-Đọc lời 2 theo tiết tấu -Hát lời 2 tương tự như lời 1 -Học sinh hát cả bài, thể hiện sắc thái vui tươi, nhí nhảnh của bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Hướ[r]
(1)Ngày soạn: 21/08/2011 TUẦN (tiết 1) HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM Nhạc và lời: Văn Cao I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời bài hát - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao - Có ý thức nghiêm trang chào cờ II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn Organ - Nhạc cụ gõ, đệm: Thanh phách - Bảng phụ, tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động Giáo viên *Hoạt động 1: Học hát bài Quốc ca Việt Nam - Giới thiệu: Bài Quốc ca Việt Nam nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, tác giả đặt tên là Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên quốc hội khóa I, bài hát này đã Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam -GV hát mẫu -GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu -GV hỏi: Trong bài có từ “Sa trường” em nào có thể giải thích ý từ này? GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường - Khởi động giọng: – phút - Tập hát câu theo lối móc xích +GV hát mẫu, đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo +GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với đàn +GV định 1-2 HS hát lại hai câu này -Tập tương tự với các câu -Hát bài, sửa chỗ còn hát sai *Hoạt động 2: Trình bày lời bài hát Quốc ca Việt Nam -Nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư đứng nghiêm trang -Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho lớp hát quốc ca -Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát -Giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, tự hào Hoạt động Học sinh -HS theo dõi -HS nghe và cảm nhận -Đọc lời ca -Học sinh trả lời -HS theo dõi -HS thực -Tập hát câu +Lắng nghe +Hát hòa theo đàn +Thực -Tập các câu -Sửa sai -Lắng nghe và ghi nhớ -Thực -Từng tổ trình bày bài hát -Lắng nghe, ghi nhớ (2) truyền thống vẻ vang cha ông 4.Củng cố - Dặn dò: -Học sinh trình bày lại bài hát -Nhắc lại tên tác giả bài hát Quốc ca Việt Nam -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Phê bình em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, hát tác phong phải nghiêm trang Ngày soạn: 28/08/2011 TUẦN (tiết 2) HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca -Giáo dục các em lòng tự hào các anh hùng liệt sĩ, truyền thống yêu nước II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ - Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ - yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Gọi em học sinh hát lời bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời? Bài mới: Hoạt động Giáo viên * Học hát: Quốc ca Việt Nam (lời 2) - Em nào có thể giới thiệu tác giả và nội dung bài Quốc ca Việt Nam? - Hát mẫu lời -Yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển chào cờ và bắt nhịp lời bài Quốc ca Việt Nam - Học sinh đọc lời - Giải thích từ khó: Lầm than, gông xích, căm hờn - Giáo viên dạy câu lời một, đàn giai điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho học sinh hát cùng với đàn -Mời cá nhân học sinh hát lại tổ, nhóm hát Hoạt động Học sinh -Trả lời -Nghe và cảm nhận -Thực -Đọc lời ca -Lắng nghe, ghi nhớ -Tập hát câu -Cá nhân hát, tổ, nhóm hát (3) -Hát toàn lời hai, nhắc các em lấy hơi, hát rõ lời, -Hát lời tròn tiếng, hát phải nghiêm trang -Yêu cầu tổ, nhóm hát -Thực -Yêu cầu học sinh trình bày bài hát tư đứng -Hát theo hướng dẫn nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời Củng cố - Dặn dò: - Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho lớp hát Quốc ca - Nhận xét tiết học (Tuyên dương, phê bình) - Dặn học sinh nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời Ngày soạn: 04/09/2011 TUẦN (tiết 3) HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - Giáo dục các em yêu quý thiên nhiên, ngày đến trường là ngày vui II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ - Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách - Bảng phụ, tranh vẽ cảnh em bé trên đường tới trường III Hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Cả lớp ôn lại bài hát Quốc ca Bài mới: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Học hát Bài ca học -Treo tranh, giới thiệu bài hát: Bài ca học là bài hát nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác, ông là người tâm huyết và có nhiều đóng góp việc giáo dục âm nhạc trường phổ thông Bài ca học là ca khúc ngắn gọn sáng, nói lên niềm vui em bé ngày ngày tới trường khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp -Treo bảng phụ -Hát mẫu - Đọc lời ca theo tiết tấu: Mỗi lời gồm câu hát -Khởi động giọng: 1-2 phút -Tập hát câu theo lối móc xích: Giáo viên hát câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu học Hoạt động Học sinh -Quan sát, lắng nghe -Quan sát -Lắng nghe -Đọc lời ca -Khởi động giọng -Tập câu (4) sinh nghe và nhẩm theo -Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu với -Nhắc học sinh lấy nghỉ dấu lặng đơn -Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này -Tập tương tự với các câu -Hát toàn lời -Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa hát hai câu sau, đổi ngược lại *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu hai câu đầu -Bắt nhịp cho lớp hát đồng và gõ đệm theo phách -Yêu cầu tổ, nhóm thực -Nối hai câu hát -Ghi nhớ -Thực -Tập các câu -Hát đồng -Thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Thực -Tổ, nhóm hát và gõ đệm theo phách 4.Củng cố - dặn dò: -Học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể tính chất vui tươi bài hát Ngày soạn: 11/09/2011 TUẦN (tiết 4) HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (Tiếp theo) I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời -Biết hát và gõ đệm theo phách -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn Organ - Nhạc cụ đệm, gõ: Thanh phách - Tranh ảnh minh hoạ và vài động tác phụ họa III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Cả lớp hát lại lời bài hát Bài ca học Bài mới: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Học hát Bài ca học (Lời 2) -Treo bảng phụ Hoạt động Học sinh -Quan sát (5) -Hát mẫu cho học sinh nghe giai điệu lời -Cho học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu -Khởi động giọng: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: theo lối móc xích -Tập xong lời 2, cho lớp hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu -Cho lớp hát nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân… -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Cho học sinh hát lại toàn bài, nhắc học sinh thể sắc thái vui tươi, sôi bài hát, phát âm gọn tiếng -Nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ họa đơn giản -Cả lớp hát và vận động theo nhạc -Yêu cầu nhóm thực -Mời nhóm 3-5 em lên biểu diễn trước lớp -Lắng nghe -Đọc lời ca -Khởi động giọng -Tập câu -Thực -Hát nhiều hình thức -Thực -Hát toàn bài theo hướng dẫn giáo viên -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Từng nhóm hát và vận động -Biểu diễn trước lớp 4.Củng cố - dặn dò: -Mời học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn 18/09/2011 TUẦN (tiết 5) HỌC HÁT: BÀI : ĐẾM SAO (Trích) Nhạc và lời: Văn Chung I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách -Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: (6) -Gọi số học sinh lên biểu diễn lại bài hát Bài ca học Bài mới: Hoạt động Giáo viên *Hoạt động 1: Học hát bài Đếm -Giáo viên giới thiệu bài hát: Có buổi tối mùa hè thôn quê, gió thổi mát rượi, các bạn nhỏ trải chiếu trên sân nhà ngồi hóng mát Cùng ngước nhìn bầu trời đầy sao, các bạn thi đếm Có bạn đếm nhiều, có bạn đếm ít Chốc chốc tiếng cười lại cất lên vui vẻ Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta nhiều ước mơ bay bổng vào không gian, ước muốn tới hành tinh xa tít Trong đêm hè gió mát, ngắm nhìn bầu trời đầy cho ta cảm giác thật là dễ chịu Dựa theo trò chơi dân gian trẻ em, nhạc sĩ Văn Chung đã viết nên bài hát đếm Bài hát các em học là trích đoạn bài hát này Bài hát đếm có giai điệu du dương, lời ca giản dị mộc mạc, sang tranh vẽ nên sống bình với ước mơ thật cao đẹp -Giáo viên trình bày bài hát -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu ( câu 1, 2, có âm hình tiết tấu giống nhau) Giáo viên gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng lần, sau đó định học sinh gõ lại tiết tấu -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca -Khởi động giọng: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: +Giáo viên hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu vài lần, yêu cầu học sinh nghe và nhẩm theo +Giáo viên đàn và bắt nhịp cho học sinh ( 2-3) hát cùng đàn +Tiếp tục tập câu thứ và thứ tương tự câu Tập xong hai câu, giáo viên cho học sinh hát nối các câu hát lại với theo lối móc xích Nhắc học sinh lấy sau chỗ hát ngân dài +Chỉ định 1-2 em hát lại ba câu hát +Sang câu thứ tư, giáo viên nhắc học sinh câu này có tiết tấu không giống với câu trên Giáo Hoạt động học sinh -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh lắng nghe giai điệu bài hát -Lắng nghe giáo viên hướng dẫn, làm theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh đọc lời ca kết hợp gõ theo tiết tấu -Đứng ngắn luyện -Học sinh nghe giáo viên hát và hát nhẩm theo đàn -Học sinh nghe giáo viên bắt nhịp và hát -Học sinh tập câu hai và ba, hát lại ba câu, Nghe giáo viên nhắc nhở lấy -Một, hai học sinh hát lại ba câu hát -Học sinh chú ý tiết tấu câu 4, nghe giai điệu và tập hát câu (7) viên hát mẫu câu 4, đàn giai điệu nhiều lần cho học sinh nghe vì câu này khó câu trên.Sau đó cho học sinh hát cùng đàn -Cho học sinh hát bài, sửa sai cho số học sinh -Giáo viên chia lớp nhóm, nửa lớp hát câu đầu nửa nhóm hát hai câu còn lại -Giáo viên yêu cầu học sinh hát nhẹ nhàng, uyển chuyển, diễn tả say sưa, dịu dàng hát -Giáo viên đàn cho học sinh hát Hát câu cuối thêm hai lần để kết thúc *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Lớp chia thành hai nhóm, nhóm hát câu đối đáp -Hướng dẫn học sinh hát lĩnh xướng: Cử em hát câu và câu ba, các em còn lại hát câu hai và câu bốn -Giáoviên nhận xét -Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách -Cả lớp hát và gõ đệm theo phách -Học sinh hát bài -Hát theo đạo giáo viên -Học sinh tập thể bài hát -Học sinh lắng nghe và hát theo đàn -Học sinh hát đối đáp -Học sinh hát lĩnh xướng -Lắng nghe giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm -Tập gõ đệm theo phách -Thực 4.Củng cố - dặn dò: -Cả lớp nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo dục các em tình cảm yêu quê hương, đất nước -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương - Phê bình ) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu Ngày soạn: 25/09/2011 TUẦN (tiết 6) ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo đúng giai điệu và đúng lời ca -Biết gõ đệm theo phách và nhịp -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát -Háo hứng tham gia và biết chơi trò chơi âm nhạc II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị số động tác phụ hoạ cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp và bước chân theo nhịp (8) III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đếm -Giáo viên đàn, hát lại bài hát -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Giáo viên làm mẫu câu đầu -Từng tổ, nhóm đứng chỗ trình bày bài hát Hoạt động học sinh -Học sinh lắng nghe -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Từng tổ, nhóm trình bày bài hát, gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách Giáo -Học sinh hát kết hợp gõ đệm viên làm mẫu câu đầu theo phách -Từng tổ, nhóm đứng chỗ trình bày -Từng tổ, nhóm trình bày bài hát, gõ đệm theo phách -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát: Giáo -Học sinh chú ý theo dõi giáo viên trình bày bài hát trước làm mẫu cho học sinh viên trình bày bài hát xem -Hướng dẫn học sinh bước chân theo nhịp 3: -Học sinh nhún theo nhịp 3, theo +Phách 1: Bước chân trái sang bên trái, khoảng hướng dẫn giáo viên cách hai chân rộng vai +Phách 2: Bước chân phải chum với chân trái +Phách 3: Dậm nhẹ chân trái chỗ -Hướng dẫn học sinh vỗ tay theo nhịp 3: -Học sinh vỗ tay theo nhịp 3, Hai học sinh ngồi đối diện, phách hai em vỗ tay theo hướng dẫn giáo viên vào nhau, phách và em tự vỗ vào tay mình -Học sinh theo dõi, tập vận động -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ hoạ phụ hoạ cho bài hát cho bài hát -Một vài học sinh lên biểu diễn -Mời vài em lên vận động phụ hoạ theo nhạc -Cả lớp hát và vận động phụ hoạ -Cả lớp hát và vận động phụ hoạ theo nhạc -Từng nhóm, tổ thi đua -Thi đua biểu diễn các nhóm,tổ *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc -Học sinh lắng nghe, hát theo -Trò chơi hát nguyên âm: Giáo viên viết lên bảng hiệu lệnh giáo viên bốn nguyên âm a, o, u ,i Khi học sinh hát giáo viên vào âm nào hiệu lệnh, học sinh phải nhanh chóng nhận lệnh hát âm đó Ví dụ: Một ông sáng hai ông sáng Hát là: a a a a a a a a 4.Củng cố - dặn dò: (9) -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay, vận động phụ hoạ giỏi Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát và vận động phụ hoạ theo bài hát Ngày soạn: 02/10/2011 TUẦN (tiết 7) HỌC HÁT: BÀI GÀ GÁY Dân ca Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trân I.Mục tiêu: -Học sinh biết đây là bài hát dân ca dân tộc Cống Lai Châu -Biết hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp -Giáo dục các em thêm yêu quý làn điệu dân ca II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Gà gáy -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi số học sinh lên biểu diễn lại bài hát ôn tiết trước -Cho lớp hát đồng và biểu diễn bài hát Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Gà gáy -Giới thiệu bài hát: Tiếng gà gáy là âm -Học sinh theo dõi, lắng nghe báo hiệu bình minh lên, ngày bắt đầu Buổi sáng miền núi thật là đẹp Sương sớm dần tan trên mái nhà sàn Đỉnh núi xanh xanh phía xa đã hửng lên sắc vàng nắng sớm Khắp làng vang lên tiếng gà gáy, tiếng gà gọi mặt trời và gọi dân làm nương Nó đem đến cho người cảm giác sống bình và no đủ Nội dung bài Gà gáy, bài dân ca người Cống (Lai Châu) ngoài nét phác hoạ vẻ đẹp thiên nhiên còn nói lên lòng yêu lao động người dân -Giáo viên vừa đệm đàn vừa trình bày bài hát -Học sinh lắng nghe (10) cho học sinh nghe qua lần -Tập đọc lời ca theo tiết tấu -Giáo viên giải thích cho học sinh tiếng gà gáy nơi người dân miêu tả âm khác Có nơi dùng “cúc cu”, nơi khác là “ò ó o” Đồng bào Cống Lai Châu lại dùng từ “Te le” để miêu tả tiếng gà gáy Từ “te le” gợi cho ta cảm giác đó là tiếng gáy vang lên từ phía xa chú gà trống choai dậy sớm, chào mừng ngày bắt đầu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Giáo viên tập hát câu cho học sinh theo lối móc xích: +Giáo viên đàn và hát mẫu lần thứ nhất, sau đó đàn giai điệu cho học sinh nghe, yêu cầu học sinh nghe và hát nhẩm theo đàn +Giáo viên tiếp tục đàn câu một, bắt nhịp 1-2 cho học sinh hát hoà theo đàn Một câu cho hát 2-3 lần để học sinh nhớ giai điệu +Tập câu thứ hai tương tự câu một, xong hai câu giáo viên lại cho học sinh hát nối hai câu hát với +Giáo viên định vài học sinh hát lại hai câu đầu +Tập câu ba và bốn tương tự hai câu đầu -Cho học sinh hát lại bài, hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, nhắc học sinh hát hoà giọng -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát hai câu đầu, nhóm hai hát hai câu sau, sau đó đổi ngược lại -Giáo viên đàn cho học sinh nghe nhạc, bắt nhịp 1-2 cho học sinh hát hoà theo đàn Nhắc học sinh thể sắc thái rộn rã, linh hoạt và nhịp nhàng bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm và hát theo cách hát nối tiếp -Giáo viên hát kết hợp gõ đệm theo phách cho học sinh theo dõi Sau đó hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách: Con gà gáy le té le sáng X x x x xx xx -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên hát kết hợp gõ đệm theo nhịp cho -Tập đọc lời ca theo tiết tấu -Học sinh ghi nhớ -Luyện -Tập câu -Học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn +Lắng nghe giáo viên bắt nhịp, hát hoà theo đàn +Tập câu thứ hai, hát nối hai câu +Một vài học sinh hát lại hai câu đầu +Tập câu ba và câu bốn -Học sinh hát lại bài, hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu -Học sinh chia thành hai nhóm, hát theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh hát cùng đàn -Học sinh theo dõi, lắng nghe -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Học sinh lắng nghe (11) học sinh theo dõi Sau đó hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo nhịp: Con gà gáy le té le sáng X x x x -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Chia lớp thành bốn nhóm, hát nối tiếp -Lớp chia thành bốn nhóm, hát nối câu: Nhóm hát câu 1, nhóm hát câu 2, tiếp nhóm hát câu 3, nhóm hát câu Vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 09/10/2011 TUẦN (tiết 8) ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Tập biểu diễn bài hát với tình cảm tươi vui II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Gà gáy -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát, bài hát là dân ca dân tộc nào? Ở đâu? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Gà gáy -Giáo viên hát lại bài gà gáy -Hát kết hợp gõ theo phách: Giáo viên thực lại hai câu đầu, học sinh hát và gõ đệm lại bài hát +Giáo viên định tổ đứng chỗ trình -Học sinh lắng nghe -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu, sau đó thực hành gõ đệm theo phách +Từng tổ đứng chỗ trình bày (12) bày -Hát kết hợp gõ theo nhịp: Giáo viên làm mẫu câu và 2, học sinh hát và gõ đệm theo nhịp bài hát +Giáo viên định tổ đứng chỗ trình bày *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động theo nhạc và tập biểu diễn bài hát -Giáo viên trình bày bài hát qua lần cho học sinh theo dõi -Hướng dẫn học sinh vận động phụ hoạ: +Câu và câu 2: đưa tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhịp nhàng +Câu và câu 4: Lần lượt đưa tay trái và phải lên cao hạ tay xuống -Từng tổ đứng chỗ hát và vận động phụ hoạ -Chọn hai nhóm học sinh lên biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa vận động theo bài hát *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Giáo viên ổn định lại lớp học, nhắc học sinh sửa lại tư thế, thái độ cho học sinh để nghe nhạc -Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung tác phẩm -Cho học sinh nghe qua tác phẩm lần, sau đó hỏi: +Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm, vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu +Em nghe bài hát có hay không? -Giáo viên cho học sinh nghe lại tác phẩm lần thứ hai và nhận xét -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu, sau đó thực hành gõ đệm theo nhịp +Từng tổ đứng chỗ trình bày -Học sinh theo dõi giáo viên trình bày bài hát -Tập các động tác phụ hoạ -Từng tổ đứng chỗ hát và vận động phụ hoạ -Một vài nhóm lên biểu diễn -Học sinh ổn định lại tư -Lắng nghe và ghi nhớ -Học sinh lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi -Lắng nghe tác phẩm lần thứ hai và nghe giáo viên nhận xét tác phẩm 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 16/10/2011 TUẦN (tiết 9) ÔN TẬP BA BÀI HÁT: (13) BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I.Mục tiêu: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca ba bài hát -Biết gõ đệm theo nhịp, phách, và tiết tấu lời ca -Học sinh tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác ba bài hát: Bài ca học, đếm sao, gà gáy -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bài ca học -Cho học sinh ôn lại bài hát nhiều hình thức: -Học sinh ôn tập bài hát: +Hát kết hợp gõ đệm theo phách +Hát kết hợp gõ đệm theo phách +Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca +Chỉ định vài nhóm thực gõ đệm +Một vài nhóm thực -Hát kết hợp vận động phụ hoạ: -Học sinh thực hiện: +Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ +Hát kết hợp vận động phụ hoạ hoạ +Từng nhóm cá nhân lên biểu diễn trước +Nhóm cá nhân lên biểu diễn lớp *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Đếm -Ôn lại bài hát Đếm kết hợp gõ -Cho học sinh ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo đệm theo nhịp nhịp -Hát cách hát đối đáp -Chia lớp thành hai nửa, trình bày bài hát cách hát đối đáp -Hát kết hợp nhún chân theo nhịp -Cho học sinh hát cùng đàn, kết hợp nhún chân theo nhịp -Chơi trò chơi âm nhạc theo -Trò chơi âm nhạc: Từng đôi bạn quay mặt vào hướng dẫn giáo viên nhau, đếm 1-2-3 nhịp nhàng Khi đếm 1, người tự vỗ tay cái Đếm 2-3, hai bạn giơ tay phải lên vỗ vào tay hai cái Sau đó tiếp tục đếm tương tự trên Đếm 2-3 hai bạn đưa tay trái lên vỗ vào tay hai cái +Khi thực thành thạo, chia lớp thành hai -Một nửa hát, nửa vỗ tay theo nửa, nửa hát, nửa nhẩm 1-2-3 chơi trò trò chơi Sau đó đổi lại chơi âm nhạc Sau đó đổi lại -Giáo viên nhận xét -Lắng nghe, ghi nhớ (14) *Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy -Trình bày bài hát cách hát nối tiếp: Chia lớp thành nhóm, nhóm hát câu, sau đó câu ba nhóm đồng cùng hát -Lần thứ hai hát tương tự trên, vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo phách -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Trình bày bài hát cách hát nối tiếp -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Hát kết hợp vận động phụ hoạ -Chỉ định vài học sinh lên biểu diễn lại bài -Một vài học sinh lên biểu diễn lại hát bài hát -Giáo viên nhận xét -Lắng nghe, ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại ba bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Dặn học sinh ôn lại trò chơi âm nhạc Ngày soạn: 23/10/2011 TUẦN 10 (tiết 10) HỌC HÁT: BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Nhạc và lời: Mộng Lân I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca -Biết bài hát Lớp chung ta đoàn kết là sáng tác nhạc sĩ Mộng Lân -Nhận biết tính chất vui tươi sôi bài hát -Giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Lớp chúng ta đoàn kết -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài học tiết trước 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Lớp chúng ta đoàn Hoạt động học sinh (15) kết -Giới thiệu bài hát: Lớp học chúng ta đông vui Hàng ngày các bạn lớp học tập chăm chỉ, ngoan ngoãn, yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn để cùng học tập tiến Nhạc sĩ Mộng Lân đã sáng tác bài hát nói lên tình cảm các bạn lớp , nhắc nhở chúng ta đoàn kết thân ái, cố gắng học tập, làm xứng đáng là ngoan trò giỏi -Hát mẫu cho học sinh nghe giai điệu -Cho học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu, bài hát chia thành câu, câu chia thành vế Các em đọc cho lưu loát, chính xác -Giải thích: từ keo sơn nghĩa là gắn bó thân thiết -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên hát mẫu câu 1, đàn giai điệu khoảng 2-3 lần, yêu cầu học sinh hát nhẩm theo đàn Sau đó vừa đàn vừa bắt nhịp cho học sinh hát hoà theo đàn +Tập các câu sau tương tự câu một, cho học sinh hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca Tập xong hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát lại với +Nhắc học sinh lấy trước câu hát, định học sinh hát lại +Câu là câu hát khó, vì cần lưu ý học sinh hát thật chính xác Giáo viên đàn, hát mấu kĩ để học sinh hát cho đúng cao độ -Cho lớp hát lại nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Luân phiên dãy, nhóm, tổ hát bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Giáo viên làm mẫu trước, sau đó bắt nhịp cho học sinh hát và vỗ tay theo nhịp Chú ý nhắc học sinh bài hát có nhịp lấy đà, bỏ qua không vỗ tay vào hai tiếng đầu tiên -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca: Giáo viên gõ tiết tấu bốn câu hát, cho học sinh nhận xét tiết tấu bốn câu +Giáo viên làm mẫu, hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, sau đó bắt nhịp học sinh thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh lắng nghe -Đọc lời ca theo tiết tấu -Học sinh ghi nhớ -Luyện -Tập hát câu +Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu, hát nhẩm theo đàn sau đó hát thành tiếng +Tập các câu hát nhiều lần, hát nối các câu +Học sinh ghi nhớ +Lưu ý câu khó hát, cần tập câu nhiều lần -Cả lớp hát lại bài hát -Dãy, nhóm, tổ hát lại bài hát -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu sau đó thực -Học sinh lắng nghe Nhận xét tiết tấu bốn câu hát giống +Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu, sau đó hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (16) -Cho học sinh hát lại toàn bài, nhắc học sinh thể -Thể bài hát sắc thái vui tươi, sôi bài hát, phát âm gọn tiếng -Qua bài hát hôm nay, các em rút bài -Giáo dục chúng ta tinh thần đoàn học gì cho thân mình? kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 30/10/2011 TUẦN 11 (tiết 11) ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Lớp chúng ta đoàn kết -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát -Tập lại bài hát Hoa lá mùa xuân III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát, là tác giả bài hát? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -Học sinh nghe lại giai điệu bài hát -Lắng nghe -Cả lớp ôn lại bài hát, hát theo nhóm, tổ, cá -Ôn lại bài hát nhân -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo -Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách phách -Hát theo hướng dẫn giáo viên -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, (17) nhóm gõ đệm theo phách, sau đó đổi ngược lại *Hoạt động 2: Ôn lại bài hát hoa lá mùa xuân (đã học lớp 2) -Giáo viên gõ tiết tấu câu đầu tiên bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, sau đó cho học sinh nhận biết đó là câu hát nào bài? -Đó còn là tiết tấu câu hát nào? Trong bài hát nào? -Cho học sinh ôn tập lại bài hát Hoa lá mùa xuân *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ họa -Hướng dẫn vài động tác phụ họa đơn giản -Học sinh hát kết hợp phụ họa cho bài hát -Từng nhóm biểu diễn -Mời nhóm 4-5 em lên trước lớp biểu diễn -Cho học sinh nhận xét -Giáo viên nhận xét -Học sinh quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi: Câu đầu tiên -Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân -Học sinh ôn tập -Tập vài động tácc phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa -Học sinh thực -Một nhóm lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 06/11/2011 TUẦN 12 (tiết 12) HỌC HÁT: BÀI: CON CHIM NON Dân ca Pháp I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát đúng giai điệu bài dân ca Pháp -Cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 34 với phách là phách mạnh, phách 2, là phách nhẹ -Biết gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Con chim non -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài học tiết trước -Mời hai em lên biểu diễn bài Lớp chúng ta đoàn kết (18) 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim non -Treo tranh ảnh, bảng phụ lên bảng -Giới thiệu bài hát: Các em đã học nhiều bài hát đó có nhiều bài dân ca Việt Nam Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu làn điệu dân ca nước bạn, đó là bài chim non, dân ca Pháp Đây là bài hát viết nhịp 34 giống nhịp bài Đếm mà chúng ta đã học -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu, chú ý nhắc học sinh nhấn mạnh các từ gạch chân, phách mạnh -Luyện thanh: 1-2 phút -Tập hát câu: Theo lối móc xích +Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh hát nhẩm theo đàn, sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Ở chỗ khó hát, giáo viên hát trước làm mẫu cho học sinh +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối hai câu hát, cuối bài +Lắng nghe, sửa sai cho học sinh, nhắc học sinh thể tình cảm tha thiết, mềm mại nhẹ nhàng nhịp 34 -Hát hoàn chỉnh bài, hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Lớp hát luân phiên theo nhóm -Mời học sinh khá đứng dậy hát cho lớp nghe *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Cho học sinh tập đếm theo nhịp 3: 1-2-3, chú ý phách mạnh nhấn mạnh -Giáo viên làm mẫu -Học sinh tập hát kết hợp vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm vỗ tay theo phách Sau đó đổi ngược lại -Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo nhịp khác: Phách là phách mạnh, hai tay gõ xuống mặt bàn Phách 2-3 là phách nhẹ, hai tay vỗ vào -Giáo viên nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: Hoạt động học sinh -Quan sát -Lắng nghe -Lắng nghe giáo viên hát mẫu -Tập đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu +Lắng nghe giai điệu, hát nhẩm theo đàn, hát hòa theo đàn +Nghe giáo viên hát mẫu -Nối các câu hát +Sửa sai -Hát bài -Hát luân phiên theo nhóm -Học sinh khá hát cho lớp nghe -Tập đếm theo nhịp -Chú ý quan sát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực -Tập cách gõ đệm theo nhịp -Lắng nghe (19) -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể tính chất mềm mại, nhịp nhàng nhịp -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 13/11/2011 TUẦN 13( tiết 13) ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM NON I.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng và thục bài hát Con chim non -Tập vận động uyển chuyển theo nhịp -Giáo dục các em tình cảm yêu quý quê hương và thiên nhiên, biết bảo vệ và chung sống hoà bình với thiên nhiên II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát? Bài hát Con chim non là dân ca nước nào? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Con chim non -Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát, không nhạc đệm -Giáo viên làm mẫu cho học sinh hát và vỗ tay theo phách để học sinh nhớ lại Sau đó bắt nhịp cho học sinh thực -Chỉ định tổ đứng chỗ trình bày bài hát -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo nhịp -Cho học sinh hát theo nhóm, đứng chỗ trình bày, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa -Hướng dẫn học sinh vỗ tay theo nhịp 3: Hai học sinh ngồi gần nhau, mặt đối diện nhau, phách vỗ bàn tay vào nhau, phách 2, tự vỗ vào tay mình -Hướng dẫn học sinh bước chân theo nhịp -Tập vài động tác phụ hoạ -Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc -Mời nhóm lên trước lớp biểu diễn -Giáo viên nhận xét Hoạt động học sinh -Học sinh hát lại bài hát -Quan sát, sau đó thực -Từng tổ thực -Hát và vỗ tay theo nhịp -Từng nhóm đứng chỗ trình bày -Tập vỗ tay theo nhịp -Tập bước chân theo nhịp -Tập vài động tác phụ hoạ đơn giản -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Lắng nghe (20) 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Nhắc nhở các em phải biết yêu quý, bảo vệ các loài vật xung quanh mình Ngày soạn: 20/11/2011 TUẦN 14 (tiết 14) HỌC HÁT: BÀI: NGÀY MÙA VUI Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời -Biết đây là bài dân ca quen thuộc dân tộc Thái -Biết trình bày bài hát cách hát hoà giọng và đối đáp -Biết hát và vỗ tay theo phách -Học sinh có thêm hiểu biết sống người nông dân Giáo dục các em thêm yêu quý làn điệu dân ca II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Ngày mùa vui -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài học tiết trước -Mời hai em lên biểu diễn bài Con chim non 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Học hát lời bài hát: Ngày mùa vui -Quan sát, lắng nghe -Giáo viên treo tranh, giới thiệu bài hát: Mùi hương lúa chín và tiếng chim hót vườn luôn gợi lên lòng người phong cảnh thiên nhiên lành và bình Đó chính là phong cảnh vùng nông thôn, nơi có sống ấm no, hạnh phúc, nơi có người chăm lao động (21) và biết yêu quê hương Và đó chính là nội dung chính bài hát Ngày mùa vui, dân ca Thái( Tây Bắc) -Hát mẫu -Học sinh đọc lời ca trên bảng theo tiết tấu lời ca -Giải thích từ khó: Nô nức có nghĩa là đông vui, nhộn nhịp -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu theo lối móc xích Giáo viên đàn giai điệu, hát mẫu cho học sinh nghe, yêu cầu học sinh hát nhẩm theo đàn, bắt nhịp 1-2 cho học sinh hát -Các câu tập tương tự Tập xong hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát Nhắc học sinh lấy trước câu hát, các dấu lặng đơn -Mời cá nhân học sinh hát lại -Sau tập xong lời 1, cho học sinh hát lại lời -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát từ câu 1-4, nhóm còn lại hát từ câu 5-8, sau đó đổi lại -Lớp hát lại, giáo viên nhắc học sinh thể giai điệu bài hát vui tươi, rộn ràng, sôi *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên hướng dẫn học sinh vỗ tay theo phách -Học sinh tập hát và vỗ tay theo phách -Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách -Cho học sinh hát đối đáp, lớp chia thành hai nhóm, nhóm hát câu hết bài -Mời1 học sinh hát lại bài hát -Nghiêm túc lắng nghe -Đọc lời ca -Lắng nghe, ghi nhớ -Luyện -Tập hát câu -Hát nối câu hát, chú ý lấy -Học sinh hát lại -Cả lớp hát -Thực -Hát lời 1, thể giai điệu vui tươi, sôi bài hát -Quan sát -Tập vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo phách -Hát đối đáp -Học sinh hát lại 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn tập lại bài hát, hát thuộc lời ca, hát tự nhiên và rõ lời -Tìm vài động tác phụ họa cho bài hát Ngày soạn: 27/11/2011 (22) TUẦN 15 (tiết 15) HỌC HÁT : BÀI: NGÀY MÙA VUI GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Nhận biết số loại nhạc cụ dân tộc II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ : Đàn Organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Một vài động tác phụ họa cho bài hát -Bảng phụ, tranh ảnh các lọai nhạc cụ dân tộc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài học tiết trước -Bài hát là dân ca dân tộc nào? Do đặt lời? -Cho lớp hát lại lời bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy lời bài hát: Ngày mùa vui -Treo bảng phụ -Giáo viên hát mẫu bài hát -Cho học sinh đọc lời ca trên bảng theo tiết tấu -Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời nguyên âm la, nửa hát lời -Giáo viên hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày -Chú ý nhắc học sinh lấy sau câu hát -Cho học sinh trình bày bài hát cách hát đối đáp -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát -Cả lớp hát hòa giọng hai lời bài hát, giáo viên nhận xét, sửa chỗ còn sai *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa -Mời 1-2 học sinh lên vận động -Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động theo nhạc -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc -Mời nhóm 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 3: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc Giáo viên cho học sinh xem tranh, thuyết trình: -Đàn bầu: Có dây, còn có tên gọi là độc huyền Hoạt động học sinh -Quan sát -Lắng nghe -Đọc lời ca -Thực -Lắng nghe, thực -Chú ý lấy -Hát đối đáp -Cá nhân hát -Hát hòa giọng -Thực -Tập vận động theo nhạc -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Lắng nghe -Quan sát, nghiêm túc lắng nghe và ghi nhớ (23) cầm Âm dàn bầu ngân nga, thánh thót -Đàn nguyệt: Thân đàn tròn, giống mặt trăng tròn nên có tên gọi là đàn nguyệt Đàn nguyệt có hai dây, còn gọi là đàn kìm -Đàn tranh: Có 16 dây vì còn gọi là đàn Tam thập lục Đànt ranh có âm trẻo, tươi vui, dùng để hòa tấu các dàn nhạc dân tộc đệm ngâm thơ, hát… -Học sinh nhận biết lại ba đàn *Hoạt động 4: Nghe nhạc -Cho học sinh nghe trích đoạn nhạc không lời -Giới thiệu tác phẩm -Nhận biết -Lắng nghe -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 04/12/2011 TUẦN 16 (tiết 16) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: -Học sinh biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi các nốt nhạc và biết tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên: -Một vài tranh ảnh để giới thiệu cá heo -Nhớ nội dung câu chuyện, kể chuyện diễn cảm III.Hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài hát học -Bài hát là dân ca dân tộc nào? Do đặt lời? -Cho lớp hát lại bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc -Giới thiệu câu chuyện: Cá heo với âm nhạc Hoạt động học sinh -Lắng nghe (24) -Treo tranh ảnh cá heo, thuyết trình: Cá heo là loài cá sống biển khơi, chúng có trọng lượng khá lớn lại hiền lành và thông minh Trong các loài cá, cá heo là loài thông minh nhất, chúng sống khá thân thiện với người và đã giúp người bị nạn trên biển Con người đã nghiên cứu và thấy khả đặc biệt cá heo, trên giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn để cứu nạn trên thuyền -Kể chuyện cho học sinh nghe -Đọc lại đoạn ngắn và đặt câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung nghe -Mời học sinh đọc lại câu chuyện -Kết luận: Âm nhạc không có ảnh hưởng người mà còn có tác động tới số loài vật -Học sinh hát lại bài Con chim non và Lớp chúng ta đoàn kết *Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi -Giáo viên thuyết trình, sau đó nêu tên nốt nhạc là: Đô-rê-mi-pha-son-la-xi -Học sinh đọc tên nốt nhạc và ghi tên nốt nhạc vào -Trò chơi: Bảy anh em Giáo viên định em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự: Đô-rê-mi-pha-son-la-xi Bảy anh em đứng cạnh theo thứ tự trên Giáo viên gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó phải hô “ có”, và nói “Tên tôi là…” theo tên nốt đã quy định đồng thời giơ tay lên cao Ai nói sai tên là thua cuộc, giáo viên mời em khác lên thay Giáo viên gọi tên nhanh dần lên và học sinh phải nhanh chóng nói đúng tên mình -Trò chơi: Khuông nhạc bàn tay +Giới thiệu các nốt trên khuông nhạc bàn tay +Luyện tập cho học sinh ghi nhớ các nốt nhạc trên “khuông nhạc bàn tay”.(Chỉ ghi nhớ nốt Đô-rê-mipha-son) -Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ -Lắng nghe câu chuyện -Trả lời câu hỏi -Thực -Ghi nhớ -Thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Thực -Tham gia trò chơi -Tham gia trò chơi -Quan sát, ghi nhớ -Tập nhớ các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay 4.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc học sinh nhà đọc lại câu chuyện: Cá heo với âm nhạc và nắm nội dung câu chuyện -Về nhà tập nói các tên nốt nhạc và ghi nhớ vị trí nốt trên khuông nhạc bàn tay (25) Ngày soạn: 11/12/2011 TUẦN 17 (tiết 17) HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I.Mục tiêu: -Học sinh hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài hát -Học sinh biết hát và gõ đệm cho bài hát -Biết thêm bài hát địa phương mình II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Đàn giai điệu và đệm hát bài Hát gọi mặt trời ( Nhạc và lời: Ngọc Toán, mang phong cách Tây Nguyên) III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Mời 2-3 học sinh nêu lại các nốt trên khuông nhạc bàn tay 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Học hát bài: Em hát gọi mặt trời -Giới thiệu bài hát: Hôm chúng ta học bài hát mang phong cách Tây Nguyên -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, hát đúng chất Tây Nguyên +Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập các câu tương tự -Lời hai tập tương tự lời Nhắc học sinh lời hai có giai điệu giống lời -Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách, sau đó đổi ngược lại -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Nghe giai điệu bài hát -Đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu -Nối các câu hát -Sửa sai -Tập lời hai -Thực -Học sinh hát -Quan sát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực -Cá nhân hát (26) 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Học sinh tìm hiểu thêm các bài hát mang phong cách Tây Nguyên hay là mang tính chất Tây nguyên Ngày soạn: 18/12/2011 TUẦN 18 (tiết 18) TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát -Học sinh tự tin biểu diễn vài bài hát đã học II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn thục các bài hát đã học -Ghi nhớ vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Thực -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc học sinh nhớ là chúng ta đã học xong -Ghi nhớ chương trình học kỳ một, chương trình là học kỳ hai 4.Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò học sinh tiếp tục ôn tập các bài hát đã học -Tuần sau chúng ta chuyển sang học kỳ với các bài hát Ngày soạn: 09/01/2012 TUẦN 19 (tiết 19) HỌC HÁT: BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM Nhạc và lời: Hoàng Vân I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời (27) -Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát -Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ: Hoàng Vân II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Em yêu trường em -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Cả lớp hát lại các bài hát đã học kì I 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Em yêu trường em -Treo tranh ảnh, bảng phụ lên bảng -Giới thiệu bài hát: Mái trường là ngôi nhà thứ hai chúng ta, là nơi có bạn bè, thầy cô, nơi chúng ta học tập nên người, rèn luyện để trở thành người tốt, mai sau xây dựng sống Hình ảnh mái trường với bạn bè, thầy cô, lớp học, bảng đen, phấn trắng, sách vở, bút mực… mãi không phai mờ trí nhớ chúng ta Đó chính là nội dung bài hát Em yêu trường em mà chúng ta học tiết này -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu, bài hát có hai lời, học sinh đọc lời -Luyện thanh: 1-2 phút -Tập hát câu: Theo lối móc xích +Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh hát nhẩm theo đàn, sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Ở chỗ khó hát, giáo viên hát trước làm mẫu cho học sinh +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối hai câu hát, cuối bài +Lắng nghe, sửa sai cho học sinh, nhắc học sinh thể tình cảm vui tươi, nhịp nhàng bài hát -Hát hoàn chỉnh lời 1, hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Lớp hát luân phiên theo nhóm -Mời học sinh khá đứng dậy hát cho lớp nghe -cho lớp hát theo cách hát lĩnh xướng: học sinh Hoạt động học sinh -Quan sát -Lắng nghe -Lắng nghe giáo viên hát mẫu -Tập đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu +Lắng nghe giai điệu, hát nhẩm theo đàn, hát hòa theo đàn +Nghe giáo viên hát mẫu -Nối các câu hát +Sửa sai -Hát lời -Hát luân phiên theo nhóm -Học sinh khá hát cho lớp nghe -Thực (28) hát từ đầu tới “muôn vàn yêu thương” Cả lớp hát hòa giọng phần *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Giáo viên làm mẫu -Học sinh tập hát kết hợp vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm vỗ tay theo phách Sau đó đổi ngược lại -Giáo viên nhận xét -Chú ý quan sát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại lời bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh xem trước lời bài hát Ngày soạn: 16/01/2012 TUẦN 20 (tiết 20) HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM ÔN TẬP TÊN CÁC NỐT NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Giáo dục các em tình cảm yêu quý mái trường, kính trọng thầy cô, mến yêu bè bạn -Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ chép lời -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh nhắc lại tên bài hát? Bài hát Em yêu trường em là sáng tác ai? -Hát lại lời bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy hát lời bài hát: Em yêu trường em -Học sinh nghe toàn bài hát -Học sinh đọc lời hai -Hát câu theo giai điệu lời Hát nối tiếp đến Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Thực -Tập hát câu, nối tiếp đến hết bài (29) hết bài Nhắc học sinh hát đúng chỗ có dấu luyến -Học sinh hát bài -Cho học sinh ôn lời hai theo nhiều hình thức để thuộc lời và giai điệu -Học sinh hát và gõ đệm theo phách tương tự lời -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ họa( có thể cho học sinh thực hiên trước, động tác đẹp, phù hợp lấy để tập cho lớp -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa -Mời cá nhân, nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Học sinh nhận xét -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc -Cho học sinh đọc lại tên các nốt nhạc theo thứ tự -Ghi tên các nốt nhạc lên bảng không theo thứ tự, mời học sinh lên ghi lại cho đúng -Dùng bàn tay trái đặt nằm ngang làm khuông nhạc, dùng ngón trỏ tay phải vào vị trí nốt, cho học sinh đọc tên nốt -Giới thiệu thêm hai vị trí nốt La và Xi trên khuông nhạc bàn tay -Học sinh ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông -Hát bài -Hát theo tổ, nhóm, cá nhân -Hát và gõ đệm theo phách -Quan sát, tập động tác phụ họa -Hát và vận động phụ họa -Thực -Nhận xét -Lắng nghe -Đọc tên nốt nhạc theo thứ tự -Học sinh ghi tên nốt nhạc theo thứ tự -Quan sát, đọc tên nốt -Quan sát, ghi nhớ -Ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Về nhà chơi trò chơi khuông nhạc bàn tay để nhớ vị trí các nốt trên khuông nhạc Ngày soạn: 30/1/2012 TUẦN 21 (tiết 21) HỌC HÁT: BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Nhạc và lời: Hoàng Lân I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Thể tính chất nhịp nhàng, mềm mại nhịp 34 II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Cùng múa hát trăng -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: (30) 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Cả lớp hát lại bài Em yêu trường em 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy hát bài Cùng múa hát trăng -Giáo viên giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát: Cả bài hát là tranh sống động với giai điệu vui tươi, nhịp nhàng nói lên tình bạn bè thân ái, chan hòa các loài vật sống khu rừng Qua đó tác giả Hoàng Lân muốn gửi đến chúng ta thông điệp đó là phải biết sống thân ái, chan hòa với bạn bè và người -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu bài hát( bài hát chia thành 10 câu nhỏ) -Luyện thanh: 1-2 phút -Tập câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, học sinh nghe giai điệu hát nhẩm theo đàn, sau đó giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn -Nhắc nhở học sinh hát đúng tiếng có luyến, xong hai câu cho học sinh hát nối các câu hát Tập đến hêt bài -Học sinh hát bài, hát nhiều lần cho nhớ giai điệu và lời ca Yêu cầu học sinh thể sắc thái mềm mại bài hát -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu -Hát và gõ đệm theo phách -Mời nhóm tổ hát và gõ đệm theo phách -Mời học sinh hát lại bài hát Hoạt động học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe -Đọc lời ca -Khởi động giọng -Tập hát câu -Lắng nghe, hát chính xác Tập hết bài -Hát bài -Cá nhân hát -Quan sát - Hát và gõ đệm theo phách -Thực -Học sinh hát 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Thể sắc thái tình cảm bài hát -Tìm vài động tác phụ họa đơn giản (31) Ngày soạn: 06/02/2012 TUẦN 22 (tiết 22) ÔN TẬP BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Biết khuông nhạc, khóa son và các nốt trên khuông II.Chuẩn bị giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát -Bảng phụ kẻ khuông nhac, khóa son và các nốt trên khuông III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cùng múa hát trăng -Giáo viên đàn giai điệu bài hát, học sinh nói tên bài hát và tác giả -Học sinh nghe giai điệu, hát lại bài hát thể tính chất tươi vui, nhịp nhàng -Hát lại bài hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách -Mời 1-2 học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát và vận động theo nhạc -Cho học sinh hát và nhún chân theo nhịp -Hướng dẫn vài động tác phụ họa -Hát và vận động phụ họa -Mời nhóm lên biểu diễn -Học sinh nhận xét -Nhận xét *Hoạt động 3: Giới thiệu khuông nhạc và khóa son -Treo bảng phụ có kẻ khuông nhạc, giới thiệu cho học sinh biết: Khuông nhạc gồm có dòng kẻ nằm song song và cách Giữa hai dòng kẻ là khe, có tất khe Số thứ tự dòng và khe tính từ lên trên -Khóa son: Được đặt đầu khuông nhạc, nốt son nắm dòng kẻ thứ nên khóa son Hoạt động học sinh -Nghe giai điệu, nói tên bài hát và tên tác giả -Hát lại bài hát -Hát theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca -1, học sinh hát lại bài hát -Hát và nhún chân theo nhịp -Tập động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa -Từng nhóm lên biểu diễn -Nhận xét -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ -Lắng nghe, ghi nhớ (32) dòng kẻ thứ -Nhận biết các nốt trên khuông nhạc: Gợi nhớ lại -Nhớ lại trò chơi Ghi nhớ vị trí các cho học sinh trò chơi khuông nhạc bàn tay Cho học nốt nhạc trên khuông sinh nhắc lại tên bảy nốt nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao -Giáo viên nốt, học sinh đọc tên nốt không -Thực theo thứ tự Sau đó, giáo viên nói tên nốt học sinh cho biết vị trí nốt trên khuông 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Thể sắc thái tình cảm bài hát, hát và vận động theo nhạc -Ôn tập các nốt nhạc, nhớ vị trí nốt nhạc trên khuông Ngày soạn: 13/02/2012 TUẦN 23 (tiết 23) GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: DU BÁ NHA – CHUNG TỬ KÌ Truyện cổ Trung Quốc I.Mục tiêu: -Nhận biết số hình nốt nhạc -Tập viết các hình nốt nhạc -Biết nội dung câu chuyện II.Chuẩn bị giáo viên: -Bảng phụ, các hình nốt nhạc -Nắm nội dung câu chuyện, kể chuyện lưu loát III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh hát và vận động lại bài hát Cùng múa hát trăng 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc -Giáo viên dùng bảng phụ có kẻ khuông nhạc, dùng -Quan sát, lắng nghe các nốt nhạc có sẵn để giới thiệu với học sinh: Trong âm nhạc, để ghi chép độ dài, ngắn âm thanh, người ta dùng các hình nốt -Giới thiệu các hình nốt: -Quan sát, ghi nhớ (33) +Hình nốt trắng +Hình nốt đen +Hình nốt đơn ♪♫ +Hình nốt móc kép +Dấu lặng đen +Dấu lặng đơn -Chỉ vào hình nốt, yêu cầu học sinh nhắc lại *Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc -Hướng dẫn học sinh viết vào Quy định với học sinh: Phần nốt hình bầu dục: ô li Phần đuôi nốt: Cao ô li Tổng độ dài nốt nhạc: ô li -Học sinh tập viết -Nhận xét *Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc: Du Bá Nha – Chung Tử Kì -Giáo viên giới thiệu câu chuyện -Kể chuyện -Đặt câu hỏi củng cố bài: +Du Bá Nha tiếng tài gì? +Chung Tử Kì là ai? Cả hai người có đặc điểm gì chung? +Khi Tử Kì mất, Bá Nha đã làm gì? +Ông đã làm gì nghĩ không cong bạn tri âm, tri kỉ nữa? -Nhận xét: Ai có thể nghe nhạc , để hiểu và cảm nhận âm nhạc thì không phải cảm nhận Vì phải hướng người cùng cảm nhận và yêu thích âm nhạc Qua trình dạy học âm nhạc trường bước giúp các em tăng khả cảm thụ âm nhạc -Đọc tên hình nốt -Lắng nghe, ghi nhớ -Tập viết -Lắng nghe -Lắng nghe -Nghiêm túc lắng nghe, ghi nhớ -Trả lời các câu hỏi -Lắng nghe, ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn và nhớ các hình nốt đã học Ngày soạn: 20/02/2012 TUẦN 24 (tiết 24) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT EM YÊU TRƯỜNG EM, CÙNGMÚA HÁT DƯỚI TRĂNG TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐTNHẠC TRÊN KHUÔNG (34) I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát -Học sinh tập biểu diễn bài hát -Biết gọi tên nốt kết hợp hình nốt trên khuông II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác hai bài hát: Em yêu trường em, Cùng múa hát trăng -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ đã kẻ khuông nhạc III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Em yêu trường em -Cho học sinh nghe giai điệu, yêu cầu học sinh -Nói tên bài hát, tên tác giả nhắc tên bài hát, tên tác giả -Cho học sinh ôn lại bài hát nhiều hình thức: -Học sinh ôn tập bài hát: +Hát kết hợp gõ đệm theo phách +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca +Hát kết hợp gõ đệm theo phách +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu +Chỉ định vài nhóm thực gõ đệm lời ca -Hát kết hợp vận động phụ hoạ: +Một vài nhóm thực +Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ -Học sinh thực hiện: hoạ +Hát kết hợp vận động phụ hoạ +Từng nhóm cá nhân lên biểu diễn trước lớp +Nhóm cá nhân lên biểu diễn *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Cùng múa hát trăng -Cho học sinh ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm -Hát đồng thanh, hát theo nhóm, tổ theo nhịp -Cho học sinh hát cùng đàn, kết hợp nhún chân -Hát đồng thanh, nhóm, tổ theo nhịp -Hát kết hợp nhún chân theo nhịp -Hát và vận động phụ họa -Giáo viên nhận xét -Hát và vận động phụ họa *Hoạt động 3: Tập nhận biết tên số nốt -Lắng nghe nhạc trên khuông -Cho học sinh ôn tập tên nốt -Ghi thứ tự các nốt nhạc lên khuông nhạc -Nói tên nốt nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao -Quan sát, ghi nhớ -Ôn tập hình nốt -Giới thiệu nốt nhạc, gồm tên nốt và hình nốt -Ôn tập các hình nốt đã học (35) -Học sinh nói tên nốt -Lắng nghe -Nhận biết nốt nhạc 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại hai bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Dặn học sinh ôn lại bảy nốt nhạc Ngày soạn: 27/02/2012 TUẦN 25 (tiết 25) HỌC HÁT: BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Nhạc và lời: Tân Huyền I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Chị ong nâu và em bé -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại tựa đề bài học tiết trước -Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát Cùng múa hát trăng để khởi động giọng 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chị ong nâu và em bé -Học sinh xem tranh minh họa -Giới thiệu bài hát: Bài hát Chị ong nâu và em bé nhạc sĩ Tân Huyền kể em bé và chị ong nâu chăm làm việc qua nét nhạc sáng, tươi vui, nhí nhảnh -Hát mẫu cho học sinh nghe giai điệu -Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên hát mẫu câu 1, đàn giai điệu khoảng 2-3 lần, yêu cầu học sinh hát nhẩm theo đàn Sau đó vừa đàn vừa bắt nhịp cho học sinh hát Hoạt động học sinh -Quan sát -Lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh lắng nghe -Đọc lời ca theo tiết tấu -Tập hát câu +Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu, hát nhẩm theo đàn sau đó hát thành tiếng (36) hoà theo đàn +Tập các câu sau tương tự câu một, cho học sinh hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca Tập xong hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát lại với +Nhắc học sinh lấy trước câu hát, định học sinh hát lại Nhắc học sinh hát đúng tiếng luyến -Cho lớp hát lại nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Luân phiên dãy, nhóm, tổ hát bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Giáo viên làm mẫu trước, sau đó bắt nhịp cho học sinh hát và vỗ tay theo nhịp Chú ý nhắc học sinh bài hát có nhịp lấy đà, bỏ qua không vỗ tay vào tiếng đầu tiên -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, sau đó bắt nhịp học sinh thực +Tập các câu hát nhiều lần, hát nối các câu +Học sinh ghi nhớ -Cả lớp hát lại bài hát -Dãy, nhóm, tổ hát lại bài hát -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu sau đó thực -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu, sau đó hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Cho học sinh hát lại toàn bài, nhắc học sinh thể -Thể bài hát sắc thái vui tươi, nhí nhảnh bài hát, phát âm gọn tiếng -Qua bài hát hôm nay, các em rút bài -Bài hát muốn nhắc nhở chúng ta học gì cho thân mình? học tập theo em bé và chị ong nấu bài để luôn xứng đáng là ngoan trò giỏi 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 05/03/2012 TUẦN 26 (tiết 26) ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Nghe bài hát thiếu nhi bài dân ca II.Chuẩn bị giáo viên: (37) -Đàn và hát chuẩn xác bài: Chị ong nâu và em bé -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát, là tác giả bài hát? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chị ong nâu và em bé -Cả lớp hát lại lời bài hát -Cả lớp ôn lại lời 1, hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Đọc lời theo tiết tấu -Hát lời tương tự lời -Học sinh hát bài, thể sắc thái vui tươi, nhí nhảnh bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ họa (có thể cho học sinh thực hiên trước, động tác đẹp, phù hợp lấy để tập cho lớp) -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa -Mời cá nhân, nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Nhắc học sinh sửa lại tư ngồi ngắn, nghiêm túc nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm -Nghe nhạc -Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời -Học sinh nêu cảm nhận -Nghe nhạc lần thứ hai Hoạt động học sinh -Hát lời -Ôn lại lời -Đọc lời -Tập hát lời -Hát bài -Học sinh quan sát, tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Lắng nghe -Thực -Lắng nghe, ghi nhó -Nghe nhạc -Trả lời câu hỏi -Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 12/03/2012 TUẦN 27 (tiết 27) (38) HỌC HÁT: BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Tiếng hát bạn bè mình -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Bắt nhịp cho lớp hát lại bài hát Chị ong nâu và em bé 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Tiếng hát bạn bè mình -Học sinh xem tranh minh họa -Giới thiệu bài hát: Bài hát Tiếng hát bạn bè mình nhạc sĩ Lê Hoàng Minh thể niềm mong ước tuổi thơ sống giới hòa bình, tràn ngập tình thuơng yêu và tiếng hát -Hát mẫu cho học sinh nghe giai điệu -Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu -Tập hát câu: theo lối móc xích +Giáo viên hát mẫu câu 1, đàn giai điệu khoảng 2-3 lần, yêu cầu học sinh hát nhẩm theo đàn Sau đó vừa đàn vừa bắt nhịp cho học sinh hát hoà theo đàn +Tập các câu sau tương tự câu một, cho học sinh hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca Tập xong hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát lại với +Nhắc học sinh lấy trước câu hát, định học sinh hát lại Nhắc học sinh hát đúng tiếng luyến -Cho lớp hát lại nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Luân phiên dãy, nhóm, tổ hát bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -Hát kết hợp gõ đệm theo phách Giáo viên làm mẫu trước, sau đó bắt nhịp cho học sinh hát và Hoạt động học sinh -Quan sát -Lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh lắng nghe -Đọc lời ca theo tiết tấu -Tập hát câu +Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu, hát nhẩm theo đàn sau đó hát thành tiếng +Tập các câu hát nhiều lần, hát nối các câu +Học sinh ghi nhớ -Cả lớp hát lại bài hát -Dãy, nhóm, tổ hát lại bài hát -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu sau đó thực (39) vỗ tay theo phách -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, sau đó bắt nhịp học sinh thực -Cho học sinh hát lại toàn bài, nhắc học sinh thể -Học sinh theo dõi giáo viên làm sắc thái vui tươi, nhí nhảnh bài hát, mẫu, sau đó hát kết hợp gõ đệm phát âm gọn tiếng theo tiết tấu lời ca -Thể bài hát 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Nhắc học sinh tìm động tác phụ hoạ cho bài hát Ngày soạn: 19/03/2012 TUẦN 28 (tiết 28) ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHÓA SON I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Tiếng hát bạn bè mình -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Chuẩn bị các động tác phụ hoạ cho bài hát III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát -Học sinh nhắc lại tên bài hát, là tác giả bài hát? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn bè mình -Hướng dẫn học sinh ôn tập lại bài hát nhiều hình thức: Hát đồng thanh, hát theo nhóm, cá nhân -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát -Nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa Hoạt động học sinh -Ôn tập bài hát -Hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu -Cá nhân hát -Lắng nghe (40) cho bài hát -Hướng dẫn học sinh vài động tác phụ họa (có thể cho học sinh thực hiên trước, động tác đẹp, phù hợp lấy để tập cho lớp) -Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa -Mời cá nhân, nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son -Chho học sinh xem bảng phụ đã có khuông nạhc và khóa son, học sinh ôn tập lại khuông nhạc -Khóa son đặt đầu khuông nhạc -Hướng dẫn cách viết khóa son: Bụng tròn, đầu thon, đuôi cong -Yêu cầu học sinh kẻ khuông nhạc vào vở, sau đó viết khóa son vào đầu khuông nhạc -Nhận xét -Học sinh quan sát, tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Thực -Lắng nghe -Quan sát, nhắc lại khuông nhạc -Ghi nhớ -Ghi nhớ -Thực -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, hát hay, đúng giai điệu và lời ca, vận động theo nhạc nhẹ nhàng uyển chuyển Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Về nhà tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son cho đẹp Ngày soạn: 26/03/2012 TUẦN 29 (tiết 29) TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I.Mục tiêu: -Tập viết các nốt trên khuông II.Chuẩn bị giáo viên: -Bảng kẻ khuông nhạc -Tổ chức trò chơi III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Bắt nhịp cho lớp hát lại bài hát Tiếng hát bạn bè mình 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc Hoạt động học sinh (41) -Giáo viên treo bảng phụ có kẻ khuông nhạc, khóa son, các nốt nhạc với hình nốt khác -Học sinh luyện nói tên các hình nốt trên bảng -Ghi tên nốt nhạc với hình nốt khác nhau, học sinh lên viết lại nốt nhạc trên khuông cho chính xác -Học sinh tập nhớ vị trí các nốt và hình nốt *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc -Tổ chức cho học sinh chơi trò khuông nhạc bàn tay, tất giơ tay mình lên, đếm lại thứ tự các dòng từ lên trên Giáo viên hỏi học sinh: Nốt nhạc dòng thứ tên là gì? -Cho học sinh đếm thứ tự các khe, vào khe thứ hỏi: Nốt nằm khe thứ hai có tên gọi là gì? -Học sinh tự nhìn tay mình, nói tên các nốt nhạc đúng vị trí *Hoạt động 3: Tập viết các nốt nhạc trên khuông -Hướng dẫn học sinh kẻ khuông nhạc và viết khóa son -Giáo viên đọc tên nốt, hình nốt cho học sinh viết vào khuông nhạc -Theo dõi học sinh viết, nhắc học sinh viết đúng các nốt trên khuông nhạc -Quan sát -Nói tên nốt nhạc -Viết nốt nhạc đúng vị trí trên khuông -Ghi nhớ -Quan sát, lắng nghe, trả lời -Chỉ vào các khe đọc thứ tự, trả lời câu hỏi giáo viên -Tự ghi nhớ vị trí nốt nhạc -Kẻ khuông nhac, viết khóa son -Lắng nghe, viết nốt nhạc đúng vị trí -Tập viết, lắng nghe giáo viên sửa sai 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, nhớ đúng vị trí các nốt nhạc Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại vị trí các nốt nhạc trên khuông Ngày soạn: 02/04/2012 TUẦN 30 (tiết 30) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC – PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Biết nội dung câu chuyện -Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II.Chuẩn bị giáo viên: -Nắm nội dung câu chuyện, kể chuyện lưu loát, diễn cảm -Máy nghe, băng nhạc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: (42) -Học sinh lên bảng viết lại đúng vị trí các nốt nhạc lên khuông nhạc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Kể chuyện chàng Oóc Phê và cây đàn Lia -Giáo viên kể chuyện -Học sinh xem tranh minh họa cây đàn Lia -Đặt câu hỏi: +Tiếng đàn chàng Oóc Phê hay nào? +Vì chàng Oóc Phê cảm hóa lão lái đò và diêm vương? +Vì lão lái đò không cho Oóc Phê quay lại và chết với vợ? -Rút kết luận: Âm nhạc có tác động mạnh đến đời sống, tình cảm người, đem đến cho người niềm vui và hạnh phúc *Hoạt động 2: Nghe nhạc -Nhắc học sinh sửa lại tư ngồi ngắn, nghiêm túc nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm -Nghe nhạc -Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời -Học sinh nêu cảm nhận -Nghe nhạc lần thứ hai Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Quan sát -Trả lời câu hỏi -Ghi nhớ -Thực -Lắng nghe, ghi nhó -Nghe nhạc -Trả lời câu hỏi -Nêu cảm nhận -Nghe nhạc 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn và nhớ các nốt nhạc đã học Ngày soạn: 09/04/2012 TUẦN 31 (tiết 31) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát -Ôn tập các nốt nhạc II.Chuẩn bị giáo viên: (43) -Đàn và hát chuẩn xác hai bài hát: Chị ong nâu và em bé, tiếng hát bạn bè mình -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Bảng phụ đã kẻ khuông nhạc III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn tập bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chị ong nâu và em bé -Cho học sinh nghe giai điệu, yêu cầu học sinh -Nói tên bài hát, tên tác giả nhắc tên bài hát, tên tác giả -Cho học sinh ôn lại bài hát nhiều hình thức: -Học sinh ôn tập bài hát: +Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca +Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu +Chỉ định vài nhóm thực gõ đệm lời ca -Hát kết hợp vận động phụ hoạ: +Một vài nhóm thực +Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ -Học sinh thực hiện: hoạ +Hát kết hợp vận động phụ hoạ +Từng nhóm cá nhân lên biểu diễn trước lớp +Nhóm cá nhân lên biểu diễn *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn bè mình -Cho học sinh ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát đồng thanh, hát theo nhóm, tổ -Ôn lại bài hát: Hát đồng thanh, -Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết nhóm, tổ tấu lời ca -Hát kết hợp vỗ tay theo phách và -Hát và vận động phụ họa tiết tấu lời ca -Giáo viên nhận xét -Hát và vận động phụ họa *Hoạt động 3: Ôn tập các nốt nhạc trên -Lắng nghe khuông -Cho học sinh ôn tập tên nốt -Ôn tập vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn -Nói tên nốt nhạc tay -Quan sát, ghi nhớ -Chỉ trên bảng phụ cho học sinh nói tên nốt nhạc và hình nốt đã có sẵn trên khuông -Nói tên nốt -Trò chơi âm nhạc: Dùng 3-4 cái ly, lấy kim loại họăc thước gõ vào cái li cho học -Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ sinh lắng nghe, gõ nhiều lần cho học sinh phân Tham gia chơi trò chơi biệt Mời em đứng quay mặt lớp, giáo viên gõ vào li bất kì, em đó cái li vừa phát tiếng (44) -Trò chơi tiếp tục vậy, em đoán sai mời em khác lên chơi tiếp 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại hai bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát -Dặn học sinh ôn lại nốt nhạc, nhớ vị trí các nốt nhạc Ngày soạn: 16/04/2012 TUẦN 32 (tiết 32) HỌC HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: ÂM VANG TIẾNG CỒNG BUÔN EM Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Châu I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác bài: Âm vang tiếng cồng buôn em -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ III.Các bước dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát Cùng múa hát trăng để khởi động giọng 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Học hát bài: Âm vang tiếng cồng buôn em -Giới thiệu bài hát: Hôm chúng ta học bài hát mang phong cách Tây Nguyên -Giáo viên hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu -Luyện thanh: Từ 1-2 phút -Tập hát câu: Giáo viên đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn Sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn +Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Nghe giai điệu bài hát -Đọc lời ca -Luyện -Tập hát câu -Nối các câu hát (45) hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, hát đúng chất Tây Nguyên +Sửa chỗ học sinh hát chưa đúng, tập các câu tương tự -Lời hai tập tương tự lời Nhắc học sinh lời hai có giai điệu giống lời -Cho học sinh hát bài, hát theo tổ, nhóm Hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca -Mời học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Giáo viên làm mẫu -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách, sau đó đổi ngược lại -Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát -Sửa sai -Tập lời hai -Thực -Học sinh hát -Quan sát -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Thực -Cá nhân hát 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu Ngày soạn: 23/04/2012 TUẦN 33 (tiết 33) ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Biết tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông -Tập biểu diễn vài bài hát đã học II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn thục các bài hát đã học -Bảng phụ kẻ khuông nhạc, khóa son và các nốt nhạc III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra quá trình ôn tập nốt nhạc và tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc -Giáo viên treo bảng phụ viết các hình nốt khác -Quan sát -Học sinh ôn lại tên các nốt nhạc trên khuông nhạc -Ôn tập tên nốt (46) bàn tay -Ôn lại hình nốt -Chỉ bảng phụ cho học sinh đọc tên nốt và hình nốt -Giáo viên nói tên nốt, học sinh lên bảng ghi nốt -Nhận xét *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát -Cho các em biểu diễn 2-3 bài hát, tạo thành “liên khúc” -Chỉ định nhóm, nhóm khoảng 4-5 học sinh Cho các em hội ý tự chọn bài hát để biểu diễn -Mỗi nhóm lên biểu diễn hát nối các bài hát tạo thành liên khúc -Mời học sinh lớp nhận xét nhóm nào thực tốt -Giáo viên nhận xét -Ôn hình nốt -Thực -Ghi nốt nhạc -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực -Biểu diễn bài hát -Nhận xét -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, nghiêm túc học, hát hay Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) mong tiết học sau các em phát huy -Dặn dò học sinh ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu -Ôn tập lại các nốt nhạc Ngày soạn: 30/04/2012 TUẦN 34 (tiết 34) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát đã học học kì -Học sinh tự tin biểu diễn vài bài hát đã học II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn thục các bài hát đã học -Ghi nhớ vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Thực -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhắc học sinh biểu diễn bài hát phải tự tin, -Lắng nghe, ghi nhớ mạnh dạn, hát rõ lời, thể sắc thái tình cảm (47) bài hát -Nhận xét -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Dặn dò học sinh ôn lại các bài hát đã học học kì 2, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể sắc thái bài hát, hát và vận động phụ họa cho bài hát Ngày soạn: 07/05/2012 TUẦN 35 (tiết 35) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát đã học học kì -Học sinh tự tin biểu diễn vài bài hát đã học II.Chuẩn bị giáo viên: -Đàn thục các bài hát đã học -Ghi nhớ vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhắc học sinh biểu diễn bài hát phải tự tin, mạnh dạn, hát rõ lời, thể sắc thái tình cảm bài hát -Nhận xét Hoạt động học sinh -Thực -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc học Nhắc nhở em chưa thật chú ý, chưa nghiêm túc học) -Nhắc học sinh nhà phải ôn tập lại tên các nốt nhạc, nhớ vị trí các nốt nhạc -Nhận xét học sinh đã hoàn thành chương trình lớp (48)