Chuyen de Ung dung NetOp School 623 trong giang day vaquan ly phong may

Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Tin học, tôi xin trình bày giải pháp: “Sử dụng hiệu quả Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học”; Vì bản thân tôi[r]

GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học SỞ GIÁO DỤC – ĐAØO TẠO LÂM ĐỒNG PHOØNG GIAÙO DUÏC HUYEÄN CAÙT TIEÂN    Trường thcs đồng nai sö dông hiÖu qu¶ phÇn mÒm netop school 6.23 vµ m¹ng lan nâng cao chất lượng gi¶ng d¹y m«n tin häc thcs Thực : Toå : Nguyeãn Taán Phong Toán – Tin học Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Đồng Nai, y 26Trường - Cát Tiên - Lâm Đồng ngaø thaùngTHCS 10 Đồng naêmNai 2012 GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học MỤC LỤC Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ .1 B NỘI DUNG I THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ .4 Những hoạt động chính giáo viên dạy học tin học .4 Thực trạng hoạt động giảng dạy tin học các trường Một số thuận lợi khó khăn trường THCS II KHAI THÁC NETOP SCHOOL 6.23 VÀ MẠNG LAN .7 Tổng quan phần mềm Netop School 6.23 Những điểm bật Netop School 6.23 III HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL 6.23 11 Hướng dẫn cài đặt 11 Các tính chính Netop School 6.23 .16 2.1 Khởi động Netop School 16 2.2 Các tính chính hiển thị lớp học 18 2.3 Hệ thống Menu và các lệnh chính 18 Sử dụng Netop School để kiểm tra, đánh giá học sinh 27 3.1 Phát đề bài tập thực hành, đề kiểm tra .27 3.2 Thu lại bài thực hành, bài kiểm tra 30 3.3 Tạo đề và kiểm tra trắc nghiệm khách quan 32 IV KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 39 Ý nghĩa thực tiễn 39 Phạm vi áp dụng 40 Kết đạt 40 Bài học kinh nghiệm .41 C KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ .42 PHỤ LỤC: TÀI LIỆU THAM KHẢO .44 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học A ĐẶT VẤN ĐỀ Khi công nghệ thông tin (CNTT) càng phát triển thì việc phải ứng dụng CNTT vào tất các lĩnh vực là điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu đã ứng dụng công tác quản lý, số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy, học tập Hơn nữa, giáo dục và đào tạo, CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp dạy và học CNTT là phương tiện để tiến tới “xã hội học tập” Mặt khác, giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy phát triển CNTT thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực cho CNTT Với tầm quan trọng đó, Công văn số: 4987/BGDĐT-CNTT ngày 02 tháng 08 năm 2012 hướng dẫn thực hiên nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quán triệt “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay vì học môn tin học Giáo viên các môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” và “Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học và nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông” tất các cấp học, bậc học, ngành học; theo đó CNTT là công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học các môn Thực chủ đề năm học “Tiếp tục đổi toàn diện công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học” thì việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học là hướng tích cực nhất, hiệu việc đổi phương pháp dạy học và cần sử dụng rộng rãi nhà trường phổ thông Thực tinh thần đạo Ngành, thân nhận thức rằng, việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học là hướng tích cực, hiệu việc đổi phương pháp dạy học Vì vậy, phát huy tính tích cực học sinh đồng thời nâng cao hiệu dạy học Tin học không là đã thực tốt phong trào thi đua giáo dục “Dạy tốt - Học tốt” mà còn là quá trình thực tốt mục tiêu chung Ngành Ứng dụng công nghệ tin học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập quan tâm đặc biệt ngành giáo dục Thực tế đã chứng minh, CNTT đã đem lại hiệu lớn quá Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học trình dạy học Giáo viên tiếp cận và sử dụng CNTT làm cho dạy trở nên thú vị và hấp dẫn, học sinh hứng thú và tích cực học tập Sử dụng phần mềm hoạt động dạy học là yêu cầu đổi phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá các hoạt động học sinh, với trợ giúp các phương tiện dạy học đại đã nâng cao chất lượng cho quá trình dạy và học môn Tin học nói riêng và nhiều môn học khác Hiện nay, môn Tin học đã đưa vào nhà trường giảng dạy muộn và thời lượng vừa phải các em học sinh đón nhận và học tập cách hăng say Các trường học Huyện Cát Tiên đã trang bị phòng máy tính và kết nối mạng nội (mạng LAN) phòng máy Nhưng việc sử dụng mạng LAN các trường học hầu hết dừng lại trên góc độ trao đổi thông tin, quản lí nội chưa khai thác tính giảng dạy thông qua mạng LAN Trên thực tế, việc giảng dạy môn Tin học thực tiết giảng thông thường, sử dụng phấn bảng có kết hợp công cụ hỗ trợ máy chiếu Với hình thức giảng dạy ta có thể thấy lãng phí công cụ giáo viên có thể xây dựng các bài giảng để thực giảng dạy trên mạng LAN thông thường sẵn có Việc giảng dạy môn tin học có đặc thù riêng và luôn có hỗ trợ thiết bị dạy học đại là phòng máy vi tính, nhiên để minh họa cho học sinh các thao tác môn học cần có máy chiếu hỗ trợ, đó máy chiếu là thiết bị đắt tiền, số lượng có hạn đó các môn học khác cần máy chiếu Mặt khác việc giảng dạy tin học phòng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu không thể đáp ứng ví dụ như: Quan sát hoạt động và hỗ trợ đến máy học sinh, khóa máy hay hạn chế truy cập internet, copy liệu và giao bài tập đến máy con, thu bài thi bài thực hành máy giáo viên, khởi động lại tắt toàn hệ thống máy học sinh … đặc biệt là tạo phòng học đa phương tiện công nghệ cao Qua thực tế giảng dạy môn Tin học THCS, tôi luôn băn khoăn, suy nghĩ: Làm nào để xây dựng dạy tốt vừa đáp ứng yêu cầu môn, vừa phù hợp với học sinh để các em học có hứng thú, yêu thích, và tìm thấy niềm say mê Vì tôi mạnh dạn ứng dụng công nghệ tin học vào việc quản lý và giảng dạy môn Tin học với hỗ trợ các phần mềm đó có phần mềm Netop School (phiên Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 6.23) kết hợp với mạng LAN và nhiều biện pháp khác dạy sinh động, hấp dẫn Cách làm đó còn có tác dụng thực cho việc nâng cao chất lượng dạy học Tin học trường THCS nói chung và trường THCS Đồng Nai nói riêng Từ lý trên, vấn đề đặt ra: “Làm nào để khai thác tối ưu phần mềm hỗ trợ để dạy môn Tin học và quản lý phòng máy tính cách hiệu nhất?” đó là vấn đề mà giáo viên nào trường THCS Đồng Nai nói riêng và các trường THCS Huyện Cát Tiên nói chung gặp phải Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Tin học, tôi xin trình bày giải pháp: “Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học”; Vì thân tôi thấy đây là vấn đề và thiết thực địa phương ta Nếu khai thác tốt và hiệu qủa giúp các em học sinh quá trình học tập môn tin học tốt hơn, có thêm kiến thức, kỹ thực hành và động để cùng mở rộng hiểu biết mình Đồng thời giúp giáo viên thuận lợi việc quản lý quá trình học tập học sinh và linh hoạt giảng dạy môn tin học Trong giải pháp này, tôi xin nêu giải pháp, ý kiến và kinh nghiệm cá nhân năm học vừa qua để cùng các thầy (cô) đồng nghiệp thảo luận và coi đây là dịp để thầy (cô) ôn lại và hoàn thiện vấn đề ứng dụng CNTT qua đó tìm giải pháp chung tốt cho tiết dạy chính mình Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học B NỘI DUNG I THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Những hoạt động chính giáo viên giảng dạy Tin học Môn Tin học là môn học có tính đặc thù cao, kiến thức giáo viên truyền đạt cho học sinh không là các nội dung lí thuyết đơn Quá trình lĩnh hội các kiến thức còn tiến hành chủ yếu thông qua các thao tác thực hành, các kỹ trên máy Vì vậy, có thể mô tả các hoạt động chính giáo viên giảng dạy môn Tin học gồm hoạt động theo trình tự sau: b1 Truyền đạt các kiến thức mặt lí thuyết b2 Cung cấp cho học sinh các thao tác, các kỹ thực hành b3 Theo dõi điều chỉnh các thao tác, kỹ trên máy học sinh b4 Quản lí quá trình thực hành trên máy học sinh b5 Tổ chức các bài kiểm tra lí thuyết - thực hành b6 Quản lí hoạt động các máy tính phòng thực hành Thực trạng hoạt động giảng dạy Tin học các trường học Với hình thức giảng dạy thông thường thì ta có thể thấy hoạt động chính này thực sau: - Quá trình truyền đạt các kiến thức mặt lí thuyết giáo viên giảng dạy trên lớp, có thể giảng dạy theo hình thức truyền thống sử dụng phương tiện hỗ trợ máy chiếu Đối với số trường, việc giảng dạy các kiến thức lí thuyết này có tổ chức phòng máy thì sử dụng hình thức giảng dạy truyền thống, chưa khai thác hết tính mà máy tính hỗ trợ - Việc cung cấp các kỹ thực hành trên sở giáo viên làm mẫu cho lớp trên máy tính giáo viên, học sinh quan sát trên màn hình lớn màn chiếu trực tiếp Ngoài giáo viên còn có thể tiến hành cung cấp theo nhóm học sinh vị trí máy trực tiếp học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Việc theo dõi, điều chỉnh các thao tác trên máy học sinh giáo viên thực qua quá trình quan sát thường xuyên vị trí học sinh thực hành và điều chỉnh trực tiếp máy tính học sinh - Quá trình thực hành học sinh giáo viên quản lí trực tiếp thông qua việc quan sát hoạt động học viên trên các máy - Việc tổ chức kiểm tra giáo viên thực thông qua các bài kiểm tra viết thông thường các bài kiểm tra thực hành trên máy theo hình thức làm bài thực hành - Quá trình quản lí các hoạt động máy tính giáo viên quản lí trực tiếp, theo dõi trực tiếp và xử lí trực tiếp tới máy Trên đây là hoạt động mà giáo viên môn Tin học thực các giảng dạy các trường Với hoạt động ta thấy quá trình giảng dạy gặp số nhược điểm sau: - Việc giáo viên làm mẫu vị trí máy tính giáo viên thì học sinh có thể không quan sát chi tiết và đầy đủ Còn giáo viên tới máy thao tác mẫu thì tốn nhiều thời gian - Quá trình theo dõi, điều chỉnh các hoạt động học sinh giáo viên quan sát và điều chỉnh trực tiếp Việc theo dõi này các phòng máy có nhiều máy thì giáo viên không thể bao quát hết được, không theo dõi hết các thao tác mà học sinh thực Giáo viên không thể theo dõi toàn quá trình thực hành mà học sinh thực - Quá trình tổ chức kiểm tra giáo viên khó theo dõi toàn các thao tác mà học sinh thực hiện, không đánh giá hết mức độ kỹ học sinh - Việc quản lí theo dõi hoạt động máy học sinh không chặt chẽ Học sinh có thể không thực đúng yêu cầu mà giáo viên không kiểm soát hết (VD: Cuối học viên không tắt máy tắt máy không đúng theo quy định ) Kết luận: Có thể nói khó khăn lớn dạy Tin học đó là trang thiết bị, phương tiện Mặc dù xu CNTT phát triển vũ bão việc trang bị Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học phương tiện giảng dạy máy tính xách tay, máy chiếu đa chức (Multimedia projector) còn là yêu cầu khó khăn với các nhà trường Khi học sinh học phòng máy, thì việc quản lý học sinh thực hành nội dung học đúng quy định, và hướng dẫn cho học sinh phòng máy gây nhiều khó khăn cho Giáo viên Khả dạy học, hướng dẫn từ xa chưa thực Việc nhìn thấy, giám sát và điều khiển toàn hoạt động các máy tính học viên còn hạn chế Kinh nghiệm: Bằng cách sử dụng phần mềm NetOp School giảng dạy trên mạng LAN ta có thể thấy nhược điểm này hoàn toàn có thể khắc phục Một số thuận lợi và khó khăn trường THCS a Thuận lợi: * Nhà trường: - Môn Tin học là môn học tự chọn nhà trường đã tạo điều kiện để học sinh có thể học từ khối lớp 6, tạo điều kiện mua sắm và sửa chữa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học môn Tin học - Trang bị tương đối các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học có ứng dụng CNTT như: máy vi tính, laptop, máy đèn chiếu, tương tác mimio, máy chiếu vật thể, camera, … nối mạng internet - Được ủng hộ các cấp Uỷ Đảng - Các ban ngành – BGH và Tổ chuyên môn * Giáo viên: - Giáo viên đào tạo chuẩn và trên chuẩn; có số lượng giáo viên đào tạo chuyên ngành Toán - Tin học nhiều đủ khả để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn Tin học bậc THCS và các hoạt động công nghệ thông tin, truyền thông nói chung - Hầu hết các giáo viên giảng dạy trang bị máy vi tính có kết nối internet nhà và ứng dụng CNTT dạy học nhằm nâng cao chất lượng môn; 100% cán quản lý sử dụng máy tính các hoạt động quản lý nhà trường Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học * Học sinh: - Vì Tin học là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, là tiết thực hành - Một số em học sinh nhà đã có máy vi tính nên có thuận lợi định môn học tin học nói riêng và điều kiện tiếp cận các lĩnh vực tin học nói chung b Khó khăn: - Trình độ sử dụng máy tính và khai thác thông tin phục vụ giảng dạy giáo viên còn nhiều hạn chế, lúng túng áp dụng - Đa số các em học sinh tiếp xúc với máy vi tính trường là chủ yếu, đó tìm tòi và khám phá máy vi tính với các em còn hạn chế, nên đa số học sinh thực hành còn chưa thục - Điện lưới khu vực yếu gây khó khăn các thực hành - Trang thiết bị máy móc không nhiều mà lại thường xuyên sử dụng nên phần nào kém chất lượng ảnh hưởng lớn đến kết sử dụng Biện pháp giải vấn đề: Xuất phát từ thực trạng trên, qua trình giảng dạy môn Tin học và quản lý Phòng Tin học nhà trường, và quá trình sử dụng chương trình NETOP SCHOOL với chức đặc thù nó thì tồn trên giải cách đáng kể Sau đây, tôi xin chia sẻ số kinh nghiệm mình với phần mềm NETOP SCHOOL việc dạy học tương tác, giám sát học sinh quá trình thực hành và quản lý phòng máy Ngoài , nó còn tạo cho học sinh có hội trao đổi thắc mắc trực tiếp với giáo viên II KHAI THÁC PHẦN MỀM NETOP SCHOOL 6.23 VÀ MẠNG LAN ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC Tổng quan phần mềm Netop School 6.23 Sử dụng công nghệ kiểm soát từ xa tiên tiến, NetOp School cho phép giáo viên có thể sử dụng máy vi tính mình để hướng dẫn, kiểm soát và trợ giúp học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong Ngoài ra, nó còn tạo cho học sinh hội trao đổi Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học kinh nghiệm trực tiếp với giáo viên Chương trình sử dụng 50 quốc gia trên giới, Công ty Danware (Đan Mạch) xây dựng NetOp School có giao diện thân thiện Chương trình này còn đem lại khả tạo môi trường dạy và học từ xa, qua các lớp học ảo, tương đối thích hợp với hệ thống máy tính trang bị cho các trường học Các phiên NetOp School có thể chạy trên các hệ điều hành Windows 7, Windows 2003, Windows XP, Windows 2000, Windows NT, Windows ME, Windows 98, Windows 95 Phần mềm yêu cầu cấu hình cài đặt không cao, theo nhà cung cấp thì có thể cài đặt mức độ Pentium II, Ram 64 Mb, ổ cứng 2Gb Với cấu hình cài đặt ta có thể thấy hầu hết các phòng máy các trường học đề có thể đáp ứng Những đặc điểm bật Netop School 6.23 2.1 Hỗ trợ tính quản lí tất các máy tính học viên tham gia lớp học Với tính Thumbnail View cho phép quản lí từ thời điểm hệ điều hành Windows hoạt động thì màn hình giáo viên có thể quan sát chế độ hoạt động tất các máy tính tham gia vào lớp học Tính quản lí này hỗ trợ giáo viên nhìn nhận cách tổng quát hoạt động máy tính phòng máy Tại thời điểm giáo viên không nhận diện hoạt động từ máy tính mà có thể quan sát các hoạt động từ nhiều học viên lớp Tính này cho phép chế độ quản lí động (1giây/hình) là chế độ quản lí tĩnh (1 phút/hình) nên tùy theo cấu trúc phòng máy và mạng ta có thể lựa chọn mức độ quan sát hợp lí Có thể thấy với cùng thời gian định thì ta có thể theo dõi hoạt động nhiều máy tính học viên lớp đồng thời Với tính đó ta có thể thấy hoạt động học viên, thao tác học viên suốt quá trình làm việc với máy tính quản lí chi tiết 2.2: Chương trình còn cho phép giáo viên quản lí máy tính học viên trên sở theo dõi chi tiết máy tính cá nhân thời điểm Với tính Thumbnail View cho phép giáo viên có thể theo dõi kĩ học viên suốt quá trình thực cách cụ thể, chi tiết Ta có thể thấy rằng, với tính Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 10 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học này thì khoảng thời gian 10giây/lượt ta hoàn toàn kiểm tra các kỹ học viên tiến hành thực 2.3 Kiểm soát và can thiệp tới các hoạt động máy tính học viên Tính Remote Control this student hỗ trợ giáo viên điều khiển toàn hoạt động máy học viên Các hoạt động học viên chưa theo đúng quy trình, giáo viên hoàn toàn có thể tiến hành điều khiển máy học viên thực trên máy tính giáo viên Trong quá trình tiến hành kiểm soát máy, giáo viên có thể tiến hành theo hướng: Hướng dẫn để học viên tiến hành thực khống chế hoàn toàn máy học viên và thao tác mẫu cho học viên quan sát (Lock keyboard and mouse) Còn sử dụng tính Observe this student thì giáo viên quan sát toàn hoạt động học viên trên máy và có thể ghi lại các hoạt động đó thành các tệp phim cách nhanh gọn 2.4 Giáo viên có thể thao tác mẫu từ máy tính giáo viên để tất các máy học viên cùng quan sát qua tính Demonstrate Tính này cho phép giáo viên khống chế hoạt động máy học viên, màn hình máy học viên hiển thị các hoạt động mà máy giáo viên thực Giáo viên có thể thực thao tác mẫu cho học viên quan sát máy cá nhân mình Học viên có điều kiện quan sát cụ thể hơn, kỹ lưỡng và chi tiết thao tác hoạt động mà giáo viên cung cấp 2.5 Giáo viên có thể yêu cầu học viên thực thao tác theo yêu cầu cụ thể giáo viên thông qua tính Demo this student Tính cho phép giáo viên cho phép chuyển tải toàn hoạt động máy học viên lớp tới tất các máy học viên khác để các học viên khác cùng theo dõi hoạt động học viên thời điểm thực Sử dụng tính này không giúp giáo viên thực quá trình kiểm tra bài thông qua thao tác trên máy mà còn giúp giáo viên thực kiểm tra bài tập hướng dẫn sử dụng 2.6 Việc kiểm tra kiến thức học viên không cách thực các bài viết các bài kiểm tra trên máy thông thường Giáo viên có thể thay đổi hình Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 11 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học thức kiểm tra thông qua các bài toán trắc nghiệm thông qua các câu lựa chọn trực tiếp học sinh trên máy sử dụng 2.7 Quá trình thao tác máy tất học viên giáo viên theo dõi thường xuyên, cụ thể thông qua thao tác Tính này giúp giáo viên có thể theo dõi tình trạng hoạt động học sinh qua quá trình thực Nó không giúp giáo viên thực quá trình giảng dạy trên máy mà còn giúp giáo viên kiểm soát quá trình thao tác mà học viên thực hiện, tăng cường công tác bảo quản hệ thống máy tính trường học hoạt động có hiệu quản 2.8 Ngoài ra, chương trình còn hỗ trợ giáo viên kiểm soát các chương trình, các tệp tin mà máy học viên cung cấp Tại thời điểm giáo viên có thể yêu cầu tất các máy học viên cùng thực tệp tin theo yêu cầu giáo viên thông qua thao tác điều khiển mà giáo viên thực (Run) Tính này giúp giáo viên có thể khai thác để tiến hành thực các bài toán trắc nghiệm, các bài toán thực hành mà học viên có thể tiến hành thực cách nhanh chóng và đơn giản 2.9 Kiểm soát các tệp tin trên máy học viên giáo viên có thể sử dụng tính File Manager để theo dõi và tác động tới tệp tin, thư mục mà máy học viên chứa đựng Tính giúp giáo viên có thể thực các thao tác chép, di chuyển, xóa thay đổi nội dung các tệp tin máy học viên các thuận tiện 2.10 Trao đổi học viên và giáo viên thuận tiện Giáo viên có thể sử dụng tính Send Message để truyền thông tin xuống máy học viên, giáo viên và học viên có thể dùng tính Chat Audio Chat để đàm thoại trực tiếp với 2.11 Sử dụng phần mềm ta còn có thể thực hoạt động phân hóa học sinh thành các nhóm học theo khả các em Tính Workgroup cho Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 12 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học phép giáo viên chia học sinh thành các nhóm độc lập để thực các yêu cầu riêng biệt giáo viên điều khiển 2.12 Việc quản lí điều khiển các máy tính chương trình hỗ trợ tính thông qua các công cụ Log off, Shut down hay Restart Nó cho phép giáo viên có thể quản lí các máy tính vị trí điều khiển giáo viên mà không cần kiểm tra trực tiếp máy sau buổi học Trên đây ta thấy quá trình thực bài giảng trên máy thông qua sử dụng mạng Lan kết hợp với phần mềm NetOp School hoàn toàn đơn giản và trực quan Sử dụng phần mềm này không linh hoạt với các trường có môn Tin học là môn học chính mà tất các giáo viên giảng dạy Tin học có thể tiến hành giảng dạy và ứng dụng giản đơn Hạn chế: Ngoài ưu điểm sẵn có, chương trình này còn gặp phải vài tính hạn chế mà ta còn cần chú ý tiến hành ứng dụng: + Không khống chế các máy hoạt động hệ điều hành MS-DOS Toàn hoạt động chương trình thực thông qua việc xác nhận địa IP máy hệ điều hành Windows Do đó giáo viên giảng dạy các phần mềm sử dụng hệ điều hành MS-DOS không thể hiển thị (vấn đề này giải tùy theo trình độ kiến thức mà giáo viên có được) + Chuyển tải liệu dạng phim tương đối khó khăn Vấn đề ý này là chuyển tải liệu hình ảnh mạng nội thời điểm là tương đối lớn Nếu giáo viên tiến hành chuyển tải các liệu mà không chọn lựa tốt dễ xảy cố ngẽn mạng không truyền tải đầy đủ các thông tin cần thiết III HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL 6.23 Hướng dẫn cài đặt 1.1 Cài đặt Netop school Teacher trên máy dành cho giáo viên (Server) - Sau kích hoạt file cài đặt Teacher, giao diện cài đặt xuất hiện: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 13 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Tại cửa sổ đầu tiên, bạn hãy nhấn NEXT  Chọn I accept the terms in the license agreement  Nháy NEXT để tiếp tục - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường và số đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh Typical - Tại màn hình thiết lập tường lửa, ta đánh dấu check vào ô trống nháy NEXT  Cửa sổ cài đặt đã sẵn sàng  Nháy vào nút INSTALL Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 14 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Sau đó nháy FINISH là xong - Ở cửa sổ trên, bạn nháy NEXT để tinh chỉnh cấu hình mạng cho chương trình Bước 1, bạn gõ tên trường ô Class name, chọn Standard full – feature set và nháy NEXT - Sang cửa sổ này, bạn chọn Computer name để sau này ta dễ theo dõi và nhận biết các máy học sinh Ở bước 3, ta chon TCP/IP hình và tiếp tục nháy NEXT Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 15 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Cuối cùng ta chọn No, I not want to register my Netop License now NEXT và sang cửa sổ tiếp thì nháy FINISH Lúc này, trình Netop school Teacher 1.2 Cài đặt Netop school Student trên máy dành cho học sinh (Client) - Bạn thực cài đặt trên tất các máy học sinh - Sau kích hoạt file cài đặt student, giao diện cài đặt xuất - Tại cửa sổ đầu tiên, bạn hãy nhấn NEXT  Chọn I accept the terms in the license agreement  Nháy NEXT để tiếp tục Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 16 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường và số đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh TIPICAL - Tại màn hình thiết lập tường lửa, ta đánh dấu check vào ô trống nháy NEXT  Cửa sổ cài đặt đã sẵn sàng  Nháy vào nút INSTALL - Sau đó nháy FINISH là xong Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 17 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Ở cửa sổ hình trên, bạn nháy NEXT để tinh chỉnh cấu hình cho chương trình Tại bước 1, bạn chọn ô đầu tiên hình minh họa và tiếp tục nháy NEXT (Lưu ý: Nếu muốn biểu tượng thu nhỏ trên máy học viên không hiển thị, tránh trương hợp học sinh thoát chương trình làm cho máy giáo viên không quản lý thì chọn luôn Stealth mode) - Ở bước 2, bạn nhập vào tên trường ô connect to class(lưu ý phải đặt giống tên đã đặt Netop School Teacher ) Tại bước đễ TCP/IP và nháy NEXT - Cuối cùng ta chọn No, I not want to register my Netop License now NEXT và sang cửa sổ tiếp thì nháy FINISH Lúc này, trình Netop school Teacher Các tính chính Netop School 6.23 2.1 Khởi động Netop School NetOp School là phần mềm thường dùng cài đặt trên các máy tính lớp học, cho phép các máy tính có thể chia sẻ màn hình Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 18 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Điều đó có nghĩa là bạn có thể cho tất học sinh lớp nhìn thấy gì có trên màn hình bạn, bạn có thể cho lớp xem bài làm học sinh nào đó lớp Để bắt đầu, bạn phải chắn là bạn ngồi trước màn hình máy tính Giáo viên Vì có máy tính có chứa mođul điều khiển, gọi là Teacher modul Hãy nháy đúp vào biểu tượng NetOp Teacher trên Desktop Thao tác này khởi động NetOp School mođul Hình 1: Biểu tượng NetOp Teacher trên Desktop Khi chương trình đã khởi động, bạn chế độ màn hình mặc định là “Detail View”, tức là nhìn chi tiết Bạn thấy đó danh sách tất các học sinh (hoặc các máy tính) đã kết nối và đã đăng nhập vào hệ thống, có thể sử dụng các công cụ, nút công cụ cho phép khai thác nhiều chức chương trình Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 19 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 2.2 Các tính chính hiển thị lớp học Details View: Hiển thị thông tin chi tiết các máy tính và tình trạng các ứng dụng máy học viên Classroom: Chỉ hiển thị thông tin các máy tính học viên tham gia lớp học Thumbnails: Hiển thị hình ảnh chi tiết màn hình học viên theo chế chụp hình ảnh tự động 5s/1hình Đây là tính ưu việt để giáo viên giám sát tất các hoạt động học sinh Lesson plan: Hiển thị kế hoạch các bài học cho lớp nhóm học sinh Recordings: Hiển thi các ghi đã thực Tests: Hiển thị các bài kiểm tra lớp học 2.3 Giới thiệu hệ thống menu và các lệnh chính Chú ý: Muốn thực lệnh nào đó hay chính sách các nhóm lệnh menu thì phải chọn (select) nhiều máy học sinh trước thực gửi lệnh Stop: Ngừng các thao tác lệnh, chính sách áp dụng đến các máy tính học sinh các nhóm lệnh Menu 2.3.1 Menu Favorites (Menu "ưa chuộng, ưa thích") (Các lệnh chính menu giới thiệu phần sau) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 20 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 2.3.2 Menu Teach (Menu Giáo viên) Các lệnh chính lớp menu Teach: 2.3.2.1 Nhóm Demonstrate (Nhóm “Quảng bá” màn hình) Entire Screen: Quảng bá toàn màn hình giáo viên tới màn hình học sinh nhóm học sinh đã giáo viên chọn trên Netop Teacher - Sử dụng hiệu việc giảng dạy vì không cần đến máy chiếu và học sinh không thể làm gì trên máy lúc giáo viên giảng bài Selected Screen Area: Chỉ quảng bá phần màn hình giáo viên tới màn hình học sinh Media File: Quảng bá chương trình nghe nhìn chạy trên máy tính giáo viên tới máy tính học sinh Media File on the Web: Cho phép quảng bá tệp nghe nhìn trên Web mở trên máy giáo viên tới màn hình học sinh Recording: Sẽ ghi lại phiên làm việc học sinh thể diễn trên máy giáo viên Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 21 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Specific Monitor: Cho phép quảng bá màn hình giáo viên chọn tới tất các màn hình lớp Student Screen: Giáo viên có thể chọn màn hình học sinh nào đó từ danh sách thả xuống và quảng bá tới tất các màn hình khác học sinh - Sử dụng giáo viên muốn quảng bá màn hình học sinh nào đó đến tất các học sinh khác Rất hiệu qua giáo viên muốn kiểm tra thao tác học sinh cho lớp xem và nhận xét 2.3.2.2 Nhóm Run, Record, Stop Run Test: Chạy các bài kiểm tra giáo viên chuẩn bị trước đến các máy học sinh chọn (Cách làm trình bày cụ thể phần sau) Run Program: Chạy chương trình ứng dụng có trên máy học sinh Thao tác: - Chọn máy cần chạy chương trình => Chọn mục Run => Run => Click Browse, tìm đến tập tin chương trình cần chạy => bấm OK * Chú ý : Tập tin chương trình thực thi phải tồn trên các máy Record: Ghi lại màn hình máy giáo viên - Sử dụng cho việc muốn ghi lại các thao tác hướng dẫn giáo viên, sau đó phát lại cho học sinh mà không cần thực lại 2.3.3 Menu Control (Menu Điều khiển) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 22 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Các lệnh chính lớp menu Control: 2.3.3.1 Nhóm Attention (Nhóm “Chú ý”) Default Image: Gửi cảnh báo hình ảnh mặc định xuống các máy tính học sinh và đồng thời tạm khóa màn hình, chuột phím trên máy học sinh - Sử dụng hiệu việc giảng dạy vì tính này làm cho học sinh tập trung vào bài giảng giáo viên mà không làm việc riêng gì trên máy cá nhân Image File: Gửi cảnh báo là tập tin hình ảnh dạng Bitmap xuống các máy tính học sinh và đồng thời tạm khóa màn hình, chuột phím trên máy học sinh Text: Gửi cảnh báo "attention" xuống các máy tính học sinh và đồng thời tạm khóa màn hình, chuột phím trên máy học sinh Text File: Gửi cảnh báo là tập tin dạng văn text xuống các máy tính học sinh và đồng thời tạm khóa màn hình, chuột phím trên máy học sinh Web: Gửi cảnh báo là nội dung trang web xuống các máy tính học sinh và đồng thời tạm khóa màn hình, chuột phím trên máy học sinh 2.3.3.2 Nhóm Policy (Nhóm “Chính sách”) Reset Policy: Khởi động lại các chính sách áp dụng mặc định Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 23 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Allow All: Cho phép sử dụng tất các chương trình và thao tác trên máy học viên Deny All: Từ chối tất các chính sách Cấm tất các phần mềm và và ứng dụng chạy trên máy học sinh - Sử dụng trường hợp tạm khóa máy tính học sinh mà không cần không chế hoàn toàn máy tính Deny Internet: Từ chối tất các chính sách truy cập Internet Cấm tất các phần mềm và và ứng dụng chạy trên máy học sinh truy cập vào Internet - Sử dụng trường hợp khóa máy tính học sinh mà không cho phép truy cập Internet không khóa các ứng dụng khác Combine Policies: Kết hợp các chính sách (Tham khảo thêm các bước thực trong phần help) 2.3.3.3 Nhóm SuperVision (Nhóm “Giám sát”) Observe: Giám sát máy tính học sinh mà không can thiệp đến thao tác nào học sinh - Sử dụng hiệu giáo viên muốn giám sát học sinh nào đó Các tính và nút lệnh chế độ giám sát từ xa Remote Control: Điều khiển từ xa máy tính học sinh; Kiểm soát chuột và phím máy học sinh - Sử dụng hiệu giáo viên muốn sửa chữa bài tập cho học sinh từ xa Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 24 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 2.3.4 Menu Manage (Menu Quản lý) Các lệnh chính lớp menu Manage: 2.3.4.1 Nhóm Workgroup, Communicate (“Nhóm làm việc”, "Truyền đạt" ) Workgroup: Nhóm làm việc Workgroup: Chia các máy tính học sinh thành các nhóm nhỏ lớp học (class) - Sử dụng hiệu giáo viên cần chia các nhóm thực các bài tập khác phân cấp trình độ học tập học sinh Stop Workgroup: Hủy bỏ nhóm học tập đã tạo Communicate: Truyền đạt, chia sẻ Audio - Video: Hội thoại trực tuyến với học sinh âm thanh, hình ảnh Chức này cho phép giáo viên thông qua Micro, Loa, Camera (Webcam) để đàm thoại trực tuyến với học sinh và ngược lại Chat: Chức cho phép giáo viên và học sinh cùng nhóm trao đổi trực tiếp với văn - Sử dụng hiệu việc giảng dạy theo nhóm thảo luận theo nhóm cần tương tác qua lại giáo viên với học sinh mà không làm ảnh hưởng đến các nhóm học khác, làm ồn lớn Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 25 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Send Message: Gửi thông báo văn đến các máy học sinh chọn - Sử dụng hiệu việc giảng dạy can thiệp theo nhóm đưa các yêu cầu cho nhóm học sinh; Cảnh báo hay nhắc nhở học sinh lớp học mà không làm ảnh hưởng đến các nhóm học khác 2.3.4.2 Nhóm Files (Nhóm “Tập tin - Tài liệu”) Distribute (phân bổ, phân phát): Gửi các tập tin đến các máy tính học sinh - Sử dụng hiệu giáo viên muốn gửi các tập tin bài tập tư liệu đến cho học sinh đề kiểm tra, tư liệu tham khảo, phiếu học tập mà giáo viên muốn học sinh hoàn thành trên các tập tin đó Collect (tập trung, thu lượm): Thu lại các tập tin mà giáo viên đã gửi đến các máy tính học sinh File Manager: Trao đổi liệu trực tiếp máy giáo viên và máy học sinh - Sử dụng trường hợp giáo viên muốn can thiệp vào hệ thống máy tính học sinh mà không cần thiết phải sử dụng tính Distrubute và Collect 2.3.3.3 Nhóm Commands (Nhóm “Quyền điều khiển”) Log Off: Điều khiển máy học sinh thoát khỏi hệ thống để tạm ngưng hoạt động mà không tắt máy hoàn toàn - Sử dụng hiệu giáo viên muốn các máy học sinh không sử dụng rời khỏi hệ thống quản lý đổi đăng nhập cho học sinh khác Restart: Khởi động lại máy tính học sinh - Sử dụng hiệu sau ca học giáo viên nên cho hệ thống máy tính khởi động lại để loại bỏ các chương trình chạy hệ thống và làm lại hệ điều hành bắt đầu cho phiên làm việc Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 26 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Shut Down: Tắt máy tính từ xa - Sau buổi học giáo viên lệnh tắt máy từ máy giáo viên Rejoin: Kết nối lại máy tính học sinh vào hệ thống Move Student: Di chuyển (đổi máy) học sinh từ máy này sang máy khác 2.3.5 Các Menu Tools (Menu Công cụ), Options (Tùy chọn), Help (Trợ giúp) */ Menu Tools (Các công cụ): Các công cụ hỗ trợ cho giáo viên giảng dạy như: cảnh báo lại; trích xuất, chèn liệu; cài đặt đến máy học sinh; cập nhật hệ thống */ Menu Options (Các Tùy chọn): Các tùy chọn hỗ trợ cho giảng dạy như: tùy chọn cho giáo viên; quyền điều khiển; (mặc định) khởi động chương trình; Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 27 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học */ Menu Help (Các Trợ giúp): Trợ giúp sử dụng chương trình  Do phạm vi chuyên đề không thể trình bày chi tiết thao tác hệ thống các Menu, chủ yếu trình bày Menu, công dụng lệnh và nhóm lệnh để phục vụ cho việc giảng dạy; Chi tiết tham khảo thêm phần helps 2.3.5 Menu Pop Up Khí kích chuột phải vào hay số máy tính học sinh menu dọc bật lên (tạm gọi là menu Pop Up), menu này chứa các lệnh chính tác động trực tiếp đến máy tính học viên Cụ thể sau: Menu Pop Up Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 28 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học **/ Các lệnh chính Menu Pop Up Trình chiếu máy học sinh này đến các máy khác Áp dụng chú ý đến máy học sinh này Giám sát máy học sinh này Điều khiển máy học sinh này Chat với máy học sinh này Đàm thoại với máy học sinh này Gửi "tin nhắn, thông điệp" đến máy học sinh Ngừng bài học nhóm Chạy bài kiểm tra đến máy học sinh này Chạy "khảo sát" đến máy học sinh này Chạy chương trình trên máy này Thực thi các lệnh (log off, reset, shut down) Thu lại các tập tin từ máy này Phân phát các tập tin đến máy này Phân phát các tập tin nhớ Trao đổi các tập tin với máy này Xóa các câu hỏi giúp đỡ (hiển thị) Hình ảnh nhỏ Sắp xếp Sử dụng Netop Shool 6.23 để kiểm tra học sinh 3.1 Phát đề kiểm tra thực hành xuống máy học sinh Khi kiểm tra thực hành giáo viên gửi đề xuống máy học sinh cách: Bước 1: Chọn chức Manager => Nhấn chọn Distribute Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 29 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Bước 2: Hộp thoại Distribution Wizard xuất chọn Next => Kích chọn vào nút Advanced Một cửa sổ liệt kê chi tiết gồm: Source (nguồn), to Students (đến máy học sinh), select Destination (Chọn đích đến) bảng Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 30 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Bước 3: - Chọn Add folder muốn chuyển thư mục, Add files muốn chuyển tập tin => Chọn tập tin hay thư mục cần chuyển => bấm Open - Trong khung Students: Chọn các máy tính học sinh cần chuyển Files - Trong khung Destination: Định vị trí mà tập tin lưu máy học sinh Bước 4: Nhấn Distribute => Hộp thoại File Distribution xuất chọn Close để kết thúc quá trình gửi file Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 31 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Chương trình cho phép ta chuyển tập tin đến thư mục nào trên máy tính học sinh, mặc định chương trình cho phép ta chuyển tập tin đến Desktop, thư mục My Document, thư mục Shared Class Folder trên máy học sinh Nếu ta muốn chuyển đến thư mục nào đó theo ý mình thì chọn tiếp nút Edit … để thay đổi đường dẫn đến thư mục cần chưa tập tin trên máy học sinh 3.2 Thu bài kiểm tra trên máy học sinh 3.2.1 Thu bài đã phát thông qua tính Collect Files : Cho phép lấy tập tin từ máy con, ta có thể sử dụng chức này để thu bài thực hành học sinh máy chủ - Thao tác tương tự Distribute Files Chú ý: - Nếu muốn sau thu lại (tập tin thực hành, bài thi bài kiểm tra, ) mà cần phải xóa bỏ trên máy học sinh thì đánh dấu vào mục delete on Student after collection - Sau thu bài xong thì trên máy giáo viên thư mục lưu bài có các thư mục có tên là tên máy tính học sinh, thư mục chứa bên nội dung là các tập tin trên máy học sinh, dễ quản lý, đảm bảo không lẫn lộn bài các học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 32 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 3.2.2 Thu bài trực tiếp thông qua tính File Manager: Kết thúc kiểm tra giáo viên có thể thu bài học sinh máy mình cách: Bước 1: Chọn lệnh Manager => Nhấn chọn File Manager Bước 2: Nháy đúp chuột vào máy học viên cần thu bài, đó xuất cửa sổ hình sau Bước 3: Chọn thư mục chứa bài kiểm tra ngăn bên trái, chọn thư mục chứa bài làm học sinh ngăn bên phải Bước 4: Kéo thả thư mục file bài làm học sinh từ ngăn bên phải sang ngăn bên trái Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 33 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học 3.3 Trắc nghiệm khách quan phần mềm Netop School Sau đây tôi trình bày hai nội dung: tạo đề trắc nghiệm và kiểm tra trên máy tínhbằng phần mềm Netop School phiên 6.23 3.3.1 Tạo đề trắc nghiệm: Giao diện Netop School: Trên công cụ bên phải, kích vào công cụ Tests, cửa sổ bên phải kích phải vào vùng trống chọn New test, xuất hiện: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 34 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học => Kích OK => kích Next Một cửa sổ xuất hiện: Kích Add để thêm câu hỏi Netop School có kiểu câu hỏi: Drop-down List: Danh sách thả xuống Essay: Bài luận Label Image: Gắn nhãn cho hình ảnh Match Image: Ghép hình với mô tả Match Text: Ghép chữ vào vị trí trống Multiple Choice: Nhiều lựa chọn Ordering: Sắp xếp theo trật tự Question and Answer: Câu hỏi và trả lời Text Completion: Hoàn thành đoạn văn Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 35 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Sau đây là ví dụ kiểu câu trắc nghiệm phổ biến Multiple Choice (nhiều lựa chọn): Trong bảng Choose Question Type, kích chọn kiểu Multiple Choice, xuất hiện: Topic: Chủ đề câu hỏi; Question: Câu hỏi; Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 36 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Answer: Các phương án trả lời; Add / Remove: Thêm / bớt phương án trả lời; Multiple corect answer: Trả lời nhiều đáp án; Random order: Tạo thứ tự ngẫn nhiên cho đáp án; : Đặt giới hạn thời gian cho câu hỏi; : Câu hỏi nguồn; : Xem trước câu hỏi Tùy chọn câu hỏi: Trong cửa sổ Test Question: - Nút lệnh - Kích để quy định điểm số cho câu hỏi: để qua trang Test Style chọn giao diện cho bài test: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 37 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Kích : Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 38 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - - - Trong cửa sổ Test Option trên có các lựa chọn sau: o Description: Mô tả bài kiểm tra o Author: Tác giả soạn thảo o Test Type: Kiểu kiểm tra gồm hai lựa chọn cho phép chọn lại đáp án câu đã làm (unrestricted) và không cho phép chọn lại đáp án câu đã làm (restricted) Mặc định là unrestricted, cho phép thí sinh làm lại các câu chưa chắn còn thời gian o Time Limit: Thời gian làm bài (phút) o tùy chọn nên đánh dấu, đó tùy chọn Send test result when (gởi kết đến máy thí sinh khi) có hai lựa chọn: thông báo thí sinh hoàn thành bài test và thông báo hết thời gian làm bài Kích Finish để hoàn thành việc soạn thảo câu hỏi 3.3.2 Kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính: Kích vào Detail để vào trang quản lý máy con, chọn các máy muốn tiến hành kiểm tra: Trong bảng chọn Teach => kích nút lệnh Run Test => xuất danh sách bài test => chọn bài kiểm tra; lúc này máy xuất cửa sổ yêu cầu nhập tên người kiểm tra Sau các máy gõ tên xong máy chủ xuất màn hình quản lý các máy kiểm tra và thể tiến trình kiểm tra các máy con: câu trả lời đúng (dấu check màu xanh), câu trả lời sai (dấu x đỏ), câu trả lời (dấu mũi tên xanh), cột Score thể điểm số máy: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 39 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Khi làm bài, học sinh có thể quay lại sửa các câu trả lời đã làm, hết thời gian làm bài, máy tự động tắt bài test và hiển thị điểm số máy người làm Trên máy chủ có file thông kê kết quả, lưu trữ đầy đủ thông tin bài làm thí sinh, câu hỏi mà học sinh đã làm: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 40 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Giáo viên có thể lưu lại file này trên máy để lưu trữ kết quả, có thể xem lại chi tiết kết câu: Lưu ý: Thí sinh có thể kết thúc bài kiểm tra lúc nào nhấn dòng cuối cùng (Submit Test) bài test, đó thí sinh không thể sửa lại các câu đã làm Thời gian hiển thị trên màn hình máy thí sinh quá trình làm bài Khi hết chương trình tự động tắt và thông báo kết làm bài trên máy thí sinh IV KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Ý nghĩa thực tiễn: Bằng cách bố trí và sử dụng phần mềm Netop School môn tin học đã mang đến học tin học thật sống động và trực quan cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài tốt và nhớ lâu gì mà các em đã học Đồng thời, cách làm này còn giúp giáo viên đỡ vất vả việc quản lý và hướng dẫn học sinh học tập, tạo gần gũi giáo viên và học sinh, giúp các em mạnh dạn phát huy hết khả mình Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 41 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Phạm vi áp dụng: - Có thể dễ dàng áp dụng hình thức giảng dạy giáo án điện tử và còn khả áp dụng cho tất các môn học khác giảng dạy theo hình thức trên (tương tự phương án giảng dạy sử dụng máy chiếu mini) - Áp dụng vào việc quản lý và giảng dạy các phòng máy tính các trường học Huyện bậc Tiểu học và THCS Kết đạt a Về phía giáo viên - Với tính hấp dẫn chương trình đã giới thiệu trên, sử dụng chương trình này giảng dạy và quản lý tiết thực hành thì người giáo viên nhận hỗ trợ tốt, công việc giáo viên trở nên đơn giản hiệu - Giáo viên linh hoạt giảng dạy đồng thời kích thích khả tư học sinh có biểu tốt để khuyến khích động viên tinh thần học sinh khác, là các học sinh yếu có thể học hỏi nhiều từ bạn mình - Giáo viên cần đầu tư kĩ cho bài dạy để học sinh có thể quan sát và vận dụng kiến thức vừa tiếp thu thì các em khắc sâu - Xây dựng nhóm học sinh nòng cốt lớp để giúp đỡ học sinh yếu kém - Đặc biệt, chương trình này hỗ trợ người giáo viên nhiều việc tổ chức tiết kiểm tra thực hành, từ việc phát đề, thu bài thực cách nhanh chóng và hiệu quả.Việc kiểm tra này đem lại nhiều thuận lợi cho giáo viên như: + Câu hỏi lưu lại sử dụng cho lần sau; + Không thời gian chấm bài, kết chính xác; + Có thể tiến hành kiểm tra nhiều học sinh cùng thời điểm (mỗi HS máy); + Với câu hỏi khó – dễ có thể đặt mức điểm khác mà phần mềm khác không có được); Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 42 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học + Kết làm bài HS lưu lại trên máy tiện lợi; + Trong lần kiểm tra tiến hành cùng đề đảm bảo công cho học sinh b Về phía học sinh: - Các em thích thực hành có sử dụng phần mềm này, vì với trợ giúp chương trình, người giáo viên chuyển tải thông tin hướng dẫn mình cho học sinh nhanh và sinh động, học sinh dễ dàng nắm bắt Vì học sinh có nhiều thời gian để tự làm bài nhiều hơn, gặp trở ngại các em không ngại nhờ thầy cô hướng dẫn vì giáo viên không cần đến máy học sinh mà thực các thao tác hướng dẫn trên máy học sinh - Chất lượng giảng học tập học sinh nâng cao Cụ thể sau: + Năm học 2009 -2010: Môn Tin học lớp 8, đạt 100% học sinh có điểm trên trung bình, có trên 30% học sinh đạt điểm loại khá, giỏi + Năm học 2010 - 2011: Môn Tin học lớp đạt 100% học sinh có điểm trên trung bình, có trên 43% học sinh đạt điểm loại khá, giỏi + Năm học 2011 – 2012: Kết cuối năm Môn Tin học lớp 8, đạt 95% trên trung bình Bài học kinh nghiệm: Qua nhiều năm ứng dụng và trải nghiệm Trường THCS Đồng Nai theo tôi có số bài học kinh nghiệm sau: - Sử dụng phần mềm NetopSchool để hướng dẫn thực hành là hiệu quả, giáo viên cần hướng dẫn lần là lớp (cả phòng máy) có thể theo dõi thông qua màn hình máy trạm, không thời gian Giáo viên ngồi máy chủ có thể quan sát lớp có thực hành hay không thông qua màn hình máy trên máy chủ - Giáo viên chủ động hướng dẫn thông qua màn hình minh họa cách trực quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu sắc Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 43 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học - Với các tính hỗ trợ trên đã tạo điều kiện giáo viên môn tin học mạnh dạn ứng dụng phương pháp giảng dạy mới: Sử dụng bài giảng điện tử cách sinh động - Giáo viên có thể quan sát theo dõi và hướng dẫn kịp thời các hoạt động học sinh quá trình thực hành Những học sinh chưa có máy thực hành thì có thể quan sát bạn làm trước để học hỏi kinh nghiệm cho thân đến lượt mình - Xây dựng nhóm học sinh nòng cốt lớp để giúp đỡ học sinh yếu kém Học sinh có thể giúp đỡ gặp khó khăn và phát huy tinh thần đoàn kết Việc áp dụng đồng thời các giải pháp khác đã nâng cao hiệu Dạy – Học, và phát huy lực sáng tạo học sinh, tạo hứng thú cho các em học tập C KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ Chúng ta kỷ XXI - kỷ khoa học và công nghệ Sự chuẩn bị nguồn nhân lực cho thời kỳ đất nước là nhiệm vụ trọng đại toàn xã hội và ngành giáo dục đào tạo nói riêng Việc ứng dụng CNTT nhằm đổi nội dung, phương pháp dạy học là công việc lâu dài, khó khăn đòi hỏi nhiều điều kiện sở vật chất, tài chính và lực đội ngũ giáo viên Do đó, để đẩy mạnh việc ứng dụng và phát triển CNTT dạy học nâng cao chất lượng giáo dục thời gian tới có hiệu quả, không có gì khác hơn, đó là có đạo đầy đủ, đồng bộ, thống các cấp quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, xã hội, làm sở tiến tới xã hội học tập Trên đây là số quan điểm và kinh nghiệm tôi trông suốt thời gian thực hiện, các thầy cô và các bạn đồng nghiệp xem xét và góp ý thêm để quá trình thực ứng dụng CNTT dạy học có hiệu Qua thực nghiệm tôi thấy giải pháp này đã có tác dụng tốt việc học tập và giảng dạy thầy và trò trường THCS Đồng Nai Và tôi cùng các đồng nghiệp áp dụng phần mềm này vào công tác giảng dạy trường THCS Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 44 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học Đồng Nai các năm học nhằm nâng cao hiệu dạy trường mình nói riêng và nâng cao chất lượng dạy học nói chung Trong quá trình viết đề tài, điều kiện thời gian và lực có hạn, đề tài không tránh khỏi sai sót hạn chế Tôi mong nhận đóng góp bảo các thầy cô giáo và các đồng nghiệp để làm kinh nghiệm quý báu cho thân quá trình giảng dạy Cát Tiên, ngày 26 tháng 10 năm 2012 Xác nhận HĐ sáng kiến cấp Trường Người viết Nguyễn Tấn Phong XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 45 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng GPHI: Sử dụng hiệu Netop School 6.23 và mạng LAN nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm Netop School công ty Danware - Đan Mạch (bảng tiếng Anh kèm theo phần mềm) Các sáng kiến kinh nghiệm và tài liệu Netop School các phiên trước (nguồn sưu tầm trên Internet) Sách Giáo Khoa Tin học Dành Cho THCS, 1; 2; 3; NXBGD, Năm 2009 Sách Giáo viên Tin học Dành Cho THCS, 1; 2; 3; NXBGD, Năm 2009 Tài liệu Chuẩn Kỹ Năng Kiến thức Tin học THCS Bộ Giáo Dục Ứng dụng CNTT trường THCS; tác giả Đặng Thị Thu Thủy; NXBGD, năm 2012 Tài liệu tập huấn Tin học năm 2009 Tham khảo tài liều từ các trang Web: www.pgdcattien.edu.vn; www.lamdong.dayhoc.vn; www.violet.vn; www.vnschool.net; v.v… Công văn số: 4987/BGDĐT-CNTT ngày 02 tháng 08 năm 2012 việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012 – 2013; Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày tháng 11 năm 2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở các sở giáo dục; 10 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trường THCS Đồng Nai Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tấn Phong 46 Trường THCS Đồng Nai - Cát Tiên - Lâm Đồng