giao an lop 3 tuan 1

Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác”  Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ..  Cách tiến[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần - Khối Ba Từ ngày 20 2012 - 24 2012 Thứ Buổi Môn Chào cờ Tập đọc Sáng Kể chuyện Toán HAI 20/8 Chính tả Anh văn Chiều LT&C ATGT-LL Toán Sáng Tập làm văn Tâp viết Luyện TViệt BA 21/8 Thể dục Âm nhạc Chiều Mĩ thuật Anh văn Tập đọc Toán TƯ 22/8 TNXH Luyện TViệt Toán Luyện toán Sáng NĂM Thủ công 23/8 Chính tả TNXH Thể dục Chiều Anh văn X Tin Tin Sáng L.Âm nhạc Đạo đức SÁU Anh văn 24/8 Toán Chiều HĐTT Luyện MT Tên bài dạy HĐTT Nhìn viết Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Cậu bé thông minh Luyện đọc Ôn từ vật So sánh Giao thông đường - Chuẩn bị lễ khai giảng Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn chữ hoa A Cậu bé thông minh Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam TTMT Xem tranh thiếu nhi (Đề tài Môi trường) Viết Nghe viết Hai bàn tay em Luyện tập Hoạt động thở và quan hô hấp Ôn từ vật So sánh Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) Ôn cộng các số có ba chữ số Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 1) Chơi chuyền Nên thở nào? Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) Luyện tập Sinh hoạt lớp Thứ hai,20/8/2012 Tập đọc – Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: A Tập đọc : -Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND bài:Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.(trả lời các CH SGK) B.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ KNS cần đạt: tư sáng tạo, định, giải vấn đề II Đồ dùng : Tranh minh họa (SGK) III Các hoạt động dạy học: THẦY * TẬP ĐỌC (1,5 tiết) - Tiết A Mở đầu :GV giới thiệu chủ điểm SGK lớp tập B Dạy bài : 1.Gtbài : HSquan sát tranh minh họa chủ điểm Măng non.-Tranh bài "Cậu bé thông minh" Luyện đọc : a GV đọc toàn bài - Sử dụng tranh: Trong tranh có ? b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng từ phát âm sai - Luyện đọc đoạn : Bảng phụ - Giải nghĩa bình tĩnh - kinh đô - Om sòm - sứ giả - trọng thưởng - GV nhận xét HS đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Câu chuyện này có nhân vật nào ? - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? - Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì cậu bé yêu cầu ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Tiết Luyện đọc lại TRÒ - Nhà vua, cậu bé thông minh - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn (mỗi HS1 đoạn) - Vua hạ lệnh họ / nộp - Cậu bé ầm ĩ (giọng oai nghi) - Thằng bé này láo (bực tức) -Trái nghĩa với bình tĩnh:bối rối,lúng túng - Luyện đọc đoạn nhóm  Luyện đọc nhóm đôi đoạn 1, - Cả lớp đọc thầm đoạn - Nhà vua, cậu bé thông minh + Đọc thầm đoạn - Lệnh cho làng biết đẻ trứng + Đọc thầm đoạn - Thảo luận nhóm - Cậu nói chuyện vua cho là vô lí (bố đẻ em bé)  Vua thấy lệnh mình vô lí - Rèn kim thành dao sắc để xẻ thịt chim - Việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua + Đọc thầm toàn bài - Thảo luận nhóm - Ca ngợi tài trí cậu bé THẦY - GV đọc đoạn 2, ( phân biệt lời nhân vật) - Lớp và GV nhận xét chọn nhóm đọc hay * KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) GV nêu nhiệm vụ : - Quan sát tranh minh họa đoạn truyện, tập kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn tranh : - Nếu HS lúng túng gợi ý để HS kể C Củng cố, dặn dò : - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? Đọc bài, chuẩn bị bài:Hai bàn tay em TRÒ - Chia nhóm và phân vai (DC, c bé, vua) -2 nhóm thi đọc -1HS đọc bài - HS đọc yêu cầu nhiệm vụ phần kể - HS quan sát tranh cặp kể cho - HS nối tiếp nhau, QS tranh kể đoạn - Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét : + Về nội dung : đủ ý + Về diễn đạt : Thành câu ? + Về thể : Tự nhiên ? - HS phát biểu ý kiến Toán: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Đồ dùng : Bảng phụ bài 1; III Các hoạt động dạy học : THẦY A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách Toán, giải thích kí hiệu B Bài : Giới thiệu bài Bài : * Bài 1/3 : Viết theo mẫu: GV treo bảng phụ * Bài 2/3 : Viết số thích hợp vào ô trống  Em có nhận xét gì dãy a ?  Em có nhận xét gì dãy b ? * Bài 3/3 :Điền dấu >,<,= * Bài 4/3 :Tìm số lớn nhất,bé các dãy sau: - Vì số đó là lớn ? - Vì số đó là bé ? * Bài 5/3 :Viết các số ……theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé TRÒ - HS đọc yêu cầu đề1 HS lên bảng giải - HS lớp làm vào SGK - HS đọc kết quả, lớp theo dõi tự chấm chữa - HS đọc yêu cầu đề.1 HS lên bảng giải làm vào SGK - Các số tăng liên tiếp từ 310319 - Các số giảm liên tiếp từ 400391 - HS nêu yêu cầu-Lớp làm bcon - HS nhận xét sửa bài - HS đọc đề - HS sử dụng bút chì khoanh vào số lớn nhất, bé - HS trả lời - HS đọc yêu cầ - HSG tự làm - HS đổi chấm chéo THẦY C Củng cố : Trò chơi đếm số nhanh D Dặn dò: Làm các bài tập SGK/3 TRÒ Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu:Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng BT(2)a/b, BTCT GV soạn;điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II Đồ dùng: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép – Nội dung bài 2b.Bảng phụ bài 3/6 III.Hoạt động dạy học : THẦY TRÒ A Mở đầu : B Dạy bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS tập chép : a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép bảng - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép có câu ? - Lời nói cậu bé đặt sau dấu câu nào ? - Các chữ nào bài chính tả viết hoa ? - Những từ nào hay viết nhầm lẫn - GV gạch từ khó - GVphân tích từ khó b Chép bài : - GVđọc bài bảng- GV uốn nắn tư ngồi C Chấm, chữa bài : - GV chấm - HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài 2b :Điền vào chỗ trống: an hay ang? * Bài :Viết vào vở…….bảng sau - Hdẫn HS học thuộc 10 chữ và tên chữ - GV xóa cột tên chữ - Xóa hết bảng - HS nhìn bảng đọc lại - Cậu bé thông minh - câu - Dấu hai chấm (:) - Sau dấu chấm và tên riêng - HS phát : bảo, mâm cỗ, sắc, xẻ - HSđọc lại từ khó - HS viết BC từ khó - HS chép bài - HS tự dò bài-HS đổi chấm chéo - HSđọc yêu cầu đề -HS làm bcon – 1HS làm bảng lớp Đọc yêu cầu- làm vào BT -Làm VBT-1HS làm bảng lớp - HS nói (viết) lại - HS đọc thuộc lòng,viết lại Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I.Mục tiêu :Xác định các từ ngữ vật(BT1) -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ(BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó(BT3) II Đồ dùng dạy học: BP BT2 Tranh minh họa 2c III Các hoạt động dạy học: THẦY A Mở đầu : GV nói tác dụng tiết Luyện từ và câu B Bài :1 Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập : a Bài : Tìm từ ngữ vật… Lưu ý : người hay phận thể người là vật - GV chốt lời giải đúng: b Bài :Tìm vật so sánh với nhau… GV gợi ý : Hai bàn tay bé so sánh với gì ? Trước HS làm bài, GV cho ví dụ - Râu ông dài và bạc cước - Bạn Thu cao bạn Liên - Hỏi HS vì tác giả so sánh vậy?  GV chốt lời giải đúng Hai bàn tay em - Hoa đầu cành Mặt biển - thảm khổng lồ Cánh diều - dấu á Dấu hỏi - vành tai nhỏ Hai bàn tay bé và hoa đầu cành đẹp, xinh c.Bài tập 3:Trong hình ảnh so sánh… - Em thấy câu thơ nào hay ? vì sao? Củng cố dặn dò : - HS quan sát các vật xung quanh có thể so sánh chúng với gì ? TRÒ đọc yêu cầu đề - HS làm mẫu dòng thơ - HS lên bảng làm, HS dòng - Lớp nhận xét- chữa bài - hoa đầu cành - HS trao đổi nhóm đôi - HS làm bài bảng, gạch vật so sánh với - HS nhận xét bài trên bảng - HS trả lời -Vì hai bàn tay bé thật nhỏ xinh, đẹp bông hoa đầu cành - HS đọc yêu cầu đề bài - HS nối tiếp tự phát biểu An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: - HS nhận biết hệ thống GT đường bộ, tên gọi các loại đường - Phân biệt các loại đường và biết cách trên đường đó an toàn - Thực đúng quy định GTĐB II.Chuẩn bị:Tranh, ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ III.Hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/5 HS QS nhận xét đặc điểm, lượng xe cộ trên đường phố tranh -Em hãy cho biết tranh ứng với giao - HS quan sát và nêu thông trên đường gì? - Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ - Tranh 2: Giao thông trên đường phố - Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh( huyện) - Tranh 4: Giao thông trên đường xã - Em có nhận xét gì đặc điểm, lượng xe cộ - HS nhận xét và người trên tranh - Tr1:ĐQL là trục chính mạng lưới ĐB, có tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh (thành phố)này với tỉnh (thành phố) tỉnh Chốt ý, ghi bảng khác.ĐQL đặt tên theo số - Tr2:Đường phẳng, trải nhựa là trục cính tỉnh nối huyện này với huyện khác gọi là đường tỉnh -Đường trải nhựa đá nối từ huyện tới các xã huyện gọi là đường huyện - Tr3:Đường đất, trải đá bê tông nối từ xã tới các thôn xóm gọi là đường xã, đường làng hay đường thôn, - Tr4:Đường thành phố, thị xã gọi là đường đô thị.Đường đô thị hay đường phố thường đặt tên các danh nhân địa danh - đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, Hoạt động 2: Hệ thống giao thông đường đường làng (xã), đường đô thị -Hệ thống giao thông đường nước ta có loại đường nào? Củng cố: Đọc lại:Hệ thống GTĐB nước ta gồm có: - Nêu các loại đường GT nước ta Đường quốc lộ;đường tỉnh;đường - Dặn dò:Đi an toàn trên đường huyện;đường làng;đường xã;đường đô thị HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm 1: Truyền thống nhà trường I Mục tiêu: Giáo dục HS: - Rèn luyện nề nếp, thói quen tốt - Biết yêu trường lớp, có ý thức bảo vệ trường lớp II Hoạt động dạy và học: GV A Các hoạt động chủ yếu: * HĐ1:Tập đội hình chuẩn bị cho lễ khai giảng.( tuần 1- Ngày 20-8-2012) HS - HS thực hành + Đội hình hàng dọc Hàng 1: Tổ Hàng 2: Tổ Hàng 3: Tổ Nội dung đội hình: nghiêm, nghỉ, cự li rộng, * HĐ2: Học nội quy nhà trường, tìm hiểu hẹp, gióng hàng truyền thống nhà trường, tiểu sử anh hùng - Thảo luận các nhiệm vụ học sinh phải thực liên đội mang tên.( tuần 2,3-Ngày 27/8-3/9- 2012) - HS học nội quy - Các tiêu cần phải phấn đấu: -Thảo luận nhóm tổ các tiêu 100% HS lên lớp - Kiểm tra chéo 100% thực đầy đủ Tham gia tốt các hội thi khác *HĐ3: Ôn tập các bài hát, múa.(tuần 4,5- - Quốc ca, Đội ca - Ôn các bài hát múa đã học lớp Ngày10/9 -17/9/2012) - Thuộc hiệu nhi đồng B Củng cố, dặn dò -Thực tốt vệ sinh trường lớp - Nhắc lại các nội dung hoạt động - Học thuộc nội quy và thực đúng nội quy Thứ ba, 23/8/2011 Thủ công : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1) I.Mục tiêu: -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng.Tàu thủy tương đối cân đối II.Gv chuẩn bị: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn hs quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.Giấy nháp, giấy thủ công - Bút chì, kéo III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra-Kiểm tra chuẩn bị hs đồ dùng Bài mới: Gt bài Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Cho hs quan sát mẫu và đặt câu hỏi: +Tàu thuỷ có ống khói? +2 ống khói có đặc điểm gì? +Mỗi bên thành tàu có gì? Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông -Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói: -Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía trên, gấp đỉnh hình vuông vào cho đỉnh tiếp giáp điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp hình (h3) -Lật h3 mặt sau và tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào điểm o h4 Hoạt động HS -Hs quan sát mẫu -2 ống khói -Giống tàu -Có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng -Hs quan sát -Lật h4 mặt sau và tiếp tục gấp đỉnh h4 vào điểm o h -Lật h5 mặt sau, h -Trên h6 có ô vuông, ô vuông có tam giác, cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm với ô vuông đối diện, ta ống khói tàu thuỷ (h7) -Lồng ngón tay trỏ vào phía ô vuông còn lại để kéo sang hai phía đồng thời, dùng ngón cái và ngón tay ép vào tàu thuỷ hai ống khói -Gv gọi hs lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói Trong quá trình hs thao tác, gv và lớp quan sát, gs sửa chữa, uốn nắn thao tác hs thực chưa đúng và nhận xét -Trong các thao tác, thao tác cuối cùng (kéo các hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân và mũi tàu) là khó cả, nêu hs còn lúng túng, gs có thể hướng dẫn lại cho lớp biết Thực hành nháp -Gv cho hs tập gấp tàu thuỷ ống khói giấy nháp -Gv hướng dẫn thêm -Nhận xét các sản phẩm hs gấp nháp -Nhận xét -dặn dò Nhận xét tiết học hs lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ ống khói -Hs tập gấp tàu thuỷ giấynháp -Hs nhận xét số sản phẩm làm nháp Tự nhiên Xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả : - Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở - Chỉ, nói tên các phận quan hô hấp, đường không khí - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ Ổn định Bài : * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu + Mục tiêu : HS biết thay đổi lồng THẦY ngực ta hít vào thật sâu và thở + Cách tiến hành : TRÒ - Gọi số cặp lên hỏi, đáp + HS A : Chỉ hình nói phận quan hô hấp + HS B : Chỉ đường không khí hình 2/5 + HS A : Mũi để làm gì ? + HS B : Phổi có chức gì ? - Bước : Làm việc lớp - HS đồng thanh, nội dung cần biết SGK  Kết luận cuối SGK/5 - Bước : Trò chơi: Cả lớp thực động tác : "Bịt mũi nín thở" - Cảm giác các em sau nín thở lâu  Thở gấp hơn, sâu bình thường - Bước : HS lên thực động tác thở sâu (H1/4 SGK) - Cả lớp đặt tay lên ngực thực -HSnhận xét lồng ngực hít và thở sâu -HS So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu  GV đến kết luận SHD/20 - HS nêu lợi ích việc thở sâu * Hoạt động : Làm việc SGK -HSchỉ sơ đồ các phận CQHH + Mục tiêu : Chỉ sơ đồ nói tên các phận -HS sơ đồ đường không khí quan hô hấp hít vào, thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người + Cách tiến hành : - Bước : Làm việc cặp-SGK hình2/5 - Hỏi: Cơ quan hô hấp là gì ? Chức phận quan hô hấp ?  Rút kết luận - HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Củng cố - Dặn dò :GV liên hệ thực tế : không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở HS thảo luận : Điều gì xảy có dị vật làm tắc đường thở ? HS trả lời Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I.MỤC TIÊU : -Biết cách tính cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : Hai HS giải bài 3/3 ; 5/3 B Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Bài : * Bài 1/4 (a,c) * Bài 2/4 :Đặt tính tính: * Bài 3/4 :Khối lớp Một…… - Yêu cầu ôn giải bài toán "ít hơn" * Bài 4/4 :Giá tiền phong bì… - Ôn giải bài toán "nhiều hơn" * Bài 5/4 : C Củng cố :HS lập đề toán là phép tính bài D Dặn dò: Làm bài tập SGK/4 - HS đọc yêu cầu đề - HS làm cột a,c vào (SGK) HSG làm toàn bài - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng con-1 HS lên bảng - HS đọc đề  yêu cầu đề Đổi chéo chấm - HS đọc đề  yêu cầu đề - HS giải 200 + 600 = 800 (đồng) - Hs KG làm vào bcon Đạo đức : KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thứcBiết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác hồ Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu nhiên nhi đồng HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy II.Chuẩn bị- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ (5’) Bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết : - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho ảnh đó - GV thu kết thảo luận - Nhận xét bổ sung ý kiến các nhóm - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau: Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác đâu? Em còn biết tên gọi nào khác Bác Hồ? Bác Hồ đã có công lao to lớn nào với dân tộc ta? Tình cảm Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nào? Kết luận: Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ,đặt biệt là các cháu thiếu nhi Bác Hồ luôn quan tâm và yêu quý các cháu Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác”  Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ  Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào đây với Bác”(Vở bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) - Yêu cầu thảo luận lớp theo các câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm các cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Hoạt động học - Tiến hành quan sát tranh và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Câu trả lời đúng: Anh 1: - Nội dung: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch - Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ tịch Anh 2: - Nội dung: - Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi Anh 3: - Nội dung: Bác Hồ bế và hôn cháu thnhi - Đặt tên: Bác Hồ và cháu thiếu nhi/Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Anh 4: - Nội dung: - Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - Các nhóm khác chú ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - đến HS trả lời HS khác chú ý lắng nghe, bổ sung - HS chú ý lắng nghe - HS lớp chú ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện - - HS trả lời - HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung Em thấy tình cảm Bác Hồ với các thiếu nhi nào? Kết luận: Bác yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành cho các cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, các cháu thiếu nhi luôn kính yêu Bác, yêu quý Bác Hoạt động : Thảo luận cặp đôi  Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng  Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy các việc cần làm thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy - Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? - Hỏi: Những đã thực theo Năm điều Bác Hồ dạy và đã thực nào? - Nhận xét, tuyên dương HS đã thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan Luyện đọc viết: GV CẬU BÉ THÔNG MINH HS Đọc mẫu Ghi bảng các từ khó đọc:hạ lệnh, nộp, lo sợ, lấy làm lạ, xin sữa, đuối đi, bật cười, mâm cỗ… Luyện đọc câu dài, câu cảm bài Đính tranh kể chuyện - Thảo luận cặp đôi: - đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm Ví dụ: + Chăm học hành, yêu lao động + Đi học đúng giờ,… - Trả lời: Dành cho thiếu nhi - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể thân - Chú ý lắng nghe 3HS đọc (KG) HS đọc yếu luyện đọc HS KG luyện đọc Đọc đoạn nối tiếp 3HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh 2HS KG kể toàn câu chuyện Thứ tư,24/8/2011 Tập đọc HAI BÀN TAY EM I Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ , các dòng thơ -Hiểu nội dung : Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ bài II Đồ dùng :Tranh minh họa bài học SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cuối III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : HS đọc nối tiếp bài "Cậu bé thông minh" B Dạy bài :1 Giới thiệu bài : Luyện đọc : a GV đọc bài thơ b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ, em đọc dòng nối tiếp - GV sửa HS đọc từ sai - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi, đọc diễn cảm - Giải nghĩa từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ - Đọc khổ thơ nhóm : + Luyện đọc nhóm đôi,lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đọc thầm khổ Hai bàn tay bé so sánh với gì? - nụ hoa hồng, ngón tay xinh … + Đọc thầm các khổ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Buổi tối : hoa ngủ cùng bé - Sáng : Tay đánh răng, chải tóc - Khi học : hoa nở trên giấy - Một mình tâm với bàn tay - Em thích khổ nào ? Vì ? - HS tự phát biểu Học thuộc lòng bài thơ : - GV treo bảng phụ khổ sau - HS đọc đồng - GV xóa dần từ, cụm từ - HS thi học thuộc bài thơ, đọc nối tiếp khổ THẦY TRÒ thơ theo tổ Củng cố, dặn dò : - HS xung phong học thuộc - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Biết cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) -Biết giải bài toán Tìm X,giải toán có lời văn(có phép trừ) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài : Bài : * Bài 1/4 :Đặt tính tính HS đọc yêu cầu đề - Chữa bài, hỏi cách đặt và thực phép - HS làm bảng tính * Bài 2/4 :Tìm X: - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng con-1Hs làm blớp - GV hỏi củng cố bài tìm số bị trừ, số - HS trả lời hạng * Bài ¾ Một đội đồng diễn … - HS đọc đề, HS lên bảng, lớp làm vào - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ? - Chữa bài * Bài 4/4 : Xếp hình cá(dành cho HS KG) C Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau - Chấm chéo Số nữ đội là : 285 - 140 = 145 (người) Đ.S = 145 (người) HS KG làm vào Thứ năm, 25/8/2011 Chính tả Nghe viết : CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU :-Nghe, viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài thơ -Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống(BT2) -Làm đúng BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài : a Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài thơ - HS đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm + Khổ nói điều gì ? - Tả các bạn chơi chuyền + Khổ nói điều gì ? - giúp các bạn tinh mắt + Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ + Chữ đầu dòng thơ viết - Viết hoa nào ? + Những câu thơ nào đặt ngoặc - "Chuyền đôi" Vì lời nói kép ? Vì ? + Nên bắt đầu viết từ ô vào ? - Giữa trang vở, vào khoảng ô - Hướng dẫn HS viết từ khó trên bảng - HS viết bảng từ dễ sai b Đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả dòng - HS viết c Chấm, chữa bài : - GV đọc - HS dò bài, đổi chấm - GV chấm 11 HS Hướng dẫn HS làm bài chính tả a Bài tập :Điền vào chỗ chấm: ao/oao? Nêu yêu cầu bài tập , HS lên làm, lớp làm bảng con.- Lớp nhận xét sửa, số Sử dụng bảng phụ HS đọc b Bài tập 3b : Tìm các từ -Chứa tiếng có vần an hay ang, có nghĩa sau Nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bài tập-2HS làm bảng Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học Toán I MỤC TIÊU : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) -Biết cách thực phép cộngcác số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)-Tính độ dài đường gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - HS giải bài 2/4 ; 3/4 B Bài : Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 - GV nêu phép tính - HS suy nghĩ, tự thực - Hướng dẫn HS tính bước : - HS đặt tính : 435 + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? 127 + Hãy thực cộng các đơn vị với 562 + Tương tự hàng chục, hàng trăm - Tính từ hàng đơn vị - cộng 12, viết nhớ - HS đọc lại cách thực Giới thiệu phép cộng : 256 + 162 Thực tương tự phần Thực hành : + Bài :Tính Nêu yêu cầu bài toán, làm cột 1,2,3 vào cột 4,5 dành HSKG + Bài 2:Tính Nêu yêu cầu bài toán, làm cột 1,2,3 vào Cột 4,5 dành HSKG + Bài3a : - Đặt tính và tính: Nêu yêu cầu- HS làm bcon - Cần chú ý điều gì đặt tính ? HSKG làm thêm 3b - Chữa bài - Đặt thẳng hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm + Bài :Tính độ dài đường gấp khúc ABC: - HS đọc đề bài 4.-Giải vào Củng cố tính độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 (cm) HS nêu - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào ? + Bài : Yêu cầu HS KG tự nhẩm và ghi kết - HSG tính nhẩm ghi kết vào bài vào tập C Ccố dặn dò : GV nhận xét tiết học, ch/bị bài sau Tập viết ÔN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ hoa A (1dòng),V D((1dòng);Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ -Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mẫu chữ viết hoa A.-Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ vào dòng ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY A Mở đầu : Nêu yêu cầu tiết Tập Viết B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng : a Luyện chữ viết hoa : + Dán mẫu chữ viết hoa A - Cô có mẫu chữ gì ? - Chữ viết hoa A có độ cao li? - Có nét ? Là nét nào ? Gv nêu cấu tạo - GV viết vừa giảng cách viết + Trong bài còn có chữ cái nào viết hoa? - GV dán mẫu chữ V, D (điểm đặt bút, dừng bút chữ) b HS viết từ ứng dụng : - Vì viết hoa ?-GV giới thiệu nội dung tên c.luyện viết câu ứng dụng : - Hiểu gì câu tục ngữ này ?-Liên hệ - Nhận xét cách viết câu chữ hoa ? - GV hướng dẫn viết từ viết Anh, Rách Hướng dẫn viết Tập Viết : Nêu yêu cầu viết ,tư ngồi, cầm viết Củng cố dặn dò TRÒ A V D - Chữ viết hoa A - 2,5 đơn vị - 2,5 dòng li - HS trả lời - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS trả lời : V, D -Hs theo dõi GV viết vừa hướng dẫn cách viết - HS lên bảng viết- Lớp viết bảng - Nhận xét bài bạn viết Vừ A Dính - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng : Anh, Rách - HS viết theo y/c GV(theo chuẩn) HS KG viết đủ y/c TV - Viết phần luyện thêm - Viết phần luyện thêm Thứ sáu, 25/8/2011 Tự nhiên - Xã hội NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU : Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng,hít thở không khí lành giúp thể khỏe mạnh Nếu hít thở không khí có nhiều bụi hại cho sức khỏe KNS cần đạt : tìm kiếm và xử lí thong tin: QS, tổng hợp, thong tin thở mũi, vệ sinh mũi Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các hình SGK trang 6, Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY Kiểm tra : Chỉ trên sơ đồ nói tên phận quan hô hấp - Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì ? TRÒ Bài : * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi không nên thở miệng + Cách tiến hành - Các em nhìn thấy gì mũi ? - Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy lỗ mũi ? - Hằng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy trên khăn có gì ? - Tại thở mũi tốt thở miệng ?  GV rút kết luận * Hoạt động : Làm việc SGK + Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí cho nhiều khói bụi sức khỏe + Cách tiến hành : * Bước : Làm việc theo cặp - Bức tranh nào thể không khí lành, tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi ? - Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy nào ? - Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói bụi ? * Bước : Làm việc lớp - Thở không khí lành có lợi gì ? - Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ?  Rút kết luận Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học - HS lấy gương soi quan sát lỗ mũi mình - Nhóm đôi quan sát mũi bạn - HS trả lời - Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe - HS quan sát H3, 4, 5/7 thảo luận - Một số HS trình bày kết thảo luận theo cặp trước lớp - SHD/23 Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Biết thực phép cộng, các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - HS giải bài 2/5; 3/5 B Bài : * Bài 1: Tính: - HS làm (SGK) * Bài :Đặt tính tính Nêu yêu cầu - HS làm vở.2HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào - HS chữa bài * Bài :Giải bài toán theo tóm tắt sau HS đọc tóm tắt đề bài toán Thùng có bao nhiêu lít ? Đọc đề bài toán Thùng có bao nhiêu lít ? Tìm hiểu bài Bài toán hỏi gì ? Tìm dạng toán Giải : Số lít dầu hai thùng là : 125 + 135 = 260 (lít) Đ.S = 260 (lít) * Bài : Tính nhẩm Đọc yêu cầu - Cho HS xác định yêu cầu bài tự giải Nối tiếp nêu kết C Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Luyện toán : ÔN : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ GV 1.Tính nhẩm: 500+ 40 100+ 20 + 540- 40 300 +70 + 540 – 500 900 + 90 + 2.Giá tiền tem thư là 800đồng, giá tiền phong bì ít giá tiền tem thư là 200 đồng.Hỏi giá tiền phong bì là bao nhiêu? 3.(HSKG)Với số 512, 12,500 và các dấu +,-,=, em hãy lập các phép tính đúng HS Làm bcon Vẽ sơ đồ và giải vào Làm vào Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU :Trình bày số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.(BT1) Biết điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (photo phát cho HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập a Bài tập :Hãy nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh -Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu? -Những đội viên đầu tiên Đội là ai? -Những lần đổi tên Đội? -Em hãy tả khăn quàng? - GV bổ sung b Bài tập :Hãy chép mẫu đơn… Giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách + Phần đầu + Phần thứ hai + Phần cuối TRÒ - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - ĐD nhóm thi nói Đội TNTP HCM - Ngày 15/5/1941 Pác Bó(Cao Bằng) - Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lí Văn Tịnh, Lí Thị Mi, Lí Thị Xậu - 15/5/1951: Đội TN Tháng Tám - 2/1956 : Đội TNTP - 30/1/1970: Đội TNTPHCM - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm (Theo mẫu SGK) + Tên nước ta và tiêu ngữ + Tên đơn + Địa nhận đơn + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường, lớp người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên - HS làm bài -HS đọc lại bài viết THẦY TRÒ Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách Luyện Tiếng Việt: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH THẦY TRÒ 1-Gạch chân các vật so sánh với các câu văn, câu thơ sau: a, Hai bàn tay em Như hoa đầu cành b, Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch c Ơ, cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê, Làm vào -3HS làm bảng Như vành tai nhỏ Nhận xét ,chữa bài Hỏi lắng nghe HSKG nêu 2.Nói 1câu có dùng hình ảnh so sánh Hoạt động tập thể (T2) : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I YÊU CẦU :GV ổn định tổ chức lớp II TIẾN HÀNH : GV Bầu ban cán lớp : - Lớp trưởng: Phan Thị Thanh Trúc - Lớp phó học tập: Nguyễn Mỹ Bảo Khanh - Lớp phó Văn thể mỹ.: Nguyễn Thị Thúy Hòa GV phân chia tổ : Có 30 HS chia tổ Tổ : 10 em ; Tổ trưởng : Nguyễn Thị Trâm Anh Tổ : 10 em; Tổ trưởng : Phan Thị Kim Nguyên Tổ : 10 em : Tổ trưởng, Nguyễn Thị Ngọc Diễm Nhận xét tình hình học tập, nề nếp tuần đầu GV nêu kế hoạch tuần : Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đồng phục Xếp hàng vào lớp, tập thể dục - Thực hát đầu giờ, - Thi đua viết chữ đẹp - Chăm học, thuộc bài đến lớp - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Bảo vệ công :