Baøi 3 -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và diện tích của hai hình này rồi mới nhận xét xem các câu trong bài câu nào đúng, câu nào sai... -Yêu cầu HS ch[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức Tham quan di tích lịch sử địa phương ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tiết 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIEÁP THEO) I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích * Bài tập cần làm: 1, 2, tr 172 II Đồ dùng: SGK+ nháp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm caùc BT tieát 165 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Viết lên bảng làm phép đổi sau: 103 m ❑2 = … dm ❑2 10 m ❑2 =… cm ❑2 60000 cm ❑2 = … m ❑2 -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm nhö sau: 103 m ❑2 = … dm ❑2 Ta coù 1m ❑2 = 100dm ❑2 ; 103 Í 100= 10300 Vaäy 103m ❑2 = 10300dm ❑2 Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị mình trước lớp - HS lớp nêu cách đổi mình các trường hợp trên (2) 10 m ❑2 = cm ❑2 Ta coù 1m ❑2 = 10000cm ❑2 ; 10000Í 10 = 1000 Vaäy 10 m ❑2 = 1000cm ❑2 60000 cm ❑2 = … m ❑2 Ta coù 10000cm ❑2 = 1m ❑2 ; 60000 : 10000 = Vaäy 60000cm ❑2 = 6m ❑2 Nhắc các em làm các bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào Baøi -Yeâu caàu HS laøm baøi - GV choát caùch giaûi: Baøi giaûi Diện tích ruộng đó là: 64 Í 25 = 1600 (m2) Số thóc thu trên ruộng là: -Moät soá HS neâu caùch laøm cuûa mình trước lớp, lớp cùng tham gia ý kiến nhaän xeùt -HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -1 HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thaàm SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT 1600 Í = 800 (kg) 800 kg = taï Đáp số: tạ 3.Cuûng coá -Daën doø: - HS nghe -GV tổng kết học -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò baøi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I.Muïc tieâu: HS -Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rõ ràng, dứt khoát -Hiểu nội dung: Tiếng cười mạng đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phuùc, soẫng lađu II.Đồ dùng: -Tranh SGK III.Hoạt động trên lớp: (3) Hoạt động thầy KTBC:-Kieåm tra HS +Con chim chiền chiện bay lượn khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? +Tiếng hót chiền chiện gợi cho thức ăn cảm giác nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài -Cho HS quan saùt tranh +Tranh vẽ gì ?gv giới thiệu bài a) Luyện đọc: -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai tiếng cười, rút, sảng khoái - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối tiếp - GV đọc bài lượt Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch Nhấn giọng từ ngữ: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả maõn, noåi giaän, caêm thuø … b)Tìm hieåu baøi: +Em haõy phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân Nêu ý chính đoạn +Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ Hoạt động trò -1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim chieàn chieän +Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, không gian cao rộng +Gợi cho em sống bình haïnh phuùc +Veõ chuù heà ñang dieãn treân saân khaáu người xem và cười - HS đánh dấu sgk -HS luyện đọc từ ngữ -1 HS đọc chú giải à HS giải nghĩa từ -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) -1 HS đọc bài +HS đọc thầm lượt và trả lời : -Bài báo gồm đoạn: Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm người, để phân biệt người với các loài động vật khác Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đ 3: Người có tính hài hước sống laâu hôn +Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100km/1 các mặt (4) +Người ta đã tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? +Em ruùt ñieàu gì qua baøi hoïc naøy ? thö giaõn, naõo tieát moät chaát laøm người có cảm giác sảng khoái, thoả maõn +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước +Baøi hoïc cho thaáy chuùng ta caàn phaûi soáng vui veû c) Luyện đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp -GV luyện cho lớp đọc đoạn -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc -Cho HS thi đọc đoạn -GV nhận xét và khen HS đọc hay -HS luyện đọc đoạn Cuûng coá, daën doø: -3 HS thi đọc -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Lớp nhận xét -Yêu cầu HS nhà kể lại tin trên cho người thaân nghe - HS nghe -Dặn HS nhà chuẩn bị bài cho tiết tập đọc sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Nghe – Vieát: Noùi ngược I.Muïc tieâu: HS - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu dễ viết sai (r/d/gi) II.Đồ dùng: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2 III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài a/ Hướng dẫn CT -GV đọc lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết từ hay viết sai: Hoạt động trò -HS leân baûng laøm BT3a (trang 145 -HS theo doõi SGK -Đọc thầm lại bài vè - HS vieát baûng (5) liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … -GV nêu nội dung bài vè: Bài vè nói chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười b/ HS vieát chính taû -GV đọc câu, cụm từ- HS viết -GV đọc lại lần - Chấm, chữa bài: à bài -HS vieát chính taû -Nhaän xeùt chung -HS soát lỗi c/ Baøi taäp 2: -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm GV daùn -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK lên bảng lớp tờ giấy đã chép sẵn BT -HS laøm baøi vaøo VBT -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Các chữ -3 nhóm lên thi tiếp sức đúng để lại là: giải – gia – dùng – dõi – não – -Gạch bỏ chữ sai ngoặc quaû – naõo – naõo – theå ñôn Cuûng coá, daën doø: -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết2 ) I Muïc tieâu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng *Bổ sung: Với HS khéo tay: + Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II Đồ dùng: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Bài mới: -Chuẩn bị đồ dùng học tập a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn - HS ngheđ b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động1:HS chọn mô hình lắp ghép (6) -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch -GV nhận xét đánh giá kết HS -Cho HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp vaøo hoäp 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm -HS chọn các chi tiết xếp theo loại vào nắp hộp -HS laép raùp moâ hình -HS tröng baøy saûn phaåm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm -HS laéng nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 63 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 63 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: A, 17dm2= cm2 1400cm2 = .dm2 (7) 9m2 = cm2 B, m2 7dm2= dm2 8m235cm2= cm2 C, 10 m2 = dm2 100 dm2 = cm2 80 000cm2 = dm2 6m26cm2= cm2 9m2 50dm2= cm2 1dm2 = .m2 1cm2 = dm2 * Củng cố cách đổi các đơn vị đo diện tích( hai đơn vị liền kề gấp kém 100 lần) Bài tr 63 Đúng ghi Đ, sai ghi S: A, m2 15cm2 = 415 cm2 B, 5m2 76dm2 =576 dm2 C, 6dm2 5cm2 = 605 cm2 D, 3m2 50 cm2 = 3050cm2 * HS lưu ý chuyển đổi đơn vị Bài tr 63 Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 15 m, chiều rộng chiều dài Trung bình 1m2 vườn đó người ta thu 3kg rau Hỏi trên mảnh vườn đó người ta thu bao nhiêu ki-lô-gam rau? Bài giải * Tìm chiều rộng(phân số số), tính diện tích mảnh vườn, số kg rau thu 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức đơn vị đo diện tích và tìm phân số số 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập hình học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Muïc tieâu: HS - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa ( BT1) - Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, 3) * HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ đó II.Đồ dùng: -Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Hoạt động trò +Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150) +Đặt câu có trạng ngữ mục ñích (8) Giới thiệu bài * Baøi taäp 1: -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû - HS nghe -1 HS đọc Lớp theo dõi SGK -HS laøm vieäc theo caëp -Đại diện số cặp dán kết lên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 2: -GV giao vieäc: ïc yeâu caàu BT2 Caùc em choïn nhóm, từ, sau đó đặt câu với từ vừa -HS chọn từ và đặt câu choïn -Cho HS trình baøy keát quaû -Một số HS đọc câu văn mình đặt -GV nhận xét và khen HS đặt câu -Lớp nhận xét đúng, hay * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em tìm từ miêu -HS tìm từ tiếng cười và ghi vào tả tiếng cười không tìm các từ miêu tả kiểu vào và đặt cười Sau đó, các em đặt câu với từ -Một số HS đọc các từ mình đã tìm các từ đã tìm được và đọc câu đã đặt cho lớp nghe -GV nhận xét và chốt lại số từ tiếng -Lớp nhận xét cười: hả, hì hì, khanh khách, khúc khích, rúc rích, sằng sặc và khen HS đặt câu hay Cuûng coá, daën doø: - HS nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tieát 167: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù -Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc -Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước -Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng * Bài tập cần làm:1, 3, tr 173 (9) II Đồ dùng: SGK+ nháp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS laøm BT tieát 166 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi -Yêu cầu HS đọc tên hình và các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với caùc hình veõ Baøi -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và diện tích hai hình này nhận xét xem các câu bài câu nào đúng, câu nào sai -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -Hoûi: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính số viên gạch cần để lát Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -HS laøm baøi: Hình thang ABCD coù: Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.Caïnh BA vaø caïnh AD vuoâng goùc với -HS laøm baøi: Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 3) Í = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: Í = 12 (cm2) Chu vi hình vuoâng laø: Í = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø: Í = (cm2) Vaäy: a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng -1 HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài, HS lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài mình -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -HS toùm taét +Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát (10) phòng học chúng ta phải biết gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi 3.Cuûng coá -Daën doø: -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau kín phoøng hoïc +Chúng ta phải biết được: Dieän tích cuûa phoøng hoïc Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt neàn Sau đó chia diện tích phòng học cho dieän tích vieân gaïch -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 20 Í 20 = 400 cm2 Diện tích lớp học là: Í = 40 (m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học laø: 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số: 1000 viên gạch - HS nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: -HS chọn câu chuyện nói người vui tính Biết kể lại rõ ràng việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu II.Đồ dùng: -Bảng lớp viết đề bài -Bảng phụ viết nội dung gợi ý III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài a)Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: Hoạt động trò - HS nghe (11) -GV ghi đề bài lên bảng lớp -GV neâu yeâu caàu -Cho HS noùi veà nhaân vaät mình choïn keå -Cho HS quan saùt tranh SGK b) HS keå chuyeän: - Cho HS keå theo caëp -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS nói nhân vật mình choïn keå -HS quan saùt tranh SGK -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyeän cuûa mình Hai baïn cuøng trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện số cặp lên thi kể - Cho HS thi keå -GV viết nhanh lên bảng lớp tin HS, tên câu chuyện HS đó kể -GV nhận xét và khen HS có câu chuyeän hay, keå hay Cuûng coá, daën doø: -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe viết vào câu chuyện đã kể lớp - HS nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt( LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa - Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr 68,69 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 68 Hãy tìm các từ ngữ có tiếng : vui, mừng điền vào cột thích hợp: Vui Mừng Bài tr 69 Tìm từ đặt câu với các từ vừa tìm (12) * Củng cố mở rộng vốn từ chủ điểm lạc quan yêu đời 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau :Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử Tổng kết I Mục tiêu: - Hs hệ thống qua strình phát triển đất nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX - HS nhớ các kiện lịch sử, nhân vật lịch sử tiêu biểu qua trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc ta II Đồ dùng dạy học: GV+HS: SGK, bảng tổng kết Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động day Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: ? Qua strình xây dựng kinh thành Huế và HS trả lời quy mô kinh thành? HS đọc ghi nhớ SGK ? Vẻ đẹp kinh thành Huế HS+GV nhận xét – đánh giá nào? Bài mới: Hoạt động 1: Thống kê lịch sử Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử Giai đoạn Lịch sử Buổi đầu dựng nước và giữ nước Thời gian Hơn 1000 năm Từ năm 179 TCN đến Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN BẢNG TỔNG KẾT Tiều đại trị vìNội dung lịch sử Tên nước – Kinh đô Nhân vật lịch sử tiêu biểu - Các Vua Hùng, nước - Hình thành đất nước với phong tục Văn lang, tập quán riêng Đóng đô - Đạt nhiều thành tựu như:đúc Phong Châu đồng( trống đồng), xây thành Cổ Loa - An Dương Vương, Nước Âu lạc, đóng đô Cổ Loa - Các triều đại phong - Hơn 1000 năm nhân dân ta anh kiến phương Bắc thay dũng đấu tranh cai trị nước ta - Có nhiều nhân vật và khởi (13) đấu tranh giành lại độc lập Buuổi đầu độc lập Nước Đại Việt Thời Lý Nước Đại Việt thời Trần Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu lê Nước Đại Việt kỉ XVIXVIII năm 938 nghĩa tiêu biểu: Hai bà Trưng, bà Triệu, Lý Bôn - Với chiến thắng bạch đằng 938, Ngô Quyền đã giành lại độc lập cho đất nước ta Từ năm - Nhà Ngô, đóng đô - Sau ngày độc lập, nhà nước đầu 938 đến Cổ Loa tiên xây dựng năm 1009 - Nhà Đinh, nước Đại - Khi Ngô Quyền mất, đất nước lâm Cồ Việt, đóng đô vào thời kì loạn 12 xứ quân.Đinh Bộ Hoa Lư Lĩnh là người dẹp loạn thống đất nước - Nhà Tiền Lê, nước - Đinh Bộ Lĩnh mất, quân Tống sang Đại Cồ Việt, kinh đô xâm lược nước ta, Lê Hoàn lên ngôi Hoa Lư lãnh đạo nhân dân đánh tan quân xâm lược Tống Từ 1009- Nhà Lý, nước Đại Việt, - Xây dựng đất nước thịnh vượng 1226 kinh đô Thăng Long nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, giáo dục, cuối triều đại vua quan ăn chơi xa xỉ nên suy vong - Đánh tan quân Tống lần thứ thứ hai - Nhân vật tiêu biểu: Lý Công Uẩn, Lý Thường Kiệt Từ 1226- Triều Trần, nước Đại - Tiếp tục xây dựng đất nước, đặc 1400 Việt, kinh đô Thăng biệt chú trọng đến việc đắp đê, phát Long triển nông nghiệp - Đánh bại quân xâm lược NguyênMông - Nhân vật lịch sử: Trần Hưng Đạo Trần Quốc Toản Thế kỉ XV - Nhà Hồ, nước Đại - 20 năm chống giặc MInh, giải Ngu, kinh đô Tây Đô phóng đất nước( 1407- 1428) - Nhà Hậu Lê, nước - Tiếp tục xây dựng đất nước, đạt Đại Việt, kinh đô đỉnh cao lĩnh vực thời Thăng Long Lê Thánh Tông - Các nhân vật lịch sử: Lê Lợi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Thế kỉ - Triều Lê suy vong - Các lực phong kiến tranh XVI- Triều Mạc quyền lợi, nhà Lê suy vong, đất nước XVIII - Trịnh -Nguyễn loạn lạc nội chiến, kết bị chia cắt thành Đàng Trong- Đàng Ngoài 200 năm (14) - Cuộc khẩn hoang Đàng Trong - Thành thị phát triển - Triều Tây Sơn Buổi đầu thời Nguyễn 18021858 Triều Nguyễn, nước Đại Việt, kinh đô Huế - Nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chính quyền họ Nguyễn –Trịnh - Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, lãnh đạo nhân dân đánh tan quân giặc Thanh - Bước đầu xây dựng đất nước Nhân vật tiêu biểu: Quang Trung - Họ Nguyễn thi hành nhiều chính sách để thâu tóm quyền lực - Xây dựng kinh thành Huế Củng cố – Dặn dò : Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc ĂN “MẦM ĐÁ” I.Muïc tieâu: HS - Đọc lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống II.Đồ dùng: -Tranh SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -1 HS đọc đoạn bài Tiếng cười là lieàu thuoác boå +Tại nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? +Vì cười, tốc độ thổi người lên đến 100km/1 Các mặt thư giãn, thoải mái và não tiết chất làm cho người ta có cảm giác thoả mãn, sảng khoái (15) +Em rút điều gì qua bài vừa đọc ? Bài mới: Giới thiệu bài a) Luyện đọc: +Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: dòng đầu: Giới thiệu Trạng Quyønh Đoạn 2: Tiếp theo … “đại phong”: Câu chuyện chúa Trịnh với Trạng Quỳnh Đoạn : Tiếp theo … “khó tiêu chúa đói” Đoạn 4: Còn lại: Bài học dành cho chúa +Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ + GV đọc toàn bài lần -Cần đọc với giọng vui, hóm hỉnh, đọc ohân biệt với các nhân vật truyện b) Tìm hieåu baøi: Đoạn + +Vì chuùa Trònh muoán aên moùn “maàm đá”? -1 HS đọc đoạn bài +Trong sống, người cần sống vui vẻ thoải mái -HS đọc nối tiếp( lần) - HS luyện đọc từ dễ đọc sai: tương truyền, Trạng Quỳnh, túc trực … -Cho HS đọc thầm chú giải -3 HS giải nghĩa từ - HS đọc bài +Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa nhö theá naøo ? HS đọc thầm đoạn + +Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon miệng Chúa thấy “mầm đá” lạ nên muoán aên +Cuối cùng chúa có ăn “mầm đá” +Trạng cho người lấy đá ninh, khoâng ? Vì ? còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề +Vì chuùa aên töông vaãn thaáy ngon bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng mieäng ? bắt chúa phải chờ lúc đói +Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng meøm Quyønh? +Chúa không ăn món “mầm đá” c) Đọc diễn cảm: vì thực không có món đó -Cho HS đọc theo cách phân vai +Vì đói quá nên chúa ăn gì thấy -GV luyện cho lớp đọc đoạn + ngon -Cho HS thi đọc phân vai đoạn + +HS trả lời -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay -3 HS đọc theo cách phân vai: người (16) daãn chuyeän, Traïng Quyønh, chuùa Trònh Cuûng coá, daën doø: -HS đọc đoạn theo hướng dẫn củaGV -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Các nhóm thi đọc -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài -Lớp nhận xét văn và kể lại truyện cười cho người thân nghe - HS nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tieát 168: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (TIEÁP THEO) I Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng: -Nhận biết và vẽ hai đoạn thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc -Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có liên quan * Bài tập cần làm: 1, 2,4 ( y/c tính DT hình bình hành) II Đồ dùng: SGK+ nháp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi 2, cuûa tieát 167 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi -Veõ hình leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời: +Đoạn thẳng nào song song với đoạn thẳng AB ? +Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thẳng BC ? -GV nhận xét câu trả lời HS Baøi -Yêu cầu HS quan sát hình và đọc đề bài toán +Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? +Làm nào để tính diện tích hình chữ nhaät ? Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -Quan sát hình và trả lời câu hỏi: +Đoạn thẳng DE song song với đoạn thaúng AB +Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn thaúng BC -1 HS đọc đề toán trước lớp +Biết diện tích hình chữ nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài +Diện tích hình chữ nhật dieän tích cuûa hình vuoâng neân ta coù theå (17) tính diện tích hình vuông, sau đó suy diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu HS thực tính để tìm chiều dài -HS tính: hình chữ nhật Dieän tích cuûa hình vuoâng hay hình chữ nhật là: Í = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : = 16 (cm) -Vậy chọn đáp án nào ? -Chọn đáp án c Baøi -HS đọc bài trước lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình H vaø hoûi: Dieän -Dieän tích hình H laø toång dieän tích tích hình H là tổng diện tích các hình nào ? hình bình hành ABCD và hình chữ -Vaäy ta coù theå tính hình H nhö theá naøo ? nhaät BEGC -Neâu: Tính dieän tích hình bình haønh ABCD Tính diện tích hình chữ nhật BEGC Tính toång dieän tích hình bình haønh vaø -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình bình diện tích hình chữ nhật haønh -1 HS nêu trước lớp -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: Í = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: Í = 12 (cm2) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24 (cm2) -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp Đáp số: 24 cm2 -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét và kiểm tra 3.Cuûng coá- Daën doø: baøi mình -GV tổng kết học - HS nghe -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn (18) TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.Muïc tieâu: HS -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả vật( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả,… ) -Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung bố cục bài, ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; *HS giỏi biết nhận xét và sửa lỗi baøi vieát cuûa mình để có câu văn hay II.Đồ dùng: -Bảng lớp, phần màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê lỗi và chữa lỗi III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Nhaän xeùt chung: -GV viết lên bảng đề kiểm tra tiết TLV trước -GV nhaän xeùt keát quaû laøm baøi: Những ưu điểm chính Những hạn chế -Thoâng baùo ñieåm cuï theå (caàn teá nhò) -Traû baøi cho HS Hướng dẫn HS trả bài: a) Hướng dẫn HS chữa lỗi -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -GV giao việc: Các em phải đọc kĩ lời phê, đọc kĩ lỗi GV đã bài Sau đó, caùc em vieát vaøo phieáu caùc loãi baøi theo loại phiếu yêu cầu và đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc chữa lỗi -GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc 3.Học tập đoạn, bài văn hay -GV đọc số đoạn (hoặc bài) HS -Cho HS trao đổi cái hay đoạn, bài văn đã đọc Cuûng coá, daën doø: -GV nhận xét tiết học Biểu dương HS đạt điểm cao và HS có tiến so với bài viết lần trước Hoạt động trò - HS đọc đề -HS nhaän baøi -HS tự soát lỗi ghi vào phiếu, đổi cho bạn để soát lỗi -HS laéng nghe -HS trao đổi, có thể viết lại đoạn baøi cuûa mình cho hay hôn (19) -Yêu cầu HS viết bài chưa đạt -HS laéng nghe viết lại để hôm sau chấm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI" LĂN BÓNG" I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Trò chơi " lăn bóng" II Đồ dùng dạy học: - Còi, dây, bóng III Nội dung và phương pháp: Phần mở đầu - GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Ôn các động tác bài TDPTC Phần a) Nhảy dây: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau b) Trò chơi vậ động: Trò chơi Lăn bóng - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại luật chơi, cho HS chơi thử - lần, cho HS chơi chính thức Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học Tiết 67: ÔN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I.Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nheân II.Đồ dùng: -Tranh trang 134, 135, 136, 137 SGK -Giaáy A4 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.KTBC: -Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ chữ và mũi -HS leân baûng laøm vieäc theo yeâu caàu tên chuỗi thức ăn, sau đó giải thích chuỗi GV thức ăn đó -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là -HS trả lời chuỗi thức ăn ? (20) -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời HS và cho ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Mối quan hệ thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang daõ -Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 134, 135 SGK và nói hiểu biết em cây trồng, vật đó -Goïi HS phaùt bieåu Moãi HS chæ noùi veà tranh -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Yêu cầu: Dùng mũi tên và chữ để thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các vật hình, giải thích sơ đồ GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm -Goïi HS trình baøy -Nhận xét nhóm -Dán lên bảng sơ đồ hỏi: +Em có nhận xét gì mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã với chuỗi thức ăn này ? -Gọi HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức ăn -GV vừa vào sơ đồ vừa giảng -Laéng nghe -Quan saùt caùc hình minh hoïa -Tiếp nối trả lời: +Cây lúa: thức ăn cây lúa là nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hòa tan đất Hạt lúa là thức ăn chuột, gà, chim +Chuoät: chuoät aên luùa, gaïo, ngoâ, khoai và nó là thức ăn rắn hổ mang, đại bàng, mèo, gà… -Từng nhóm HS nhận đồ dùng và hoạt động nhóm theo hướng dẫn cuûa GV -Nhóm trưởng điều khiển để thành viên giải thích sơ đồ -Đại diện nhóm dán sơ đồ lên baûng vaø trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung (neáu coù) -Laéng nghe -Quan sát và trả lời: +Nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn -HS giải thích sơ đồ đã hoàn thành *Hoạt động 2: Vai trò nhân tố người – Gaø Đại bàng Một mắt xích chuỗi thức ăn -Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn quan saùt hình Caây luùa Raén hoå mang trang 136, 137 SGK và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS lên viết lại sơ đồ chuỗi thức ăn Chuột đồng Cuù meøo đó có người, giải thích sơ đồ -2 HS ngoài cuøng baøn quan saùt, trao (21) +Con người có phải là mắt xích chuỗi thức ăn không ? Vì ? đổi và nói cho nghe: +Hình 7: Caû gia ñình ñang aên côm Bữa cơm có cơm, rau, thức ăn +Hình 8: Boø aên coû… -2 HS leân baûng vieát: Cỏ à Bò à Người Các loài tảo à Cá à Người +Con người là mắt xích chuỗi thức ăn Con người sử dụng thực vật, động vật làm thức ăn, các chất thải người quá trình trao đổi chất lại là nguồn thức aên cho caùc sinh vaät khaùc - HS trả lời +Viêc săn bắt thú rừng, pha rừng dẫn đến tình traïng gì ? +Ñieàu gì seõ xaûy ra, neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt ? Cho ví dụ ? +Thực vật có vai trò gì đời sống trên Trái Đất ? +Con người phải làm gì để đảm bảo cân tự nhiên ? -Keát luaän 3.Cuûng coá -Daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi oân -Laéng nghe taäp - HS nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Nhận biết và vẽ hai đoạn thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc -Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có liên quan - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 65 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 65 Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Trong hình bên có: A M B a Các cạnh song song là: b Đường thẳng MN vuông góc với các đường thẳng : D Bài tr 65 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : N C (22) 6cm 4cm 3cm Hình 5cm Hình 6m cm 2cm Hình hình Trong các hình trên, hình có diện tích lớn là : A Hình B Hình C Hình D Hình * Củng cố công thức tính diện tích các hình : hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành Bài tr 66 Một hình vuông có diện tích 36 cm2, hình chữ nhật có cùng chu vi với hình vuông đó và có chiều dài 8cm Tính diện tích hình chữ nhật Bài giải * Gợi ý : Tìm cạnh hình vuông – Chu vi hình vuông( =chu vi hình chữ nhật)- chiều rộng hcnhật – diện tích hcnhật 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập số trung bình cộng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày tháng 5năm 2012 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I.Muïc tieâu: HS -Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện câu (trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ?) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (23) *Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập yêu cầu tìm thêm trạng ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì) II.Đồ dùng: -Baûng phụ -Tranh, aûnh moät vaøi vaät III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài c) Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS laøm baøi -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát ảnh minh hoïa caùc vaät -Cho HS laøm vieäc -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi -GV nhận xét và khen HS viết hay có câu có trạng ngữ phương tiện Cuûng coá, daën doø: -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học Dặn HS viết đoạn văn cho hoàn chỉnh Hoạt động trò +Laøm BT1, (trang 155) - HS nghe HS đọc yêu cầu bài và quan sát aûnh -HS suy nghĩ, viết đoạn văn, đoạn văn có câu có trạng ngữ phöông tieän -Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét -2 HS nhaéc laïi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí OÂN TAÄP I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên VN: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- păng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung; các Cao Nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính (24) - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung, Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển đảo II.Đồ dùng: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN -Bản đồ hành chính VN -Phiếu học tập có in sẵn đồ trống VN -Caùc baûn heä thoáng cho HS ñieàn III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.KTBC: -Nêu dẫn chứng cho biết nước ta phong phuù veà bieån -Nêu số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài : Giới thiệu bài *Hoạt động1: Làm việc lớp Cho HS trên đồ địa lí tự nhiên VN: -Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xipăng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyeân -Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ -Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc GV nhaän xeùt, boå sung *Hoạt động 2: Làm việc nhóm -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng veà caùc TP nhö sau: Teân TP Ñaëc ñieåm tieâu bieåu Haø Noäi Haûi Phoøng Hoạt động trò -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt -HS leân chæ BÑ -HS lớp nhận xét -HS thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng heä thoáng (25) Hueá Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Caàn Thô -Cho HS lên các TP đó trên đồ 3.Cuûng coá -Daën doø: -Nhaän xeùt, tuyeân döông -Cả lớp nghe -Chuaån bò tieát sau oân taäp tieáp theo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tieát 169: OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Số trung bình cộng và giải toán tìm số trung bình cộng * Bài tập cần làm: 1,2 3, tr 175 II Đồ dùng: SGK + Vở nháp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 168 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài Baøi -Yeâu caàu HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa caùc soá -Yêu cầu HS tự làm bài -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT a) (137 +248 + 395) : = 260 b) (348 + 219 + 560 + 275) : = 463 -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán, sau đó hỏi: thaàm SGK +Để tính năm trung bình số dân -HS tóm tắt bài toán, sau đó trả lời câu taêng haèng naêm laø bao nhieâu chuùng ta phaûi tính hoûi: (26) gì ? +Sau đó làm tiếp nào ? +Chúng ta phải tính tổng số dân taêng theâm cuûa naêm -Yêu cầu HS làm bài (Nếu HS có trình độ khá, GV yêu cầu HS tự làm bài mà không cần hướng dẫn) +Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia cho soá naêm -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Số người tăng năm là: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS lớp theo dõi để nhận xét -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK -Gọi HS chữa bài trước lớp Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS tóm tắt đề toán, sau đó hướng daãn: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính trung bình tổ góp bao nhiêu vở, chúng ta phải tính gì? +Để tính tổng số tổ chúng ta phải tính gì trước ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -Gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét và cho +Bài toán hỏi trung bình tổ góp bao nhiêu +Phải tính tổng số ba toå +Tính số tổ Hai, tổ Ba goùp -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Số tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyeån) Số tổ Ba góp là: 38 + = 40 (quyeån) Tổng số ba tổ góp là: 36 + 38 + 40 = 114 (quyeån) Trung bình tổ góp số là: 114 : = 38 (quyeån) (27) ñieåm HS Đáp số: 38 3.Cuûng coá -Daën doø: -Daën ø HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi - HS nghe sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa Tiết 68: ÔN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT(tiếp) I.Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà: -Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn II.Đồ dùng: -Giaáy A4 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: -Gọi HS lên vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn, giải thích - Hỏi: Thế nào là chuỗi thức ăn ? -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời HS và cho ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 3: Thực hành:Vẽ lưới thức ăn -GV cho HS hoạt động theo nhóm HS -Yêu cầu HS xây dựng các lưới thức ăn đó có người -Gọi vài HS lên bảng giải thích lưới thức ăn cuûa mình -Nhận xét sơ đồ lưới thức ăn nhóm Hoạt động HS -HS leân baûng laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV -HS trả lời -Laéng nghe -Vẽ,thảo luận và trả lời +Con người là mắt xích chuỗi thức ăn Con người sử dụng thực vật, động vật làm thức ăn, các chất thải người quá trình trao đổi chất lại là nguồn thức aên cho caùc sinh vaät khaùc +Việc săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loài động vật, môi trường sống động vật, thực vật bị tàn phá +Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức aên Neáu khoâng coù coû thì boø seõ cheát, người không có thức ăn (28) 3.Cuûng coá -Daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi oân taäp Nếu không có cá thì các loài tảo, vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước và chính thân người không có thức ăn +Thực vật quan trọng sống trên Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu hết các chuỗi thức ăn thường thực vaät +Con người phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật và động vật -Laéng nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI "DẪN BÓNG" I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Trò chơi "Dẫn bóng" II Địa điểm và phương tiện Sân trường, còi, dây, bóng III Nội dung và phương pháp: 1, Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Ôn các động tác bài TDPTC 2, Phần a, Nhảy dây: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau b, Trò chơi vận động: Trò chơi dẫn bóng GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, HS chơi thử, HS chơi chính thức (cán điều khiển) 3, Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: (29) - -Số trung bình cộng và giải toán tìm số trung bình cộng - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 66 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 66 Đúng ghi Đ, sai ghi S: Số trung bình cộng các số 120, 126; 142; 152 là: A, 135 B, 180 Bài tr 66 Khối lớp trường tiểu học có lớp, lớp 4A quyên góp 54 sách, lớp 4B quyên góp ít lớp 4A là 6quyển sách lại nhiều lớp 4C là 3quyển sách Hỏi trung bình lớp quyên góp bao nhiêu sách? Bài giải Bài tr 66 Trung bình cộng ba số là 37 Tổng số thứ và số thứ hai là 75, tổng số thứ hai và số thứ là 80 Tìm số thứ hai Bài giải *Gợi ý: Tìm tổng ba số; tìm số thứ 3; Tìm số thứ hai 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức trung bình cộng 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện câu (trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ?) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr 71 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 71 Gcạch trạng ngữ phương tiện các câu sau: (30) - Bằng động tác nhẹ nhàng, thục, chú mèo mướp nhanh chóng tóm gọn chú chuột nhắt - Bằng khỏe khoắn, tự tin, chú gà trống cất tiếng gáy cách oai vệ và kiêu hãnh - Bằng cử nhẹ nhàng âu yếm, anh vuốt ve cá thả xuống nước Bài tr 71 Viết tiếp để hoàn chỉnh câu sau: a Với áo dài thướt tha, duyên dáng, cô hướng dẫn viên du lịch b Với đôi bàn tay khéo léo, người thợ làng gốm Bát Tràng c Bằng trí thông minh và tinh thần cảm, đoàn thám hiểm 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức trạng ngữ phương tiện cho câu 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau : Điền vào tờ giấy in sẵn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.Muïc tieâu: -Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo chí nước -Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II.Đồ dùng: -VBT Tieáng Vieät 4, taäp hai III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài a) Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1: Ñieàn vaøo ñieän chuyeån tieàn -GV giải nghĩa chữ viết tắt Điện Hoạt động trò -2 HS đọc Thư chuyển tiền đã làm tiết học trước -HS đọc yêu cầu BT1 và đọc mẫu Ñieän chuyeån tieàn ñi -HS lắng nghe cô giáo hướng dẫn (31) chuyeån tieàn -Cho HS laøm maãu -Cho HS laøm baøi -1 HS khaù gioûi ñieàn vaøo maãu Ñieän chuyển tiền và nói trước lớp -Cả lớp làm việc cá nhân Mỗi em ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo Ñieän chuyeån tieàn -Một số HS đọc trước lớp nội dung -Lớp nhận xét -1 HS đọc -Cho HS trình baøy -GV nhaän xeùt * Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo giaáy ñaët mua baùo chí nước -GV giao việc, giúp HS các chữ viết tắt, các -HS làm bài cá nhân Mỗi em đọc lại từ khó maãu vaø ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo -GV lưu ý HS thông tin mà đề bài maãu cung cấp để các em ghi đúng -Cho HS trình baøy -Lớp nhận xét -GV nhận xét và khen HS làm đúng Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào giấy tờ in sẵn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán Tieát 170: OÂN TAÄP VEÀ TÌM HAI SOÁ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó * Bài tập cần làm: 1, 2, tr 175 II Đồ dùng: SGK+ nháp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS laøm BT4 cuûa tieát 169 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài Baøi - Bài cho biết gì và yêu cầu chúng ta laøm gì ? Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét bài bạn -HS laéng nghe - HS đọc đầu bài -Bài toán cho biết tổng, hiệu hai soá vaø yeâu caàu ta tìm hai soá (32) -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm hai soá bieát tổng và hiệu hai số đó -Yeâu caàu HS tìm soá vaø ñieàn vaøo oâ troáng treân baûng -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em bieát ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Nửa chu vi hình chữ nhật là gì ? -Hướng dẫn -GV chữa bài trước lớp Ta có sơ đồ: ?m C.roäng: 47m C.daøi: ?m 265 -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và nhaän xeùt: Soá beù = (Toång – Hieäu) : Số lớn = (Tổng + Hiệu) : -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -1 HS đọc đề bài toán, lớp đọc thầm -Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó, Vì bài toán cho biết tổng số cây hai đội trồng được, cho biết số cây đội I trồng nhiều đội II (hiệu hai soá) vaø yeâu caàu tìm soá caây cuûa moãi đội -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Đội thứ II trồng số cây là: (1375 – 285) : = 545 (caây) Đội thứ I trồng số cây là: 545 + 285 = 830 (caây) Đáp số: Đội I: 830 cây ; Đôi II: 545 caây -1 HS đọc đề bài toán -Nửa chu vi hình chữ nhật là tổng cuûa chieàu roäng vaø chieàu daøi -HS lắng nghe, và tự làm bài -Theo dõi bài chữa GV, tự kiểm tra bài mình Bài giải đúng: Baøi giaûi Nửa chu vi ruộng hình chữ nhaät laø: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: (265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) (33) Diện tích ruộng là: 109 Í 156 = 17004 (m ❑2 ) Đáp số: 17004 m ❑2 3.Cuûng coá -Daën doø: -GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp 4,5 vaø chuaån - HS nghe bò baøi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán tr 67 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài tr 67Viết số thích hợp vào ô trống: Tổng hai số Hiệu hai số Số lớn 456 134 5437 351 Số bé Bài tr 67 Đúng ghi Đ, sai ghi S: Một khu đất hình chữ nhật có chu vi 726m, chiều dài chiều rộng 35m Diện tích khu đất đó là : A, 32636 m2 B, 32606 m2 Bài tr 67 Tìm hai số biết tổng chúng là số lớn có bốn chữ số và hiệu chúng là số lẻ bé có bốn chữ số Bài giải * Gợi ý: Số lớn có chữ số là 9999 Số lẻ nhỏ có chữ số là1001 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau Tìm hai số biết tổng( hiệu) và tỉ số hai số đó ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - HS biiét điền thông tin vào tờ giấy in sẵn đúng các nội dung cần thiết (34) - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt tr 72 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt tập Dự kiến hoạt động: Cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Đề bài: Em định xin học lớp khiếu( vẽ, hát, múa, thể dục ) câu lạc Văn hóa huyện Em hãy điền vào mẫu đơn sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN HỌC LỚP Kính gửi: ban chủ nhiệm Câu lạc Văn hóa thể thao huyện Em tên là: Sinh ngày tháng năm Địa chỉ: Đang học lớp Trường Tiểu học Em có nguyện vọng theo học lớp Câu lạc Văn hóa Thể thao huyện.Em làm đơn này đề nghị Ban chủ nhiệm Câu lạc cho em ghi tên vào lớp học trên Em xin chân thành cảm ơn ban chủ nhiệm Xác nhận Trường Tiểu học Em là học sinh lớp trường Hiệu trưởng Người viết đơn ( kí, ghi rõ họ tên) 2- Hoạt động : Củng cố kiến thức 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập kiểm tra cuối kì II ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân (35) - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II/ lên lớp Tổ chức : Hát Bài a Nhận định tình hình chung lớp - Nề nếp : Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trường lớp đề - Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp, chưa hiệu cao - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng - Thể dục : Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt - Tuyên dương : nhiều bạn đạt kết học tập tốt - Phê bình : chữ xấu c Phương hướng : - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lấy thành tích chào mừng ngày 19/5 - Tham gia hoạt động trường lớp đề ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (36)