NỘI DUNG YÊU BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CẦU- CHUẨN BỊ - Trẻ biết cách chơi - Cho trẻ hát “đi đường em nhớ” trò chơi “ rán mỡ” - Đàm thoại giáo dục trẻ qua bài hát - Phát triển cơ bắp, -[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HẰNG NGÀY CHỦ ĐỀ: AN TỒN GIAO THƠNG Từ 12/12/2011-30/12/2011 CÁC LẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( Từ 12/12 à 16/12/2011) AN TOÀN GIAO THÔNG LUẬT GIAO THÔNG (Từ19/12/2011à23/12/2011) BIỂN BÁO GIAO THÔNG (TỪ 26/12 à 30/12/2011) (2) I MỤC TIÊU CHUNG: Phát triển thể chất : - Rèn luyện và phát triển sức khoẻ cho trẻ - Phát triể kĩ và các thao tác tinh thô cho trẻ - Phát triển các kĩ vận động , các tố chất thể lực nhanh nhẹn và dẻo và dẻo dai - Phát triển lực tư và các giác quan Phát triển nhận thức : So sánh và phân biệt đặt điểm giống và khác các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm dấu hiệu chung Biết số quy luật thông thường luật giao thông đường Nhận biết số biển hiệu giao thông đường đơn giản Nhận thức mối quan hệ kém phạm vi và nhận biết các hình khối qua tên gọi và đặt điểm, nhận dạng các hình khối thực tế Phát triển ngôn ngữ : - Biết giao tiếp ứng xữ với người xung quanh câu nói gọn đủ nghĩa - Phát âm chuẩn rõ ràng chữ cái : i,t,c,b,d,đ - Thuộc số bài thơ câu chuyện chủ điểm giao thông - Phát triển ngôn ngữ , mở rộng và làm giàu vốn từ cho trẻ - Giúp trẻ hiểu biết giới xung quanh Phát triển tình cảm xã hội : - Nhận thấy công việc, việc làm, cử tốt đẹp các bác, các chú điều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông; kính trọng các bác tài xế - biết số hành vi văn minh xe, ngoài đường biết giữ gìn an toàn cho thân Phát triển thẩm mĩ : - Hát tự nhiên thể cảm xúc, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung chủ điểm GT - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hòa hình ảnh PTGT Chủ đề: CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (3) Từ 26/12/2011-30/12/2011 PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MỤC TIÊU, NỘI DUNG Quan sát và nhận biết qua đặc điểm bật và phân biệt số biển báo GT đơn giản Nhận biết số luật đường Biết lợi ích việc thực đúng theo hướng dẫn biển báo giao thông - Trẻ biết đối tượng đối tượng khác làm thước đo HOẠT ĐỘNG HĐKP: khám phá số biển báo giao thông đường bộ: biển chú ý có trẻ em,biển cấm xe đạp,biển hiệu lệnh bệnh viện PTGT LQVT: Dạy trẻ đối tượng đối tượng khác làm thước đo Cháu nói tên, đặc điểm, công dụng Truyện: “qua số biển báo giao thông gần gủi đường” (loại 1) *Trẻ phát âm rõ và nhận biết âm LQCC: b,d,đ( tiết 2) tiếng chữ cái “b,d,đ” * Phát triển khả nghe, hiểu và diễn đạt ngôn ngữ * Đọc, kể diễn cảm các bài thơ, ca dao, truyện,…về ATGT - Rèn các kỹ cho trẻ vận động *Chuyền bóng theo - Trẻ vận động mạnh dạng tự tin tổ phải trái - Trẻ thực thao tác vệ sinh, giữ Thở 2, tay 5,bụng 4, gìn thể khỏe mạnh chân 4, bật TT: lau mặt có mồ hôi HĐNT - Có tinh thần đoàn kết hoà nhã với bạn PHÁT TRIỂN bè TÌNH CẢM XÃ - Biết kính yêu cô giáo, lễ phép với HỘI người - Có ý thức học tập - Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại PTGT và tuân thủ số luật đường - Biết bảo vệ môi trường, bảo vệ - Chào hỏi, lễ phép với người lớn, nói chuyện biết thưa Biết cám ơn, xin lỗi - Nghe hát, đọc thơ giao thông - Nhắc nhở bố mẹ tham gia giao thông phải chấp hành đúng (4) PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG PTGT, sử dụng tiế kiệm điện nước luật giao thông - Trẻ biết yêu cái đẹp có cảm xúc với cái đẹp - Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, thể cái đẹp qua bài thơ, sản phẩm tạo hình, qua sống hàng ngày - Dạy trẻ kỹ cắt dán, phối hợp tô màu các họa tiết tranh vẽ hài hòa, đẹp mắt - Dạy trẻ kỹ vẽ và tô màu Tạo hình: cắt dán biển báo giao thông: Biển đèn giao thông, Biển cấm bộ, biển báo có bệnh viện,trường học (ĐT) Âm nhạc : Hát và vận động: Em qua ngã tư đường phố (loại 2) Nghe hát: anh phi công TCAN: Đo-Mi-Sol NOÄI DUNG YEÂU CAÀU- Chuẩn bị I.ĐÓN TRẺ: - Cô đón trẻ đứng cửa vào lớp trò chuyện với trẻ và trao đổi với phụ huynh.nhận thuốc và ghi số thuốc có phụ huynh gửi thuốc - Trẻ biết tham gia trò chơi và các hoạt động, qua đó giúp trẻ rèn luyện các kỷ quan sát *Chuẩn bị: Một số tranh ảnh phương tiện giao thông, biển báo giao thông số đồ dùng đồ chơi các góc chơi II.THỂ DỤC SAÙNG: Thở , tay 5, bụng - Trẻ biết khởi động và tập các bài tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập theo nhịp BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIEÄN - Trẻ đến tham quan góc bật chủ điểm - Cho trẻ QS tranh ảnh các loại phương tiện giao thông và các biển báo giao thông gấn gủi -Niềm nở trao đổi với phụ huynh -Cho trẻ đến chơi các góc - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi - Cô nhắc nhở trẻ chưa mặc đồng phục Khởi động Cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu,đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh cô, hàng ngang tập BTPTC Trọng động (5) 4, chân 4, bật và đúng các động tác - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh BTPTC :Cô gọi tên các động tác và hô nhịp cho trẻ tập theo cô các động tác đúng đẹp.Tập 4l x8 n - Thở 2: thổi bóng bay ( 4lần) - Tay 5: Hai tay dang ngang, gập trước ngực xoay cổ tay (4l x 8n) CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng mát TTCB N1,3 - Trang phục cô và N4 N8 N5,7 trẻ gọn gàng thoải mái - Bụng 4: TTCB N4 N8 N1,3 N5,7 N2 N6 N2 N6 - Chân 2: Ngồi khụy gối tay đưa cao, trước TTCB N4 N8 N1,3 N5,7 N2 N6 - Bật 3: Bật tách chân khép chân (4l x 8n) TTCB N4 N8 N1,3 N5,7 N2 N6 Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi Trời mưa- che dù, nhẹ và hít thở +Ñieåm danh - Cô nắm sĩ số lớp và biết lý trẻ vắng - Chaùu bieát quan taâm đến bạn bè lớp ñi hoïc vaø vaéng hoïc Cô cho tổ trưởng điểm danh và báo cáo bạn vắng Cô bao quát quan sát xem trẻ điểm danh *Coâ giaùo duïc chaùu chaêm ñi hoïc vaø (6) - Qua điểm danh cô báo xuất ăn cho trẻ +Trò chuyện và thông báo tiêu chuẩn bé ngoan III HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI: Thứ 2,3 Quan sát : biển báo cấm ngược chiều và biển báo cấm xe gắn máy *TCVĐ: ô tô và chim *Chơi tự do: Cầu tuột, bập bênh, vẽ trên sân, nhặt lá rụng… *TCDG: nhảy dây, nhảy lò cò, ô ăn quan… - Cháu hiểu nội dung cuûa tieâu chuaån beù ngoan cuûa coâ ñöa - Cháu biết lý taïi coâ ñöa tieâu chuaån beù ngoan - GD trẻ thực tốt TCBN - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm , công dụng BBGT - Trẻ có kỹ nói tròn câu, đủ ý Phát triển vận động qua trò chơi “ ô tô và chim sẽ.” - GD cháu nghiêm túc thực đúng theo hướng dẫn BBGT và hành vi văn minh tham gia giao thông CHUẨN BỊ: - Tranh số biển báo và tranh biển báo quan sát to - Sân rộng sạch, thoáng mát - Trống lắc, dây thun, ô lò cò, sỏi, đồ chơi ngoài trời,phấn… biết quan tâm đến bạn bè học lớp có lý vắng hoïc - Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần này không chạy giỡn ngoài hành lang và bật thềm Tập trung chú ý học Giữ gìn quần áo - Cô trò chuyện với trẻ nội dung tiêu hcuẩn bé ngoan - Nhắc cháu lúc nơi cố gắng thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan * Đưa trẻ dạo chơi, vừa vừa hát bài “ Đường em đi” * Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ số biển báo giao thông gần gủi Đàm thoại tên gọi, đặc điểm, công dụng, vị trí trên đường - Đây là biển báo gì? - Vì biết? - Có hình dạng nào? - Có đặt diểm gì? - Khi mình thấy biển báo này thì làm sao? - Nó có lợi ích gì? -Các thấy biển báo này đâu rồi? Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại biển báo cấm xe gắn máy * Cháu đọc thơ “ Đèn giao thông” * TCVĐ: Ô tô và chim -Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: chọn bạn làm ô tô các (7) bạn còn lại làm chú chim kiếm ăn trên đường nghe tiếng xe ô tô chạy tới các chú chim nhanh bay lên lề đường Luật chơi: chú chim nào bị ô tô dụng phải thì phạt làm tiếng xe máy nổ -Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi trên sân như: cầu tuột, bập bênh, dạo, nhặt lá rụng, vẽ trên sân… - Chơi các TCDG: nhảy cò, nhảy dây… * Kết thúc: Tập trung trẻ, nhận xét Trẻ thu dọn đồ chơi, vào lớp vệ sinh nghỉ Thứ 4,5 Đề tài: Quan sát biển báo nguy hiểm có rào chắn,biển báo cấm đậu xe *TCVĐ: Bánh xe quay *Chơi tự do: Cầu tuột, bập bênh, vẽ trên sân, nhặt lá rụng… *TCDG: nhảy dây, nhảy lò cò, ô ăn quan… * Đưa trẻ dạo chơi, vừa vừa hát “ Em qua ngã tư đường phố” * Cô đọc câu đố xe đạp Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ ( Xe đạp ) Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ số biển báo giao thông gần gủi Đàm thoại tên gọi, đặc điểm, công dụng, vị trí trên đường - Đây là biển báo gì? - Vì biết? CHUẨN BỊ: Tranh các biển báo giao - Có hình dạng nào? - Có đặt diểm gì? thông - Khi mình thấy biển báo này thì - Câu hỏi đàm thoại làm sao? - Sân rộng sạch, thoáng - Nó có lợi ích gì? mát - Trống lắc, dây thun, ô -Các thấy biển báo này đâu - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm , công dụng BBGT - Trẻ có kỹ nói tròn câu, đủ ý Phát triển vận động qua trò chơi “ bánh xe quay.” - GD cháu nghiêm túc thực đúng theo hướng dẫn BBGT và hành vi văn minh tham gia giao thông (8) lò cò, sỏi, đồ chơi ngoài trời, Phấn… - Cát, nước, sỏi (đá), vỏ sò và các đồ dùng đồ chơi ngoài trời ( cầu tuộc, bập bên… Thứ 6: Quan sát tổng hợp số biển báo giao thông gần gủi *TCVĐ: “khách tìm xe xe tìm khách” *Chơi tự do: Cầu tuột, bập bênh, vẽ trên sân, nhặt lá rụng… *TCDG: nhảy dây, nhảy lò cò, ô ăn quan… - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm , công dụng BBGT - Trẻ có kỹ nói tròn câu, đủ ý Phát triển vận động qua trò chơi “ khách tìm xe, xe tìm khách.” - GD cháu nghiêm túc thực đúng theo hướng dẫn BBGT và hành vi văn minh tham gia giao thông CHUẨN BỊ: - Tranh các biển báo giao thông -Sân rộng, sạch, thoáng mát - Cát, nước, sỏi (đá), vỏ sò và các đồ dùng đồ chơi ngoài trời ( cầu rồi? Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại biển báo cấm đậu xe * Cháu đọc thơ “ Đèn giao thông” * TCVĐ: Bánh xe quay -Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi trên sân như: cầu tuột, bập bênh, dạo, nhặt lá rụng, vẽ trên sân… - Chơi các TCDG: nhảy cò, nhảy dây… * Kết thúc: Tập trung trẻ, nhận xét Trẻ thu dọn đồ chơi, vào lớp vệ sinh nghỉ * Đưa trẻ dạo chơi, vừa vừa hát bài “ Đường em đi” * Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ số biển báo giao thông gần gủi Đàm thoại tên gọi, đặc điểm, công dụng, vị trí trên đường - Đây là biển báo gì? - Vì biết? - Có hình dạng nào? - Có đặt diểm gì? - Khi mình thấy biển báo này thì làm sao? - Nó có lợi ích gì? -Các thấy biển báo này đâu rồi? Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại biển báo khác * Cháu đọc thơ “ Đèn giao thông” *Cô cho trẻ chơi : “khách tìm xe, xe tìm khách” *Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: (9) tuộc, bập bên… chia làm nhóm, bạn đứng đầu làm bác tài xế lái xe chở khách *Cô cho trẻ chơi *Cô nhận xét trò chơi và cho trẻ chơi tự với xích đu,cầu tuột… * Kết thúc: Tập trung trẻ, nhận xét Trẻ thu dọn đồ chơi, vào lớp vệ sinh nghỉ IV HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: 1.Mục đích yêu cầu chung : - Trẻ hiểu nội dung các góc chơi , thể vai chơi góc - Vận dụng kỹ đã học vào việc tạo sản phẩm đẹp theo ý thích - Vận động giúp phát triển khéo léo bàn tay và các thao tác tư duy,phát triển ngôn ngữ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm mình làm , giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập - Giáo dục trẻ vệ sinh nhóm lớp , hoạt động tích cực theo các góc 2.Chuẩn bị: -Đồ dùng đồ chơi các góc Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ hát vận động bài “cháu yêu cô chú công nhân” Giới thiệu nội dung buổi hoạt động và các nhóm chơ Tên Trò Chơi Chuẩn Bị Hướng dẫn Góc Phân Vai: - Ba mẹ đưa học các loại PTGT - Cửa hàng bán PTGT đường ( Luân phiên cháu chơi các góc) (Trọng tâm t2) -Trẻ phân vai Ba, mẹ, Khi điều khiển - PTGT, mũ PTGT biết đội mủ bảo hiểm bảo hiểm, các - Phân vai người bán, người mua TC loại xe nhựa cửa hàng bán PTGT Người bán biết lịch - Tiền giấy chào mời khách mua, người mua biết đưa tiền và cám ơn Góc Xây Dựng: ĐCXD: gạch, -Phối hợp cùng bạn xây dựng nên mô hình (10) Xây ngã tư đường phố ( Luân phiên cháu chơi các góc) (Trọng tâm thứ 6) gỗ, cây xanh, ,hàng rào bồn hoa, nhà PTGT đường bộ, biển báo giao thông, vạch đường « Ngã tư đường phố.» - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Phát triển khả cảm thụ thẩm mỹ * Gợi ý: Trẻ tự phân vai chơi - Bác tài xế chở vật liệu đến công trường xây dựng - Bác thợ xây: xây ngã tư đường phố - Bác trồng cây trồng cây xanh xung quanh đường Góc Học Tập: Xem tranh và kể chuyện theo tranh - Làm tập chữ cái,tập toán - Chơi ăn ô quan - Lô tô PTGT đường * Chơi trò chơi kisdmart : Ngôi nhà toán học Milli Đồ dùng học tập: Tập chữ cái, tập toán, tranh PTGT đường bộ, sỏi đá, lô tô PTGT Hướng dẫn trẻ cách chơi ăn ô quan, làm tập chữ cái, tập toán theo yêu cầu cô - Xem tranh và kể chuyện PTGT đường - Biết chơi lô tô PTGT * Gợi ý : - Xem tranh và kể chuyện theo tranh PTGT đường - Cháu làm tập chữ cái, tập toán - Hướng dẫn cháu chơi ăn ô quan - Cháu chơi lô tô ptgt Giấy loại, bút màu,bút chì, giấy vẽ,đất nặn, dĩa đựng sản phẩm… - Cô gợi ý biết vẽ PTGT đường bộ.Làm mạng chủ đề -Biết nặn PTGT đường - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Biết tạo sản phẩm đẹp * Gợi ý: - Hướng dẫn cháu vẽ PTGT đường -Biết nặn PTGT đường - Hướng dẫn cháu phân bố bố cục tranh.hài hòa và tô màu đẹp - Cho cháu nghe nhạc chủ điểm gia đình, hát múa minh họa theo lời bài hát ( Luân phiên cháu chơi các góc) (Trọng tâm t3) Góc Nghệ Thuật: Vẽ PTGT - Nặn PTGT - Làm mạng hình ảnh - Nghe nhạc chủ đề ( Luân phiên cháu chơi các góc) (Trọng tâm t4) (11) Góc thiên nhiên: Chơi với cát,nước, Chăm sóc góc thiên nhiên - Làm PTGT từ nguyên vật liệu phế thải -Nước -Cô cho trẻ Chăm sóc góc thiên nhiên: nhổ -Chai cỏ, tưới cây… -Phễu - Biết làm PTGT từ hộp giấy - cát * Gợi ý: - Hộp giấy - Cháu bón phân, tưới nước, cắt lá vàng cho keo dán cây - hướng dẫn cách cắt dán ptgt từ hộp giấy (Trọng tâm t5) HƯỚNG DẪN -Hát và vận động “Em tập lái ô tô” -Đàm thoại - giáo dục trẻ qua bài hát -Cô liên hệ giới thiệu góc chơi -Đàm thoại với trẻ cách chơi góc +Góc phân vai : Chơi ba mẹ đưa học các loại PTGT - Cửa hàng bán PTGT đường +Góc Học tập: Xem tranh và kể chuyện theo tranh - Làm tập chữ cái,tập toán - Chơi ăn ô quan - Lô tô PTGT đường * Chơi trò chơi kisdmart : Ngôi nhà toán học Milli Yêu cầu : - Qua học cô hướng dẫn chơi chương trình Kidsmart qua việc khám phá ngôi nhà toán học Milli - Cháu chơi qua hướng dẫn cô - Giáo dục trẻ chơi trật tự không ồn ào,không tranh giành với bạn, biết đoàn kết chơi cùng - Trẻ tích cực –hào hứng tham gia chơi trò chơi cùng cô Chuẩn bị : Máy vi tính có cài chương trình Kidsmart Tiến hành : Hướng dẫn cho trẻ tự mở trò chơi Yêu cầu trẻ nhấp chuột đúng vị trí cần chọn Tổ chức cho trẻ luân phiên chơi nhóm khoảng 3-4 trẻ +Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố +Góc Nghệ thuật: Vẽ PTGT - Nặn PTGT - Làm mạng hình ảnh - Nghe nhạc chủ đề +Góc Thiên nhiên: Chơi với cát,nước, Chăm sóc góc thiên nhiên - Làm PTGT từ nguyên vật liệu phế thải -Cô giáo dục trẻ qua góc chơi (12) -Cô cho trẻ vào góc chơi -Cô tham gia chơi với trẻ góc trọng tâm,thỉnh thoảng đến các góc chơi khác động viên và khuyến khích trẻ -Cô thông báo gần hết -Cô đến góc chơi nhận xét -Cô cho trẻ tập trung lại góc trọng tâm để nhận xét -Cô nhận xét tuyên dương góc chơi -Đọc thơ “chiếc cầu mới” cho trẻ nghỉ (13) NGÀY *THỨ HAI: 16/ 12/2011 HƯỚNG DAÃN TROØ CHÔI: “về đúng bến” *THỨ BA: 13/12/2011 Tạo hình ngoài tiết học “ngã tư đừơng phố” NỘI DUNG YÊU BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CẦU- CHUẨN BỊ - Trẻ biết cách chơi - Cho trẻ hát “đi đường em nhớ” trò chơi “ rán mỡ” - Đàm thoại giáo dục trẻ qua bài hát - Phát triển bắp, - Cô liên hệ giới thiệu trò chơi “về đúng rèn luyện nhanh bến” nhẹn, khéo léo Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Giáo dục trẻ + Cách chơi: cô phát cho trẻ thẻ hình các chơi không chen lấn phương tiện giao thông.cô chuẩn bị các góc xô đẩy bạn là bến đổ phưong tiện và có biển báo cấm đỗ xe và đỗ xe lần chơi CHUẨN BỊ: cô di chuyển biển báo - Lớp rộng - Luật chơi: các bạn làm phương tiện giao - Tâm lý trẻ thoải thông đúng bến và đỗ xe đúng nơi quy mái định - Nhận xét sau lần chơi -Cho trẻ chơi 4-5 lần Đọc thơ “phương tiện giao thông” -Trẻ biết tạo sản phẩm cho góc chơi mình,Biết vận dụng các kỷ tạo hình để thực góc chơi mình -Rèn cho trẻ kỷ khéo léo đôi tay quá trình thực để tạo sản phẩm kỷ vẻ,xédán,tô màu,lăn tròn, ấn bẹt,gấp -Phát triển óc sáng tạo qua các sản phẩm,phát triển các giác quan -Trẻ tạo nhiều sản - Cô dùng bài hát “ Lại đây với cô” để dẫn dắt trẻ vào đề tài - Dẫn trẻ tham quan mô hình chưa làm xong “ngã tư đường phố”(giáo dục ATGT và BVMT.) - Cho trẻ ngồi xuống xem các vật mẫu cô, cô hướng dẫn, giới thiệu các góc và cho trẻ các góc thực Góc nặn: nặn đèn giao thông Góc cắt, dán: làm xe ô tô Góc vẽ, tô màu: biển báo giao thông Góc thắt gúc: làm dây chuyền, vòng đeo tay cộng mì, lá cây Góc gấp: gấp thuyền, máy bay để chơi - Cho trẻ đọc thơ " phương tiện giao thông" góc thực - Cô bao quát, nhắc nhỡ trẻ hết và hết (14) HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG: I.Yêu cầu -Trẻ hiểu và thuộc các tiêu chuẩn bé ngoan và thực tốt các tiêu chuẩn đó -Trẻ nhận xét bạn qua tiên chuẩn bé ngoan -Trong ngày trẻ đạt tiêu chuẩn cấm cờ -Trong tuần trẻ đạt cờ nhận phiếu bé ngoan -Giáo dục trẻ thực đúng TCBN giữ gìn sổ bé ngoan đẹp II.Chuẩn bị : -Cờ -Sổ theo dõi, sổ bé ngoan -Phiếu bé ngoan, hồ dán III.Tiến hành hoạt động : -Hát “Cả tuần điều ngoan” -Đàm thoại, GD trẻ qua bài hát -Đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Đàm thoại,GD trẻ qua tiêu chuẩn *Nêu gương cuối ngày : -Cho trẻ tự nhận xét theo tổ -Mời trẻ tổ khác nhận xét bạn -Cô nhận xét chốt lại -Cho trẻ ngoan lên nhận cờ, cấm cờ -Khuyến khích trẻ chưa ngoan ngày mai cố gắng - Cho trẻ so sánh và nhận xét số bạn cấm cờ tổ với để cấm cờ tổ *Nêu gương cuối tuần : -Thực lại nêu gương cuối ngày -Mời tổ trưởng lên đếm cờ bạn túi cờ -Tổ trưởng báo lại với cô -Cô thông báo trẻ đạt cờ -Cho trẻ đạt cờ lên nhận phiếu bé ngoan dán vào sổ -Giáo dục trẻ giữ gìn sổ bé ngoan đẹp -Cho trẻ xem biểu diễn văn nghệ Nghỉ (15) VI HOẠT ĐỘNG CHUNG: Ngaøy Hoạt động THỨ HAI: 26/11/2011 MÔN: HĐKP Biển báo giao thông đường “biển cấm xe đạp, chú ý có tr3 em và biển hiệu lệnh bệnh viện” MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -CHUAÅN BÒ -Trẻ biết tên gọi, hình dạng và đặt điểm các biển báo Trẻ biất chức biển báo - Trẻ trả lời các câu hỏi cô cách rõ ràng, mạch lạc.Rèn khả quan sát, chú ý có chủ định - GD trẻ nghiêm chỉnh chấp hành và thực đúng theo biển báo giao thông NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Ổn định: cô đọc số câu đố biển báo cho trẻ đoán Đàm thoại: - Các bạn lớp ngoan và giỏi cô thưởng cho tổ món quà Cô phát cho tổ tranh biển báo để trẻ nhóm thảo luận sau phút cô cho nhóm nói nội dung tranh theo khả hiểu biết trẻ *Tranh 1: biển báo cấm xe đạp * Tranh 2: biển báo chú ý có trẻ em * Tranh 3: biển báo hiệu lệnh bệnh viện Hết cô cho tổ và đại diện bạn nói nội dung tranh mình Cô đàm thoại và khái quát lại nội dung CHUẨN BỊ: - PPT hình ảnh các tranh: - Biển báo có tên gọi gì? biển báo giao thông - Vì biết? - tranh biển báo khám - Biển báo có dạng hình gì? phá to - Có đặt điểm gì? * Tích hợp: Âm nhạc, - Khi gặp biển báo này thì mình phải toán, TD, thơ nào? - Các đã thấy biển báo này đâu? - Khi gặp biển báo này thì mình phải nào? Tương tự với tranh còn lại Cho trẻ so sánh biển báo với nói lên đặt điểm đặt trưng loại biển báo Đối với biển báo cấm có dạng hình tròn đường viển màu đỏ trắng hình màu đen Đối với biển báo nguy hiểm có dạng hình tam giác viền màu đỏ vàng hình màu đen Đối với biển báo hứong dẫn báo hiệu có bệnh viện hay trường học hoạc chợ thì có (16) dạng hình vuông và hình chữ nhật,nền xanh hình màu trắng Cô giáo dục trẻ luôn chấp hành và thực đúng theo biển báo giao thông * Trò chơi: “ai nhanh hơn” Hình thức thi đua theo tổ lên ghép tranh biển báo giao thông.chạy zích zắc qua lon sửa.sau thời gian bài hát đội nào nhanh ghép đúng tranh là thắng - Cho trẻ lên chơi, cô bao quát và nhận xét - Kết thúc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY: Kiến thức, kỹ trẻ chưa đạt được: Nội dung chưa tổ chức được, lý do: Những biểu đặc biệt sức khoẻ: NGAØY Hoạt động THỨ BA: 27/11/2011 MÔN: Thể dục học Đề tài: VĐCB: Chuyền bóng theo tổ, qua phải, trái -TCVĐ: “vận chuyển hàng lên tàu.” MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -CHUAÅN BÒ NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ tập bài tập phát triển chung Trẻ biết tên vận động thực và chơi trò chơi - Giúp trẻ rèn luyện kỹ trèo khéo léo - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể Biết cộng tác với bạn trò chơi - Coâ vaø treû haùt baøi “ thể dục sáng” - Để thể luôn khỏe mạnh các phải luôn làm gì? Cô cho trẻ vận động chạy các kiểu chân theo trò chơi “làm tàu lửa qua đèo” - Chuyển đội hình hàng ngang giãn hàng Tập bài tập phát triển chung - Thở 2: thổi bóng bay ( 4lần) - Tay 5: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay,các ngón tay để lên vai (6l x 8n) TTCB,N4,8: đứng khép chân tay thả xuôi N1: tay đưa sang bên, lòng bàn tay sấp đồng thời chân trái bước sang ngang rộng vai N2,6: gập khuỷu tay, các ngón tay chạm vai CHUẨN BỊ: - Sân bãi rộng, sẽ, (17) thoáng mát N3,5,7: thực nhịp - bóng to, bóng nhỏ Các gói hàng chơi trò chơi - mô hình thuyền - Tư cô và trẻ gọn gàng TTCB N1,3 N2 N5,7 N6 N4 - Bụng 4: Đứng quay người sang bên TTCB N1,3 N2 N4 N5,7 N6 N8 - Chân 3: Ngồi khụy gối tay đưa cao, trước TTCB N1,3 N2 N5,7 N6 - Bật 2: Bật tách khép chân (2 x 8) N4 N8 TTCB N4 N8 N1,3 N5,7 N2 N6 + Vận động bản: Chuyền bóng theo tổ, qua phải, trái Cho trẻ ngồi đội hình chữ U.giới thiệu tên vận động Cô mời bạn lên làm mẫu cùng cô Cô làm mẫu lần đầu không giải thích và lần hai kết hợp với giải thích: “tư đứng thẳng tự hiên hai tay giữ bóng 10 ngón tay nhớ không khép các ngón tay lại mà các ngón tay nghe hiệu lệnh chuyền bóng thì cô đưa (18) bóng sang phải cho bạn đứng kế, lưu ý tay bạn không chạm mắt nhìn theo bóng và chuyền bóng bạn cuối cùng và chuyền ngược lại.” Cô mời trẻ giỏi làm và tới trẻ yếu (cô chú ý sửa sai) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.( chú ý cho trẻ béo phì vận động nhiều ) - Cô cho 3-4 trẻ thực đến hết lớp Treû biết dùng đối tượng Cô hướng dẫn lại nhiều trẻ chưa làm khác làm thước đo + TCVĐ: “vận chuyển hàng lên tàu.” để đo đối tượng khác Trẻ biết cách - Cô giới thiệu tên trò chơi Phổ biến luật và cách chơi,tiến hành cho trẻ chơi vài lần đo chính sát * Hồi tĩnh: Cho trẻ chậm hít thở nhẹ Qua hoạt động trẻ trả lời các nhàng câu hỏi cô giúp ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc Giáo dục trẻ Cho lớp đọc bài thơ “Phương tiện giao không nghịch phá các đồ dùng,pgải thông” MÔN: LQVT giữ gìn và bảo vệ Cô và cháu cùng nói chuyện chủ điểm Đề tài: Dạy trẻ Cho cháu chơi trò chơi xe buýt đến khu đối tượng vui chơi đối tượng Cho trẻ chơi “ai nhanh hơn” CHUẨN BỊ: khác làm thước Cho tổ thi đua gắn các cột biển báo đo Cô nhận xét và hỏi trẻ các cột biển báo Bàn,kệ nào với nhau.(ôn cao thấp) sách,thước,viết Cô giới thiệu tên đề tài cô dạy cho trẻ chì,gậy thể dục,bút và đàm thoại: sáp.sách - Các nhìn xem cô có cây thước Lòng ghép: và cái bàn,để biết cái bàn có chiều BVMT,ATGT dài bao nhiêu cây thước cô Tích hợp: âm nhạc, dùng thước để đo câu đố,thơ Cô hướng dẫn trẻ cách đo: “cô đặt cây thước song song vói mặt bàn,đầu cây thước với cạnh bàn,cô dùng phấn gạch làm dấu bên đầu bên này cây thước và cô đặt đầu cây thước dấu gạch vừa gạch và dùng phấn gạch đầu bên này cây thước,cứ tiếp tục hết mặt bàn và đếm xem là chiều dài mặt bàn tương ứng với bao nhiêu cây thước đo” (19) Cô mời trẻ giỏi thực Cho lớp hát bài dạo quanh lớp và dùng đối tượng để đo đối tượng Bút sáp đo chiều dài sách Gậy thể dục đo chiều cao kệ sách Cứ mổi lần đo cô mời 2-3 trẻ lần lược thực Cho trẻ chơi trò chơi “thữ tài” Cô cho trẻ thực hiện, cô chuẩn bị bài tập cho trẻ : hình ảnh xe buýt và dùng que giấy để đo,sau đó ghi số tương ứng với số so que giấy vào ô vuông Cô báo sắo hết và hết cho trẻ dứng hai hàng đối diện nhận xét Hát bài: “đi đường em nhớ” cất bài tập lớp nghỉ Ngaøy Hoạt động THỨ TƯ : 28/12/2011 MOÂN : GDAN Hát - vậnđộng : Đèn xanh, đèn đỏ,đèn vàng.(loại 2) -Nghe hát : Bạn có biết -TCÂN: Ngã tư đường phố MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -CHUAÅN BÒ - Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên nhạc sĩ, thuộc lời bài hát, hiểu ý nghĩa ca từ bài hát « Đèn xanh, đèn đỏ,đèn vàng» Trẻ vận động múa nhịp nhàng, giọng điệu vui tươi, thể niềm vui, thích múa hát - Qua hoạt động trẻ vận động theo nhạc và hát giúp ngôn ngữ phát NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC *Cô tập trung trẻ ổn định bài “lại đây với cô” * Cô đố? cô đố? “Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố Đèn gì trên cao,ba màu phân biệt Giúp người qua lại, cách dẽ dàng Luôn luôn sẵn sàng, ngã tư đường phố Đố bạn đèn gì?bạn cô đố? Cô đố cái mà cô đố” (kết hợp gõ song loan) - Có bài hát nhắc đến đèn giao thông,đó là bài hát nào? (20) triển và pát triển các tố chất - Trẻ bộc lộ cảm xúc nghe cô hát,thích ca hát và vận động Cô cho trẻ kể tên bài hát và tên tác giả Cho lớp hát và vận động nhiều hình thức khác nhau,tổ nhóm theo nhiều đội hình kết hợp với dụng cụ: gõ và đội mũ đèn giao thông Cô cho trẻ chơi trò chơi xe buýt (GD CHUẨN BỊ ATGT và BVMT)xem phim hình ảnh ngã tư - Dụng cụ âm nhạc: đường phố và hát bài “em qua ngã tư gáo dừa, phách tre, đường phố” kết hợp vận động trống lắc… - Đọc thơ: Đèn giao thông - Nhạc bài hát: Em * NGHE HÁT : “Bạn có biết” qua ngã tư đường phố - Hát diễn cảm cháu nghe lần bác đưa thư vui tính, - Giới thiệu tên bài hát, nội dung , tác giả Bố là tất - Cô hát lần kèm theo múa minh hoạ cùng cháu - BH bổ xung: * TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: “ngã tư đường “đi đường em nhớ”, phố” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: chia lớp thành hàng làm xe đứng đối diện hướng trên ngã tư đường và bạn làm chú công an giao thông hướng dẫn xe qua lại bị cúp điện Luật chơi: xe làm theo hướng dẫn chú công an và xe nào làm sai vi phạm bị phạt làm bánh xe xì - Tổ chức cháu chơi 3-4 * KẾT THÚC: Hát và múa lại bài hát “ đàn xanh,đèn đỏ,đèn vàng”/ MOÂN:TẠO HÌNH ĐỀ TAØI: Cắt dán ô tô khách (ĐT) - Trẻ cắt dán xe ô tô khách hướng dẫn cô.trẻ biết cắt các hình chữ nhật, vuông và tròn kết hợp tạo sản phẩm và dùng nhiều màu để có sản phẩm đẹp - Qua hoạt động giúp kỹ trẻ phát triển khéo léo đôi tay và thẩm mỹ,sự sáng tạo *Ổn định trẻ: “Alô Alô” “các lại đây với cô nghe cô đố” “Lẳng lặng mà nghe bạn cô đố? Xe gì bánh chở nhiều người Đến chỗ đông người kèn kêu bíp bíp” Đố các xe gì? - Xe chạy đâu? -Trên đường có phương tiện giao thông nào qua lại? *Cô và trẻ đến khu vui chơi.Xem hình ảnh ô tô khách (chơi trò chơi xe buýt và GD ATGT và BVMT) hát bài “đi đường em nhớ” (21) -Giáo dục trẻ yêu mến , giữ gìn sản phẩm mình, bạn CHUẨN BỊ: - PPT xe ô tô khách - tranh mẫu hoàn chỉnh cô -Bàn ghế, giấy màu, kéo, hồ dán,giấy loại và sách tạo hình Tích hợp : âm nhạc, câu đố,trò chơi, toán Lòng ghép : ATGT và BVMT Đàm thoại : - Các xem hình ảnh gì ? - Xe khách chạy đâu ? - Là giao thông đường gì ? Cô cho trẻ xem tranh mẫu cô xe ô tô khách Đàm thoại : - Bức tranh xe ô tô khách cô dùng vật liệu gì ? - Cô dùng kỹ gì để làm ? - Các nhìn xem xe ô tô khách cô cắt dán có hình dạng gì ? Cô cho trẻ xem tranh khác ô tô khách dài có nhiều cửa sổ để chở nhiều người Cô cho trẻ cắt dán ô tô khách theo ý thích trẻ Cô giáo dục trẻ cách xếp bố cục và phối hợp nhiều màu để có sản phẩm đẹp.gợi ý trẻ sáng tạo hoàn thành xong sản phẩm sớm * Cháu đọc thơ « Đèn giao thông» vào bàn thực hành - Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở tư ngồi, cách cầm kéo và bôi hồ, thể bố cục - Trẻ thực hiện, cô theo dõi, gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm các chi tiết - Khi trẻ vẽ, cô mở nhạc các bài hát chủ điểm PTGT vừa đủ nghe để tạo cảm xúc cho trẻ * Nhận xét sản phẩm : - Trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn Cho trẻ quan sát, mời 2-3 trẻ chọn số sản phẩm đẹp, hỏi trẻ vì thấy đẹp.(dùng màu và bố cục,đường cắt,cách dán hồ) - Cô nhận xét thêm sản phẩm cách dán, màu, đường cắt và bố cục - Cô giới thiệu số bài có ý tưởng sáng tạo - Cô chọn đến sản phẩm chưa đẹp để GD trẻ cách tạo sản phẩm đẹp - Tuyên dương lớp * Kết thúc : (22) - Hát–vận động bài « đèn xanh, đèn đỏ ,đèn vàng.» - Thu dọn đồ dùng * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY: Kiến thức, kỹ trẻ chưa đạt được: Nội dung chưa tổ chức được, lý do: Những biểu đặc biệt sức khoẻ: MỤC ĐÍCH YÊU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CẦU-CHUAÅN BÒ - Trẻ hiểu nội dung Cho trẻ hát bài “đèn xanh đèn THỨ chuyện và đặt tên đỏ đèn vàng” 29/12/2011 chuyện theo ý thích Cô đàm thoại và giới thiệu câu chuyện cô LQVH: trẻ kể cho trẻ nghe Chuyện: “qua Cô có câu chuyện muốn giáo dục đường”(loại 2) - Qua hoạt động trẻ trả lời câu hỏi cô giúp chúng ta nên chấp hành đúng luật giao ngôn ngữ phát triển thông,cô kể cho các nghe để xem mạch lạc truyện giáo dục chúng ta diều gì nha - Giáo dục trẻ chấp hành Cô kể lần đầu diển cảm và tóm ý nội dung đúng luật tham gia câu chuyện để trẻ đặt tên giao thông và qua Đàm thoại: đường phải có người lớn - Khi đường mẹ hai chị em thỏ nhắc dẫn qua nhở điều gì? - Và chị em thỏ đường đã xẩy điều gì? CHUẨN BỊ: Cô cho trẻ đặt tên và thống đặt tên câu PPT: truyện “qua chuyện là “qua đường” đường” Cô tóm tắt nội dung câu chuyện ngôn Tích hợp: LQVT, ngữ cô HĐAN,thơ Giải thích từ khó “phanh” có` nghĩa Lòng ghép: “BVMT & thắng dừng lại ATGT” Cô cho trẻ chơi trò chơi xe buýt xem phim (GD ATGT và BVMT).cô kể lần Đàm thoại: - Các vừa xem câu chuyện có tên gì? (23) - Trong câu chuyện có nhân vật? - Mẹ đã dặn dò thỏ trắng và thỏ nâu nào? - Điều gì đã xẩy hai chị em qua đường? - Bác gấu đã nói gì? - Chú công an thỏ xám đã giải thích điều gì với hai chị em? - Vậy, qua câu chuyện hai chị em nhà thỏ, giáo dục các điều gì? Cho trẻ chơi trò chơi: “ngã tư đường phố” Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.(xem trò chơi âm nhạc thứ 4) Cho trẻ chơi 3-4 lần - Hết cô nhận xét khen trẻ Nghỉ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY: Kiến thức, kỹ trẻ chưa đạt được: Nội dung chưa tổ chức được, lý do: Những biểu đặc biệt sức khoẻ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (24) THỨ 30/12/2011 MÔN: LQCV ĐỀ TÀI: b, d, đ (T2) *Ổn định: bài hát “đi đường em nhớ” Đàm thoại: - Khi đường các nhớ điều gì? Cho trẻ chơi trò chơi xe lửa xem phim (GD ATGT và BVMT) Đàm thoại: - Trong tranh có hình gì? - Trong từ “biển báo” chữ cái nào đã học tuần trước - Cấu tạo chữ “b,d,đ” có nét nào? *Trò chơi: “thử tài đồng đội” Cô chia lớp thành nhóm tìm chữ cái “b,d,đ” mẫu báo cắt dán lên tranh có ô rổng cô chuẩn bị sau thời gian bài hát đội nào tìm nhiều chữ cái và đúng theo yêu cầu cô thắng * Trò chơi: thi đua tìm chữ cái lớp *Trò chơi : “thử tài” Cho trẻ xem tranh phóng to CHUẨN BỊ : Đọc từ tranh và cho trẻ nhận âm - Tranh có từ “b,d,đ” tiếng Sách LQCV tiết 2,bút Nêu yêu cầu cho trẻ thực màu,chì đen Cho cháu vào bàn thực hành Mẫu cô Cô bao quat nhắc nhở tư ngồi , cách - PPT hình ảnh có từ “biển cầm bút, động viên cháu yếu kém báo” Báo hết động viên cháu hoàn Tích hợp: âm thành bài tập nhạc,thơ,câu đố Cô nhận xét bàn và tuyên dương Lòng ghép: BVMT và cháu ATGT, học tập làm theo Lớp hát “ đèn xanh đèn đỏ đèn vàng” gương đạo đức HCM * Kết thúc- thu dọn - Chaùu nhaän biết nhanh,phát âm đúng, nói cấu tạo và nhận aâm đúng chữ cái “b,d,đ” tiếng.Cháu thực bài tập đúng theo yeâu caàu cuûa coâ - Qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, thể chất tham gia trò chơi và học tập -GD cháu chú ý , tính cẩn thận và thích học chữ cái có hành vi văn minh, biết giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập, học theo điều Bác Hồ dạy, tiết kiệm điện , nước sử dụng (25) ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY: Kiến thức, kỹ trẻ chưa đạt được: Nội dung chưa tổ chức được, lý do: Những biểu đặc biệt sức khoẻ: KYÙ DUYEÄT: Tổ trưởng CM Ngaøy………thaùng………naêm 2011 Giáo viên soạn Ngaøy 21 thaùng 12 naêm 2011 Đỗ Ngọc Diễm GOÙP YÙ: GOÙP YÙ BGH: (26)