Củng cố - Dặn dò : -Thi đua viết nhanh, đúng Cho 3 dãy lên thi đua, nhìn mẫu vật ghi phép tính có -Học sinh nhận xét được -Học sinh tuyên dương -Giáo viên nhận xét Ôn lại các bảng cộng t[r]
(1)TUẦN 12: TỪ 5/11 ĐẾN 9/11/2012 Thứ ngày Số tiết Môn Thứ 5/11/2012 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC Thứ 6/11/2012 1-2 Tiết PPCT Tên bài dạy 101-102 45 12 Bài 46: ôn - ơn Luyện tập chung Nghiêm trang chào cờ (t1) HVẦN TD TOÁN TNXH 103-104 Bài 47 : en - ên 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 105-106 47 Bài 48 : in - un Phép trừ phạm vi Thứ 8/11/2012 1-2 HVẦN TOÁN TCÔNG ÔN TẬP 107-108 48 12 Bài 49 : iên – yên Luyện tập Ôn tập Thứ 9/11/2012 1-2 HVẦN SHL 109-110 Bài 50 : uôn - ươn Thứ 7/11/2012 46 12 Phép cộng phạm vi Nhà ND Tích hợp (BVMT) (2) THỨ HAI NS: 2/11/2012 Học vần Bài 46: ND: 5/11/2012 ôn - ơn I MỤC TIÊU: -Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ân – ă - ăn -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ôn - ơn GV viết bảng Dạy vần: ôn – ơn a.Nhận diện vần: -So sánh vần ôn với an Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ bạn thân, khăn rằn HS nhắc tựa bài CN - ĐT ôn: tạo nên từ ô & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: ôn Bắt đầu ô ơn: tạo nên từ và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: ơn bắt đầu -So sánh ơn với ôn b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá chồn - sơn Đánh vần chờ - ôn - chồn sờ - ơn - sơn GV giới tranh rút từ ứng dụng chồn – sơn ca Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá ô - nờ - ôn – nờ - ơn chờ - ôn - chôn - huyền - chồn sờ - ơn -sơn chồn sơn ca GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -HS nhìn bảng phát âm ô - nờ - ôn ; - nờ - ơn Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng : ôn, ơn, chồn, sơn ca (3) Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập -Vở bài tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1) Khởi động : 2) Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập chung *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ số, cách so sánh số với phép tính -Một số trừ cộng với thì kết qủa nào ? Tính: 4+0=? 4–0=? 3–3=? -Khi thực dãy tính, tiến hành qua bước? Tính: 1+3–4=? 5+0–3=? 2+3–5=? * Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : Nắm dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng Bài : Tính 4+1= 5–2= 2+0= 3–2= 1–1 = 2+3= 5–3= 4–2= 2–0= 4–1= -GV NX Bài 2: Tính (cột 1) 3+1+1= 5–2–2= Bài 3: Số (cột 1, 2) : 3+ =5 4- =1 5- =4 2+ =2 Hoạt động học sinh Hát -Bằng chính số đó -Học sinh làm bảng -2 bước: tính số đầu, tính tiếp số còn lại -học sinh làm bảng -Học sinh làm và sửa bài miệng -Học sinh làm và sửa bài bảng lớp Làm tính cộng -Học sinh làm và nêu: 2+3=5 -Học sinh làm , sửa bảng lớp (4) Tìm số thích hợp điền vào kết là Bài 4: Viết phép tính thích hợp +Có mèo chơi, thêm chạy đến Hỏi có tất bao nhiêu mèo ? +Muốn biết có tất bao nhiêu mèo thì làm nào? a/ -Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức -Viết phép tính vào ô vuông b/ Củng cố - Dặn dò : -Thi đua viết nhanh, đúng Cho dãy lên thi đua, nhìn mẫu vật ghi phép tính có -Học sinh nhận xét -Học sinh tuyên dương -Giáo viên nhận xét Ôn lại các bảng cộng trừ đã học -Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi Đạo Đức Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I MỤC TIÊU : -Biết tên nước, nhận biết Quốc Kì, Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam -Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc Kì -Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Biết: Nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở BTĐĐ , lá cờ VN -Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Em phải cư xử với anh chị nào ? - Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em -HS trả lời câu hỏi không ? - Em đã đối xử với em em nào ? - Anh em sống hồ thuận thì cha mẹ thấy nào ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : *Hoạt động : Quan sát tranh MT : Học sinh nắm tên bài học.Làm Bài tập 1: (5) -Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì em biết ? Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam *Hoạt động : Đàm thoại MT : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi vàng - Giáo viên hỏi : + Những người tranh làm gì ? + Tư đứng chào cờ họ nào ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) -Học sinh quan sát tranh trả lời -Đang giới thiệu , làm quen với -Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu các bạn -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ -Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người tranh chào cờ - Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ tổ quốc + Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ ( tranh 3) lòng kính trọng Tổ quốc mình Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN + Thể lòng kính trọng , yêu màu đỏ có ngôi vàng cánh ( GV giới thiệu lá quý quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc *Hoạt động : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng -HS làm BT theo nhóm 4.Củng cố dặn dò : -Dặn Học sinh thực đúng điều đã học -HS trình bày ý kiến -Học sinh nhận bạn chưa chào cờ đầu tuần nghiêm túc chào cờ -Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN THỨ BA NS: 3/11/2012 ND: 6/11/2012 I MỤC TIÊU: Học vần Bài 47: en - ên (6) -Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và các câu ứng dụng -Viết được: en, ên, lá sen, nhện; -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ôn - ơn -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần en - ên GV viết bảng Dạy vần: en – ên a.Nhận diện vần: -So sánh vần en với an -So sánh ên với en b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá sen - nhện Đánh vần sờ - en - sen nhờ - ên – nhên - nặng - nhện GV giới tranh rút từ ứng dụng lá sen – nhện Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá e - nờ - en ê – nờ - ên sờ - en - sen nhờ - ên – nhên - nặng - nhện lá sen nhện Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ Khôn lớn, mưa HS nhắc tựa bài CN - ĐT en: tạo nên từ e & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: en Bắt đầu e ên: tạo nên từ ê và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: ên bắt đầu ê -HS nhìn bảng phát âm e - nờ - en ; ê - nờ - ên Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng en, ên, lá sen, nhện -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có (7) GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng áo len mũi tên khen ngợi nhà GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu vần học HS cá nhân , lớp TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà sên thì trên tàu lá chuối -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi Bên phải em là ? Ngồi bên trái em là ? Đứng xếp hàng bạn nào đứng trước em, bạn nào đứng sau em ? Bên trái em là nhóm nào ? Em hãy nêu vị trí các vật yêu thích em xung quanh em ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 48 -HS đọc en, ên; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Bên phải, bên trái, bên trên, bên -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng, biết làm tính phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các nhóm mẫu vật có số lượng là -Vở bài tập, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : 2.Bài : Phép cộng phạm vi *Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -GV đính các hình tam giác hỏi +Bên trái có htg? +Bên phải có htg? Vậy hình tam giác thêm hình tam giác Là hình tam giác? -Để có hình ta làm tính gì? Giáo viên ghi bảng: + = Gợi ý suy ra: + = Tương tự với: + = , + = , + = -HD HS đọc thuộc lòng công thức 5+1=6 4+2=6 3+3=6 1+5=5 2+4=6 -GV xoá bảng dần để HS thuộc -GV nêu câu hỏi +5 cộng ? *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố phép cộng, ghi nhớ bảng cộng phạm vi - HD HS làm BT SGK Bài 1: Tính + + + + + + Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột Bài 2: Tính (cột 1, 2, 3) 4+2= 5+1= 5+0= 2+2= 1+5= 0+5= Bài : Tính ( cột 1, 2) 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2= Bài 4: Viết phép tính Nhìn tranh nêu bài toán a/ b/ Hoạt động học sinh -Hát -Học sinh nêu: có hình có hình có hình -Học sinh nêu bài toán -Tính cộng: + = -Học sinh thực hành trên que tính để rút phép tính -HS đọc thuộc CT theo CN, nhóm, ĐT Học sinh làm bảng Làm qua bước , dãy thi sửa bảng lớp - Học sinh làm, sửa bảng lớp -HS nhìn tranh nêu bài toán Viết phép tính vào ô vuông 4+2=6 3+3=6 (9) 4.Củng cố-Dặn dò -Thi đua điền số -Có ngôi nhà xây thiếu gạch, các em hãy chọn viên gạch là số để điền vào cho khít -Nhận xét -Học thuộc bảng cộng phạm vi -Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi -Học sinh thi đua, dãy cử em lên thi đua Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương TN&XH Bài 12 : NHÀ Ở (GDBVMT:bộ phận) I MỤC TIÊU: -Nói đuợc địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình -Nhận biết nhà và các đồ dùnggia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi,… -Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình *Biết nhà là nơi sống người Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Có ý thức giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng Có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng là góp phần BVMT đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh các loại nhà phóng to -SGK, Bài tập TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Gia đình +Em hãy kể gia đình mình +Em đã làm gì để bảo vệ gia đình mình, không phụ lòng cha mẹ? 3.Bài mới: Giới thiệu: -Hôm ta học bài nhà *Hoạt động1: Quan sát hình MT: Nhận biết các loại nhà khác các vùng miền khác CTH: Bước 1: Quan sát tranh 12 sách giáo khoa +Nhà này đâu? +Bạn thích ngôi nhà nào ? vì Hoạt động học sinh -Hát -Học sinh kể gia đình mình -Học sinh nêu -HS theo cặp hỏi và trả lời theo gợi ý gv -Học sinh trình bày (10) -GV theo giỏi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: - Giáo viên cho HS qs thêm tranh đã chuẩn bị gt cho các em hiểu các dạng nhà nông thôn, miền núi, đồng bằng, thành phố à Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình *Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ MT: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà CTH: -Nhóm em thảo luận Bước 1: GV chia thành các nhóm -GV giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết -Mỗi nhóm qs hình trang 27sgk và nói tên các đồ dùng vẽ hình Bước 2: -Gợi ý -Đại diện nhóm trình bày kể tên các -Giáo viên cho trình bày đồ dùng vẽ hình -GV gợi ý HS liên hệ kể các đồ dùng có trog nhà mà hình vẽ không có +Nhìn vào tranh các hình vẽ nào em thấy các -HS nêu đồ dùng xếp ntn? Có gọn gàng ngăn nắp chưa? à Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt va 2việc mua sắm các đồ đó phụ thuộc váo điều kiện kinh tế gia đình *Nhà là nơi sinh sống cần thiết cho người chúng ta chính vì mà chúng ta cần phải giữ môi trường nhà xếp các đồ dùng nhà cách gọn gàng ngăn nắp, thoáng giúp cho chúng ta chúng ta có sức khoẻ tốt, học tập tốt *Hoạt động 3: Vẽ tranh -Học sinh giới thiệu nhà ở, địa chỉ, MT: Vẽ ngôi nhà mình đồ dùng nhà CTH: -Cho học sinh vẽ ngôi nhà mình -Hai em ngồi cạnh giới thiệu nhà mình à Kết luận: Các em cần yêu qúi ngôi nhà mình -Học sinh chơi trò chơi Mỗi em làm 4.Củng cố - Dăn dò: quản trò mua đồ dùng cho gia đình * Giáo dục HS phải có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng là góp phần BVMT đẹp -Chơi trò chơi chợ: Sắm các vật dụng cho gia đình -Giáo viên nhận xét -Dọn dẹp nhà cho đẹp (11) -Chuẩn bị : Công việc nhà THỨ TƯ NS: 4/11/2012 ND: 7/11/2012 Học vần Bài 48: in - un I MỤC TIÊU: -Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và các câu ứng dụng -Viết được: in, un, đèn pin, giun -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: en - ên -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần in - un GV viết bảng Dạy vần: in – un a.Nhận diện vần: -So sánh vần in với en -So sánh un với in b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá pin - giun Đánh vần pờ - in - pin Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ Khen ngợi, nhà HS nhắc tựa bài CN - ĐT in: tạo nên từ & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: in Bắt đầu i un: tạo nên từ u và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: un bắt đầu u -HS nhìn bảng phát âm i - nờ - in ; u - nờ - un Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp (12) gi - un - giun GV giới tranh rút từ ứng dụng đèn pin – giun Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - nờ - in u - nờ - un pờ - in - pin gi - un – giun đèn pin giun GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng in, un, đèn pin, giun -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp -HS đọc in, un; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi Em có biết vì bạn trai đứng có nét mặt buồn thiu ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? Khi không thuộc bài em có nói lời xin lỗi không? Em có nói câu xin lỗi chưa, trường hợp nào ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 49 - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Nói lời xin lỗi -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng (13) Toán Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nhóm mẫu vật có số lượng là -Vở bài tập, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Phép công phạm vi -Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi -Làm bảng con: 3+3= 2+2= 4+2= 6+0= -Nhận xét 3.Bài : Giới thiệu : Phép trừ phạm vi *Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: HD thành lập CT – = 5, – =1 Giáo viên đính hình tam giác lên bảng -Hát +Có hình tam giác? +Bớt hình tam giác? +Còn hình tam giác? -Làm tính gì để biêt được? -Vậy bớt còn mấy? -Giáo viên ghi bảng: 6–1=5 -GV HD ghi CT ngược lại – = Bước 2: HD thành lập CT – = , – = -HDTương tự trên 6–2=4 6–4=2 6–3=3 Bước 3: HD HS ghi nhớ bảng trừ cách xoá bảng thi đua đọc CT -GV nêu câu hỏi “6 trừ mấy?” -Có hình tam giác -Bớt hình tam giác -Có hình tam giác, bớt hình tam giác Còn hình tam giác -HS nêu -HS đọc cn, đt -Tính trừ -Học sinh tự nêu và rút phép tính -Học sinh làm trên que tính để rút phép trừ -Học sinh đọc -Học sinh làm bảng -Học sinh quan sát -Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp 6–1=5 6–5=1 (14) *Hoạt động 2: luyện tập Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm dạng bài làm và làm đúng Bài : Tính Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm 6 6 6 -GV NX Bài 2: Tính 5+1= 4+2= 3+3= 6–5= 6–2= 6–3= 6–1= 6–4= 6–6= -GV thu tập chấm điểm NX Bài : Tính (cột 1, 2) Tiến hành theo bước , em hãy nêu cách làm 6–4–2= – – 1= 6–2–4= 6–1–2= Bài : viết phép tính thích hợp a/ b/ Giáo viên thu chấm và nhận xét 3.Củng cố Dặn dò : -Trò chơi thi đua Ghi phép tính thích hợp có thể -Nhận xét -Học thuộc bảng trừ phạm vi -Làm lại các bài còn sai vào nhà -Chuẩn bị bài luyện tập THỨ NĂM NS: 5/11/2012 ND: 8/11/2012 6–2=4 6–3=3 Học sinh làm bài bảng Học sinh sửa bảng lớp -Học sinh làm vào Học sinh đọc phép tính Học sinh nộp -HS làm bài sửa bài -HS nêu bài toán , Viết phép tính thích hợp -Học sinh thi đua tổ, viết lên bảng 6–1=5 – = 1… -Học sinh nhận xét -Tuyên dương tổ nhanh đúng Học vần Bài 49: 6–4=5 6–3=3 iên - yên I MỤC TIÊU: -Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và các câu ứng dụng -Viết được: iên, yên, đèn điện, yến -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Biển II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu (15) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: in - un -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần iên - yên GV viết bảng Dạy vần: iên – yên a.Nhận diện vần: -So sánh vần iên với in -So sánh yên với iên b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá điện - yến Đánh vần đờ - iên - điên - nặng - điện yên - sắc - yến GV giới tranh rút từ ứng dụng đèn điện – yến Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i – ê - nờ - iên y - ê - nờ - yên đờ - iên - điện - nặng - điện yên - sắc - yến Đèn điện yến GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng cá biển yên ngựa viên phấn yên xe GV giải thích từ ứng dụng Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ Xin lỗi, mưa phùn HS nhắc tựa bài CN - ĐT iên: tạo nên từ I, ê & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: iên Bắt đầu iê yên: tạo nên từ y,ê và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: yên bắt đầu yê -HS nhìn bảng phát âm i - ê - nờ - iên ; y - ê - nờ - yên Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng iên, yên, đèn điện, yến -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp (16) GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiến nhẫn chở lá khô tổ -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói -Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì? Em thấy nghe nói biển có gì ? + Nước biển có vị gì ? Người ta dùng nước biển để làm gì ? Em có thích biển không? Em đã bố mẹ cho biển lần bào chưa ? Ở em làm gì ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 50 -HS đọc iên, yên; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Biển -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập -Vở bài tập, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : 2.Bài cũ : Phép trừ phạm vi -Đọc bảng trừ phạm vi -Đưa bảng đúng sai 6–6=0 Hoạt động học sinh -Hát -Học sinh đọc -Học sinh thực S (17) 6–0=0 6–4=3 3+3=5 1+5=6 3.Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ phạm vi -Lấy hình tam giác tách phần -Nêu phép tính có từ việc tách đó *Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : Nắm dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng Bài 1: Tính ( dòng 1) 6 + + + Lưu ý điều gì làm ? -GV NX Bài 2: Tính (dòng 1) 1+3+2= 6–3–1= 6–1–2= +Nêu cách làm Bài 3: Điền dấu > , <, = (dòng 1) 2+3…6 3+3…6 + …5 +Muốn điền đúng dấu thì phải làm sao? 2+3<6 Bài 4(dòng 1): Viết số thích hợp vào chỗ chấm …+2=5 3+…=6 …+5=5 Bài 5: Nhìn tranh đặt đề toán -Giáo viên thu chấm và nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh chia dãy lên thi đua: Ai nhanh -Viết số thích hợp vào ô trống +3=6 6=+1 -Giáo viên nhận xét -Học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi S S S Đ -Học sinh thực theo yêu cầu -Học sinh nêu 6–1=5 6–5=1 – = 4… -Học sinh đọc bảng -HS làm bảng -Học sinh làm bài , sửa bảng lớp -Làm tính với số so sánh, chọn dấu -Học sinh làm bài sửa bảng lớp -HS làm bài vào -1 em điều khiển mời bạn nêu đề toán viết phép tính vào ô vuông -Học sinh nộp Mỗi dãy em lên thi đua (18) -Làm lại các bài còn sai vào -Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi Thủ công Bài : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ XÉ, DÁN GIẤY I MỤC TIÊU: -Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy -Xé, dán ít hình các hìnhđã học -Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng *Với HS khéo tay: -Xé, dán ít hình các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp -Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ: -Các hình mẫu đã chuẩn bị các bài 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại -Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Ổn định định tổ chức 2.KTBC: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhận xét 3.Bài Giới thiệu bài : Ghi đề bài *Hoạt động1: Nội dung ôn tập: -Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé , dán số nội dung sau: +Xé , dán hình gà - Hs quan sát mẫu +Xé , dán hình cam +Xé , dán hình cây đơn giản - Hs làm và dán vào -Cách tiến hành: +Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập - Dọn vệ sinh và lau tay +Cho HS xem lại số hình mẫu +Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp +Cho HS làm bài +Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo +Khi làm xong bài , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa tay + Gv nhận xét bài Hs *Hoạt động : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: (19) + Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung bài - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán và trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp + Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối - Ghép, dán hình không cân đối Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước gấp THỨ SÁU NS: 6/11/2012 ND: 9/11/2012 - Hs nhắc lại Học vần Bài 50 : uôn - ươn I MỤC TIÊU: -Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: iên - yên -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần uôn - ươn GV viết bảng Dạy vần: uôn – ươn a.Nhận diện vần: -So sánh vần uôn với iên -So sánh ươn với uôn Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ Viên phấn, yên ngựa HS nhắc tựa bài CN - ĐT uôn: tạo nên từ u, ô & n +Giống nhau: Kết thúc n +Khác nhau: uôn Bắt đầu uô ươn: tạo nên từ ư, và n +Giống nhau: âm n +Khác nhau: ươn bắt đầu ươ -HS nhìn bảng phát âm u - ô - nờ - uôn ; - - nờ - (20) SINH HOẠT LỚP -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhắc nhở số nề nếp +Vệ sinh: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác vào sọt rác Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không leo trèo lên bàn ghế Không nói tục chởi thề Không đánh lộn +Học tập : Vào lớp thuộc bài, nhà viết bài làm bài đầy đủ Giữ trật tự chào cờ đầu tuần Đi học đúng SOẠN XONG TUẦN 12 GVCN Trương Thị Hiền (21)