- Gợi ý để học sinh kể có thể là những - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt lễ hội mà em được trục tiếp tham gia động của buổi lễ hội để kể lại bao gồm cả hay chỉ thấy qua ti vi [r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày 05 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 76, 77 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I / Mục tiêu: * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.( trả lời các câu hỏi SGK) *Kể chuyện: - Kể đoạn câu chuyện -GD hs chăm học *GDKNS: -Thể cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị II / Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua - Ba học sinh lên bảng đọc bài và voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội TLCH dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : du - Luyện đọc các từ khó ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn câu lớp chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần - Yêu cầu HS đọc đoạn chú thích) (2) nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào ? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm việc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mẹ sớm, hai cha còn lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm chỗ đó Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Công chúa cảm động biết tình cảnh chàng và cho duyên trời đã đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Đọc thầm đoạn + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học (3) - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … - em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chuyện chồng CĐT Toán Tiết 126 LUYỆN TẬP I / Mục tiêu : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ Làm BT Bài 1, (a,b), 3, 4.)( có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế - GD hs tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động hs (4) * Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh TLCH ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái kéo và cây bút - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Buæi chiÒu Tự nhiên xã hội Tiết 51 TÔM - CUA (5) I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi tôm và cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật.* NX CC2 II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung các loại côn - Nhận xét đánh giá trùng + Kể tên côn trùng có lợi và tên 2.Bài côn trùng có hại ? a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình vật sưu tầm và hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Mời đại diện số nhóm lên trình bày thảo luận kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc - Các nhóm khác nhận xét bổ sung điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? + Là động vật không có xương sống Bên ngoài bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhớ Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Các nhóm thảo luận (6) + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhómø giới thiệu đúng - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ ba ngày 06 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 78 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài + Hiểu nội dung bài và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.( trả lời các CH SGK) - GD hs chăm học II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III /Hoạt động dạy-học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích - Ba học sinh lên bảng đọc bài và lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu TLCH nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, (7) giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì + Làm giấy bóng kính đỏ đẹp ? suốt ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi cắm lá cờ con,… - Yêu cầu lớp đọc thầm câu - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá … đến hết ) + Hai bạn bên nhau, mắt không rời + Những chi tiết nào cho biết Tâm khỏi cái đèn hai bạn thay cầm đèn và Hà rước đèn vui ? có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” - hs nêu nơi dung và ý nghĩa - Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung bài? thu và đêm hội rước đèn Trong - Tổng kết nội dung bài vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc - Mời em khá giỏi đọc lại toàn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn (8) bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung bài Chính tả Tiết 51 Nghe – viết: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài (9) - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió - Học sinh làm vào Toán Tiết 127 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ) - Làm BT 1, II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và em ghi các số đo bạn, em khác ghi lại các số chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; đo upload.123doc.net cm - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số ? + Dãy số liệu trên có số - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo theo thứ tự chiều cao để tạo danh để có : Anh ; Phong ; Ngân ; Minh (10) sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào - chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Đạo đức Tiết 26 TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T1) I / Mục tiêu: - Nêu vài biểu thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *GDKNS: -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định.* NX CC1,2,3 II/ ChuÈn bÞ: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết - 2HS giải các tình GV đưa trước và yêu cầu HS giải các tình đó - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai (11) - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận - Thư từ tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng rẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt (12) Buæi chiªï Thể dục Tiết 51: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY -TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I Mục tiêu - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết cách thực bài thể dục chung với hoa và cờ - Biết đầu biết cách chơi và tham gia chơi - Giáo dục HS yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao *NX CC 2.NX II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, hoa đeo tay, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ Phần (24 phút) - Ôn bài thể dục với hoa - Ôn:Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Cách thức tổ chức các hoạt động G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá G cho H dàn đội hình đồng diễn bài thể dục H đeo hoa ngón tay để tập G tập mẫu hướng dẫn thêm và hô nhịp cho H tập Cán lớp hô nhịp cho H tập G nêu tên động tác, nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây, nhảy dây HS tập chỗ chụm hai chân bật nhảy không dây, có dây G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ mình G tổ sửa sai - Thi nhảy dây G cho các tổ thi đấu với G chọn (13) tổ H lên thi trước lớp G làm - Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến.” trọng tài nhận xét bổ sung Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức G chia nhóm Nhóm H Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng tuyên dương, nhóm thua phải hát bài Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn nhảy dây Tự nhiên xã hội Tiết 52 CÁ I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi ca đời sống người - Chỉ và nói các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật * NX CC2 II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát SGK, các hình vật sưu tầm và (14) các hình SGK trang 100, 101 và các thảo luận các câu hỏi phiếu hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết + Chỉ và nói hình dáng kích thước thảo luận chúng ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngoài thể cá này có gì + Bên ngoài bao phủ lớp vẩy bảo vệ ? Bên thể chúng có Bên có xương sống xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di + Cá sống nước, di chuyển nhờ chuyển gì ? vây và đuôi Bước : Làm việc lớp - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi - Mời đại diện số nhóm lên trình bày nhớ kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận Bước 1: - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo - Chia lớp thành nhóm trước lớp - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn sau: nhóm thắng + Kể tên số loài cá sống nước + Cá nước : cá chép, rô, lóc, và nước mặn và em biết ? chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Cá có ích lợi gì người ? + Ích lợi cá người là cung Bước 2: cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh - Mời đại diện số nhóm lên báo dưỡng cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ tư ngày 07 tháng năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 26 MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3a / b / c) - Hs thích học môn Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập (15) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập tuần BT tuần 25 25 - Nhận xét chấm điểm - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm bài tập tập 1, lớp đọc thầm theo - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Ba em lên bảng nối các từ với - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình - Mời em lên bảng thi làm bài chọn bạn thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu đúng kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành nhanh số lễ hội, các hoạt động bài tập lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng giải đúng làm bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên số hội: Hội vật, đua thuyền, chọi trâu, thả diều, đua ngựa, hội khỏe phù đổng,… + Tên số hoạt động lễ hội và hội: Cúng phật, lễ phật, thắp hương, đua thuyền, đua ngựa, kéo co, đánh đu, chơi cờ tướng, chọi gà,… Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền (16) , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Cả lớp đọc thầm.và kàm bài vào em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng Câu a: Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Câu b: Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô – phi đã Câu c: Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm đen đã bị thua Câu d: Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết mình giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Thể dục Tiết 52: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I Mục tiêu - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết cách thực bài thể dục chung với hoa và cờ - Biết đầu biết cách chơi và tham gia chơi *NX CC2 NX - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, hoa đeo tay, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ Cách thức tổ chức các hoạt động G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài HS lên bảng tập bài thể dục (17) HS +G nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Ôn:Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Thi nhảy dây G nêu tên động tác, nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây, nhảy dây HS tập chỗ chụm hai chân bật nhảy không dây, có dây G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ mình G tổ sửa sai G cho các tổ thi đấu với G chọn tổ H lên thi trước lớp G làm trọng tài nhận xét bổ sung - Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến.” Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức G chia nhóm Nhóm H Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng tuyên dương, nhóm thua phải hát bài Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn nhảy dây Toán Tiết 128 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I / Mục tiêu : - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột (18) - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng Làm BT 1, - GDHS tính cẩn thận, chính xác II / Chuẩn bị : Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm III / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, - Nhận xét ghi điểm a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ dãy số b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn hôn số thứ dãy số 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát bảng thống kê - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Một em đọc số gia đình - Gọi em đọc tên và số Gia Cô Mai Cô Lan Cô gia đình đình Hồng - Giáo viên giới thiệu các hàng và các Số 2 cột bảng - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ Lớp 3C trồng nhiều cây 45 cây; Lớp 3B trồng ít cây 25 cây b/ Hai lớp 3A và 3C trồng tất 85 (19) cây c/Lớp 3D trồng ít lớp 3A 12 cây nhiều lớp 3B cây 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Buæi chiÒu Thủ công Tiết 26 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi.*NX CC1,2,3 II/ Chuẩn bị : Như tiết II/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Hai em nhắc lại các bước quy - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ trình gấp cái lọ hoa gắn tường hoa gắn tường cách gấp giấy - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hoa gắn tường để thực hành gấp hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo tường hướng dẫn - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng vào lọ hoa túng - Các nhóm trưng bày sản phẩm Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá nhóm trước lớp để cắm vào lọ trang trí - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm nhóm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo (20) I/ Mục tiêu: liệu đơn giản Thứ năm ngày 08 tháng năm 2012 Toán Tiết 129 LUYỆN TẬP - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập III / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm bài trước - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng trên nói gì ? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lô gam thóc? + Thu hoạch 4200 kg - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi em lên điền vào các - Dựa vào cột thứ em lên cột còn lại điền để hoàn thành bảng số liệu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - Một em đọc yêu cầu bài tập bảng - em làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều - Gọi HS nêu miệng kết năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm các câu còn lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ (21) 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm sung a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 Tập viết Tiết 26 ÔN CHỮ HOA T I/ Mục tiêu: - viết đúng và tương đối nhanh chữ T (1 dòng), D, Nh ( dòng); Viết đúng tên riêng Tân Trào ( dòng) và câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba ( lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; dụng đã học tiết trước Côn Sơn - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã - Lớp viết vào bảng học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực T D N viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Trào - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Lắng nghe (22) * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn giáo viên - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nộp d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ T - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2012 Chính tả Tiết 52 Nghe – viết: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT ( 2) a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, lớp viết vào bảng các từ HS giặt giũ, cao lênh khênh, bến tàu, bập thường hay viết sai bênh … - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc (23) - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực tự làm bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - nhóm lên bảng thi làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức nhóm làm nhanh và làm đúng Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, - Yêu cầu lớp cùng thực vào + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… VBT + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập làm văn Tiết 26 KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kề thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) (BT2) - GD hs chăm học *GDKNS: -Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang - Hai em lên bảng kể cảnh và hoạt động người - Cả lớp theo dõi, nhận xét (24) tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể có thể là - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt lễ hội mà em trục tiếp tham gia động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm hay thấy qua ti vi xem phim,… phần lễ và phần hội - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận - Một em giỏi kể mẫu xét bổ sung - số em nối tiếp thi kể - Gọi vài em nối tiếp kể thi - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể kể hay - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại - Thực viết lại điều vừa kể thành điều vừa kể thành đoạn văn viết đoạn văn liền mạch khoẳng câu liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Mời số em đọc lại bài văn viết - Nhận xét bình chọn bạn viết hay trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Bài tham khảo: Ngày hội có trò vui thật thích thú thi kéo co, đấu vật Tham gia thi kéo co là hai đội niên nam nữ hai làng Quan Hoa và Đông Thái Trong tiếng trống thúc giục ròn rã, khom lưng, gắng sức kéo mạnh dây co Sới vật gần đó sôi không kém Hai niên lực lưỡng xoắn chặt vào nhau, gồng mình đánh vật tiếng hò reo cổ vũ ầm ầm sấm Toán Tiết 130 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề trường -Toán (25) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập toán học kì II học sinh, tập trung vào việc đánh giá: Xác định số liền trước, liền sau số có chữ số ; Xác định số lớn bé nhóm số có chữ số, số có có đến chữ số Tự đặt tính thực cộng, trừ số có chữ số có nhớ lần không liên tiếp, nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số với số có chữ số Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vuông hình Giải bài toán hai phép tính II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs KTBC: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hôm chúng ta làm bài kiểm tra - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng : - Thực vào giấy kiểm tra : Phần : cho điểm Mỗi lần khoanh vào * Phần : - Bài 1: - Số liền sau 7529 là : A 7528 B 7519 C 7530 D 7539 Bài Trong các số : 8572 ; 7852, 7285, 8752 số lớn là : A 8572 B 7852 C 7285 D 8752 Bài : Số góc vuông hình là : A 2, B C 4, D Bài : 2m cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là : A B 25 C 250 D 205 * Phần : Làm các bài tập sau : Đặt tính tính : 5739 + 2446 7482 – 946 ; 1928 x ; 8970 : chữ đặt trước câu trả lời đúng điểm các câu trả lời đúng là : - Bài : câu C - Bài : Câu D - Bài : câu D - Bài : Câu B - Bài : Câu D Phần điểm Bài : ( điểm ) – Đặt tính đúng và tính kết đúng phép tính được1 điểm - Bài 2: (3 điểm ) –a/ Nêu đúng lời giải và tính đúng số ki lô gam rau ô tô chở 2,5 điểm b/ Nêu lời giải và thực phép tính đúng số ki lô gam còn lại điểm - Đáp số đúng 0,5 điểm - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại - Xem trước bài “ Các số có chữ số ” (26) Bài 2:- Giải bài toán : Có ô tô chở 2205 kg rau Người ta đã chuyển xuống 4000kg rau từ các ô tô đó Hỏi còn bao nhiêu kg rau chưa chuyển xuống? 3) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 26 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần 26 - Có ý thức sữa sai điều mình vi phạm, phát huy điều mình làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II Nội dung sinh hoạt: I Học sinh: Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…) Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua về: đạo đức, học tập, các nề nếp, tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công Cả lớp tham gia ý kiến Lớp trưởng đánh giá chung: - Tuyên dương, khen ngợi, động viên nhắc nhở các bạn - Tổ chức bình chọn học sinh xuất sắc, tổ xuất sắc - Triển khai công tác tuần 27 II Giáo viên: 1.Nhận xét chung qua phần đánh giá lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh) 2.Giải pháp thực tuần 27: - Thực kế hoạch tuần 27 theo kế hoạch nhà trường - Sau phần học sinh tự quản, có thể xen vào phần vui chơi, văn nghệ,…hoặc sinh hoạt theo chủ điểm, kết hợp giáo dục theo chủ điểm… (27)