- Lần lượt một số em nêu kết quả quan - Lắng nghe nhận xét, rút ra KL sát Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa.. - Hai em nhắc lại nội dun[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2012 Tiết : Chào Tập trung dưới -Tiêt : Tập đọc – kể chuyện Ngươi săn và vượn I / Mục tiêu - TĐ: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Hiểu ND: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1,2,4,5 SGK) - KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa.(SGK) II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng trồng cây” cây” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: *Tập đọc : 1p a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài 20p b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc * Tìm hiểu nội dung 17p -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi (2) + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo + Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn bài + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trương và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trương và loài thú quý hiếm tồn tại c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Mời em thi đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Y/C học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - vài em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài + Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo + Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn - Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng rồi nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng rồi ngã chết - Đọc thầm đoạn bài + Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân 8p - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 17p - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Hai em nêu vắn tắt ND tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bác thợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần 2p (3) Tiết : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) Tiết : Toán Luyện tập chung I /Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu hs đặt tính rồi tính: - hs lên bảng, lớp làm bảng 22842 : ; 16083 : - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Mời hai em lên bảng đặt tính và tính - Học sinh nhận xét bài bạn - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp lamd vào - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài - Hs nhận xét - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Một học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài - hs nêu - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Hs nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại TG 3p 30p 2p (4) Buổi chiều Tiết 1+2 : Toán Luyện tập chung I /Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II / Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học - Thực hành VBT -Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 Tiết : Thể dục Tung bắt bóng theo nhóm – TC “Chuyển đồ vật” I / mục tiêu - Thực tung bắt bong theo nhóm – người - Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, bóng III / Nội dung và phương pháp TG Đội hình luyện tập Nội dung và phương pháp dạy học PhÇn më ®Çu 4p - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trò chơi : Tìm vật bay đợc - Ch¹y chËm theo hµng däc xung quanh s©n tËp PhÇn c¬ b¶n a ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm hai ngêi 15p x x x x x x - GV tập hợp HS, cho HS ôn lại cách cầm bóng, t đứng chuÈn bÞ tung bãng vµ b¾t bãng - Từng em tập tung và bắt bóng chỗ số lần sau đó tập di chuyển để đón bắt bóng x x x x x x + Một số lỗi sai: động tác tung bóng quá cao quá thấp, quá mạnh quá nhẹ; tung lệch hớng; không bắt đợc bóng vì cha phán đoán đúng tầm bóng động tác tay quá cứng, nên thực động tác tung và bắt bóng cách vông vÒ - Từng đôi tập tung và bắt bóng b Học trò chơi : Chuyển đồ vật 8p - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i: chia líp thµnh đội số ngời Bạn số chạy lên chuyển bóng vòng tròn lên ô vuông và nhặt mẩu gỗ ô vuông để vào vòng tròn, sau đó chạy vỗ tay vào bạn số Bạn số chạy x x lªn chuyÓn mÈu gç tõ vßng trßn lªn « vu«ng vµ nhÆt qu¶ bãng x x từ ô vuông vòng tròn Sau đó chạy vỗ tay vào bạn số x x B¹n sè lµm nh b¹n sè B¹n sè lµm nh b¹n sè 2, cø nh thÕ đến ngời cuối cùng Hàng nào chuyển nhanh và không phạm quy sÏ th¾ng -HS khởi động các khớp cổ tay,vai,cổ chân, hông và toàn thân (5) - HS chơi thử lần, sau đó chơi thật - GV quan s¸t nhËn xÐt cho HS PhÇn kÕt thóc 4p - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Ch¹y chËm th¶ láng hÝt thë s©u xung quanh s©n - GV hÖ thèng bµi häc, nhËn xÐt giê häc - Giao bài tập nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân -Tiết : Toán Bài toán liên quan đến rut về đơn vị (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Bài cũ : - Yêu cầu hs đặt tính rồi tính: - hs lên bảng, lớp làm bảng 22442 : ; 16083 - GV cùng hs nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn hs lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Biết can lít mật ong vậy muốn biết 10 - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : = lít chứa bao nhiêu can ta làm ntn ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan 2(can) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên rút đơn vị Giáo viên ghi bảng quan rút đơn vị b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn TG 3p 30p (6) – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Một học sinh lên bảng giải bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi em lên bảng giải bài toán - Một học sinh lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết : Tập viết 2p Ôn chữ hoa X I / Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng),Đ,T(1 dòng)viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ƯD : Tốt gỗ … đẹp (1 lần) chữ cỡ nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa chữ X + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Hs nêu - Yêu cầu lớp viết bảng - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Giáo viên nhận xét đánh giá 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng - Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Các chữ hoa có bài : X, T, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có - Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán thuộc Hà Nội nước ta sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : (7) - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết từ ƯD (Xấu người) hoa là danh từ riêng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Âm : T , Đ dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài học sinh - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Tiết : Luyện từ và câu Đặt và trả lơi câu hỏi gì? Dấu chấm, dấu hai chấm I/ Mục tiêu - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II / Chuẩn bị - GV : SGK, BP, tờ giấy khổ to viết ND BT2,3 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Y/c em làm miệng bài tập và bài tập -2 học sinh làm miệng bài tập và bài - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ tập em làm bài 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) (8) - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu tác dụng các dấu chấm còn lại hai chấm đó có tác dụng gì - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến - Theo dõi nhận xét nhóm nhóm bạn - Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Lớp làm việc cá nhân thực vào - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng - em lên thi điền KQ vào các tờ giấy - NX đánh giá bình chọn em thắng khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Chốt lại lời giải đúng - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Ba em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 2p 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm lại các bài tập - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 5: Đạo đức Vấn đề bảo vệ môi trương (địa phương) I/ Mục tiêu : - Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II/ Chuẩn bị : - GV : VBT, - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra 15p - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? để vẽ tranh - Mời em mô tả lại tranh - Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp môi trường em vẽ (9) - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi vệ môi trường đẹp nào ? … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các em khác lắng nghe nhận xét và và có bổ sung Hoạt động : Thảo luận theo nhóm 15p -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối - Lớp chia nhóm và thảo luận theo với các ý kiến GV đưa và giải thích yêu cầu giáo viên - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên hay và đúng 3p Củng cố dặn dò : - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học vào sống hàng ngày - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học Buổi chiều Tiết 1: Toán Bài toán liên quan đến rut về đơn vị (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, VBT - HS : VBT, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT Tiết 2: Luyện từ và câu Đặt và trả lơi câu hỏi gì? Dấu chấm, dấu hai chấm I/ Mục tiêu - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II / Chuẩn bị - GV : VBT, BP, tờ giấy khổ to viết ND BT2,3 - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : - Thực hành VBT - (10) Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Tiết : Tập đọc Cuốn sổ tay I/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi em lên kể lại câu chuyện “Ngườ - Hai em lên kể lại câu chuyện săn và vượn” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - YC nêu lên ý nghĩa, ND câu chuyện - Nhận xét đánh giá, cho điểm 30p 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu ND bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp.Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Mời đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH +Thanh dùng sổ tay làm gì ? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? - GV kết luận d ) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người (11) bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay 2p -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết : Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Làm bài tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi hs lên bảng giải bài, lớp làm vào - em lên bảng giải bài, lớp ;àm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - em giải bài trên bảng ,lớp làm vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài - Y/C lớp thực tính biểu thức vào - lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài (12) 3) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại – Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Tiết : Âm nhạc ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) -Tiết : Chính tả (nghe – viết ) 2p Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a ), BT3 (a) II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ - hs viết bảng lớp: trồng cây, lớp viết mà học sinh thường viết sai bảng con: xanh tươi - Nhận xét, cho điểm 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu hs đọc lại bài, lớp đọc thầm theo - học sinh đọc lại bài ,cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là TĐ +Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Yêu cầu HS lấy bảng và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập - Chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài (a) - Nêu yêu cầu bài tập 2a - học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết (13) các tiếng có âm vần dễ sai đúng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình - NX bài làm hs và chốt lại lời giải đúng chọn người thắng *Bài 3(a) - Nêu yêu cầu bài tập 3a - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào - Gọi hs trả lời - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài làm bạn - NX bài làm hs và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Buổi chiều Tiết 1+2 : Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Làm bài tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - GV : VBT,BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn HS làm bài tập VBT toán -Tiết 3: chính tả Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a ), BT3 (a) II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, VBT - HS : VBT, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành VBT -Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 Tiết : Thể dục Tungbắt bóng theo nhóm – TC “Chuyển đồ vật” I / mục tiêu - Thực tung bắt bong theo nhóm – người - Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động (14) II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, bóng III / Nội dung và phương pháp TG Đội hình luyện tập Nội dung và phương pháp dạy học PhÇn më ®Çu 5p - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc X - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung x x - Ch¬i trß ch¬i “ T×m ngêi chØ huy” x x - Ch¹y chËm vßng quanh s©n tËp x x PhÇn c¬ b¶n x x a Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ba ngêi x x 15p - Tõng em tËp tung vµ b¾t bãng t¹i chç, di chuyÓn mét sè lÇn x - HS đứng thành nhóm em theo hình tam giác tập tung vµ b¾t bãng - C¸n sù ®iÒu khiÓn - GV NX, hớng dẫn HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang ph¶i, sang tr¸i §éng t¸c cÇn nhanh, khÐo lÐo, tr¸nh véi vµng ) b.Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ nh÷ng trêng hîp 8p ph¹m quy - HS khởi động các khớp - GV chia lớp thành đội có số ngời - C¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¸c b¹n ch¬i - đội thi xem đội nào chuyển đồ vật nhanh và ít phạm quy x x - Nhận xét, tuyên dơng đội thắng x x PhÇn kÕt thóc x x 4p - §øng thµnh vßng trßn th¶ láng hÝt thë s©u - GV hÖ thèng bµi häc, nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ «n tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n - C¸n sù ®iÒu khiÓn -Tiết : Toán Luyện tập I / Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu - Làm bài tập: 1, 2, 3(a), II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán HS TG 3p -Hai em lên bảng chữa bt số nhà 30p *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập (15) - Gọi hs lên bảng giải bài, lớp làm vào - em lên bảng giải bài, lớp làm - Mời học sinh khác nhận xét - Hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - hs nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - hs giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (a) - Yêu cầu nêu đề bài - Một học sinh nêu đề bài - YC lớp thực tính biểu thức vào - Lớp thực vào - Mời hs lên bảng giải - Hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Lắng nghe - Mời HS lên bảng giải bài - em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài, xem trước bài -Tiết 3: Tập làm văn Nói, viết về bảo vệ môi trương I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 30p 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý - Một em đọc yêu cầu đề bài và gợi ý (16) - YC em giải thích yêu cầu bài tập - Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập: Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Giới thiệu đến học sinh số - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Chia lớp thành các nhóm, nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc định nhóm trưởng để điều khiển và làm nhằm để bảo vệ môi trường nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường * Mời hs thi kể trước lớp - Ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và chọn học sinh kể hay có nội dung đúng Bài tập : - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý - Thực viết lại điều mà vừa kể vừa trao đổi vào trên các biện pháp bảo vệ môi trường , - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý - Mời số em đọc trước lớp - NT đọc lại bài mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - NX và chấm điểm số bài văn tốt - GV KL: Bảo vệ môi trương thiên nhiên cách cho môi trương luôn sạch 2p 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Tiết : Tự nhiên và xã hội Ngày và đêm trêm Trái Đất I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs mô tả chiều chuyển động - hs lên trả lời TG 3p (17) Mặt Trăng quanh Trái Đất - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, vài HS nhắc lại tựa bài Hoạt động : Yc quan sát tranh theo cặp -Yc quan sát hình 1,2 trang 120 và 121 SGK - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu + Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất + Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi Trời chiếu sáng gọi là gì ? là ban ngày + Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết quan - Lắng nghe nhận xét, rút KL sát Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết và cử đại diện lên làm thực hành trước luận sách giáo viên lớp Hoạt động : Thảo luận cá lớp - Quay địa cầu đúng vòng theo - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm phần thực hành nhóm bạn đánh dấu trở chỗ cũ - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay -Lớp quan sát GV làm và đưa nhận vòng trở chỗ cũ là ngày xét - Vậy ngày có bao nhiêu ? - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm - Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất nào ? trên Trái Đất không có ngày và đêm 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài, xem trước bài Buổi chiều Tiết 1+2 : toán Luyện tập I / Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu - Làm bài tập: 1, 2, 3(a), II /Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT (18) -Tiết : Tập làm văn Nói, viết về bảo vệ môi trương I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, VBT, - HS : VBT, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành viết VBT Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Tiết : Toán Luyện tập chung I / Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị - Làm bài tập: 1, 3, II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá, cho điểm 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực - Hs nhắc lại các phép tính biểu thức số - Gọi hs lên bảng giải bài, lớplàm vào - em lên bảng giải bài, lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - hs nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hs nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá (19) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo rồi giải theo hai bước - Lớp làm vào , em sửa bài trên - Mời em lên bảng giải bài bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hs nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 2p *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Tiết : Chính tả ( nghe – viết ) Hạt mưa I/ Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2(a) II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : các từ học sinh thường hay viết sai dáng hình , rừng xanh , rung mành - Cả lớp viết vào bảng con:lơ lửng - Nhận xét đánh giá, cho điểm 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hai em nhắc lại tựa bài * Chuẩn bị : - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết - Yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ, lớp - em đọc lại bài thơ,cả lớp theo dõi đọc theo dõi đọc thầm theo thầm theo + Những câu thơ nào nói lên tác dụng - Hs trả lời hạt mưa ? + Những câu nào nói lên tính cách tinh - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào nghịch hạt mưa ? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Ghi nhớ bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số - Lớp thực viết vào bảng các từ từ dễ sai dễ nhầm lẫn - Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào (20) - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho hs soat lỗi - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2(a) - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm bài - Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - hs lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai học sinh đọc lại * Chốt lại lời giải đúng , mời hs đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học bài và làm bài xem sách trước bài Tiết : Tự nhiên và xã hội Năm, tháng và mùa I/ Mục tiêu - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - hs trả lời nội dung bài học - Nhận xét, cho điểm 30p 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :HD quan sát các lịch và - Chia nhóm quan sát các dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi luận gợi ý +Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu - Một năm thường có 365 ngày Mỗi tháng? năm chia thành 12 tháng Số + Số ngày các tháng có ngày các tháng không không ? + Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? *Bước 2: YC các nhóm lên trả lời trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp (21) - Nhận xét đánh giá câu trả lời HS * Rút kết luận : sách giáo khoa -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp : *Bước : - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý - Lớp quan sát hình sách giáo khoa + Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? + Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn *Bước 2:YC số em lên trả lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần TL HS - Làm việc theo nhóm HĐ3: Chơi TC : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - YC đóng vai các mùa Xuân, Hạ,Thu, Đông - Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông - Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ( Ve kêu); - Mùa thu( Rụng lá ) - Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Mùa đông : ( Lạnh quá ) lời theo đặc trung mùa đó - Quan sát NX cách thực bạn - NX bổ sung cách thể HS 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - 2p Tiết : Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, - HS : giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình (22) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 30p - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học *HĐ1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu hướng dẫn học sinh quan sát cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn” + Cái quạt tròn có phần ? Đó là + Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm +Nếp gấp cái quạt tròn nào ? + Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học + Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy + Quạt dùng để quạt mát thời tiết thực tế nêu tác dụng quạt ? nóng nực *HĐ2 : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước : Gấp dán quạt - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn - Hướng dẫn gấp cách gấp các tờ giấy giấy học sinh theo các bước để tạo hình hình và hình SGK để có phần các phận quạt tròn theo quạt giấy hướng dẫn giáo viên *Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp,kẻ và cắt theo các bước hình và hình SGK 2p 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để - Dặn nhà làm bài, xem trước bài tiết sau thực hành gấp quạt tròn Tiết : Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 32 I/ Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II/ Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III/ Nội dung sinh hoạt (23)