Chu de Be di khap noi bang phuong tien gi

hiểu nội dung bài thơ: - Tranh minh họa cho - Trò truyện với trẻ về nói về con tầu có mầu bài thơ... một số PTGT..[r]

CHỦ ĐỀ 8: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Thời gian: 06 tuần (Từ ngày 19/3/2012 đến hết ngày 28/4/2012) Chủ đề nhánh: 06 nhánh Xe đạp - xe máy Thời gian: 01 tuần (Từ ngày 19/3 đến ngày 24/3/2012) Ô tô Thời gian: 01 tuần (Từ ngày 26/3 đến ngày 1/4/2012) Tầu hoả Thời gian: 01 tuần ( từ ngày 3/4 đến 8/4/2012) Tàu thuỷ Thời gian: 01 tuần ( từ ngày 10/4 đến 15/4/2012) Thuyền buồm Thời gian: 01 tuần ( từ ngày 17/4 đến 22/4/2012) Máy bay Thời gian: 01 tuần ( từ ngày 24/4 đến ngày 29/4/2012) MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ (Thời gian thực từ ngày 28/3 – 22/4/2011) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU * Phát triển vận động - Trẻ tập bài thể dục sáng cùng với cô theo nhạc - Phát triển các vận động : Đi bước vào các ô, Đi có mang vật trên đầu, Bò bàn tay bàn chân, nhẩy xa chân Phát triển thể chất - Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động : Di mầu, dán hình, xếp ô tô, xếp tầu hoả, nhào nặn đất, mở sách * GDDD và sức khoẻ - Bước đầu trẻ làm quen với việc tham gia giao thông : Đi phải trên vỉa hè, sang đường phải có người lớn dắt - Trẻ biết tự xúc cơm ăn và tự nhặt cơm vãi bỏ vào khay - Dạy trẻ cách rửa tay trước ăn LƯU Ý - Trẻ nói tên số PTGT quen thuộc : Xe đạp, xe máy, tầu hoả, thuyền buồm, máy bay Phát triển nhận thức - Biết đặc điểm đơn giản các loại PTGT: Bánh xe, thùng xe, toa tầu, cánh máy bay - Biết nơi hoạt động ô tô, xe máy, xe đạp, tầu hoả, máy bay, thuyền buồm - Nhận biết hình vuông hình tròn, mầu xanh, mầu đỏ, mầu vàng trên các loại PTGT - Trẻ biết nghe và kể các loại PTGT Phát triển ngôn ngữ - Biết tiếng kêu : Ô tô, tầu hoả, xe máy, xe đạp, máy bay - Trẻ nghe và trả lời câu hỏi cô bài thơ, câu truyện, hát bài hát có chủ đề - Xem tranh ảnh, sách và biết nói tên gọi, đặc điểm PTGT có tranh - Biết hát kết hợp với vận động : Nhún nhẩy, dậm chân, vỗ tay Phát triển tình cảm , kỹ xã hội và thẩm mỹ - Có số kỹ hoạt động tạo hình : Vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét xiên - Trẻ yêu thích và hào hứng sáng tạo tham gia vào các hoạt động hát, múa, vẽ, xé dán - Trẻ nghe hát và hưởng ứng theo cô các bài hát, nhạc chủ điểm NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ CÁC LĨNH VỰC NỘI DUNG PHÁT TRIỂN * Phát triển vận động : - Tập thể dục sáng theo nhạc bài : Đoàn tầu nhỏ xíu, xe đạp - Tập các bài tập thể dục: Tập với bóng, Máy bay - Các bài tập bản: + Đi bước vào các ô - Trò chơi : Trời nắng, trời mưa Phát triển thể chất + Đi có mang vật trên đầu – Trò chơi : Một đoàn tầu + Bò bàn tay, bàn chân – Trò chơi : Bong bóng xà phòng + Nhẩy xa chân – Trò : Máy bay - Các vận động tinh: Cử động bàn tay, ngón tay nhào đất, múa, nặn, tô mầu * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Một số quy định đơn giản : Đi trên vỉa hè, ngồi trên xe không đùa nghịch, sang đường phải có người lớn dắt, tránh xa nơi có nhiều xe cộ qua lại LƯU Ý - Một số thói quen vệ sinh tốt : Rửa tay trước ăn, tự xúc cơm ăn, tự nhặt cơm rơi bỏ vào khay - Tên gọi số PTGT gần gũi quen thuộc với trẻ - Tên gọi số đặc điểm rõ nét ( Bánh xe, thùng xe, toa tầu, cánh máy bay ) Phát triển nhận thức số PTGT - Tên mầu xanh, đỏ, vàng - Công dụng các PTGT dùng để chở người, chở hàng khắp nơi - Xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ, nhựa để tạo thành đoàn tầu, nhà ga, đường Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nghe và thực theo các yêu cầu cô, biết chào hỏi lễ phép với người lớn - Nghe các bài động dao, ca dao, câu đố, bài hát Câu chuyện chủ điểm: Truyện: Tầu thuỷ tí hon Đọc thơ: Xe đạp, Con tầu, Đi chơi phố Hát: Em tập lái ô tô, đoàn tầu nhỏ xíu, Lái ô tô, Đèn xanh, đèn đỏ Nghe hát: Đi xe đạp, Bạn có biết, Tầu thuỷ, Anh phi công - Chơi các trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng, chi chi chnàh chành - Kể tên số PTGT và nói số đặc điểm, công dụng các loại PTGT đó - Trả lời các câu hỏi: Xe gì đây? Đây là cái gì? Dùng để làm gì? Như nào? - Tìm hiểu các trạng thái cảm xúc qua tranh ảnh, sách, báo, thực hành biểu lộ cảm xúc qua các trò chơi: + Trò chơi đóng vai: Mẹ con, nấu ăn, khám bệnh cho em Phát triển thẩm mỹ + Trò chơi bán hàng: Cửa hàng bán các loại PTGT + Trò chơi lắp ghép: Xếp nhà ga, ô tô, tầu hoả, đường + Trò chơi vận động: Máy bay, Một đoàn tầu, bong bóng xà phòng - Tạo hình: Dán hình ôtô, dán dây hình tròn - Thể số trạng thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) số hành động qua trò chơi, hát vận động KẾ HOẠCH TUẦN 1: Xe đạp, Xe máy Thời gian thực từ ngày 19/3/2012 đến ngày 24/3/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mai Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bây Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 19/3/2012 20/3/2012 21/3/2012 22/3/2012 23/3/2012 24/12/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Tập với bóng Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: Thể dục sáng + ĐT1: Hô hấp : thổi bóng: Hít thở sâu + ĐT2: Tay: Đưa bóng lên cao + ĐT3: Bụng: Cúi đặt bóng xuống đất + ĐT4: Chân: ngồi xổm để bóng xuống đất + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp – phút - Trò truyện với trẻ số phương tiện giao thông trẻ biết, Trò truyện Hoạt động học - Trò truyện với trẻ xe đạp, xe máy - Trò truyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng xe đạp, xe máy PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐH Tạo LQVH - BTPTC: Tập - Xe đạp, xe - TT Nghe hình - Thơ: “Xe Ôn Bài thơ: “Xe với bóng máy hát: Bác đưa - Tô mảu xe - VĐCB: Đi có thư vui tính đạp, xe máy mang vật trên - Trò chơi: Ai đầu đoán giỏi đạp” đạp” - TC: Bóng tròn Hoạt động ngoài trời to - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây hoa Phượng Tùng Bưởi nhãn bưỏi đồng tiền - TCVĐ: Trời - TCVĐ:Lộn - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: Nắng - TCVĐ:Lộn nắng trời mưa cầu vồng Bong bóng Dung dăng và mưa cầu vồng - Chơi tự - Chơi tự xà phòng dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho xe đạp xe máy + Chuẩn bị đồ dùng: Một số loại ptgt, gạch, hàng rào Hoạt động góc + Kỹ chơi: Trẻ biết xếp các khối gỗ cạnh để tạo thành đường cho các loại xe - Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh xe đạp, xe máy,hát bài hát chủ điểm - Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em Hoạt động - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh các loại ptgt - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Đi xe đạp - Hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi - Ôn nhận - Lau dọn giá - Nêu gương - Vệ sinh đồ chiều cách rửa tay trò chơi: biết hình vòi nước Bong bóng tròn, hình xà phòng vuông đồ chơi cuối tuần chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI Kiến thức : Đồ dùng: Khởi động: Cho trẻ thành đội hình 19/3/2012 - Trẻ biết tên bài + Đồ dùng vòng tròn kết hợp các động tác khởi tập: Đi có mang vật cô: động trên đầu - Nhạc khởi 2.Trọng động: - VĐCB: Đi có - Trẻ biết tên trò động + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô mang vật trên chơi: Bóng tròn to - Bao cát, động tác theo bài “Tập với bóng” đầu Kỹ năng: + Đồ dùng + Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận HĐHPT VẬN ĐỘNG: Lưu ý - T/C: Bóng - Trẻ thẳng người, trẻ; Trang động ” Đi có mang vật trên đầu” tròn to không làm rơi bao phục quần áo - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động cát trên đầu gọn gàng dễ - Cô tập lần 2: Giải thích: đứng trước vạch - Trẻ tập thở sâu, tập.bao cát xuất phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đặt phát triển bắp, Địa điểm: bao cát lên đầu, có hiệu lệnh cô bước rèn luyện khả Phòng học nhẹ nhàng, cô thẳng người, bước cao thực bài tập gọn chân cho bao cát không bị rơi xuống theo yêu cầu cô gàng - Cho trẻ khá lên tập thử lần Thái độ: - Cô tổ chức cho trẻ tập - Trẻ chú ý tham gia Lần 1: Gọi trẻ lên tập tập vận động theo Lần 2: Cho 2-3 trẻ cùng tập ( cô chú ý bao hướng dẫn cô quát nhắc nhở động viên trẻ) hứng thú - Cô tập lại lần Cho trẻ nhắc lại tên vận chơi dộng + TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi: Bóng tròn to - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cô và trẻ cầm tay thành vòng tròn, hát “ Bóng tròn to” trẻ cầm tay dãn to làm bóng tròn, hát “ Bóng xì hơi” trẻ chụm lại gần làm bóng xì “ Nào bạn ơi….to tròn nào”trẻ dãn làm bóng to tròn Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh THỨ BA Kiến thức: 20/3/2012 - Trẻ biết tên xe đạp, * Đồ dùng - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Bác HĐH NHẬN Đồ dùng sân tập – phút Ổn định, giới thiệu bài: xe máy cô: đưa thư vui tính” BIẾT TẬP Trẻ biết gọi tên - tranh xe đạp, - Hỏi trẻ sáng bố đưa học xe NÓI: số đặc điểm xe xe máy gì? - Xe đạp, xe đạp, xe máy: Bánh * Đồ dùng cho Dạy nội dung chính: máy xe, tay lái, chỗ ngồi trẻ - Cô giới thiệu tranh xe đạp và hỏi trẻ: Biết xe đạp phải - Mỗi trẻ + Đây là xe gì? Xe gì đây? dùng chân để đạp lô tô xe đạp, xe + Con đây là xe gì nhỉ? Kỹ năng: máy + Bánh xe đâu? Ai cho cô xem đâu là - Trẻ phát âm đúng Địa điểm: bánh xe? các từ tên gọi, - Trong lớp + Bánh xe nào? đặc điểm công dụng học + Đây là phần gì? Để làm gì? xe đạp, xe máy + Xe đạp dùng để làm gì? - Phân biệt đúng xe + Xe đạp muốn phải làm gì? đạp với xe máy - “Lắng nghe”2 “Xe gì bánh Thái độ: Chạy bon bon - Hứng thú Máy nổ giòn học Kêu bíp bíp?” - Không nghịch xe, - Đố các biết đó là xe gì? ngồi trên xe phải - Cho trẻ quan sát xe máy và hỏi trẻ: ngồi ngoan, không + Đây là xe gì? Xe gì đây con? đùa nghịch + Xe máy có gì đây? Bánh xe đâu? + Xe máy có gì đây? + Xe máy dùng để làm gì? - Cô chốt lại: Xe đạp, xe máy là ptgt dùng để chở người và chở hàng hoá khắp nơi Nhưng nó là ptgt rễ gây nguy hiểm nên trên xe các nhớ ngồi ngắn không đùa nghịch Ôn luyện kết thúc: * Ôn luyện: - Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng + Cô nói tên xe – trẻ chọn lô tô xe đó giơ lên và nói tên xe - Chơi “ Đưa xe đúng bến” Mỗi trẻ có lô tô xe mà trẻ thích Vừa vừa hát, có hiệu lệnh “về bến, bến” thì có xe nào chạy bến có xe đó - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát nhận xét trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ chơi: Nu na nu nống Ổn định, giới thiệu bài THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: 21/3/2012 - Trẻ biết tên bài * Đồ dùng - Cho trẻ chơi “Nắng và mưa” HĐH ÂM hát: Bác đưa thư vui cô: Nhạc bài - Cô giới thiệu bài tính Bác đưa thư Dạy nội dung chính: - Nghe hát : - Trẻ biết tên trò vui tính * Nghe hát : Bác đưa thư chơi: Ai đoán giỏi - Băng ca sĩ - Cô giới thiệu tên bài hát Bác đưa thư vui vui tính Kỹ năng: hát tính NHẠC: - TC : Ai đoán - Trẻ nghe và hướng * Đồ dùng - Cô hát cho trẻ nghe lần và hỏi tên bài giỏi ứng theo nhạc bài trẻ: Ghế ngồi hát “Bác đưa thư vui hình chữ U - Cô hát lần : Kết hợp vận động minh tính” Địa điểm: họa.Cô giới thiệu nội dung bài hát - Trẻ chơi đúng cách - Phòng học - Cô hát lần 3: Cô hát động viên trẻ hát và chơi trò chơi âm sạch, thoáng làm động tác minh họa cùng với cô nhạc - Cho trẻ nghe băng ca sỹ hát Thái độ: * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Hứng thú - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi học, mạnh dạn tham - Cách chơi luật chơi: Cô mời bạn lên và gia trò chơi đội mũ chóp xong gọi bạn khác “không nói tên”lên hát xong bạn đội mũ chóp đoán xem bạn nào hát Nếu bạn nào không đoán phải hát cho lớp nghe bài hát Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến THỨ NĂM khích trẻ hát tốt học sau Ổn định giới thiệu bài Kiến thức: Đồ dùng: 22/3/2012 - Trẻ biết tô màu xe * Đồ dùng - Cho trẻ hát: Em tập lái ô tô HĐH TẠO đạp, xe máy cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát xe gì? - Trẻ biết nhận biết - Sản phẩm - Cô giới thiệu bài: Tô màu xe đạp, xe máy - Tô màu xe màu mẫu Dạy nội dung chính đạp, xe máy Kỹ năng: - Giá trưng bầy * Cô đưa tranh mẫu giới thiệu cùng trẻ : - Rèn trẻ kỹ sản phẩm cầm bút và di màu * Đồ dùng cho - Cô tô cái xe đạp, xe máy này mầu gì ? cho trẻ trẻ: - Cô tô màu xe đạp, xe máy này Thái độ: - Vở tập dán nào ? - Trẻ hứng thú tham hình cho * Cô tô màu HÌNH - Cô có tranh gì đây ? gia hoạt động trẻ - Lần : Không giải thích cách tô - Bút sáp màu - Lần : Hướng dẫn trẻ cách tô cầm bút - Bàn ghế tay phải, tay trái giũ giấy, cô tô màu Địa điểm kín cái xe đạp, xe máy, tô khéo không để - Trong lớp chờm ngoài học * Trẻ thực : - Cô bao quát, hướng dẫn giúp đỡ trẻ - Cô chú ý sửa tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ tô màu Trưng bầy và nhận xét sản phẩm: + Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ * Kết thúc: Cho trẻ nghe nhạc bài “ Lái ô THỨ SÁU Kiến thức: 23/3/2012 -Trẻ nhớ tên bài thơ, + Đồ dùng - Trò truyện với trẻ ptgt đường hiểu nội dung bài cô: - Cô giới thiệu bài thơ: Xe đạp thơ: nói công - Tranh Dạy nội dung chính: THƠ - Xe đạp Đồ dùng tô” ngoài chơi Ổn định, giới thiệu bài: (Trẻ chưa dụng xe cô - Cô đọc lần 1: không sử dụng tranh, trẻ biết) đạp - Tranh xe đạp ngồi quanh cô sàn Kỹ năng: xe máy chưa tô - Cô đọc lần sử dụng tranh minh họa, trẻ - Trẻ có kỹ màu ngồi trên ghế hình chữ U cầm bút tay phải va - Giá treo - Đàm thoại: tô màu kín hình tranh, que + Đó là bài thơ gì? dưa hấu + Đồ dùng + Bài thơ nói xe gì? Thái độ: cho trẻ: + Xe đạp chạy đâu? - Trẻ hứng thú và - giấy vẽ xe + Xe đạp Chở gì? tích cực tham gia đạp, xe máy - Cô khái quát lại nội dung bài thơ hoạt dộng học chưa tô màu - Dạy trẻ đọc thơ: - Bút sáp màu + Cả lớp đọc bài thơ – lần Địa điểm: + Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Cô chú ý sửa - Trẻ ngồi sai cho trẻ, dậy trẻ đọc rõ lời, sửa ngọng cho hình chữ u trẻ) - Phòng học Ôn luyện, kết thúc: thoáng mát + Ôn luyện: Cả lớp đọc lại bài thơ lần + Kết thúc: Cho trẻ ngoài chơi THỨ BẨY - Trẻ nhớ tên bài thơ - Tranh minh - Cô giới thiệu bài thơ 24/3/2012 “ Xe đạp” - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc họa bài thơ ÔN - Bài thơ: Xe - Trẻ thuộc bài thơ, đọc thơ to, rõ ràng thơ Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Gieo đạp hạt” KẾ HOẠCH TUẦN 2: Ô TÔ Thời gian thực từ ngày 26/3/2012 đến ngày 1/4/2012 Giáo viên thực hiện: Tạ Thị Giới Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bây Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 26/3/2012 27/3/2012 28/3/2012 29/3/2012 30/3/2012 1/4/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ Thể dục sáng - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Ô tô Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: + ĐT1: Hô hấp : Làm tiếng còi ô tô + ĐT2: Tay: Đưa tay trước làm động tác lái ô tô + ĐT3: Bụng: Đưa tay trước quay sang bên làm động tác ôtô rẽ phải, rẽ trái + ĐT4: Chân: ngồi xổm làm động tác ô tô bến + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Trò truyện Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp – phút - Trò truyện với trẻ ô tô - Trò truyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng , nơi hoạt động ô tô PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐH LQVH - BTPTC: Bài ô Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động - Ô tô - TT Dạy hát: Tạo hình tô Em tập lái ô - Dán hình ô - VĐCB: Bò tô tô đường dích - Nghe hát: dắc Bạn có - TC: Trời nắng biết Ôn Truyện ô tô Bài hát: Em học bài tập lái ô tô trời mưa - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Cây lá bạc Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Hoa Q/S: Cây lan ý Q/S: Cây trúc - TCVĐ: Ô tô Tùng hoa đồng tiền bỏng - TCVĐ: Nắng nhật bến - TCVĐ:Lộn - TCVĐ: - TCVĐ: và mưa - TCVĐ:Lộn - Chơi tự cầu vồng Bong bóng Dung dăng - Chơi tự cầu vồng - Chơi tự xà phòng dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - Góc HĐVĐV: Xếp ga ô tô - Chơi tự + Chuẩn bị đồ dùng: Một số loại ptgt, gạch, hàng rào + Kỹ chơi: Trẻ biết xếp các khối gỗ cạnh, xếp chồng lên để tạo thành ô tô góc - Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em - Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh ô tô ,hát bài hát chủ điểm Hoạt động chiều - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh các loại ptgt - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Đi xe đạp - Hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi - Xâu vòng - Lau dọn giá - Nêu gương cách rửa tay trò chơi: Ô xanh, đỏ, vòi nước vàng tô bến đồ chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY cuối tuần - Vệ sinh đồ chơi Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động THỨ HAI Kiến thức : Đồ dùng: Khởi động: Cho trẻ thành đội hình 26/3/2012 - Trẻ biết tên bài + Đồ dùng vòng tròn kết hợp các động tác khởi HĐHPT VẬN tập: Bò đường cô: động dích dắc - Nhạc khởi 2.Trọng động: - VĐCB: Bò - Trẻ biết bò động + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô đường đường dích dắc - đường động tác theo bài “Bài ô tô” dích dắc - Trẻ biết tên trò dích dắc dài + Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận - T/C: Trời chơi và biết cách 3m rộng 50 cm động ”Bò đường dích dắc” ĐỘNG: nắng trời mưa chơi: Bóng tròn to - vòng tròn - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động Kỹ năng: rộng làm nhà - Cô tập lần 2: Giải thích: Chuẩn bị: Quỳ - Rèn kỹ khéo + Đồ dùng xuống trước vạch xuất phát, hai tay đặt phía léo cho trẻ bò trẻ; Trang trước Khi có hiệu lệnh cô bò đường đường dích phục quần áo zích zắc Chú ý phối hợp nhịp nhành cẳng dắc gọn gàng dễ chân và bàn tay, bò vòng theo chỗ gấp - Trẻ phản xạ nhanh tập.bao cát khúc, không bò chệch ngoài nghe thấy hiệu Địa điểm: - Cho trẻ khá lên tập thử lần lệnh cô Phòng học - Cô tổ chức cho trẻ tập Thái độ: gọn Lần 1: Gọi trẻ lên tập - Trẻ chú ý tham gia gàng Lần 2: Cho 2-3 trẻ cùng tập ( cô chú ý bao tập vận động theo quát nhắc nhở động viên trẻ) Lưu ý hướng dẫn cô - - Cô tập lại lần Cho trẻ nhắc lại tên vận - Hứng thú dộng chơi + TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cách chơi: Cô và trẻ cùng chơi vừa vừa hát, thấy cô hô: “Mưa to rồi” Trẻ phải chạy nhanh nhà mình - Luận chơi: Bạn nào chạy chậm phải ngoài lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.Cô bao quát động viên gây hứng thú cho trẻ Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Ổn định, giới thiệu bài: THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng 27/3/2012 - Trẻ biết gọi tên: Ô * Đồ dùng - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Đoán các tô cô: PTGT qua tiếng kêu BIẾT TẬP Trẻ biết gọi tên - tranh ô tô - Cô giới thiệu bài NÓI: số đặc điểm ô * Đồ dùng cho Dạy nội dung chính: HĐH NHẬN - Ô tô tô: Đầu xe, thùng xe, trẻ - Cô giới thiệu tranh ô tô và hỏi trẻ: Bánh xe, tay lái, chỗ - Mỗi trẻ + Đây là xe gì? ngồi + Xe gì đây? Ô tô có màu gì? lô tô ô tô Biết ô tô là phương - Khối chữ + Ô tô có gì đây? tiện giao thông nhật, khối + Đầu xe đâu? (Gọi trẻ lên và nói) đường vuông + Bánh xe đâu? Ai cho cô xem đâu là Kỹ năng: Địa điểm: bánh xe? - Rèn khả quan - Trong lớp + Bánh xe nào? sát và ghi nhớ có + Đây là phần gì? Để làm gì? học chủ định cho trẻ + Ô tô dùng để làm gì? - Trẻ phát âm đúng Ô tô đâu? các từ tên gọi, Cô khái quát và giáo dục trẻ đặc điểm công dụng Ô tô là ptgt đường dùng để chở người và ô tô chở hàng hoá khắp nơi Khi ngồi Thái độ: trên ôtô nhớ ngồi ngắn không đùa - Hứng thú nghịch học Ôn luyện kết thúc: - Giáo dục trẻ * Ôn luyện: ngồi trên xe ngồi - Cho trẻ chơi: Nói nhanh theo tay ngoan, không đùa cô: Cô vào phận nào ô tô các nghịch nói nhanh tên phận nhé - Cho trẻ chơi: Xếp ô tô - Tổ chức cho trẻ thi đua xếp đội Cô bao quát nhận xét trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ và ngoài chơi Ổn định, giới thiệu bài THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: 28/3/2012 - Trẻ biết tên bài * Đồ dùng - Cho trẻ chơi trò chơi: Lái ô tô HĐH ÂM hát: Em tập lái ô tô cô: Nhạc bài: NHẠC: - Cô giới thiệu bài Thuộc lời bài hát Em tập lái ô tô, Dạy nội dung chính: Dạy hát: Em - Hiểu nội dung bài Bạn có biết * Dạy hát: tập lái ô tô hát nói bạn nhỏ - Băng ca sĩ - Cô hát cho trẻ nghe lần, trẻ ngồi trên Nghe hát: Bạn vui thích tập lái ô hát bài Bạn ghế có biết - Cô hát lần kết hợp nhạc đệm: Giới thiệu tô có biết - Trẻ biết tên bài * Đồ dùng nội dung bài hát hát : Em qua ngã trẻ: Ghế ngồi - Dạy trẻ hát: Cả lớp hát – lần cùng cô tư đường phố hình chữ U không có nhạc đệm (Cô dạy trẻ hát đúng lời Kỹ năng: Địa điểm: ca) - Trẻ hát - Phòng học - Cả lớp hát – lần kết hợp nhạc đệm cho câu hát theo cô, hát sạch, thoáng bài hát (Cô dạy trẻ hát theo nhạc) đúng theo nhịp - Từng tổ lên hát bài hát : Em tập lái ô - Nhóm trẻ trai hát tô - Nhóm trẻ gái hát - Trẻ biết nhún nhẩy - Cá nhân trẻ hát (Động viên trẻ hát to, rõ nghe cô hát bài: lời) Bạn có biết - Cả lớp hát lại lần Thái độ: * Nghe hát: - Hứng thú - Cô giới thiệu bài hát học, mạnh dạn hát to - Cô hát cho trẻ nghe lần: Hỏi trẻ tên bài và chú ý nghe cô hát hát - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động minh hoạ Cô giới thiệu nội dung bài hát - Hát lần 3: Cô hát động viên trẻ hát làm động tác minh hoạ cùng với cô - Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến THỨ NĂM khích trẻ hát tốt học Ổn định giới thiệu bài Kiến thức: Đồ dùng: 29/3/2012 - Trẻ biết dán ô tô * Đồ dùng - Cho trẻ hát: Em tập lái ô tô HĐH TẠO theo yêu cầu cô cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát xe gì? HÌNH - Trẻ biết nhận biết - Sản phẩm - Cô giới thiệu bài: Tô màu ô tô hình vuông, hình mẫu Dạy nội dung chính tròn - Giá trưng bầy * Cô đưa tranh mẫu giới thiệu cùng trẻ : Kỹ năng: sản phẩm - Rèn cách chấm hồ * Đồ dùng cho - Ô tô dán hình gì ? Màu gì ? - Dán ô tô - Cô có tranh gì đây ? và dán cho trẻ trẻ: * Cô dán mẫu - Trẻ dán đúng hình - Vở tập dán - Lần : Không giải thích cách dán vuông, hình tròn vào hình cho - Lần : Hướng dẫn trẻ cách dán : Cô dùng đúng các ô hình trẻ ngón tay trỏ chấm hồ chấm vào sau đó lấy vuông, hình tròn có - Mỗi trẻ hình vuông dán làm đầu xe và thùng xe sau sẵn hình vuông, đó lấy hình tròn dán làm bánh xe Thái độ: hình tròn - Lần : Cô vừa làm vừa hỏi lại trẻ kỹ - Trẻ hứng thú tham - Hồ dán, khăn dán gia hoạt động lau tay * Trẻ thực : - Bàn ghế - Cô bao quát, hướng dẫn giúp đỡ trẻ Địa điểm - Cô chú ý sửa tư ngồi, cách chấm hồ và - Trong lớp dán cho trẻ học Trưng bầy và nhận xét sản phẩm: + Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy - Cho trẻ nhận xét sản phẩm dán mình, bạn - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ * Kết thúc: Cho trẻ chơi Lái ô tô và THỨ SÁU Kiến thức: Đồ dùng ngoài Ổn định, giới thiệu bài: 30/3/2012 -Trẻ nhớ tên truyện, + Đồ dùng - Trò chuyện cùng trẻ số PTGT TRUYỆN hiểu nội dung câu cô: - Cô giới thiệu câu truyện: Ô tô học bài Ô tô học chuyện: nói ô tô - Tranh minh Dạy nội dung chính: bài không chịu khó họa cho câu - Cô kể lần : không sử dụng tranh, trẻ ( Trẻ chưa học bài nên đã chuyện ngồi quanh cô sàn biết) vào đường 1chiều - Giá treo - Cô kể lần sử dụng tranh minh họa, trẻ nên bị phạt tranh, que ngồi trên ghế hình chữ U Kỹ năng: + Đồ dùng - Đàm thoại: - Trả lời câu cho trẻ: + Đó là câu truyện gì? hỏi cô theo đúng - Ghế ngồi + Câu truyện kể ptgt gì? nội dung câu truyện hình chữ U + Ô tô có chú ý học luật lệ giao thông - Trẻ nói Địa điểm: không? câu, nói to, rõ ràng Phòng học + Chuyện gì đã xẩy ô tô lao Thái độ: thoáng mát đường? - Chú ý học bài, + Ô tô cảm thấy nào? mạnh dạn tham gia - Cô khái quát lại nội dung câu chuyện giáo trả lời câu hỏi dục trẻ: Vì lười học luật lệ giao thông mà ô cô tô đã vào đường chiều và bị phạt Còn các chú ý học Khi đường bố, mẹ đưa các nhớ ngồi ngoan, không đùa nghịch trên xe nhé Ôn luyện, kết thúc: + Ôn luyện: cô kể lại chuyện lần + Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: Đèn xanh, THỨ BẨY - Trẻ thuộc và hát 1/4/2012 đúng giai điệu bài - Cô cho trẻ hát 2-3 lần theo nhạc hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát nhiều lần ÔN - Đàn đèn đỏ - Cô dạo nhạc cho trẻ đoán tên bài hát - Bài hát: Em ( Cô chú ý động viên, nhắc trẻ hát đúng giai tập lái ô tô điệu bài hát) KẾ HOẠCH TUẦN 3: Tàu hoả Thời gian thực từ ngày 2/4/2012 đến ngày 7/4/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mừng Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 2/4/2012 3/4/2012 4/4/2012 5/4/2012 6/4/2012 7/4/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Tập với bóng Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: Thể dục sáng + ĐT1: Hô hấp: thổi bóng: Hít thở sâu + ĐT2: Tay: Đưa bóng lên cao + ĐT3: Bụng: Cúi đặt bóng xuống đất + ĐT4: Chân: ngồi xổm để bóng xuống đất + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Trò chuyện Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp – phút - Trò chuyện với trẻ tầu hoả - Trò chuyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng tầu hoả PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐVĐV - BTPTC: Tập Hoạt động học - Tầu hoả - TT Dạy hát: với bóng Đoàn tầu nhỏ - VĐCB: Đi xíu bước vào các ô - Nghe hát: Em - TC: Đoàn tàu qua ngã tư tí hon đường phố LQVH Ôn - Xếp tầu hoả - Thơ: Con tầu Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” Hoạt động ngoài trời - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Cây hoa Q/S: Cây đa Q/S: Cây Bưởi Q/S: Cây sấu Q/S: Cây Q/S: Cây dừa đồng tiền - TCVĐ:Lộn - TCVĐ: Bong - TCVĐ: chuối cạn - TCVĐ:Trời cầu vồng bóng xà phòng Dung dăng - TCVĐ: Nắng - TCVĐ: Bóng nắng trời mưa - Chơi tự - Chơi tự dung dẻ và mưa tròn to - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - Góc HĐVĐV: Xếp nhà ga + Chuẩn bị đồ dùng: Một số loại PTGT: ô tô, tầu hoả, gạch, hàng rào + Kỹ chơi: Trẻ biết xếp các khối gỗ cạnh để tạo thành nhà ga Hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh tầu hoả - Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Đoàn tầu nhỏ xíu Hoạt động chiều - Hướng dẫn - Cho trẻ chơi - Cho trẻ tô - Kể cho trẻ - Nêu gương trẻ cách cất đồ trò chơi: Ô tô nghe câu cuối tuần mầu số ptgt dùng sau ăn và chim sẻ chuyện: “Vì song Thỏ cụt đuôi” - Vệ sinh đồ chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung THỨ HAI Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Kiến thức: Đồ dùng: Khởi động: Cho - Trẻ biết tên bài tập: + Đồ dùng cô: trẻ thành đội hình Đi bước vào các ô - Nhạc khởi động vòng tròn kết hợp - 10 ô vòng tròn các động tác khởi bước vào các ô, biết Vạch xuất phát động - BTPTC: Tập với cách chơi trò chơi + Đồ dùng trẻ: Trọng động: bóng - Tên trò chơi: Đoàn Trang phục quần áo + Tập BTPTC: Cô - VĐCB: Đi bước tàu tí hon gọn gàng dễ tập tập cho trẻ tập cùng vào các ô Kỹ năng: Địa điểm: Phòng cô động tác theo - T/C: Đoàn tàu tí - Trẻ có kỹ học gọn gàng bài “Tập với bóng” hon bước chân vào các ô, + Vận động bản: đầu cúi - Cô giới thiệu tên NGÀY 2/4/2012 HĐHPT VẬN ĐỘNG - Trẻ biết cách Lưu ý - Trẻ chơi đúng cách vận động ”Đi bước chơi, luật chơi vào các ô” Thái độ: - Cô thực lần 1: - Trẻ chú ý tham gia Hỏi trẻ tên vận động tập vận động theo - Cô tập lần 2: Giải hướng dẫn cô thích: Cô đứng trước hứng thú vạch xuất phát Khi chơi có hiệu lệnh ”Đi” cô bước chân vào các ô, bước qua các ô đến vạch đích - Cho trẻ khá lên tập thử lần - Cô tổ chức cho trẻ tập: Lần 1: Cho trẻ tập Lần 2: Cho tổ thi đua - Cho trẻ nhắc lại tên vận động Cho trẻ khá lên tập lại + TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu tí xíu - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần, cô nhận xét trẻ sau lần chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – THỨ BA NGÀY 3/4/2012 HĐH NHẬN BIẾT TẬP NÓI - Tầu hoả Kiến thức: Đồ dùng phút Ổn định, giới - Trẻ biết tên tầu hoả, * Đồ dùng cô: thiệu bài: biết gọi tên số - Tranh tầu hoả - Cô và trẻ cùng hát đặc điểm tầu hoả: * Đồ dùng cho trẻ bài “Đoàn tầu nhỏ có nhiều toa tầu, bánh - 20 tranh tầu hoả, – xíu” xe tranh các ptgt khác - Hỏi trẻ vừa hát bài - Biết tầu hoả Địa điểm: hát nói gì? đường sắt - Trong lớp học Dạy nội dung Kỹ năng: chính: - Trẻ phát âm đúng - Cô giới thiệu tranh các từ tên gọi, đặc tầu hoả và hỏi trẻ: điểm công dụng + Đây là xe gì? Xe gì tầu hoả Rèn trẻ nói đây? rõ lời, nói câu: + Tầu hoả có gì đây? “Đây là tàu hoả”, + Có nhiều toa tầu “Toa tàu”, không? - Trẻ có kỹ quan + Bánh xe tầu hoả sát và ghi nhớ có chủ đâu? Ai cho cô định xem đâu là bánh Thái độ: tàu hoả? Đâu là toa - Hứng thú tầu? học + Tầu hoả đâu? - Tránh xa đường tầu, + Còi tầu kêu không đến gần có nào? Cho trẻ làm tầu chạy tiếng cói tàu kêu + Khi chạy tầu hoả kêu nào? Cho trẻ làm tiếng tàu chạy: Xình xịch + Tầu hoả dùng để làm gì? - Cô chốt lại: Tầu hoả là ptgt dùng để chở người và chở hàng hoá khắp nơi Nhưng nó là ptgt rễ gây nguy hiểm nên các không nên chơi gần đường sắt, thấy có tầu phải tránh xa Ôn luyện kết thúc: * Ôn luyện: - Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng + Chia làm đội, thi xem đội nào chọn nhiều và chọn đúng tranh tầu hoả - Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét kết chơi trẻ * Kết thúc: Cho trẻ Kiến thức: Đồ dùng: chơi: Nu na nu nống Ổn định, giới - Trẻ biết tên bài hát: * Đồ dùng cô: thiệu bài Đoàn tàu nhỏ xíu Nhạc bài Đoàn tầu - Trò truyện với trẻ Thuộc lời bài hát nhỏ xíu, Em qua số ptgt - Hiểu nội dung bài ngã tư đường phố - Cô giới thiệu bài hát nói các bạn - Băng ca sĩ hát bài: hát: Đoàn tầu nhỏ - TT Dạy hát: Đoàn nhỏ nối đuôi Em qua ngã tư xíu tầu nhỏ xíu làm đoàn tầu đường phố Dạy nội dung - Nghe hát: Em - Trẻ biết tên bài hát : * Đồ dùng trẻ: qua ngã tư đường Em qua ngã tư Ghế ngồi hình chữ U * Dạy hát: phố đường phố Địa điểm: - Cô hát cho trẻ nghe Kỹ năng: - Phòng học sạch, lần, trẻ ngồi trên THỨ TƯ NGÀY 4/4/2012 HĐH ÂM NHẠC chính: - Trẻ hát câu thoáng ghế hát theo cô, hát đúng - Cô hát lần kết hợp theo nhịp bài hát : nhạc đệm: Giới thiệu Đoàn tầu nhỏ xíu nội dung bài hát - Trẻ biết nhún nhẩy - Dạy trẻ hát: Cả lớp nghe cô hát bài: hát – lần cùng cô Em qua ngã tư không có nhạc đệm đường phố (Cô dạy trẻ hát đúng Thái độ: lời ca) - Hứng thú - Cả lớp hát – lần học, mạnh dạn hát to kết hợp nhạc đệm cho và chú ý nghe cô hát bài hát (Cô dạy trẻ hát theo nhạc) - Từng tổ lên hát - Nhóm trẻ trai hát - Nhóm trẻ gái hát - Cá nhân trẻ hát (Động viên trẻ hát to, rõ lời) - Cả lớp hát lại lần * Nghe hát: - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần: Hỏi trẻ tên bài hát - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động minh hoạ Cô giới thiệu nội dung bài hát - Hát lần 3: Cô hát động viên trẻ hát làm động tác minh hoạ cùng với cô - Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến khích trẻ hát tốt học Kiến thức: Đồ dùng: sau Ổn định giới thiệu NGÀY - Trẻ biết tên hoạt * Đồ dùng cô: bài 5/4/2012 động: Xếp tầu hoả - Mô hình đoàn tầu cô - Cho trẻ lắng nghe HVĐV - Trẻ nhận biết mầu đã xếp sẵn xem tiếng gì! xanh, mầu đỏ * Đồ dùng cho trẻ: - Tu tu tu tu Kỹ năng: - Mỗi trẻ – khối - Đó là tiếng gì? Tàu - Trẻ có kỹ xếp chữ nhật, – khối hoả có nhiều gì chồng, xếp cạnh các vuông nhựa nối vào nhau? khối vuông, chữ nhật - Chỗ ngồi cho trẻ - Cô giới thiệu hoạt THỨ NĂM - Xếp tầu hoả để tạo thành đoàn tầu Địa điểm động: Xếp tầu hoả - Trẻ gọi tên và chơi Dạy nội dung - Trong lớp học với sản phẩm mình chính tạo - Cho trẻ quan sát mô Thái độ: hình cô đã xếp mẫu - Trẻ hứng thú tham + Hỏi trẻ: Đây là gì? gia hoạt động + Đoàn tầu này có mầu gì ? + Được xếp gì? + Cô đã xếp nào ? - Cho trẻ lấy đồ dùng và chỗ ngồi - Cô xếp mẫu: Lần 1: Không giải thích cách xếp, trẻ chú ý nhìn cô làm Lần 2: Cô giới thiệu có khối nhựa vuông mầu đỏ và khối nhựa chữ nhật mầu xanh Xếp các khối vuông đỏ chồng lên tạo thành đầu tầu, xếp các khối chữ nhật xanh sát vào tạo thành các toa tầu - Cô tổ chức cho trẻ xếp: Cô chú ý giúp đỡ trẻ còn yếu - Với trẻ xếp nhanh cô phát thêm đồ dùng cho trẻ xếp tiếp Kết thúc: * Kết thúc: Cả lớp làm đoàn tầu nối đuôi vừa vừa hát THỨ SÁU NGÀY 6/4/2012 HĐH LQ VĂN HỌC Kiến thức: Đồ dùng “Đoàn tầu nhỏ xíu” Ổn định, giới - Trẻ biết tên bài thơ, + Đồ dùng cô: thiệu bài: hiểu nội dung bài thơ: - Tranh minh họa cho - Trò truyện với trẻ nói tầu có mầu bài thơ số PTGT xanh xanh, chạy - Cô giới thiệu bài - Giá treo tranh, que nhanh và còi kêu tu tu thơ: Con tầu tu + Đồ dùng cho trẻ: Dạy nội dung - Thơ: “Con tầu” Kỹ năng: - Ghế ngồi hình chữ chính: (Trẻ chưa biết) - Trẻ đọc thuộc bài U - Cô đọc lần 1: không thơ, đọc to, rõ lời, đọc Địa điểm: Phòng sử dụng tranh, trẻ đúng các từ bài, học thoáng mát ngồi quanh cô thể tình cảm sàn đọc thơ - Cô đọc lần 2: sử - Trả lời câu hỏi dụng tranh minh họa, cô trẻ ngồi trên ghế hình Thái độ: chữ U - Chú ý học bài, mạnh - Đàm thoại: dạn tham gia đọc thơ + Đó là bài thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Con tầu chạy kêu nào? + Con tầu có mầu gì? + Nó chạy làm sao? + Còi tầu kêu nào? - Cô khái quát lại nội dung bài thơ - Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc bài thơ – lần + Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, dậy trẻ đọc rõ lời, sửa ngọng cho trẻ) Ôn luyện, kết thúc: + Ôn luyện: Cả lớp đọc lại bài thơ lần + Kết thúc: Cho trẻ THỨ BẨY - Trẻ biết tên bài hát - Đàn nhạc bài hát ngoài chơi - Cô giới thiệu bài NGÀY “Đoàn tàu nhỏ xíu” “Đoàn tàu nhỏ xíu” hát 7/4/2012 - Trẻ thuộc bài hát, - Cô cho lớp, tổ, ÔN hát to, rõ lời bài hát nhóm, cá nhân trẻ hát - Bài hát: “Đoàn tàu - Hỏi trẻ vừa hát bài nhỏ xíu” gì? - Cô bao quát, nhận xét, động viên trẻ hát - Chú ý sửa sai cho trẻ KẾ HOẠCH TUẦN 4: Tầu Thủy Thời gian thực từ ngày 9/4/2012 đến ngày 14/4/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mai Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bẩy Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 9/4/2012 10/4/2012 11/4/2012 12/4/2012 13/4/2012 14/4/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Máy bay Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: + ĐT1: Máy bay kêu: Hít thở sâu + ĐT2: Máy bay cất cánh: tay giang ngang + ĐT3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh: tay giang ngang, cúi người trước, đầu quay sang phía phải, trái + ĐT4: Máy bay hạ cánh: Ngồi xổm, tay giang ngang + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Trò truyện Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp - phút - Trò truyện với trẻ số phương tiện giao thông đường thuỷ PTVĐ - VĐCB: Bò - Trò truyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng tầu thuỷ NBTN Âm nhạc HĐH Tạo LQVH - Tàu thuỷ - Nghe hát: hình - Truyện: Tầu - Bài thơ: Xe thuỷ tí hon đạp bàn tay, bàn Em chơi - Dán dây chân thuyền hình tròn - TC: Bong bóng - TC: Tai Hoạt động xà phòng - HĐMĐ: - HĐMĐ: tinh - HĐMĐ: - HĐMĐ: HĐMĐ: ngoài trời Q/S: Cây đào Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây - Q/S: Cây - TCVĐ: Bong bưởi Bưởi xương rồng vàng anh bóng xà phòng - TCVĐ:Lộn - TCVĐ: Máy - TCVĐ: - TCVĐ: Nắng - Chơi tự cầu vồng bay và mưa Hoạt động học Dung dăng ÔN HĐMĐ: - Q/S: Cây hoa hồng - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự - Chơi tự dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự + Góc sách: Xem sách, tranh, ảnh số ptgt đường thuỷ + Chuẩn bị đồ dùng: Sách tranh ảnh các loại ptgt đường thuỷ + Kỹ chơi: Trẻ biết cầm sách đúng chiều, biết mở sách và nhận biết nói tên các phương Hoạt động góc tiện giao thông đường thuỷ mà trẻ biết + Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh xe đạp, xe máy + Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em + Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, xe kéo đẩy - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Tầu thuỷ Hoạt động chiều - Hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi - Cho đọc - Lau dọn giá - Nêu gương - Lau dọn lớp cách lau mồm trò chơi: Máy thơ: Mẹ và cốc, giá ti vi cuối tuần học và hành bay bé lang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu THỨ HAI Kiến thức : Trẻ biết Đồ dùng: Khởi động: Cho trẻ thành đội hình 9/4/2012 tên bài tập: Bò + Đồ dùng vòng tròn kết hợp các động tác khởi động bàn tay, bàn chân cô: 2.Trọng động: - Trẻ biết cách bò - Nhạc khởi + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô - VĐCB: Bò bàn tay, bàn chân động động tác theo bài “Máy bay” bàn - Tên trò chơi: Bong - đường + Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận tay, bàn chân bóng xà phòng dài – m động ” Bò bàn tay, bàn chân” - T/C: Bong Kỹ năng: - lọ nước xà - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động bóng xà - Trẻ biết bò phòng, ống - Cô tập lần 2: Giải thích: Cô đứng trước phòng bàn tay, bàn chân liên thổi vạch xuất phát, có hiệu lệnh bò, cô tục khoảng cách + Đồ dùng chống bàn tay sát vạch, và bắt đầu bò Bò – 3m trẻ; Trang kết hợp tay chân nhịp nhàng hết - Trẻ chơi đúng cách phục quần áo đường thì đứng dậy chỗ mình chơi, luật chơi gọn gàng dễ - Cho trẻ khá lên tập thử lần Thái độ: tập - Cô tổ chức cho trẻ tập: - Trẻ chú ý tham gia Địa điểm: Lần 1: Cho trẻ tập tập vận động theo Phòng học Lần 2: Cho trẻ cùng tập HĐHPT VẬN ĐỘNG: Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý hướng dẫn cô gọn - Cô tập lại lần, Cho trẻ nhắc lại tên hứng thú gàng vận động chơi + TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi: Bong bóng xà phòng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Khi có bong bóng, phải nhẩy thật cao để bắt lấy bóng - Tổ chức cho trẻ chơi , nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập – phút Ổn định, giới thiệu bài: THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng 10/4/2012 - Trẻ biết tên tầu thuỷ * Đồ dùng - Cô và trẻ cùng hát bài “ Tầu thuỷ” HĐH NHẬN Trẻ biết gọi tên số cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói gì? BIẾT TẬP đặc điểm tầu - Tranh Tầu Dạy nội dung chính: NÓI: thuỷ.cửa sổ, cánh thuỷ - Cô giới thiệu tranh Tầu thuỷ và hỏi trẻ: buồm, ống khói * Đồ dùng cho + Đây là gì? Tầu gì đây? Kỹ năng: trẻ + Tầu thuỷ có gì đây? Có nhiều cửa sổ - Trẻ phát âm đúng các - Mỗi trẻ không? - Tầu thuỷ từ tên gọi, đặc điểm lô tô tầu thuỷ + Tầu thuỷ còn có gì đây nữa? công dụng tầu + Tầu thuỷ đâu? Dùng để làm gì? Địa điểm: thuỷ - Trong lớp - Cô chốt lại: Tầu thuỷ là ptgt dùng để chở - Phát âm chính xác: học người và chở hàng hoá khắp nơi Nhưng Tầu thuỷ nó là ptgt rễ gây nguy hiểm nên trên Thái độ: tầu các nhớ ngồi ngắn không đùa - Hứng thú nghịch học Ôn luyện kết thúc: - Trẻ biết ngồi ngoan, * Ôn luyện:- Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng không đùa nghịch + Cô nói tên - trẻ chọn lô tô và nói tên trên tầu - Chơi “ Về đúng bến” Mỗi trẻ có tranh lô tô mà trẻ thích Vừa vừa hát, có hiệu lệnh “về bến, bến” thì có lô tô tầu thuỷ thì bến có tầu thuỷ - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát nhận xét trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ chơi: Nu na nu nống Ổn định, giới thiệu bài THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: 11/4/2012 - Trẻ biết tên bài * Đồ dùng - Cho trẻ chơi “Nắng và mưa” HĐH ÂM hát: Em chơi thuyền cô: Nhạc bài - Cô giới thiệu bài - Trẻ biết tên trò chơi: hát em chơi Dạy nội dung chính: - Nghe hát: Tai tinh thuyền * Nghe hát : Em chơi Kỹ năng: * Đồ dùng - Cô giới thiệu tên bài hát Em chơi NHẠC: thuyền - Trẻ nghe và hướng trẻ: Ghế ngồi thuyền - TC : Tai ứng theo nhạc bài “Em hình chữ U - Cô hát cho trẻ nghe lần và hỏi tên bài tinh chơi thuyền Địa điểm: hát - Trẻ chơi đúng cách - Phòng học - Cô hát lần : Kết hợp vận động minh chơi trò chơi âm sạch, thoáng họa.Cô giới thiệu nội dung bài hát nhạc - Cô hát lần 3: Cô hát động viên trẻ hát và Thái độ: làm động tác minh họa cùng với cô - Hứng thú - Cho trẻ nghe băng ca sỹ hát học, mạnh dạn tham * Trò chơi: Tai tinh gia trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tai tinh - Cách chơi luật chơi: Cô mời bạn lên và đội mũ chóp xong gọi bạn khác “không nói tên”lên hát xong bạn đội mũ chóp đoán xem bạn nào hát Nếu bạn nào không đoán phải hát cho lớp nghe bài hát Kết thúc: - Cô nhận xét học, động viên khuyến THỨ NĂM 12/4/2012 khích trẻ hát tốt học sau Ổn định giới thiệu bài Kiến thức: Đồ dùng: - Trẻ biết tên hoạt * Đồ dùng - Cho trẻ hát: Em tập lái ô tô HĐH TẠO động: Dán dây hình cô: - Hỏi trẻ vừa hát bìa hát xe gì? tròn - Sản phẩm - Ô tô có bnáh xe hình gì? - Dán dây - Trẻ nhận biết mầu mẫu - Cô giới thiệu bài: Dán dây hình tròn hình tròn xanh, đỏ, vàng - Giá trưng bầy Dạy nội dung chính - Nhận biết to, nhỏ sản phẩm Kỹ năng: * Đồ dùng cho Hỏi trẻ: Đây là tranh dán hình gì? HÌNH - Cho trẻ quan sát bài làm mẫu cô - Trẻ biết cách chấm hồ trẻ: Dây hình tròn này có mầu gì ? và dán hình - Vở tập dán Cô đã dán dây hình tròn hình - Trẻ dán hình hình cho tròn có mầu gì ? tròn to mầu đỏ vào trẻ - Cô dán mẫu: Lần 1: Không giải thích cách hình tròn to mầu đỏ - Mỗi trẻ dán, trẻ chú ý nhìn cô làm Hình tròn nhỏ mầu hình tròn mầu Lần 2: Cô nói cách dán và yêu cầu bài : xanh, mầu vàng vào đỏ to, hình Dán hình tròn to mầu đỏ vào hình tròn to hình tròn nhỏ mầu tròn nhỏ mầu mầu đỏ, hình tròn nhỏ mầu xanh vào hình xanh, vàng xanh, hình tròn nhỏ mầu xanh, hình tròn nhỏ mầu vàng Thái độ: tròn nhỏ mầu vào hình tròn nhỏ mầu vàng - Trẻ hứng thú tham gia vàng Lần 3: Cô vừa dán vừa hỏi lại trẻ cách cầm hoạt động - Hồ dán, khăn giấy, cách chấm hồ và dán Yêu cầu bài lau tay - Cô tổ chức cho trẻ dán: Cô chú ý giúp đỡ - Bàn ghế trẻ còn yếu Địa điểm Trưng bầy sản phẩm và kết thúc: - Trong lớp * Trưng bầy sản phẩm: học - Cho trẻ nói xem có bài dán đẹp? Vì sao? - Cô nhận xét chung và khen gợi, động viên trẻ * Kết thúc: Cho trẻ nghe nhạc bài “ Lái ô THỨ SÁU Kiến thức: Đồ dùng tô” ngoài chơi Ổn định, giới thiệu bài: 13/4/2012 -Trẻ nhớ tên truyện, + Đồ dùng - Cho trẻ hát bài hát “ tầu thuỷ” cùng với cô TRUYỆN hiểu nội dung câu cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói gì? - Tầu thuỷ tí chuyện: nói - Tranh minh - Cô giới thiệu câu truyện: Tầu thuỷ tí hon hon tầu thuỷ tí hon đã biết họa cho câu Dạy nội dung chính: ( Trẻ chưa giúp đỡ ông mình chuyện - Cô kể lần : không sử dụng tranh, trẻ ngồi biết) để không xảy tai - Giá treo quanh cô dới sàn nạn tranh, que - Cô kể lần sử dụng tranh minh họa, trẻ - Nhớ đợc tên số + Đồ dùng ngồi trên ghế hình chữ U ptgt đường thuỷ: Tầu cho trẻ: - Đàm thoại: thuỷ, xuồng, xà lan - Ghế ngồi + Đó là câu truyện gì? Kỹ năng: hình chữ U + Câu truyện kể ptgt gì? - Trả lời đợc câu hỏi Địa điểm: + Ông nội tầu thuỷ tí hon làm việc gì? cô theo đúng nội Phòng học + Chuyện gì đã xẩy ông cháu dung câu truyện thoáng mát trên sông? - Trẻ nói đợc câu, + Tầu thuỷ tí hon đã làm gì? nói to, rõ ràng - Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: Tầu Thái độ: thuỷ tí hon thật dũng cảm đã giúp ông nội và - Chú ý học bài, mạnh anh xuồng tránh tai nạn dạn tham gia trả lời câu Ôn luyện, kết thúc: hỏi cô + Ôn luyện: cô kể lại chuyện lần + Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: Đèn xanh, THỨ BẨY - Trẻ nhớ tên bài thơ “ - Tranh minh đèn đỏ - Cô giới thiệu bài thơ 14/4/2012 Đi chơi phố” hoạ bài thơ - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc Ôn - Bài thơ: Đi - Trẻ thuộc bài thơ, đọc thơ Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ thơ to, rõ ràng - Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Gieo chơi phố hạt” KẾ HOẠCH TUẦN 5: Thuyền buồm Thời gian thực từ ngày 16/4/2012 đến ngày 21/4/2012 Giáo viên thực hiện: Tạ Thị Giới Thời gian Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ sáu Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Hoạt động Đón trẻ 16/4/2012 17/4/2012 18/4/2012 19/4/2012 20/4/2012 21/4/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Chúng ta cùng tập thể dục Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Thể dục sáng Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: + ĐT1: Hô hấp, hít vào, thở + ĐT2: Giấu tay, đứng tự nhiên, tay đưa sau đưa trước.( Tập 3-4 lần) + ĐT3: Bụng, cúi người xuống, đứng thẳng lên.( Tập 3-4 lần) + ĐT4: Giấu chân: Ngồi xuống, đứng lên.( Tập3- lần) + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Trò truyện Hoạt động học Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp - phút - Trò truyện với trẻ số phương tiện giao thông đường thuỷ - Trò truyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng thuyền buồm PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐH Tạo LQVH - BTPTC: Máy - Tàu thuỷ - TT Nghe hình bay hát: Tầu thuỷ - Dán dây - VĐCB: Bò - Hát:Lái ô tô hình tròn ÔN - Truyện: Tầu - Bài hát: Đèn thuỷ tí hon xanh, đèn đỏ bàn tay, bàn chân - TC: Bong bóng oạt động ngoài trời xà phòng - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Q/S: Cây đào Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây Q/S: Cây vàng Q/S: Cây táo - TCVĐ: Bong chuối Bưởi xương rồng anh - TCVĐ: Nhảy bóng xà phòng - TCVĐ:Lộn - TCVĐ: Máy - TCVĐ: - TCVĐ: Nắng qua suối - Chơi tự cầu vồng bay Dung dăng và mưa - Chơi tự - Chơi tự dung dẻ - Chơi tự - HĐMĐ: - Chơi tự - Chơi tự * Góc trọng tâm: + Góc sách: Xem sách, tranh, ảnh số ptgt đường thuỷ + Chuẩn bị đồ dùng: Sách tranh ảnh các loại ptgt đường thuỷ + Kỹ chơi: Trẻ biết cầm sách đúng chiều, biết mở sách và nhận biết nói tên các phương Hoạt động góc tiện giao thông đường thuỷ mà trẻ biết * Các góc khác: + Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh xe đạp, xe máy + Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em + Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, xe kéo đẩy - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Tầu thuỷ Hoạt động chiều - Hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi - Cho đọc - Lau dọn giá - Nêu gương Dọn dẹp cách lau mồm trò chơi: Máy thơ: Mẹ và cốc, giá ti vi cuối tuần và ngoài lớp bay bé KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Yêu cầu THỨ HAI Kiến thức : Trẻ biết Đồ dùng: Khởi động: Cho trẻ thành đội hình 16/4/2012 tên bài tập: Bò + Đồ dùng vòng tròn kết hợp các động tác khởi động bàn tay, bàn chân cô: 2.Trọng động: - Trẻ biết cách bò - Nhạc khởi + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô - VĐCB: Ném bàn tay, bàn chân động động tác theo bài “Máy bay” bóng - Tên trò chơi: Bong - đường + Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận tay bóng xà phòng dài – m động ” Bò bàn tay, bàn chân” - T/C: Bóng Kỹ năng: - lọ nước xà - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động HĐHPT VẬN ĐỘNG: Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý tròn to - Trẻ biết bò phòng, ống - Cô tập lần 2: Giải thích: Cô đứng trước bàn tay, bàn chân liên thổi vạch xuất phát, có hiệu lệnh bò, cô tục khoảng cách + Đồ dùng chống bàn tay sát vạch, và bắt đầu bò Bò – 3m trẻ; Trang kết hợp tay chân nhịp nhàng hết - Trẻ chơi đúng cách phục quần áo đường thì đứng dậy chỗ mình chơi, luật chơi gọn gàng dễ - Cho trẻ khá lên tập thử lần Thái độ: tập - Cô tổ chức cho trẻ tập: - Trẻ chú ý tham gia Địa điểm: Lần 1: Cho trẻ tập tập vận động theo Phòng học Lần 2: Cho trẻ cùng tập hướng dẫn cô gọn - Cô tập lại lần, Cho trẻ nhắc lại tên hứng thú gàng vận động chơi + TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi: Bong bóng xà phòng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Khi có bong bóng, phải nhẩy thật cao để bắt lấy bóng - Tổ chức cho trẻ chơi , nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng sân tập – phút Ổn định, giới thiệu bài: 17/4/2012 - Trẻ biết tên tầu thuỷ, * Đồ dùng - Cô và trẻ cùng hát bài “ Tầu thuỷ” thuyền buồm cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói gì? BIẾT TẬP Trẻ biết gọi tên số - Tranh Tầu Dạy nội dung chính: NÓI: đặc điểm tầu thuỷ, thuỷ, thuyền - Cô giới thiệu tranh Tầu thuỷ và hỏi trẻ: - Thuyền thuyền buồm: cửa sổ, buồm + Đây là gì? Tầu gì đây? buồm cánh buồm, ống khói * Đồ dùng cho + Tầu thuỷ có gì đây? Có nhiều cửa sổ Kỹ năng: trẻ không? - Trẻ phát âm đúng các - Mỗi trẻ + Tầu thuỷ còn có gì đây nữa? HĐH NHẬN từ tên gọi, đặc điểm lô tô tầu thuỷ, + Tầu thuỷ đâu? Dùng để làm gì? công dụng tầu thuyền buồm - Cho trẻ quan sát Thuyền buồm và hỏi trẻ: thuỷ Địa điểm: + Đây là gì? Thuyền gì đây con? - Phát âm chính xác: - Trong lớp + Thuyền buồm có gì đây? Tầu thuỷ, thuyền học + Cánh buồm đâu? buồm + Thuyền buồm đâu? - Phân biệt tầu + Dùng để làm gì? thuỷ với thuyền buồm - Cô chốt lại: Thuyền buồm và tầu thuỷ là Thái độ: ptgt dùng để chở người và chở hàng hoá - Hứng thú khắp nơi Nhưng nó là ptgt rễ gây nguy hiểm học nên trên tầu các nhớ ngồi - Trẻ biết ngồi ngoan, ngắn không đùa nghịch không đùa nghịch Ôn luyện kết thúc: trên tầu * Ôn luyện:- Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng + Cô nói tên - trẻ chọn lô tô và nói tên - Chơi “ Về đúng bến” Mỗi trẻ có tranh lô tô mà trẻ thích Vừa vừa hát, có hiệu lệnh “về bến, bến” thì có lô tô tầu thuỷ thì bến có tầu thuỷ, có lô tô thuyền buồm thì bến có thuyền buồm - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát nhận xét trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ chơi: Nu na nu nống Ổn định, giới thiệu bài THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: 18/4/2012 - Trẻ biết tên bài hát: * Đồ dùng - Trò truyện với trẻ số ptgt đường HĐH ÂM tầu thuỷ cô: Nhạc bài thuỷ - Hiểu nội dung bài hát lái ô tô, Tỗu - Cô giới thiệu bài hát: Tầu thuỷ nói tầu thuỷ vui thuỷ Dạy nội dung chính: NHẠC: - Dậy hát : Đèn xanh, đèn trên biển, * Đồ dùng * Nghe hát: đỏ chở đầy mơ ước trẻ: Ghế ngồi - Cô hát cho trẻ nghe lần: Hỏi trẻ tên bài - TC : Nghe Kỹ năng: hình chữ U hát âm - Chú ý lắng nghe hát, Địa điểm: - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động minh hoạ đoán tên nhạc nói tên bài hát - Phòng học Cô giới thiệu nội dung bài hát cụ Hưởng ứng vận động sạch, thoáng - Hát lần 3: Cho trẻ đứng lên vận động minh cùng cô theo nhạc bài hoạ cho bài hát hát - Lần 4: Cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát - Trẻ hát đúng lời ca, này nhịp điệu bài hát: - Lần 5: Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát Lái ô tô * Hát: Bài Lái ô tô Thái độ: - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc, hỏi trẻ đó - Hứng thú là bài hát gì? học và chú ý nghe cô - Cả lớp hát lại bài hát lần hát - Từng nhóm trẻ hát - Nhiều cá nhân trẻ hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhận xét động viên trẻ sau lần hát) Kết thúc: THỨ NĂM - Cho trẻ sân chơi Ổn định giới thiệu bài Kiến thức: Đồ dùng: 19/4/2012 - Trẻ biết tên hoạt * Đồ dùng - Cho trẻ hát: Em tập lái ô tô HĐH TẠO động: Dán dây hình cô: - Hỏi trẻ vừa hát bìa hát xe gì? tròn - Sản phẩm - Ô tô có bnáh xe hình gì? - Tô màu - Trẻ nhận biết mầu mẫu - Cô giới thiệu bài: Dán dây hình tròn thuyền buồm xanh, đỏ, vàng - Giá trưng bầy Dạy nội dung chính HÌNH - Nhận biết to, nhỏ sản phẩm - Cho trẻ quan sát bài làm mẫu cô Kỹ năng: * Đồ dùng cho Hỏi trẻ: Đây là tranh dán hình gì? - Trẻ biết cách chấm hồ trẻ: Dây hình tròn này có mầu gì ? và dán hình - Vở tập dán Cô đã dán dây hình tròn hình - Trẻ dán hình hình cho tròn có mầu gì ? tròn to mầu đỏ vào trẻ - Cô dán mẫu: Lần 1: Không giải thích cách hình tròn to mầu đỏ - Mỗi trẻ dán, trẻ chú ý nhìn cô làm Hình tròn nhỏ mầu hình tròn mầu Lần 2: Cô nói cách dán và yêu cầu bài : xanh, mầu vàng vào đỏ to, hình Dán hình tròn to mầu đỏ vào hình tròn to hình tròn nhỏ mầu tròn nhỏ mầu mầu đỏ, hình tròn nhỏ mầu xanh vào hình xanh, vàng xanh, hình tròn nhỏ mầu xanh, hình tròn nhỏ mầu vàng Thái độ: tròn nhỏ mầu vào hình tròn nhỏ mầu vàng - Trẻ hứng thú tham gia vàng Lần 3: Cô vừa dán vừa hỏi lại trẻ cách cầm hoạt động - Hồ dán, khăn giấy, cách chấm hồ và dán Yêu cầu bài lau tay - Cô tổ chức cho trẻ dán: Cô chú ý giúp đỡ - Bàn ghế trẻ còn yếu Địa điểm Trưng bầy sản phẩm và kết thúc: - Trong lớp * Trưng bầy sản phẩm: học - Cho trẻ nói xem có bài dán đẹp? Vì sao? - Cô nhận xét chung và khen gợi, động viên trẻ * Kết thúc: Cho trẻ nghe nhạc bài “ Lái ô THỨ SÁU Kiến thức: Đồ dùng tô” ngoài chơi Ổn định, giới thiệu bài: 20/4/2012 -Trẻ nhớ tên truyện, + Đồ dùng - Cho trẻ hát bài hát “ tầu thuỷ” cùng với cô TRUYỆN hiểu nội dung câu cô: - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói gì? - Chiếc tầu chuyện: nói - Tranh minh - Cô giới thiệu câu truyện: Tầu thuỷ tí hon thuỷ tầu thuỷ tí hon đã biết họa cho câu Dạy nội dung chính: ( Trẻ chưa giúp đỡ ông mình chuyện - Cô kể lần : không sử dụng tranh, trẻ ngồi biết) để không xảy tai - Giá treo quanh cô dới sàn nạn tranh, que - Cô kể lần sử dụng tranh minh họa, trẻ - Nhớ đợc tên số + Đồ dùng ngồi trên ghế hình chữ U ptgt đường thuỷ: Tầu cho trẻ: - Đàm thoại: thuỷ, xuồng, xà lan - Ghế ngồi + Đó là câu truyện gì? Kỹ năng: hình chữ U + Câu truyện kể ptgt gì? - Trả lời đợc câu hỏi Địa điểm: + Ông nội tầu thuỷ tí hon làm việc gì? cô theo đúng nội Phòng học + Chuyện gì đã xẩy ông cháu dung câu truyện thoáng mát trên sông? - Trẻ nói đợc câu, + Tầu thuỷ tí hon đã làm gì? nói to, rõ ràng - Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: Tầu Thái độ: thuỷ tí hon thật dũng cảm đã giúp ông nội và - Chú ý học bài, mạnh anh xuồng tránh tai nạn dạn tham gia trả lời câu Ôn luyện, kết thúc: hỏi cô + Ôn luyện: cô kể lại chuyện lần + Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ THỨ BẨY 21/4/2012 ÔN - Bài hát: Đèn xanh, đèn đỏ KẾ HOẠCH TUẦN 6: Máy bay Thời gian thực từ ngày 23/4/2012 đến ngày 28/4/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mừng Thời gian Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 23/4/2012 24/4/2012 25/4/2012 26/4/2012 27/4/2012 28/4/2012 - Đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc nhở trẻ chào bố, mẹ, chào cô giáo Nhắc phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích * Bài: Máy bay Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô động tác thể dục: + ĐT1: Máy bay kêu: Hít thở sâu + ĐT2: Máy bay cất cánh: tay giang ngang + ĐT3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh: tay giang ngang, cúi người trước, đầu quay sang phía phải, trái + ĐT4: Máy bay hạ cánh: Ngồi xổm, tay giang ngang + ĐT5: Bật: Nhẩy bật chỗ Trò chuyện Hồi tĩnh: Cho trẻ lại quanh lớp - phút - Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông đường hàng không - Trò chuyện số đặc điểm, cấu tạo, công dụng máy bay PTVĐ NBTN Âm nhạc HĐH - VĐCB: Nhảy xa Hoạt động học - Máy bay - Nghe hát: Tạo hình LQVH ÔN - Thơ: “Đi chơi - Bài thơ: “Đi chân Anh phi công - Tô màu máy phố” - TC: Máy bay chơi phố” bay - TC: Tai Hoạt động ngoài trời - HĐMĐ: - HĐMĐ: tinh - HĐMĐ: Q/S: Cây hoa Q/S: Cây Q/S: Cây trúc Q/S: Cây - Q/S: Cây - Q/S: Cây hoa trạng nguyên dừa cạn vạn lộc vàng anh hồng - TCVĐ: Bong - TCVĐ: Lộn - TCVĐ: Máy - TCVĐ: - TCVĐ: Nắng - TCVĐ: Bóng bóng xà phòng cầu vồng bay Dung dăng và mưa tròn to - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - HĐMĐ: xương rồng - Chơi tự HĐMĐ: HĐMĐ: - Góc HĐVĐV: Xây dựng sân bay, nhà ga + Chuẩn bị đồ dùng: Gạch, các khối nhựa, máy bay tự làm + Kỹ chơi: Trẻ biết xếp cạnh, xếp chồng các khối, gạch để tạo thành sân bay, nhà ga, biết xếp Hoạt động góc máy bay vào sân bay - Góc sách: Xem sách, tranh, ảnh số ptgt đường hàng không - Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh máy bay, kinh khí cầu - Góc bế em: Chơi bế em, nấu cơm, bón cho em ăn, cho em uống nước, lau mồm , khám bệnh cho em - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, xe kéo đẩy - Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: “Em qua ngã tư đường phố” Hoạt động chiều - Hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi - Cho trẻ ôn - Đọc cho trẻ cách lau miệng trò chơi: Máy các loại ptgt nghe bài đồng cuối tuần bay dao: “Đi cầu đã học quán” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - Nêu gương - Lau dọn lớp học Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Đồ dùng: Tổ chức hoạt động THỨ HAI Kiến thức: Khởi động: 23/4/2012 - Trẻ biết tên vận động: + Đồ dùng Cho trẻ thành đội hình vòng tròn kết hợp Nhảy xa chân cô: các động tác khởi động - Trẻ biết tên trò chơi: - Nhạc khởi Trọng động: Máy bay động + Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô Kĩ năng: - Vạch xuất động tác theo bài tập “Máy bay” - VĐCB: Nhảy - Trẻ có kỹ nhún phát + Vận động bản: xa bật hai chân phía + Đồ dùng - Cô giới thiệu tên vận động “Nhảy xa chân trước trẻ: - TC: Máy - Trẻ biết làm các động - Trang phục - Cô thực lần 1: Hỏi trẻ tên vận động bay tác theo cô trò quần áo gọn - Cô tập lần 2: Giải thích: Khi có hiệu lệnh chơi vận động gàng, dễ tập “Chuẩn bị” cô đứng vạch chuẩn, tay Thái độ: Địa điểm: chống hông có hiệu lệnh “Bật” cô nhún HĐHPT VẬN ĐỘNG chân” -Trẻ chú ý tham gia tập Phòng học chân bật xa Sau đó cuối hàng vận động theo hướng gọn gàng - Cho trẻ khá lên tập thử lần dẫn cô, hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ tập: chơi Lần 1: Gọi trẻ lên tập (Cô chú ý bao quát trẻ, nhắc nhở động viên Lưu ý trẻ trẻ mạnh dạn tham gia tập.) Lần 2: Gọi 2-3 trẻ lên tập cho trẻ thi đua với - Cô tập lại lần, cho trẻ nhắc lại tên vận động + TCVĐ:Máy bay - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Máy bay” - Cho trẻ đóng giả làm máy bay - Cách chơi: - Khi cô hô: “Máy bay chuẩn bị cất cánh” Trẻ khuyu gối, hai tay chống hông, kêu “phạch phạch phạch” - “Máy bay cất cánh“ trẻ từ từ chạy tăng độ, hai tay dang ngang, bắt tiếng máy bay “ù ù ù ” - “Máy bay hạ cánh”: Trẻ chạy chậm dần ngồi hẳn xuống - Tổ chức cho trẻ chơi – 4lần Cô nhận xét, động viên trẻ sau lần chơi Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút Ổn định, giới thiệu bài: THỨ BA Kiến thức: Đồ dùng: 24/4/2012 - Trẻ nhận biết và gọi + Đồ dùng - Trò chuyện cùng trẻ các phương tiện tên máy bay cô: giao thông đường - Trẻ biết đặc điểm đặc - Tranh ảnh - Cô đố trẻ các loại PTGT nào chở người và trưng máy bay: :máy bay hàng hóa bay trên trời Cánh, thân, đuôi, tiếng - Que - Cô giới thiệu bài kêu, công dụng… - Giấy gấp máy Dạy nội dung chính: Kỹ năng: bay - Phát triển ngôn ngữ + Đồ dùng + Đây là cái gì? mạch lạc cho trẻ, rèn trẻ: + Máy bay kêu nào? Cho trẻ làm tiếng trẻ nói to, trả lời câu - Mỗi trẻ tờ máy bay kêu: ù ù ù… hỏi rõ ràng, nói câu: giấy gấp máy + Máy bay có phận nào? “Đây là máy bay”, bay + Đâu là cánh máy bay? “Đây là cánh máy Địa điểm: + Máy bay bay đâu? bay” - Trong lớp + Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ làm theo yêu cầu học, trẻ ngồi - Ngoài máy bay còn có phương tiện giao và hướng dẫn cô sàn hình thông nào bay trên trời nữa? Thái độ: chữ U - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ HĐH NHẬN BIẾT TẬP NÓI Máy bay - Hứng thú - Cô giới thiệu tranh máy bay và hỏi trẻ Ôn luyện kết thúc: học, tham gia các hoạt * Ôn luyện: động - Cho trẻ lấy giấy, cô hướng dẫn trẻ gấp máy bay * Kết thúc: Nhận xét và khen ngợi trẻ Ổn định, giới thiệu bài: THỨ TƯ Kiến thức: Đồ dùng: 25/4/2012 - Trẻ biết tên bài hát: + Đồ dùng - Trò chuyện các phương tiện giao thông Anh phi công cô: đường hàng không - Trẻ biết tên trò chơi - Nhạc bài: - Cô giới thiệu bài hát: Anh phi công - Nghe hát: và cách chơi Anh phi công Dạy nội dung chính: Anh phi công Kỹ năng: * Nghe hát: - Trẻ lắng nghe cô hát + Đồ dùng - Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên bài HĐH ÂM NHẠC - Trò chơi: Tai và hưởng ứng theo giai trẻ: hát tinh điệu bài hát - Ghế ngồi hình - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm, giới thiệu - Trẻ chơi đúng cách chữ u nội dung bài hát: Bài hát nói anh phi chơi Địa điểm: công là người lái máy bay trên bầu trời bạn Thái độ: Lớp học sạch, nhỏ bài hát mơ ước lớn lên - Trẻ hứng thú thoáng bay trên bầu trời giống anh phi công học và chú ý nghe - Cô hát lần : Khuyến khích trẻ hát cùng cô hát cô - Cô bật đĩa hát cho hát và nhún nhảy, vỗ tay theo nhịp bài hát * Trò chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi, luật chơi: Cho trẻ lên chơi đội mũ chóp, cô mời trẻ khác đứng lên hát, trẻ đội mũ chóp phải đoán xem bạn nào hát và hát bài gì? Nếu bạn nào không đoán phải hát bài hát Kết thúc: - Cô nhận xét học và động viên khuyến khích trẻ THỨ NĂM 26/4/2012 HĐH TẠO HÌNH Kiến thức: Đồ dùng: 1.Ổn định giới thiệu bài: - Trẻ biết tô màu máy + Đồ dùng - Cho trẻ chơi trò chơi: Máy bay bay cô: Kỹ năng: - Tranh mẫu tô đâu? - Các chơi trò chơi gì? Máy bay bay - Trẻ biết cầm bút cô - Cô giới thiệu bài - Tô màu máy tay phải và tô màu kín - Bút sáp màu Dạy nội dung chính: bay hình không chờm + Đồ dùng - Cho trẻ quan sát tranh mẫu: ngoài hình trẻ: + Hỏi trẻ cô có tranh gì đây? Thái độ: - Mỗi trẻ + Máy bay có màu gì? - Trẻ biết giữ gìn sản tranh máy bay + Cô tô màu tranh nào? phẩm mình chưa tô màu + Các có muốn tô tranh máy bay - Bút sáp màu không? Địa điểm: * Cô tô mẫu: - Trẻ ngồi trên - Lần 1: Không giải thích cách tô ghế - Lần 2: Hướng dẫn trẻ cách tô: Cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy, cô tô màu kín hình máy bay, tô khéo không để chờm ngoài * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lấy bút tô màu máy bay - Trong trẻ tô, cô bao quat và hướng dẫn trẻ cách tô.Trẻ tô xong cô hỏi lại trẻ: + Các tô cái gì? màu gì? Trưng bày và nhận xét * Trưng bày: + Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ * Kết thúc: - Cho trẻ hát và vận động bài: “Đi chơi” Ổn định giới thiệu bài: THỨ SÁU Kiến thức: Đồ dùng: 27/4/2012 - Trẻ nhớ tên bài thơ + Đồ dùng - Cô cho trẻ xem tranh đường phố HĐH LÀM Đi chơi phố cô: - Các thấy tranh có gì? QUEN VỚI - Hiểu nội dung bài - Tranh minh - Mọi người gặp đèn đỏ phải nào? VĂN HỌC thơ: Đi chơi phố gặp họa cho bài Gặp đèn xanh thì nào? - Thơ: “Đi đèn đỏ phải dừng lại thơ - Cô giới thiệu bài thơ chơi phố” đèn xanh tiếp - Giá treo, que Dạy nội dung chính: (Trẻ chưa Kỹ năng: - Cô đọc lần 1: trẻ ngồi quanh cô biết) - Trẻ đọc thuộc bài thơ, + Đồ dùng - Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ đọc to rõ lời, đọc đúng trẻ: ngồi ghế hình chữ U các từ bài, thể - Ghế ngồi hình - Cô đàm thoại theo tranh: tình cảm đọc chữ U + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? thơ Địa điểm: + Đi chơi phố gặp đèn đỏ phải - Trẻ trả lời câu - Phòng học nào? hỏi cô thoáng mát + Đèn xanh phải nào? thái độ: - Khái quát lại nội dung bài thơ và giáo dục - Trẻ chú ý học bài, trẻ mạnh dạn tham gia đọc * Dạy trẻ đọc thơ thơ + Cả lớp đọc thơ -3 lần + Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, dạy trẻ đọc to rõ lời, sửa ngọng cho trẻ) 3.Ôn luyện - Kết thúc: + Ôn luyện: Cả lớp đọc lại bài thơ lần + Kết thúc: Cô và trẻ hát bài: “Đèn xanh đèn đỏ” THỨ BẢY - Trẻ nhớ tên bài thơ - Tranh minh - Cô giới thiệu bài thơ 28/4/2012 “Đi chơi phố” họa bài thơ - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ÔN - Thơ: “Đi chơi phố” - Trẻ thuộc bài thơ, đọc - Nhạc bài hát: thơ to, rõ ràng thơ Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ “Đèn xanh, đèn - Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động bài hát đỏ” “Đèn xanh, đèn đỏ”