TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kiểm tra bài cũ được lồng ghép vào khi giải bài tập 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm caùc caâu hoûi traéc nghieäm Baøi [r]
(1)Ngày soạn: 28/9/2012 Tuaàn Tieát BAØI TAÄP VEÀ TÍNH CHAÁT CUÛA DAÕY TÆ SOÁ BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: 1/ kyõ naêng: - Củng cố các tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số 2/ kyõ naêng: - Có kĩ vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia tỉ lệ 3/ thái độ: Sieân naêng hoïc taäp II CHUAÅN BÒ - Gv: Bảng phụ ghi đề các bài tập - Hs: OÂân taäp tính chaát veà daõy tæ soá baèng nhau, baûng nhoùm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kieåm tra baøi cuõ: GV: Neâu tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng Chữa bài tập 74(SBT/14) Hs: AÙp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta coù x y x y 21 5 x * x 2.( 3) x * x 5.( 3) 15 Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Gv cho Hs laøm baøi taäp 76SBT/14 (Đề bài trên bảng phụ) Tính độ dài các cạnh tam giác, biết chu vi laø 22 cm vaø caùc caïnh cuûa tam giaùc tæ leä với các số 2, 4, GV cùng Hs phân tích đề bài ? Đề bài yêu cầu điều gì Hs: Tìm độ dài các cạnh tam giác ? Chu vi tam giác tính theo công thức gì HS: Caïnh+ caïnh+ caïnh ? Các cạnh tam giác tỉ lệ với các số 2, 4, ta có điều gì NOÄI DUNG GHI BAÛNG Baøi taäp 76(SBT/14) Gọi độ dài các cạnh tam giác là a, b, c (a,b,c>0) Theo đề bài ta có: a b c vaø a+b+c=22 Aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta được: (2) a b c HS: GV: Haõy aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá để giải bài toán trên Gv: Nhận xét và hoàn chỉnh bài Gv cho Hs laøm baøi taäp 77 SBT/14 Tính số học sinh lớp 7A và lớp 7B, biết lớp 7A ít lớp 7B là học sinh và tỉ số học sinh hai lớp là 8:9 Gv: Cho Hs phân tích đề bài cách thảo luận theo nhóm a b c a b c 22 2 11 a * 2 a 2.2 4 b * 2 b 4.2 8 c * 2 c 5.2 10 Vây độ dài các cạnh tam giác là 4cm, 8cm, 10cm Baøi taäp 77(SBT/14) Gọi số học sinh hai lớp 7A và 7B laø x, y (hoïc sinh) Theo đề bài ta có: x y Hs: Trao đổi và trình bày bài giải vào bảng nhoùm vaø y-x=5 Aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta được: Gv: Treo baûng caùc nhoùm nhaän xeùt vaø cho ñieåm Gv cho HS laøm baøi taäp 80 SBT/14 ( Đề bài trên bảng phụ) Tìm caùc soá a, b, c bieát raèng: Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh Số học sinh lớp 7B là 45 học sinh a b c x y y x 5 9 x * 5 x 8.5 40 y * 5 y 9.5 45 Baøi taäp 80(SBT/14) vaø a+2b-3c=-20 Theo đề bài ta có: ? Đề bài đã cho gì a b c a 2b 3c Hs: trả lời 12 vaø a+2b-3c=-20 ? Để tìm a, b, c ta làm nào AÙp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta HS: AÙp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng được: a 2b 3c a 2b 3c 20 Gv: Goïi moät Hs leân baøng laøm 5 12 12 4 Hs khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn a 10; b 15; c 20 Gv: Đánh giá và cho điểm 4/ Hướng dẫn nhà - Hoïc thuoäc tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng - Nắm vững cách giải các bài toán chia tỉ lệ - Xem lại cách giải các bài toán - Baøi taäp theâm: 1) Tìm caùc soá a, b, c, d bieát raèng: (3) a : b : c : d=2 : : : vaø a+b+c+d=-42 2)Có 16 tờ giấy bạc loại 2000đ, 5000đ và 10 000đ Trị giá loại tiền trên Hỏi loại có tờ? IV RUÙT KINH NGHIEÄM (4) Ngày soạn: 29/9/2012 Tuaàn Tieát OÂN TAÄP CHÖÔNG I MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN I MUÏC TIEÂU 1/ kiến thức: - Hệ thống các kiến thức đường thẳng vuông góc, song song 2/ kyõ naêng: - Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất hai đường thẳng vuông góc, song song vaøo giaûi baøi taäp 3/ thái độ: Siêng học tập, ý thức quan ôn tập II CHUAÅN BÒ - GV: Phim ghi đề bài tập, câu hỏi trắc nghiệm, eke, đo góc, thước thẳng - Hs: Bảng nhóm, eke, đo góc, thước thẳng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kiểm tra bài cũ ( lồng ghép vào giải bài tập) 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm caùc caâu hoûi traéc nghieäm Baøi taäp 1: Traéc nghieäm sau: (đề bài trên phim trong) Haõy ñieàn daáu x vaøo oâ troáng maø em choïn Noäi dung Đúng Sai 1.Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng phaân bieät khoâng caét Hai đường thẳng cát thì vuông góc Nếu hai đường thẳng a,b cắt đường thẳng c mà caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc cuøng phía buø thì a//b Hai đường thẳng cắt tạo bốn cặp góc đối ñænh Gv gọi HS trả lời Gv cho Hs laøm baøi taäp sau: Baøi taäp 2: (5) Vẽ hình theo cách diễn đạt lời sau: - Veõ goùc AOB coù soá ño baèng 500 Laáy ñieåm C baát kì naèm goùc AOB - Vẽ qua C đường thẳng m vuông góc với OB, và đường thẳng n song song với OA Gv cho HS thaûo luaän theo nhoùm nhoû HS: Leân baûng veõ hình Gv: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi taäp 3: Gv cho Hs laøm baøi taäp sau : Cho hình veõ: OAx 400 ; OA OB Bieát x’x//y’y, Tính soá ño goùc OBy Noùi roõ vì tính GV: Để tính góc OBy ta làm nào? HS:Qua O veõ theâm zz’//xx’ Gv: Để tính góc OBy ta phải tính số đo góc nào trước? HS: Tính soá ño goùc z’OB GV: Goïi Hs leân baûng trình baøy HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV hoàn chỉnh bài và cho điểm Qua O veõ zz’//xx’ Ta coù: AOz ' xAO 400 ( so le tạo xx’//zz’) Maø: AOB AOz ' z ' OB 900 z ' OB 900 400 500 OBy z ' OB 500 3/ Hướng dẫn nhà: Hoïc thuoäc vaø hieåu: + Định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh + Định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực đoạn thẳng + Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Tính chất hai đường thẳng song song (6) + Các tính chất mối quan hệ tính vuông góc và song song - Xem lại các bài tập đã sửa Tiết sau kiếm tra tiết 4/ Ruùt kinh nghieäm: (7) Ngày soạn:2/10/2012 Tuaàn Tieát BAØI TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOAØN I MUÏC TIEÂU: 1/ kiến thực: - Củng cố điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn 2/ kyõ naêng: - Rèn luyện kĩ viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn và ngược lại 3/ thái độ: Tự giác học tập II CHUAÅN BÒ: - Gv: Máy tính bỏ túi, bảng phụ ghi đề bài tập - HS: Maùy tính boû tuùi, baûng nhoùm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/Kieåm tra baøi cuõ: GV: Hãy nêu điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn? Cho ví dụ HS: Trả lời GV: Nhận xét và đánh giá 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm baøi taäp 85 SBT/15 Baøi taäp 85(SBT/15) 16=24; 125=52; 40=23.5; 25=52 GV: Gọi HS lên bảng phân tích các mẫu Các phân số trên viết dạng số thập thừa số nguyên tố phân hữu hạn vì phân số tối giản, mẫu dương HS: leân baûng laøm và mẫu không có ước nguyên tố khác và 7 GV: Vì các phân số này viết 0, 4375; 0, 016 16 125 dạng số thập phân hữu hạn? 11 14 HS: Trả lời 0, 275; 0,56 40 25 Gv: Goïi Hs khaùc leân trình baøy baøi HS: Nhaän xeùt baøi laøm cuaû baïn Gv cho HS laøm baøi taäp 87 SBT/15 Baøi taäp 87(SBT/15) 6=2.3; 3=3; 15=3.5; 11=11 Tương tự bài tập 85 Gv gọi HS lên bảng Các phân số viết dạng số thập laøm baøi phân vô hạn tuần hoàn vì phân số tối giản, mẫu dương và mẫu có ước nguyên tố khác HS: leân baûng trình baøy baøi giaûi (8) vaø Gv: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Gv: cho Hs laøm baøi taäp 86(SBT/15) Gv goïi moät Hs leân baûng laøm HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn Gv cho Hs laøm baøi taäp 88 SBT/15 GV hướng dẫn theo sách bài tập Để viết số 0,(25) dạng phân số, ta làm nhö sau: 5 0,8(3); 1, (6) 3 0, 4(6); 0, (27) 15 11 Baøi taäp 86(SBT/15) 0,3333… =0,(3) -1,321212121… =-1,3(21) 2,513513513… = 2,(513) 13,2653535353… =13,26(53) Baøi taäp 88(SBT/15) 0,(34)= 0,(01) 34= 25 25 0, (01)) 99 99 (vì 99 99 34 34= 99 5 9 0,(5)= 0,(1) 5= 0,(25)=0,(01).25= 41 123 Hs: Hoạt động nhóm 333 0,(123)= 0,(001) 123= 999 GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Gv: Hoàn chỉnh bài 3/ Hướng dẫn nhà - Nắm vững điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn - Xem lại các dạng bài tập đã sửa - Bài tập thêm: Để viết số 0,0(3)dưới dạng phân số ta làm sau: 1 1 1 0, 0(3) 0, (3) 0, (1).3 10 10 10 90 30 (vì =0,(1)) Theo cách trên, hãy viết các số thập phân sau đây dạng phân số: 0,0(8), 0,1(2); 0,1(23) IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (9) Ngày soạn:8/10/2012 Tuaàn Tieát BAØI TAÄP VEÀ TOÅNG BA GOÙC CUÛA MOÄT TAM GIAÙC I MUÏC TIEÂU 1/ kiến thức: - Hs biết vận dụng định lí tổng ba góc tam giác để tính số đo các góc tam giaùc 2/ kyõ naêng: - coù kyõ naêng suy luaän, nhaän bieát hình aûnh 3/ thái độ: Sieâng naêng hoïc taäp II CHUAÅN BÒ - Gv: Bảng phụ ghi đề các bài tập, thước thẳng, đo góc, êke - HS: Học thuộc định lí tổng ba góc tam giác, bảng nhóm, thước thẳng, ño goùc, eâke III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ Gv: haõy phaùt bieåu ñònh lí veà toång ba goùc moät tam giaùc HS: Trả lời GV: Thế nào gọi là tam giác vuông? Trong tam giác vuông hai góc nhọn nào với nhau? HS: - Tam giaùc vuoâng laø tam giaùc coù moät goùc vuoâng - Trong moät tam giaùc vuoâng hai goùc nhoïn phuï 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm baøi taäp SBT/97 Baøi taäp 1(SBT/97) Gv Ñöa hình veõ leân baûng phuï a)Xeùt tam giaùc ABC coù: Aˆ Bˆ Cˆ 1800 x +300+1100=1800 x=1800-(300+1100) x=400 b)Xeùt tam giaùc DEF coù: (10) Dˆ Fˆ Gˆ 1800 400+x+x=1800 400+2x=1800 x = (1800-400):2 x=700 Gv goïi hai hoïc sinh leân baûng laø Hs: Leân baûng trình baøy GV goïi HS nhaän xeùt vaø cho ñieåm GV cho Hs laøm baøi taäp SBT/98 Gv goïi moät Hs leân baûng veõ hình HS khác viết GT, KL bài toán Baøi taäp 5(SBT/98) GT ABC nhoïn; BH AC ( H AC ) CK AB ( K AB ) GV: ABH tính nhö theá naøo? HS: Trả lời ACK ? GV: HS: Trả lời GV: Goïi moät HS leân baûng trình baøy baøi HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV cho Hs laøm baøi taäp 10(SBT/99) a) Coù bao nhi6u tam giaùc vuoâng hình? b) Tính số đo các góc nhọn đỉnh C ABH ? ACK GT * Chứng minh Xeùt tam giaùc ABH coù: ABH 1800 Hˆ Aˆ 1800 900 Aˆ 900 Aˆ (1) Xeùt tam giaùc ACK coù: ACK 1800 Kˆ Aˆ 1800 900 Aˆ 90 Aˆ (2) Từ (1) và (2) suy ABH ACK Baøi taäp 10(SBT/99) Giaûi (11) GV cho Hs thaûo luaän nhoùm tìm caùc tam giaùc vuoâng hình Hs: Thaûo luaän nhoùm GV: Ở đỉnh C có góc nhọn? HS: Coù hai goùc nhoïn GV: Để tính số đo góc ACB ta làm theá naøo? HS: AÙp duïng ñònh lí toång ba goùc cho tam giaùc ACB Gv: Goïi Hs leân laøm a) Coù hai tam giaùc vuoâng taïi B laø: ABC, CBD Coù hai tam giaùc vuoâng taïi C laø: ACD, DCE Coù moät tam giaùc vuoâng taïi D laø: ADE Vaäy coù taát caû naêm tam giaùc vuoâng b)Xeùt tam giaùc ACB coù: ACB 1800 Bˆ Aˆ 180 900 400 500 BCD 900 500 400 3/ Hướng dẫn nhà: - Nắm vững các định nghĩa, định lí - Xem lại các dạng toán đã sửa - Xem trước phần “góc ngoài tam giác” - Baøi taäp theâm: +Bài tập 10 bổ sung thêm tính số đo các góc nhọn cácđỉnh D,E + Cho tam giác ABc vuông A Kẻ AH vuông góc với BC(H BC) Tìm góc goùc B IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (12) Ngày soạn:12/10/2012 Tuaàn 10 Tieát BAØI TAÄP VEÀ TOÅNG BA GOÙC CUÛA MOÄT TAM GIAÙC I MUÏC TIEÂU: 1/ kiến thức: - Hs nắm định nghĩa và tính chất góc ngoài tam giác 2/ kyõ naêng: - Biết vận dụng định nghĩa, định lí bài để tính số đo góc tam giác, giải soá baøi taäp 3/ thái độ: Tự giác, siêng học hỏi II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề bài tập, thước thẳng, thước đo góc, eke - HS: Bảng nhóm, thước thẳng, eke, đo góc, học thuôc các định nghĩa, định lí baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gv: Góc ngoài tam giác là góc nào? Góc ngoài tam giác có tính chất gì? HS: - Góc ngoài tam giác là góc kế bù với góc tam giác - Mỗi góc ngoài tam giác tổng hai góc không kề với nó 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm moät soá caâu hoûi traéc Baøi taäp traéc nghieäm nghieäm sau: Caâu 1; Toång ba goùc moät tam giaùc Caâu 1: baèng: a) 900 b) 1800 c) 1800 c) 3600 d) Đáp án khác Caâu 2: Trong moät tam giaùc vuoâng hai Caâu 2: goùc nhoïn: a) phuï b) buø a) Phuï c) keà buø d) Đáp án khác Caâu 3:Soá ño goùc x hình veõ laø bao Caâu 3: nhieâu? (13) b) 300 a)200 b)300 c)400 d)500 Gv cho Hs suy nghĩ gọi HS trả lời Gv cho Hs laøm baøi taäp 2SBT/98 Cho tam giaùc ABC coù A=600;C=500 Tia phân giác góc B cắt AC D Tính goùc ADB, CDB GV: Goïi moät Hs veõ hình HS khaùc vieát GT, KL Gv hướng dẫn chứng minh Baøi taäp 2(SBT/98) GT: ABC coù Aˆ 600 ; Cˆ 50 BD laø tia phaân giaùc cuûa goùc B ADB ?; CDB ? KL: Giaûi: ? Để tính góc ADB ta phải có Xét tam giác ABC: soá ño cuûa goùc naøo? Vì 1800 Aˆ Cˆ 1800 600 500 700 B HS: Ta phải có số đo góc B1 vì Do BD laø tia phaân giacù cuûa goùc B neân: goùc ADB laø goùc ngoai cuûa tam giaùc Bˆ1 Bˆ 700 : 350 DBC ? Tính goùc B1 nhö theá naøo Góc DB là góc ngoài đỉnh D tam giaùc DBC neân: Bˆ1 Bˆ ADB Bˆ Cˆ 350 500 850 HS: ? Vậy đầu tiên ta phải tính số đo Suy ra: cuûa goùc naøo CDB 1800 ADB 1800 850 950 HS: Goùc B Gv: Goïi Hs leân baûng trình baøy Baøi taäp 13(SBT/115) Gv cho Hs laøm baøi taäp 13 SBT/99 GV veõ hình treân baûng Gợi ý: Keùo daøi AC caét By taïi D Khi đó góc ACB là góc ngoài tam (14) giaùc naøo? HS: Góc ACB là góc ngoài tam giác BCD GV cho Hs thaûo luaän caùch tính goùc ACB Một nhóm đại diện lên bảng trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung baøi Keùo daøi AC caét By taïi D Dˆ1 Aˆ 500 Vì Ax//By neân Vì góc ACB là góc ngoài tam giác BCD neân ACB Bˆ Dˆ 400 500 900 3/ Hướng dẫn nhà - Hoïc thuoäc caùc ñònh nghóa, ñònh lí coù baøi - Xem lại các dạng bài tập đã sửa - Baøi taäp theâm: Hãy chọn giá trị đúng x các kết A,B,C,D (xem hình biết IK//EF) A) 1000 B) 700 C)800 D)900 IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (15) Ngày soạn:15/10/2012 Tuaàn 11 Tieát BAØI TAÄP VEÀ HAI TAM GIAÙC BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức:áp dụng định nghĩa hai tam giác để nhận biết hai tam giác nhau, từ hai tam giác các góc tương ứng, các cạnh tương ứng Kyõ naêng: aùp duïng ñònh nghóa hai tam giaùc baèng laøm nhanh vaø chính xaùc baøi taäp Thái độ: tự giác học tập, có tinh thần ham học hỏi II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề bài tập, thước đo góc, thước thẳng - HS: Bảng nhóm, thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gv: Haõy neâu ñònh nghóa hai tam giaùc baèng Laøm baøi taäp 19(SBT/100) HS: Neâu ñònh nghóa nhö SGK Baøi taäp 19(SBT/100) ABC EHD Gv: Goïi Hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Gv cho Hs laøm baøi taäp 20SBT/100 GV: Cho ABC DEF Haõy vieát caùc caëp caïnh baèng nhau, caùc caëp goùc baèng nhau? HS: leân baûng laøm Gv goïi Hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm Gv cho Hs laøm baøi taäp 21SBT/100 ? Bˆ Kˆ cho ta bieát ñieàu gì? HS: B và K là hai đỉnh tương ứng ?AB=KD suy ñieàu gì NOÄI DUNG GHI BAÛNG Baøi taäp 20(SBT/100) ABC DEF Aˆ Dˆ ; Bˆ Eˆ ; Cˆ Fˆ AB DE ; AC DF ; BC EF Baøi taäp 21(SBT/100) ˆ ˆ Theo đề bài ta có: B K (16) HS: A và D là hai đỉnh tương ứng ? Hãy viết kí hiệu hai tam giác đó Nên B và K là hai đỉnh tương ứng Maø AB=KD neân A vaø D laø hai ñænh tương ứng HS: ABC DKH Gv cho Hs laøm baøi taäp 22 SBT/100 ? Chu vi tam giác tính nhö theá naøo HS: caïnh + caïnh + caïnh Gv cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm Vaäy HS: Thảo luận nhóm và đại diện nhoùm leân trình baøy Gv goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung(neáu coù) Gv cho Hs laøm baøi taäp 23 SBT/100 Gv goïi moät Hs leân laøm HS: Leân baûng trình baøy baøi ABC DKH Baøi taäp 22(SBT/100) ACB DNM ; BAC MDN BAC MND; CAB NDM b)ABC DMN a) AB DM , AC DN , MN BC Do AB=3 cm,AC=4cm, MN=6 cm neân: Chu vi cuûa tam giaùc ABC baèng: AB+AC+BC=3+4+6=13 (cm) Chu vi tam giaùc DMN cuõng baèng 13cm Baøi taäp 23(SBT/100) 0 ABC DEF coù Aˆ 55 ; Eˆ 75 Do đó Dˆ Aˆ 550 , Bˆ Eˆ 750 Cˆ 1800 Aˆ Bˆ 1800 550 750 500 Fˆ Cˆ 500 Gv goïi Hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Hướng dẫn nhà - Hoïc thuoäc ñònh nghæa hai tam giaùc baèng - Viết kí hiệu hai tam giác chú ý thứ tự các đỉnh - Laøm baøi taäp theâm: Cho hai tam giaùc baèng nhau: Tam giaùc ABC vaø moät tam giaùc coù ba ñænh laø D,E,F Hãy viết kí hiệu hai tam giác đó, biết rằng: ˆ ˆ ˆ ˆ a) A F , B E b)AB=ED,AC=FD IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (17) Ngày soạn:18/10/2012 Tuaàn 11 Tieát BAØI TAÄP OÂN TAÄP CHÖÔNG I (MỘT SỐ DẠNG BÀI CƠ BẢN) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức chương cho học sinh Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ thực phép tính R, tìm số chưa biết tỉ lệ thức, dãy tỉ soá baèng - Giúp học sinh giải thành thạo các bài toán tỉ số, chia tỉ lệ Thái độ: Học sinh có ý thức tự học, thấy tầm quan trọng việc ôn tập II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề các bài tập - HS: Ôn tập các kiến thức chương I III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kieåm tra baøi cuõ: GV: Kiểm tra bài soạn và bài tập số học sinh Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò Noäi dung ghi baûng GV cho hoïc sinh laøm baøi taäp 130 SBT/22 Baøi taäp 130 (SBT/22) 1 x Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi a) 1 7 x 12 x GV: Goïi hoïc sinh nhaän xeùt vaø cho ñieåm Gv cho HS laøm baøi taäp 133 SBT/22 ?Muốn tìm ngoại tỉ tỉ lệ thức ta làm naøo HS: Trả lời ? Muốn tìm trung tỉ tỉ lệ thức ta làm c) 0,472-x=1,634 x=0,472-1,634 x= -0,1 62 Baøi taäp 133 (SBT/ 22) a) x : (-2,14)=(-3,12):1,2 (18) naøo HS: Trả lời GV: Goïi hai hoïc sinh leân baûng HS khaùc nhaän xeùt, boå sung Gv cho HS laøm baøi taäp 135 SBT/22 HS thaûo luaän nhoùm Caùc nhoùm laøm baøi vaøo baûng nhoùm x.1, ( 2,14).( 3,12) ( 2,14).( 3,12) x 1, x 5,564 2 : x 2 : ( 0, 06) 12 x.2 2 ( 0, 06) 12 ( 0, 06) x 3 25 12 x 0, 0768 b) Baøi taäp 135(SBT/22) Gọi chiều rộng miếng đất là a(m) Chieàu daøi laø b(m) Theo đề bài ta có: a b GV nhận xét bài nhóm Gv cho Hs laøm moät soá caâu hoûi traéc nghieäm Caâu 1: Keát quaû laøm troøn soá thaäp phaân 2,735 đến chữ số thập phân thứ hai: a) 2,73 b)2,74 c)2,8 Caâu 2: Trong caùc phaân soá sau, phaân soá naøo viết dạng số thập phân hữu hạn: ; b) ; c) ; d ) 25 30 12 a b hay vaø a+b=70:2=35 AÙp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta coù: a b a b 35 5 34 a 5 a 3.5 15 b 5 b 4.5 20 Vậy diện tích miếng đất là: 15 20= 300(m2) Baøi taäp traéc nghieäm: Caâu 1:b a) Caâu 2: a Caâu 3: Caâu naøo sau ñaây sai? 3 a)2 =2 b)78:75=713 Caâu 3:c c)(52)7=59 3/ Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại các kiến thức giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số nhau, các phép toán R - Xem lại các dạng toán tìm x, tính nhanh, toán chia tỉ lệ IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (19) Ngày soạn:17/10/2012 Tuaàn 12 Tieát BAØI TAÄP VEÀ HAI TAM GIAÙC BAÈNG NHAU(c-c-c) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại trường hợp thứ tam giác, áp dụng làm moät soá baøi taäp cô baûn Kyõ naêng: Rèn kĩ áp dụng trường hợp thứ (c-c-c) làm các bài tập nhanh vaø chính xaùc Thái độ Ham học hỏi, tự giác học tập II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề bài tập, thước đo góc, thước thẳng - HS: Bảng nhóm, thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy nêu trường hợp thứ hai tam giác? 2/ Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò Noäi dung Bài 1: GV: treo đề bài trên bảng phụ GV: yeâu caàu hoïc sinh leân veõ hình HS: veõ hình GV: cho hoïc sinh saép xeáp HS: saép xeáp vaø leân baûng laøm GV: goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt N A B Giải: d/ AMN và BMN có: b/ MN : cạnh chung MA = MB (gt) NA = NB (gt) a/ Do đó AMN = BMN (c.c.c) (20) HS: nhaän xeùt c/ Suy AMN = BMN (hai góc tương ứng) Bài 2: GV: treo đề bài trên bảng phụ Gv nêu đề bài Treo bảng phụ có hình vẽ 72 trên bảng Yêu cầu Hs vẽ vào Ghi giả thiết, kết luận? a/ ADE BDE Xét ADE và BDE có: DE : cạnh chung AD = BD (gt) AE = BE (gt) => ADE = BDE (c.c.c) b/ Vì ADE = BDE nên: DAE DBE (góc tương ứng) A Yêu cầu thực theo nhóm E Mỗi nhóm trình bày bài giải lời? Gv kiểm tra các bài giải, nhận xét cách trình bày bài chứng minh.Đánh giá Dựng tia phân giác thước và compa: Gv nêu bài toán Yêu cầu Hs thực các bước hướng dẫn Để chứng minh OC là phân giác góc xOy, ta làm ntn? D B Bài 3: Dựng tia phân giác góc thước và compa O CM: Xét OBC và OAC, có: OC : cạnh chung OB = OC = r1 Gv giới thiệu cách vẽ trên là cách xác định BC = AC = r2 tia phân giác góc thước và => OBC = OAC (c,c,c) compa => BOC AOC ( góc tương ứng) Hay OC là tia phân giác góc xOy 3/ CỦNG CỐ Nêu cách chứng minh OBC = OAC ? Trình bày bài chứng minh? Nhắc lại trường hợp thứ tam giác Cách xác định tia phân giác 4/ Hướng dẫn nhà: Về nhà học lý thuyết và xem lại bài tập đã làm (21) IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: 22/10/2012 Tuaàn 12 Tieát 10 BAØI TAÄP VEÀ OÂN TAÄP CHÖÔNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Củng cố lại mối quan hệ các tập hợp số đã học (N,Z,Q,I,R), làm các bài tập chöông Kyõ naêng: - Rèn luyện kĩ so sánh các số thực, kĩ thực phép tính và tìm bặc hai döông cuûa moät soá Thái độ: Yù thức tự giác học tập, thấy tầm quan việc ôn tập II CHUAÅN BÒ -GV: Bảng phụ ghi đề các bài tập - HS: Baûng nhoùm, oân laïi khaùi nieäm caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gv: - Số thực là gì? Cho ví dụ - Nêu cách so sánh hai số thực? HS: Trả lời 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Gv cho Hs laøm baøi taäp 117 SBT/20 Baøi taäp 117(SBT/20) ? Nêu mối quan hệ các tập hợp số Q;1 R; I N Z Q R HS: GV: Goïi HS leân baûng laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn Gv cho HS laøm baøi taäp upload.123doc.net SBT/20 ? Để so sánh hai số thực ta làm nào HS:Để so sánh hai số thực ta so sánh tương tự so sánh hai số hữu tỉ viết dạng số thaäp phaân Gv goïi moät HS leân baûng laøm GV goïi HS nhaän xeùt vaø cho ñieåm GV cho Hs laøm baøi taäp 119 SBT/20 Z; N; N R Baøi taäp upload.123doc.net(SBT/20) a)2,(15)>2,(14) b)-0,2673>-0,267(3) c)1,(2357)>1,2357 d)0,(428571)= (22) HS leân baûng trình baøy Gv goïi HS nhaän xeùt vaø cho ñieåm Gv cho Hs laøm baøi taäp 120 SBT/20 ? Để thực phép tính trên cách hợp lí ta laøm nhö theá naøo HS: Dùng tính chất giao hoán và kết hợp cho thực phép tính tròn chục, tròn traêm Gv goïi HS leân baûng laøm baøi Hs khaùc nhaän xeùt boå sung GV cho Hs laøm baøi taäp 129 SBT/20 Mỗi biểu thức X, Y,Z sau đây cho ba giá trị A,B,C đó có giá trị đúng Hãy chọn giá trị đúng đó: Baøi taäp 119(SBT/20) -2<-1,75<0< 22 5 < < Baøi taäp 120(SBT/20) A=[(-5,85)+5+0,85]+41,3=41,3 B=[(-87,5)+87,5]+[3,8+(-0,8)]=3 C=(9,5+8,5)+[(-13)+(-5)] =18+(-18)=0 Baøi 129(SBT/20) X 144 a) A=72; B=12; C=-12 25 b)Y= A=5-3;B=8; C=4 36 81 a)B b)C c)Z= A=2+6+9; B= 11; C=11 c)C Gv cho Hs thaûo luaän theo nhoùm nhoû roài leân baûng trình baøy 3/ Hướng dẫn nhà - Học thuộc khái niệm số thực, nắm mối quan hệ các tập hợp số - Xem lại các dạng toán đã sửa: so sánh hai số thưcï, thực phép tính hợp lí, mối quan hệ các tập hợp số - Baøi taäp theâm: - Thực phép tính: 1 (2 3,5) : ( ) 7,5 M= IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (23) Ngày soạn:2/11/2012 Tuaàn 13 Tieát 11 BAØI TAÄP VEÀ HAI TAM GIAÙC BAÈNG NHAU(c-g-c) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại trường hợp thứ hai tam giác, áp dụng làm moät soá baøi taäp cô baûn Kyõ naêng: Rèn kĩ áp dụng trường hợp thứ hai (c-g-c) làm các bài tập nhanh vaø chính xaùc Thái độ Ham học hỏi, tự giác học tập II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề bài tập, thước đo góc, thước thẳng - HS: Bảng nhóm, thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy nêu trường hợp thứ hai hai tam giác? 2/ Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò Noäi dung Baøi 1: Baøi 1: (treo treân baûng phuï)Cho xOy khaùc goùc beït Laáy A, B Ox cho OA< OB Laáy C, D Oy cho OC = OA, OD = OB Goïi E laø giao ñieåm cuûa AD vaø BC Cmr: a) AD = BC b) EAB= ECD c) OE laø tia phaân giaùc cuûa xOy GV: yeâu caàu moät hoïc sinh leân veõ hình HS: leân veõ hình a) CM: AD = BC Xeùt AOD vaø COB coù: Ô: goùc chung (gt); OA = OC (gt) ; OD = OB (gt) (24) GV: muốn chứng minh AD = BC ta phải laøm gì? HS: ta chứng minh hai tam giác GV: cho hoïc sinh laøm baøi vaø leân trình baøy => AOD= COB (c-g-c) => AD = CB (2 cạnh tương ứng) b) CM: EAB= ECD Ta coù: OAD + DAB =1800 (2 goùc keà buø) Maø: OCB + BCD =1800 (2 goùc keà buø) OAD OCB = ( AOD= COB) => DAB = BCD *Xeùt EAB vaø ECD coù: GV: muốn chứng minh OE là tia phân giác xOy ta chứng minh nào? HS: ta chứng minh hai góc COE = AOE baèng GV: muốn chứng minh COE = AOE ta phải chứng minh điều gì? HS: CED = AEB GV: cho hoïc sinh leân trình baøy HS: leân trình baøy AB = CD (AB = OB- OA; CD =OD - OC maø OA = OC; OB = OD) ADB DCB = (cmt) OBC ODA = ( AOD= COB) => CED= AEB (g-c-g) xOy c) CM: DE laø tia phaân giaùc cuûa Xeùt OCE vaø OAE coù: OE: caïnh chung ; OC = OA (gt) ; EC = EA ( Do CED = AEB) => CED = AEB (c-c-c) => COE = AOE (2 góc tương ứng) Treo đề bài trên bảng phụ Baøi 2: Baïn Mai veõ tia phaân giaùc cuûa goùc xOy sau: Đánh dấu trên hai cạnh góc bốn đoạn thẳng nhau: OA = AB = OC = CD (A,BOx, C,DOy) AD BD = K Mà tia OE nằm tia Ox, Oy Tia OE laø tia phaân giaùc cuûa xOy Baøi 2: CM: OK laø tia phaân giaùc cuûa xOy GV: hướng dẫn và cho học sinh hoạt động Xeùt OAD vaø OCB: nhóm sau đó lên trình bày OA = OC ; OD = OB ; Ô goùc chung HS: thực GV: cho học sinh nhóm khác nhận xét => OAD = OCB (c-g-c) => ODK = HS: nhaän xeùt ABK maø CKD = goùc AKB (ññ) => DCK = BAK (25) 3/ Cuûng coá: GV: giaûng laïi baøi cho hoïc sinh => CDK = ABK (g-c-g) => CK =AK => OCK = OAK(c-c-c) => COK = AOK => OK: tia phaân giaùc cuûa xOy 4/ Hướng dẫn nhà: Về nhà học lại lý thuyết và xem lại bài tập đã làm IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày soạn: 4/11/2012 Tuaàn 14 Tieát BAØI TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Củng cố lại định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận cho học sinh Kyõ naêng: - Reøn luyeän kó naêng aùp duïng ñònh nghóavà tính chất giaûi nhanh vaø chính xaùc caùc baøi taäp cô baûn Thái độ: Yù thức tự giác học tập II CHUAÅN BÒ -GV: Bảng phụ ghi đề các bài tập - HS: Baûng nhoùm, oân laïi khaùi nieäm caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy nêu định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận 2/ Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò GV: treo bảng phụ đề bài toán Noäi dung Baøi 1: Bài 1: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận với a Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: x -2 a Vì x, y tỉ lệ thuận nên k = : (-2) = -3 b y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ -3 Công thức: y = -3x c x tỉ lệ thuận với y theo hệ số 1 1 tỉ lệ Công thức: x = y (26) y -12 b y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ nào? Viết công thức c x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ nào? Viết công thức GV: hướng dẫn học sinh làm bài GV: treo bảng phụ đề bài toán Bài 2: tam giác ABC có số đo các góc A, B, C tỉ lệ với 3; 5;7 Tính số đo các góc A, B, C GV: tổng ba góc tam giác bao nhiêu độ? HS: 1800 GV: gọi số đo ba góc là a,b,c ta có điều gì? HS: a+b+c=180 a b c Và GV: áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có điề gì? HS: trả lời GV: cho học sinh lên trình bày Bài 3: GV: treo bảng phụ đề bài toán tam giác ABC có chu vi 48cm và độ dài các cạnh tỉ lệ với 3;7;6 tìm độ dài ba cạnh tam giác ABC GV: chu vi tam giác tính công thức nào? HS: tổng độ dài ba cạnh GV: hướng dẫn và cho học sinh hoạt động nhóm HS: hoạt động nhóm và sau đó đại diện nhóm lên trình bày Bài 2: Gọi a, b,c là số đo các góc A,B, C Theo đề bài ta có: a+b+c=180 a b c và áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: a b c a b c 180 12 15 a= 36; b=60; c= 84 Vậy số đo ba góc A; B;C là 360; 600; 840 Bài 3: Gọi a, b,c là độ dài cạnh tam giác ABC ta có a b c a+b+c=48 và áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có a b c a b c 48 3 16 a=9; b=21; c=18 Vậy độ dài ba cạnh tam giác là 9cm; 21cm; 18cm 3/ Củng cố: GV: giảng lại bài tập trên 4/ Hướng dẫn nhà: Về nhà học định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Xem lại các bài tập đã làm IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (27) Ngày soạn: 12/11/2012 Tuaàn 14 Tieát 13 BAØI TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Củng cố lại định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch cho học sinh Kyõ naêng: - Reøn luyeän kó naêng aùp duïng ñònh nghóa và tính chất giaûi nhanh vaø chính xaùc caùc baøi taäp cô baûn Thái độ: Yù thức tự giác học tập II CHUAÅN BÒ -GV: Bảng phụ ghi đề các bài tập - HS: Baûng nhoùm, oân laïi khaùi nieäm caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy nêu định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch? 2/ Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò GV: treo đề bài trên bảng phụ Bài 1: cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch biết x= thì y = 10 a/ tìm hệ số tỉ lệ y x b/ biểu diễn y theo x c/ tìm y x = GV: vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch Nội dung Bài 1: a/vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: a=x.y = 5.10=50 Vậy hệ số tỉ lệ y x là 50 (28) nên ta viết dạng công thức nào? HS: x.y=a GV: hứng dẫn tiếp cho học sinh và yêu cầu học sinh lên làm HS: lên làm Những học sinh còn lại làm vào Bài 2: giáo viên treo bảng phụ đề bài Ba máy cày, cày xong cánh đồng hết 20 ngày, hỏi 10 máy cày, cày xong cánh đồng bao nhiêu GV: cho học sinh hoạt động nhóm HS: hoạt động và lên làm bài 3/ Củng cố: Bài tập 3: giáo viên treo bảng phụ đề bài Ba đội máy cày, cày ba cánh đồng cùng diện tích Đội thứ hoàn thành ngày, đội thứ hai hoàn thành ngày, đội thứ ba hoàn thành ngày,tính số máy đội, biết số máy đội thứ nhiều đội thứ là máy GV: em hãy tóm tắt đề bài HS: tóm tắt GV: đội thứ nhiều đội thứ ba máy nghĩa là gì? HS: a-c=3 GV: số máy và số ngày hoàn thành cùng công việc là hai đại lượng nào với nhau? HS: là hai đại lượng tỉ lệ nghịch GV: cho học sinh lên làm b/ y 50 x c/ thay x=2 vào y y 50 x ta 50 25 Bài 2: Gọi x là thời gian mà 10 máy cày, cày xong cánh đồng Vì số máy và thời gian cày xong cánh đồng là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có x.10=20.3 x= Vậy 10 máy cày, cày xong cánh đồng ngày Bài 3: Gọi số máy ba đội là a,b,c ta có Theo đề bài ta có: a-c=3 vì số máy và số ngày hoàn thành cùng công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch ta có: 4.a=9.b=6.c hay a b c 1 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có a b c a c 36 1 1 6 a= 9; b=4 ; c=6 Vậy số máy ba đội là: 9; 4; (máy) 4/ Hướng dẫn nhà: Về nhà học định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch Xem lại bài đạ làm IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (29) Ngày soạn:12/11/2012 Tuaàn 14 Tieát 14 BAØI TAÄP VEÀ HAI TAM GIAÙC BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại trường hợp tam giác, áp dụng làm số bài taäp cô baûn Kyõ naêng: Rèn kĩ áp dụng trường hợp làm các bài tập nhanh và chính xaùc Thái độ Ham học hỏi, tự giác học tập II CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi đề bài tập, thước đo góc, thước thẳng - HS: Bảng nhóm, thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy nêu trường hợp thứ hai hai tam giác? 2/ Luyeän taäp Hoạt động thầy và trò Noäi dung GV: treo đề bài trên bảng phụ Baøi 1: Baøi 1: cho ABC vuoâng taïi A, phaân giaùc B caét AC taïi D Keû DE BD (EBC) a) Cm: BA = BE b) K = BA DE Cm: DC = DK GV: gọi học sinh đọc đề bài HS: đọc đề bài GV: muốn chứng minh BA = BE ta phải a) CM: BA = BE chứng minh điều gì? HS: ta phải chứng minh ABD = EBD Xét ABD vuông A và BED vuông taïi E: GV: hai tam giác này có cạnh và BD: caïnh chung goùc naøo baèng nhau? ABD EBD = (BD: phaân giaùc B ) HS: trả lời => ABD = EBD (ch-gn) GV: goïi hoïc sinh leân trình baøy => BA = BE (2 cạnh tương ứng) HS: trình baøy b) CM: DK = DC GV: goïi hoïc sinh nhaän xeùt Xeùt EDC vaø ADK: HS: nhaän xeùt (30) GV: nhaän xeùt vaø giaûng baøi HS: ghi bài vào Baøi 2: giaùo vieân treo baøi treân baûng phuï Cho V ABC coù : AB=AC, M laø trung điểm BC, trên tia đối tia MA lấy ñieåm D cho AM=MD a/ Chứng minh V ABM = V DCM b/ chứng minh AC // DC c/ Chứng minh AC ^ BC · d/ Tìm điều kiện V ABC để ADC =300 A B M C DE = DA ( ABD= EBD) EDC = ADK (ññ) => EDC= ADK (cgv-gn) => DC = DK (2 cạnh tương ứng) Baøi 2: a/Xeùt V ABM vaø V DCM coù: ¶ ¶ AM = DM (gt) ; M = M (hai góc đối ñænh ) ; BM = CM (gt) Þ V ABM = V DCM (c-g-c) b/ Ta có: V BAM= V DCM (chứng minh treân) · · Þ BAM = MDC (hai góc tương ứng ) · · maø BAM vaø MDC laø hai goùc so le Þ AB//DC (theo daáu hieäu nhaän bieát ) c/ Ta coù: V ABM = V ACM (c-c-c) Vì AB = AC (gt ) ; Caïnh AM chung; BM = MC(gt) · · Þ ABM = AMC (hai góc tương ứng ) mà ·AMB + ·AMC = 180 (do hai goùc keà buø) D ·AMB = 180 = 90 Þ Þ AM ^ BC · · 0 ADC DAB d/ =30 =30 GV: hướng dẫn và cho học sinh hoạt động · · (Vì ADC = DAB theo keát quaû treân ) nhoùm laøm baøi taäp · · HS: thực maø DAB =300 BAC = 600 · · · · (vì BAC = DAB BAM = MAC ) · Vaäy ADC = 300 V ABC coù AB = AC 3/ Cuûng coá : · GV: giaûng laïi baøi cho hoïc sinh vaø BAC = 600 HS: quan saùt vaø laéng nghe 4/ Hướng dẫn nhà: Về nhà học ba trưởng hợp cua tam giác và các hệ áp dụng cho tam giaùc vuoâng Xem lại bài tập đã làm IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM (31) (32)