẩy sang phải hai chữ soá) (25) - Yêu cầu học sinh học sinh nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000…, tổng hợp các ý kiến, chốt : Quy tắc : Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000…ta việc chuyển dấu phẩy số đó qua bên phải 1, 2, 3… chữ số - Yeâu caàu hoïc sinh vaän duïng tính 67,898 x 10 ; 278,68 x 100; 342,98 x 1000 - Gọi học sinh nêu kết Chú ý nhắc nhở thêm học sinh còn lúng túng HĐ2 : Thực hành Bài - Yêu cầu làm miệng bài a) 1,4 x 10 = 14 b) 9,63 x 10 = 96,3 c) 5,328 x 10 = 53,28 2,1 x 100 = 210 ; 25,08 x 100 = 2508 ; 4,061 x 100 = 406,1 7,2 x 1000 = 7200; 5,32 x 1000 = 5320; 0,894 x 1000 = 894 Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập Hai hs lên baûng 10,4dm = 104cm 12,6m = 1260cm 0,856m = 85,6cm 5,75dm = 57,5cm GV HD Một hs lên bảng lớp làm VBT CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïiø quy taéc nhaân nhaåm Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø laøm baøi VBT Chuaån bò baøi Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đạo đức 12.KÍNH GIAØ ,YEÂU TREÛ Truyeän : Sau ñeâm möa (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : (26) -Biết vì cần phải kính trọng lễ phép với người già ,nhường nhịn em nhỏ -Tôn trọng, yêu quí , thân thiện với người già, em nhỏ, không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng với người già và em nhỏ -Nêu hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng,lễ phép với người già em nhỏ -Có thái đội và hành vi thể kính trọng lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ.(Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hành vi đó ) II.CHUAÅN BÒ : -GV : Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động -HS : Thẻ màu dành cho hoạt động III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC BAØI CUÕ : - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : HS1 : Em hãy kể vài việc làm mình thể là người có trách nhiệm với baïn? HS2 : Đọc số câu tục ngữ , ca dao hay bàithơ nói tình bạn ? -Nhận xét , đánh giá em BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1:Tìm hiểu bài nội dung truyện“ Sau đêm mưa” và rút ghi nhớ *Mục tiêu:Học sinh biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ người già em nhỏ -Cho HS đọc truyện sau mưa (sgk) -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm , noäi dung caùc caâu hoûi SGK -Tổ chức các nhóm trình bày câu hỏi , GV chốt H:Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ?(Nhường đường, cầm tay bà để bà trên vệ cỏ, dắt em bé cho bà) H: Taïi baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn? (Vì các bạn đã biết giúp đỡ bà già và em nhỏ qua đường) H: Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn truyeän? (Các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ) H : Cần quan tâm , giúp đỡ người nào ? Đọc câu tực ngữ thể kính giaø , yeâu treû ? - HS trình baøy , GV choát : Ghi nhớ: SGK trang 20 HĐ2 :Thực hành làm bài tập * Mục tiêu : Phân biệt hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài (27) -GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm GV nêu trường hợp Đại diện nhóm bàn giơ thẻ màu để thể đánh giá mình (Thẻ đỏ biểu kính giaø , yeâu treû; Theû xanh khoâng kính giaø yeâu treû) GV choát : HĐ 3: Tìm hiểu số phong tục tập quán các địa phương -Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày ý kiến cá nhân phong tục tập quán cuûa ñòa phöông gia ñình mình theå hieän kính giaø , yeâu treû =>GV chốt : Tuỳ đia phương và gia đình mà có cách thể tình cảm người già trẻ nhỏ khác CUÛNG COÁ- DAËN DOØ : H : Em phải làm gì thể tình cảm người già và em nhỏ? Nhắc lại ghi nhớ -Về nhà học bài , chuẩn bị đóng vai tình bài và chuẩn bị bài sau: Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Chính taû ( nghe vieát) 12 MUØA THAÛO QUAÛ (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm bài tập 2a,bhoặc a.b - Có ý thức giữ , viết chữ đẹp , biết trình bày bài viết đẹp II CHUAÅN BÒ : GV : bảng phụ ghi đoạn viết HS: Giấy khổ to cho các nhóm thi tìm từ láy III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : (28) -Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng thực viết lại các chữ sau : khoản, suy thoái , khai thác , đa dạng - Nhận xét và sửa sai BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ :Hướng dẫn nghe - viết a Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi HS đọc đoạn viết bài Mùa thảo “sự sống ….dưới đáy rừng ” H:Nêu nội dung đoạn văn em vừa đọc ? (tả quá trình thảo nảy hoa, kết tái và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đặc biệt) b Viết đúng : - GV yêu cầu HS nêu và đọc chữ khó bài - GV đọc cho HS viết bảng lớn , nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai - GV nhận xét và chốt từ khó : nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng - Yêu cầu HS viết sai thực viết lại c.Vieát baøi : - Nhắc nhở HS tư ngồi viết ; ghi tên bài vào dòng sau chấm xuống dòng, chữ đầu câu phải viết hoa, viết lùi vào ô ly - YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc câu, phận ngắn câu cho HS viết (2 lượt cho lần đọc) - Đọc lại toàn bài chính tả lượt, HS soát lỗi ( lượt : nhìn vào bài viết ,soát bút mực ; lượt :nhìn và kết hợp nhìn bài tên bảng phụ , soát bắng bút chì ) - GV chấm chữa bài tổ và tổ Nhận xét chung HĐ :Hướng dẫn HS làm luyện tập Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu a)- Tổ chức cho HS thi viết các từ ngữ có cặp tiếng sau: Sổ/xổ ; sơ/ xơ; su /xu; sử/ xử Cách chơi : Mỗi dãy cử bạn , lên viết trên bảng , nhóm nào viết đúng , nhanh nhoùm aáy thaéng cuoäc b)Yêu cầu HS làm bài vào , trên bảng - Hướng dẫn HS sửa bài Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài - Thảo luận nhóm bàn với nội dung a, b(trên băng giấy) - Tổ chức trình bày phần a, dán trên bảng phần b -Yêu cầu HS đọc và sửa bài theo hướng dẫn GV (29) CUÛNG COÁ DAËN DOØ : - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS chuaån bò tieát sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu 23.BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: + HS hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu bài tập 1; + Biết ghép tiếng gốc Hán ( bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức + Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh II.CHUAÅN BÒ : GV: baûng phuï ghi phaàn 1b Tranh aûnh khu daân cö, khu saûn xuaát, khu baûo toà thieân nhieân HS : Từ điển Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt) - Yêu cầu cá nâhn thực : HS1: Nêu ghi nhớ ? Cho ví dụ ? HS2: Đặt câu với từ quan hệ sau : và, nhưng? - Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + YC cặp HS trao đổi, hoàn thành nội dung bài tâp + GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS phân biệt nghĩa các cụm từ đã cho bài 1a; nối từ tướng ứng với nghĩa đã cho bài 1b.( em làm trên bảng phụ , lớp thực SGK) (30) + Cho lớp nhận xét, GV chốt bài giải đúng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS dùng từ điển làm bài tập + YC HS làm bài vào ,trên bảng ( ghép từ ) Sau đó thảo lậun nhóm bàn tra từ điển tìm hiêu nghĩa từ vừa ghép Trình bày + GV chốt lời giải đúng: HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập : - GV yeâu caàu HS neâu YC cuûa baøi taäp - Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ thay từ khác nghĩa câu không thay đổi HS làm trên bảng , GV sửa bài : ( Chúng em giữ gìn môi trường đẹp.) CUÛNG COÁ DAËN DOØ : -Yêu cầu HS đọc lại các bài tập trên Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà oân baøi vaø chuaån bò tieát sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Toán 57.LUYEÄN TAÄP (Thời gian dự kiến 35 phút) I/ MUÏC TIEÂU: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… - Nhân số thập phân với số tròn chục tròn trăm - Giải toán có lời văn ba bước(Hs làm bài tâp 1(a)2(a,b);3 - HS có ý thức làm bài cẩn thận , trình bày đẹp và khoa học II CHUAÅN BÒ : Bìa ghi saün noäi dung baøi taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : -Yêu cầu HS thực : HS1 Nêu quy tắc nhân nhẩm với 10; 100; 1000… Thực nhân nhẩm 12,34 x 10; x 100 HS2.Giải bài toán : Một ruộng HCN có : b=16,5m ; a daøi gaáp ñoâi b S=….m2 ( Keát quûa : 544,5m2) (31) - Sửa bài , nhận xét và ghi điểm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Thực hành - Yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1, 2, 3, Nêu yêu cầu, thực làm bài vào - Ỵêu cầu số học sinh tính toán chậm lên bảng tính để giáo viên trực tiếp hướng dẫn lại HĐ2 : Sửa bài - Yêu cầu học sinh đổi vở, thực chấm Đ/S theo bài sửa trên bảng Baøi 1: a) Tính nhaåm: 1,48 x 10=14,8; 5,12 x 100 = 512; 2,571 x 1000 = 2571 15,4 x 10 = 154 0,9 x 100 = 90 0,1 x 1000 = 100 Baøi 2: Ñaët tính roài tính: Kết qủa là : a.384,5 ; b.10,080; Baøi 3: Baøi giaûi Quãng đường người đó đầu là: 10,8 x = 32,4 (km) Quãng đường người đó là: 9,52 x = 38,08 (km) Quãng đường người đó dài tất là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số : 70,48 km Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết : 2,5 x x < 7(hs khá giỏi) Ta coù : 2,5 x = ; < 2,5 x = 2,5 ; 2,5 < 2,5 x = ; < 2,5 x = 7,5 ; 7,5 < Vậy x = 0, x= 1, x= thoả mãn các yêu cầu bài CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : -Chấm bài , sửa bài - Daën veà nhaø laøm BT , chuaån bò bai sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (32) Ñòa lí 12 COÂNG NGHIEÄP (Thời gian dự kiến 35 phút) I MUÏC TIEÂU : -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp +Khai thác khoán sản luyện kim khí + laøm goùm chaïm khaéc goã,laøm haøng coùi,… - Neâu teân moät soá saûn phaåm cuûa ngaønh coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp - Sử dụng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - Hs khá giỏi nêu đặc điểm nghê thủ công truyền thống;Nêu ngành công nghiệp và nghề thủ công địa phương có;xácđịnh tên đồ II CHUAÅN BÒ : Một số tranh ảnh hoạt động ngành công nghiệp, thủ công nghiệp Bản đồ hành chính Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DAY HỌC BAØI CUÕ : Laâm saûn vaø thuûy saûn BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng HĐ1 : Tìm hiểu đặc điểm công nghiệp nước ta - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa - Thaûo luaän theo nhoùm, noäi dung : + Dán số tranh ảnh công nghiệp nước ta lên bìa lớn, có thuyết trình + Dựa vào thông tin SGK và trả lời câu hỏi : Kể tên các ngành công nghiệp có nước ta? Keå moät soá saûn phaåm coâng nghieäp khaùc ( khoâng keå SGK) maø em bieát - Tổ chức cho các nhóm trưng bày, thuyết trình trên bảng nhóm, nhận xét, bổ sung - Yêu cầu các đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhận xét, bổ sung - Tổng hợp các ý kiến, chốt (kết hợp treo đồ hoạc tranh ảnh giới thiệu số khu công nghiệp lớn nươc ta ) HÑ2: Tìm hieåu veà ngheà thuû coâng + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân, nội dung : Quan sát tranh SGK và kể tên số nghề thủ công tiếng nước ta ? 2.Neâu moät soá saûn phaåm thuû coâng truyeàn thoáng maø em bieát 2.Ở địa phương em có ngành nghề thủ công nào Neâu vai troø cuûa ngaønh thuû coâng vaø ñaëc ñieåm cuûa noù + Yêu cầu học sinh trình bày cá nhân trước lớp, tổng hợp, chốt : GV mở rộng , liên hệ : (33) H : Tại nước ta phải cố gắng nhiều việc phát triển ngành công nghiệp vaø tieåu thuû coâng nghieäp ? ( Chất lượng sản phẩm nghành công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp chưa cao laém ) GV liên hệ mặt hàng công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp nước ta sử dụng phổ biến và có chất lượng nước và xuất CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : +Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài học sách giáo khoa + Dặn nhà học bài, chuẩn bị bài .Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 12 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (Thời gian dự kiến 35 phút) Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Học sinh biết kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe có nội dung bảo vệ môi trường.Lời kể rõ ràng ngắn gọn -Biết trao đổi với các bạn ý nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Biết nghe kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn - Có ý thức đúng đắn và nhiệm vụ bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Viết sẵn gợi ý SGK lên bảng phụ - HS : Sưu tầm số truyện có nội dung bảo vệ môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: BAØI CŨ : Người săn và nai BAØI MỚI : a)Giới thiệu : HĐ1 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Yêu cầu HS đọc đề bài (34) - GV viết đề và gạch số từ ngữ đề, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề tránh kể chuyện lạc đề Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Yêu cầu HS nối tiếp đọc gợi ý SGK trang 116 - 117 Gợi ý: + Noäi dung + Giới thiệu tên truyện và kể lại nội dung truyện đã học + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu em đọc đoạn văn BT1 (tiết LTVC trang 115) để nắm các yếu tố tạo thành môi trường - Yêu cầu HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình HĐ2 : Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 1.Keå theo nhoùm: - Yêu cầu nhóm em kể chuyện cho nghe theo gợi ý SGK và sau kể xong trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện mình - GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän 2.Thi kể chuyện trước lớp: - Từng HS kể chuyện, yêu cầu các em còn lại nhận xét, đánh giá bạn kể theo tiêu chí sau: + Kể có thể cốt truyện không? + Lời kể có tự nhiên không? + Có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt không? + Có biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện không? - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Tuyên dương HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xaùc Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Chuẩn bị: Kể chuyện chứng kiến tham gia .Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (35) SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 12 I MUÏC TIEÂU: - Đánh giá, nhận xét các hoạt động tuần 12 và lên kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác học tập và tinh thần tập thể tốt II CHUAÅN BÒ : GV: Bảng tổng kết cuối tuần ; kế hoạch tuần 13 HS : Các tổ trưởng ,BCS tổng hợp điểm thi đua III TIẾN HAØNH SINH HOẠT : - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ - Caùc thaønh vieân coù yù kieán - Giaùo vieân toång keát chung : Đánh giá, nhận xét các hoạt động tuần 12 Haïnh kieåm : - Duy trì toát moïi neà neáp - Nghiêm túc thực giữ vệ sinh trường lớp - Tham gia tốt các buổi sinh hoạt ; trực cờ đỏ ; thư viện - Thực không ăn quà vặt ; nhặt rơi trả lại người Hoïc taäp : - Duy trì đôi bạn cùng tiến , hiệu qủa - Coù tinh thaàn thi ñua giaønh chieán coâng - Học tập chăm chỉ, chất lượng kỳ tốt - Một số em đã có cố gắng Tồn :Tình trạng còn học sinh quên sách vở, chuẩn bị bài chưa chu đáo ; hoïc baøi chöa kó Hoạt động khác : + Tham gia tốt các hoạt động trường + Thực thể dục nghiêm túc + Tham gia bóng đá ( nam ) tích cực Kết qủa : thắng trận Nêu phương hướng tuầu 13 : + Duy trì kết đạt tuần 12, khắc phục khuyết điểm ; phấn đấu luôn nhận cờ thi đua +Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng + Dọn vệ sinh lớp học ; trường ( Theo lịch phân công ) + Thực thi đua giành chiến công + Vẫn tiếp tục rèn chữ và giữ sạch, đẹp (36) PHAÀN KIEÅM TRA Nhaän xeùt : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (37)