Chó ý quan s¸t, nghe gi¸o viªn trình bày về mục đích, yêu cầu, phơng pháp và phơng tiện sẽ sử dụng trong tiết học, những nội dung bài giảng, hoạt động của giáo viên và hoạt động của học [r]
(1)Phßng gd&dt yªn minh Trêng thcs lao vµ ch¶I céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp – Tù – H¹nh phóc ******************** B¸o c¸o thu ho¹ch thùc tËp s ph¹m phÇn i: S¬ yÕu lÝ lÞch Hä vµ tªn: hoµng v¨n to¸n Ngµy th¸ng n¨m sinh: 23/11/1990 Chuyên ngành đào tạo: S ph¹m thÓ chÊt Líp: K – 3B Hệ đào tạo: Trung cÊp chÝnh quy Khoá đào tạo: 2009 – 2011 Thùc tËp gi¶ng d¹y líp: 6+ 7+ Thùc tËp chñ nhiÖm líp: 7A §Ò tµi nghiªn cøu khoa häc: “Gi¶i ph¸p kh¾c phôc t×nh tr¹ng häc sinh ®i häc thÊt thêng” Thêi gian thùc tËp: Từ ngày 14/02/2011 đến ngày 25/04/2011 *Công tác đợc phân công: - C«ng t¸c chñ nhiÖm líp - Tìm hiểu thực tế địa phơng,nhà trờng và lớp chủ nhiệm - So¹n kÕ ho¹ch c¸ nh©n - Giám sát hoạt động ngoài học sinh - Tham gia các hoạt động trờng – lớp – đoàn - đội - So¹n kÕ ho¹ch thùc tËp gi¶ng d¹y PhÇn ii Tự đánh giá qua các nội dung thực tập Th©m nhËp thùc tÕ: * ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế: - Víi c¬ng vÞ lµ mét sinh viªn, b¶n th©n lµ ngêi d©n téc nªn t«i lu«n cã ý thøc, tinh thần cao việc tìm hiểu thực tế địa phơng Chỉ thời gian thực tập tuần đầu tiên tôi đã nắm đợc khó khăn, thuận lợi địa phơng có tác động quan trọng đến phát triển kinh tế, văn hoá, xã hộ, giáo dục + ThuËn lîi: §Þa bµn cã diÖn tÝch réng, nguån nh©n lùc dåi dµo §éi ngò c¸n bé, §¶ng viªn chñ chèt v÷ng m¹nh Cã sù quan t©m t¹o ®iÒu kiÖn cña c¸c cÊp, c¸c ban ngành, ban lãnh đạo nhà trờng đạo sát đến cán giáo viên, công nhân viên chức nhà trờng làm việc, công tác đặt hiệu cao, học sinh chăm ngoan – tích cực học tập,rèn luyện Nhất là TD – TT đội ngũ cán bé gi¸o viªn giµu kinh nghiÖm, lu«n nhiÖt t×nh Häc sinh yªu thÝch vµ tÝch cùc tËp luyÖn + Khó khăn: Phân bố địa lí phức tạp, dân c tha thớt không tập chung, trình độ dân trÝ cßn nhiÒu h¹n chÕ g©y khã kh¨n c«ng viÖc qu¶n lÝ hµnh chÝnh, mÆt b»ng xã hội, thu hoạch kinh tế ngời dân còn thấp, phân bố dân c không đồng nên việc lại ngời dân xã và đặc biệt là việc lại học sinh tới trờng gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n * Nh÷ng thµnh tÝch cô thÓ: Tuy cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n vÒ c¬ së vËt chÊt phôc vô cho d¹y – häc Nhê sù quan tâm đạo đúng đắn, sát cán quản lí, ban lãnh đạo nhà trờng và phối hợp nhịp nhàng đội ngũ cán giáo viên Trong năm qua nhà trờng đã gặt hái đợc nhiều thành tích cao: - ChÝnh trÞ – x· héi: (2) + Nhà trờng luôn thực đúng các nghị Đại hội,của Đảng đề Chấp hµnh nghiªm chØnh theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt cña nhµ níc + Chi nhà trờng đã đặt đợc danh hiệu “Chi vững mạnh” + Nhà trờng đặt danh hiệu “Lao động tiên tiến” năm liền: N¨m häc 2007 – 2008 n¨m häc 2008 – 2009 n¨m häc 2009 – 2010 - C«ng t¸c chuyªn m«n: + §¹t gi¸o viªn d¹y giái cÊp trêng: 85% + §¹t gi¸o viªn d¹y giái cÊp huyÖn: 15% + §¹t gi¸o viªn d¹y giái cÊp tØnh: 5% + Tỉ lệ học sinh chuyển lớp đạt từ 95% trở lên + Học sinh đỗ tốt nghiệp THCS đạt từ 90% trở lên + Hàng năm có học sinh dự thi Học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện - Thể dục – thể thao: Tham gia và đạt đợc số giải các phong trào TDTT ngành,cụm phát động chào mừng các ngày lễ lớn - V¨n ho¸ - v¨n nghÖ: + §Æt gi¶i nhÊt toµn ®oµn cuéc thi tuyªn truyÒn vÒ c¸c tÖ n¹n x· héi + §Æt c¸c gi¶i A vÒ v¨n nghÖ chµo mõng c¸c ngµy lÔ lín ngµnh tæ chøc * Bµi häc kinh nghiÖm: Qua tìm hiểu thực tế địa phơng tôi nhận thức đợc rõ thuận lợi và khó kh¨n qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn trêng THCS Lao Vµ Ch¶i Lµ mét sinh viªn ®ang ngåi trªn ghÕ nhµ trêng t«i c¶m thÊy m×nh cÇn cè g¾ng t×m hiÓu, trau dåi kiÕn thøc, rÌn luyÖn nghiÖp vô S ph¹m, tu dìng nh©n c¸ch sèng, ph¸t huy tối đa tính tích cực học tập và rèn luyện tạo tiền đề cho công tác giảng dạy, gi¸o dôc sau nµy Thùc tËp gi¶ng d¹y: * ý thức, tinh thần, thái độ công tác giảng dạy: - Lµ mét sinh viªn trêng S ph¹m, b¶n th©n t«i lu«n cã ý thøc tù gi¸c häc tËp vµ rÌn luyÖn “D¹y häc lµ nghÒ cao quý nhÊt nh÷ng nghÒ cao quý”, đờng dạy học đồng hành với đờng đời giáo viên Vì tôi đã tích cực xây dựng kế hoạch theo dõi và ghi chép đầy đủ, chi tiết tiến trình, nội dung tiết học đợc dự và giảng dạy Tích cực vận động, động viên học sinh tham gia học tập và rèn luyện ngoại khoá Lấy đó làm vốn tri thức, bài học kinh nghiệm thiết yếu phục vụ cho đờng hành nghề tơng lai * Nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ vµ kÕt qu¶ cô thÓ: - Tríc dù giê t«i x©y dùng kÕ ho¹ch dù giê Chó ý quan s¸t, nghe gi¸o viªn trình bày mục đích, yêu cầu, phơng pháp và phơng tiện sử dụng tiết học, nội dung bài giảng, hoạt động giáo viên và hoạt động học sinh tiết học Từ đó tôi sâu tìm hiểu nội dung bài học trớc lên lớp giảng d¹y hoÆc dù giê + Trong quá trình dự giờ: Tôi chú ý quan sát, ghi chép đầy đủ tiến trình, nội dung bài giảng, hoạt động giáo viên, học sinh và ghi rõ thời gian thực nội dung giảng dạy giáo viên Từ đó tôi tự rút kinh nghiệm và vận dụng cho th©n nh÷ng kiÕn thøc, t¸c phong cÇn thiÕt nh: ChuÈn bÞ bµi gi¶ng tríc lªn líp Tiến trình bài giảng gồm có: (ổn định tổ chức lớp; kiểm tra bài cũ; phổ biến nội dung bài giảng; khởi động; học bài mới; trò chơi bổ trợ nội dung bài giảng; đánh gi¸ nhËn xÐt tiÕt häc; híng dÉn tù häc ë nhµ cho häc sinh; kÕt thóc bµi gi¶ng) + Tríc lªn líp gi¶ng d¹y: T«i so¹n gi¸o ¸n m«n ThÓ Dôc (theo nh÷ng kiÕn thức tôi đã học và hớng dẫn giáo viên hớng dẫn) và tìm hiểu sâu nội dung bµi gi¶ng, t×m tßi vµ ®a nh÷ng trß ch¬i phï hîp víi néi dung bµi d¹y, chuÈn bÞ sách giáo khoa và phơng tiện liên quan đến tiết học + Trong qu¸ tr×nh lªn líp gi¶ng d¹y, t«i thùc hiÖn theo tiÕn tr×nh sau: Phần mở đầu: Nhận lớp, kiểm tra bài cũ, phổ biến nội dung bài day, khởi động PhÇn c¬ b¶n: ¤n bµi cò, häc bµi míi vµ tæ chc trß ch¬i (3) Phần kết thúc: Thả lỏng, củng cố lại nội dung bài dạy, đánh giá nhận xét tiết học, giao bµi tËp vÒ nhµ, xuèng líp Trong quá trình giảng dạy tôi tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để tạo tâm lí thoải mái, hứng thú với bài học Xen kẽ lí thuyết với thực hành để học sinh nắm đợc bài nhanh hơn, hiệu Ngoài còn cần phân phối thời gian hợp lí cho tõng néi dung bµi gi¶ng * KÕt qu¶ cô thÓ: - Qua đó tôi nắm bắt đợc cách soạn kế hoạch, đa mục đích, yêu cầu, thuËn lîi khã kh¨n cña tõng gi¸o viªn chuÈn bÞ lªn líp, tiÕn tr×nh bµi gi¶ng, t©m lÝ häc sinh tríc vµ giê häc - Lªn líp d¹y häc sinh t«i biÕt vµ hiÓu s©u h¬n vÒ tiÕn tr×nh mét bµi d¹y, ph¬ng ph¸p d¹y häc, c¸ch dÉn d¾t vµo bµi míi, phèi hîp thêi gian phï hîp víi néi dung bµi gi¶ng - Qua tiết giảng dạy trên lớp tôi hiểu đợc tâm lí, nhiệt huyết giáo viên đứng trớc lớp giảng dạy Nhờ đó tôi có tác phong, lời nói chững ch¹c, v÷ng vµng h¬n Gióp t«i tù tin h¬n vµ ngoµi giê lªn líp - Học sinh đã tích cực tập luyện, hiểu bài và yêu yêu thích môn thể dục * Trình độ nắm các nguyên tắc và phơng pháp lên lớp: - Qua tiết dự và trực tiếp giảng dạy học sinh tôi đã nắm đợc các nguyên tắc khi đứng trớc lớp giảng dạy: lời nói, tác phong, thái độ nh ngời gi¸o viªn thùc thô - Hiểu đợc tâm lí học sinh môn học để có phơng pháp giảng dạy phï hîp víi néi dung - Yªu cÇu häc sinh giê häc ph¶i ph¸t huy tèi ®a tÝnh tù gi¸c, tÝnh tÝch cùc vµ nghiªm tóc tËp luyÖn * Bµi häc kinh nghiÖm qua c«ng t¾c gi¶ng d¹y: - Sau nh÷ng tiÕt dù giê vµ gi¶ng d¹y b¶n th©n t«i cÇn rót kinh nghiÖm tõ kh©u chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy - học phải đầy đủ rõ ràng, thẩm mỹ, cách dẫn dắt học sinh vào bài giảng, giới thiệu nội dung bài độc đáo, thờng xuyên thay đổi để t¹o høng thó, l«i cuèn häc sinh vµo bµi häc - TiÕn tr×nh lªn líp ph¶i n¾m v÷ng kiÕn thøc, néi dung vµ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, hiểu đợc tâm lí học sinh học sinh để xử lí linh hoạt các tình s phạm xảy ra, lu«n bao qu¸t líp, cã t¸c phong s ph¹m HÖ thèng c©u hái cña gi¸o viªn ph¶i phï hîp vµ s¸t víi néi dung bµi gi¶ng, phï hîp víi kh¶ n¨ng nhËn thøc cña häc sinh Thùc tËp chñ nhiÖm: * ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm: - §èi víi c«ng t¸c gi¸o dôc nãi chung vµ c«ng t¸c chñ nhiÖm nãi riªng B¶n th©n tôi luôn hăng hái tham gia nhiệt tình các phong trào trờng, lớp để đúc kết cho mình kinh nghiệm cần thiết sống và đặc biệt là giáo dôc - Nhận lớp chủ nhiệm tôi luôn theo dõi các hoạt động các em từ truy bài, giê häc chÝnh kho¸, ngo¹i kho¸ vµ cuéc sèng néi tró cña c¸c em * Kh¶ n¨ng vµ ph¬ng ph¸p c«ng t¸c chñ nhiÖm: - Ngay sau đợc phân công làm công tác chủ nhiệm tôi chủ động lên lớp gặp gỡ học sinh để trò chuyện, chia sẻ nhằm rút ngắn khoảng cách thầy – trò Tìm hiểu tâm t, nguyện vọng và hoàn cảnh cá nhân học sinh để theo dõi, động viªn c¸c em sinh ho¹t, häc tËp vµ rÌn luyÖn - Đến trờng sớm để theo dõi, giám sát và nhắc nhở học sinh truy bài - §Ò c¸c kØ luËt, kØ c¬ng líp: Trong líp kh«ng nãi chuyÖn riªng, kh«ng lµm viÖc riªng, chó ý nghe gi¶ng vµ ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi Kh«ng nãi tôc, chöi bËy, lu«n lÔ phÐp víi thÇy c« vµ ngêi lín tuæi, t«n träng vµ ®oµn kÕt néi bé Gi÷ vÖ sinh vµ ngoµi líp, vÖ sinh chung vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ Trung thực kiểm tra và thi cử,…Tham gia đày đủ, nhiệt tình các buổi sinh hoạt tập thÓ, thÓ dôc gi÷a giê - Trong buổi sinh hoạt lớp tôi đa gơng chăm ngoan – học giỏi để khen thëng khÝch lÖ §ång thêi ®a nh÷ng biÖn ph¸p ®iÒu chØnh kÞp thêi víi (4) nh÷ng häc sinh chËm tiÕn bé KÓ nh÷ng c©u chuyÖn, tÊm g¬ng “ngêi tèt – viÖc tèt” Từ đó các em có ý thức học tập, sinh hoạt tập thể, chào cờ, thể dục và các hoạt động khác - Có kế hoạch Lao động nhà trờng tôi luôn theo dõi, giám sát và nhắc nhở học sinh tham gia đầy đủ, nhiệt tình và đảm bảo an toàn Lao động - Quan tâm, đôn đốc và nhắc nhở kịp thời học sinh cá biệt - Thờng xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt lớp ngoại khoá cho các em đề các tiêu phấn đấu, không khí thi đua sôi và ngoài lớp Giúp các em có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập và rèn luyện đạo đức - §Ó h×nh thµnh cho c¸c em t×nh c¶m víi trêng, líp vµ thÇy c« gi¸o, b¹n bÌ KÕt hợp xen kẽ trò chơi để các em ý thức và hứng thú các buổi sinh hoạt lớp vµ sinh ho¹t tËp thÓ - Sau tuÇn lµm c«ng t¸c chñ nhiÖm gÇn gòi, quan t©m, nh¾c nhë häc sinh §Õn đã có chuyển biến rõ rệt: Đã học bài và làm bài đầy đủ trớc đến lớp; Đi học đều, không có học sinh bỏ bỏ tiết; phát huy tốt tính tự giác, tích cực; Đoàn kết nội bộ; Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động trờng - lớp - đoàn - đội Qua đó tôi cảm thấy gần gũi, thân thiện và yêu mến học sinh * Bµi häc kinh nghiÖm tõ c«ng t¸c chñ nhiÖm: - Víi c¬ng vÞ lµ mét sinh viªn trêng s ph¹m vµ lµ ngêi thÇy t¬ng lai trùc tiÕp gi¶ng d¹y, gi¸o dôc thÕ hÖ sau V× thÕ t«i lu«n chó ý mäi hµnh động, cử mình để làm gơng cho học sinh Lời nói, hành động phải có ý nghÜa gi¸o dôc Nghiªn cøu khoa häc * Tinh thần thái độ nghiên cứu: - Sau nhận đợc phân công công tác chủ nhiệm lớp tôi đã chủ động, tích cực tìm hiểu hoàn cảnh, điều kiện cá nhân học sinh lớp Qua đó, tôi nắm đợc lớp có số em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt ảnh hởng trực tiếp đến kết học tập và rèn luyện + Cô thÓ: sïng mÝ cho Đặc điểm: Hay nghỉ học và thờng xuyên đến lớp muộn, ý thức tổ chức kém Gia đình ít quan tâm võ mÝ x¸ Đặc điểm: Đi học thất thờng, hay bỏ tiết Các hoạt động khắc tham gia cha đầy đủ, cha nhiệt tình Gia đình ít quan tâm sÝnh mÝ tr¬ ý thøc kØ luËt cha cao, hay trèn häc, bá tiÕt ChÊp hµnh cha nghiªm chỉnh nội quy trờng lớp đề Gia đình quan tâm không đúng mực * Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu: - Thêng xuyªn quan t©m, theo dâi, gi¸m s¸t vµ nh¾c nhë kÞp thêi c¸c em cã hµnh vi sai lÖch - Thờng xuyên trò chuyện, trao đổi với các em sống cá nhân, gia đình, íc m¬ vµ nguyÖn väng cña c¸c em - Trực tiếp đến nhà học sinh để nhắc nhở, động viên Đồng thời trao đổi biÖn ph¸p gi¸o dôc víi phô huynh häc sinh Yªu cÇu phô huynh cÇn quan t©m c¸i h¬n thêi gian tíi - Phèi hîp víi Gi¸o viªn chñ nhiÖm, Gi¸o viªn bé m«n vµ Ban Gi¸m HiÖu nhµ trêng để có biện pháp giáo dục phù hợp và hiệu - Phối kết hợp với các cấp uỷ chính quyền địa phơng, thôn để có biện pháp gi¸o dôc hiÖu qu¶ * KÕt qu¶ nghiªn cøu: - Qua 08 tuần tích cực quan tâm, tìm hiểu, vận động không ngần ngại đa biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Đến đã có tiến rõ rệt vÒ ý thøc vµ kÕt qu¶ häc tËp Cô thÓ: sïng mÝ cho - §· cã tiÕn bé nhiÒu: (5) + Gia đình đã quan tâm, tạo diều kiện thuận lợi + Đạo đức: Chấp hành tốt nội quy, quy chế nhà trờng, lớp đề Đoàn kết nội và lễ phép với thầy cô - ngời lớn tuổi Tham gia tơng đối đầy đủ các hoạt động nhà trờng, lớp Tham gia đầy đủ nhiệt tình, tự giác các buổi Lao động – vệ sinh + Học tập: Đi học hơn, đã có chuẩn bị bài, học bài và làm bài tập trớc đến líp Tuy nhiªn kÕt qu¶ häc tËp vÉn cßn thÊp + CÇn cè g¾ng nhiÒu h¬n n÷a häc tËp vµ rÌn luyÖn võ mÝ x¸ - Cã sù tiÕn bé chËm: + Gia đình đã có quan tâm, theo dõi và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh nhiều h¬n + Đạo đức: Có tiến chậm Đã thực tơng đối tốt các nội quy, quy chế trờng, lớp đề Tham gia đầy đủ các buổi Lao động, sinh hoạt tập thể Tuy nhiên cha có tính tự giác, cha nhiệt tình với công việc đợc giao + CÇn cè g¾ng nhiÒu h¬n n÷a sÝnh mÝ tr¬ - Cã sù tiÕn bé râ rÖt: + Gia đình đã quan tâm và phối kết hợp chặt chẽ với Giáo viên chủ nhiệm, Ban Giám Hiệu nhà trờng để giáo dục học sinh + Học tập: Đã học đều, học bài và làm bài tập đầy đủ trớc đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Đã đạt đợc kết cao häc tËp + CÇn ph¸t huy vµ cè g¾ng h¬n n÷a häc tËp vµ rÌn luyÖn ý thøc thùc hiÖn néi quy thùc tËp: Trong thêi gian thùc tËp t¹i trêng t«i lu«n thùc hiÖn tèt c¸c néi quy, quy chÕ cña nhà trờng đề Chấp hành tốt các nghị Đai hội Đảng và pháp luật nhà nớc Luôn tự giác, nhiệt tình và đã hoàn thành các công việc đợc phân công Luôn tÝch cùc tham gia c¸c phong trµo V¨n ho¸ - v¨n nghÖ, ThÓ dôc – thÓ thao nhµ trêng, nghµnh Gi¸o dôc vµ côm tæ chøc PhÇn iii đánh giá chung và phơng pháp phấn đấu Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: - Qua tìm hiểu thực tiễn địa phơng: Tôi nắm bắt đợc khó khăn, thuận lợi ảnh hởng đến phát triển kinh tế – văn hoá - xã hội – giáo dục địa phơng - Qua thực tập giảng dậy: Tôi nắm đợc kế hoạch giảng dạy, tiến trình nội dung và phơng pháp giảng dạy, phơng tiện sử dụng bài dạy - Qua thực tập công tác chủ nhiệm: Tôi rút đợc bài học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh cá nhân sống và công tác giáo dục sau nµy Nh÷ng mÆt m¹nh – mÆt yÕu: * MÆt m¹nh: - Đợc thực tập quê hơng nên tôi nhanh chóng nắm bắt đợc khó khăn thuận lợi địa phơng và quá tình hình thành – phát triển trờng THCS Lao Và Chải - Là sinh viên ngời dân tộc nên thấu hiểu đợc tâm lí, nguyện vọng học sinh vµ cã nh÷ng biÖn ph¸p gi¸o dôc hîp lÝ - Qua học tập và rèn luyện trờng S phạm tôi đã có đợc kiến thức định phơng pháp giáo dục nói chung và môn Thể Dục nói riêng - Nhê sù quan t©m cña Ban Gi¸m HiÖu nhµ trêng, sù nhiÖt t×nh - nhiÖt huyÕt cña gi¸o viªn híng dÉn vµ sù hoµ hîp, cëi më cña c¸n bé gi¸o viªn nhµ trêng thùc tËp nên tôi đã hiểu rõ công tác giáo dục và hoàn thành tơng đối tốt đợt thực tËp * MÆt yÕu: - Đa số các em học sinh là ngời dân tộc.Vì còn nhận thức chậm, gia đình và thân các em cha nhận thức đúng đắn công tác giáo dục (6) - Lµ gi¸o sinh thùc tËp nªn t«i cßn rÊt h¹n chÕ vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ ph¬ng ph¸p, kinh nghiÖm gi¸o dôc - Lần đầu tiên với vai trò là ngời thầy đứng trên bục giảng trực tiếp truyền đạt kiến thøc, kÜ n¨ng cho häc sinh nªn t«i cha thËt sù tù tin, v÷ng vµng Tự đánh giá - Qua đợt thực tập công tác giảng dạy tôi đã phát huy và vận dụng hết khả mình để đặt đợc kết cao Tuy nhiên còn nhiều bài học, kinh nghiệm tôi cần cố gắng để áp dụng vào công tác giáo dục sau này - Qua 08 tuần làm công tác chủ nhiệm lớp tôi đã hoàn thành tơng đối tốt nhiệm vụ đợc giao Song bên cạnh đó còn nhiều thiếu sót, cha đạt đợc hiệu qủa cao CÇn ph¶i häc hái vµ trau dåi kinh nghiÖm nhiÒu c«ng t¸c chñ nhiÖm nãi riªng vµ c«ng t¸c gi¸o dôc nãi chung Phơng hớng phấn đấu - §¹t cho b¶n th©n mét sè kÕ ho¹ch vÒ häc tËp vµ rÌn luyÖn tríc - Thêng xuyªn, tù gi¸c rÌn luyÖn nghiÖp vô s ph¹m - Luôn tự giác rèn luyện tu dỡng đạo đức, nhân cách sống thân - Tích cực học hỏi và trau dồi kiến thức để phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dôc sau nµy - Bên cạnh đó tôi còn biết đợc các hoạt đọng nhà trờng, bên lề các hoạt động văn nghệ, thể thao, làm đồ ding học tập,…Đặc biệt là các hoạt động lớn để chào mừng ngµy Quèc TÕ Phô N÷ 8/3 vµ ngµy thµnh lËp §oµn TNCS Hå ChÝ Minh 26/3 Lao Vµ Ch¶i, ngµy 23/04/2011 Gi¸o sinh thùc tËp Hoµng V¨n To¸n (7)