- Bớc đầu học sinh thấy đợc những ý nghĩa, vị trí của những yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ trữ tình, thấy đợc đặc điểm của bút pháp trữ tình, hiện thực của Đỗ Phủ.. -Rèn luyện học sin[r]
(1)NS :27-10 -2012 ND:30 -10-2012 TiÕt 41: HDDT: Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ (Mao èc vÞ thu phong së ph¸ ca) - §ç Phñ A Môc tiªu - Học sinh thấy đợc tình cảnh khốn khổ kẻ sĩ nghèo xã hội cũ Qua đó, cảm nhận đợc lòng nhân đạo vị tha cao Đỗ Phủ - nhà thơ thực vĩ đại, vợt lên bất hạn thân để nghĩ đến ngời - Bớc đầu học sinh thấy đợc ý nghĩa, vị trí yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình, thấy đợc đặc điểm bút pháp trữ tình, thực Đỗ Phủ -Rèn luyện học sinh kĩ đọc, phân tích , dịch thơ trữ tình tự -TÝch hîp: v¨n b¶n biÓu c¶m So s¸nh víi nh÷ng bµi th¬ mang bót ph¸p l·ng m¹n cña Lý B¹ch B ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tranh s¸ch gi¸o khoa 2.Häc sinh: Häc bµi cò, so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Tæ chøc: KiÓm tra: §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ " NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª" Bµi míi: *GTB: Đỗ Phủ là nhà thơ tiếng đời Đờng, là danh nhân văn hoá giới, là nhà thơ lớn lÞch sö th¬ ca cæ ®iÓn Trung Quèc Th¬ «ng ph¶n ¸nh ch©n thùc, s©u s¾c xuÊt hiÖn ® ¬ng thời nên đợc mệnh danh là "thi sử", "Bài phá" là bài thơ độc đáo nội dung và nghệ thuật Bài thơ đa đến cho ta ấn tợng sâu sắc, xúc động Hoạt động Néi dung - §äc giäng võa kÓ, võa t¶, võa béc lé c¶m xóc buån H: Nêu vài nét đời và nghiÖp tg? H: Nªu bè côc v¨n b¶n? H: Hãy xác định phơng thức biểu đạt chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n b¶n? H: Nhµ cña §ç Phñ bÞ ph¸ hoµn c¶nh thêi tiÕt nh thÕ nµo? H: H×nh ¶nh c¸c m¶nh tranh bÞ nÐm ®i gîi lªn mét c¶nh tîng nh thÕ nµo? H: H×nh dung t©m tr¹ng cña chñ nh©n lóc nµy? H: Trong c¸c m¶nh tranh nhµ §ç Phủ bị gió thu tốc cảnh cớp giật đã diÔn nh thÕ nµo? H: C¶nh tîng diÔn tríc m¾t Êy cho thấy sống thời đó nh nào? H: H×nh ¶nh «ng giµ §ç Phñ lêi th¬ "M«i kh« Êm øc Gîi c¶m xóc g×? H: Lời thơ: "Giây lát đen đặc" gợi I- §äc, hiÓu chó thÝch: §äc: Chó thÝch: a) T¸c gi¶: SGK b) t¸c phÈm: CÊu tróc v¨n b¶n: - §1: Tõ ®Çu m¬ng sa: miªu t¶ - §2: TiÕp Êm øc: tù sù - biÓu c¶m - §3: TiÕp cho trãt: miªu t¶ - biÓu c¶m - §4: §o¹n cßn l¹i: biÓu c¶m II- §äc, hiÓu v¨n b¶n: 1, Nçi thèng khæ cña ngêi nghÌo ho¹n n¹n a) C¶nh nhµ bÞ giã thu ph¸ - Ngôi nhà đơn sơ tạm bợ -C¶nh tîng tan t¸c, tiªu ®iÒu x¬ x¸c, chñ nh©n lóc nµy lo l¾ng, tiÕc nuèi nhng bÊt lùc b) C¶nh cíp giËt nhµ bÞ ph¸ - TrÎ cíp giËt tõng m¶nh tranh tríc mÆt chñ nhµ (2) mét kh«ng gian nh thÕ nµo? H: Các chi tiết đó còn gợi liên tởng nào vÒ hiÖn tr¹ng xuÊt hiÖn? H: Qua lêi th¬ "MÒn v¶i n¸t" gîi em h×nh dung c¶nh sèng ntn? H: C©u hái: "§ªm dµi trãt" cã ý nghÜa g×? H: Ng«i nhµ mµ §ç Phñ íc lµ ng«i nhµ nh thÕ nµo? H: Nhà thơ ớc có nhà to nh để làm g×? H: T¹i §ç Phñ íc nhµ cho kÎ sÜ nghÌo kh¾p thiªn h¹? (tµi - khæ) H: Từ ớc vọng đó có thể thấy thực trạng xã hội lúc đó nh nào? H: Có gì đặc biệt cách thể lêi th¬ nµy? H: ¦íc väng tha thiÕt nµy cho em hiÓu g× vÒ §ç Phñ? H: Em cảm nhận đợc nội dung sâu sắc nào đợc phản ánh và biểu v¨n b¶n? H: §iÒu cao c¶ nhÊt tÝnh c¸ch nhân đạo Đỗ Phủ là gì? H: Bài thơ có nét nghệ thuật nào đặc s¾c? - Học sinh đọc ghi nhớ -Nỗi cay đắng cho thân phận nghèo khổ cña m×nh - Nçi xãt xa cho nh÷ng c¶nh nghÌo khæ bÊt lùc thiªn h¹ => Nçi Êm øc cña §ç Phñ kh«ng ph¶i cho riêng ông mà cho cảnh nghèo vì ông là ngời có trái tim nhân đạo lớn c) Cảnh đêm nhà đã bị phá - Không gian: Bóng tối bao phủ dày đặc, l¹nh lÏo => Gợi tới xã hội đen tối, bế tắc, đói khổ, cïng cùc ¦íc väng cña t¸c gi¶: - Ng«i nhµ: "réng mu«n ngµn gian" "giã ma th¹ch bµn" -§Ó che chë cho kÎ sÜ nghÌo thiªn h¹, ®em l¹i niÒm vui cho hä => §ç Phñ lµ nhµ th¬ cã tÊm lßng nh©n đạo cao cả,quên nỗi cực mình để híng tíi nçi c¬ cùc cña mäi ngêi - Ph¶n ¸nh x· héi bÊt c«ng, bÕ t¾c III- Tæng kÕt: 1, Néi dung: - Ph¶n ¸nh nçi thèng khæ cña kÎ nghÌo - Biểu khát vọng nhân đạo cao - Lßng vÞ tha 2, NghÖ thuËt * Ghi nhí: SGK tr.134 IV- LuyÖn tËp: 4, Cñng cè - Híng dÉn vÒ nhµ: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - So¹n bµi: "C¶nh khuya - R»m th¸ng giªng" ======================================================== NS :27-10-2012 ND :1-11-2012 TiÕt 42: KiÓm tra v¨n =================================================== NS : 27-10-2012 ND :3 -11- 2012 Tiết 43: Từ đồng âm A Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm "từ đồng âm", biết cách xác định nghĩa từ đồng âm, phân biệt từ đồng âm với từ gần âm - Rèn học sinh có thói quen và kĩ sử dụng từ đồng âm nói và viết - Tích hợp: Các văn đã học, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa B ChuÈn bÞ: (3) 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô 2.Häc sinh: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định: KiÓm tra: ? Thế nào là từ trái nghĩa? Sử dụng từ trái nghĩa để làm gì? cho VD? ? Nªu t¸c dông cña viÖc sö dông tõ tr¸i nghÜa? T×m c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ hoÆc ca dao cã sö dông cÆp tõ tr¸i nghÜa? Bµi míi: Hoạt động Néi dung H: H·y t×m nh÷ng tõ kh¸c cã thÓ I Thế nào là từ đồng âm? thay thÕ cho tõ "lång" (1)? (nh¶y, 1) VÝ dô: SGK tr.135 phi, vät ) 2) NhËn xÐt: H: VËy, tõ "lång" (1) cã nghÜa lµ g×? - Lång (1): nh¶y dùng lªn => §gtõ Nã thuéc tõ lo¹i nµo? - "Lång" (2): VËt b»ng tre, s¾t dïng H: T¬ng tù, tõ nµo cã thÓ thay thÕ nhèt vËt => Dtõ cho tõ "lång" (2)? (chuång, rä ) - Hai tõ "lång": - nghÜa kh¸c H: Tõ "lång" (2) cã nghÜa lµ g×? - ©m gièng Thuéc tõ lo¹i nµo? 3) KÕt luËn: Ghi nhí:tr.135 H: XÐt vÒ ý nghÜa, tõ "lång" (1) vµ VD: "Bãng chiÒu… m¾t trong" "lång" (2) cã quan hÖ nh thÕ nµo? "Những đôi mắt sáng thức đến sáng" H: Vậy, em hiểu nào là từ đồng II, Sử dụng từ đồng âm: ©m? 1) VÝ dô: VD1 H: Lấy VD từ đồng âm? 2) NhËn xÐt: - XÐt l¹i VD phÇn - Dựa vào câu văn cụ thể để phân biệt H: Căn vào đâu để em phân biệt nghÜa đợc nghĩa từ "lồng"? -HiÓu nghÜa: + C¸ch chÕ biÕn c¸ H: Trong c©u "§em c¸ vÒ kho" cã + Nơi chứa đựng cá thÓ hiÓu theo mÊy nghÜa? - Đặt từ đồng âm hoàn cảnh H: Thö thªm mét sè tõ vµo c©u nµy giao tiếp cụ thể để tránh hiểu lầm để câu còn nghĩa? 3) KÕt luËn:* Ghi nhí ( tr.136) (§em mµ kho / §em nhËp kho) III, Tác dụng từ đồng âm H: Khi giải thích, để tránh hiểu lầm - Sd tõ ®©m t¹o c¸ch hiÓu bÊt ngê, thó vÞ từ đồng âm gây ra, ta cần chú ý - Sd từ đồng âm tạo thành n phép tu từ đạt g×? hiệu cao: chơi chữ, câu đối H: Vậy, sử dụng từ đồng âm, ta -Sd tõ ®©m t¹o k khÝ vui t¬i, hµi h cÇn lu ý ®iÒu g×? IV- LuyÖn tËp: * BT : GthÝch nghÜa tõ ch¶ ë c©u Bài 1: Tìm từ đồng âm: "Trời ma đất thịt trơn nh mỡ -Thu 1: Mïa thu Nam 1: PhÝa nam Dò đến hàng nem chả muốn ăn" -Thu 2: thu tiÒn - Nam 2: nam n÷ H: Ph©n tÝch hiÖu qu¶ cña viÖc sö Ba 1: Sè ba - Søc 1: søc khoÎ dụng từ đồng âm bài ca dao - Ba 2: Ba t«i - Søc 2: trang søc "Bµ giµ" Cao 1: Cao lín - NhÌ 1: nhÌ ®Çu mµ H: Trong đời sống sinh hoạt hàng - Cao 2: Cao ngùa đánh ngày sử dụng từ đồng âm có tác dông g×? -Tranh 1:M¸i tranh - Nhè 2: ăn không đợc -BT1: Häc sinh nªu yªu cÇu BT1 -Tranh 2:Bøc tranh nhÌ -Gi¸o viªn híng dÉn dùa vµo kiÕn -Sang1: Sang s«ng - Tuèt 1: ®i tuèt thức khái niệm nào là từ đồng -Sang2: sang giÇu - Tuèt 2: tuèt lóa ©m - M«i 1:m«i ngêi - C¸c nhãm tr×nh bµy - M«i 2: th×a - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: -BT2: Häc sinh - nªu yªu cÇu a) C¸c nghÜa kh¸c cña DT "cæ" (4) Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: Dùa vµo tÝnh chÊt nhiÒu nghÜa cña tõ H: Mối liên hệ các nghĩa đó là g×? - Qua BT2, Gi¸o viªn lu ý häc sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiÒu nghÜa -BT3 :Học sinh đọc yêu cầu BT3 Giáo viên hớng dẫn - Học sinh hoạt động độc lập - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a - Bé phËn c¬ thÓ nèi ®Çu víi th©n - Biểu tợng cho chống đối quan hệ với ngời nào đó,cứng đầu cứng cổ - Bé phËn cña nã, yÕm, giÇy bao quanh cæ hoÆc cæ ch©n - Chỗ em lại gần phần đầu số đồ vật => Bé phËn nèi liÒn gi÷a phÇn, eo nhá l¹i b) Từ đồng âm: truyện cổ: tự cổ chí kim; cổ đại Bµi 3: §Æt c©u Quanh bµn mäi ngêi ®ang bµn chuyÖn Con s©u ë díi ao s©u N¨m nay, em võa trßn tuæi Cñng cè - híng dÉn -Gi¸o viªn kh¸i qu¸t, kh¾c s©u néi dung bµi häc - Häc ghi nhí 1, 2, , Lµm c¸c BT cßn l¹i ======================================================== NS :27-10-2012 ND :3-11-2012 TiÕt 44: C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m A Môc tiªu - Häc sinh hiÓu râ vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m vµ cã ý thøc vËn dông chóng - RÌn häc sinh kÜ n¨ng vËn dông yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m - TÝch hîp: V¨n b¶n "Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸" C¸c kÜ n¨ng lµm v¨n biÓu c¶m Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa B ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô 2.Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi - b¶ng phô (nhãm) C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Tæ chøc : KiÓm tra: Nªu nh÷ng c¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m Bµi míi: Hoạt động Néi dung I- YÕu tè tù sù vµ miªu t¶ v¨n biÓu H: Bµi th¬ chia (4 phÇn) c¶m: H: Phơng thức biểu đạt VÝ dô: phÇn lµ g×? NhËn xÐt; H: ý nghÜa cña c¸c yÕu tè tù sù, VD1: V¨n b¶n: "Bµi ca ph¸" miªu t¶ bµi th¬ lµ g×? - K1: Tù sù + miªu t¶ H: ChØ c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶, - K2: Tù sù + biÓu c¶m (5) biÓu c¶m ®o¹n v¨n trªn? H: Đoạn văn đợc lập ý cách nµo? H: Sù håi tëng qu¸ khø nµy cã t¸c dụng nh nào mạch bµi v¨n? H: VËy, v¨n b¶n biÓu c¶m cÇn ph¶i cã nh÷ng yÕu tè nµo? H: Nh÷ng yÕu tè nµy cã vai trß nh thÕ nµo v¨n biÓu c¶m? Học sinh đọc to mục ghi nhớ - sgk -BT1 Học sinh đọc - nêu yêu cầu Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh - Chia nhãm: mçi nhãm kÓ l¹i mét khæ - C¸c nhãm tr×nh bµy - Häc sinh, gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung -BT2 : Học sinh đọc - nêu yêu cầu - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc kÜ v¨n b¶n "kÑo mÇm" dïng lêi v¨n mình diễn đạt lại mẩu chuyện trên, từ đó lộ cảm xúc th©n - Häc sinh tr×nh bµy - nhËn xÐt - K3: Tù sù + miªu t¶ + biÓu c¶m - K4: biÓu c¶m * VD2: -YÕu tè tù sù: Bè tÊt bËt ®i tõ bè sơng đêm - YÕu tè miªu t¶: Nh÷ng ngãn ch©n gan bµn ch©n mu bµn ch©n - YÕu tè biÓu c¶m: Cxóc ng viÕt béc lé qua n c©u v¨n: Bè ¬i => Sù håi tëng chi phèi viÖc miªu t¶ vµ tù sù biÓu c¶m - V¨n biÓu c¶m cÇn cã c¸c yÕu tè miªu t¶, tù sù KÕt luËn:* Ghi nhí:tr.138 II- LuyÖn tËp: Bµi 1: - K1: Hc¶nh nhµ bÞ ph¸, mt¶ c¶nh nhµ bÞ ph¸ - K2: DiÔn biÕn sù viÖc nhµ bÞ ph¸, bÞ cíp t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ - K3: Miêu tả cảnh đêm nhà bị gió thu tèc m¸i - c¶m xóc - K4: Mong íc, kh¸t väng cao c¶ cña tgi¶ Bµi 2: - Kể ch đổi tóc rối lấy kẹo mầm, kể loại kẹo mầm đổi tóc rối, không bán - Tả cảnh chải tóc ngời mẹ, t để chải tãc, c¸i lîc mÑ dïng - §an xen yÕu tè ts, m¶ vµ bc¶m (c¶m xóc vÒ thø kÑo mÇm tuæi th¬, c¶m xóc vÒ mÑ) 4.Cñng cè - Híng dÉn vÒ nhµ: - YÕu tè miªu t¶, tù sù cã vai trß nh thÕ nµo v¨n b¶n biÓu c¶m - ChuÈn bÞ bµi: "Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc" (6)