Bài 2: Tiếp tục củng cố giải toán có liên - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, đại diện nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ quan đến rút về đơn vị.. Bài 3: Giúp HS biết đặt đề và giải toá[r]
(1)§éng vËt Tù nhiªn vµ x· héi :TiÕt 49 I.Môc tiªu : Sau bµi häc HS: - Biết thể động vật gồm phần : đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật - RÌn kÜ n¨ng : Kể đặc điểm giống và khác động vật.Có ý thức bảo vệ động vật II.§å dïng d¹y häc : Tranh sgk phãng to III.Các hoạt động dạy học : néi dung hoạt động thầy và trò H§1 : Cñng cè kÜ n¨ng vÒ c¸c lo¹i qu¶ - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS nhËn xÐt đã học - GV nhËn xÐt bæ sung H§2: Qua s¸t vµ th¶o luËn Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm quan sát - Mục tiêu : Nêu đặc điểm hình và thảo luận theo gợi ý giống và khác số + Gợi ý : Bạn có nhận xét gì hình dạng, kích thước ? vật KÕt luËn: : Trong tự nhiên có nhiều + Hãy đâu là mình, đầu, đuôi … loài động vật, chúng có hình dạng, độ lớn + Nêu đặc điểm giống và … khác Cơ thể chúng gồm khác ? + Bước : Hoạt động lớp phần : đầu, mình và quan di chuyển - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động : Làm việc cá nhân - Mục tiêu : Biết vẽ và tô vật mà em thích Néi dung bµi häc: sgk Cñng cè d¨n dß : Bước : Cho HS vẽ và tô màu - Nêu yêu cầu , các em hãy vẽ và tô màu vật mà các em ưa thích , ghi tên vật và các phận thể vật trên hình vẽ Bước : Cho HS trình bày sản phẩm - Yêu cầu số HS lên giới thiệu tranh mình - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn gì” - Về nhà đọc ghi nhớ sgk, làm bài tập C«n trïng Tù nhiªn vµ x· héi :TiÕt 50 I.Môc tiªu : Sau bµi häc HS: Kiến thức : - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người (2) - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật Kĩ : - Phân biệt số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại Thái độ : - Có thái độ bảo vệ các loài côn trùng II.§å dïng d¹y häc : Tranh sgk phãng to III.Các hoạt động dạy học : néi dung HĐ1 : Củng cố kĩ các động vât hoạt động thầy và trò - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bæ sung Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Mục tiêu : Chỉ và nói đúng tên các Bước : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm quan sát phận thể côn trùng hình và trả lời theo gợi ý * Kết luận : Côn trùng (sâu bọ) là + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, động vật không có xương sống cánh côn trùng ? chúng có Chúng có chân, và chân phân thành chân ? cân, cánh để làm gì ? các đốt Phần lớn các loài côn trùng + Bên thể chúng có xương sống không ? có cánh Bước : Làm việc lớp - Gọi các nhóm trình bày kết Hoạt động : Làm việc với côn - Tiến hành : trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm Bước : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Mục tiêu : kể tên số côn trùng phân loại thành nhóm có ích và số côn trùng có hại Néi dung bµi häc: sgk Bước : Làm việc lớp - Cho các nhóm trưng bày sưu tập Cñng cè d¨n dß : - Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn gì” - Về nhà đọc ghi nhớ sgk, làm bài tập Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 To¸n :TiÕt 121: Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I Môc tiªu : Gióp hs: - TiÕp tôc cñng cè biÓu tîng vÒ thêi gian ( thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian ) - Biết xem đồng hồ trơng hợp chính xác đến phút (kể trờng hợp ghi số La M·) - Cã hiÓu biÕt vÒ thêi ®iÓm lµm c¸c c«ng viÖc hµng ngµy cña häc sinh II.§å dïng d¹y häc : §ång hå ®iÖn tö III Các hoạt động dạy học (3) Néi dung Hoạt động thày và trò HĐ1: Củng cố kĩ xem đồng hồ - GV dùng mô hình để HS nêu thời điểm chính xác đến phút H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1:Gióp HS hiÓu biÕt vÒ thêi ®iÓm lµm - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c c«ng viÖc hµng ngµy cña häc sinh VBT, lµm viÖc c¸ nh©n, vµi HS nªu miÖng kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt Bài 2: Rèn HS kĩ xem đồng hồ ghi - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm số La Mã và đồng hồ điện tử tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 3: Gióp HS nhËn biÕt kho¶ng thêi - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm gian tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 4: TiÕp tôc gióp HS nhËn biÕt kho¶ng - HS làm việc cá nhân sau đó đổi chéo thêi gian chop kiÓm tra 3.Cñng cè dÆn dß - Cñng cè nhËn biÕt vÒ thêi ®iÓm vµ thêi gian BiÕt tiÕt kiÖm thêi gian Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Toán :Tiết 122: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I Môc tiªu : Gióp hs: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II.§å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học Néi dung H§1: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n H§2: Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i to¸n cã liên quan đến rút đơn vị Bµi to¸n 1: can đựng: 35 lÝt mËt ong can đựng: ? lÝt mËt ong - T×m mét lÝt mËt mçi can ta lÊy 35 chia cho Bµi to¸n 2: can cã: 35 lÝt can cã: ? lÝt - Bíc 1: T×m gi¸ trÞ mét phÇn (phÐp chia) Hoạt động thày và trò - GV nêu đề bài toán có liên quan đến phÐp chia (t×m mét can, t×m mét hép, t×m mét tæ, ) - C¶ líp lµm vµo nh¸p, HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt vµ tr×nh bµy c¸ch lµm - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, đại diện nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung (4) - Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần (phép - GV tổ chức thảo luận để HS nêu đợc các nh©n) bớc giải bài toán liên quan đến rút đơn vÞ (nhiÒu HS nh¾c l¹i) H§3: LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1:Củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vị - C¶ líp lµm vµo VBT, HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Gv kÕt luËn Bµi 2: TiÕp tôc cñng cè gi¶i to¸n cã liªn quan đến rút đơn vị - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung 3.Cñng cè dÆn dß - Củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 To¸n :TiÕt 123: LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp hs: - Rèn kĩ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II.§å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động thày và trò H§1: Cñng cè gi¶i to¸n cã liªn quan -HS lµm bµi tËp SGK, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung đến rút đơn vị H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1:Củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vị - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung GV kÕt luËn Bài 2: Tiếp tục củng cố giải toán có liên - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, đại diện nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ quan đến rút đơn vị sung Bài 3: Giúp HS biết đặt đề và giải toán có - HS thảo luận nhóm bàn làm bài, đại diện liên quan đến rút đơn vị nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 4: Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 3.Cñng cè dÆn dß - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung GV kÕt luËn - Củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị (5) Thø n¨m, ngµy th¸ng 3n¨m 2012 To¸n :TiÕt 124: LuyÖn tËp (tiÕp) I Môc tiªu : Gióp hs: - Rèn kĩ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc II.§å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động thày và trò H§1: Cñng cè gi¶i to¸n cã liªn quan -HS lµm bµi tËp SGK, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung đến rút đơn vị H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1:(bá) Bài 2: Củng cố giải toán có liên quan đến - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, đại diện rút đơn vị nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bài 3: Giúp HS giải toán có liên quan đến - HS lµm viÖc c¸ nh©n, vµi Hs nªu miÖng, rút đơn vị HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ - HS thảo luận nhóm bàn, đại diện nhóm biÓu thøc lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung 3.Cñng cè dÆn dß - Củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Thø s¸u ngµy th¸ng 3n¨m 2012 To¸n :TiÕt 125: TiÒn ViÖt Nam I Môc tiªu : Gióp hs: - Củng cố tiền Việt Nam đã học lớp (6) - Nhận biết đợc các tờ giấy bạc: 2000; 5000; 10 000 đồng - Thực các các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II.§å dïng d¹y häc : III Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động thày và trò HĐ1: Củng cố tiền Việt Nam đã học -HS kể tên các loại tiền đã học lớp ë líp H§2: Giíi thiÖu c¸c tê giÊy b¹c: 2000 - Hs tự nêu đặc điểm các tờ giấy bạc đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng loại 2000; 5000; 10 000 đồng H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: Cñng cè c¸c PhÐp céng víi c¸c sè có đơn vị là đồng - HS lµm viÖc c¸ nh©n, vµi Hs nªu miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bài 2: Củng cố cách đổi tiền - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, đại diện nhãm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung Bài 3: Nhận biết giá tiền mau các đồ vật, biết trừ các số có liên quan đến đơn vị - HS thảo luận nhóm bàn, đại diện nhóm lªn lµm, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung đồng 3.Cñng cè dÆn dß - Củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị.về tiền Việt nam ThÓ dôc(tiÕt 49) I, Môc tiªu: Trò chơi " ném bóng trúng đích" - Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối đúng - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” trò chơi GV chọn Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, số dụng cụ để ném và em dây nhảy III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu 5’ - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o GV cÇu giê häc HS chạy khởi động, tập TD và - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự tham gia trß ch¬i theo chØ dÉn nhiªn xung quanh s©n tËp cña GV - GV cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn (7) chung * Ch¬i trß ch¬i “Chim bay cß bay” 15’ 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung vµ nh¶y - HS tËp luyÖn theo tæ, thi ®ua d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n gi÷a c¸c tæ (tõng tæ cö em b¹n + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn nhảy đợc nhiều lần lên thi theo khu vực đã quy định, phân công đồng loạt lần) đôi tập thay nhau, ngời tập ngời đếm số lÇn Cã thÓ nh¶y d©y cã vµ kh«ng cã bíc đệm + GV ®i l¹i gi÷a c¸c tæ vµ nh¾c nhë gi÷ 10’ gìn trật tự kỷ luật, HS không đợc ngồi - HS tham gia trß ch¬i díi sù hoÆc rêi khu vùc tËp luyÖn chØ dÉn cña GV - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” + GV cho HS thi tung, nÐm bãng vµo rổ HS đứng chỗ, sau vạch giới hạn, có thÓ tung, nÐm, ®Èy, hÊt bãng lät vµo vßng rổ, tổ nào ném đợc nhiều lần vào rổ thì đợc biểu dơng + GV nªn híng dÉn thªm cho c¸c em cã 5’ thể tự tổ chức tập luyện hay vui chơi đợc - HS chó ý l¾ng nghe 3-PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi-nhËn xÐt ThÓ dôc(tiÕt 50) I, Môc tiªu: Bài thể dục phát triển chung-nhảy dâytrò chơi " ném bóng trúng đích" - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (tËp víi hoa hoÆc cê) Yªu cÇu thuéc bµi vµ biÕt cách thực đợc động tác với hoa và cờ mức đúng - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối đúng - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” trò chơi GV chọn Yêu cầu chơi cách chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném nh bóng da nhỏ nhồi cát túi bọc cát Kẻ vạch giới hạn, vẽ vòng tròn đồng tâm để làm đích, em dây nhảy III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o GV cÇu giê häc - Cho HS ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u gi¬ tay tõ thÊp lªn cao ngang vai råi giang ngang, ®a tay ngîc chiÒu trë l¹i * Chơi trò chơi “Tìm ăn đ- HS chạy khởi động và tham îc” gia trß ch¬i theo chØ dÉn cña GV - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiªn xung quanh s©n tËp 2-PhÇn c¬ b¶n - HS triển khai đội hình đồng - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi diÔn TD, ®eo hoa ë ngãn tay gi÷a hoa hoÆc cê cầm cờ nhỏ để ôn TD (8) + GV thực trớc động tác với hoa cờ để HS theo dõi, cho HS tập thử tËp chÝnh thøc - Ôn trò chơi “Ném trúng đích” + GV tæ chøc vµ lµm träng tµi cho c¸c em chơi, đảm bảo trật tự Chú ý đảm bảo an toµn cho HS 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, vỗ tay, h¸t - HS lÇn lît tõng tæ thi ®ua nÐm trúng vào vòng tròn đồng tâm - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi (9)