Có thể liên hệ với các tác phẩm cùng chủ đề thơ thu của Nguyễn Khuyến, Nguyễn Đình Thi … Học sinh phân tích những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ thể thơ, không gian nghệ thuật, từ[r]
(1)HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II NH 2011-2012 Caâu 1: (2 ñieåm) ‘ a HS chép đúng khổ thơ bài “Mùa xuân nho nhỏ ” (Thanh Hải), từ “Ta làm chim hót” đến “Dù là tóc bạc”: ñieåm + Chép sai lỗi chính tả: Trừ 0.25đ + Chép dư, thiếu sai lỗi từ: Trừ 0.25đ ‘ b HS neâu đúng, đủ các ý bài “Những ngôi xa xôi” (Lê Minh Khuê): Truyện đã làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống, chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn (0.25ñ) Đó là hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ (0.25ñ) Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính, có cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung và đặc biệt thành công nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật (0.5ñ) Caâu 2: (3 ñieåm) a HS thành phần biệt lập: “Bầu ơi” (0.5ñ) HS xác định đúng thành phần gọi - đáp (0.5ñ) b HS viết văn đúng đề tài: 1đ Noäi dung, diễn đạt toát: 0.5ñ Có sử dụng khởi ngữ: 0.5ñ Caâu 3: (5 ñieåm) - Yêu cầu hình thức: Bài văn nghị luận văn học với bố cục rõ ràng, chi tiết, lập luận chặt chẽ - Yêu cầu nội dung: người viết phải trình bày cảm nhận tinh tế tác giả tranh mùa thu lúc giao mùa Vẻ đẹp biến đổi kì diệu thiên nhiên lúc thu về, thu đến đã diễn tả nhẹ nhàng , tự nhiên qua hình ảnh gần gũi, giản dị (2) Mùa thu vừa chớm nhẹ, mỏng và êm, vừa thực vừa hư, mang lại cảm giác mẻ và suy ngẫm cho người Một chút bối rối, chút ngỡ ngàng và triết lý đời: người trải, họ vững vàng trước vang động bất thường ngoại cảnh, đời Có thể liên hệ với các tác phẩm cùng chủ đề (thơ thu Nguyễn Khuyến, Nguyễn Đình Thi …) Học sinh phân tích đặc sắc nghệ thuật bài thơ (thể thơ, không gian nghệ thuật, từ ngữ, các biện pháp tu từ …) - Yêu cầu kĩ năng: Biết cách trình bày bài văn nghị luận tác phẩm thơ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục; bài viết nêu suy nghĩ riêng, có cảm xúc thể lực cảm thụ tác phẩm thơ Giáo viên trên bài làm thực tế học sinh mà định số điểm cho phù hợp TIÊU CHUẨN CHẤM ĐIỂM - Điểm 4-5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên; Thể khả cảm thụ tác phẩm văn học; Bài viết có cảm xúc, sáng tạo Có thể mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng các yêu cầu chưa sâu sắc; Ít dẫn chứng; Diễn đạt chưa mạch lạc; mắc 4-5 lỗi chính tả - Điểm 1-2: Bài viết sơ sài; Diễn đạt yếu, sai nhiều lỗi chính tả Chỉ viết mở bài phần thân bài - Điểm 00: Trình bày không đúng ý nào để giấy trắng (3)