TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs dựa theo chuyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với n[r]
(1)TUẦN 25 Soạn ngày 27/01/2013 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Đọc đúng các từ : xoè hoa, Nghĩa Lĩnh, hoành phi, gặp gỡ, xâm lược, cuồn cuộn, … và từ lỗi phát âm địa phương - Hiểu nghĩa từ bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời các câu hỏi SGK) 2/Kn: Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi 3/ TĐ:Gd hs nhớ cuội nguồn , tỏ lòng thành kính thiêng liêng tổ tiên II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sgk III/ Các hoạt động dạy học: ND- t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Gọi HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời - 2- h/s đọc và trả lời ( 3' ) các câu hỏi nội dung bài câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích 1- GTB yêu cầu tiết học - Nghe ( 3' ) - Ghi tên bài lên bảng 2- Luyện - Mời HS giỏi đọc đọc và tìm - Chia đoạn (Mỗi lần xuống dòng là - h/s đọc hiểu bài đoạn.) a) Luyện - Cho HS đọc nối tiếp đoạn L1 đọc - Cho HS luyện đọc các từ: xoè hoa, - Nối tiếp đọc ( 11' ) Nghĩa Lĩnh, hoành phi, gặp gỡ, xâm - Đọc CN, ĐT lược, cuồn cuộn, … - Cho HS đọc nối tiếp đoạn L2 - Gọi HS đọc phần chú giải - Nối tiếp đọc - Cho HS đọc đoạn nhóm - h/s đọc - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - Đọc và góp ý cho bạn - Đọc diễn cảm toàn bài - 1- h/s đọc - Cho HS đọc lại bài: - Đọc thầm theo b) Tìm hiểu +Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào? - Đọc thầm và bài: -Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên trả lời các câu hỏi ( 10' ) vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú … +Hãy kể điều em biết các vua Hùng? (2) - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? - Có khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay lượn… + Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước và giữ nước dân tộc Hãy kể tên các truyền thuyết đó? - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dương Vương,… + Em hiểu câu ca dao sau nào? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: ( 8' ) 2 C C -D ( 2' ) - Câu ca dao gợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ cội nguồn dân tộc… + Nội dung chính bài là gì? - Ca ngợi vẻ tráng lệ … với tổ tiên - Cho 1-2 HS đọc lại - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV bình chọn - Nhận xét học - Giao BTVN -1- HS đọc - Nối tiếp đọc - Tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - Đọc và góp ý cho bạn - 3- HS thi đọc - Nghe Tiết 3: Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Đề nhà trường ) Chiều ngày 28/1/2013 Tiết 1: HĐNGLL Chủ điểm : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN (3) Soạn ngày 27/1/2013 Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian 2/ Kn: Áp dụng làm các bài tập số đo thời gian thành thạo chính xác 3/ TĐ: Gd hs tính chính xác , cẩn thận thực hành tính toán II/ Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND t/g HĐ GV HĐ HS A- YC HS mang BT để KT - HS mang KTBC - Nhận xét- đánh giá (3’) - Nêu mục tiêu tiết học - Nghe B- BM - Ghi tên bài lên bảng 1- GTB ( 2' ) a)Các đơn vị đo thời gian: 2- Ôn tập - Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian - Nối tiếp các đơn đã học nêu vị đo thời - Cho HS nêu mối quan hệ số đơn vị gian đo thời gian: ( 16' ) + Một kỉ có bao nhiêu năm? +100 năm + Một năm có bao nhiêu ngày? + 365 ngày + Năm nhuận có bao nhiêu ngày? + 366 ngày + Cứ năm thì có năm nhuận? + Cứ năm liền thì + Năm 2001 là năm nhuận, năm nhuận có năm nhuận là năm nào? các năm nhuận +Là năm 2005, các là năm nào? năm nhuận tiếp - Yêu cầu HS nói tên các tháng, số ngày theo là 2009, 2013, tháng … + Một ngày có bao nhiêu giờ? + Một có bao nhiêu phút? + Có 24 + Một phút có bao nhiêu giây?… + Có 60 phút b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian: + Có 60 giây + Một năm rưỡi băng bao nhiêu tháng? + 1,5 năm = 12 + 2/3 bao nhiêu phút? tháng x 1,5 = 18 + 0,5 bao nhiêu phút? tháng + 216 phút bao nhiêu giờ? + 2/3 = 60 phút (4) x 2/3 = 40 phút +0,5 = 60 phút x 0,5 = 30 phút + 216 phút : 60 = 3giờ 36 phút ( 3,6 giờ) 3-Luyện tập: ( 18' ) C- C2-D2 ( 2' ) Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét + Kính viễn vọng công bố vào kỉ 17 + Bút chì công bố vào kỉ 18 + Đầu xe lửa công bố vào kỉ 19 + Xe đạp sản xuất vào kỉ 19 + Ô tô sản xuất vào kỉ 19 + Máy bay chế tạo vào kỉ 20 + Máy tính điện tử chế tạo vào kỉ 20 + Vệ tinh nhân tạo chế tạo vào kỉ 20 Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời số HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét a) năm = 12 tháng x = 72 tháng năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng b) = 60 phút x = 180 phút 3/4 = 60 phút x 3/4 = 45 phút Bài (ýb dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời số HS nêu kết - Cả lớp và GV nhận xét a) 72 phút = 1,2 ; 270 phút = 4,5 b) 30 giây = 0,5 phút ; 135 giây = 2,25 phút - Nhận xét học - dặn dò và giao BTVN - HS đọc yêu cầu - Theo dõi Và làm bài - Đổi kiểm tra chéo - Chữa bài - HS đọc yêu cầu - Theo dõi Và làm bài - Chữa bài - HS đọc yêu cầu - Theo dõi Và làm bài - Nối tiếp nêu K/q - Chữa bài - Nghe TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/ Mục tiêu: (5) 1/ Kt: Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ 2/ Kn: Rèn kĩ biết cách sử dụng lặp từ ngữ để liên kết câu; làm BT mục III 3/ TĐ: GD hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng đúng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND,t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước ( 3' ) - Nhận xét, ghi điểm - Nêu mục tiêu tiết học B- BM - Ghi tên bài lên bảng 1- GTB Bài tập ( 2' ) - Mời HS đọc yêu cầu bài tập Cả 2.Phần - HS đọc lớp theo dõi nhận xét: - Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Suy nghĩ để trả lời Mời học sinh trình bày ( 13' ) - Nối tiếp trình - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải bày đúng Lời giải: Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ đền câu trước Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc -Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Làm bài - Mời số HS trình bày - Nối tiếp trình - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lời bày giải đúng Lời giải: Nếu thay từ đền câu thứ hai các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung câu không ăn nhập với vì câu nói đến vật khác Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với - Suy nghĩ để trả lời bạn - Mời số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: Hai câu cùng nói đối tượng (ngôi - Nối tiếp trình (6) đền) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ ND câu trên Nếu không có liên kết các câu văn thì không 3.Ghi nhớ: tạo thành bài văn, đoạn văn ( 3' ) - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Bài tập 4-Luyện - Mời HS nêu yêu cầu tập: - Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng ( 16' ) nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Lời giải: a) Từ trống đồng và Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu - YC HS làm vào phiếu BT Hai HS làm vào bảng nhóm - YC HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: Các từ điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm 2 C- C -D - Nhận xét học ( 3' ) - Nhắc học sinh học bài và chuẩn bị bài sau bày - Đọc CN, ĐT - HS đọc - Suy nghĩ và làm bài cùng bạn - Nối tiếp trình bày - HS đọc - Làm bài - Nối tiếp trình bày - Nghe Chiều ngày 29/01/2013 TIẾT : TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : 1.KT- Củng cố phép tính cộng, phép trừ số đo thời gian 2.KN- Áp dụng làm bài tập làm các bài tập 3.TĐ- GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động của giỏo viờn HĐ của HS (7) 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài GTB HD làm bài tập Bài 10 phút Bài 12 phút 4.Củng cố dặn dò - Trực tiếp - Chú ý - Cho HS nêu yêu cầu : Tính - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Cho HS làm - Gọi cùng HS chữa bài : a) năm tháng b) 52 phút 26 giây + năm tháng 34 phút 15 giây năm tháng 18 phút 11 giây - 2-3 HS nêu + ngày 18 ngày 23 ngày 17 + năm tháng năm tháng năm tháng - - Nhắc lại - 2HS làm trên bảng, HS khác làm và nhận xét bài trên bảng 23 15 phút 12 35 phút 10 40 phút 16 ngày 12 ngày 29 13 ngày - - Cho HS nêu bài toán - HD HS làm và chữa bài : Bài giải Lan làm hai việc đó hết số thời gian là : 37 phút + 45 phút = 22 phút Đáp số : 22 phút - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - 2-3 HS nêu - Một HS làm trên bảng HS khác làm TIẾT 3: LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: 1.KT- Hiểu nội dung các đoạn văn bài Hộp thư mật và Phong cảnh đền Hùng 2.KN- Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm cảm đoạn văn , bài văn 3.TĐ- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS (8) 1.OĐTC 2.KTBC 3.Bài Giới thiệu bài HĐ1 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Hộp thư mật 20 phút - Nêu MĐYC tiết học 1.Hướng dẫn luyện đọc: - Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n - Treo bảng phụ và Nªu yªu cầu bài: иnh dấu c¸c chỗ cần ngắt nghỉ hơi, gạch c¸c từ ngữ cần nhấn mạnh,sau đóng luyện đọc c¸c đoạn văn sau - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm - Thực theo nhúm - Đọc theo nhóm - 2-3 HS đọc, lớp đọc đồng lần 2.Hướng dẫn t×m hiểu bài + Hoạt động vùng địch các chiến sĩ có ý nghĩa nào nghiệp bảo vệ tổ quốc ? ( Giúp chúng ta nắm tình hình địch từ đó định đúng đắn, tránh mát đổ máu góp phần với nghiệp bảo vệ tổ quốc.) - Gọi HS tr×nh bày và nhËn xÐt - Thảo luận nêu ý kiến 1.Hướng dẫn đọc - Cho 1-2 HS đọc lại - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm - 1- HS đọc bài 2.T×m hiểu nội dung: -Nªu yªu cầu: +H·y kÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¸c vua Hïng? (C¸c vua Hïng HĐ lµ nh÷ng ngêi ®Çu tiªn lËp níc V¨n Hướng dẫn đọc và Lang, đóng đô thành Phong Châu tìm hiểu nội dung vïng Phó Thä, c¸ch ®©y kho¶ng 4000 bài : Phong cảnh n¨m) - Gọi HS nªu ý kiến và nhận xÐt Đền Hùng - Nhận xÐt tiết học (20 phút) - Giao nhiệm vụ nhà - Nối tiếp trả lời - Hs đọc - Tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Thảo luận nhóm - Vài HS lượt trả lời HS khác NX bổ sung - Nghe (9) - Chó ý 4.Củng cố dặn dß Soạn ngày 27/01/2013 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản 2/ Kn: Áp dụng làm các bài tập cộng số đo thời gian thành thạo chính xác 3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận thực hành tính toán II/ Đồ dùng dạy học III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND,t/g HĐ GV HĐ HS A- Cho HS làm lại BT3 tiết trước - HS lên bảng KTBC - Nhận xét, ghi điểm làm ( 3' ) B- BM - Nêu mục tiêu tiết học 1- GTB - Ghi tên bài lên bảng ( 2' ) a) Ví dụ 1: - Nghe 2- Ôn tập - Nêu ví dụ các đơn +Muốn biết ô tô đó quãng đường từ HNvị đo thời Vinh hết bao nhiêu thời gian ta phải làm TN? gian - Hướng dẫn HS đặt tính tính + Ta phải thực ( 15' ) 15 phút + 35 phút = ? phép cộng: - Thực hiện: 15 phút 35 phút 50 phút Vậy: 5phút + 35 phút = 5giờ 50 - Theo dõi Và phút làm bài - YC HS lên bảng làm - Nhận xét- chữa bài - Thực hiện: 22 phút 58 giây - HS đọc yêu 22 phút 25 giây cầu 45 phút 83 giây (83 giây = phút 23 giây) Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây (10) 3- Luyện tập: ( 17' ) b) Ví dụ 2: - Nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 83 giây phút - Nhận xét - chữa bài Bài (Dòng 3, dành cho HS khá giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét Kết quả: a) 13 năm tháng 37 phút 20 30 phút 13 17 phút b) ngày 11 phút 28 giây 15 phút 18 phút 20 giây Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là: 35 phút + 20 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút C- C2-D2 ( 3' ) - Nhận xét học - Nhắc học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu làm bài - HS đọc yêu cầu làm bài - Nghe TIẾT 3: TẬP ĐỌC CỬA SÔNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Đọc đúng các từ : then khoá, cần mẫn, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá, … và từ lỗi phát âm địa phương - Hiểu nghĩa từ bài (11) - Hiểu nội dung: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, khổ thơ) 2/Kn: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó 3/TĐ : Gd hs tình cảm thủy chung, truyền thống uống nước nhớ nguồn dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: ND t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi bài - 2- HS đọc và ( 3' ) Phong cảnh đền Hùng TLCH B BM 1- GTB - Ghi tên bài lên bảng ( 3' ) 2- Luyện - Mời HS khá đọc - Nghe đọc và tìm - Chia đoạn: Mỗi khổ thơ là đoạn hiểu bài - Cho HS đọc nối tiếp đoạn L1 a) Luyện - Cho HS luyện đọc các từ:then khoá, cần - h/s đọc đọc mẫn, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá,… ( 11' ) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn L2 - Cho HS đọc phần chú giải - Nối tiếp đọc - Cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc ĐT, CN - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc b) Tìm hiểu - Cho HS đọc khổ thơ 1: - h/s đọc bài: +Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ - Đọc và góp ý cho ( 11' ) ngữ nào để nói nơi sông chảy biển? bạn Cách giới thiệu có gì hay? - 1- h/s đọc +T/g dùng từ là cửa, không - Đọc thầm theo then khoá / Cũng không khép lại - Đọc thầm và trả Cách nói đó đặc biệt – cửa sông là lời câu hỏi … Rút ý1: +) Cách miêu tả cửa sông đặc biệt tác giả - Cho HS đọc khổ thơ tiếp theo: + Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt nào ? - Là nơi dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước chảy vào biển rộng, nơi biển tìm với đất liền,… Rút ý 2: +) Cửa sông là địa điểm đặc biệt (12) - Cho HS đọc khổ còn lại: +Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì “tấm lòng” cửa sông cội nguồn? - Phép nhân hoá giúp tác giả nói “tấm lòng” sông không quên cội nguồn Rút ý 3: +) Cửa sông không quên cội nguồn + Nội dung bài : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: ( 10' ) C- C2-D2 ( 2' ) - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS nhẩm học thuộc lòng - Thi đọc TL khổ, bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét học - Nhắc học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Cho 1-2 HS đọc lại - Đọc nối tiếp - Tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - Tự nhẩm thuộc lòng bài thơ - 3- HS thi đọc thuộc lòng - Nghe TIẾT 4: CHÍNH TẢ (nghe – viết) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I/ Mục tiêu: 1/ KT: - Nghe- viết đúng bài chính tả - Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hao tên riêng (BT2) 2/Kn: Rèn kỹ nghe viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập chính tả 3/TĐ: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn sạch chữ đẹp II/ Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài III/ Các hoạt động dạy học: ND t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Yêu cầu HS viết lời giải câu đố (BT tiết - HS lên bảng ( 3' ) chính tả trước) viết - Nhận xét, chữa lỗi B- BM - Nêu mục tiêu tiết học 1- GTB - Ghi tên bài lên bảng - Nghe ( 2' ) 2- HD viết - Đọc bài viết chính tả + Bài chính tả nói lên điều gì? - Theo dõi SGK (13) ( 22' ) + Bài chính tả cho chúng ta biết truyền thuyết số dân tộc trên giới thuỷ tổ loài người và cách giải thích KH vấn đề này - Đọc thầm bài - Viết bảng - Cho HS đọc thầm lại bài - Đọc cho HS viết bảng con: truyền thuyết, Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn,… + Em hãy nêu cách trình bày bài? - Đọc câu (ý) cho HS viết - Đọc lại toàn bài - Thu số bài để chấm - Nhận xét chung - Viết bài 3- HD làm - Mời HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên - Soát bài BT người, tên địa lí nước ngoài ( 10' ) Bài tập - Mời HS đọc ND BT2, HS đọc phần - HS nêu quy tắc chú giải - Giải thích thêm từ Cửu Phủ (tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa) - HS đọc - Cho lớp làm bài cá nhân - Mời HS phát biểu ý kiến - Nghe - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: - Làm bài + Các tên riêng bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công - Đọc kết + Những tên riêng đó viết hoa tất - Đọc các chữ cái đầu tiếng Vì là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt - Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói tính cách anh chàng mê đồ cổ 2 C- C -D - Nhận xét học ( 3' ) - Dặn dò và giao BTVN - Nghe Chiều ngày 30/01/2013 TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND Ghi nhớ) (14) 2/ Kn: Rèn kĩ biết cách sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó (làm BT mục III) 3/ Gd: GD hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng đúng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: ND t/g A- KTBC ( 3' ) B- BM 1- GTB ( 2' ) Phần nhận xét: ( 13' ) HĐ GV - Cho HS làm BT (72) tiết trước - Nhận xét, chữa bài - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Mời học sinh trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng Lời giải: Các từ Trần Quốc Tuấn câu trên là: Hưng Đạo Vương, Ông, vị Quốc công Tiết chế, Vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn - Mời số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: Tuy nội dung đoạn văn giống cách diễn đạt đoạn hay vì từ ngữ sử dụng linh hoạt – tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác cùng đối tượng nên tránh lặp lại đơn điệu, nhàm chán và nặng nề đoạn 3.Ghi nhớ: ( 3' ) Luyện tâp: ( 15' ) HĐ HS - 1- HS lên bảng làm - Nghe - HS đọc yêu cầu - Suy nghĩ - Nối tiếp trình bày - HS đọc yêu cầu - Suy nghĩ, thảo luận với bạn - Nối tiếp trình bày +) Việc thay các từ ngữ đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Đọc phần Ghi nhớ Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm - HS đọc yêu cầu - Suy nghĩ, thảo luận với bạn (15) - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Lời giải: -Từ anh (ở C2) thay cho Hai Long (ở C1) -người liên lạc (C4) thay cho người đặt hộp thư (C2) -Từ anh (C4) thay cho Hai Long câu -Từ đó (C5) thay cho vật gợi hình chữ V (C 4) - Nối tiếp trình bày Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 2HS làm vào giấy khổ to - Gọi HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét - Hai HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: - Nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) - chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1) - HS đọc yêu cầu - Làm bài - Nối tiếp đọc - Nghe 2 C- C -D - Nhận xét chung tiết học ( 3' ) - Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Soạn ngày 27/01/2013 Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản 2/ Kn: Áp dụng làm các bài tập trừ hai số đo thời gian thành thạo chính xác ( Làm các BT 1, 2) 3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận thực hành tính toán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND t/g HĐ GV HĐ HS A- Cho HS làm vào bảng BT tiết trước - 1- HS lên KTBC - Nhận xét, chữa bài bảng làm bài ( 3' ) - Nêu mục tiêu tiết học B- BM - Ghi tên bài lên bảng (16) 1- GTB ( 2' ) 2- Phép trừ số đo thời gian ( 15' ) - Nghe a) Ví dụ 1: - Nêu ví dụ + Muốn biết ô tô đó từ Huế đến Đà Nẵng hết bao +Ta phải thực nhiêu thời gian ta phải làm TN? phép trừ: - Hướng dẫn HS đặt tính tính - YC Hs đặt tính và tính - Nhận xét, chữa bài 15 55 phút - 13 10 phút = ? - Thực hiện: - Thực hiện: 15 55 phút 13 10 phút 45 phút Vậy: 15 55 phút - 13 10 phút = 45 phút b) Ví dụ 2: - Nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 83 giây phút phút 20 giây= phút 80 giây phút 45 giây phút 35 giây Vậy: phút 20 giây - phút 45 giây = 35 giây 3-Luyyện Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu ( 17' ) - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét Kết quả: a) phút 13 giây b) 32 phút 47 giây c) 40 phút Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 20 ngày b) 10 ngày 22 c) năm tháng - HS đọc - Theo dõi Và làm bài - HS đọc - Theo dõi Và làm bài - Đổi cho bạn để kiểm tra kết (17) Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS khá lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải Người đó quãng đường AB hết thời gian là: 30 phút – ( 45 phút + 15 phút) = 30 phút Đáp số: 30 phút C- C2-D2 ( 3' ) - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - HS đọc - Theo dõi Và làm bài - Nghe TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: 1, KT: Viết bài văn đủ ba phần (MB, TB, KB) ; rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên KN: Học sinh viết bài văn hoàn chỉnh 3, GD: Qua bài văn tả đồ vật hs bày tỏ rõ tình cảm, thái độ mình với đồ vật II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: ND,t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Kiểm tra chuẩn bị HS ( 3' ) B- BM - Nêu: Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã - Nghe 1- GTB lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo ( 2' ) đề đã cho ; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó Trong tiết học hôm nay, các em chuyển dàn ý đã lập thành bài viết hoàn chỉnh - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra 2- Hướng SGK - Nối tiếp dẫn HS làm - Nhắc HS: Các em có thể viết theo đề bài đọc đề bài bài kiểm khác với đề bài tiết học trước Nhưng tốt tra là viết theo đề bài tiết trước đã chọn - Lắng nghe ( 5' ) 3-HS làm - Mời số HS đọc lại dàn ý bài bài kiểm - Cho HS viết bài vào giấy kiểm tra tra: - Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc ( 33' ) - Hết thời gian GV thu bài - 2- HS đọc (18) - Làm bài 2 C C - D ( 2' ) - Nhận xét tiết làm bài - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha cho! - Nộp bài - Nghe Chiều ngày 31/01/2013 TIẾT : TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : 1.KT- Củng cố phép tính cộng, phép trừ số đo thời gian 2.KN- Áp dụng làm bài tập làm các bài tập 3.TĐ- GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : NDTG HĐGV HĐHS A.KT - Trực tiếp - Chú ý B Bài HD làm bài tập Bài 10 phút Bài 12 phút - Cho HS nêu yêu cầu : Tính - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Cho HS làm - Gọi cùng HS chữa bài : a) năm tháng b) 52 phút 26 giây + năm tháng 34 phút 15 giây năm tháng 18 phút 11 giây + ngày 18 ngày 23 ngày 17 + năm tháng năm tháng năm tháng - - 2-3 HS nêu - Nhắc lại - 2HS làm trên bảng, HS khác làm và nhận xét bài trên bảng 23 15 phút 12 35 phút 10 40 phút 16 ngày 12 ngày 29 13 ngày - - Cho HS nêu bài toán - HD HS làm và chữa bài : Bài giải Lan làm hai việc đó hết số thời gian là : 37 phút + 45 phút = 22 phút - 2-3 HS nêu - Một HS làm trên bảng HS khác làm (19) C.Củng cố dặn dò Đáp số : 22 phút - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - Lớp nghe TIẾT KỂ CHUYỆN VÌ MUÔN DÂN I/ Mục tiêu I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs biết dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ , kể lại đoạn và toàn câu chuyện “ Vì muôn dân ’’ - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa 2/ Kn: Rèn kỹ thầy cô và bạn kể nhớ câu chuyện , nhận xét đúng lời kể bạn và kể tiếp lời bạn 3/ Gd: GD hs thấy truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, từ đó có ý thức đoàn kết tốt tập thể lớp II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học ND,t/g HĐ GV A- KTBC - Cho HS kể lại việc làm tốt góp ( 3' ) phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Nêu mục tiêu tiết học 1- GTB - Ghi tên bài lên bảng ( 2' ) 2- GV kể - Kể lần và viết lên bảng từ khó: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, chuyện: Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho ( 7' ) HS hiểu - Dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện, lược đồ GT nhân vật truyện - Kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ - Mời HS đọc yêu cầu SGK 3- HD HS - Cho HS nêu nội dung chính kể chuyện tranh và trao đổi a) KC theo nhóm: ý nghĩa - Cho HS kể chuyện nhóm câu ( HS thay đổi em kể chuyện HĐ HS - 1- HS kể - Nghe - Nghe - Quan sát - Nghe - HS đọc yêu cầu - Nêu nội dung chính tranh: - Kể chuyện nhóm lần (20) ( 25' ) C- C2-D2 ( 3' ) tranh, sau đó đổi lại ) - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện, cùng trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trước lớp: - Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá - Cho HS thi kể toàn câu chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học - Dặn dò và giao BTVN lượt theo tranh - Kể toàn câu chuyện sau đó trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện - Thi kể đoạn theo tranh trước lớp -Các HS khác NX bổ sung - Thi kể chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Nghe TIẾT 3: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tìm phần (Mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hoá, so sánh bài văn Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu Kĩ : - Rèn kĩ viết bài văn tả đồ vật đầy đủ , đúng quy trình Giáo dục : - Gd hs yêu quý và có ý thức bảo vệ đồ vật xung quanh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG A- KTBC ( 3' ) B- Bài mới: 1-GTB ( 2' ) 2-HD HS làm BT ( 32') HĐ CỦA GV - Kiểm tra đoạn văn đã viết lại – HS - Nhận xét HĐ CỦA HS - Nghe - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tên bài lên bảng - Treo bảng phụ đã ghi kiến thức cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật Một vài HS đọc a) bố cục bài văn: -Mở bài: -Thân bài: -Kết bài: Phần còn lại – kết bài kiểu mở rộng b) Các hình ảnh so sánh và nhân hoá bài văn: -So sánh:…………… -Nhân hoá: …………… - L nghe - Theo dâi - 2-3 HS đọc - Nêu yêu cầu: Em hãy tả đồ vật mà em - L¾ng nghe - HS đọc (21) yêu thích - Hướng dẫn HS làm: + Các em có thể tả hình dáng công dụng… + Chú ý quan sát kĩ và sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá miêu tả - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả - Nói tên đồ vật chän t¶ - ViÕt bµi - Nèi tiÕp đọc - Nghe - L Nghe, ghi nhí - Yêu cầu HS viết bài vào - Gọi HS đọc đoạn văn 3- C2- D2 ( 3' ) - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét học - Dặn dò và giao BTVN Soạn ngày 27/01/2013 Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Biết: + Cộng và trừ số đo thời gian +Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế 2/ Kn: Áp dụng làm các bài tập trừ hai số đo thời gian thành thạo chính xác ( Làm các BT ý b, BT2, BT3) 3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND,t/g HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Cho HS nêu cách cộng và trừ số đo - 1- HS nêu ( 3' ) thời gian - Nhận xét, đánh giá B- BM - Nêu mục tiêu tiết học - Nghe 1- GTB - Ghi tên bài lên bảng ( 2' ) 3- Luyyện Bài (ý a dành cho HS khá, giỏi) tập - Mời HS nêu yêu cầu ( 32' ) - Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào HS làm vào - Theo dõi Và làm bài bảng lớp - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 288 ; 81,6 ; 108 ; 30 (22) phút b) 96 phút ; 135 phút ; 150 giây ; 265 giây Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm - Mời HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 15 năm 11 tháng b) 10 ngày 12 c) 20 phút Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chám chéo Kết quả: a) năm tháng b) ngày 18 c) 38 phút Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS khá nêu cách làm - Mời HS khá lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải Hai kiện đó cách số năm là: 1961 – 1492 = 469 (năm) Đáp số: 469 năm C- C2-D2 ( 3') - Nhận xét học - Dặn dò và giao BTVN - HS đọc yêu cầu - Theo dõi Và làm bài - HS đọc yêu cầu - Theo dõi Và làm bài - HS đọc yêu cầu - 1- HS nêu cách làm - Theo dõi Và làm bài - Nghe TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs dựa theo chuyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung phù hợp (BT2) 2/ Kn: Rèn kĩ phân vai đọc lại đoạn đối thoại diễn thử màn kịch 3/ Gd: GD hs ý thức tự giác học tập , tự nhiên trước đông ngời (23) II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch -Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: ND,t/g HĐ GV HĐ HS 1- GTB - Nêu mục tiêu tiết học - Nghe ( 2' ) - Ghi tên bài lên bảng 2-Luyyện Bài tập tập - Mời HS đọc bài - Đọc ND BT ( 35' ) - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập - Mời HS nối tiếp đọc nội dung bài - Nối tiếp đọc tập Cả lớp đọc thầm yêu cầu - Nhắc HS: +SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh - Nghe trí, thời gian, lời đối thoại Trần Thủ Độ và phú nông Nhiệm vụ các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch +Khi viết, chú ý thể tính cách hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông -Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Yêu cầu HS viết bài vào bảng nhóm theo - Đọc gợi ý nhóm - Quan sát giúp đỡ, uốn nắn HS - Làm bài theo nhóm - Mời đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại nhóm mình - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm - Cử đại diện thi trình viết lời đối thoại hợp lí, hay bày lời đối thoại Bài tập - Nhận xét, bình chọn - Một HS đọc yêu cầu BT3 - Nhắc các nhóm có thể đọc phân vai - HS đọc diễn thử màn kịch - Nghe - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn - Thực 2 3- C -D - Nhận xét học hướng dẫn GV ( 3' ) - Dặn dò và giao BTVN - Nghe TIẾT 5: Sinh hoạt: Nhận xét và đánh tuần học 25 và phương hướng tuần học 26 (24)