Đang tải... (xem toàn văn)
Sù kÕt hîp gi÷a hai phÐp nghÖ thuËt nµy cã t¸c dông nh thÕ nµo trong viÖc v¹ch trÇn b¶n chÊt “lßng lang d¹ thï” cña tªn quan phñ tríc sinh m¹ng cña ngêi d©n.. Tuy nhiªn cÇn tËp trung ®i [r]
(1)Kiểm tra cuối học kì II Năm học 2007 - 2008 Môn: Ngữ văn
Điểm Lời phê thầy cô giáo
Đề bài:
Phần I Trắc nghiệm
Hóy khoanh trũn vo cỏc câu mà em cho Mỗi câu đợc điểm Câu Em hiểu tục ngữ
A Là câu ngắn gọn, ổn nh, cú nhp iu, hỡnh nh
B Là c©u nãi thĨ hiƯn kinh nghiƯm cđa nh©n d©n vỊ mặt C Là thể loại văn học dân gian
D Cả ý
Cõu Những câu tục ngữ đồng nghĩa câu tục ngữ nh nào? A Có ý nghĩa gần giống
B Có ý nghĩa trái ngợc
C Cã ý nghÜa hoµn toµn gièng
Câu Bài văn tinh thần yêu nớc nhân dân ta đợc viết thời kì nào? A Thời kỳ kháng chiến chống Mĩ
B Thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p
C Thời kỳ đất nớc ta xây dựng chủ nghĩa xã hội Miền Bắc Câu Bài viết “Đức tính giản dị Bác Hồ” ca tỏc gi no?
A Phạm Văn Đồng B Đặng Thai Mai C Hoài Thanh
Cõu Tỏc phẩm sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn đợc viết theo thể loại nào? A Tuỳ bút
B Bót kÝ
C Tun thut
C©u C©u rút gọn câu A Chỉ vắng chủ ngữ B Chỉ vắng vị ngữ
C Chỉ vắng chủ ngữ vị ngữ
Câu Chỉ phân loại trạng ngữ theo sở nào? A Theo nội dung mà chóng biĨu thÞ
B Theo vị trí chúng câu C Theo mục đích nói câu
Câu Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngợc lại đoạn văn nhằm mục đích gì?
A Để câu văn ni bt hn
B Để tránh lặp lại kiểu câu liên kết câu đoạn thành mạch văn thống
C cõu ú đa nghĩa Câu Phép liệt kê có tác dụng gì?
(2)C Diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác vật, tợng Câu 10 Dấu chấm lửng câu văn sau đợc dùng với dụng ý gì?
Và Điền phần cho tâm hồn cằn cỗi nh tâm hồn vợ Điền Đối với thị, trăng ……… đỡ tốn xa dần! (Nam Cao)
A Tá ý bùc tøc
B Tá ý mØa mai, chua ch¸t C Tá ý thông cảm
Phần II Tự luận (5 điểm)
Đề bài: Trong truyện ngắn sống chết mặc bay, tác giả khéo léo kết hợp phép tơng phản phép tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, có việc vạch trần chất “Lịng lang thù” tên quan phủ trớc sinh mạng ngời dân
Em h·y gi¶i thÝch chứng minh ý kiến
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Đáp án biểu điểm Ngữ văn: Lớp Phần I Trắc nghiệm: điểm (Đúng câu đợc 0,5 điểm)
C©u sè 10 Đáp ¸n D C B A B C A B C B Phần II Tự luận: điểm
*Yờu cu cần đạt
- Đây kiểu nghị luận giải thích kết hợp với chứng minh vấn đề tác phẩm văn học Cách trình bày khác nhng học sinh cần đạt đợc ý sau õy
1 Mở bài: KháI quát ngắn gọn Phạm Duy Tốn truyện ngắn sống chết mặc bay - Nhân vật trung tâm tên quan phủ
(3)a Giải thích đợc phép tăng cấp gì, phép liệt kê gì?
b Phép tơng phản có tác dụng nh việc khắc hoạ hình ảnh tên quan phủ hộ đê? Lấy dẫn chứng để chứng minh
c Phép tăng cấp có tác dụng nh việc khắc hoạ mức độ đam mê cờ bạc tên quan phủ hộ đê? Lấy dẫn chứng chng minh
d Sự kết hợp hai phép nghệ thuật có tác dụng nh việc vạch trần chất lòng lang thù tên quan phủ trớc sinh mạng ngời dân?
3 KÕt bµi
Tóm tắt cáI hay đặc sắc nghệ thuật xây dựng nhân vật tơng phản tăng cấp Giá trị tố cáo thực v tinh thn nhõn o
Nêu cảm nhận riêng em tên quan phủ tác phẩm sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn
Lu ý: làm ý b c nên có so sánh với hình ảnh ngời dân Tuy nhiên cần tập trung vào phân tích hình ảnh tên quan phủ Những dẫn chứng đa làm cần xác phục vụ đắc lực cho việc giải thích chứng minh Bài làm cần ngắn gọn rõ rng
*Biểu điểm - Mở : điểm - Thân bài: 2,5 điểm a 0,5 điểm
b 0,5 ®iĨm c 0,5 ®iĨm d ®iĨm
Kết bài: điểm
- Hỡnh thc trỡnh by chữ viết tả, diễn đạt … đợc 0,5 điểm
Phần II Tự luận (4 điểm)
Em hóy viết đoạn văn ngắn có sử dụng thành ngữ chạy nhanh, gấp