ke hoach chuyen mon mam hoc 20122013

- Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học qua công tác bồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên, đánh giá rút kinh nghiệm công khai các tiết dự giờ kiểm tra đánh giá trong tổ chuy[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CÙ CHÍNH LAN Số /KHCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Quỳnh lưu,ngày 10 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012 – 2013 - Căn Chỉ thị số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2012-2013” - Căn Chỉ thị số 22/2012/CT.UBND ngày 24 tháng năm 2012 củ Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An việc thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 - Căn Quyết định số 2332 / QĐ-UBND-VX ngày 28 tháng năm 2012 UBND tỉnh Nghệ An kế hoạch và thời gian năm học; - Căn công văn số 1738/SGDĐT-VP ngày 24 tháng năm 2012 Giám đốc sở GD&ĐT Nghệ An V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013; - Căn công văn số 1748/SGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2012 Giám đốc sở GD&ĐT Nghệ An V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2012-2013; - Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường THPT Cù Chính Lan A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I.Quy mô trường lớp Tổng số học sinh trường 808, chia thành 18 lớp Trong đó khối 10: lớp, khối 11: lớp và khối 12: lớp Trường tổ chức học ca trên ngày Với tổng số phòng dành cho giảng dạy 16 phòng II.Đội ngũ CBQL, GV, CNV - CBQL: 03 - GV: 34 Trong đó Ngữ văn: 5; Toán: 5; Tin: 2; Lý: 4; Hóa: 3; Sinh: 2; Sử: 2; Địa: 2; Anh: 3; GDCD: 1; TD: 2; QPAN:01; Công nghệ :1 - CNV: 06 - Tổng số: 43- III.Học sinh (số lượng, chất lượng) -Tổng số học sinh trường: 808 +Khối 10: 198 học sinh chia lớp +Khối 11: 304 học sinh chia lớp +Khối 12: 306 học sinh chia lớp -Khối sáng: khối 11 và 12 và phụ đạo khối 10, khối chiều: 10, phụ đạo 12, dạy nghề IV.Các điều kiện Cơ sở vật chất -Phòng làm việc: -Phòng học: 16 -Phòng thiết bị: -Phòng máy tính: với 25 máy - Phòng máy chiếu : máy Projector -Thiết bị thực hành thí nghiệm Lý, Hóa, Sinh đảm bảo đủ phục vụ yêu cầu tối thiểu công tác dạy và học khối 10 V Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu 1.Điểm mạnh -Đội ngũ Giáo viên trẻ, động, nhiệt tình công tác, dễ tiếp cận phương pháp, phương tiện -Cơ sở vật chất kỷ thuật đáp ứng điều kiện tối thiểu cho công tác giáo dục 2.Điểm yếu -Đội ngũ CBQL có tuổi đời lẫn tuổi nghề còn non trẻ, thiếu kinh nghiệm thực tiễn và lý luận -Giáo viên trường đa số còn trẻ, phần lớn giáo viên vào nghề nên kinh nghiệm thực tiễn công tác còn nhiều hạn chế Những giáo viên có kinh nghiệm trường còn quá ít dẫn đến công tác học tập kinh nghiệm giáo viên có kinh nghiệm còn nhiều hạn chế -Cơ sở vật chất thiết bị kỷ thuật còn thiếu thốn, trường tổ chức dạy học ca trên ngày, thiếu phòng học môn, tổ chuyên môn B MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC I Mục tiêu chung và nhiệm vụ trọng tâm 1.Mục tiêu chung 1.1.Tiếp tục thực đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 1.2.Nâng cao lực quản lý các tổ chuyên môn, tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lí giáo dục các tổ trưởng chuyên môn … thực kế hoạch giáo dục, thực kỉ cương nề nếp quản lý dạy học, kiểm tra - đánh giá Tăng cường các biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động các tổ môn; nâng cao vai trò tổ trưởng chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh 1.3.Tổ chức triển khai và đảm bảo công tác tự bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên thông qua các hoạt động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, - kiểm tra và các hình thức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, ngoại khóa, các hội thi 2.Nhiệm vụ trọng tâm 2.1.Tiếp tục thực giảm tải chương trình, soạn-giảng, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ Củng cố thực chương trình, thực các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục 2.2.Nâng cao lực quản lý tổ trưởng chuyên môn 2.3.Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên qua tự học, tự bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên thông qua các hoạt động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, - kiểm tra và các hình thức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, ngoại khóa, các hội thi II Nhiệm vụ cụ thể 1.Thực có hiệu các vận động và phong trào thi đua 1.1.Lồng ghép nội dung các vận động:”Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động: ‘”Mỗi thầy cô giáo là gương sáng đạo đức, tự học và sáng tạo”, và phong trào thi đua:”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào đợt thi đua, vào bài giảng cách hiệu và thiết thực thông qua các hoạt động GDHN và HĐ NGLL 1.2.Tổ chức tốt các hội Giáo viên giỏi cấp trường, học sinh giỏi cấp tường, học sinh gỏi cấp tỉnh cho khối 12, đồ dùng dạy học tự làm, câu lạc nói tiếng anh,câu lạc em yêu môn lịch sử…… nhằm thúc đẩy hứng thú học sinh học tập, rèn luyện kỹ sống 2.Thực kế hoạch giáo dục 2.1.Tổ chức thực nghiêm túc, linh hoạt chương trình, kế hoạch giáo dục, bước nâng cao chất lượng, hiệu các hoạt động giáo dục - Thực tốt hoạt động phụ đạo học sinh yếu, kém các khối lớp Tiến hành bồi dưỡng học sinh khá giỏi các môn, tổ chức tốt kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp trường - Thực đúng yêu cầu giảm tải Bộ, phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương; đảm bảo tăng thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành - Thực tốt việc dạy học chủ đề tự chọn: Dạy chủ đề tự chọn bám sát để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao Việc thực kiểm tra, đánh giá kết chủ đề tực chọn thực theo Thông tư Số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 V/v đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục vào các môn theo hướng dẫn phòng GDTrH Sở - Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Thực nghiêm túc, có hiệu hoạt động giáo dục nghề phổ thông chương trình 105 tiết 2.2.Đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Thực đổi phương pháp dạy học đó chú trọng các nhiệm vụ sau: - Chú trọng công tác soạn giảng, chuẩn bị trang thiết bị thực hành thí nghiệm, Ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm khai thác tối đa mạnh phương pháp trực quan - Trong tiết dạy giáo viên cần chú ý đến phân hóa đối tượng học sinh để có phương pháp giảng dạy hiệu quả; chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu, kém Giáo viên tạo điều kiện hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học Đẩy mạnh vận dụng các phương pháp thực hành, thí nghiệm trong các môn học, tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học - Tăng cường dự thăm lớp giáo viên, quan tâm giáo viên trường - Tổ chức nghiêm túc, hiệu hội thi giáo viên viên giỏi các cấp; chú trọng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; đầu tư xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các môn - Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng tăng cường giúp đỡ vì tiến các thành viên tổ thông qua trao đổi, thảo luận các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc giang dạy 2.3.Tăng cường đổi kiểm tra, đánh giá - Tổ chức quán triệt, thực nghiêm túc Thông tư Số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 V/v đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT - Nâng cao chất lượng các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra học kỳ, thực hành, thí nghiệm Kết hợp hợp lý hình thức tự luận và trắc nghiệm Thực tốt quy trình đề kiểm tra theo ma trận đề Tổ chức kiểm tra tập trung các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa và Anh Văn các khối lớp Khi chấm bài học sinh giáo viên phải có phần nhận xét, động viên cố gắng học sinh Việc cho điểm có thể kết hợp đánh giá kết bài làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh tự đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực mình Đối với các môn khoa học tự nhiên chú ý phát triển kỹ tư logic, kỹ thực hành Đối với các môn khoa học xã hội câu hỏi kiểm tra theo hướng câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp - Đối với môn GDCD: Giáo viên dạy môn GDCD phối hợp với GVCN để nhận xét hạnh kiểm học sinh 3.Nâng cao lực giáo viên và đội ngũ tổ trưởng chuyên môn - Nâng cao lực quản lý tổ trưởng chuyên môn, đổi công tác sinh hoạt tổ theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá; tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; tổ chức bồi dưỡng kỹ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Chỉ đạo định hướng các tổ chuyên môn đổi hình thức lẫn nội dung sinh hoạt chuyên môn, giảm các công việc hành chính chuyên môn, tăng thời lượng cho các hoạt động nghiên thảo luận các vấn đề thuộc chuyên môn nhằm nâng cao trình độ giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động dạy-học Các tổ chuyên môn thực tốt việc tổ chức các chuyên đề, ngoại khóa nhằm thu hút đầu tư giáo viên, sựt ham gia học sinh Tổ chức tốt việc đăng ký đề tài và viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích - Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học các loại kế hoạch hoạt động khác tổ chuyên môn kế hoạch phụ đạo học sinh yếu-kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, kế hoạch tổ chức chuyên đề, ngoại khóa… - Định hướng, phân quyền cho tổ trưởng chuyên môn chủ trì, định các công việc quan trọng chuyên môn tổ III.Chỉ tiêu 1.Chỉ tiêu chung : a.Xếp loại học sinh : - Học sinh lên lớp thẳng: 90 %(năm trước 84,25%), lên lớp sau thi lại: 99% (năm trước 98,0%) - Học sinh giỏi trường : 0,25 % (năm trước 0,11 %) - Học sinh khá: 15% (năm trước 11,84 %) - Học sinh đạt giải cấp Tỉnh: em trở lên ( năm trước đạt em ) - Tỷ lệ tốt nghiệp lớp 12: 90 % trở lên (năm trước 96,1%) b.Xếp loại CB - GV - CNV : - Giáo viên xếp loại giỏi chuyên môn: 10 % - Giáo viên xếp loại khá chuyên môn: 50 %; không có giáo viên xếp loại yếu - Xếp loại viên chức cuối năm: 60% xếp loại Xuất sắc, khá - Danh hiệu chiến sĩ thi đua sở: CBQL, GV, GV đạt nghiệp vụ sư phạm trẻ - Phấn đấu trường đạt danh hiệu “Trường tiên tiến” - tập thể tổ đạt danh hiệu “lao động tiên tiến” 2.Chỉ tiêu cho môn, khối lớp Chỉ tiêu chất lượng cho môn học cụ thể : a.Môn Ngữ văn: đạt 85% trung bình trở lên (Năm trước: 81,4% ) b.Môn Toán: đạt 75% trung bình trở lên (Năm trước: 70,8 % ) c.Môn Ngoại ngữ:đạt 75% trung bình trở lên (Năm trước: 69,3 % ) d.Môn Hóa:đạt 85% trung bình trở lên (Năm trước: 73,5 % ) e.Môn Lý:đạt 70% trung bình trở lên (Năm trước: 57,2 % ) f.Môn Sinh:đạt 97% trung bình trở lên (Năm trước: 95,3 % ) g.Môn Địa:đạt 95% trung bình trở lên (Năm trước: 92,1 % ) h.Môn Sử:đạt 87% trung bình trở lên (Năm trước: 85,6 % ) i.Các môn Tin, Thể dục, Quốc Phòng, GDCD, Công nghệ: khối 10,11,12 có 95% từ trung bình trở lên IV Biện pháp thực 1.Đối với tổ chuyên môn - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy, đổi nội dung, phương pháp kiểm tra hồ sơ để điều chỉnh kịp thời sai sót hoạt động dạy và học Tổ trưởng chuyên môn phải chịu trách nhiệm quản lý hoạt động chuyên môn tổ và các điều chỉnh chuyên môn - Tăng cường đạo đổi phương pháp dạy học qua công tác bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên, đánh giá rút kinh nghiệm công khai các tiết dự kiểm tra đánh giá tổ chuyên môn; tổ chức hội thảo, chuyên đề cấp tổ, cấp trường, tăng cường theo hướng trao đổi, thảo luận các chủ đề, phương pháp, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc gặp phải giảng dạy… tránh sinh hoạt tổ mang tính vụ - Các tổ chuyên môn phải chủ động, có kế hoạch tuần, tháng Đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, sâu vào nội dung chương trình giáo dục, phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh Chú ý học sinh yếu kém để có kế hoạch phụ đạo có cách dạy học hợp lí Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi môn - Tổ chuyên môn phải: có kế hoạch cho buổi ngoại khóa nhằm thu hút học sinh quan tâm đến môn học mình, có chuyên đề thiên sử dụng thiết bị thực hành, thí nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng phù hợp nhằm giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh tri thức và có phương pháp học tập đúng đắn, phù hợp có kế hoạch mua sắm thiết bị - Tăng cường dự giờ, tổ chức thao giảng theo yêu cầu đảm bảo mục tiêu giảm tải (tăng thời lượng cho các bài khó, thực hành - luyện tập; đổi phương pháp dạy - học và kiểm tra - đánh giá; tăng cường giáo dục kỹ và thực các yêu cầu giáo dục tích hợp các môn - TTCM tổ chức tốt và hiệu hoạt động dự trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đánh giá đúng thực chất lực giáo viên 2.Đối với giáo viên - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học với yêu cầu nâng dần chất lượng các môn - Đầu tư soạn giảng tốt bài giảng, chú ý các tiết sơ kết, tổng kết, thực hành thí nghiệm nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức môn, rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Đối với các tiết ôn tập, Giáo viên cần dựa vào tài liệu sách giáo khoa và tình hình thực tế lớp để xây dựng nội dung và hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức học sinh các sáng tạo - Hướng dẫn phương pháp học tập phù hợp với đối tượng học sinh để không ngừng nâng cao chất lượng môn - Tổ chức, hướng dẫn học sinh thực các hoạt động học tập với nhiều hình thức dạng, phong phú, có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng bài, môn học, điều kiện cụ thể trường - Từng giáo viên phải có đầu tư thích đáng cho chuyên môn, bài dạy phải có chuẩn bị chu đáo Mỗi giáo viên phải nắm vững qui trình soạn giảng “Tìm hiểu kĩ nội dung kiến thức, yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ - nghiên cứu mục tiêu bài giảng - trên thực tiễn học sinh lớp, trên sở trang thiết bị nhà trường và có thể tự làm - chọn phương pháp phù hợp” - Tổ chức dạy tốt các môn khoa học bản, môn học tự chọn theo hướng bám sát nội dung chương trình phù hợp với đối tượng học sinh Thực việc lồng ghép giáo dục dân số, giới tính, an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội, thông qua các môn học GDCD, Hoạt động NGLL, Sinh học, Địa lý … - Đổi phương pháp đề, kiểm tra, đánh giá, phân tích, phân loại đúng chất lượng học sinh Bài kiểm tra phải có thống nội dung kiến thức và mức độ đánh giá đề nhóm chuyên môn toàn khối - Đổi phương pháp soạn giảng, cần bám sát chuẩn kiến thức kĩ để nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục Thực đổi phương pháp theo hướng xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực học sinh tự giác học tập - Hướng dẫn học có phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng môn, bồi dưỡng lực tự học học sinh, vận dụng sáng tạo các kiến thức đã học, tránh thiên ghi nhớ máy móc nhằm chấm dứt tình trạng học theo kiểu đọc - chép, học vẹt, nhìn - chép … - Tăng cường phương pháp thực hành thí nghiệm các môn khoa học thực nghiệm Khai thác tối đa các thiết bị trường, không để xảy tình trạng dạy chay trường có thiết bị Chú ý việc liên hệ thực tế các bài dạy - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, khai thác hiệu tranh ảnh, video, Thí nghiệm ảo… các phần mềm chuyên dụng cho các môn, nhằm phát huy tối đa tính các phương tiện trực quan Chú ý không lạm dụng công nghệ thông tin để biến “đọc chép ” sang “chiếu chép” mà kết hợp hợp lý các phương pháp đó có việc vận dụng công nghệ thông tin - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, thống kê số lượng học sinh yếu kém (đầu năm, cuối học kì I, học kì 2) để đưa biện pháp giảng dạy phù hợp - Tổ chức bồi dưỡng học sinh khá giỏi, chú ý bồi dưỡng từ năm đầu cấp học Có kế hoạch phụ đạo cho học sinh khối 12 và học sinh yếu kém - Mỗi giáo viên thực đầy đủ các quy định chuyên môn công tác soạn giảng, công tác hồ sơ và đảm bảo các nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, chấp hành phân công chuyên môn và thực đúng nhiệm vụ giáo viên - Dạy học các chủ đề tự chọn bám sát để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức, khắc sâu kiến thức, kỹ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao Việc kiểm tra đánh giá kết chủ đề tự chọn thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT Bộ GD&ĐT - Chú trọng việc dạy học thực hành các chính khóa - Tăng cường thời lượng luyện tập tiết học, học sinh yếu cần chú ý giúp học sinh nắm vững kiến thức bản, rèn luyện kỹ năng, khả áp dụng kiến thức vào giải các bài tập bản, bài tập nhỏ, vừa sức học sinh C CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ - Xây dựng các chuẩn đánh giá các hoạt động giáo viên và tổ chuyên môn, xây dựng các nội quy, qui chế làm việc giáo viên, tổ chuyên môn để có đánh giá khách quan công bằng, công khai - Phát huy vai trò dân chủ các hoạt động chuyên môn - Tổ chức dự giờ, hội thi giáo viên giỏi cấp sở, nghiệp vụ sư phạm trẻ, kiểm tra giáo viên theo đúng mục đích… - Chú trọng tổ chức cho giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học - Chú ý tổ chức dạy học theo hướng phân hóa đối tượng học sinh dựa theo chuẩn kiến thức-kỹ chương trình giáo dục phổ thông Giáo viên cần vào hướng dẫn thực chương trình và điều chỉnh nội dung dạy học Bộ GD&ĐT để sử dụng hợp lý sách giáo khoa, chủ động thiết kế bài giảng khoa học; khắc phục lối dạy đọc chép Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng học sinh, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề, quá tải; bồi dưỡng lực vận dụng sáng tạo, nắm vững chất kiến thức, tránh ghi nhớ máy móc - Đối với các môn thi tốt nghiệp THPT thực dạy học, ôn tập theo hình thức chiếu, xây dựng và hoàn thiện đề cương ôn tập tháng 10 - Tổ chức phụ đạo ba môn Toán, Văn, Anh và các môn khác học sinh và phụ huynh yêu cầu cho học sinh các lớp nhằm mục đích giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức bản, vận dụng kiến thức vào giải các bài tập nhỏ, bản, giúp học sinh nắm hệ thống từ vững bài, hệ thống cấu trúc ngữ pháp - Tổ chức kiểm tra chung đề và thời gian cho các môn Toán-Lý-Hóa-Anh-Sinh- Văn - Sử- Địa Nhằm đánh giá đúng thực chất chất lượng, lực học sinh Từ đó TTCM và giáo viên môn có điều chỉnh công tác giảng dạy, ôn tập giáo viên - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém khối 11, 10 Bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia thi chọn học sinh giỏi cấp trường - Tổ chức tốt và có hiệu các hội thi nhằm đánh giá đúng lực giáo viên, đây là nguồn động lực để giáo viên phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ và nâng dần trình độ chuyên môn, nghiệp vụ - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức các chuyên đề, ngoại khóa đổi phương pháp, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học hợp lý - Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng đề cương ôn tập theo định hướng chung theo cấu trúc đề cương ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho khối 10 và 11 - Tăng cường các biện pháp, hình thức kiểm tra, có kế hoạch, đạo và quản lý tốt hoạt động chuyên môn Đặc biệt quan tâm đến công tác tự học, tự bồi dưỡng và bồi dưỡng giáo viên trẻ Cụ thể : + Phân công thành viên BGH dự họp chuyên môn cùng tổ chuyên môn Dự GV tổ phân công, đặt biệt GV dạy 12 và GV trường + Chỉ đạo tổ chuyên môn kiểm tra HSSS GV lần /năm Mỗi GV BGH kiểm tra HSSS lần /năm + Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn lần/ năm (mỗi kỳ lần ) + Kiểm tra thường xuyên kế hoạch tuần các phận - Triển khai đầy đủ các kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo chương trình ngành năm học và hè 2013 - Phân công cụ thể BGH dự giờ, thăm lớp các phân môn phù hợp chuyên môn để có nhận xét, đánh giá phù hợp với thực tế CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học 2012-2013 Thời gian Nội dung hoạt động Người phụ trách và người thực - Học văn hóa tuần 1- 3(K10:1-2) - Thi lại và xét lên lớp - Rà soát sĩ số các lớp 11, 12 - Tuyển sinh vào 10, chia lớp 10 - Lao động , chuẩn bị CSVC cho năm học - Bố trí lực lượng dạy các lớp, các tổ dự kiến phân công chuyên môn, duyệt với BGH - Sắp xếp thời khoá biểu BGH-GVCN,GVBM Hội đồng TS – NgaBĐoàn trường BGH,tổ CM.-Lượng Tháng 8/2012 Tháng 9/2012 - Kiểm kê TBDH, tài liệu, SGK đề nghị mua sắm - Học văn hoá tuần 1, 2,3 (Tuần từ 13 tháng năm 2012,Khối 10 học văn hoá từ tuần 3) - Chuẩn bị khai giảng - Hướng dẫn ghi Sổ gọi tên ghi điểm và Sổ đầu bài - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 2,Tuần - Triển khai viết kế hoạch cá nhân và kế hoạch tổ - Quy định cách đánh giá sổ đầu bài - Triển khai học Nghề PT từ tuần 1.( Học vào các buổi chiều và sáng chủ nhật ) - Học văn hoá tuần 4-7.(K10:3-6) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần - Tuần - Khai giảng năm học mới, ( 05/9/2012) - Các đồng chí tổ trưởng thu kế hoạch các nhân, hoàn thành kế hoạch tổ chuyên môn - Hoàn chỉnh kế hoạch cá nhân, kế hoạch tổ chuyên môn nạp cho BGH duyệt - Các tổ tiến hành cho giáo viên tổ: + Đăng ký chuyên đề tự bồi dưỡng + Đăng ký: chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học - Kiểm tra hồ sơ GV (tuần 8) - Tổ CM thực - Chọn HSG trường K12 (tuần 7-8).Triển khai bồi dưỡng Đội tuyển HSG 12 - Triển khai các hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Triển khai hoạt động hướng nghiệp theo -BGH,CBTB,TV - Tất CB,GV,NV - BGH,Đoàn,CĐ.BGH,VP,GVCN, - Tổ trưởng,- BGH,Tổ trưởng,GV,NV.BGH-Ban nề nếp.- Lượng-GV dạy nghề - Tổ trưởng và các thành viên tổ - BGH,ĐT,CĐ - Tổ trưởng CM - CBGV - Tổ trưởng,nhóm trưởng - GVBD - NgaB,GVCN Nhận xét đánh giá Ghi chú (Sửa đổi hay điều chỉnh) PPCT tháng - Tiếp tục học Nghề PT và hoàn thành chương trình nghề - Triển khai học thêm cho các khối môn Văn.Toán,Anh - Học văn hoá tuần -12(K10:7-11) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 10 - Tuần 12 - Tiếp tục kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn: + Kiểm tra giáo án + Kiểm tra việc ghi chép, nhận xét sổ đầu bài + Kiểm tra Lịch báo giảng + Kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm, ghi điểm Tháng vào sổ 10/2012 - Tiến hành dự thăm lớp.Xây dựng Ngân hàng đề cho các môn - Các tổ tiến hành thao giảng học kỳ I, đánh giá rút kinh nghiệm tổ - Đăng ký danh hiệu thi đua, Đăng ký đề tài SKKN, đồ dùng dạy học tự làm - Bồi dưỡng HSG khối 12 chuẩn bị thi tỉnh - Quản lý tốt các buổi học thêm - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng 10 - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng 10 - Học văn hoá tuần 13-16.( K10:12-15) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 14 - Tuần 16 - Tiếp tục kiểm tra quy chế chuyên môn + Kiểm tra Lịch báo giảng + Kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm - Tiếp tục triển khai việc thao giảng học kỳ I.Xây dựng Ngân hàng đề cho các môn - Kiểm tra Hồ sơ giáo viên ( trước 20/11 ) - Bồi dưỡng HSG khối 12 chuẩn bị thi tỉnh - Lập danh sách Đội tuyển HSG khối 12 dự Tháng thi HSG cấp tỉnh gửi Sở - Quản lý tốt các buổi học thêm, học phụ đạo 11/2012 - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng 11( tổ chức câu lạc nói tiếng anh) - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng 11 - Học văn hoá tuần 17-20.(K10:16-19) -K 11,12 kiểm tra học kỳ tuần 18-19 (Tuần 20 từ 24/12/2012 học chương trình kỳ 2) - K 10 kiểm tra học kỳ tuần 20-21 - Vào điểm ( Sổ lớp, Trên mạng ) - Tiếp tục kiểm tra quy chế chuyên môn: - Lượng,GV dạy Tổ trưởng và TV - BGH,Tổ CM Tất GV - BGH, tổ CM, Các GV GV bồi dưỡng BGH,Tổ, GV dạy NgaB,Đoàn,GVCN - Tổ CM - BGH,tổ CM - Tổ chuyên môn thực - Lượng,Văn thư, BGH,Tổ CM,GV dạy NgaB,GV tiếng anh NgaB,Đoàn,GVCN BGH, GV dạy - Định, gV dạy,GVCN + Kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm + Rà soát chương trình, bố trí lịch dạy bù chương trình học kỳ Tháng - Thống phân công chuyên môn học kỳ 2, Hoàn thành thời khoá biểu kỳ 12/2012 - BGH tăng cường dự thăm lớp,kể dạy thêm và học thêm, kiểm tra giáo án dạy thêm Quản lý tốt các buổi học thêm - Thi HSG tỉnh khối 12 (ngày 13,14/12/2012) - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng 12 - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng 12 - Sơ kết học kỳ - Kết thúc học kỳ vào ngày 06/01/2013 - Học kỳ 2bắt đầu từ 07/0/2013( K.10) - Học văn hoá từ tuần 21-25(K10:20-24) - Các tổ báo cáo chuyên đề chuyên môn học Tháng kỳ 1,xếp loại giáo viên - Kiểm tra việc thực quy chế giáo 01/2013 viên: cho điểm, cộng điểm, xếp loại - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng - Học văn hoá tuần 26-28(K10:25-27) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 27- Tuần 29 - Tiếp tục kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn: + Giáo án + Sổ dự thăm lớp + Kiểm tra Lịch báo giảng + Kiểm tra sổ gọi tên, ghi điểm + Rà soát chương trình Tháng - Các tổ tiếp hành thao giảng học kỳ II + Lên lịch thao giảng 02/2013 + Dự giờ, rút kinh nghiệm + Kiểm tra sổ dự + Ghi phiếu đánh giá + Nạp giáo án thao giảng - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng - Quản lý tốt các buổi học chính, học thêm trước và sau tết nguyên đán BGH,tổ CM,GV - Lượng, Tổ CM BGH,GV dạy thêm BGH,Tổ Cm,GVCN - Tổ CM - Lượng, Tổ cm - Ngab, Đoàn, GVCN - Tổ CM - BGH, tổ, nhóm CM - Tổ nhóm CM Ngab, Đoàn, GVCN - BGH,BNN,GVCN - Nghỉ tết nguyên đán ( 7-13/2/2013) - Học văn hoá tuần 29-32 (K10:28-31) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 31 - Tuần 33 - Tiếp tục kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn: + Giáo án + Sổ dự thăm lớp + Kiểm tra Lịch báo giảng + Kiểm tra sổ gọi tên, ghi điểm + Rà soát chương trình - Xây dựng Ngân hàng đề cho các môn thi chung - Kiểm tra toàn diện 12 giáo viên ( từ tuần tháng 3/2012, mời giáo viên giỏi cấp tỉnh các trường bạn) + Tổ chức thi HSG cấp trường khối 10 - 11 ( Chú ý các khâu: Ra đề, lập danh sách, lên Tháng lịch thi, phòng thi, coi thi, chấm) - Các tổ tiếp tục tiến hành thao giảng HK II + Lên lịch thao giảng 3/2013 + Dự giờ, rút kinh nghiệm + Kiểm tra sổ dự + Ghi phiếu đánh giá + Nạp giáo án thao giảng - Kiểm tra học thêm - Tư vấn nghề cho HS - Thu nhận hồ sơ tuyển sinh vào ĐH, CĐ - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Hoạt động hướng nghiệp,theo PPCT tháng - Thi làm đồ dùng dạy học - Tiếp tục học nghề PT, Thi nghề PT dự kiến vào cuối tháng Tháng - Học văn hoá tuần 33-36.(K10:32-35) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 35 -Tuần 37 4/2013 - Tiếp tục kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn: + Giáo án + Sổ dự thăm lớp + Kiểm tra Lịch báo giảng + Kiểm tra sổ gọi tên, ghi điểm + Rà soát chương trình -Xây dựng Ngân hàng đề cho tổ CM - Các đ/c giáo viên nộp chuyên đề tự học cho Ban chuyên môn Nhà trường - Các tổ chuyên môn đánh giá SKKN, đồ dùng dạy học nhóm chuyên môn - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Hoạt động hướng nghiệp,theo PPCT tháng - Tổ CM -BGH, Tổ, Nhóm CM -Tổ , Nhóm CM - BGH, Tổ kiểm tra - BGH - Tổ, nhóm CM - BGH - BGH,GVCN, Lam Ngab, Đoàn, GVCN - BGH, tổ CM Lượng, GV dạy nghề - Tổ, nhóm CM - BGH, tổ CM -BGH, Tổ, nhóm CM Ngab, Đoàn, GVCN Tháng 5/2013 - Kiểm tra học kỳ cho khối 11,12( Từ 22/44/5/2013) - - Bố trí học bù cho môn còn thiếu tiết - Lên kế hoạch ôn thi tốt nghiệp môn cho k 12( từ 29/4/2013) - Hội đồng KH trường đánh giá SKKN đề nghị xếp bậc ba trở lên, đồ dùng dạy học tự làm - Học văn hoá tuần : Ôn tập tuần 1-4 cho K.12 và ôn tập cho K11 (K10:36-39) - Kiểm tra học kỳ K 10 ( 2-11/5/2013) - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 39 - Tuần 41 - Hoàn tất chương trình: + Các tổ rà soát chương trình, có kế hoạch dạy bù (nếu chậm chương trình) + Kiểm tra học kỳ cho khối 10 - Kết thúc chương trình:- Khối 10, 11: ngày 18 tháng năm 2013 - Khối 12: ngày 25 tháng năm 2013 - Các tổ hoàn tất hồ sơ dự liệu,minh chứng, đánh giá giáo viên cuối năm học - Hoàn tất hồ sơ thi TN cho học sinh lớp 12 + Nạp liệu thi TN THPT vào máy + Đối chiếu, sửa các sai sót; nạp đĩa mềm cho Sở theo lịch + Kiểm tra số điểm các môn + Kiểm tra việc cộng điểm, đánh giá xếp loại học sinh + Kiểm tra học bạ + Kiểm tra điều kiện dự thi - Hoạt động ngoài lên lớp theo chủ đề tháng - Hoạt động hướng nghiệp, theo PPCT tháng Tổng kết năm học và lễ tri ân trường cho K12 -Thi Tốt nghiệp THPT năm học 2012 – 2013 - BGH, tất GV - BGH - BGH,tổ, nhóm CM - GBH, Gv dạy - Tổ , nhóm CM - Lượng, GV dạy - BGH,GV dạy - BGH, các tổ - BGH,GVCN,Lam,Hiền - BGH, tổ kiểm tra Ngab, Đoàn, GVCN - BGH,Đoàn ,GVCN - Hội đồng thi Nơi nhận: -BGH, Phụ trách chuyên môn -Các tổ,nhóm CM, - Lưu VT Nguyễn Đình Lượng Duyệt hiệu trưởng Nguyễn Thị Huê CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học 2012-2013 Thời gian Nội dung hoạt động Người phụ trách và Nhận xét Ghi chú (Sửa đổi người thực đánh giá hay điều chỉnh) - Học văn hóa tuần 1- 3(K10:1-2) - Thi lại và xét lên lớp - Rà soát sĩ số các lớp 11, 12 - Tuyển sinh vào 10, chia lớp 10 - Thi khảo sát chất lượng khối 10 - Lao động , chuẩn bị CSVC cho năm học - Bố trí lực lượng dạy các lớp, các tổ dự kiến -Khoa và GVCN phân công chuyên môn, duyệt với BGH - Sắp xếp thời khoá biểu -Khoa - Kiểm kê TBDH, tài liệu, SGK đề nghị mua sắm Tháng - Học văn hoá tuần 2, 3,4 (Tuần từ 13 tháng năm 2012,Khối 10 học văn hoá từ tuần 3) - Chuẩn bị khai giảng - Hướng dẫn ghi Sổ gọi tên ghi điểm và Sổ -Khoa và GV tập huấn đầu bài - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tuần 2,Tuần -Khoa - Triển khai viết kế hoạch cá nhân và kế hoạch tổ - Quy định cách đánh giá sổ đầu bài - Triển khai học Nghề PT từ tuần 1.( Học vào các buổi chiều và sáng chủ nhật - Kiểm tra chất lượng đầu năm cho 13 môn -Khoa Tháng - Thực phụ đạo học sinh khối 12 (8 môn: -Khoa và GV Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa) phụ đạo - Kiểm tra hồ sơ học sinh khối 11,12 năm 2011-2012 -Khoa và GV CN - Thực dạy nghề PT khối 11 -Khoa và GV dạy nghề -TTCM - Thực HĐ NGLL và HĐ GDHN - Kiểm tra việc thực tiến độ chương trình (Đã tiến hành dạy bù tuần 7) - Hướng dẫn tổ trưởng, tổ phó chuyên môn Hóa-Sinh và Sử-Địa-GDCD xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn và làm các loại HSSS chuyên môn -Khoa và TTCM, TPCM -Khoa và GV toán tin -Khoa văn - Thống tổ trưởng chuyên môn Hoạt động kiểm tra tay nghề và tra toàn diện giáo viên năm 2011-2012 -BLĐ - Hướng dẫn tổ toán-tin phát động thi giải toán trên mạng Internet - Hướng dẫn tổ chuyên môn điều chỉnh dạy học theo yêu cầu Bộ và sở - Dự giáo viên - Hướng dẫn các tổ chuyên môn đăng ký dạy có ứng dụng CNTT - Chỉ đạo tổ Lý-công nghệ và Hóa-Sinh đăng ký sử dụng thiết bị dạy học để thực năm 2012-2013 -Khoa và TTCM -BLĐ -TTCM -TTCM - Chỉ dạo các tổ chuyên môn xây dựng tài liệu ôn tập thi tốt nghiệp THPT -Khoa và TTCM -Thực bồi dưỡng HS giỏi dự thi cấp tỉnh -Khoa Tháng 10 -Tổ chức thi tiếng anh qua mạng Internet -Tổ chức thi giải toán qua mạng Internet -Khoa TTCM -Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên tập -Khoa và TTCM -Kiểm tra HSSS chuyên môn giáo viên -Thực phụ đạo toán, anh khối 10 -GV hướng dẫn -BLĐ -Khoa và -Kiểm tra hoạt động phụ đạo, hướng nghiệp, GVBM nghề PT, sử dụng thiết bị dạy học -Khoa -Kiểm tra việc triển khai thực thi giải toán trên mạng Internet -Khoa -Dự giáo viên -BLĐ -Dự hoạt động kiểm tra tay nghề GV -BLĐ -Hướng dẫn làm học bạ, Sổ điểm lớp -TTCM -Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên -Ban KT -Xây dựng kế hoạch thao giảng 20/11 -Khoa -Kiểm tra việc chấm bài, ghi điểm -BLĐ -Dự giờ, đánh giá tay nghề -Khoa -Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I -Khoa, TTCM -Khoa, TTCM -Tham gia thi HSG cấp Sở môn Ngữ văn -Thao giảng chào mừng 20/11 -đ/c Hương -GV và TCM Tháng 11 -Các tổ chuyên môn thực chuyên đề, ngoại khóa đã đăng ký -BLĐ -Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên -BLĐ -Kiểm tra việc lập sổ điểm lớp, học bạ học sinh -Cập nhật điểm vào sổ lớp -Dự giờ, rút kinh nghiệm tổ chuyên môn và giáo viên -GVBM -BLĐ và GVBM -BLĐ-TTCM -Kiểm tra tay nghề giáo viên, tổ trưởng chuyên môn -BLĐ và TTCM -GV-HS -Ban tổ chức -Khoa và TTCM -Khoa -Kiểm tra chất lượng các bài kiểm tra các môn -BLĐ và TTCM -Tham gia dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh -Chỉ đạo các tổ chuyên môn kiểm tra, định hướng giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm lần I -BLĐ và TTCM -Ra văn hướng dẫn thi chọn học sinh giỏi -BLĐ cấp trường, giáo viên giỏi cấp sở -Kiểm tra việc thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học( Lịch báo giảng, sổ ghi đầu bài, giáo án, sổ kế hoạch cá nhân) -BLĐ và -Dự giờ- kiểm tra, đánh giá việc đổi PP TTCM dạy học và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ -Kiểm tra giáo án -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -BLĐ và TTCM -Dự giờ, đánh giá tay nghề -Phân công hướng dẫn tập GV -BLĐ -Khoa TTCM -Khoa TTCM -BLĐ TTCM -Ban TC -Khoa và TTCM -Khoa -Ngày 15,16/12/ 2012 tổ chức thi IOE vòng trường -Phổ biến TT số 58/2011/TT-BGDĐT -GVBM -Khoa và GV -Triển khai ôn tập kiểm tra học kỳ I -Cập nhật điểm tháng 11 -BLĐ -BLĐ và -Kiểm tra học kỳ các môn tập trung và không TTCM tập trung -Kiểm tra hồ sơ cá nhân -Dự giờ- kiểm tra, đánh giá việc đổi PP dạy học và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ -Khoa và TTCM Tháng 12 -Chỉ đạo các tổ chuyên môn kiểm tra, định hướng giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm lần II -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -BLĐ -Kiểm tra việc chấm bài, ghi điểm -Dự giờ, đánh giá tay nghề -Hoàn thành chương trình và kết học kỳ I -Điều chỉnh tăng phụ đạo các môn 12 Thực giai đoạn II kế hoạch phụ đạo 12 -Xét hết tập cho giáo viên -BLĐ -BLĐ -GVBM -Khoa -Khoa -Ban tổ chức -Ban tổ chức -Tổ chức thi chọn học sinh giỏi cấp trường -Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp sở -BLĐ -Kiểm tra hồ sơ TTCM -BLĐ và -Dự giờ- kiểm tra, đánh giá việc đổi PP TTCM dạy học và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ Tháng -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -BLĐ -Kiểm tra hồ sơ học sinh -Dự giờ, đánh giá tay nghề giáo viên -BLĐ và GV -Tổ chức thi giải toán, lý,hóa,sinh trên máy tính cầm tay -Thi giải toán qua Internet vòng trường -BLĐ và TTCM -Ban TC -Ban TC Tháng -Các tổ chuyên môn thực chuyên đề đã -Các tổ CM đăng ký -Cập nhật điểm vào sổ lớp -GVBM -Họp giáo viên dạy môn khối 12 đánh giá rút kinh nghiệm phụ đạo, triển khai -BLĐ và GV thực giai đoạn II kế hoạch phụ đạo 12 -Kiểm tra toàn diện -Kiểm tra hồ sơ cá nhân -Dự giờ-kiểm tra, đánh giá việc đổi PP dạy học và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ -Ban KT -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -Dự giờ, đánh giá tay nghề -BLĐ -BLĐ và TTCM -BLĐ và TTCM -Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ II -Tổ chức thi đồ dùng dạy học -BLĐ và TTCM -BLĐ-TTCM -Ban tổ chức -Các tổ chuyên môn thực các chuyên đề -Các tổ CM Tháng đã đăng ký -Thao giảng chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3 -GVBM -Cập nhật điểm vào sổ lớp -Kiểm tra toàn diện -GVBM -Dự giờ- kiểm tra, đánh giá việc đổi PP -Ban KT dạy học và -BLĐ và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ TTCM -Kiểm tra giáo án -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -BLĐ -Kiểm tra hồ sơ học sinh -Kiểm tra việc chấm bài, ghi điểm -BLĐ và TTCM -Dự giờ, đánh giá tay nghề -BLĐ và GV -BLĐ -BLĐ và TTCM -Khoa -Phổ biến TT số 58/2011/TT-BGDĐT -Khoa, GVBM -Tổ chức thi thử tốt nghiệp theo đề Sở GD&ĐT Lâm Đồng -Các tổ CM -Các tổ chuyên môn thực chuyên đề đã đăng ký -Họp giáo viên dạy khối 12 thống chương trình, kế hoạch ôn thi tốt nghiệp Tháng -BLĐ -Kiểm tra các môn không tập trung -BLĐ -Kiểm tra hồ sơ cá nhân -BLĐ và GV -Dự giờ- kiểm tra, đánh giá việc đổi PP dạy học và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ -BLĐ và TTCM -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -Dự giờ, đánh giá tay nghề -BLĐ -Kiểm tra các môn tập trung -BLĐ và TTCM -BLĐ Tháng -Tổ chức thi thử tốt nghiệp theo đề trường -Khoa -Hoàn thành hồ sơ khối 10-11-12 -Chuẩn bị công tác thi tốt nghiệp THPT -GVBM -Chuẩn bị công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT -BLĐ -BLĐ -Chuẩn bị công tác ôn tập, thi lại cho học sinh -Chuẩn bị công tác bàn giao học sinh địa -Khoa -BLĐ phương -Kiểm tra hồ sơ TTCM -BLĐ -Kiểm tra giáo án -BLĐ -Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, CNTT và các hoạt động GD khác -BLĐ và TTCM -Kiểm tra hồ sơ học sinh -Kiểm tra việc chấm bài, ghi điểm -BLĐ và GV -Dự giờ, đánh giá tay nghề -BLĐ -TTCM Nơi nhận P.HIỆU TRƯỞNG - BLĐ (B/c); - TTCM(T/h); - Lưu PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Tác giả bài viết: Bùi văn Khoa Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên website này các phương tiện truyền thông khác bài viết tác giả là trường THPT Đạ Tông mà không ghi rõ nguồn http://thptdatong.dayhoc.vn là vi phạm quyền URL tin này: http://thptdatong.dayhoc.vn/index.php?language=vi&nv=news&op=Tin-tuc/Kehoach-chuyen-mon-nam-hoc-2012-2013-448 © Trường THPT Đạ Tông info@123doc.org