A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.dïng lêi * H§1: PhÇn nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa ; một học sinh đọc bài văn.cả lớp theo dâi trong SGK.. - Một học[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 TuÇn 12 ( Từ ngày 8/ 11 đến ngày 12/11/ 2010 ) Thø ngµy TiÕt M«n häc TiÕt PPCT Tªn bµi d¹y Hai 8/ 11 Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc 12 23 56 12 KÝnh giµ, yªu trÎ Mïa th¶o qu¶ Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, … Bµi 23 Ba To¸n MÜ thuËt ChÝnh t¶ Khoa häc LTVC 57 12 12 23 23 LuyÖn tËp VÏ theo mÉu: MÉu vÏ c¬ b¶n vËt mÉu N – V: Mïa th¶o qu¶ S¾t, gang, thÐp MRVT: Bảo vệ môi trường KÓ chuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc KÜ thuËt 12 58 12 24 12 Kể chuyện đã nghe đã đọc Nh©n mét sè thËp ph©n víi sè TP Vượt qua tình hiểm nghèo Hµnh tr×nh cña bÇy ong Thªu dÊu nh©n TËplµmv¨n ThÓ dôc §Þa lÝ To¸n LTVC 23 24 12 59 24 Cấu tạo bài văn tả người Bµi 24 C«ng nghiÖp LuyÖn tËp LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ ¢m nh¹c To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n SHL 12 60 24 24 Häc h¸t bµi: ¦íc m¬ LuyÖn tËp Đồng và hợp kim đồng Luyện tập tả người ( QS, lựa chọn chi tiết) TuÇn 12 9/ 11 T 10/11 N¨m 11/ 11 S¸u 12/11 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Đạo đức KÝnh giµ, yªu trÎ I Môc tiªu: HS biÕt: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã họi quan tâm, chăm sãc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người giµ, em nhá - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: §iÒu g× sÏ x¶y nÕu sung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? B Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu bµi häc * Hoạt động : Tìm hiểu nôi dung truyện: Sau đêm mưa Mục tiêu : HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ người già, em nhỏ C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên đọc truyện: “Sau đêm mưa” SGK - HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện - C¶ líp th¶o luËn ? Các bạn nhỏ truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? ? T¹i bµ cô l¹i c¶m ¬n c¸c b¹n? Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n truyÖn? KL: Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ việc làm phù hợp víi kh¶ n¨ng Lµm bµi tËp 1, SGK Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®îc c¸c hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ tù liên hệ cách đối xử với bạn bè C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu nhiÖm vô cho häc sinh lµm bµi tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy ý kiÕn - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung * Hoạt động nối tiếp:Mục tiêu: HS tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trể địa phương, dân tộc ta C¸ch tiÕn hµnh - HS nêu số phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trể địa phương, dân tộc ta Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I Mục đích yêu cầu §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµivíi giäng nhÑ nhµng, thÓ hiÖn c¶m høng ca ngîi vẻ đẹp mùa thảo Thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sing sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả II.§å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy – học A Bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tiếng vọng và trả lời câu hỏi SGK B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : a.Luyện đọc : - Một HS đọc toàn bài - HS đọc nối đoạn - kết hợp giải nghĩa từ SGK - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài văn b T×m hiÓu bµi : HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? ( häc sinh TB, yÕu tr¶ lêi) + Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? ( học sinh khá, giỏi) + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c©y th¶o qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? ( häc sinh TB, kh¸ tr¶ lêi) + Hoa th¶o qu¶ n¶y ë ®©u? ( häc sinh kh¸, giái) + Khi thảo chín, rừng có nét gì đẹp? ( học sinh khá, giỏi) c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay(như đã hướng dẫn) - Cả lớp trao đổi thống giọng đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn đã ghi bảng phụ: - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm HS - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm HS C Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100… I Môc tiªu: Gióp HS: - N¾m ®îc quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 100… - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II.Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: Học sinh chữa bài tập tiết trước B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu bµi häc H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 100… a VD 1: - Gi¸o viªn yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27,867 x 10 - Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét SGK, từ đó nêu lên cách nhân mét sè thËp ph©n víi 10 ( Häc sinh TB, yÕu) b VD 2: - Gi¸o viªn yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 53,286 x 100 - Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét SGK, từ đó nêu lên cách nhân mét sè thËp ph©n víi 100, 1000… ( Häc sinh kh¸, giái) - Gợi ý để HS có thể tự rút quy tắc SGK nhân nhẩm số thập phân víi 100, 1000… ( Häc sinh kh¸, giái) - Gi¸o viªn yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c 3.Thùc hµnh: Bµi 1: - HS đọc đề bài Yªu cÇu HS so s¸nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n- HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh kh¸, TB) - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi2: - HS đọc đề bài - HD häc sinh c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm (Häc sinh kh¸ giái gióp häc sinh yÕu; häc sinh TB lµm) - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: -1 HS đọc đề bài - HD häc sinh c¸ch tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh kh¸, TB) C Cñng cè - dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 bµi 23 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” i môc tiªu: * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân Yêu cầu HS tập đúng kĩ thuật động tác, thực tính liên hoàn bài * Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, thể tính đồng đội ii địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch + Cßi GV KÎ s©n trß ch¬i iii phương pháp tổ chức dạy học: phÇn I më ®Çu II c¬ b¶n néi dung t/g pp tæ chøc d¹y häc - G/viên nhận lớp, HS khởi động + Xoay c¸c khíp + Ch¹y t¹i chæ + Væ tay h¸t 4-6’ * Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n 12-15 - GV nhắc lại kĩ thuật động t¸c, lµm mÉu l¹i Tæ chøc tËp luyÖn + LÇn : GV ®iÒu hµnh + LÇn 2: Chia tæ TL CS ®iÒu hành GV quan sát giúp đỡ + LÇn 3: GV ®iÒu hµnh, cñng cè (HS K.G thùc hiÖn thuÇn thôc động tác HS TB.Y thực tương đối thục động tác) 8-10’ - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Tæ chøc ch¬i (HS tham gia chơi chủ động tÝch cùc) * Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” - Mục đíh rèn luyện khéo léo linh ho¹t + C¸ch ch¬i: (Bµi 18) III * Häc sinh th¶ láng cïng GVhÖ kÕt thèng vµ nhËn xÐt bµi häc thóc Cán điều hành HS k/ động +++++++ +++++++ Gv 4-6’ - H/sinh th¶ láng cïng GV nhËn xÐt bµi häc Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n mét sè thËp phËn víi mét sè TN - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp phËn víi 10, 100, 1000… II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bµi cò : Häc sinh nªu l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp phËn víi 10, 100, 1000… B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB, yÕu) HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB, kh¸) HS nªu l¹i c¸ch t×m thµnh ph©n cha biÕt HS vµ GV nhËn xÐt Bài 3: HS đọc yêu cầu bài HS làm theo nhóm đôi, HS lên bảng làm ( HS khá, giỏi) HS vµ GV nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: Mïa th¶o qu¶ I Mục đích yêu cầu - Nghe viết lại đúng chính tả đoạn :“ Mùa thảo ” - ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa tiÕng cã ©m ®Çu s/ x II Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bài cũ: Học sinh chữa bài tập tiết trước B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS viết chính tả a, T×m hiÓu néi dung bµi th¬ + Gọi 1-2 HS đọc đoạn cuối bài :“ Mùa thảo ” + GV hái, HS tr¶ lêi miÖng c©u hái sau: Néi dung nãi g×? b ViÕt chÝnh t¶: - Giáo viên đọc học sinh viết chính tả - Giáo viên đọc học sinh soát lỗi chính tả c Thu, chÊm bµi : 10 bµi Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu BT -Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB, kh¸) - Cả lớp và GV nhận xét kết bài làm HS Chốt lời giải đúng Bµi tËp 3: - Gi¸o viªn chän cho häc sinh lµm bµi tËp 3a, BT -Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.( Häc sinh kh¸, giái) - Cả lớp và GV nhận xét kết bài làm HS Chốt lời giải đúng C Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Khoa häc S¾t, gang, thÐp I Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - Nªu nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng - Kể tên số dụng cụ, máy, móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình II §å dïng d¹y häc GV: Th«ng tin vµ h×nh trang 48, 49 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: Gọi học sinh nêu tên số đồ dùng làm mây, tre B Bµi míi: *.Giíi thiÖu bµi * 1: Thùc hµnh xö lý th«ng tin Môc tiªu: HS nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm + Quan s¸t c¸c h×nh 2, trang 44 SGK, th¶o luËn vÒ néi dung cña tõng h×nh.vµ TLCh: +Trong tù nhiªn s¾t cã ë ®©u? + Gang ,thép có thành phần nào chung? - Bước 2: Làm việc lớp + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh + HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nh SGv trang 93 Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Kê rtên số dụng cụ máy móc,đồ đạc làm từ gang, thép -Nªu c¸ch b¶o qu¶n gang ,thÐp C¸ch tiÕn hµnh: -YC học sinh thảo luận theo nhóm đôi nói cho nghe ;gang thép sử dụng để làm gì? + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh + HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nh SGv trang 93,94 C Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I - Môc tiªu : 1.RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể câu chuyện (mẫu chuyện) đã nghe hay đã đọc nói nội dung bảo vệ môi trường - Trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện nội dung bảo vệ môi trường 2.RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ , biÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài - Sách báo, truyện ngắn nói mối quan hệ thiên nhiên với người III Các hoạt động dạy – học: A.Bài cũ: HS kể lại chuyện: Người săn và nai – Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn học sinh kể truyện: a Hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu học: - Một HS đọc đề bài - GV gạch chân chữ đã viết sẵn bảng phụ - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói bảo vệ môi trường - GV nhắc: SGK có số câu chuyện đã học đề tài này + Em cÇn kÓ chuyÖn m×nh nghe ®îc, t×m ®îc ngoµi SGK ChØ kh«ng t×m câu chuyện ngoài SGK, kể các câu chuyện đó - Yªu cÇu mét sè häc sinh giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ b Học sinh thực hành kể và trao đổi nội dung câu chuyện: - HS kể chuyện theo cặp và thi kể chuyện trước lớp - – học sinh thi kể trước lớp - Häc sinh nhËn xÐt – Gi¸o viªn bæ sung C.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà đọc trước đề bài tiết KC tuần To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I Môc tiªu:Gióp HS: - N¾m ®îc qui t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 II §å dïng d¹y häc GV: phiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) * 1: H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n VD1: SGK - HS đọc ví dụ và nêu tóm tắt - GV gợi ý để HS nêu hướng giải, từ đó nêu phép tính giải bài toán để có phép nh©n: 6,4 x 4,8 = ? (m2) - GV gợi ý để HS thực SGK để tìm kết phép nhân: 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) - Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 64 x 48 = 3072 (dm2) víi kÕt qu¶ cña phép nhân 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2), từ đó thấy cách thực phép nhân 6,4 x 4,8 - Yªu cÇu HS tù rót nhËn xÐt c¸ch nh©n STP víi STP VD2: SGK GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng nhận xét trên để thực phép nh©n4,75x1,3 HS kh¸ giái rót quy t¾c nh©n STP víi STP vµi HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i *2: Thùc hµnh Bµi:1 HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm( HS yÕu vµ trung b×nh chØ cÇn lµm bµi ®Çu HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt KL: Cñng cè c¸ch nh©n mét STP víi STP Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài HS làm việc nhóm đôi, HS lên bảng làm HS khá giỏi rút nhận xét phép nhân các STP có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ thừa số tích thì tích không thay đổi HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i nhËn xÐt trªn KL: N¾m ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n STP víi STP Bài 3: GV cho học sinh đọc yêu cầu bài toán GV hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân HS khá giỏi lên bảng làm, HS yếu lµm phÐp tÝnh vµo phiÕu cã s½n lêi gi¶i KL: Rèn kĩ knăng giải toán có lờivăn có liên quan đến nhân STP với STP C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 10 (11) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 LÞch sö Vượt qua tình hiểm nghèo I Môc tiªu: HS biÕt: - Tình “nghìn cân treo sợi tóc” nươc ta sau cách mạng tháng Tám năm 1945 - Nhân dân ta lãnh đạo Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc” đó nào III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: * 1: Lµm viÖc c¶ líp - Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô bµi häc + Sau c¸ch m¹ng th¸ng t¸m 1945, nh©n d©n ta gÆg nh÷ng khã kh¨n g×? + Để thoát khỏi tình hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm nh÷ng viÖc g×? + ý nghĩa việc vượt qua tình hiểm “nghìn cân treo sợi tóc” - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung * 2: Lµm viÖc theo nhãm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu khó khăn nước ta sau CM th¸ng 8/ 1945 - Häc sinh nªu, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung *: Lµm viÖc c¸ nh©n - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tư liệu và nhận xét tư liệu - Häc sinh quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung C Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Hµnh tr×nh cña bÇy ong I Mục đích yêu cầu 1/§äc lu vµ diÔn c¶m bµi th¬,giäng tr¶i dµi,tha thiÕt,c¶m høng ca ngîi nh÷ng phẩm chất cao quý,đáng kính trọng bầy ong Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 11 (12) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 2/ Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi phẩm chất đáng quý bầy ong :cần cù làm việc, tìm hoa gây mật ,giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai,để lại hương thơm vị cho đời 3/ Thuéc lßng hai khç th¬ cuèi bµi II §å dïng d¹y häc GV : Tranh minh họa bài đọc để giới thiệu bài III Các hoạt động dạy – học A Bµi cò : B Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi :(Dïng tranh) 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * 1: Luyện đọc : - GV hướng dẫn cách đọc: diễn cảm bài thơ,giọng trải dài,tha thiết,cảm hứng ca ngợi phẩm chất cao quý,đáng kính trọng bầy ong, nhấn giọng từ ngữ gợi tả:đẫm ,trọn đời,rong ruổi,giữ hộ,tàn phai… - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ(2 lượt) - Hướng dẫn đọc từ khó: đẫm, rong ruổi, trọn đời, sửa lỗi cho HS yếu và trung b×nh - Hướng dẫn HS yếu và trung bình ngắt nhịp thơ - Yêu cầu HS đọc phần chú giải: SGK - Gọi HS khá giỏi đọc toàn bài * 2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi SGK (§«i c¸nh cña bÇy ong ®Ém n¾ng trêi,kh«ng gian lµ nÎo ®êng xa;BÇy ong bay đến trọn đời,thời gian vô tận) - Gi¶ng tõ: v« tËn, ®Ém ý 1: Hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong (HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i) - HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi SGK - Gi¶ng tõ:th¨m th¼m, bËp bïng - ý : Vẻ đẹp nơi ong đến tìm mật (HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i) - HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi SGK - Gi¶ng tõ: rong ruæi, nèi liÒn mïa hoa ý 3: BÇy ong rÊt ch¨m chØ giái giang (HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i) - HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi SGK - Giảng từ: men trời đất ý 4: Ca ngîi c«ng viÖc cña bÇy ong (HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i) + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 12 (13) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Néi dung : Bµi th¬ ca ngîi loµi ong ch¨m chØ,cÇn cï lµm mét c«ng viÖc v« cïng hữu ích cho đời:nối các mùa hoa, giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai (HS kh¸ giái rót néi dung, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i) * 3: §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬: - HS khá giỏi tìm cách đọc hay và đọc khổ thơ tùy thích nêu lí thích - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn khổ thơ cuối bài, hướng dẫn HS yêú và trung bình cách ngắt nhịp để đọc hay - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối HS thi đọc diễn cảm; đọc thuộc lòng bài thơ C Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn tả người I Mục đích –yêu cầu 1/ Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả người 2/ Biết vân dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình - dàn ý với ý riêng;nêu nét bật hình dáng,tính tình và hoạt động đối tượng miêu tả II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi tãm t¾t dµn ý ba phÇn III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(dïng lêi) * H§1: PhÇn nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa ; học sinh đọc bài văn.cả lớp theo dâi SGK - Một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo bài văn - Học sinh trao đổi theo cặp,lần lượt trả lời câu hỏi SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm(HS yÕu vµ trung b×nh ph¸t biÓu ý kiÕn.HS kh¸ giái vµ gi¸o viên nhận xét,bổ sung,chốt lại ý kiến đúng + Qua bµi v¨n “H¹ng A Ch¸ng”, em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ người? - HS kh¸ giái rót ghi nhí (trong SGK), HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i *H§3:LuyÖn tËp: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu bài luyện tập lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người gia đình - GV hướng dẫn: + Em định tả ai? + PhÇn më bµi em nªu nh÷ng g×? Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 13 (14) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 + Em cần tả gì người đó phần thân bài? - Khi lËp dµn ý,em cÇn b¸m s¸t cÊu t¹o 3phÇn:më bµi,th©n bµi,kÕt luËn cña bµi văn tả người - Chó ý ®a vµo dµn ý nh÷ng chi tiÕt cã chän läc, nh÷ng chi tiÕt næi bËt vÒ ngo¹i hình,hoạt động người đó - Yêu cầu HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu - Mét vµi häc sinh kh¸ giái lªn tr×nh bµy dµn ý cña m×nh - Cả lớp và GV nhận xét sửa chữa để thành dàn bài hoàn chỉnh, HS yếu và trung bình đọc lại dàn ý đã sửa C Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ôn tập động tác cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung i môc tiªu: * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác đúng nhịp, thuộc thứ tự các động tác các động * Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động ii địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch iii.phương pháp tổ chức dạy học: phÇn néi dung t/g pp tæ chøc d¹y häc Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 14 (15) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 I më ®Çu II c¬ b¶n - G/viên nhận lớp, HS khởi động + Xoay c¸c khíp + Ch¹y t¹i chæ + Væ tay h¸t 4-6’ * Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n 13-15 - GV nhắc lại kĩ thuật động t¸c, lµm mÉu l¹i Tæ chøc tËp luyÖn + LÇn : GV ®iÒu hµnh + LÇn 2: Chia tæ TL CS ®iÒu hành GV quan sát giúp đỡ + LÇn 3: Thi c¸c tæ GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt (HS K.G thùc hiÖn thuÇn thôc động tác HS TB.Y thực tương đối thục động tác) * Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” + Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, kÜ n¨ng ch¹y + C¸ch ch¬i (Líp 2) 9-11’ III * Häc sinh th¶ láng cïng g/v hÖ kÕt thèng vµ nhËn xÐt bµi häc thóc Cán điều hành HS k/động +++++++ +++++++ Gv 4-6’ - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Tæ chøc ch¬i (HS tham gia chơi chủ động tÝch cùc) - H/sinh th¶ láng cïng g/v nhËn xÐt bµi häc To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - N¾m ®îc quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001,… - Cñng cè vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Củng cố kỹ đọc, viết các số thập phân và cấu tạo số thập phân II §å dïng d¹y häc: GV : PhiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(dïng lêi) * 1: Thùc hµnh Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 15 (16) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Bµi 1: VÝ dô SGK HS đọc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10;100;1000;… Yªu cÇu häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 142,57 x 0,1 Gợi ý để học sinh tự rút nhận xét SGK,từ đó nêu cách nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 Yªu c©u häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 531,75 x 0,01 Gợi ý để học sinh tự rút nhận xét SGK,từ đó nêu cách nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,01 Häc sinh kh¸ giái nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1;0,01;0,001;…nh SGK Häc sinh yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i quy t¾c Häc sinh vËn dông quy t¾c vµo lµm bµi tËp Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n nªu miÖng kÕt qu¶(HS yÕu tr×nh bµy, HS kh¸ giái nhËn xÐt ) KL: RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm víi 0,1; 0,01; 0,001; Bµi 3: HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n,1 HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm (HS yÕu chØ cÇn lµm phÐp tÝnh vào phiếu đã có sẵn lời giải) HS vµ GV nhËn xÐt KL: RÌn cho HS vËn dông kÜ n¨ng nh©n nhÈm víi 0,1; 0,001; 0,001; vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi, HS nh¾c quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1;0,01;0,001;… DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I mục đích, yêu cầu: 1/Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu;hiểu sù biÓu thÞ nh÷ng quan hÖ tõ kh¸c cña c¸c quan hÖ tõ cô thÓ c©u 2/Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi s½n bµi vµ bµi III Các hoạt động dạy học A.Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (dïng lêi) Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 16 (17) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 * HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: SGK - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS yÕu vµ trung b×nh lªn b¶ng lµm, HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét chốt lời giải đúng KL:Häc sinh t×m ®îc c¸c quan hÖ tõ c©u, hiªñ ®îc t¸c dông cña quan hÖ tõ c©u Bµi tËp 2: SGK - HS đọc nội dung bài tập 2, làm việc theo nhóm đôi,HS yếu và trung bình trả lời - HS kh¸ giái vµ GV nhËn xÐt KL: Cñng cè vÒ quan hÖ tõ Bµi : SGK - HS đọc yêu cầu bài Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập - HS điền các quan hệ từ vào ô trống thích hợp Học sinh làm việc độc lập và HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm - Cả lớp và GV nhận xét HS yếu và trung bình đọc lại các câu văn đã điền hoàn chØnh KL: Häc sinh biÕt sö dông c¸c quan hÖ tõ Bµi 4: SGK Học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh thi đặt câu với các quan hệ từ (mà,thì,bằng) theo nhóm Cách làm:từng học sinh nhóm nối tiếp viết câu văn mình đặt vào bảng phụ - §¹i diÖn tõng nhãm lªn d¸n nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng - Cả lớp và giáo viên nhận xét HS yếu và trung bình đọc lại các câu văn C Cñng cè dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ häc bµi Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu:Gióp HS: - Cñng cè vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Bước đầu nắm tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thùc hµnh tÝnh II §å dïng d¹y häc GV: phiÕu bµi tËp ghi s½n lêi gi¶i bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (dïng tranh) Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 17 (18) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động 1: Thông qua việc thực phép nhân các số thập phân rút tính chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n Bµi 1: a/ Yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n nªu b¶ng, GV cïng HS xác nhận kết đúng - HS khá giỏi nêu nhận xét chung, từ đó rút tính chất kết hợp phép nhân c¸c sè thËp ph©n (nh SGK) - Yªu cÇu mét vµi HS yªó vµ trung b×nh ph¸t biÓu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n 2: Thùc hµnh Bµi c©u b : HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS áp dụng tính chất kết hợp để làm bài này - HS kh¸ giái gi¶i thÝch t¹i l¹i nãi: c¸ch tÝnh nh vËy ®îc gäi lµ c¸ch tÝnh nhanh - HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS làm việc cá nhân, sau đó HS đổi để kiểm tra, chữa chéo cho nhau, HS lªn b¶ng lµm(HS yÕu vµ trung b×nh chØ cÇn lµm bµi) HS kh¸ giái nªu c¸ch lµm, HS yÕu vµ trung b×nh nh¾c l¹i KL: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trªn c¸c sè thËp ph©n Bµi 3: Gọi HS đọc bài toán HS làm việc cá nhân, sau đó HS đổi để kiểm tra, chữa chéo cho nhau, HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm(HS yÕu chØ cÇn lµm phÐp tÝnh vµo phiÕu cã s½n lêi gi¶i) KL:Củng cố kĩ giải toán liên quan đến các phép tính trên các số thập phân C Cñng cè dÆn dß: HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp Khoa häc đồng và hợp kim đồng I Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: Quan sát và phát vài tính chất đồng Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng Kể tên số dụng cụ,máy móc ,đồ dùng làm đồng hợp kim đồng Nêu cách bảo quản đồ dùng làm đồng và hợp kim đồng có gia đình II §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh häa trang 50,51 SGK.PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bµi cò: Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 18 (19) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) *H§1:Lµm viÖc víi vËt thËt Môc tiªu: Học sinh quan sát và phát số tính chất đồng C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1;Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều hành nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng.Có thể so sánh đoạn dây đồng với đoạn dây thép GV đến các nhóm giúp đỡ Bước2 Làm việc lớp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t vµ th¶o luËn cña nhãm m×nh.C¸c nhãm kh¸c bæ sung.(HS yÕu vµ trung b×nh tr×nh bµy, HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung) Trªn c¬ së ph¸t hiÖn cña häc sinh,GVnªu kÕt luËn Kết luận : Dây đồng có màu đỏ nâu,có ánh kim,không cứng sắt,dẻo,dễ uèn,dÔ d¸t máng h¬n s¾t * 2:Lµm viÖc víi SGK Mục tiêu: Giúp HS nêu tính chất đồng và hợp kim đồng C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viªc c¸ nh©n GV ph¸t phiÕu häc t©p cho hoc sinh yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nh chØ dÉn sgk vµ ghi vµo phiÕu sau: Hợp kim đồng §ång TÝnh chÊt - HS yÕu vµ trung b×nh tr×nh bµy, HS kh¸ giái nhËn xÐt bæ sung) - Kết luận: Đồng là kim loại,Đồng -thiếc,đồng-kẽm là hợp kim đồng * H§3: Quan s¸t vµ th¶o luËn Môc tiªu: - Học sinh kể tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng - Học sinh nêu đựơc cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng C¸ch tiÕn hµnh: - HS yếu và trung bình và nói tên các dồ dùng đồng hợp kim đồng các hình minh họa SGK - Học sinh khá giỏi kể tên số đồ dùng khác làm đồng hợp kim đồng Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 19 (20) KÕ ho¹ch bµi häc Líp - N¨m häc 2010 - 2011 - Nêu cách bảo quản các đồ dùng đồng gia đình KÕt luËn:SGK: C Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Luyện tập tả người (Quan s¸t vµ lùa chän chi tiÕt) I mục đích yêu cầu - Nhận biết chi tiết tiêu biểu,đặc sắc ngoại hình,hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu (Bà nội,người thợ rèn ) - Hiểu:khi quan sát,khi viết bài văn tả người,phải chọn lọc để đưa vào bài chi tiết tiêu biểu,gây ấn tượng.Từ đó,biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình người bà Những chi tiết tả người thợ rèn làm việc III Các hoạt động dạy học A Bµi cò - GV kiÓm tra bµi lµm dµn ý cña häc sinh - Học sinh nhắc lại cấu tạo bài văn tả người B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (Dïng lêi) * HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1: SGK Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài bà tôi Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi c©u hái cña bµi Gäi HS yÕu vµ trung b×nh tr×nh bµy Yªu cÇu HS kh¸ giái bæ sung cho b¹n GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình người bà(SGV) yêu cầu HS đọc lại Bµi 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài văn người thợ rèn Yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm chi tiết tả người thợ rèn làm viÖc §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ (HS kh¸ giái tr×nh bµy) GV kết luận lời giải đúng HS yếu và trung bình nhắc lại KL:Tác giả đã quan sát kĩ hoạt động người thợ rèn; miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn tay anh đã biến thành lưỡi rựa vạm vỡ,duyên dáng.Thỏi thép Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung – Trường TH Cao Thịnh Lop2.net 20 (21)