- Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 15’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Nắm được quy tắc viết t[r]
(1)Ngày soạn: 24/9/ Ngaøy daïy: 4/10/ MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 15 - TUAÀN: Baøi: NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I/ MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhieân vui töôi, theå hieän nieàm vui, nieàm khao khaùt cuûa caùc baïn nhoû - Hiểu ND bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp - Tìm hiểu điều mẽ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc,SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi nhóm HS lên bảng đọc phân vai kịch: Ở vương quốc tương lai và kết hợp trả lời câu hỏi Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 12’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng nhòp thô +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ 2- -Hs đọc nối tiếp lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv nhắc nhở hs nghỉ đúng các cụm từ và đọc nhấn giọng các từ ngữ thể ước mơ, niềm vui thích trẻ em -Gv cho hs đọc theo cặp -Luyện đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài -1-2 hs đọc toàn bài +Keát luaän Gv đọc diễn cảm thư, kết hợp nêu (2) 10’ 10’ cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu: Hieåu ND cuûa baøi +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs đọc to toàn bài thơ Câu thơ nào đựơc lặp lại nhiều lần baøi ? -Gv gọi hs đọc to khổ thơ Moãi khoå thô noùi leân ñieàu gì ? Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua khoå thô? Em thích ước mơ nào các bạn thiếu nhi baøi thô ? Vì sao? +Keát luaän Gv choát laïi yù chính vaø ghi noäi dung baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs tiếp nối đọc khổ thơ Gv hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn -Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc khổ thơ và luyện đọc thuộc lòng -Gv tổ chức hs thi đọc thuộc lòng toàn baøi +Kết luận: Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát vaø thuoäc nhaát -Cả lớp lắng nghe -Hs đọc bài thơ, lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi -Hs nêu lại các ước mơ khoå thô - Hs nối tiếp đọc, lớp theo doõi -Luyện đọc theo cặp -Hs thi đọc Cuûng coá: -Gọi 1HS đọc thuộc lòng bài thơ -Nếu có phép lạ em ước điều gì ? Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em thaät thuoäc baøi thô -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 24/9/ (3) Ngaøy daïy: 4/10/ MOÂN: CHÍNH TẢ TIEÁT: - TUAÀN: Nghe-viết bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MUÏC TIEÂU - Nghe – Viết đúng chính tả, trình bàyđúng đoạn bài Trung thu độc lập (đoạn viết :ngày mai …………… vui tươi ) - Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có vần iên /yên/ iêng ) để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho - Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ hs lên bảng, lớp viết vào bảng Gv đọc cho hs viết: khai trương, gió söông, vöôn leân Caùc hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL 20’ Hoạt động dạy Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe viết +Mục tiêu: Nghe – Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Trung thu độc lập (đoạn viết :ngày mai …………… vui töôi ) +Caùch tieán haønh -Gọi 1hs đọc đoạn văn Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp nào ? -Yêu cầu HS nêu các từ khó đễ lẫn lộn vieát chính taû Hoạt động học -2 hs đọc đoạn viết -1HS trả lời -HS tìm nêu: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường to -Gv gọi hs đọc lại các từ khó vừa tìm lớn,……………… -Hs đọc các từ khó -Gv y/c hs viết các từ khó -Luyện viết từ khó -Gv đọc bài -Hs vieát chính taû - Gv đọc lại lần cuối toàn bài d/ Chấm -Hs soát lỗi (4) 10’ baøi -Thu 1/3 soá baøi, chaám ñieåm +Kết luận: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi cô baûn Hoạt động2: Luyện tập +Mục tiêu: Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng có vần iên /yên/ iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho +Caùch tieán haønh: Baøi taäp 2b -Gv y/c hs đọc đề bài -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi -Gv gọi hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng yeân tónh, boãng nhieân, ngaïc nhieân, bieåu diễn , buột miệng, tiếng đàn Baøi 3b Tổ chức trò chơi “Thi tìm từ nhanh” -Phổ biến cách chơi: chọn từ, gắn trước dòng nghĩa cho đúng -Tieán haønh troø chôi -Nhaän xeùt, tính ñieåm +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp -Hs soát lỗi chéo -Hs đọc y/c bài -Hs trao đổi nhóm đôi -HS naém caùch chôi -3 HS chôi Cuûng coá Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai Hoạt động nối tiếp -Về nhà viết lại các từ viết sai, từ viết dòng Em nào viết sai quá -5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 24/9/ Ngaøy daïy: 4/10/ (5) MÔN: TOÁN TIEÁT: 36 - TUAÀN: Baøi : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ tính chu vi hình chữ nhật , giải bài toán có lời văn.( HS khá giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: haùt(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’)õ - Gv gọi hs lên bảng thực các bài tập - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL 10’ GV Hoạt động 1: Bài MT: Rèn kĩ thực tính cộng các số tự nhiên CTH: HĐ lớp, cá nhân -Gv goïi hs neâu y/c baøi taäp (HSTB laømbaøi b) + Khi đặt tính để thực tính tổng -Hs nêu y/c nhiếu số hạng chúng ta phải cần chú ý đến -Hs trả lời ñieàu gì ? -4 hs lên bảng thực , -Gv goïi hs leân baûng lớp làm vào -Gv goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Gv nhaän xeùt 7’ HS 2814 1429 + 3046 7289 26387 14075 + 9210 49672 3925 618 + 535 5078 54293 61934 + 7652 123879 Hoạt động 2: Bài 2(HSTB Dòng 1,2) MT: Vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tieän nhaát CTH: HÑ nhoùm -Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm bài vào a/ 96+78+4 = 96+4+78 =100+78 =178 (6) 67 + 21 +7 = 67 +100 = 167 408 + 85 + 92 = 408 + 92+ 85 =500 + 85 = 585 5’ 8’ Hoạt động 3: Bài 3( HS khá giỏi) MT: Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ CTH: HÑ caù nhaân -Gv gọi hs nêu y/c bài tập ,sau đó hs -Hs nêu y/c tự làm vào vơ.û Goïi HS trình baøy 2HS leân baûng laøm a/ x –306 =504 b/ x +254 = 680 x =504 +306 x = 684 – 254 x = 810 x = 426 Hoạt động 4: Bài 4;5 MT: Tính chu vi hình chữ nhật , giải bài toán có lời văn CTH: HĐ nhóm, lớp Baøi 4(HSTB baøi a) -Gv gọi hs đọc đề bài -Hs đọc đề bài -Gv hs lên bảng lớp tự làm vào Số dân tăng thêm sau hai năm 79 + 71 = 150 ( người ) Số dân xã đó sau hai năm 5256 + 150 = 5400 ( người ) Bài ( Hskhá giỏi): Hướng dẫn HS Đáp số : áp dụng công thức P= (a + b) x -Y/c Hs tự làm vào Gọi vài HS nêu kết quả, nhận xét HS tự làm bài vào sửa chữa 4/ Cuûng coá (3’) -Gv goïi Hs leân baûng thi ñua laøm baøi: x + 4563 = 8768 Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 24/9/ Ngaøy daïy: 4/10/ (7) MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT: 15 - TUAÀN: Baøi : BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH I/ MUÏC TIEÂU - Nêu dấu hiệu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, ñau buïng, noân, soát -Biết nói với cha mẹ người lớn mình có dấu hiệu người bò beänh - Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị bệnh Có ý thức theo dõi sức khoẻ thân - GDBVMT: Thực vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường để phòng bệnh II/ ĐỒ DÙNG HỌC HỌC - Các hình minh hoạ trang 32, 33 SGK - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi - Phieáu ghi caùc tình huoáng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Hoạt động dạy học chủ yếu a/Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/Các hoạt động dạy học TL 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh +Mục tiêu: Kể câu chuyện theo tranh +Caùch tieán haønh Y/c Hs quan sát các hình minh hoạ trang 32 SGK, thaûo luaän vaø trình baøy theo noäi dung sau : -Saép xeáp caùc hình coù lieân quan vôí thaønh caâu chuyeän Moãi caâu chuyeän goàm tranh theå hieän Huøng luùc khoẻ, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc chữa bệnh -Kể lại câu chuyện đó cho người nghe với nội dung mô tả dấu hieäu cho em bieát Huøng khoeû vaø Huøng bò beänh Hoạt động học -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại dịên nhóm trình bày câu chuyện, vừa kể vừa vào hình minh hoạ Nhóm : Câu chuyện thứ goàm caùc tranh 1, 4, Nhoùm : Caâu chuyeän goàm caùc tranh 6, 7, Nhoùm : Caâu chuyeän goøm caùc tranh 2, , (8) +KL: Nhận xét tổng hợp các ý kiến Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc 10’ caàn laøm bò beänh +Mục tiêu: nêu dấu hiệu để phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị các bệnh thông thường +Caùch tieán haønh Y/c Hs đọc, suy nghĩ và trả lời các câu HS độc lập suy nghĩ và trả lời hoûi: caùc caâu hoûi 1)Em đã bị mắc bệnh gì ? Caùc Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung 2)Khi bị bệnh đó em cảm thấy người nào ? 3)Khi thấy thể có dấu hiệu bị beänh em phaûi laøm gì ? Taïi phaûi laøm nhö vaäy ? Nhận xét tuyên dương Hs có hiểu biết bệnh thông thường +KL : khoeû maïnh mau khoûi Hoạt động 3: Trò chơi “Mẹ ơi, bị -Lắng nghe, ghi nhớ 10’ oám” +Mục tiêu: Biết xử lí tình +Caùch tieán haønh -Gv chia Hs thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phát cho nhóm tờ giấy ghi tình - Tiến hành thảo luận nhóm huoáng - Đaïi dieän caùc nhoùm trình baøy -Yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân - Các nhóm tập đóng vai vaät tình huoáng nhoùm, caùc thaønh vieân goùp yù +KL: Gv nhận xét, tuyên dương kiến cho nhóm có hiểu biết và diễn đạt tốt Cuûng coá Nêu biểu bị bệnh Khi bò beänh em phaûi laøm gì? - GDBVMT: Thực vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường để phòng bệnh Hoạt động nối tiếp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn Hs luôn có ý thức nói với người lớn thể có dấu hiệu bị bệnh Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 25/9/ Ngaøy daïy: 5/10/ (9) MÔN: LỊCH SỬ TIEÁT:8 - TUAÀN: OÂN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài đến bài 5: Khoảng 700 TCN đến năm 179 TCN; Năm 179 TCN đến năm 938 - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu về: Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang; Hoản cảnh, diễn biến và kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng; dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng - Tự hào truyền thống yêu nước dân tộc ta II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình minh hoạ, bảng lớp; SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 10’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm việc lớp +Mục tiêu: Ôn hai giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử dân tộc +Caùch tieán haønh -Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK -HS đọc SGK và làm bài tự làm bài vào -Vẽ băng thời gian lên bảng, gọi HS -Vài HS lên bảng điền điền tên các giai đoạn lịch sử đã học vào bảng thời gian trên +Keát luaän: GV nhaäm xeùt vaø keát luaän Hoạt động 2: Làm việc theo cặp +Mục tiêu: Kể tên các kiện lịch sử tieâu bieåu +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs đọc y/c mục SGK -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, vẽ -Hoạt động theo cặp (10) 10’ trục thời gian và ghi mốc thời gian tieâu bieåu -Vaøi HS leân baûng ñieàn vaøo truïc -Goïi HS leân baûng laøm thời gian +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Mô tả các khởi nghĩa +Caùch tieán haønh Hoạt động theo nhóm: thi đua mô -Gv y/c hs thảo luận nhóm và kể lại tả các khởi nghĩa trước lớp Nhóm 1: Kể đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang Nhóm 2: Kể khởi nghĩa Hai Bà Tröng Nhoùm 3: Keå veà chieán thaéng Baïch Ñaèng +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình chonï nhoùm moâ taû hay nhaát Cuûng coá -Gv gọi hs các nhóm thi kể trước lớp -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 25/9/ Ngaøy daïy: 5/10/ MÔN: TOÁN (11) TIEÁT: 37 - TUAÀN: Bài :TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ MUÏC TIEÂU - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) Gv gọi hs lên bảng thực hiên các bài tập -Gv nhận xét ghi điểm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 14’ Hoạt động 1: Bài MT: HS biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó CTH: HĐ lớp -Gv gọi hs đọc bài toán ví dụ SGk +Bài toán cho biết gì ? -Gv hướng dẫn hs vẽ sơ đồ bài toán -Gv vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên bảng ,sau đó Gv hỏi hs số bé là đoạn thẳng dài hay ngắn ? -Gv y/c hs quan sát kĩ sơ đồ +Phần số bé so với số lớn chính là gì cuûa hai soá ? +Khi bớt phần số lớn thì tổng chuùng luùc naøy laø soá naøo ? +Tổng là bao nhiêu? +Haõy tìm soá beù +Hãy tìm số lớn -Gv gọi hs nhắc lại cách thực -Gv vieát caùch tìm soá beù leân baûng KL: Soá beù = (toång – hieäu ) : Số lớn = Số bé + hiệu Gv có thể hướng dẫn sơ qua giải cách Hs đọc bài toán +Bài toán cho biết tổng số là 70 vaø hieäu cuûa hai soálaø 10 -Hs quan saùt baûng +Là hiệu hai số đó + laø laàn soá beù - 70 – 10 = 60 - 70 : = 30 - 30 + 10 = 40 -Soá beù = (toång – hieäu ) : -Hs nhaéc laïi (12) 2(Vì coù theå boû) 16’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó CTH: Baøi – HÑ caù nhaân Gv y/c hs đọc đề bài -Hs đọc đề bài +Bài toán cho ta biết gì ? + Toång laø 58 vaø hieäu laø 38 +Bài toán hỏi gì ? +Hỏi tuổi người +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá -Gv gọi hs lên bảng, lớp làm vào -2hs lên bảng , lớp làm vào -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Baøi 2: HÑ nhoùm ñoâi -Hs đọc y/c bài -Gv gọi hs đọc y/c đề bài +Dạng toán tìm hai số biết +Bài toán thuộc dạng toán gì ? tổng và hiệu hai số đó +Soá hs trai +Số lớn bây là gì ? +Soá hs gaùi +Soá beù laø gì? Từng cặp HS trao đổi làm bài -GV y/c Hs trao đổi làm bài 1-2 cặp làm bài trên phiếu lớn daùn leân baûng GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: HS nhận xét sửa chữa Baøi (HS khaù gioûi): HÑ caù nhaân HS đọc kĩ đề bài Gọi HS đọc đề bài Tự tóm tắt và giải bài toán Coù theå y/c HS giaûi caùch hs tự làm vào vở, Hs lên bảng 4/ Cuûng coá (5’) - Gv gọi Hs lên bảng chữa bài tập - Goïi hs tính nhaåm baøi (Vì toång cuûa hai soá baèng vaø hieäu cuûa hai soá cuõng baèng neân hai soá caàn tìm laø soá vaø soá 0) Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) -Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/9/ Ngaøy daïy: 5/10/ MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (13) TIEÁT: 15 - TUAÀN: Bài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I/ MUÏC TIEÂU - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc (BT 1;2) - Thói quen viết đúng chính tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn lên bảng lớp III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) -Gọi hs đọc cho hs viết các câu: + Đồøng Đăng có phố Kì Lừa… - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 15’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài , CTH: HĐ lớp Bài -Gv đọc mẫu tên người và tên địa -Hs theo dõi lí đã ghi trên bảng -Hướng dẫn hs đọc đúng tên người, tên -hs luyện đọc địa lí nước ngoài Bài : Gv y/c hs đọc y/c SGK -Hs đọc y/c +Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä + Leùp Toân-xtoâi goàm coù boä phaän, moãi boä phaän goàm maáy tieáng? phaän:… +Chữ cái đầu phận viết +Chữ cái đầu phận theá naøo? vieát hoa +Cách viết các tiếng cùng +Giữa các tiếng cùng phaän nhö theá naøo? boä phaän coù daáu gaïch noái Bài 3: -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Hs đọc y/c -y/c hs thảo luận cặp đôi, cách viết tên -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi: Một người tên địa lí nước ngoài đã cho có gì số tên người, tên địa lí nước ngoài ñaëc bieät viết giống tên người, tên địa lí -Gv nhận xét và kết luận: Những tên Việt Nam, tất các tiếng (14) người, tên địa lí nước ngoài bài tập là viết hoa tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt nên viết các chữ cái tiếng viết hoa 15’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: - Biết vận dụng quy tắc đã học để -Hs đọc ghi nhớ SGK viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài CTH: Bài – HĐ nhóm -Gv gọi hs đọc y/c -Hs đọc y/c Y/c hs thaûo luaän nhoùm , gaïch chaân vaø -Hs chia thaønh nhoùm thaûo luaän viết lại đúng các tên người, tên địa lí và viết vào giấy các tên người , nước ngoài tên địa lí nước ngoài lại cho đúng -Sau thời gian quy định nhóm nào hoàn + Aùc-boa, Lu-I, pa-xtơ, Aùc-boa, thành trước dán lên bảng Quy-daêng-xô -Gv nhận xét và nêu lời giải đúng -Caùc nhoùm ñính phieáu leân baûng Baøi – HÑ caù nhaân -Hs caùc nhoùm nhaän xeùt -Gọi hs đọc y/c và nội dung -hs đọc y/c -Gv y/c hs tự viết vào -3 hs lên bảng ,cả lớp làm vào -Gv nhaän xeùt vaø keát luaän giaáy nhaùp Bài – Tổ chức trò chơi Gv phát phiếu cho hs tên các nước và tên thủ đô không theo thứ tự , sau đó Gv y/c Từng nhóm HS tham gia xếp cho đúng hs xếp cho đúng HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt, tuyeân döông 4/ Cuûng coá (3’) -Gv gọi hs lên bảng thi đua viết đúng tên riêng nước ngoài Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp(2’) -Về nhà các em học thuộc tên các nước và tên thủ đô các nước mà em vừa hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/9/ Ngaøy daïy: 6/10/ MOÂN: KEÅ CHUYEÄN (15) TIEÁT: - TUAÀN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU 1- Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn và kể câu chuyện( mẫu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lyù - Hiểu ý nghĩa và nêu nội dung chính câu chuyện 2- Hs chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét, đánh gia đúngù câu chuyện, lời kể bạn 3- Biết vươn tới cái đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp viết sẵn đề bài -HS sưu tầm các truyện có nội dung đề bài -Tranh ảnh minh hoạ truyện lời ước trăng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ(4’) 1HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện “Lời ước trăng” Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài(1’) Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy 12’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề baøi +Muïc tieâu HS hiểu yêu cầu đề bài +Caùch tieán haønh -Gv gọi Hs đọc đề bài -Gv phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viễn vông, phi lí -Yêu cầu Hs giới thiệu truyện tên truyện mà mình đã sưu tầm có nội dung treân -Yêu cầu Hs đọc phần gợi ý Khi kể chuyện cần lưu ý đến phần naøo? Hoạt động học -2 Hs đọc thành tiếng -Hs laéng nghe -Hs giới thiệu truyện mình -3 Hs nối tiếp đọc phần gợi yù -Hs trả lời (16) +Keát luaän 23’ Nhaän xeùt, nhaéc laïi daøn yù keå chuyeän Hoạt động2: HS kể chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện lời mình ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lý mà đã nghe, đã đọc Hiểu ý nghĩa câu chuyeän maø baïn keå +Caùch tieán haønh -2 Hs ngoài cuøng baøn keå chuyeän, -Gv y/c Hs keå chuyeän theo caëp trao đổi nội dung truyện, nhận xeùt, boå sung cho -Hs tham gia keå Caùc Hs khaùc -Gv tổ chức cho Hs kể trước lớp cùng theo dõi để trao đổi các +Keát luaän noäi dung Nhaän xeùt, bình choïn HS keå chuyeän hay -Hs nhaän xeùt nhaát, HS coù caâu chuyeän hay nhaát Cuûng coá(3’) -1HS keå caâu chuyeän cuûa mình -Qua câu chuyện muốn nói với em điều gì Hoạt động nối tiếp(2’) -Về nhà các em kể lại cho người thân nghe và và sưu tầm các mẫu chuyện ước mơ đẹp em bạn, người thân -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 26/9/ Ngaøy daïy: 6/10/ MÔN: TẬP ĐỌC (17) TIEÁT: 16 - TUAÀN: Baøi: ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I/ MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu lóat toàn bài Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng - Hiểu ND bài : Chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tiên Trả lời câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc,SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ HS đọc TL bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 15’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc lưu lóat toàn bài +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt -Hs đọc +đoạn 1: Ngày còn bé ……các bạn -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và tôi kết hợp giải nghĩa từ +đoạn 2:Sau này ………nhảy tưnh -Gv nhắc nhở hs nghỉ đúng các cụm tưng từ và đọc đúng giọng các từ ngữ gợi tả , -đôi giày , ôm sát chân, hàng gợi cảm khuy, run run, ngoï ngaäy, nhaûy -Gv cho hs đọc theo cặp töng töng,…… -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài -Từng cặp hs đọc nối tiếp +Kết luận: Gv đọc diễn cảm thư, kết -cả lớp theo dõi hợp nêu cách đọc cụ thể lớp lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu ND bài và Trả lời câu hỏi SGK +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs đọc to đoạn -Hs đọc to , lớp đoc thầm trao (18) +Nhân vật tôi đoạn văn là ? +Ngày bé chị mơ ước diều gì ? -Gv gọi hs đọc to đoạn +Khi làm phụ trách đội chịđược giao đổi nhóm đôi +Là chị phụ trách đội thiếu niên tieàn phong +Chị ước mơ có đôi giày ba ta màu xanh nước +Chị giao nhiệm vụ vận động Lái cậu bé lang thang nhieäm vuï gì ? ñi hoïc + Vì chị đã theo Lái lang thang trên khắp các nẻo đường +Vì chị biết ước mơ cậu bé lang +Chị định hướng cho đôi giaøy ba ta maøu xanh buoåi thang ? +Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái đầu cậu đến lớp ngày đầu tới lớp ? 10’ +Keát luaän: Gv choát laïi yù chính, ghi baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS đọc nối tiếp đoạn +Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs tiếp nối đọc đoạn Gv hướng dẫn hs tìm và thể -HS luyện đọc theo cặp giọng đọc phù hợp với nội dung -1-2 HS thi đọc đoạn -Gv hướng dẫn hs lớp luyện và thi đọc diễn cảm đoạn +Keát luaän: Nhận xét, bình chọn HS đọc hay 4/ Cuûng coá: -Gv gọi vài hs thi đua đọc diễn cảm 5/ Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhều lần -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 26/9/ Ngaøy daïy: 6/10/ MÔN: TOÁN (19) TIEÁT: 38 - TUAÀN: Baøi :LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) - Gv gọi hs lên bảng viết lại công thức tìm hai số biết tổng và hiệu số đó - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV Hoạt động 1:Bài 1( HSTB làm bài a,b) MT: Cuûng coá veà tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá CTH: HÑ caù nhaân -Gv gọi hs đọc y/c -Gv gọi hs lên bảng , hs lớp làm bài vào Hoạt động 2: Bài MT: Củng cố giải bài toán tìm hai số bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá CTH: HÑ nhoùm -Gv gọi hs đọc đề bài -Gv y/c HS trao đổi bạn bên cạnh để làm bài phát phiếu lớn cho 1, nhóm HS -Hs đọc y/c a/ 24 vaø ; b/ 60 vaø 12 ; c/ 325 vaø 99 -Hs đọc đề bài HS laøm baøi nhoùm HS làm bài trên phiếu lớn lên trình baøy Caëp khaùc nhaän xeùt Baøi giaûi Tuoåi cuûa em laø : (36 - ) :2 = 14 GV nhận xét chốt lại đáp án (tuoåi) Tuoåi chò laø : Hoạt động 3: Bài ( HS khá giỏi) + = 22 (tuoåi ) MT: Củng cố giải bài toán tìm hai số Đáp số : em:14 tuổi, chị: 22 (20) bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá CTH: HÑ caù nhaân Y/c Hs tự làm vào GV nhận xét chốt lại đáp án: Soá SGK laø (65 + 17 ) :2 = 41 (quyeån) Số sách đọc thêm là : 41 – 17 =24 (quyeån ) Hoạt động 4: Bài 4, MT: Củng cố giải bài toán tìm hai số bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá CTH: HÑ caù nhaân Bài 4: Y/c Hs đọc đề bài tự làm vào Baøi ( HS khaù gioûi) Gv hướng dẫn hs đổi đơn vị + taán baèng bao nhieâu kg? +Vaäy taán taï baèng bao nhieâu Kg ? + taï baèng bao nhieâu Kg ? -Gv gọi hs lên bảng làm vào tuoåi HS tự làm bài trình bày HS tự làm bài trình bày Sau đó đổi tập để kiểm tra bài + taán baèng 1000 Kg + taán taï = 5200 Kg + taï = 800 Kg 4/ Cuûng coá (3’) -Gv gọi Hs lên bảng chữa bài tập 5, Gv nhận xét tuyên dương ghi điểm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/9/ Ngaøy daïy: 6/10/ MÔN: ĐẠO ĐỨC (21) TIEÁT: - TUAÀN: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA(Tieát2) I/ MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy hs coù khaû naêng: - Nhận thức cần phải tiết kiệm nào Vì cần tiết kiệm tiền - Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,………trong sinh hoat - Biết đồng tình ủng hộ hành vi việc làm tiết kiệm, không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền - GDHSBVMT: Sử dụng tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, nước,…trong cuoäc soáng haøng ngaøy cuõng laø bieän phaùp BVMT vaø taøi nguyeân thieân nhieân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bìa xanh, đỏ, vàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Vì chuùng ta caàn tieát kieäm tieàn cuûa? Các hoạt động bài học dạy học a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động1: BT4-Làm việc cá nhân +Mục tiêu: Biết biểu tiết kiệm tieàn cuûa +Caùch tieán haønh -Gv tổ chức cho hs làm bài tập số4 -Gv yêu cầu hs đánh dấu (x) vào việc mà mình đã làm các việc làm đó 15’ Trong các việc trên , việc nào thể tiết kieäm? Trong các việc làm đó việc nào thể không tiết kiệm? +KL: Nêu đáp án: + câu a, b, g, h, k.là các vieäc laøm tieát kieäm tieàn cuûa, caâu c, d, ñ, e, I caùc vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa 15’ Hoạt động 2: BT5-Thảo luận nhóm và đóng vai +Mục tiêu: Em xử lí nào Hoạt động học -Hs làm bài tập: Đáh dấu (x) vào ô trống trước việc em đã làm -Trả lời câu hỏi (22) +Caùch tieán haønh -Gv tổ chức hs làm việc theo nhóm, xử lí các tình huoáng vaø moãi nhoùm thaûo luaän tình tình để đóng vai -Gv tổ chưcù cho hs trình bày trước lớp -Gv tổ chức cho hs đóng vai +KL: Gv kết luận cách ứng xử nhoùm -Hs chia thaønh nhoùm thaûo luân phân vai thực tình huoáng cuûa nhoùm mình -Từng nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt Cuûng coá Tiết kiệm tiền có lợi ích gì? - GDHSBVMT: Sử dụng tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, nước,… cuoäc soáng haøng ngaøy cuõng laø bieän phaùp BVMT vaø taøi nguyeân thieân nhieân Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em thực hành việc làm thể tiết kiệm soáng haøng ngaøy -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 26/9/ Ngaøy daïy: 6/10/ MÔN: TOÁN TIEÁT: - TUAÀN: (23) KHÂU ĐỘT THƯA( Tiết 1) I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Kĩ năng: -Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu ( HS khéo tay: Khâu các mũi khâu đột thưa các mũi khâu tương đối đườngkhâu ít bị dúm) 3- Thái độ: -Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: -Tranh quy trình khâu mũi đột thưa -Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu mặt sau dài 2,5cm) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x 30cm +Len (hoặc sợi), khác màu vải +Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch HS: SGK + Vải , kéo + phấn vạch+ thước + thêu III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động: ( 1’) Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1’ ) Khâu đột thưa b Các hoạt động TL 15’ 15’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động + Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu + Mục tiêu hoạt động:Xem tranh quy trình khâu mũi đột thưa -HS quan sát mẫu đường khâu đột + Caùch tieán haønh : +Nhaän xeùt ñaëc điểm mũi khâu đột thưa mặt trái và thưa -HS trả lời mặt phải đường khâu ? +So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường -Nhận xét các câu trả lời HS và kết luận mũi khâu đột thưa -GV gợi ý để HS rút khái niệm -HS đọc phần ghi nhớ mục 2ù khâu đột thưa(phần ghi nhớ) * Keát luaän choát yù: quan saùt maãu cuûa HS Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kyõ thuaät + Mục tiêu: -HS biết cách khâu đột (24) thưa và ứng dụng khâu đột thưa + Caùch tieán haønh : -GV treo tranh -HS quan sát H2 và nhớ lại cách quy trình khâu đột thưa -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, vạch dấu đường khâu thường và 3, 4, (SGK) để nêu các bước quy hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa trình khâu đột thưa -Hướng dẫn HS đọc nội dung muïc vaø quan saùt hình 3a, 3b, 3c, 3d - -HS neâu -Lớp nhận xét (SGK) để trả lời các câu hỏi cách -HS đọc và quan sát, trả lời câu khâu các mũi khâu đột thưa hoûi -GV hướng dẫn thao tác -HS dựa vào hướng dẫn -GV vaø HS quan saùt, nhaän xeùt GV để thực thao tác -Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết -HS neâu thúc đường khâu - GV cần lưu ý cho điểm -HS laéng nghe khaâu… -2 HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ -HS taäp khaâu +Kết luận chốt ý:GV kết luận hoạt động Củng cố: (4’) HS thi đua nhắc lại các thao tác kĩ thuật khâu đột thưa + Giáo dục:Ý thức lao động IV.Hoạt động nối tiếp: Tröng baøy saûn phaåm: 2.Hướng dẫn tự học: (1’) -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa( tiếp theo)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ruùt kinh nghieäm: - Ngày soạn: 27/9/ Ngaøy daïy: 7/10/ MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT: 15 - TUAÀN: Baøi: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (25) I/ MUÏC TIEÂU - Viết câu mở đầu cho đoạn văn 1, 3,4 (ở tiết TLV tuần 7)- (BT1) Nhận xét cách xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp heo trình tự thời gian (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề (SGK, tr 72) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi Hs lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài : Trong giấc mơ, em bà tiên cho điều ước và em đã thực điều ước - Gv nhaän xeùt veà noäi dung truyeän, caùch keå vaø cho ñieåm Hs 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 10’ Hoạt động 1: Bài MT: Viết câu mở đầu cho đoạn vaên 1, 3,4 CTH:-Treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức -Bức tranh minh hoạ cho truyện tranh minh hoạ cho truyện gì ? Hãy kể Vào nghề lại tóm tắt nội dung câu chuyện đó Câu chuyện kể ước mơ đẹp -Nhận xét khen Hs ghi nhớ cốt truyện cô bé Va-li-a -Gọi Hs đọc y/c Một lần, Va-li-a bố mẹ -Phát phiếu cho Hs Y/c Hs thảo luận …………………… Hằng mong ước cặp đôi và viết câu mở đầu cho -1 Hs đọc to đoạn Hs làm xong trước mang nộp -Hoạt động cặp đôi phieáu -Y/c Hs lên xếp các phiếu đã hoàn thành theo đúng trình tự thời gian -Goïi Hs nhaän xeùt, phaùt bieåu yù kieán Gv -1 Hs leân daùn caùc phieáu ghi nhanh các cách mở đoạn khác Hs vào bên cạnh -Kết luận câu mở đoạn hay -Nhận xét, phát biểu theo cách mở Hoạt động 2: Bài đoạn mình MT: Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian các -Đọc toàn các đoạn văn Hs đoạn văn và tác dụng câu mở đầu tiếp nối đọc (26) đoạn văn CTH: HÑ nhoùm -Gọi Hs đọc y/c 6’ -Y/c Hs đọc toàn toàn truyện và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi + Các đoạn văn xếp theo trình -1 Hs đọc to tự nào ? Hs đọc toàn truyện hs ngồi + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì cùng bàn thảo luận và trả lời câu việc thể trình tự ? hoûi KL: Sự việc nào xảy trước thì kể + Các đoạn văn xếp theo trước, việc nào xảy sau thì kể sau trình tự thời gian 14’ Hoạt động 3: Bài + Các câu mở đoạn giúp nối đoạn MT: Kể lại câu chuyện đã học có văn trước với đoạn văn sau các việc xếp heo trình tự các cụm từ thời gian thời gian CTH: HÑ nhoùm -1 Hs đọc to -Gọi Hs đọc y/c GV gợi ý: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Lời ước trăng Ba lưỡi rìu Sự tích hồ Ba Bể Người ăn xin … -Y/c Hs keå chuyeän nhoùm -4 Hs ngồi bàn trên thành -Goïi Hs tham gia thi keå chuyeän Hs nhoùm Khi moät Hs thi keå thì caùc em chöa keå theo doõi, nhaän xeùt xem caâu khaùc laéng, nhaän xeùt boå sung cho chuyện bạn kể đã đúng trình tự thời bạn gian chöa -7 – 10 Hs tham gia keå chuyeän -Nhaän xeùt cho ñieåm Hs 4/ Cuûng coá (3’) -Hỏi : Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là gì ? 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà viết lại câu chuyện theo trình tự thời gian vào VBT và chuẩn bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 27/9/ Ngaøy daïy: 7/10/ MÔN: TOÁN TIEÁT: 39 - TUAÀN: Baøi :LUYEÄN TAÄP CHUNG (27) I/ MUÏC TIEÂU - Có kĩ thực phép cộng, trừ , vận dụng số tính chất phép cộng , tính giá trị biểu thức số - Giải đượcbài toán dạng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp , SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) Gv gọi hs lên bảng thực các bài tập -Gv nhận xét ghi điểm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gvnêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV 8’ Hoạt động 1: Bài 1( HSTB làm bài a) MT: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ -Gv gọi hs nêu cách thử lại phép cộng và phép trừ + Muốn thử phép cộng ta làm nào ? + Muốn thử phép trừ ta làm nào ? -Gv gọi hs lên bảng thực câu 1a , lớp làm vào 13’ Hoạt động 2: Bài 2(dòng 1) MT: Vaän duïng moät soá tính chaát cuûa pheùp cộng , tính giá trị biểu thức số -Gv gọi hs nhắc lại thứ tự thực các phép tính biểu thức -Gv gọi hs lên bảng , lớp làm vào - GV nhận xét chốt đáp án a/ 570- 225-167+67 =245 168 x2 :6 x = 224 b/ 468 : + 61 x = 200 5625 – 5000 : ( 726 : – 113) =5000 Baøi -Hs goïi hs neâu y/c vaø y/ c hs neâu caùch thực hs làm vào a/ 98 +3 + 97 + 56 + 399 + + HS +Muốn thử lại phép +Muốn thử lại phép trừ đúng a/35269 + 27485 b/ 48796 + 63584 80326 – 45719 10000 – 8989 -Hs nêu thứ tự thực các phép tính HS laøm baøi HS nhận xét sửa chữa a/ 98 +3 + 97 + = ( 98 +2) + (97 + 3) (28) b/ 364 + 136 + 219 + 181 = 100 + 100 = 200 178 + 277 + 123 + 422 5’ Hoạt động 3:Bài MT: Củng cố giải bài toán dạng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó CTH: -Gv gọi hs đọc đề bài -Bài toán cho ta biết gì ? -Bài toán y/c ta gì ? -Hs đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Toång 600 lít vaø hieäu 120 lít -Tìm thùng đựng bao nhiêu -Gv gọi hs lên bảng ,cả lớp làm vào lít GV nhận xét chốt đáp án: -Daïng tìm hai soá bieát toång vaø Số lít dầu chứa thùng to là : hieäu cuûa chuùng 600 + 120 ) :2 = 360 (lít ) -Hs leân baûng Số lít dầu chứa thùng nhỏ là : 360 - 120 = 240 (lít ) Đáp số : 4’ Hoạt động 4: Bài (HS khá giỏi) MT: HS biết cách tìm thừa số và số bị chia chöa bieát -Hs tự làm vào -Gv gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số và a/ x =10 b/ x : = soá bò chia chöa bieát x =10 : x =5x6 x =5 x = 30 4/ Cuûng coá (3’) -Gv gọi Hs nhắc lại cacùh giải bài toán dạng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp saùch VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 27/9/ Ngaøy daïy: 7/10/ MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT: 16 - TUAÀN: Baøi : AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH (29) I/ MUÏC TIEÂU - Noùi veà cheá ñoâï aên uoáng biï moät soá beänh - Nêu chế độ ăn uồng người bị bệnh tiêu chảy - Pha dung dịch ô- rê-dôn và chuẩn bị nước nấu cháo muối - GDBVMT: Thực vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường để phòng bệnh Vận dụng điều đã họcvào sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình 34, 35 SGK phoùng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Khi em thấy người có dấu hiệu bị bệnh em làm gì? Vì sao? 3.Các hoạt động dạy học chủ yếu a/Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/Các hoạt động dạy học TL 10’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Chế độ ăn uống bị beänh +Muïc tieâu: Bieát veà cheá ñoâï aên uoáng biï moät soá beänh +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan sát các hình minh hoạ trang 34, 35 SGKvà trả lời các câu hỏi: Khi bị các bệnh thông thường ta cần cho người bệnh ăn loại thức ăn nào? Đối với người bị ốm nặng nên cho ăn moùn ñaëc hay loûng? Taïi sao? Đối với người ốm không muốn ăn aên quaû ít neân cho aên theá naøo? Làm nào để chống nước cho beänh nhaân tieâu chaûy, ñaëc bieät laø treû em? -Gv tổ chức cho hs trình bày kết trước lớp +Keát luaän: Nhö muïc baïn caàn bieát Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc người bị tiêu chảy +Muïc tieâu: Pha dung dòch oâ- reâ-doân vaø Hoạt động học Hoạt động theo nhóm -HS quan saùt caùc hình minh hoạ trang 34, 35 SGKvà trả lời caùc caâu hoûi -HS trình baøy keát quaû (30) chuẩn bị nước nấu cháo muối +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan saùt hình 35 SGK vaø tieán -Hs chia nhoùm hs quan saùt hành thực hành nấu cháo muối và pha hình minh hoạ dung dòch oâi-ri- doân +Caùch naáu chaùo muoái -Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó +Cách pha dung diïch ô-ri-dôn khaên -Gv gọi hs các nhóm lên bảng -Các nhóm lên bảng thực hành trình baøy +Keát luaän: Nhaän xeùt vaø choát laïi 10’ Hoạt động 3: Đóng vai +Mục tiêu: Vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng +Caùch tieán haønh -Gv neâu tình huoáng : Ngaøy chuû nhaät, boá meï lan ñi veà queâ Lan nhà với bà và em bé tuổi Lan nhaän thaáy em beá ñi tieâu chaûy naëng và đã nói với bà cho em bé uống nhiều nước cháo có bỏ ít muối Nhờ đã cứu sống em bé -Các nhóm thảo luận đóng vai -Gv y/c hs thảo luận đóng vai -Gv y/c hs các nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm trình bày trước lớp +Keát luaän: Gv nhaän xeùt, bình choïn nhoùm dieãn hay nhaát Cuûng coá -Khi bò beänh caàn aên uoáng nhö theá naøo? -Nêu cách chăm sóc người bị bệnh? - GDBVMT: Thực vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường để phòng bệnh Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 27/9/ Ngaøy daïy: 7/10/ MOÂN: ÑÒA LÍ TIEÁT: - TUAÀN: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (31) I/ MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy hs bieát : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc HS khá giỏi biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai - Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi nhiều TN - HS khá giỏi: Xác định mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với hoạt động sản xuất người GDHSBVMT: HS cần BVMT cáh trồng cây, trồng rừng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ địa lí VN -tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoäc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước 3.các hoạt động dạy học a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 12’ 10’ Họat động dạy 1.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan Hoạt động 1: Hoạt động nhóm +Mục tiêu: Biết cây trồng chính taây nguyeân +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs dựa vào mục thảo luận các caâu hoûi sau -Kể tên cây trồng chính TN? Chúng thuộc loại cây công nghiệp hay cây lương thực ? Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây ? -Tại TN lại thích hợp cho việc trồng caây coâng nghieäp ?(HS khs gioûi) -Gv tổ chức cho hs trình bày +Keát luaän: Gv nhaän xeùt vaø keát luaän Hoạt động 2: Hoạt động lớp +Mục tiêu: Biết hoạt động trồng cây cà Hoạt động học -Hs đọc mục SGK, thảo luận theo nhoùm roài trình baøy +Cao su , caø pheâ ,hoà tieâu , cheø, ……Chuùng thuoäc caây coâng nghieäp +Caø pheâ +Vì đây là vùng đất ba dan tôi xoáp , phì nhieâu -Hs trình bày trước lớp (32) phê Tây Nguyên +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs quan saùt hình, aûnh vuøng troàng -Hs quan saùt tranh , aûnh caây caø pheâ Buoân Ma Thuoät, nhaän xeùt +Caø pheâ Buoân Ma Thuoät thôm -Caùc em bieát gì veà caø pheâ Buoân Ma Thuoät ngon noåi tieáng, coù giaù trò kinh ? teá raát cao -Hiện khó khăn việc trồng +Tình trạng thiếu nước vào cây công nghiệp TN là gì ? muøa khoâ -Để khắc phục khó khăn đó người dân +Đào giếng TN đã làm gì ?( HS khá giỏi) +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù 2.Chăn nuôi trên đồng cỏ 10’ Hoạt động 3: Hoạt động lớp +Mục tiêu: Biết chăn nuôi Tây Nguyeân +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs dựa vào hình và mục2 -Hs đọc mục và quan sát các hình SGK,trả lời: +Boø , traâu , voi,……… -Kể tên vật nuôi chính TN? +Boø -Con vật nào nuôi nhiều TN? Tây Nguyên có thuận lợi nào để +Có đồng cỏ xanh tốt phaùt trieån chaên nuoâi traâu, boø ? Goïi HS +Để chuyên chở người , hàng khaù gioûi hoá Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - Hs đọc phần bài học SGK +Keát luaän: Gv nhaän xeùt vaø keát luaän Cuûng coá -Kể tên các cây trồng chủ yếu tây nguyên ? -Kể tên vật nuôi chính tây nguyên ? Nêu thuận lợi vieäc phaùt trieån chaên nuoâi gia suùc ? Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 28/9/ Ngaøy daïy: 8/10/ MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT: 16 - TUAÀN: Bài: DẤU NGOẶC KÉP (33) I/ MUÏC TIEÂU -Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết (luyện taäp) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết sẵn bài tập phần nhận xét -Tranh minh hoạ truyện Trạng Quỳnh III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 14’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép CTH: HÑ nhoùm Bài 1: -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Gv y/c hs ngồi cung bàn trao đổi, trả lời -Hs đọc y/c và nội dung caùc caâu hoûi: -2 hs ngồi cung bàn trao đổi +Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép? +Từ :”người lính … mặt trận”, +Những từ ngữ và câu đó là lời ai? “đầy tớ … nhân dân”, câu “ Tôi +Những dấu ngoặc kép dùng các ….học hành” đoạn trên có tác dụng gì? +Lời nói Bác Hồ -Gv nhận xét và kết luận: Dấu … đoạn +Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời vaên nói trực tiếp Bác Hồ Bài 2+ Khi nào dấu ngoặc kép dùng -Hs lắng nghe ñoâïc laäp? +… dùng đọc lập lời dẫn trực +Khi nào dấu ngoặc kép dùng phối tiếp là cụm từ hợp với dấu hai chấm? +… dùng phối hợp với dấu hai Baøi chấm lời dẫn trực tiếp là -Gọi hs đọc y/c và nội dung caâu troïn veïn +Từ “lầu” cái gì? -Hs đọc y/c +Từ “lầu” khổ thơ dùng với +”lầu” ngôi nhà tầng cao, to, nghóa gì? sang trọng, đẹp +Dấu ngoặc kép trường hợp này +Từ “lầu” nói cái tổ tắc kè (34) dùng làm gì? -Gv nhaän xeùt vaø keát luaän: Hoạt động 2: Luyện tập 16’ MT: Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết CTH: Baøi – HÑ nhoùm Gọi hs đọc y/c -Gv y/c hs thảo luận theo cặp, viết lời nói trực tiếp vào -Gv gọi hs đọc các lời nói trực tiếp bài trước lớp -Gv nhaän xeùt vaø keát luaän: Baøi – HÑ nhoùm Gọi hs đọc y/c -Y/c hs thảo luận và trả lời -Gv nhaän xeùt vaø keát luaän: Baøi – HÑ caù nhaân -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Gv y/c hs tự làm bài -Gv nhận xét và đưa lời giải đúng :+Từ “vôi vữa”, trường thọ”, “đoản thọ” đẹp và quý +Dùng với ý nghĩa đặc biệt -Hs đọc ghi nhớ SGK -Hs đọc y/c -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi + “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ” + “Em đã mùi soa” -Hs đọc to trước lớp -Hs đọc y/c -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi - Từng cặp trình bày trước lớp - HS nhaän xeùt -Hs đọc y/c và nội dung -1 hs lên bảng lớp làm vào giaáy nhaùp -Hs nhaän xeùt vaø boå sung 4/ Cuûng coá (3’) - Hãy nêu tác dụng dấu ngoặc kép? - Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập? Khinào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm? Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - nhà các em xem lại bài và học thuộc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 28/9/ Ngaøy daïy: 8/10/ MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT: 16 - TUAÀN: Baøi : LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I/ MUÏC TIEÂU (35) - Nắm trình tự thời gian để kể đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc töông lai –BT1 - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV- BT2, - Có ý thức dùng từ hay, viết câu văn chao chuốt, giàu hình ảnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện Ở Vương Quốc Tương Lai trang 70, 71, SGK - Bảng phụ ghi sẵn cách chuyển thể lời thoại văn kịch thành lời kể III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Goïi Hs leân baûng keå caâu chuyeän maø em thích nhaát - Gọi Hs nhận xét xem bạn kể có đúng trình tự thời gian chưa ? lời kể bạn theá naøo ? - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hs 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 14’ Hoạt động 1: Bài MT: Nắm trình tự thời gian để kể đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quoác töông lai CTH: -1 Hs đọc y/c SGK -Gọi Hs đọc y/c +… là lời thoại trực tiếp các +Câu chuyện công xưởng xanh là lời nhân vật với thoại trực tiếp hay lời kể ? -Gọi Hs giỏi kể mẫu lời thoại Tin-tin Một hôm, Tin-tin và Mi tin đến và em bé thứ thăm công xưởng xanh Hai baïn thaáy moät em beù … saùng chế trên trái đất -Gv nhaän xeùt tuyeân döông HS -2 Hs tiếp nối đọc -Treo bảng phụ và viết sẵn cách chuyển lời cách Cả lớp đọc thầm thoại thành lời kể -Quan saùt tranh hs ngoài cuøng -Treo tranh minh hoạ truyện Ở Vương Quốc bàn kể chuyện Sửa chữa cho Töông Lai Y/c hs keå chuyeän nhoùm theo trình tự thời gian -Tổ chức cho Hs thi kể màn -Gọi Hs nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu -3-5 Hs thi kể -Gv nhaän xeùt cho ñieåm Hs (36) Hoạt động 2: Bài MT: Bieát caùch phaùt trieån caâu chuyeän theo 15’ trình tự không gian CTH:-Gv gọi hs đọc y/c +Trong truyện Ở vương quốc tương lai hai baïn Tin tin vaø Mi tin coù ñi thaêm cuøng khoâng? +Hai bạn thăm nơi nào trước, nơi nào sau? -Gv y/c hs keå laïi caâu chuyeän maø hai baïn khoâng ñi thaêmcuøng maø Tin-tin thaêm công xưởng xanh còn Mi-tin thăm khu vườn kì diệu và ngược lại -Tổ chức cho hs thi kể nhân vật -Hs nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động 3: Bài MT: HS bieát nhaän xeùt, so saùnh veà caùch keå chuyeän CTH: -Gv gọi hs đọc y/c bài +Về từ ngữ xếp? +Về từ ngữ nối hai đoạn? GV nhaän xeùt, choát laïi -Hs đọc y/c +Tin-tin vaø Mi-tin ñi thaêm công xưởng xanh và khu vườn kì dieäu cuøng +Hai bạn thăm công xưởng xanh trước, khu vườn kì diệu sau -2 hs ngoài cuøng baøn keå chuyeän, nhaän xeùt boå sung cho Moãi hs keå veà moät nhaân vaät Mitin hay Tin-tin -Nhận xét nhân vật và lời baïn keå -Hs đọc y/c +Có thể đoạn công xưởng xanh trước đoạn khu vườn kì diệu và ngược lại +Từ ngữ nối thay đổi các từ ngữ địa điểm 4/ Cuûng coá - Có cách nào để phát triển câu chuyện? -Những cách đó có gì khác nhau? -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Về nhà các em viết lại câu chuyện thật hoàn chỉnh và đọc lại cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 28/9/ Ngaøy daïy: 8/10/ MÔN: TOÁN TIEÁT: 40 - TUAÀN: Baøi : GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ , GOÙC BEÏT I/ MUÏC TIEÂU (37) - Nhận biết góc vuông,góc tù , góc nhọn , góc bẹt (Bằng trực giác sử duïng eâ-ke - Biết sử dụng êke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thước thẳng , êke III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh:haùt(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) -Gv goïi hs leân baûng y/c Hs laøm caùc baøi taäp -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Các hoạt động dạy học chủ yếu a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV 15’ Hoạt động 1: Dạy bài MT: Giuùp Hs nhaän bieát goùc tuø , goùc nhoïn , goùc beït CTH: a)Giới thiệu góc nhọn -Gv veõ leân baûng goùc nhoïn AOB nhö phaàn baøi hoïc SGK -Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh cuûa goùc naøy -Gv giới thiệu : góc này là góc nhọn -Gv neâu : Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng -Gv coù theå y/c Hs coù theå veõ moät goùc nhoïn b)Giới thiệu góc tù -GV veõ leân baûng goùc tuø MON nhö SGK -Hãy đọc tên góc , tên đỉnh và các cạnh cuûa goùc -Gv giới thiệu : Góc này là góc tù -Gv nêu : Góc tù lớn góc vuông -Gv coù theå y/c Hs veõ goùc tuø (Löu yù Hs sử dụng êke để vẽ gcs lớn góc vuoâng) c)Giới thiệu góc bẹt -Gv veõ leân baûng goùc beït COD vaø y/c Hs đọc tên góc , tên đỉnh , các cạnh góc -Gv vừa vẽ hình vừa nêu HS -Hs quan saùt hình -Goùc AOB coù ñænh O, hai caïnh OA vaø OB -Hs neâu : Goùc nhoïn AOB -1 HS lên bảng kiểm tra , lớp theo dõi , sau đó kiểm tra góc AOB SGK : goùc nhoïn AOB beù hôn goc vuoâng -1 Hs vẽ trên bảng , Hs lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp -Hs quan saùt hình -Hs : Goùc MON coù ñænh O vaø hai caïnh OM vaø ON -Hs neâu : goùc tuø MON -1 Hs lên bảng kiểm tra lớp theo doõi -1 Hs vẽ trên bảng , Hs lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp -Hs quan saùt, theo doõi thao taùc (38) -Gv hoûi : caùc ñieåm C, O, D cuûa goùc beït cuûa Gv COD nào với ? -Gv y/c Hs sử dụng êke để kiếm tra độ -Ba điểm C,D,O có góc bẹt COD lớn góc bẹt so với góc vuông thẳng hàng với -Gv y/c Hs veõ vaø goïi teân goùc beït -Goùc beït baèng hai goùc vuoâng Hoạt động 2: Luyện tập 15’ MT: Biết sử dụng êke để kiểm tra góc -1 Hs vẽ lên bảng , Hs lớp vẽ nhoïn , goùc tuø , goùc beït vaøo giaáy nhaùp CTH: Bài – HĐ lớp -Hs trả lời trước lớp : -Gv y/c hs quan saùt caùc goùc SGK vaø đọc tên các góc, nêu rõ góc đó là góc -Hs dùng êke để kiểm tra góc và nhoïn , goùc vuoâng hay goùc tuø, goùc beït baùo caùo keát quaû : -Gv nhaän xeùt coù theå veõ theâm nhieàu hình hình tam giaùc ABC coù ba goùc khaùc treân baûng vaø y/c Hs nhaän bieát caùc nhoïn goùc nhoïn , goùc vuoâng, goùc tuø, goùc beït Hình tam giaùc DEG coù moät goùc Baøi (Choïn yù cho HSTB) vuoâng HÑ caù nhaân Hình tam giaùc MNP coù moät goùc -Gv hướng Hs dùng êke để kiểm tra các tù góc hình tam giác bài -Hs trả lời theo y/c KL: -Gv nhaän xeùt , … 4/ Cuûng coá (3’) - Cho HS leân baûng thi ñua veõ goùc nhoïn - Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp(2’) -Gv tổng kết học , dặn dò Hs nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khối trưởng duyệt Kiểm tra Ban Giám Hiệu (39)