Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 6: Điều 4 của quyết định số 48/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2000 vế Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên tiểu học : a Nội dung đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC $ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẢO LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾ VĂN ĐÀN HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 PHẦN THI NĂNG LỰC Họ và tên giáo viên: Trình độ đào tạo: Dạy lớp: Dạy môn Năm công tác: Năm 2011-2012: Đạt giáo viên giỏi cấp trường Năm 2011-2012: Đạt giáo viên giỏi thành phố Xếp loại lao động cuối năm Điểm đạt: (2) HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 PHẦN THI NĂNG LỰC Thầy cô hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng Câu 1: Hiện nay, trường Tiểu học Bế Văn Đàn phân công lao động theo thông tư nào? a) Thông tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23/08/2006 việc Hướng dẫn định mức biên chế viên chức các sở giáo dục phổ thông công lập b) Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông c) Thông tư số 23/TTLN, ngày 15/01/1996 Hướng dẫn chế độ công tác và phụ cấp trách nhiệm giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trường phổ thông Câu 2: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định chế độ giảm định mức tiết dạy giáo viên kiêm nhiệm trường tiểu học: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách bí thư đảng bộ, bí thư chi bộ, chủ tịch công đoàn (trường không phải trường hạng I) a) Giảm tiết/ tuần b) Giảm tiết/ tuần c) Giảm tiết/ tuần Câu 3: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định chế độ giảm định mức tiết dạy giáo viên kiêm nhiệm trường tiểu học: Giáo viên kiêm Chủ tịch hội đồng, thư kí hội đồng trường, trưởng ban tra nhân dân a) Giảm tiết/ tuần b) Giảm tiết/ tuần c) Giảm tiết/ tuần Câu 4: Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21/10/2009 quy định: a) Giảm tiết/ tuần: Giáo viên tuyển dụng hợp đồng làm việc lần đầu b) Giảm tiết/ tuần: Giáo viên nữ có nhỏ từ 12 tháng trở xuống c) Cả a và b Câu 5: Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 Bộ GD&ĐT ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, quy định: a) Các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lí, Tự chọn đánh giá điểm số b) Các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử-Địa lí, Tự chọn vừa đánh giá điểm số vừa đánh giá nhận xét c) Xếp loại học lực tiến hành lần/năm học Câu 6: Điều định số 48/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2000 vế Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên tiểu học : a) Nội dung đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên tiểu học bao gồm kết thực nhiệm vụ phân công giảng dạy, giáo dục và kết đánh giá tiết dạy b) Đánh giá kết thực nhiệm vụ phân công giảng dạy và giáo dục giáo viên tiểu học đánh giá theo tiêu chí c) Kết đánh giá tiết dạy chia thành loại: Tốt, khá, đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu Câu 7: Quyết định số 48/2000/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2000 vế Quy chế đánh giá kết thực nhiệm vụ phân công giảng dạy và giáo dục giáo viên tiểu học đánh giá theo tiêu chí: a) tiêu chí: Thực nhiệm vụ giảng dạy, thực công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác (3) b) tiêu chí: Thực nhiệm vụ giảng dạy, thực công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ c) tiêu chí: Thực nhiệm vụ giảng dạy, thực công tác chủ nhiệm (đối với GVCN) và các hoạt động giáo dục khác, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, quản lí hồ sơ sổ sách Câu 8: Chuẩn kiến thức kĩ bài học là gì? a) Yêu cầu bản, tối thiểu mà tất học sinh phải đạt b) Nội dung tối thiểu mà giáo viên phải thể giáo án (kế hoạch giảng dạy) c) Nội dung nâng chuẩn cần bỏ đi, không nên dạy Câu 9: Theo đạo chuyên môn trường Tiểu học Bế Văn Đàn: Chuẩn kiến thức kĩ thực hiện: a) Chuẩn kiến thức kĩ bài phải đạt tiết dạy bài đó b) Chuẩn kiến thức kĩ bài phải đạt bài dạy đó c) Chuẩn kiến thức kĩ bài phải đạt tiết dạy và bài dạy (theo phân phối chương trình) Câu 10: Chỉ đạo chuyên môn trường Bế Văn Đàn đổi phương pháp dạy học nhấn mạnh điều gì? a) Dạy học phát huy tính sáng tạo giáo viên, tự học học sinh phải đúng quy trình đã thống các chuyên đề môn học b) Dạy học phát huy tính sáng tạo giáo viên, tự học học sinh không thiết phải theo quy trình các môn học c) Dạy học phát huy tính sáng tạo giáo viên, tự học học sinh, giáo viên tự chủ chương trình, hình thức tổ chức, kĩ thuật, tiến trình (quy trình) dạy học phải phù hợp không hình thức, gò ép Câu 11: Ý kiến nào đúng tinh thần định 14 chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học? a) Giáo viên xếp loại xuất sắc Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là người gương mẫu, thực tốt, hướng dẫn, giúp đỡ đồng nghiệp thực tốt b) Giáo viên xếp loại xuất sắc Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là người gương mẫu, thực tốt c) Tổng số giáo viên xếp loại xuất sắc Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học không quá 67% tổng số giáo viên trường Câu 12: Câu trả lời nào sau đây là sai? a) Tích hợp Rèn kĩ sống cho học sinh tiểu học thông qua các môn học và hoạt động ngoài thể phương pháp dạy học và hình thức tổ chức lớp học b) Tích hợp Rèn kĩ sống cho học sinh tiểu học thông qua các môn học và hoạt động ngoài thể nội dung theo địa tích hợp c) Khi soạn giảng các bài có địa “Tích hợp Rèn kĩ sống”, giáo viên phải thể kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với yêu cầu tích hợp Câu 13: Câu trả lời nào sau đây là sai? a) Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học và hoạt động ngoài thể phương pháp dạy học và hình thức tổ chức lớp học b) Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học và hoạt động ngoài thể nội dung theo địa tích hợp c) Khi soạn giảng các bài có địa “Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường”, giáo viên phải thể nội dung giảng dạy phù hợp với yêu cầu tích hợp (4) Câu 14: Theo thầy cô, Tích hợp dạy học tiểu học nào để có hiệu quả? a) Dạy tích hợp tiểu học có địa cụ thể, giáo viên phải thực theo địa đó b) Dạy tích hợp tiểu học không có địa cụ thể, giáo viên tùy thực tế để thực c) Dạy tích hợp tiểu học phụ thuộc hoàn toàn vào lực giáo viên, dạy tích hợp mà không tích hợp Câu 15: Thầy cô hiểu Giảm tải nội dung chương trình bậc tiểu học? a) Giảm bớt thời lượng tiết học b) Giảm bớt nội dung tiết học c) Giảm bớt nội dung chưa cần thiết, nội dung quá cao so với đối tượng học sinh trùng lặp các lớp, các môn Câu 16: Mục đích dạy môn Toán tiểu học đảm bảo chất lượng là? a) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải hoàn thành các mảng kiến thức môn Toán số học, giải toán, các đại lượng, các yếu tố hình học, các yếu tố đại số bản,… Tiểu học b) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải thục các phép tính với số học, giải toán, các đại lượng, các yếu tố hình học, các yếu tố đại số bản, … c) Phát triển tối ưu khả tư logic Câu 17: Mục đích dạy môn Tiếng Việt tiểu học đảm bảo chất lượng là: a) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải thành thạo kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết b) Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học phải đọc “diễn cảm” theo nội dung văn c) Học sinh HTCT tiểu học phải thành thạo kĩ giao tiếp ngôn ngữ Câu 18: Cho bảng tính: A B C MÔ N KHỐ I TSH S D E F G TIẾ NG VIỆ T H I J % TS GIỎI (9 10) KHÁ (7 - 8) T BÌNH (5 - 6) YẾU (1 - 4) TS % TS % TRÊ N T BÌN H TS K L M GHI % CHÚ TS % 50 42 17 10 34,0 23,8 20 15 40,0 35,7 14 18,0 33,3 8,0 7,1 46 39 34 11 32,4 18 52,9 14,7 0,0 34 42 21,4 27 64,3 14,3 0,0 42 57 14,0 23 40,4 20 35,1 10,5 51 92,0 92,9 100, 100, 89,5 Công thức nào sau đây dùng để tính phần trăm học sinh khá môn Tiếng Việt lớp 1trong Excel? a) =sum(D3:J3) b) =D3/C3*100 c) =F3/C3*100 Câu 19: Tổ hợp phím nào sau đây dùng để tô đen toàn văn bản? b) Ctrl+A b) Ctrl+S c) Ctrl+X Câu 20: Một văn dùng fons VNI-Times, có cách nào chuyển văn đó sang fons Times New Romam không? a) Có thể có chương trình chuyển đổi mã fons b) Hoàn toàn có thể chương trình gõ tiếng Việt (Vietkey, Unicode,…) c) Không thể chuyển mã fons N (5)