TiÕp theo, c« đặt bút ở đầu nét móc hai đầu, tô theo chiều mũi tên trùng khít lên các dấu chấm mờ để đợc nét móc hai đầu... cô đã tô xong chữ p.[r]
(1)Gi¸o ¸n Dù thi gi¸o viªn d¹y giái cÊp Thµnh phè vßng N¨m häc: 2011 – 2012 Chủ đề : Phơng tiện giao thông và qui định tham gia giao th«ng - §Ò tµi: TËp t« ch÷ c¸i p, q - Lo¹i tiÕt: RÌn kÜ n¨ng - §èi tîng : MÉu gi¸o 5- tuæi - Thêi gian : 30 phót - Ngµy so¹n: 25/3/2012 - Ngµy d¹y: 03/4/2012 - Ngêi d¹y vµ so¹n: Bïi thÞ Phîng - §¬n vÞ: Trêng mÇm non TrÇn Nguyªn H·n – TP B¾c Giang I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc : - Tù biÕt c¸ch t« ch÷ p, q in mê trªn dßng kÎ ngang, t« trïng khÝt lªn ch÷ in mê theo chiÒu mòi tªn - Trẻ biết cách tô chữ cái p, q và chữ cái đã học để tạo thành từ hoàn chỉnh - Ôn luyện nhận biết và phát âm đúng chữ cái p q; biết gạch chân đúng chữ p, q -Nhận biết: Một số phơng tiện giao thông và qui định tham gia giao th«ng KÜ n¨ng: - Rèn trẻ kĩ tô trùng khít nét in mờ và đúng theo chiều mũi tên - Rèn cách ngồi tô đúng t và cầm bút đúng cách - RÌn kÜ n¨ng ph¸t ©m vµ ph¸t hiÖn c¸c ch÷ c¸i tõ - Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay để tô - Cñng cè kÜ n¨ng ca h¸t, nghe nh¹c - 98% trẻ tô chữ p, q đạt yêu cầu; biết cầm bút đúng cách; ngồi đúng t Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ thực số qui định giao thông tham gia giao thông II ChuÈn bÞ : §å dïng cña c«: - Gi¸o ¸n - tranh híng dÉn tËp t« ch÷ c¸i p, q, bót d¹ - Que chØ §å dïng cña trÎ : - Mçi trÎ vë tËp t«, bót ch×, v« l¨ng cã g¾n ch÷ c¸i p hoÆc q - Bàn ghế đúng qui cách III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu bài( phút) - TrÎ xóm xÝt quanh c« - TrÎ chó ý l¾ng nghe + Bây cô và các cùng hát và vận động bài hát - Trẻ vừa hát vừa vận “ Đi xe đạp” động - C« vµ c¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ph¬ng tiÖn giao th«ng g×? - TrÎ tr¶ lêi - Xe đạp là phơng giao thông đờng gì? - TrÎ tr¶ lêi - Vì biết xe đạp là phơng tiện giao thông đờng bé? - TrÎ tr¶ lêi - Ngoài xe đạp còn có loại phơng tiện nào (2) chạy trên đờng nữa? Hoạt động 2: Củng cố nhận biết và phát âm chữ cái p, q (4 phót) - C« cã mét trß ch¬i rÊt hay c¸c cã muèn tham gia kh«ng? + §ã lµ trß ch¬i “ ¤ t« vÒ bÕn” * C¸ch ch¬i: Mçi b¹n sÏ cÇm mét v« l¨ng « t«, trªn v« l¨ng cã g¾n ch÷ c¸i p hoÆc q C¸c cÇm v« l¨ng lµm « tô chạy trên đờng vừa chạy vừa hát bài “ Em qua ngã t đờng phố” Khi có tín hiệu “ ô tô bến” thì các ô tô phải chạy đúng bến mình Bạn nào cầm vô lăng cã g¾n ch÷ p th× vÒ bÕn cã ch÷ p, b¹n nµo cÇm v« l¨ng cã ch÷ q th× vÒ bÕn ch÷ q Ai vÒ sai bÕn th× ph¶i l¸i xe vÒ đúng bến mình * LuËt ch¬i: C¸c nhí cã hiÖu lÖnh lµ ph¶i ch¹y vÒ bÕn cña m×nh - C« cho trÎ lÊy v« l¨ng vµ nh×n ch÷ c¸i trªn v« l¨ng - B¹n nµo cã ch÷ c¸i p (q) gi¬ lªn vµ ph¸t ©m - C« bao qu¸t trÎ ch¬i vµ cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - C« cho trÎ vµo líp Hoạt động 3: Tập tô chữ cái p, q (23 phút) - C« vµ c¸c võa ch¬i trß ch¬i g×? - H«m c« cã mét cuéc thi dµnh cho c¸c con, c¸c cã thÝch kh«ng? - Đó là thi “vở chữ đẹp” với đề tài tập tô chữ c¸i p, q - ThÓ lÖ cuéc thi: t« trïng khÝt lªn c¸c dÊu chÊm in mê, t« kh«ng chêm ngoµi * Híng dÉn tËp t« ch÷ p + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “ trèn c«” - C« cã bøc tranh g× ®©y? - Trªn bøc tranh c« cã ch÷ c¸i g×? – TrÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i p b»ng c¸c c¸ch viÕt kh¸c - C« chØ vµo tõng ch÷ c¸i vµ hái ch÷ c¸i p b»ng c¸c c¸ch viÕt kh¸c - Dới tranh có từ “ pí po pí pô” và cho lớp đọc từ “ pÝ po pÝ p«” - Từ “pí po pí pô” đợc viết chữ viết thờng đấy, hôm c« sÏ híng dÉn c¸c tËp t« ch÷ p viÕt thêng * Để thi đạt kết cao các chú ý quan sát cô t« tríc nhÐ! - C« lµm mÉu c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót: C« ngåi ng¾n, ch©n vu«ng gãc víi bµn, lng th¼ng, ®Çu h¬i cói, tay ph¶i cÇm bót CÇm bót b»ng ®Çu ngãn tay, kh«ng cÇm cao quá không cầm thấp quá, để ngắn, tay trái gi÷ vë - Cô bắt đầu tô: Cô tô từ đầu đến cuối chữ p trọn vẹn kh«ng ph©n tÝch - Chữ cái thứ cô vừa tô vừa phân tích: Cô đặt bút ®Çu nÐt xiªn ng¾n, c« t« theo chiÒu mòi tªn trïng khÝt lªn c¸c dÊu chÊm mê ®a lªn dßng kÎ thø nhÊt råi t« nÐt sæ th¼ng ®a bót tõ trªn xuèng díi trïng khÝt lªn c¸c dÊu chÊm mê xuèng dßng kÎ thø c« dõng bót TiÕp theo, c« đặt bút đầu nét móc hai đầu, tô theo chiều mũi tên trùng khít lên các dấu chấm mờ để đợc nét móc hai đầu Vậy là - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i trªn v« l¨ng - TrÎ gi¬ v« l¨ng vµ ph¸t ©m - TrÎ ®i vµo líp - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ cói ®Çu nh¾m m¾t - C« ®©y - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ chú ý và đọc - Trẻ đọc - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t (3) cô đã tô xong chữ p Cứ cô tô lần lợt chữ đến hết hàng Sau đó cô lại tô xuống hàng thứ Tô từ trái sang ph¶i - C« cho trÎ t«, c« ®i quan s¸t , nh¾c nhë vµ söa sai cho trÎ - Díi bøc tranh em bÐ ®ang l¸i « t« cã tõ “ pÝ po pÝ p«” các chữ cái in mờ cô hớng các tô để đợc từ “ pí po pÝ p«” hoµn chØnh + C« t« mÉu cho trÎ quan s¸t + Sau đó cô cho trẻ tô từ “pí po pí pô” Trẻ tô cô quan s¸t vµ híng dÉn trÎ cÇn thiÕt * Cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ p c¸c tõ: “pÝ po pÝ p«”, “đèn pin”, “đàn piano” - Cô tô mẫu, sau đó cho trẻ tô - Sau trÎ t« xong c« cho trÎ tËp thÓ dôc: trÎ võa h¸t và vận đọng bài: “ Tập tầm vông” * Híng dÉn trÎ t« ch÷ q + Cho trÎ ch¬i: “ trêi tèi ” – “ trêi s¸ng” - C« cã bøc tranh g× ®©y? - Đây là tranh em bé qua đờng, trên tranh có ch÷ c¸i g×? - C« cho trÎ ph¸t ©m ch÷ q b»ng c¸c c¸ch viÕt kh¸c - C« chØ vµo tõng ch÷ c¸i vµ hái trÎ c¸c c¸ch viÕt kh¸c - Và bên cạnh tranh có từ “ bé qua đờng” - cho trẻ đọc - Từ “bé qua đờng” đợc viết chữ viết thờng đấy, h«m c« còng sÏ híng dÉn c¸c tËp t« ch÷ q viÕt thêng - Ch÷ q viÕt thêng gåm cã nÐt: cong trßn khÐp kÝn bªn tr¸i vµ nÐt sæ th¼ng bªn ph¶i - C¸c chó ý quan s¸t c« t« tríc nhÐ! - Cô bắt đầu tô: cô tô chữ q từ đầu đến cuối chữ q trọn vÑn kh«ng ph©n tÝch - Chữ cái thứ cô vừa tô vừa phân tích: Chữ q đợc tô hai nét, cô đặt bút và tô nét thứ theo chiều mũi tªn trïng khÝt lªn c¸c nÐt chÊm mê thµnh vßng trßn khÐp kín Tiếp tục cô tô nét thứ hai nét sổ thẳng đặt bút từ dòng thø nhÊt ®a bót tõ trªn xuèng díi theo chiÒu mòi tªn trïng khÝt lªn c¸c dÊu chÊm mê xuèng dßng kÎ thø c« dõng bút Vậy là cô đã tô xong chữ q Cứ nh cô tô chữ q đến hết hàng cô lại tô tiếp hàng thứ - Cô cho trẻ tô, cô quan sát, hớng dẫn động viên, khÝch lÖ trÎ - Sau trẻ tô xong cô hớng dẫn trẻ tô từ “bé qua đờng” các chữ cái đã học theo dấu chấm mờ để đợc từ hoàn chỉnh “ bé qua đờng” Trẻ tô cô quan sát và động viên trẻ tô đẹp Cho trẻ gạch chân chữ q các từ: “bé qua đờng”, “đờng quanh co” - Cô tô mẫu, sau đó cho trẻ tô * NhËn xÐt trng bµy: - C« mêi 4-5 trÎ cho c¸c b¹n cïng quan s¸t vµ nhËn xÐt - Cô nhận xét chung, tuyên dơng, động viên sau tô đẹp - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ đọc từ dới tranh -TrÎ quan s¸t vµ thùc hiÖn - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ cói ®Çu ®i ngñ - TrÎ tr¶ lêi -TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nãi c¸ch viÕt - Trẻ đọc từ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ đọc từ dới tranh - TrÎ quan s¸t vµ thùc hiÖn - Trẻ tô đẹp mang bài lªn - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ tô đẹp lên nhận (4) - C« hái trÎ c¸c võa tham gia cuéc thi g×? quµ - T« ch÷ g×? + Qua thi tô chữ vừa kết thúc cô đã chọn đợc thí sinh tô đẹp Bây cô xin tuyên bố thí sinh đạt giải ngày hôm lên nhận phần thởng ( cô đọc - Trẻ vừa vừa hát và tên thí sinh viết đẹp và trao quà làm động tác lái xe Hoạt động 4: Kết thúc: (1 phút) * C« cho trÎ “ l¸i « t«” ngoµi ch¬i (5)