Đang tải... (xem toàn văn)
Để 1 hoạt động tập thể của Đội đảm bảo được tối ưu hiệu quả giáo dục, thu hút học sinh tự giác tham gia và sự ủng hộ nhiệt tình của các lực lượng đoàn thể, xã hội trong và ngoài nhà trư[r]
(1)ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH HỘI ĐỒNG ĐỘI HUYỆN TIÊN DU
BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SÔ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ TẠO KINH PHÍ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CỦA ĐỘI TNTP
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương Đơn vị : Trường THCS Thị trấn Lim
(2)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP - TỰ DO- HẠNH PHÚC
Kính gửi: Hội đồng thẩm định sáng kiến kinh nghiệm Sở GD- Hội đồng đội tỉnh Bắc Ninh
Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Thương Năm sinh: 1979
Chức vụ: Giáo viên
Nhiệm vụ giao: Giáo viên TPT Đội TNTP Hồ Chí Minh
Đơn vị: Trường THCS Thị trấn Lim- Tiên du- Bắc ninh
Tên mơ hình sáng kiến kinh nghiệm:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ TẠO NGUỒN KINH PHÍ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CỦA
ĐÔI TNTP TRONG NHÀ TRƯỜNG”
I Lý chọn đề tài:
Chỉ thị số 40/2008/CT- BGĐT đẩy mạnh phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện- Học sinh tích cực” có nội dung số nêu rõ: Tổ chức tốt hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh cho học sinh:
- Tổ chức hoạt động văn nghệ TDTT cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
- Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui choi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Thực tế hoạt động VN_TDTT hoạt động lên lớp trở thành nội dung truyền thống nhà trường, việc tổ chức tốt hoạt động giúp cho học sinh có điều kiện tham gia sân chơi lành mạnh, phát triển thể chất, nâng cao tinh thần đồn kết, tính tập thể Giúp em thêm yêu trường mến lớp từ có động lực phấn đấu học tập rèn luyện
Tuy nhiên, để tổ chức thành công đạt hiệu giáo dục mong muốn, thu hút đông đảo học sinh tự nguyện tham gia yếu tố quan trọng khơng thể khơng kể đến nguồn kinh phí, thực tế nguồn kinh phí chi cho hoạt động Đội nhà trường có hạn, chủ yếu nguồn đóng góp kế hoạch nhỏ học sinh Vậy làm để có nguồn kinh phí dồi cho hoạt động tập thể Đội, đặc biệt hoạt động mang tính chất quy mơ lớn? Đó khơng nỗi trăn trở riêng cá nhân mà có lẽ phần lớn đồng chí TPT Đội tâm huyết với phong trào
(3)II Nội dung:
Sau tìm hiểu thăm dị nhu cầu, nguyện vọng học sinh hoạt động tập thể Liên đội Tôi nhận thấy hoạt động tập thể quy mơ lớn như: Cắm trại, thi TDTT bóng đá mơn TT mạnh địa phương, mơn TT bổ ích rèn luyện cho em nhiều tố chất, kỹ năng, phát huy tinh thần đồn kêt tập thể, đặc biệt mơn thu hút đông đảo ủng hộ hưởng ứng nhiều lực lượng từ địa phương, BGH nhà trường, Hội PHHS, đặc biệt em học sinh
III Quy trình thực hiện:
1 Xác định mục đích, ý nghĩa cụ thể hoạt động cần tổ chức như: Tổ chức giải bóng đá, hội trại, ngày hội vui khoẻ- Đoàn kết……
2 Nêu rõ mụch đích tổ chức hoạt động đó: Ví dụ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, chào mừng ngày TL Đoàn, TL Đội……
3 Ý nghĩa hoạt động học sinh, nhà trường, tổ chức Đội
4 Thái độ hiệu học sinh sau tham gia hoạt động cần tổ chức
IV Công tác chuẩn bị:
1 Xây dựng kế hoạch cụ thể nội dung cần tổ chức Đối tượng tham gia hoạt động
3 Chuẩn bị sở vật chất, dự kiến kinh phí nguồn kinh phí chuẩn bị cho hoạt động cần tổ chức
4 Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phạm vi đối tượng tuyên truyền vận động ủng hộ tạo nguồn kinh phí
5 Thiết lập chương trình tổ chức triển khai thực
CỤ THỂ: Tổ chức giải bóng đá học sinh chào mừng 81 năm Tl Đoàn TNCS HCM
Bước 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức giải Bóng đá học sinh lần thứ II
Bước 2: Tham mưư với BGH- Hội PHHS hình thức tổ chức, dự trù kinh phí biện pháp để tạo nguồn kinh phí
Bước 3: Cùng BGH- Hội PHHS đề nghị UBND Thị trấn hỗ trợ kinh phí để cải tạo, hịan thiện sân bóng đảm bảo an tồn cho giải
Bước 4: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động học sinh để em nhiệt tình tham gia tham gia với tinh thần trách nhiệm cao
Bước 5: Gửi tâm thư đến bậc phụ huynh tâm huyết với phong trào giáo dục nhà trường, tổ chức doanh nghiệp địa bàn địa phương
Bước 6: Phối hợp chặt chẽ tranh thủ ủng hộ CLB Bóng đá địa phương hoạt động sôi để cố vấn, xây dựng chương trình tạo luồng thơng tin tích cực, thu hút đông đảo lượng cổ động viên tâm huyết mạnh thường quân tham gia ủng hộ tài trợ cho giải
* Hiệu quả:
(4)- 100% học sinh yêu thích, hứng thú nhiệt tình tham gia thi đấu cổ vũ - Thơng qua hoạt động tinh thần đồn kết tập thể nâng lên rõ rệt, học sinh hoà đồng yêu trường mến lớp học tập, rèn luyện có trách nhiệm - Tỉ lệ học sinh cá biệt giảm rõ rệt, chất lượng giáo dục văn hoá nâng cao ( Từ 58% đỗ vào cấp III Nguyễn Đăng Đạo năm 2009-2010 tăng lên 77,5% năm 2010-2011)
- Thu hút đông đảo lực lượng Xã hội từ địa phương, đoàn TN, PHHS, tổ chức xã hội địa bàn, nâng cao hiệu cơng tác phối hợp giáo dục tồn diện cho học sinh
- Tổng kinh phí từ nguồn xà hội hoá cho hoạt động liên đội từ năm 2009-2010 đến năm 2011-2012 lên tới 50 triệu đồng
V Bài học kinh nghiệm:
Để hoạt động tập thể Đội đảm bảo tối ưu hiệu giáo dục, thu hút học sinh tự giác tham gia ủng hộ nhiệt tình lực lượng đoàn thể, xã hội nhà trường đòi hỏi người Giáo viên TPT phải nắm bắt tâm tư nguyện vọng học sinh, dám nghĩ, dám làm có khả tham mưu hiệu từ tạo niềm tin, ủng hộ BGH, học sinh, PHHS lực lượng xã hội khác công tác tổ chức tạo nguồn kinh phí để tổ chức thành cơng hoạt động tập thể Đội
- Thông qua hoạt động học sinh có hội giao lưu, học hỏi, rèn luyện thể chất, phát triển khiếu, đặc biệt nâng cao tinh thần đoàn kết, tinh thần trách nhiệm với thân, với thầy cơ, gia đình bạn bè
- Thơng qua hoạt động góp phần nâng cao vai trò tổ chức Đội nhà trường cơng tác giáo dục nhân cách tồn diện cho học sinh
VI Đề xuất- kiến nghị:
Đối với TPT Đội cần phải tiếp tục tìm tịi, sáng tạo để xây dựng mơ hình hoạt động phong phú hơn, thu hút đơng đảo học sinh tự giác, hứng thú tham gia., không ngừng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, công tác tham mưu hợp lý, hiệu để thu hút tối đa nguồn lực tổ chức nhà trường, góp phần đẩy mạnh phong trào Đội việc tổ chức sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh
XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT