KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN BÀIDẠY: THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH Mơn: Tin học lớp: Thời gian thực hiện: (2tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về: - Giải thích việc biểu diễn thông tin với hai ký hiệu - Biết bit đơn vị lưu trữ thông tin nhỏ nhất; bội số Byte, KB, MB, … - Biết khả lưu trữ thiết bị nhớ thông dụng như: đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ, … 2.Về lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: HS có khả tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý dẫn dắt GV để trả lời câu hỏi liên quan đến biểu diễn thơng tin máy tính - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS có khả quan sát, khám phá giới số xung quanh, cách thể hiện, biểu diễn - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS có khả hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập 2.2 Năng lực Tin học - Hình thành tư mã hóa thơng tin - Ước lượng khả lưu trữ thiết bị nhớ thông dụng 3.Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: Ham học, khám phá:Có khả quan sát, phát vấn đề; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học để giải thích số hoạt động số hóa trongxã hội số Trách nhiệm: có trách nhiệm với cơng việc giao hoạt động nhóm II Thiết bị dạy học học liệu - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1:Khởi động a) Mục tiêu: Giúp em hình dung số thập phân biễn diễn dạng dãy ký hiệu b) Nội dung: GV giới thiệu mục đích, u cầu tiến trình HĐ trước tồn lớp HS thực hoạt động trị chơi theo nhóm (4 HS) c) Sản phẩm: Kết biểu diễn dãy nhóm.Nhóm dành điểm cộng có kết biểu diễn đúng.Mỗi biễu diễn thành viên cộng điểm d) Tổ chứcthực hiện: chia nhóm, nhóm HS Các nhóm thực bốc thăm để thực biểu diễn số số từ đến 7thành dãy ký hiệu nhị phân.Nhóm cử bạn ghi kết lên bảng.Tổng thời gian hoạt động 15 phút Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Giúp em biết vận dụng cách biểu diễn hình ảnh đen trắng dạng (các) dãy ký hiệu b)Nội dung:GV giới thiệu mục đích, yêu cầu HĐ thảo luận trước tồn lớp HS thực hoạt động trị chơi theo nhóm (4 HS) c) Sản phẩm:Kết hình trái tim biểu diễn dạng ma trận điểm đen – trắng chuyển thành dòng ký hiệu 1; kết nối dòng ký hiệu thành dãy ký hiệu Nhóm thực nhanh cộng điểm cộng cho nhân nhóm nhì thực cộng điểm cho cá nhân d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên chuẩn bị số hình mà trận điểm ảnh đen trắng khác cho nhóm học sinh bốc thăm Các nhóm thực cử bạn ghi kết lên bảng.Tổng thời gian hoạt động 10 phút Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Biết đơn vị lưu trữ thông tin nhỏ bít bội số nó: byte, KB, MB, GB, …; Thực chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nho b) Nội dung: Giáo viên đặt câu hỏi tình thực tế như: khả lưu trữ đĩa cứng, đĩa qua, thẻ nhớ, …; kích thước file ảnh, file chương trình, …; Yêu cầu HS chuyển kích thước sang đơn vị nhỏ c) Sản phẩm: Các câu trả lời d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên đọc, nóihoặc ghi lên câu hỏi tình Có thể sử dụng trường hợp thực tế máy tính, thơng qua tranh ảnh Các học sinh có tối đa phút để tìn câu trả lời Mỗi câu trả lời đúng, HS điểm cộng Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS tự tìm hiểu khám phá tìn thực tế đơn vị lưu trữ thông tin b) Nội dung: HS tự tìm tình máy tính mình, mạng, sách báo trường hợp có ghi đơn vị lưu trữ thơng tin So sánh trường hợp khác khả lưu trữ c) Sản phẩm:Các ví dụ, tình hng mà HS tìm thấy; câu trả lời so sánh thơng tin tìm d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên đưa tập để học sinh làm lớp đảm bảo điều kiện máy tính, mạng, sách, báo, tài liệu mà GV chuẩn bị GV yêu cầu HS làm tập nhà nộp lại buoir hôn sau ... chức thực hiện: Giáo viên chuẩn bị số hình mà trận điểm ảnh đen trắng khác cho nhóm học sinh bốc thăm Các nhóm thực cử bạn ghi kết lên bảng.Tổng thời gian hoạt động 10 phút Hoạt động 3: Luyện tập... trữ c) Sản phẩm:Các ví dụ, tình hng mà HS tìm thấy; câu trả lời so sánh thông tin tìm d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên đưa tập để học sinh làm lớp đảm bảo điều kiện máy tính, mạng, sách, báo, tài... Luyện tập a) Mục tiêu: Biết đơn vị lưu trữ thông tin nhỏ bít bội số nó: byte, KB, MB, GB, …; Thực chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nho b) Nội dung: Giáo viên đặt câu hỏi tình thực tế như: khả