lấy nước bác lái xe giới thiệu với ông họa sx già và cô kỷ sư một trong những người cô độc nhất thế gian Đoạn 2 tiếp đó – như thế cuộc gặp gở giữa HOẠT ĐỘNG 2: anh thanh niên cô kỷ sư -H[r]
(1)Ngày soạn 18-11-2012 Ngày giảng20-11-2012 TUẦN 14 TIẾT 66 LẶNG LẺ SA PA Nguyễn Thành Long A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : Kiến thức : Hiểu thêm tác giả và tác phẩm truyện Việt Nam đại viết vè người lao động thời kỳ kháng chiến thời kỳ kháng chiến chống Mỹ -Vẻ đẹp hình tượng người thầm lặng cống hiến quyên mình vì Tỏ Quốc tác phẩm Kỷ : -Nắm bắt diễn biến truyện và tóm tắt truyện -Phân tích nhân vật tác phẩm tự 3Thái độ : Yếu quí người công xây dựng CNXH B CHUẨN BỊ : -GV : Bài soạn , tranh ảnh chân dung tác giả , tranh Sa Pa -H S Soạn bài sưu tầm tranh ảnh C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài : Ông Hai lên đậm nét hình ảnh người nông dân Nam Bộ thời kháng chiến chống Pháp nhờ yếu tố nghệ thuật gì / Trả lời : Yếu tố miêu tả nội tâm nhân vật Bài : Nhắc đến Sa Pa ta sẻ nghỉ đến nơi du lịch tiếng với phong cảnh nên thơ , cảnh thiên nhiên và người nơi đay là nguồn cảm húng cho cho NTL sáng tác tác phẩm này …… Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung HOẠT ĐÔNG Học sinh chú ý vào Hướng dẫn học sinh phần chú thích tìm hiểu tác giả tác Trả lời phẩm , bố cục văn thẻ loại -Nêu nét chính vè tác giả Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm ? tháng 7/1970 hưởng ứng sẳn sàng TN MB XDCNXH -sẳn sàng chiến đấu Trong chuyến I Tìm hiểu chung : Tìm hiểu chú thích : a Tác giả : Nguyễn Thành Long (19251991) Quê Duy Xuyên -Quảng Nam chuyên viết truyện ngắn bút ký có nhiều chuyện viết công xây dựng CNXH miền Bắc 1960-1970 (2) ,s,sàng đánh đế QMxâm lược ,ss hysinh bảo vệ MBXHCN giải phóng miền nam thống đất nước ,ss nơi đâu làm việc gì dẩng và nhân dân yêu cầu mà không đòi hỏi đãi ngộ Ngôi kể thứ ? -Phương thức biểu đạt thự giản nhà văn viết truyện ngắn đặc sắc - b Tác phẩm : In tập gữa xanh Ngôi kể thứ -Tự kết hợp miêu tả biểu cảm , lập luận đoạn Đ Từ đầu –xe dùng lại -Bố cục văn ? lấy nước bác lái xe giới thiệu với ông họa sx già và cô kỷ sư người cô độc gian Đoạn tiếp đó – gặp gở HOẠT ĐỘNG 2: anh niên cô kỷ sư -Hướng dẫn học sinh và bác lái xe II Tìm hiểu văn : tìm hiểu văn Đoan còn lại Họ -Nhắc đến Sa Pa ta chia tay cô kỷ sư nghỉ đến danh lam trẻ xuống núi vấn thắng cảnh đặc biệt vương vì anh cảnh thiên nhiên qua niên không tien xe ngòi bút NTL cho ta thấy cảnh tiên nhiên Sa Pa đén Sa Pa cảnh đàu tiên đập vào mắt tác giả 1.Bức tranh nên thơ ? cảnh đẹp Sa Pa -Ân tượng đầu tiên a Cảnh thiên nhiên tranh thiên nhiên hữu tình đẹp giàu chất thơ Những đàn bò đeo -Em hãy cho lời bình -Rặng đào ,những đàn chuông ,những rặng đào cảnh thiên nhiên nơi bò gặm cỏ gợi lên gợi lên sống đây sống bình ,có thể nói NTL Chỉ có Sa Pa có chọn nét đặc trưng cảnh này Sa Pa để thể vẻ (3) - Cảnh thiên nhiên tráng lệ thể chi tiết nào ? -Tác giả sủ dụng nghệ thuật gi? Thanh bìn yên ả Nắng mạ bạc đèo đốt chấy rừng cây hừng hực bó đuốc nắng bây ngón tay bạc , gầm xe … Nắng chiều làm cho bó hoa thêm rực rỡ ,co gái thấy mình rực rỡ - so sánh nhân hóa đẹp lảng mạn thơ mộng vùng đất này b Cảnh tiên nhiên tráng lệ -Ngôn ngữ giàu chất thơ đậm chất hội họa kết hợp biện pháp so sánh , nhân hóa Cảnh thiên nhiên thu hút du khách vào miền đất kỳ thú ,trên cái tranh sống người nơi đây thêm nồng nàn ý vị , thiên nhiên Sa Pa không làm đẹp chovung đất mà còn làm đẹpcho người nơi đây D Củng cố dặn dò -Học phần 1: Chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … - (4)