Kiểm tra tập chung vào các nội dung sau : Đọc viết số có ha chữ số , viết số liền trước , số liền sau Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 GiảI toán bằng một phép tính [r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Lớp Lớp Học vần Tiết 2: Toán l- h Kiểm tra I/ Mục tiêu - HS đọc l, lh, lê, hè từ và câu ứng dụng - Viết l, h, lê hè - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: le le - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh: chữ, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b) Giảng bài * Dạy âm :l - Ghi bảng l( đọc mẫu ) - Đọc cá nhân, đồng - Tìm âm ê ghép sau âm l + Nhận diện âm - Ghép tiếng: lê( đọc đánh vần, phân tích ) - HS đọc đánh vần, cá - Ghi bảng : lê nhân, đồng I/ Mục tiêu Kiểm tra tập chung vào các nội dung sau : Đọc viết số có chữ số , viết số liền trước , số liền sau Kĩ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 GiảI toán phép tính đã học Đo , viết số đo độ dài đoạn thẳng Đề bài : Bài 1: Viết các số a Từ 70 đến 80……………………………………… b Từ 89 đến 95……………………………………… Bài 2: a Số liền trước 61 là … b Số liền sau 99 là…… Bài 3: Tính 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 Bà 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa , riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ trống (2) * Dạy âm h(tương tự) hè hè + Giải lao * Dạy tiếng từ ứng dụng: lê, lề, lễ he, hè ,hẹ + HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn: l, h, lê, hè - Quan sát, nhận xét + Trò chơi * Tiết a/ Luyện đọc - GV nghe, nhận xét b/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Ghi bảng: Ve ve ve , hè c/ Luyện đọc bài sgk - GV nhận xét + Giải lao c/ Luyện viết - GV quan sát, uốn nắn - Thu chấm, nhận xét d/ Luyện nói: chủ đề : le le - GV treo tranh lên bảng + Gợi ý nội dung -Trong tranh em thấy gì ? -Hai vật bơi trông giống gì ? - HS đọc, phân tích - Đọc cá nhân, đồng A B Độ dài đoạn thẳng AB là … cm ……dm - Đọc lại toàn bài - So sánh âm * Tìm âm có chứa tiếng - Đọc cá nhân, đồng Tiết 3: Tập đọc Bạn Nai nhỏ + HS quan sát, viết bảng - HS đọc lại bài tiết - Đọc cá nhân, đồng + Đọc cá nhân, đồng + HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào tập viết - HS chú ý quan sát và trả I/ Mục tiêu Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ câu ; ngắt nghỉ hơI đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn long giúp người , cứu người II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * HD luyện đọc, giải nghĩa từ - GV đọc mẫu * Lớp chú ý nghe - Đọc câu lần - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó: loạng - Đọc cá nhân choạng, ngã phịch xuống (3) -Vịt , ngan người nuôI ao hồ có loài vịt sống tự không có người nuôi gọi là gì ? *Trong tranh là le le , le le hình giống vịt trời nhỏ chr có vài nơi nước ta lời - HS thảo luận nhóm đôi em hỏi em trả lời - Các nhóm lên bảng - GV nhận xét, liên hệ + Trò chơi 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 3: Toán Luyện tập (T.16) I/ Mục tiêu Nhận biết các số phạm vi 5; biết đọc , viết đếm phạm vi - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên : trực quan - Học sinh : bảng con, đồ dùng toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ Cho hs lên bảng viết số và HS thực số 2/ Bài - Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: ngăn cản, hích vai, thông minh , ác , gạc - HD đọc câu lần - Đọc nối Giaỉ nghĩa đoạn - Đọc đoạn nhóm - Đọc cá nhân - Đọc cho nghe - Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm đọc - Đọc bài - Đọc cá nhân, đồng - Đọc lại toàn bài * Tiết * Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc các đoạn, nêu các câu hỏi, hướng dẫn HS trả lời - Nai nhỏ xin phép cha đâu? cha Nai nhỏ nói gi ? * HS đọc đoạn, trả lời câu - Nai nhỏ đã kể cho cha hỏi nghe hành động nào bạn mình ? - HS nêu - Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? - Theo em ngươI bạn tốt là ngườ nào ? - Người bạn đáng tin - HD học sinh nêu nội cậy là người sẵn long dung bài giúp người , cứu người - Liên hệ - Luyện đọc lại (4) a)Giới thiệu bài b)Bài Bài 1: GV nêu yêu cầu GV hướng dẫn Thêm số tương ứng vào tranh GV đánh giá điểm Bài 2: Số GV hướng dẫn : Đếm số que diêm rồ điền số vào ô trống GV nhận xét đánh giá Bài 3: Số GV hướng dẫn: Điền số còn thiếu vào ô trống HS quan sát Hs lên bảng thực HS nhận xét đánh giá HS nêu yêu cầu bài - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Đọc phân vai Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết ) I/ Mục tiêu - HS hiểu có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến HS lên bảng thực và đợc ngời yêu quý, nh là ngời dũng cảm, trung thực - HS biết tự nhận và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi Nêu yêu cầu bài - Giáo dục HS yêu thích môn HS lên bảng thực II/ Đồ dùng dạy học - GV : nội dung, sgk - HS : sgk GV mhận xét III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu c) Củng cố - dặn dò Giáo viên Học sinh - Tóm tắt nội dung bài 1/ Kiểm tra - Nhắc chuẩn bị sau 2/ Bài : Giới thiệu bài Bài giảng * Hoạt động 1: Tiết 5: Đạo đức *Phân tích truyện cái bình Gọn gàng, ( tiết ) hoa I/ Mục tiêu GV kể chuyên cáI bình hoa * HS thả luận nhóm Nêu số biểu cụ thểvề ăn mặc gọn gàng *Nừu Vô -va không nhận Đại dện nhóm trình bày lỗi thì điều gì có thể xảy ra? Biết lợi íchcủa ăn mặc gọn gàng Các em thử đoán xem Vô Biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng -va đã nghĩ và làm gì sau đó Qua câu chuyện em thấy II/ Đồ dùng dạy-học (5) - Giáo viên : bút màu, lợc - Học sinh : III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Hoạt động : HS thảo luận Gv yêu cầu hs tìm và nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc gọn gàng *vì em cho là bạn đó gọn gàng ? Học sinh HS nêu và mời bạn đó đứng trước lớp * Quan sát và trả lời câu hỏi HS nhận xét GV khen b/ Hoạt động 2: HS làm bài tập1 GV giảI thích yêu cầu bà HS làm việc cá nhân tập *Yêu cầu hs giả thích em cho là bạn mặc gọn gàng sẽ.Nếu chưa gọn gàng nên sửa ntn thì trở thành gọn gàng c/ Hoạt động 3: Bài tập Yêu cầu hs chọn quần áo đI học phù hợp cho HS làm bài tập cần làm gì mắc lỗi ? Nhận lõi và sửa lỗi có tác dụng gì? *GV kết luận * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến tháI độ mình GV đọc ý kiến GV chốt ý a,d,đ là đúng ý c, e là sai GV kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động : Tự liên hệ Kết luận chung Ai có mắc lỗi Điều quan trọng là phảI biết nhận lỗi và sửa lỗi Nh em mau tiến và đợc ngời yêu quý Củng cố – Dặn dò Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi * Bày tỏ ý kiến và giải thích suy nghĩ mình (6) bạn nam và cho bạn nữ nối quần áo đã chọn với bạn nam bạn nữ tranh 3/ Củng cố-dặn dò -Nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài HS trình bày lựa chon mình HS nhận xét (7) Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Lớp Lớp Tiết 1: S HTT Thể dục Động tácvươn thở và tay– Trò chơi I/ Mục tiêu - Học động tác vươn thở và tay Thực đúng, chính xác, đẹp - Trò chơi: qua đươn lộ iyêu cầu chơi đúng - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm:Trên sân trờng,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung 1/ Phần mở đầu - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần * Học động tác vươn thở và tay ĐL Phơng pháp * Tập hợp, điểm số, báo cáo - sĩ số - Khởi động các khớp - Chạy chỗ - Chơi trò chơi khởi động * GV tập mẫu, lớp quan sát, tập theo 18 22 * Lớp trởng điều khiển các bạn tập - Tập theo nhóm * Lớp trởng điều khiển các bạn tập 4- (8) Tiết 2: Học vần Bài 8: o,c I/ Mục tiêu - Đọc o, c, bò , cỏ từ và câu ứng dụng: - viết o, c, bò, cỏ -Luyện nói từ đến câ theo chủ đề vó bè - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh: chữ, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b) Giảng bài * Dạy âm: o - Ghi bảng o( đọc mẫu ) - Đọc cá nhân, đồng - Tìm âm bghép sau âm o và + Nhận diện âm thêm dấu huyền trên - Ghép tiếng: bò( đọc âm o đánh vần, phân tích ) - HS đọc đánh vần, cá b/ Trò chơi: Qua đường lội - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở các đội chơi 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá học - Chơi thử 1-2 lần - Các đội chơi chính thức * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung học Tiết 2: Toán Phép cộng có tổng 10 (T 12) I/ Mục tiêu Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tim số chưa biết phép côngcó tổng 10 Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước Biết cộng nhẩm 10cộng với số có chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II/ Đồ dùng dạy học - GV : que tính - HS : que tính III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : Giới thiệu bài Bài giảng + Giới thiệu phép cộng có tổng 10: (9) - Ghi bảng : bò - Trực quan tranh ( bò) - Viết bảng: bò * Dạy âm c ( tơng tự ) cỏ cỏ + So sánh âm o, c + Dạy tiếng, từ ứng dụng: Bo, bò, bó Co, cò, cọ + HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn: O, c, bò, cỏ - Quan sát, nhận xét + Trò chơi * Tiết a/ Luyện đọc - GV nghe, nhận xét b/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Trực quan tranh - Ghi bảng:bò bê có bó cỏ c/ Luyện đọc bài sgk - GV nhận xét, ghi điểm + Giải lao c/ Luyện viết - GV quan sát, uốn nắn - Thu chấm, nhận xét nhân, đồng - HS đọc, phân tích - HS quan sát - Đọc cá nhân, đồng - Đọc lại toàn bài + Đọc cá nhân, đồng + HS quan sát, viết bảng - HS đọc lại bài tiết - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng + Đọc cá nhân, đồng + Đọc cá nhân, đồng 6+4=10 4+6=10 - Nêu bài toán - HD cách tính - GV thao tác trên que tính + HD đặt phép tính tính c/ Luyện tập Bài 1:Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm HD làm toán Đáp án 9+1=10 8+2=10 1+9=10 2+8=10 10=9+1 10=8+2 10=1+9 10=2+8 - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2:Tính HD học sinh làm bài SGK * HS nghe và phân tích * HS quan sát, thao tác trên que tính * HS nhắc lại cách thực * Đọc yêu cầu - Làm bài, nêu kết - HS nhắc lại HS làm bài Nhận xét đánh giá Bài 3: Tính nhẩm HS nhẩm 7+3+6=16 9+1+2=12 GV nhận xét Bài 4Đồng hồ A=7giơ, B=5 , C=10giờ HS trình bày 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau (10) d/ Luyện nói: chủ đề Vó bè GV treo tranh lên bảng + Gợi ý nội dung Trong tranh em thấy gì? Vó bè dùng làm gì ? Vó bè thường đặt đâu ? Quê em có vó bè không ? Em còn biết loại vó nào khác ? - GV nhận xét, liên hệ + Trò chơi: Tìm tiếng 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau + HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào tập viết - HS chú ý quan sát và trả lời HS thảo luận nhóm đôi em hỏi em trả lời - Các nhóm lên bảng Tiết 3: Toán Bé hơn-Dấu < (T17) I/ Mục tiêu Bước đầu biết so sánh số lượng biết sử dụng từ bé , dấu < để so sánh các số II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài Gv cho hs quan sát tranh so Học sinh Tiết3: Chính tả ( Tập chép ) Bài viết : Bạn Nai Nhỏ I/ Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả bày đúng đoạn tóm tắt bài - Làm BT2, BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ - HS : bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : Giới thiệu bài Bài giảng + GV đọc mẫu bài trên * HS chú ý nghe bảng phụ - HD tìm hiểu nội dung Bài chính tả có dấu câu gì? - HD viết chữ khó - Nhận xét, sửa sai + Viết chính tả - Quan sát, uốn nắn - Đọc lại - Thu bài, chấm bài + Luyện tập: HD làm các bài tập sgk Điền vào chỗ trống ng hay ngh Ngày tháng , nghỉ ngơi, - Viết bảng - Nhắc lại t ngồi viết - Nhìn bảng phụ, chép bài - HS soát lỗi * HS làm, chữa bảng - Nhận xét, bổ sung (11) sánh ô tô và ô tô chim so với chim hình vuông so với hình vuông , hình tam giác so với hình tam giác 1<2 2<3 GV chốt lại nội dung bài Bài 1Viết dấu < .HS quan sát và so sánh người bạn , nghề nghiệp - GV kết luận chung 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau HS viết dấu < vào bảng GV chốt lại NDbà tập HS quan sát tranh điiền Bài Viết theo mẫu dấu 3<5 2<4 4<5 Bai 3:Viết theo mẫu 1<3 2<5 3<4 1<5 Bài 4: Viết dấu < vào ô trống HS lên bảng thực c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 4: Kể chuyện Bạn Nai Nhỏ I/ Mục tiêu Dựa theo tranh và gợi ý tranh , nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình ( BT1)nhắc lại lời cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn ( BT2) Biết kể nối tiếp đoạn câu chuện dựa theo tranh minh họa BT1 II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên:tranh (12) - Học sinh: sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài + HD kể chuyện * Lớp chú ý nghe - Treo tranh lên bảng, hớng - Quan sát tranh dẫn kể + Đọc yêu cầu + Kể theo đoạn - Kể đoạn theo tranh - Nhận xét cách diễn đạt, - Kể nhóm cách thể - Kể nối tiếp đoạn + HD kể toàn câu + Kể nhóm chuyện - Kể toàn câu chuyện kể theo hình thức phân vai: Cho HS nhận xét, bình chọn ngời dẫn chuyện, Tuấn, nhóm kể hay Hà, thầy giáo c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau (13) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1Mĩ thuật GV luân lưu dạy Tiết 1Mĩ thuật GV luân lưu dạy Lớp Lớp Tiết 2: Học vần Bài 15: ô- I/ Mục tiêu - Đọc ô, ơ, cô, cờ từ và câu ứng dụng Viết ô, cô, cờ - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề bờ hồ - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh: chữ, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b) Giảng bài * Dạy âm ô - Ghi bảng ô ( đọc mẫu ) - Đọc cá nhân, đồng - Tìm âm c ghép sau âm ô + Nhận diện ghép âm ô - Ghép tiếng : cô - Ghi bảng : cô - HS đọc đánh vần, cá - Trực quan tranh (cô giáo ) nhân, đồng Tiết 2: Toán Bài 12: 26+4 ; 36+24 (T 13) I/ Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100dạng 26+4;36+24 - Biết giải bài toán phép cộng II/ Đồ dùng dạy học - GV : - HS : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài b/ Bài giảng - GV giới thiệu phép cộng HS theo dõi 26+4 sgk - GV giơí thiệu phép cộng 36+24 sgk Bài 1Tính : HS làm bài vào (14) - Viết bảng: cô * Dạy âm ơ( tơng tự ) cờ * So sánh âm + Trò chơi + Giải lao + Dạy tiếng, từ ứng dụng: hô, hồ, hổ bơ, bờ ,bở + HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn ô, ơ, cô, cờ - Quan sát, nhận xét + Trò chơi : * Tiết - Kiểm tra - GV nghe, nhận xét a/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Trực quan tranh - Ghi bảng: bé có vẽ b/ Luyện đọc bài sgk - GV nhận xét + Giải lao - HS đọc, phân tích - HS quan sát - Đọc cá nhân, đồng 35 - Đọc lại toàn bài + - Đọc cá nhân, đồng 40 50 90 57 + 60 63 25 21 48 + 42 + + 81 + + HS lên bảng thực HS nhận xét + 27 35 29 42 90 60 50 90 Bài 2: Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài + HS quan sát, viết bảng HS lên bảng thực Bài giải Hai nhà nuôi tất là 22+18=40 ( ) Đáp số :40 gà HS nhận xét -đánh giá GV nhận xét - Đánh giá - HS đọc lại bài tiết - Đọc cá nhân, đồng + Đọc cá nhân, đồng +HS đọc thầm - Đọc cá nhân, nhóm, đồng 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 3: Tập đọc Gọi bạn I/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu NDTình bạn cảm động bê vàng và dê trắng - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh: sách, (15) c/ Luyện viết - GV quan sát, uốn nắn - Thu chấm, nhận xét d/ Luyện nói chủ đề: “bờ hồ” - GV treo tranh lên bảng + Gợi ý nội dung * tranh em thấy gì ? * Cảnh tranh nói mùa nào ?Tại em biết * Bờ hồ tranh dùng để làm gì? - GV nhận xét, liên hệ + Trò chơi 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau + HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào tập viết - HS chú ý quan sát và trả lời - HS thảo luận nhóm đôi em hỏi em trả lời - Các nhóm lên bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * HD luyện đọc - GV đọc mẫu lần * Lớp chú ý nghe - Luyện đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện từ khó: sâu thẳm , - Đọc cá nhân quên , hoài đọc câu lần - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn - Đọc nhóm - Giảng từ: - Các nhóm cử đại diện - Đọc đoạn nhóm đọc - Thi đọc các nhóm - Đọc bài (cá nhân, - Nhận xét, tuyên dơng đồng thanh) * Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc các đoạn, nêu các câu hỏi hướng dẫn HS trả lời Đôi bạn Bê vàng và Dê trắng sống đâu ? * Vì Bê vàng phải tìm * HS đọc đoạn, trả lời câu cỏ ? hỏi *Khi Bê vàng quên đường , Dê trắng làm gì ? Vì đến bây Dê trắng kêu “ Bê !Bê !”? - Đọc phân vai + Luyện đọc lại (16) - Nhận xét, tuyên dương nhóm khá c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau HS học thuộc lòng bài thơ Tiết 4: Luyện từ và câu Từ vật- câu kiểu Ai là gì? Tiết 4: Toán Lớn dấu > (T.19 ) I/ Mục tiêu - Bước đwuf biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh các số / Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: đồ dùng toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài Gv cho hs quan sát tranh so I/ Mục tiêu - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và từ bảng gợi ý ( BT1, BT2) Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * HD làm bài tập Bài 1: Tìm từ * Nêu yêu cầu bài tập vật ( người , đồ vật,con vật cây cối …) vẽ - HS quan sát tranh, nêu đây: miệng HD làm miệng - HS nhắc lại (17) sánh bướm và 1con HS quan sát và so sánh bướm thỏ so với thỏ chấm tròn so với chấm tròn, hình tam giác so với hình tam giác 2>1 3>2 HS viết dấu > vào bảng GV chốt lại nội dung bài Bài 1Viết dấu > GV chốt lại NDbà tập HS quan sát tranh điiền Bài Viết theo mẫu dấu 5>3 ,4>2, 3>1 Bai 3:Viết theo mẫu 4>3, 5>2, 5>4, 3>2 Bài 4: Viết dấu < vào ô trống HS lên bảng thực c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2: Tìm các từ vật có bảng sau HD làm nhóm * Nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm làm bài, chữa bảng: - GV kết luận chung Các từ vật : Bạn , * HS đọc đầu bài thước kẻ , cô giáo, thầy giáo, HS làm bài bảng, học trò , nai, cá heo , phượng vx , sách Bài 3: Đặt câu theo mẫu đây - Làm bài vào HD làm - Chữa bài: c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Đạo đức.tiết Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết ) Tiết 5: Đạo đức Gọn gàng, ( tiết ) I/ Mục tiêu - Sau bài học, HS hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, I/ Mục tiêu - HS hiểu có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến và đợc ngời yêu quý, nh là ngời dũng cảm, trung thực - HS biết tự nhận và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi - Giáo dục HS yêu thích môn II/ Đồ dùng dạy học - GV : nội dung, sgk - HS : sgk (18) - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - Giáo dục các em ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên : bút màu, lợc - Học sinh : III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Hoạt động : HS thảo luận Gv yêu cầu hs tìm và nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc gọn gàng *vì em cho là bạn đó gọn gàng ? Học sinh HS nêu và mời bạn đó đứng trước lớp * Quan sát và trả lời câu hỏi HS nhận xét GV khen b/ Hoạt động 2: HS làm bài tập1 HS làm việc cá nhân GV giảI thích yêu cầu bà tập *Yêu cầu hs giả thích em cho là bạn mặc gọn gàng sẽ.Nếu chưa gọn gàng nên sửa ntn thì trở thành gọn gàng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : Giới thiệu bài Bài giảng * Hoạt động 1: *Phân tích truyện cái bình hoa * HS thả luận nhóm GV kể chuyên cáI bình hoa Đại dện nhóm trình bày *Nừu Vô -va không nhận lỗi thì điều gì có thể xảy ra? Các em thử đoán xem Vô -va đã nghĩ và làm gì sau đó Qua câu chuyện em thấy Các nhóm thảo luận và trả cần làm gì mắc lỗi ? lời câu hỏi Nhận lõi và sửa lỗi có tác dụng gì? *GV kết luận * Bày tỏ ý kiến và giải thích * Hoạt động : Bày tỏ ý suy nghĩ mình kiến tháI độ mình GV đọc ý kiến GV chốt ý a,d,đ là đúng ý c, e là sai GV kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động : Tự liên hệ Kết luận chung Ai có mắc lỗi Điều quan trọng là phảI biết nhận lỗi và sửa lỗi Nh em mau tiến và đợc (19) c/ Hoạt động 3: Bài tập Yêu cầu hs chọn quần áo đI học phù hợp cho bạn nam và cho bạn nữ nối quần áo đã chọn với bạn nam bạn nữ tranh 3/ Củng cố-dặn dò -Nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài HS làm bài tập HS trình bày lựa chon mình HS nhận xét ngời yêu quý Củng cố – Dặn dò (20) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Lớp Lớp Tiết : Thể dục Đội hình đội ngũ- Trò chơi I/ Mục tiêu - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, yêu cầu thực động tác đúng, nhanh, trật tự trớc - Học quay phải, quay trái, ôn trò chơi: Diệt các vật có hại - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu 4- Phổ biến nhiệm vụ, 6’ * Tập hợp, điểm số, báo yêu cầu học cáo sĩ số - Khởi động các khớp - Chạy chỗ - Chơi trò chơi khởi động 182/ Phần 22’ * Ôn tập hợp hàng dọc, * GV hô cho lớp tập dóng hàng, đứng - Lớp trởng điều khiển lớp Tiết 1: Thể dục Động tác vươn thở và tay – Trò chơi: Qua đường lội I/ Mục tiêu - Học động tác vươn thở và tay Thực đúng, chính xác, đẹp - Trò chơi: qua đươn lộ iyêu cầu chơi đúng - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phương tiện - Địa điểm:Trên sân trờng,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn Phơng tiện: còi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung ĐL 1/ Phần mở đầu - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học Phơng pháp 46 2/ Phần * Học động tác vươn thở và tay 18 22 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động các khớp - Chạy chỗ - Chơi trò chơi khởi động * GV tập mẫu, lớp quan sát, tập theo * Lớp trởng điều khiển các bạn tập (21) nghiêm, nghỉ * Học quay trái, quay phải b/ Trò chơi: “Diệt các 4con vật có hại” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở các đội chơi 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá học tập - Tập theo nhóm * GV tập mẫu - HS quan sát, tập theo - Lớp tập theo tổ, nhóm, cá nhân - Chơi thử 1-2 lần - Các đội chơi chính thức * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung học - Tập theo nhóm * Lớp trởng điều khiển các bạn tập b/ Trò chơi: Qua đường lội - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở các đội chơi 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá học 46 - Chơi thử 1-2 lần - Các đội chơi chính thức * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung học Tiết 2: Học vần Bài 16:Ôn tập I/ Mục tiêu - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, các từ ngữ , cau ứng dụng từ bài đến bài 11 - Viét ê, v, l, h, o, c, ô, các từ ngữ ứng dụng từ bài đên bài 11 - Nghe hiểu và kể lại moọt đoạn truyện theo tranh truyện kê hổ II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên : tranh - Học sinh : chữ, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 3: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5 Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100dạng26+4;36+24 Biết giải toán phép cộng II/ Đồ dùng dạy học - GV : que tính - HS : que tính III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh (22) Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b) Giảng bài - GV ghi lề bảng - Hệ thống nh sgk * Giải lao * Dạy từ ứng dụng - Ghi bảng: lò cò, vơ cỏ Học sinh * Học sinh nhắc lại các âm đã học tuần - Ghép tiếng đọc cá nhân, đồng * Chơi trò chơi - Tìm âm có chứa từ (đọc cá nhân, đồng thanh) 1/ Kiểm tra 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài b/ Bài giảng Bài 1: Tính nhẩm 9+1+5=15 8+2+6=16 7+3+4=14 GV nhận xét Bài 2Tính GV ghi phép tính lên bảng 36 25 + + + 33 45 40 40 70 HS nhẩm và nêu kết HS nêu HS nêu yêu cầu HS thực * HD viết - Viết mẫu :lò cò, vơ cỏ + - Nhận xét, sửa sai * Trò chơi : * Tiết - Luyện đọc - GV nghe, nhận xét + Luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ + HD đọc bài sgk - GV nhận xét, ghi điểm + Trò chơi + Luyện viết 52 - Viết bảng - HS đọc lại bài tiết - Quan sát, nhận xét + Đọc cá nhân, đồng +HS đọc thầm - Đọc cá nhân, nhóm, đồng + HS nhắc lại t ngồi 19 + HS nhận xét - đánh giá 18 61 70 80 GV nhận xét Bài 3: Đặt tính tính HS nêu yêu cầu 24+6 48+12 3+27 GV nhận xét- đánh giá HS lên bảng thực theo cột dọc Bài Bài giải Lớp học đó có tất là: 14+16=30( học sinh) Đáp số : 30 học sinh GV nhận xét HS nêu yêu cầu bài HS lên bảng giải HS nhận xét - đánh giá (23) - GV quan sát, uốn nắn - Thu chấm, nhận xét * Kể chuyện: hổ - GV treo tranh lên bảng + Gợi ý kể - GV kể mẫu - GV nhận xét - Nêu ý nghĩa + Trò chơi: 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau viết - HS viết bài vào * HS chú ý quan sát, nhận xét - HS theo dõi, kể lại 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 4: Tự nhiên và xã hội Hệ I/ Mục tiêu - Nêu tên và vị trí các vùng chính đầu , chân , ngực , lưng , bụng , tay - Giáo dục ý thức thực các biện pháp để xơng và phát triển tốt II/ Đồ dùng dạy học - GV : tranh - HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * Hoạt động 1: Quan sát hệ GV cho hs quan sát và trả lời QS các hình câu hỏi - Chỉ và nói tên sô thể + Thảo luận nhóm - Từng nhóm lên trình GV kết luận : bày thể chúng ta có nhiều …….chạy , nhảy, ăn, uống , cười nói (24) Tiết 4: Toán Luyện tập ( 12) I/ Mục tiêu Biết sử dụng cá dấu <, > và các từ lớn hơn, bé so sánh hai số ; bước đầu biêt diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn ( có 2<3 thì có 3>2) II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: đồ dùng toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài Bài <, > GV ghi các số so sánh lên bảng HS lên bảng thực HS nhận xét GV nhận xét Bài 2: Viết theo mẫu GV yêu cầu hs quan sát tranh HS lên bảng thực và viết theo mẫu HS nhận xét Đáp án : 4>3 3<4 5>3 3<5 5>4 4<5 3<5 5>3 Bài Nối ô trống với số HS thực thích hợp HS nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi tay * Học sinh thực hành Kết luận Khi co , ngắn và … có thể cử động * Hoạt động Thảo luận Chúng ta cần phải làm gì để săn GV chốt lại ND bài HS trả lời c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 5:Tập viết Chữ hoa C I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa B( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Bạn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ,Bè bạn xum họp ( lần) II/ Đồ dùng dạy học - GV : chữ mẫu - HS : bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài b/ Bài giảng + HD viết chữ hoa B (25) c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Trực quan chữ mẫu B - Nhận xét, nêu cấu tạo chữ + Hớng dẫn viết - Viết mẫu cỡ vừa và cỡ nhỏ + HD viết cụm từ ứng dụng - Trực quan cụm từ ứng dụng : Bạn bè xum họp - Giảng cụm từ + HD viết + Luyện viết - HD viết vở, chấm điểm 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 * HS quan sát, nhận xét, nêu cấu tạo chữ * Viết bảng - Nhận xét, sửa sai * Đọc cụm từ, nêu cấu tạo chữ và dấu - Viết bảng * Nhắc lại t nhồi viết - Viết vào (26) Lớp Lớp Tiết 1: Tập viết Bài 12: i-a I/ Mục tiêu - Đọc i, a, bi, cá từ và câu ứng dụng - Viết i, a, bi, cá - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : lá cờ II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * Dạy âm i - Ghi bảng i ( đọc mẫu ) - Đọc cá nhân, đồng - Tìm âm b ghép sau âm i + Nhận diện ghép âm i - Ghép tiếng : bi - Ghi bảng : bi - HS đọc đánh vần, cá - Trực quan tranh (các bạn nhân, đồng chơi bi) - HS đọc, phân tích - Viết bảng: bi - HS quan sát * Dạy âm a( Tương tự ) - Đọc cá nhân, đồng cá cá * So sánh âm + Trò chơi - Đọc lại toàn bài + Giải lao + Dạy tiếng, từ ứng dụng: Tiết 1:Tập làm văn Sắp xếp câu bài Lập danh sách học sinh I/ Mục tiêu xếp đúng thứ tự các tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện gọi bạn ( BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu chuyên kiến và chim gáy ( BT2) ; Lập danh sách từ đến hs theo mẫu ( BT3) II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * HD học sinh làm bài tập Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các * Nêu yêu cầu bài tập tranh đây , dựatheo - HS tự làm bài, nêu kết ND các tranh , kể lại câu chuyện gọi bạn HD làm miệng - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2: HD làm miệng * Đọc đề bài - GV kết luận chung - Hslàm bài trình bày trước đáp án đúng :b, đ, a, c lớp (27) bi vi li ba va la bi ve ba lô - Đọc cá nhân, đồng + HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn i a bi cá + HS quan sát, viết bảng - Quan sát, nhận xét + Trò chơi : * Tiết - Kiểm tra - GV nghe, nhận xét a/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Trực quan tranh - Ghi bảng: bé hàcó ô li b/ Luyện đọc bài sgk - GV nhận xét - HS đọc lại bài tiết - Đọc cá nhân, đồng + Đọc cá nhân, đồng +HS đọc thầm - Đọc cá nhân, nhóm, đồng + Giải lao c/ Luyện viết - GV quan sát, uốn nắn - Thu chấm, nhận xét d/ Luyện nói chủ đề: “lá cờ” - GV treo tranh lên bảng + HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào tập viết Bài 3: lập danh sách nhóm từ đến bạn tổ học tập theo mẫu sau ( Như SGK) HD làm - Chấm bài - Nhận xét, bổ sung * Nêu yêu cầu bài tập - Viết bài vào c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 2: Toán cộng với số + 5.( T 15) I/ Mục tiêu Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác vè tính giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng II/ Đồ dùng dạy học - GV : que tính - HS : que tính III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài b/ Bài giảng * Giới thiệu phép tính: 9+5=? - Nêu bài toán * HS theo dõi - Thực trên que tính - HS thao tác trên que tính - HD đặt tính tính: - Nêu lại cách thực 9+5=14 (28) + Gợi ý nội dung Trong sách có vẽ lá cờ ? Lá cờ Tổ quốc có màu gì ? lá cờ có hình gì? màu gì ? Ngoài cờ Tổ quốc em còn thấy loại cờ nào ? Lá cờ hội có màu gì? Lá cờ đội có màu gì ? lá cờ màu gì? - GV nhận xét, liên hệ + Trò chơi 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - HS chú ý quan sát và trả lời - HS thảo luận nhóm đôi em hỏi em trả lời - Các nhóm lên bảng Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học 5+9=14 * Luyện tập Bài 1: HD làm miệng 9+3=12 9+6=15 9+8=17 9+4=13 3+9=12 6+9=15 8+9=17 7+9=16 4+9=13 - GV kết luận chung Bài 2: Tính HD làm bảng 9 + + + + + 9 11 17 18 16 14 - Gọi nhận xét, sửa sai Bài 4: HD làm vào Bài giải vườn có tất là 9+6=15 ( cây) Đáp số : 15 cây táo - GV kết luận chung * Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài, nêu kết - Nhận xét, bổ sung * Đọc đề bài - Làm bảng, chữa bài * Đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài, chữa bảng - Nhận xét, bổ sung - Chấm, chữa bài 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy Tiết : Tự nhiên và xã hội Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy (29) Nhận biết các vật xung quanh I/ Mục tiêu - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi , tay, ( da)là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh - Học sinh : sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài 2) Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát và nói hình dáng màu sắc nóng lạnh trơn, nhẵn hay sần sùi mà các vật xung quanh mà các em nhìn thấy + HS quan sát tranh, nhận hình SGK xét * Hoạt động 2: Thảo luận - Trình bày trớc lớp nhóm - Nhờ đâu mà bạn biết màu sắc vật ? - Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng vật ? HS thảo luận nhóm - Nhờ đâu mà bạn biết Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét mùi vật ? - Nhờ đâu mà bạn biết bổ sung vị thức ăn? - Nhờ đâu mà bạn biết Tập làm văn Sắp xếp câu bài Lập danh sách học sinh I/ Mục tiêu xếp đúng thứ tự các tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện gọi bạn ( BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu chuyên kiến và chim gáy ( BT2) ; Lập danh sách từ đến hs theo mẫu ( BT3) II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a)Giới thiệu bài b)Bài * HD học sinh làm bài tập Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các * Nêu yêu cầu bài tập tranh đây , dựatheo - HS tự làm bài, nêu kết ND các tranh , kể lại câu chuyện gọi bạn HD làm miệng - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2: HD làm miệng * Đọc đề bài - GV kết luận chung - Hslàm bài trình bày trước đáp án đúng :b, đ, a, c lớp Bài 3: lập danh sách - Nhận xét, bổ sung nhóm từ đến bạn * Nêu yêu cầu bài tập (30) vật cưng, mềm , sần sùi , mịn màng … - Nhờ đâu mà bạn nhận đó là tiếng chim hót - Điều gì có thể xảy mắt chúng ta bị hỏng ? - Điều gì có thể xảy tai chúng ta bị điếc - Điều gì có thể xảy mũi, lưỡi , da chúng ta hết cảm giác GV kết luận 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau tổ học tập theo mẫu sau ( Như SGK) HD làm - Chấm bài c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Viết bài vào (31) Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần I/ Mục tiêu 1/ HS thấy đợc tuần qua mình có nhữngưu, khuyết điểm gì 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức phê và tự phê II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua + Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợt tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp + Về học tập: +Về đạo đức: +Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: +Về các hoạt động khác - Tuyên dương, khen thởng - Phê bình 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung Tuần (32)