Làm quen bài mới: Ôn phải trái, trên dưới, trước sau. Trò chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thông. - Đồ dùng phương tiện: còi, áo quần cảnh sát giao thông. b) Các hoạt động chủ yếu tro[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 Chủ đề nhánh: BÉ HỌC LUẬT ĐI ĐƯỜNG.
Từ ngày đến ngày tháng năm 2010
Tên hoạt động
Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
Đón trẻ, trị chuyện,
thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “học luật đường” - Đàm thoại với trẻ ngày nghỉ đâu? Làm gì? Trên đường thấy PT gì? Kể tên
- Chơi theo ý thích
- Thể dục sáng tập theo nhạc Hoạt
động ngồi trời
- Dạo chơi hít thở khơng khí lành Quan sát phương tiện giao thông người xe qua lại trước cổng trường
- Chơi với cây, giấy, phấn
- Trị chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thơng - Trò chơi dân gian: Ai nhanh (cải biên) - Chơi tự
Hoạt động có
chủ đích
- Bé tập bị qua PTGT - Bé tập đường
Ôn chữ P Q
- Dán hình tơ chở khách - Chuyện: Kiến thi ATGT
Ôn phải trái, trước sau
- Đường chân
- Đèn xanh đèn đỏ - Hát theo tín hiệu đèn giao thơng Hoạt
động góc
- Góc phân vai: Gia đìn,quầy giải khát - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
- Góc TH + Nghệ thuật: Hát múa, làm st vẽ, nặn, tơ màu PTGT - Góc Học tập + sách: Chơi tranh lô tô, đôminô, ôn chữ chữ số học
- Góc KPKH: Sự hồ tan
- Góc thiên nhiên: Lau lớp Hoạt
động chiều
- Ôn cũ, làm quen
- Trò chơi học tập: số luật GT phổ biến
- Trò chuyện, kể chuyện, làm quen thơ PTGT - Ôn tập tô viết chữ cái, chữ số học
- Gấp, xé dán số PTGT
(2)KẾ HOẠCH TUẦN 3.
Từ ngày đến ngày tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé học luật đường.
Thứ hai ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH TD: Bé tập bị qua PTGT
MTXQ: Bé tập đường I- Mục tiêu hoạt động: TD:
- Trẻ biết phối hợp chân tay theo đường dích dắc khơng chạm vào PTGT - Rèn luyện kỹ khéo léo đơi bàn tay, bàn chân
- Trẻ có ý thức tập luyện biết lợi ích môn thể dục MTXQ:
- Trẻ biết luật lệ giao thơng qua trị chơi - Rèn luyện kỹ ghi nhớ tính nhanh nhẹn
- Trẻ có ý thức tham gia giao thông tuân theo luật giao thông II- Các hoạt động ngày:
1- Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh :
Đón trẻ trị chuyện luật giao thơng phổ biến 2- Thể dục buổi sáng:
3- Hoạt động ngồi trời: Dạo chơi tắm nắng, hít thở khơng khí lành, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, dự báo thời tiết Cô cho trẻ biết luật tham gia PTGT, biết nhóm biển báo đường cấm
Ôn cũ: ÂN: Em qua ngã tư đường phố Làm quen mới: TD: Bé tập bò qua PTGT MTXQ: Bé tập đường
Trị chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thơng
Luật chơi: Bật đèn (nhảy vào vòng giơ cao đèn) nói tín hiệu tương ứng với đèn
Cách chơi: Cô gợi hỏi trẻ ngã tư đường phố thấy đèn giao thơng có màu gì? Các đèn báo hiệu gì? Cho trẻ chọn đèn, nghe nói tín hiệu, trẻ ý bật đèn cho VD: Cơ nói “Được đi” bạn có đèn xanh nhảy vào vòng giơ cao đèn, lớp đọc “đèn xanh” Tương tự, nói: “chuẩn bị”- “đèn vàng”, “dừng lại”- “đèn đỏ” Cô cho trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh cho trẻ chơi trên, tăng dần tốc độ hơ tín hiệu sau cho trẻ tìm bạn có đèn khác màu đổi đèn tiếp tục chơi Khi trẻ chơi thành thạo mời trẻ thay làm chủ trò chơi
Trò chơi dân gian: Ai nhanh (cải biên)
Cách chơi: Cô vẽ vòng tròn to giả vờ làm bến xe Trẻ cầm vô lăng lại sân Khi nghe hiệu lệnh:
- Có tơ lớn xuất hiện: Trẻ đứng lại
- Sắp đến đường giao nhau: Trẻ chạy chậm
- Bến xe rồi: Trẻ chạy nhanh vào vịng trịn, chạy khơng kịp người thua phải nhảy lò cò
(3)- Góc khám phá khoa học: Sự hồ tan a) Chuẩn bị: Nước lọc, đường, muối, thìa
b) Cách chơi: Cho trẻ quan sát cốc nước lọc nếm thử Đổ thìa đường vào cốc nước Cho trẻ quan sát nhận xét (những hạt đường rơi xuống đáy cốc)
Dùng thìa khuấy lên Cho trẻ quan sát nhận xét xảy tượng gì? (những hạt đường nhanh chóng biến mất)
Cho trẻ nếm nước cốc lí giải tượng xảy theo cách hiểu trẻ Cơ giải thích đường cốc hồ tan nước nên nếm thấy
Chơi tự với PTGT phóng máy bay, thả thuyền, vẽ PTGT, biển báo sân trường, xé giấy ghép hình PTGT
TD:
a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Ngoài sân - Phương pháp: quan sát, thực hành
- Nội dung tích hợp: MTXQ: Một số PTGT ÂN: Em tập lái ô tô
- Đồ dùng phương tiện: Bóng, số đồ chơi PTGT, sân tập phẳng b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Lớp hát bài: Em tập lái ô tô Con có thích tập lái tơ khơng? Ơ tơ thuộc nhóm PTGT đường nào? Ngồi cịn có loaị PTGT đường nữa? Con thấy đường thường có dạng gì? Con có biết đường dích dắc khơng? Hơm thi đua làm xe chạy theo đường dích dắc
Hoạt động 2:
- Khởi động: Trẻ chạy theo trị chơi tín hiệu giao thơng, giơ cờ vàng trẻ chậm, giơ cờ đỏ trẻ dừng lại, cờ xanh trẻ chạy nhanh
- Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung: Tập theo hát: Em chơi qua ngã tư đường phố
ï Động tác tay 2: (4l x 8n) đưa tay trước, lên cao
ï Động tác bụng : (2l x 8n) hai tay đưa lên cao, cúi khom người
ï Động tác chân 3: (4l x 8n) đưa chân trái trước, trọng tâm dồn vào CT, tay đưa trước
ï Động tác bật: bật tiến trước + Vận động bản:
Giới thiệu tập: Bị dích dắc bàn tay, bàn chân qua PTGT cách 60cm Làm mẫu lần
Lần giải thích động tác TTCB: Quỳ tay trước vạch chuẩn bị, đầu khơng cúi, có hiệu lệnh bắt đầu bị bàn tay, bàn chân qua PTGT cách 60cm, bị đến PTGT miệng làm tiếng PTGT đó, sau đứng lên cuối hàng
Làm thử sửa sai 2-3 trẻ
Thực hành: trẻ thực lần Cơ thay PTGT biển báo để trẻ bò, qua biển báo phải gọi tên biển báo
Cô bao quát nhắc trẻ sửa sai kịp thời, sau tổ thi đua tập
+ Trị chơi “chuyền bóng qua đầu” hướng dẫn trẻ chuyền khơng làm rơi bóng, tun dương tổ chuyền nhanh
(4) MTXQ: a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học - Phương pháp: thực hành
- Nội dung tích hợp: MTXQ: Một số PTGT
AN: Em qua ngã tư đường phố TD: Bật
- Đồ dùng phương tiện: Đèn hiệu giao thông Tranh vẽ ngã tư đường phố, số trò chơi: thực hành qua ngã tư đường phố, gạch bỏ hình ảnh sai
b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Lớp hát bài: “em qua ngã tư đường phố”, hát có chủ điểm gì? PTGT gồm có loại nào? (đường bộ, đường khơng, đường thủy), PTGT chưa? Khi qua đường phải làm gì? Ở đường phố đâu? Bất kỳ nông thôn hay thành phố tham gia giao thông phải tuân theo luật, để biết rõ hơn, hôm thực hành luật giao thơng
Hoạt động 2:
+ Cô gắn tranh vẽ ngã tư đường phố, lớp đồng
Bức tranh vẽ gì? Khi người xe qua ngã tư đường phố? Đèn dừng lại? Đèn chuẩn bị đi? Con thấy đường cịn có biển báo gì? Vì người lại chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông? Nếu khơng tn theo luật điều xảy ra? Cho nên người tham gia giao thông phải tuân theo luật, mà tuyến đường có biển báo để hổ trợ cho người đường, theo biển báo gì? (giới thiệu hình dạng số biển báo phổ biến)
+ Gắn tiếp tranh nông thôn cho trẻ đồng thanh, cô nêu luật đường nội dung tranh Hoạt động 3: - Luyện tập:
Trẻ lên tranh nói nội dung tranh Lấy biển báo gọi tên biển báo Hoạt động 4:
* Gạch bỏ người phương tiện sai luật
* Thực hành qua ngã tư đường phố: Cô vẽ ngã tư đường phố, cho trẻ cầm vơ lăng theo tín hiệu theo dẫn cảnh sát giao thông
* Tô màu ngã tư đường phố
- Kết thúc: Hát bài: “Em tập lái ô tô”
5- Hoạt động góc: : Trọng tâm góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - Góc phân vai: Gia đình, quầy giải khát
a) Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn, mặt hàng giải khát bánh kẹo, đồ bán hàng, ví tiền, túi xách, hóa đơn…
b) Cách chơi: Trẻ chơi gia đình du lịch, bán quầy giải khát số mặt hàng phục vụ khách du lịch …
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.
a) Chuẩn bị: Các khối gỗ để trẻ xây dựng lắp ráp, đèn hiệu giao thông, sơ đồ ngã tư đường phố, xanh, ghế đá…
b) Cách chơi: Trẻ lắp ghép để xây ngã tư đường phố, xếp đèn hiệu giao thông PTGT lại
(5)a) Chuẩn bị: Đôminô, lôtô, chữ cái, chữ số học, …
b) Cách chơi: cho trẻ chơi đôminô, biết nối quân cờ với nhau, ôn chữ cái, chữ số , kèm trẻ yếu…
- Góc thư viện: Xem sách báo, tranh ảnh PTGT - Góc nghệ thuật: Làm sưu tập luật giao thông a) Chuẩn bị: số tranh luật giao thông, biển báo b) Cách chơi: Cho trẻ cắt xé dán làm sưu tập
6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều:
Hỏi trẻ ăn ngày, GD trẻ văn minh lịch ăn uống 7- Hoạt động chiều:
Ôn cũ: TD: Bé tập bò qua PTGT MTXQ: Thực hành luật GT Làm quen mới: Ơn chữ P Q
Trị chơi học tập: số luật GT phổ biến
a) Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát hoạt động lại đường (đi xe,đi bộ,các tín hiệu giao thơng địa phương) trời, tham quan
Tranh ngã tư đường phố có xe cộ người qua lại theo điều khiển đèn tín hiệu cảnh sát giao thơng
Đồ chơi áo mũ cịi cho trẻ đóng vai cảnh sát giao thông
b) Cách chơi: cô gợi hỏi để trẻ nói lên luật lệ giao thơng thơng thường mà trẻ biết như: - Khi đường người phải đâu? Xe cộ đâu?
- Đến ngã tư đờng phố có đèn đỏ có qua khơng? Đèn màu thìh qua?
- Con có sang đường khơng? Trước sang đường phải làm gì? Vì sao? Nhấn mạnh cho trẻ biết phải có người lớn dắt sang đường, trrước qua lại phải quan sát, không dễ xảy tai nạn
- Cho trẻ giải số câu đố đèn hiệu giao thông Chơi tự do: Hát múa theo chủ điểm
8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ:
9- Đánh giá hoạt động ngày: Trẻ thực môn thể dục thành thạo, hiểu số luật phổ biến địa phương
Thứ ba ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LQCC: Bé ơn chữ p q I- Mục tiêu hoạt động:
- Trẻ phân biệt, so sánh, phát âm nhóm chữ p q Biết nhóm chữ từ tiếng, viết chữ p q vào bảng
- Rèn kỹ phát âm, tô viết nhóm chữ cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập
II - Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh:
Ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi với đồ chơi PTGT 2- Thể dục buổi sáng:
(6)Dạo chơi tắm nắng, dự đoán điều xảy ngày, quan sát loại PTGT xung quanh trẻ, cháu trò chuyện điều cần thiết tham gia PTGT đường thủy Ơn cũ: TD: Bị dích dắc qua PTGT cách 60cm
MTXQ: Bé tập đường Làm quen mới: Ôn chữ p q
Trò chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thơng Trị chơi dân gian: Ai nhanh (cải biên)
Chơi tự với PTGT phóng máy bay, thả thuyền, vẽ PTGT, biển báo sân trường, xé giấy ghép hình PTGT
4- Hoạt động chung có chủ đích: a) Chuẩn bị:
- Khơng gian tổ chức: Trong lớp - Phương pháp: quan sát, thực hành
- Nội dung tích hợp: MTXQ: Một số PTGT TD: Bị ÂN: Em tập lái tô
- Đồ dùng phương tiện: Vở ô li, bảng, phấn, bút đủ cho số trẻ Một số trò chơi gạch chữ từ
b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Lớp hát bài: “Em tập lái ô tô” Ô tô PTGT đường nào? Ô tô dùng để làm gì? Ngồi tơ cịn có PTGT thuộc nhóm đường nữa? Vậy tham gia PTGT phải làm gì?
- Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi với nhóm chữ p q tìm chữ từ “phương tiện giao thông”, “qua đường”, “quan sát”, “phía phải”, “pí pa pí po”, “ngã tư đường phố”, “bến phà”, “phao”… Sau đọc từ, đọc tên bạn lớp - trẻ đọc chữ có từ… - Chơi bò qua PTGT, qua phương tiện đọc chữ gắn phương tiện
- Chơi ghép nét cong nét thẳng tạo chữ theo yêu cầu cô - Tập viết chữ p q bảng Cho trẻ viết ô li
Hoạt động 3: Hát “Em qua ngã tư đường phố” nghỉ.
5- Hoạt động góc: Trọng tâm góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - Góc phân vai: Gia đình, quầy giải khát
Cho trẻ đóng vai bố mẹ đưa tham quan đường phố nghỉ chân quầy giải khát Trẻ đóng vai đứng bán quầy giải khát mời chào bê nước cho khách hàng
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
Trẻ xây mơ hình ngã tư đường phố có cột đèn tín hiệu, có xe cộ giao thơng - Góc học tập: Chơi tranh lơ tơ, đơminơ, ơn chữ chữ số học
- Góc thư viện: Xem sách báo, tranh ảnh PTGT
- Góc nghệ thuật: Làm sưu tập luật giao thông, hát múa theo chủ đề
6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều: Giáo dục dinh dưỡng phần ăn 7- Hoạt động chiều:
Ôn cũ: Ôn chữ P Q
Làm quen mới: TH: Dán hình tơ chở khách VH: Kiến thi an tồn giao thơng
(7)8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ: Trẻ hoạt động tốt hoạt động ơn chữ Góc chơi: gia đình, quầy giải khát chưa thể rõ vai chơi
Thứ tư ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG CĨ CHỦ ĐÍCH TH: Dán hình tơ chở khách (M)
VH: Kiến thi an toàn giao thông I- Mục tiêu hoạt động:
TH:
- Trẻ biết phết hồ vào mặt trái hình để dán tơ chở khách - Rèn kỹ khéo léo, xếp hợp lí, bố cục cân đối
- Giáo dục trẻ biết cẩn thận ô tô VH:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, qua trẻ biết thêm: trẻ em muốn qua đường cần phải có người lớn dẫn dắt
- Rèn kỹ kể theo nội dung câu chuyện, kể sáng tạo theo tranh - Giáo dục trẻ an tồn giao thơng đường
II - Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh:
Ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem tranh dán PTGT 2- Thể dục buổi sáng:
3- Hoạt động trời: Dạo chơi quanh sân, quan sát loại xe cộ ngồi sân trường, trị chuyện tầm quan trọng việc chấp hành theo luật đàm thoại thực hành theo luật bố mẹ, anh chị bé
Ôn cũ: Ôn chữ p q
Làm quen mới: TH: Dán hình tơ chở khách VH: Kiến thi an tồn giao thơng Trị chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thơng
Trị chơi dân gian: Ai nhanh
Chơi tự với PTGT phóng máy bay, thả thuyền, vẽ PTGT sân trường, xé giấy ghép hình PTGT
4- Hoạt động chung có chủ đích: a) Chuẩn bị:
- Khơng gian tổ chức: Trong lớp
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành
- Nội dung tích hợp: MTXQ: Một số PTGT ÂN: Em tập lái ô tô
- Đồ dùng phương tiện: Tranh mẫu cô dán loại ô tô tải, con, ô tô chở khách, buýt Vở ô li, giấy màu hình chữ nhật, hình vng, hình trịn đủ cho số trẻ
b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Lớp hát bài: “Em tập lái tơ” Ơ tơ dùng để làm gì? (vận chuyển người hàng hóa) Vậy ô tô chở người? Con ô tô chở khách chưa? Khi ngồi ô tô cảm thấy nào? Con phải làm để đảm bảo an tồn? Con thích xe bt khơng? Hát “nào xe buýt”, dán xe chở khách thật đẹp
(8)
Tranh 1: Tranh tơ tải
Cơ có tranh gì? Cơ làm để có tranh này? (dán) Đây tơ gì?
Ơ tơ tải gồm phận gì? Ơ tơ tải dùng để chở gì? Ngồi tơ tải cịn có tơ nữa? Tương tự cô đưa tranh dán ô tô con, ô tô, xe buýt cho trẻ quan sát, đàm thoại
Tranh tơ khách:
Cịn ô tô gì? Vì biết ô tơ khách? Ơ tơ chạy đâu? Nó thuộc nhóm PTGT đường nào? Người lái tơ gọi gì? Con cần nhớ điều ngồi tô khách?
Các ạ, ô tô PTGT đường bộ, có nhiều loại tơ có hình dáng, công dụng, động khác nhau, để điều khiển loại PTGT phải có đủ sức khỏe, có hiểu biết luật giao thơng, có thích làm bác tài điều khiển ô tô không? Muốn làm bác tài phải làm gì? Kết hợp giáo dục trẻ Muốn có xe để điều khiển xem làm để có ô tô đẹp
* Cô làm mẫu: Cơ có giấy màu hình đây? Phết hồ vào mặt để dán? Dán vào vị trí vở? (ở vở), lấy tiếp hình gì? (vng nhỏ), dán vào đâu? (hình chữ nhật vừa để làm buồng lái), sau dán tiếp 2-3 hình vng nhỏ làm cửa sổ, dán hình để làm bánh xe?
Trò chơi nhẹ: Lái xe
Hoạt động 3: Thực hành:
Trẻ dán, khuyến khích trẻ dán vị trí, đều, đẹp sáng tạo thêm chi tiết phụ
Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm: Trẻ gắn lên bảng, nhận xét sản phẩm của bạn, cô nhận xét sản phẩm có sáng tạo
- Kết thúc: Đọc thơ “Cô dạy con” VH:
a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học - Phương pháp: đàm thoại, luyện tập
- Nội dung tích hợp: AN: Đường em
- Đồ dùng phương tiện: Tranh chuyện Giấy, chì màu đủ cho lớp b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Hát bài: “Đường em đi”, Khi đường cần ý điều gì? Nếu trẻ em muốn qua đường sao? Các ạ, hàng năm trường có tổ chức thi an tồn giao thơng, để chuẩn bị cho thi náo nức tham gia dự thi Hôm vườn mơ có diễn thi an tồn giao thơng, để biết điều xảy với đội Kiến Kim mời đến với câu chuyện hay, nghe
Hoạt động 2:
Cơ kể diễn cảm lần 1, nói qua nội dung: Trong câu chuyện kể họ hàng nhà ai? Kiến thuộc nhóm động vật nào? (cơn trùng)
Kể lần tranh nội dung kết hợp trích dẫn làm rõ ý, tăng cường tiếng việt
Đoạn 1: Câu chuyện kể thi gì? Cuộc thi diễn đâu? Các chàng Kiến trẻ làm gì? Đoạn 2: Theo cầm loa to? Kiến chúa đứng đâu? Có loại kiến tham gia thi? Loại kiến làm em bé mẫu giáo? Con kể lại quang cảnh thi?
(9)Đoạn 4: Theo đội Kiến Kim khơng tham gia thi? Vì tất người hoan hô đội Kiến Kim? Nếu người tham gia hội thi làm gì?
Đoạn 5: Cuối phần thắng thuộc đội nào? Vì sao?
Kể lần tranh chữ to Nhân vật câu chuyện ai? Con thích đặt tên cho câu chuyện gì? Ai có ý kiến khác? Qua câu chuyện nhiều loại PTGT tham gia giao thơng đường phố mà cịn học tập điều gì?
Giáo dục trẻ an tồn giao thơng
Hoạt động 3: Con thấy câu chuyện có hay khơng? Con thích đặt tên khác cho câu chuyện khơng? Ai giỏi lên kể lại cho lớp nghe?
Cho trẻ kể chuyện sáng tạo, kể theo nội dung tranh kể đoạn ngắn Cho trẻ đóng kịch theo nội dung câu chuyện
Trò chơi nhẹ: Kiến Kim đường
Hoạt động 4: Các vừa nghe câu chuyện gì?
Bây tham gia hội thi vẽ xe thích nhất, nào, bắt đầu Nhận xét vài vẽ
- Kết thúc: Hát “Em qua ngã tư đường phố”
5- Hoạt động góc: : Trọng tâm góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - Góc phân vai: Gia đình, quầy giải khát
Chơi tiếp đóng vai bố mẹ đưa tham quan đường phố nghỉ chân quầy giải khát Trẻ đóng vai đứng bán quầy giải khát mời chào bê nước cho khách hàng
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
Trẻ xây mơ hình ngã tư đường phố có cột đèn tín hiệu, có xe cộ giao thơng - Góc học tập: Chơi tranh lô tô, đôminô, ôn chữ chữ số học
- Góc thư viện: Xem sách báo, tranh ảnh PTGT
- Góc nghệ thuật: Làm sưu tập luật giao thông, hát múa theo chủ đề
6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều: Giáo dục dinh dưỡng phần ăn 7- Hoạt động chiều:
Ơn cũ: TH: Dán hình tơ chở khách VH: Kiến thi an tồn giao thơng
Làm quen mới: Ơn phải trái, trước sau
Trò chơi học tập: Một số phương tiện giao thông phổ biến Chơi tự do: Hát múa theo chủ điểm
8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ: Một vài trẻ yếu dán hình tơ chưa đẹp Trẻ hiểu nội dung câu chuyện kể sáng tạo hay Các góc chơi thực tốt
Thứ năm ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG CĨ CHỦ ĐÍCH
LQVT: ÔN PHẢI TRÁI, TRÊN DƯỚI, TRƯỚC SAU I- Mục tiêu hoạt động:
- Trẻ ôn phải trái, dưới, trước sau
- Rèn luyện kỹ định hướng không gian - Giáo dục trẻ đường luật giao thông II- Các hoạt động ngày:
(10)Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem vị trí loại PTGT để xung quanh lớp 2- Thể dục buổi sáng: tập theo nhạc chủ điểm với “nắng sớm”
3- Hoạt động trời:
Cô trẻ dạo sân trường, tạo điều kiện cho trẻ tắm nắng để thỏa mãn nhu cầu vận động, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường Trị chuyện ích lợi, luật an tồn giao thơng đường khơng
Ơn cũ: TH: Dán hình tơ chở khách VH: Kiến thi an tồn giao thơng
Làm quen mới: Ơn phải trái, dưới, trước sau Trị chơi vận động: Bé làm đèn hiệu giao thông Trò chơi dân gian: Ai nhanh
Chơi tự do: trẻ dùng phấn vẽ PTGT, xé dán giấy để xếp thành PTGT sân trường, chơi với cây, bóng diều tùy theo ý thích trẻ…
4- Hoạt động chung có chủ đích: a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành - Nội dung tích hợp: MTXQ: Cảnh sát giao thông
VH: Ước mơ Tí
- Đồ dùng phương tiện: cịi, áo quần cảnh sát giao thông b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Đọc thơ: “Ước mơ Tí”, vừa đọc thơ gì? Sau có thích làm anh cảnh sát Tí khơng? Muốn làm anh cảnh sát Tí phải học nào? Và thi đua học tốt để chào mừng ngày lễ lớn
Hoạt động 2:
* Ôn xác định hướng thân:
Khi đường phía nào? Tay tay phải? Vậy phía phải phía nào?
Cịn đâu tay trái? Phía phía trái? Phía trái hay cơ? Khi tham gia giao thơng có bên trái khơng? Vì khơng bên trái? Nếu bên trái điều xảy ra? Cơ u cầu tất làm cảnh sát tập hợp thành hàng dọc, cô đứng trước mặt, đối diện với trẻ
Nào, anh cảnh sát giơ cao tay phải lên để làm hiệu lệnh (Đổi bên trái) Tiếp tục, anh cảnh sát gấp tay phải vào ngực (Đổi bên trái)
Các anh cảnh sát giơ tay cao lên đầu, đưa tay khom người xuống đất
Khi đưa tay cao lên đầu anh nhìn thấy phía trước có gì? Cịn cúi khom người xuống đất anh nhìn đốn xem sau lưng ai?
* Ôn xác định hướng đối tượng khác:
Cho trẻ xếp máy bay đầu búp bê, tàu thuỷ chân búp bê, ô tơ phía trước, tàu hoả phía sau, đặt bơng hoa vào tay phải, tay trái cầm dù
Hoạt động 3:
Cho trẻ luyện tập theo nhóm, nhóm làm người đường bên tay phải, nhóm làm ô tô cầm vô lăng chạy hướng, nhóm chơi cầm cờ (bên phải, bên trái) làm tín hiệu
(11)Mỗi trẻ tranh lô tô PTGT, cô yêu cầu trẻ đặt tranh lô tô phía Cho trẻ chơi in dấu bàn tay, bàn chân giấy, bảng
Kết thúc: Hát “Em chơi giao thông”
5- Hoạt động góc: : Trọng tâm góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập - Góc phân vai: Gia đình, quầy giải khát
Chơi tiếp đóng vai bố mẹ đưa tham quan đường phố nghỉ chân quầy giải khát Trẻ đóng vai đứng bán quầy giải khát mời chào bê nước cho khách hàng
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
Trẻ xây mơ hình ngã tư đường phố có cột đèn tín hiệu, có xe cộ giao thơng - Góc học tập: Chơi tranh lơ tô, đôminô, ôn chữ chữ số học
- Góc thư viện: Xem sách báo, tranh ảnh PTGT
- Góc nghệ thuật: Làm sưu tập luật giao thông, hát múa theo chủ đề 6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều:
Giáo dục trẻ ăn uống gọn gàng, không đánh rơi vãi, ăn hết xuất… 7- Hoạt động chiều:
Ôn cũ: Ôn phải trái, dưới, trước sau Làm quen mới: AN: Đường chân
Trò chơi học tập: số phương tiện giao thông phổ biến Chơi tự do: Hát múa theo chủ điểm
8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ:
9- Đánh giá hoạt động ngày: Cịn số trẻ chưa phân biệt hướng Các hoạt động khác đảm bảo
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH HĐÂN: ĐƯỜNG VÀ CHÂN
I- Mục tiêu hoạt động:
- Trẻ thể hát: “Đường chân” thể vui tươi hồn nhiên tạo cho trẻ tâm trạng thoải mái, kết hợp động tác minh họa, nghe bài: “Đèn xanh, đèn đỏ”
- Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp
- Giáo dục trẻ đường thực luật lệ an toàn giao thơng II- Các hoạt động ngày:
1- Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh:
Ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi với dụng cụ âm nhạc 2- Thể dục buổi sáng: tập theo nhạc chủ điểm
3- Hoạt động trời:
Trẻ dạo chơi, quan sát bầu trời, dự đốn xảy ngày, giáo dục trẻ vệ sinh mơi trường, trẻ trị chuyện ý thức làm theo luật, nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thơng
Ơn cũ: Ơn phải trái, dưới, trước sau Làm quen mới: AN: Đường chân Trò chơi dân gian: Ai nhanh
(12)- Góc khám phá khoa học: Sự hoà tan
Chơi tự với PTGT phóng máy bay, thả thuyền, vẽ PTGT sân trường, xé giấy ghép hình PTGT
a) Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học - Phương pháp: biểu diễn, thực hành
- Nội dung tích hợp: MTXQ: MộT số PTGT VH: Ước mơ Tý
- Đồ dùng phương tiện: Dụng cụ âm nhạc Một số hát kết hợp: Em mẫu giáo, Đường em đi, Em qua ngã tư đường phố, Em tập lái ô tô
b) Các hoạt động chủ yếu học:
Hoạt động 1: Lớp hát bài: “em mẫu giáo”, hàng ngày đưa học? đưa phương tiện gì? Khi ngồi xe máy phải làm gì? Khi thấy bố mẹ phía nào? Vì phải sát lề đường bên phải? Các ạ, tất cơng dân phải luật đảm bảo an tồn giao thơng, có hát kể đơi chân ngoan đường, để biết gì, làm quen
Hoạt động 2:
Cả lớp hát cô lần Hát thi đua theo tổ, thay đổi đội hình, kết hợp vỗ tay theo nhịp Cho nhóm trẻ hát đối đáp nhau, hát thi đua theo nhóm, cá nhân
Mở băng cho trẻ vận động tự
+ Hàng ngày đôi chân vui chơi, chạy nhảy, đơi chân cịn chơi giao thơng sân trường thật vui, hát bài: Em qua ngã tư đường phố
+ Con đường thân thiết quen thuộc người bạn thân, nên cần đường luật, để đảm bảo an toàn giao thông Lớp hát: Đường em
Hoạt động 3:
Không chơi giao thơng mà chơi trị chơi khác nữa, trị chơi “nghe âm PTGT”, nhắc lại luật chơi cho trẻ chơi
Hoạt động 4: Nghe âm PTGT để luyện đôi tai thính cịn lắng nghe ca khúc dễ thương “Đèn xanh, đèn đỏ”, nhạc lời Hồng Dinh
Cơ hát lần 1diễn cảm
Lần cô cháu minh họa
Mở băng cho trẻ vận động theo hát
Bây “Tập lái ô tơ” để mai đón chơi
Sau lớn lên thích làm bác tài hay làm cảnh sát? Đọc thơ “Ước mơ Tý” - Kết thúc: Hát “Đường chân”
5- Hoạt động góc: Hồn thiện góc chơi - Góc phân vai: Gia đình, quầy giải khát
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
- Góc học tập: Chơi tranh lơ tơ, đôminô, ôn chữ chữ số học - Góc thư viện: Xem sách báo, tranh ảnh PTGT
- Góc nghệ thuật: Làm sưu tập luật giao thông, hát múa theo chủ đề 6- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều:
7- Hoạt động chiều:
(13)Làm quen mới: TD: - Bật qua mương nước
MTXQ: - Thôn buôn, làng bé Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần
Chơi tự do: tổng kết chủ đề nhánh phương tiện luật giao thông Giới thiệu chủ đề mới: Quê hương, đất nước, Bác Hồ, trường tiểu học
8- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ: 9- Đánh giá hoạt động ngày: