- Biết vận dụng để làm các bài tập về diện tích - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận khi tính toán.. Hoạt động của giáo viên.[r]
(1)TUẦN 18: Ngày soạn: Thứ bảy ngày tháng 12 năm 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - KT lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng Kĩ : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập , có ý thức giữ gìn tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG GTB (2’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : (15’) HĐ CỦA GV - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài - Yc hs xem lại bài - Gọi hs đọc bài vừa bốc - Đặt câu hỏi yc hs trả lời - Nhận xét, ghi điểm HD làm BT Bài (20’) - Gọi hs đọc yc bài tập - Giúp hs nắm vững yc bài + Cần thống kê các bài tập đọc theo ND n.t.n? ( Cần thống kê các bài tập đọc theo: tên bài, tác giả, thể loại) + Hãy đọc tên các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh + Như vậy, cần lập bảng thống kê có cột dọc và hàng ngang? ( có cột dọc và hàng ngang) HĐ CỦA HS - Lắng nghe - Hs lên bốc thăm và chuẩn bị bài - Đọc bài - trả lời câu hỏi - Nghe - hs đọc yc bài - Theo dõi - Trả lời - HS đọc - Thảo luận và làm (2) - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm và báo bài cùng bạn cáo kết Giữ lấy màu xanh TT C C - D (3’) Tên bài Tác giả Thể loại - YC các nhóm trình bày K/q - Nhận xét, bổ sung Bài - Gọi hs đọc yc bài tập - Yc hs làm việc cá nhân - Gọi hs đọc -bài làm mình - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục học bài để sau kiểm tra tiếp - Đại diện nhóm trình bày kết - Nghe - hs đọc yc bài - Làm việc cá nhân và báo cáo kết - HS đọc nối tiếp - Nghe - Nghe - Ghi nhớ Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết tính diện tích hình tam giác Kĩ : - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để làm bài tập - Vận dụng để làm đúng bài tập ( a, b) Giáo dục : - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG A- KTBC (3’) B- Bài : GTB (2’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS - Gọi hs làm bài tập tiết Hình tam - hs lên bảng giác làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nghe - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe (3) Cắt, ghép hình tam giác (5’) So sánh , đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép ( 6’ ) Hình thành quy tắc , công thức tính diện tích htg ( 8’ ) - Hd hs các thao tác cắt và ghép hai hình tam - Thao tác cắt giác nh SGK - 87 ghép theo hd GV - YC HS so sánh + Em hãy so sánh độ dài DC hình chữ - So sánh và nêu: nhật ABCD với độ dài đáy DC hình tam giác EDC? ( Chiều dài hình chữ nhật ABCD độ dài đáy tam giác EDC) + Em hãy so sánh chiều rộng AD hình chữ nhật ABCD với chiều cao EH hình tam giác EDC? ( Chiều rộng hình chữ nhật ABCD chiều cao hình tam giác EDC) + Em hãy so sánh diện tích hình chữ nhật ABCD và diện tích hình tam giác EDC ( Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích tam giác EDC) (diện tích hình chữ nhật ABCD là: DC x AD) - YC HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD -Nêu: + phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình - Nêu: chữ nhật ABCD là DC x EH - Lắng nghe + Diện tích hình tam giác EDC = diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích hình tam giác là ( DC x EH ) : hay + DC là gì hình tam giác? ( DC là đáy tam giác) + EH là gì hình tam giác? ( EH là đường cao tương ứng với đáy) + Như vậy, để tính diện tích hình tam giác chúng ta đã làm nh nào? ( chúng ta đã lấy độ dài đáy DC nhân với - Nghe chiều cao EH chia cho 2) - Nêu: Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiuề cao (cùng đơn vị đo) chia cho (4) - Giới thiệu công thức - Theo dõi Thực hành S = S = a x h : ( 18’ ) ( S là diện tích , a là độ dài đáy , h là chiều - HS đọc cao) - hs lên bảng Bài làm bài Lớp làm - Gọi HS đọc YC bài vào - Yc hs làm bài - Lắng nghe - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe C C - D a/ x : = 24 (cm ) - Ghi nhớ (3’) b/ 2,3 x 1,2 = 1,38 (dm ) - Tổng kết tiết học - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm TIẾT 1: HĐNGLL Chủ điểm : “ UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN ” Soạn ngày 2/12/2012 Ngày giảng: Thứ ba /4 / 12 / 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết : - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạch góc vuông Kĩ : - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để làm bài tập - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông; biết độ dài hai cạnh góc vuông để làm các bài tập 1,2,3 Sgk Giáo dục : - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG A- KTBC (3’) B- Bài : GTB (2’) HĐ CỦA GV - Gọi hs làm bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng HĐ CỦA HS - hs lên bảng làm bài - Nghe (5) Thực hành : (32’) C C - D (3’) Bài - Lắng nghe - Yc HS đọc YC bài tập - HS đọc - YC HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình - 1- HS nêu tam giác - YC HS làm bài - hs lên bảng làm bài Lớp làm vào - Nhận xét - chữa bài a) 30,5 x 12 : = 183 (dm ) - Lắng nghe b) 10 dm = 1,6 m; 1,6 x 5,3 : =4,24 (m2) Bài - Yc HS đọc YC bài tập - Vẽ hình lên bảng - HS đọc + Coi AC là đáy, em hãy tìm đường cao tương - Theo dõi ứng với đáy AC tam giác ABC? (Đường cao tơng ứng với đáy tam giác ABC chính là BA vì BA qua B và vuông góc với AC) - YC HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA tam giác ABC - Nêu: (Đường cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC chính là CA) + Tam giác ABC và DEG bài là tam giác gì? - Nêu: Như vậy, tam giác vuông, hai cạnh góc vuông chính là đường cao tam - Nghe giác Bài - YC HS đọc đề bài - YC HS làm bài - Nhận xét - chữa bài - HS đọc a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: - Thực x : = (cm ) - Lắng nghe b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5 (cm ) + Để tính diện tích hình tam giác vuông ta có thể làm nh nào? ( Ta lấy tích số đo hai - Nghe cạnh góc vuông chia cho 2) - ghi nhớ - Tổng kết tiết học - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập (6) thêm Tiết 2: Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng Kĩ : - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đoạ đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay câu thơ theo yêu cầu BT3 Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập , yêu quý kính trọng người biết đem lại hạnh phúc cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG GTB (2’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : (15’) HD HS làm BT (20’) HĐ CỦA GV - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài - Yc hs xem lại bài - Gọi hs đọc bài vừa bốc - Đặt câu hỏi yc hs trả lời - Nhận xét - ghi điểm Bài - Gọi hs đọc yc bài tập + Cần thống kê các bài tập đọc theo ND n.t.n? ( theo ND: tên bài - tác giả - thể loại) + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người? + Như vậy, cần lập bảng thống kê có cột dọc và hàng ngang? ( cột dọc và hàng ngang) - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết HĐ CỦA HS - Lắng nghe - Lên bốc thăm - chuẩn bị bài - Đọc bài - trả lời câu hỏi - Nghe - hs đọc YC bài tập - Trả lời - -2 HS đọc - Thực (7) - Nhận xét - chữa bài Vì hạnh phúc người Tên bài TT Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta Buôn Chư Lênh Về ngôi nhà xây Thầy thuốc mẹ hiền Thầy cúng bệnh viện C C - D (3’) Tác giả Phun-tơn O- xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Đồng Xuân Lan Trần Phương Hạnh Nguyễn Lăng Thể loại - Lắng nghe Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài - Gọi hs đọc yc bài tập - Yc hs làm việc cá nhân - Gọi hs đọc -bài làm mình - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục học bài để sau kiểm tra tiếp - HS đọc, - Làm bài - Nối tiếp đọc - Nghe - Nghe - ghi nhớ Ngày giảng: Chiều Thứ ba / / 12/ 2012 Tiết 3: Tiếng việt LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung hai câu ca dao bài - Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm và kĩ đọc hiểu văn - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ1 (8) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Thầy cúng bệnh viện (TL-t64) 20 phút 1.Hướng dẫn luyện đọc: - Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu bài: Đánh dấu (/) câu ca dao sau đó luyện đọc nhiều lần - Cho HS xác định và dùng dấu / để đánh dấu chỗ ngắt nghỉ và tìm từ cần nhấn giọng theo nhóm - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi giúp đỡ - Xác định yêu cầu - Thực theo nhóm - Đọc theo nhóm - 2-3 HS đọc, lớp đọc đồng lần 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu nhiệm vụ: Câu ca dao sau khuyên người điều gì? - Thảo luận nêu ý Ai ơi! Đừng bỏ ruộng hoang kiến Bao nhiêu tấc đất tấc , tấc vàng nhiêu Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng - Gọi HS trình bày và nhận xét ( c- Khuyên người quý trọng ruộng đất , không nên bỏ ruộng hoang ) - Nối tiếp trả lời HĐ Hướng dẫn ôn luyện Bài luyện tập tiết tuần ôn tập (20 phút) 1.Hướng dẫn đọc - Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Đọc thầm bài văn sách Tiếng việt 5, tập - 2-3 HS đọc lại trang 177 (mục A) dựa vào nội dung bài đọc, hãy chọn câu trả lời đúng (mục B) và điền ý trả lời vào chỗ trống: - HD HS đọc làm - Cho HS làm bài và chữa bài: (1) Những cánh buồm - Chú ý (2) Suốt bốn mùa, nước song đầy ắp - Làm bài cá nhân (3)…màu áo người lao động và nối tiếp nêu ý (4)….Thể TY T/g với kiến cánh buồm trên dòng sông qh (5)…:Lá buồm căng phồng ngực người khổng lồ (6)…Vì cánh buồm gắn bó với người từ bao đời (7)…: Lớn, đầy, khổng lồ (9) (8)…: ngược – xuôi (9)…hai từ đồng âm (10)…Có QHT: còn, thì, 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà Soạn ngày 2/12/2012 Ngày giảng: Thứ tư /5 / 12 / 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làn phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dới dạng số thập phân Kĩ : - Thực các phép tính dạng trên thành thạo chính xác Giáo dục : - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV A- KTBC (3’) - Gọi hs làm bài tập tiết Luyện tập - Nhận xét, ghi điểm B- Bài GTB (2’) Thực hành ( 20’) HD chữa bài ( 12’) - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Phát phiếu học tập cho HS - YC HS làm bài Phần 1: - Gọi HS đọc đáp án - Nhận xét, kết luận Khoanh vào B Khoanh vào C Khoanh vào C Phần 2: - Chữa bài HS đã làm trên bảng ghi điểm HĐ CỦA HS - hs lên bảng làm bài - Nghe - Nghe - Nhận phiếu - HS làm bài trên bảng Cả lớp làm vào pháp - HS đọc - Nghe (10) Bài 1- Yc học sinh đọc đề bài - Theo dõi - Yc hs làm bài, Nhận xét, chữa bài a) 39,72 b) 95,64 + 46,18 27,35 - em đọc 85,90 68,29 - Thực c) 31,05 d) 77,5 2,5 - Nghe x 2,6 25 31 18630 6210 80,730 Bài - Yc học sinh đọc đề bài - Yc hs làm bài - Nhận xét, chữa bài a/ 8m5dm = 8,5 m - em đọc 2 b/ 8m 5dm = 8,05 m - Thực - Tổng kết tiết học - Nghe - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập C - D thêm - Nghe (3’) - Ghi nhớ Tiết 3: Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần ( phần đầu thơ, phần chính và phần cuối thơ), đủ nội dung cần thiết Kĩ : - Viết lá thư gửi người thân trình bày đúng quy trình viết lá thư Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập , tính tự lập sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG GTB (2’) Thực hành viết th : HĐ CỦA GV - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs đọc yc bài và gợi ý BT HĐ CỦA HS - Nghe - HS đọc yc và gợi ý bài (11) (35’) - HD cách viết: - Theo dõi + Nhớ lại cách viết th đã học lớp + Đọc kĩ các gợi ý SGK + Em viết thư cho ai? Người đâu? + Dòng đầu thư viết n.t.n? + Em xng hô với người thân n.t.n? + Phần nội dung thư viết n.t.n? Viết gì? - Lưu ý cho hs : Cần viết chân thực , kể đúng thành tích và cố gắng em HKI Thể tình cảm mình - Cho hs viết thư trên giấy - Viết th vào giấy - Gọi hs đọc lá thư đã viết - - Hs đọc lá thư mình viết - Cùng hs nhận xét bình chọn - Nhận xét bình chọn - Nhận xét khen hs viết hay và thể - Lắng nghe tình cảm C - D (3’) - Nhận xét tiết học - Nghe - Dặn hs nhà tiếp tục học bài để sau kiểm - Ghi nhớ tra tiếp Tiết 4: Chính tả ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Chợ Ta-sken Kĩ : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nghe - viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập , tính cẩn thận nắn nót các môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu để hs bốc thăm, ảnh minh hoạ bài chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS (12) GTB (2’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15’) HD ngheviết bài Chợ Ta-sken (20’) C - D (3’) - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài - Yc hs xem lại bài - Gọi hs đọc bài vừa bốc - Đặt câu hỏi yc hs trả lời - Nhận xét, ghi điểm - Nghe - Theo dõi - Lên bốc thăm và chuẩn bị bài - Đọc bài - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đọc bài viết lần - Gọi hs đọc lại bài viết - Đọc cho HS viết các từ: Ta - sken, nẹp, thêu , xúng xính, chờn vờn, thõng dài , ve vẩy, - Đọc cho hs viết vào - - hs đọc - HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp - Viết bài vào - Soát lỗi - Nộp bài - Nghe - Nghe - Ghi nhớ - Đọc cho hs soát lỗi - Thu số chấm, - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục học bài để sau kiểm tra tiếp Chiều thứ tư ngày 5/12/2012 Tiết 1: Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng - Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm Kĩ : - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số phiếu viết các câu hỏi a, b, c, d BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (13) ND - TG HĐ CỦA GV GTB (2’) - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng Kiểm tra tập - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài đọc và học - Yc hs xem lại bài thuộc lòng(15’) - Gọi hs đọc bài vừa bốc - Đặt câu hỏi yc hs trả lời - Nhận xét, ghi điểm HD HS làm Bài BT ( 20’) - Gọi hs đọc yc bài tập - Giúp hs nắm vững yc bài - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm C - D - báo cáo kết a) Từ bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới b) Trong khổ thơ từ đầu và từ dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xng hô dùng bài thơ : em và ta d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi , VD: Lúa lẫn mây , nhâp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng bậc thang - Nhận xét, kết luận - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục học bài để sau kiểm tra tiếp HĐ CỦA HS - Nghe - Lên bốc thăm và chuẩn bị bài - Đọc bài và trả lời câu hỏi - Nghe - hs đọc yc bài - Theo dõi - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nghe - Nghe - Ghi nhớ Tiết 2: Toán LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Giúp HS nắm công thức tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng để làm các bài tập diện tích - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên HĐ HS 1.Ổn định tổ chức (14) 2.KTBC 3.Bài *GTB *HD làm bài tập Bài 1(T51) 12 phút Bài (T51 ) 12 phút - Trực tiếp - Chú ý - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Diện tích hình tam giác là : (24 x ) : =72(m2) Đáp số : 72 m2 - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Chiều cao hình tam giác là : - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét 45 x = 30 (m) Diện tích mảnh ruộng hình tam giác : (45 x 30) :2 = 675 (m2) Đáp số : 675 m2 Bài 3(t52) 12 phút - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Chiều cao hình tam giác là : - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét 12,5 x = 7,5(m) Diện tích hình tam giác là : (12,5 x 7,5) :2= 46,875 (m2) Đáp số : 46,875 m2 - Nhận xét tiết học 4.Củng cố dặn - Chú ý - Giao nhiệm vụ nhà dò Soạn ngày 2/12/2012 Ngày giảng: Thứ năm / / 12 / 2012 (15) Tiết 1: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I ( Đề chung Trường ra) Tiết 2: Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKI ( Tiết 6) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng Kĩ : - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đoạ đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường Làm đúng các bài tập điền từ Giáo dục : - GD hs ý thức tự giác học tập, yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu để hs bốc thăm, phiếu khổ to, băng dính, bút để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (16) ND-TG GTB(2’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : (15’) HD HS làm BT ( 20’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài - Yc hs xem lại bài - Gọi hs đọc bài vừa bốc - Đặt câu hỏi yc hs trả lời - Nhận xét ghi điểm Bài - Gọi hs đọc yc bài tập - Nghe - Theo dõi - Lên bốc thăm - chuẩn bị bài - Đọc bài - trả lời câu hỏi - Nghe - Giúp hs nắm vững yc bài tập, giải thích rõ thêm :Sinh quyển, thuỷ quyển, khí - Chia nhóm - Phát bảng nhóm và bút cho các nhóm - Lắng nghe - hs đọc yc bài - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết Các vật môi trường Tổng kết vốn từ môi trường Sinh (môi Thuỷ trường động, (môi trường thực vật) nước) Rừng, Sông, suối, người, thú, chím, ao, hồ, biển, cây lâu năm,, đại dương, cây ăn quả, cây khe, thác, rau, cỏ, kênh, Khí (không khí) Bầu trời, vũ trụ, mây, không, khí, âm thanh, ánh sáng, khí - Hợp nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết (17) Giảng chiều thứ năm ngày / 12 /2012 Tiết : Toán LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Giúp HS nắm công thức tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng để làm các bài tập diện tích - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài *GTB *HD làm bài tập Bài 1(T51) 12 phút Bài (T51 ) 12 phút Hoạt động giáo viên HĐ HS - Trực tiếp - Chú ý - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Diện tích hình tam giác là : (24 x ) : =72(m2) Đáp số : 72 m2 - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Chiều cao hình tam giác là : - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét 45 x = 30 (m) Diện tích mảnh ruộng hình tam giác : (45 x 30) :2 = 675 (m2) Đáp số : 675 m2 Bài 3(t52) 12 phút - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán (18) - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Chiều cao hình tam giác là : 4.Củng cố dặn dò Tiết 2: Kể chuyện 12,5 x = 7,5(m) Diện tích hình tam giác là : (12,5 x 7,5) :2= 46,875 (m2) Đáp số : 46,875 m2 - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Chú ý KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ ( Đọc) ( Đề chung trường ) Tiết : Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: - Giúp HS sinh củng cố cấu tạo viết văn tả người - Viết đoạn văn tả người - HS biết vận dụng bài học vào đời sống thực tế II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1-2 (TL-65, 66) III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài *Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ1 Hướng dẫn học - Nêu yêu cầu BT1 (tl-t65) : Viết sinh làm bài tập đoạn văn tả hoạt động em bé tập (TL-t65) người nông dân làm ruộng người chăm sóc cây 20 phút - Gợi ý HS tìm hiểu đề bài và cách viết bài văn - Cho HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ - GV gọi HS đọc và nhận xét HĐ2 Hướng dẫn HS plàm bài tập - Nêu yêu cầu BT2 (tl-t66) : Viết HĐ HS - Nghe - Chú ý, 1-2 HS nhắc lại yêu cầu - HS viết bài - Đọc bài viết, HS khác nhận xét - Chú ý, 1-2 HS (19) (20 phút) đoạn văn tả người thân làm việc - Gợi ý HS tìm hiểu đề bài và cách viết đoạn văn - Cho HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ - GV gọi HS đọc và nhận xét nhắc lại yêu cầu - HS viết bài - Đọc bài viết, HS khác nhận xét 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chú ý - Giao nhiệm vụ nhà Soạn ngày 2/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ sáu /7/ 12/2012 Tiết 1: Toán HÌNH THANG I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Có biểu tượng hình thang Kĩ : - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình đã học - Nhận biết hình thang vuông *TCTV song song, đối diện, Giáo dục : - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5, giấy kẻ ô, thước kẻ, e ke, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG GTB (2’) Hình thành biểu tượng hình thang (7’) Nhận biết số đặc điểm hình thang (8’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS - Giới thiệu bài học - Ghi tên bài lên bảng - Cho hs quan sát hình vẽ cái thang - Nêu: Hình nh này gọi là hình thang (chỉ vào các hình) - Yc hs quan sát hình thang ABCD + Hình thang có cạnh? ( Có cạnh) + Có cạnh nào song song với nhau? ( Có AB // DC ) + Hình thang là hình n.t.n? ( có cặp cạnh đối diện và song song với nhau) - Ghi đầu bài lên bảng làm bài - Quan sát và nêu ý kiến - Theo dõi - Quan sát và trả lời (20) * Giải nghĩa : Song song, đối diện => Kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diện song song, hai cạnh song song gọi là hai đáy ( đáy lớn DC, đáy bé AB); hai cạnh gọi là hai cạnh bên (BC & AD) - Yc hs quan sát hình thang ABCD - GT: Đường cao AH chính là chiều cao hình thang + Hãy mô tả đường cao AH? ( qua hai đáy hình thang và vuông góc với đáy lớn) - Kết luận đặc điểm hình thang - Gọi hs lên vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc diểm Thực hành : Bài (20’) - Gọi HS đọc YC BT - Yc hs tự làm bài đổi cho để kiểm tra chéo - Chữa bài, nhận xét ( Các hình 1, 2, 4, 5, là hình thang) Bài - Gọi HS đọc YC BT - Yc hs tự làm bài , yc hs nêu kết - Nhận xét, chữa bài Bài - Giới thiệu hình thang vuông + Hình thang vuông là hình nh nào? ( là hình có cạnh bên vuông góc với hai đáy) ( Cạnh đ là đường cao hình thang) C C - D - Vẽ mẫu (3’) - Nhận xét kết luận - Tổng kết tiết học - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm Tiết 2:Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ (Đề chung Phòng ) - Nghe - Quan sát - Theo dõi - Lắng nghe - hs lên bảng và nêu đặc điểm - HS đọc - Làm bài cá nhân và đổi kiểm tra chéo - Theo dõi - HS đọc - Vẽ hình trên giấy - Theo dõi - HS đọc - Vẽ hình - Theo dõi - Lắng nghe - Ghi nhớ ( Viết) Tiết : Sinh hoạt - Nhận xét đánh giá tuần học 18 và phương hướng tuần học 19 học kỳ (21) (22)