CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tân Uyên, ngày tháng.. KẾT LUẬN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO -.[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO - Họ và tên nhà giáo: - Dạy môn: - Ngày, tháng, năm vào ngành : - Nhiệm vụ giao: - Đơn vị công tác: I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA: 1/ Dự giờ: a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Kết xếp loại dạy cán tra dự ( có phiếu dự kènm theo ) Tiết Lớp Tiết Tên bài dạy Xếp loại tiết PPCT dạy d) Xếp loại:…………………………………………………………………………… 2/ Việc thực quy chế chuyên môn: a) Thực chương trình, nội dung giảng dạy, thực hồ sơ sổ sách và quy định dạy thêm học thêm Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… b) Soạn giảng ( giáo án, bài soạn ) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (2) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… c) Kiểm tra, chấm, trả bài: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… d) Thực hành, thí nghiệm: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… đ) Tham gia bồi dưỡng và tự bồi dưỡng: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… XẾP LOẠI CHUNG ( a,b,c,d,đ):…………………………………………………… 3/ Đánh giá, xếp loại kết giảng dạy: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (3) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… 4/ Thực các nhiệm vụ khác giao ( trên sở nhận xét HIệu trưởng và đính kèm nhận xét ) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………………………………………………………………………… II/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CHUNG ( mục 1,2,3,4):……………………………… III/ KIẾN NGHỊ: 1/ Đối với giáo viên: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2/ Đối với nhà trường: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2/ Đối với quan quản lý giáo dục: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO XÁC NHẬN HIỆU TRƯỞNG CÁN BỘ THANH TRA ( Ký và ghi họ tên ) ( Ký và ghi họ tên ) ( Ký và ghi họ tên ) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (4) Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO Kính gửi:…………………………………………………………………………… Thực Quyết định số / QĐ-PGDĐT ngày tháng năm 201…của Trưởng phòng GD – ĐT huyện Tân Uyên việc tra hoạt động Sư phạm Nhà giáo ( họ tên ) ………………… ……………………… trường THCS:……………………………………… Thanh tra viên ……………………………… đã thực công tác từ ngày…./… đến ngày…/… /… và kết đạt sau: I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA: 1/ Dự a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Xếp loại:………………………………………………………………………………… 2/ Về việc thực qui chế chuyên môn a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Xếp loại:………………………………………………………………………………… 3/ Về kết giảng dạy Nhà giáo: a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (5) ……………………………………………………………………………………………… c) Xếp loại:………………………………………………………………………………… 4/ Về việc thực các nhiệm vụ khác: a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Xếp loại:………………………………………………………………………………… 5/ Đề xuất xếp loại nhà giáo : STT Họ và tên nhà giáo Xếp loại N/ dung N/ dung N/ dung N/ dung Xếp loại Chung II/ KIẾN NGHỊ: 1/ Đối với giáo viên: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2/ Đối với nhà trường: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2/ Đối với quan quản lý giáo dục: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………, ngày… tháng….năm……… CÁN BỘ THANH TRA ( Ký và ghi họ tên ) (6) UBND HUYỆN TÂN UYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Uyên, ngày tháng năm 2012 KẾT LUẬN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM NHÀ GIÁO - Họ và tên nhà giáo tra : Dạy môn/ lớp: Ngày, thánh, năm vào ngành : Nhiệm vụ giao: Đơn vị công tác: Căn báo cáo kết tra ngày / / 201… Thanh tra viên tra hoạt động Sư phạm Nhà giáo: trường THCS: từ ngày / / 201 đến ngày / / 201 ; Trưởng phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo Tân Uyên kết luận sau: I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA: 1/ Dự giờ: * Ưu điểm: * Nhược điểm: * Xếp loại: 2/ Việc thực quy chế chuyên môn: * Ưu điểm: * Nhược điểm: * Xếp loại: (7) 3/ Về kết giảng dạy Nhà giáo: * Ưu điểm: * Nhược điểm: * Xếp loại: 4/ Về thực công tác khác: * Ưu điểm: * Nhược điểm: * Xếp loại: II/ XẾP LOẠI CHUNG: III/ KIẾN NGHỊ: 1/ Với đối tượng tra: 2/ Với quan quản lý Giáo dục: TRƯỞNG PHÒNG (8)