4/ Củng cố: - GV trưng bày bài của các nhóm, yêu cầu HS nhận xét về cách tìm nội dung, bố cục và hình ảnh trong tranh - HS xếp loại bài vẽ theo ý mình.GV nhận xét bổ sung, rút ra điều cầ[r]
(1)Tuần : 34 2012 Tiết : 34 NS : 28-4- VẼ TRANH ND : 4-5-2012 ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ Bài : 34 I/ Mục tiêu bài học: KT : Nhận thức đa dạng, phong phú cách thể nội dung đề tài KN : Vẽ tranh các hoạt động hè theo cảm xúc mình TĐ : HS hướng đến hoạt động bổ ích và có ý nghĩa ngày nghỉ hè II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy- học: GV: - Một số tranh, ảnh hoạt động ngày nghỉ hè - Bài vẽ HS năm trước HS: - Tranh, ảnh sưu tầm - Dụng cụ vẽ 2/ Phương pháp dạy- học: - Gợi mở, luyện tập, vấn đáp, trực quan, nhóm III/ Tiến trình dạy – học: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 2/ Bài cũ: nhận xét bài thi HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tiến trình dạy – học: (2) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem số tranh, ảnh mẫu các hoạt I/ Tìm và chọn nội dung đề tài động ngày nghỉ hè Phân tích các hoạt động - Các hoạt động kì nghỉ hè: ảnh mẫu Đi cắm trại, du lịch, quê, các - Cho HS xem tiếp số tranh mẫu, đặt câu hỏi: sinh hoạt vui chơi, văn nghệ, giải 1) Trong ngày nghỉ hè, ta có thể tham gia hoạt trí, giúp đỡ gia đình, lao động… động vui chơi nào? 2) Mảng chính, phụ tranh? 3) Hình, màu sắc các tranh? - HS trả lời, GV chốt lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ ĐDTBDH - Giới thiệu số tranh, ảnh mẫu đề tài (3) 4/ Củng cố: - GV trưng bày bài các nhóm, yêu cầu HS nhận xét cách tìm nội dung, bố cục và hình ảnh tranh - HS xếp loại bài vẽ theo ý mình.GV nhận xét bổ sung, rút điều cần học hỏi và cần tranh bài.Cho điểm động viên, khuyến khích các nhóm làm bài tích cực 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (4)