-Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả ,[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1.- Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật câu chuyện -Hiểu nghĩa nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời bà khách cách sinh động -GDHS chăm học II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ?-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Phần giới thiệu : Vài em nhắc lại tựa bài *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới -Lớp lắng nghe đọc mẫu 15’ thiệu - Lần lượt em đọc câu b) Luyện đọc: bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -HS đọc các từ : Y – éc – xanh -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù -Lần lượt nối tiếp đọc câu hợp với giọng nhân vật đoạn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Từng em đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Hiểu nghĩa các từ bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) hướng dẫn học sinh rèn đọc - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu nối tiếp đọc câu -Đọc đoạn nhóm đoạn - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Một học sinh đọc toàn bài bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Gọi đọc nối tiếp đoạn hỏi bài -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì -Yêu cầu đọc đoạn nhóm bác sĩ chọn sống nơi góc bể 15’ -Yêu cầu lớp đọc đồng phần chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới cuối bài -Là người ăn mặc sang trọng , dáng - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài người quý phái Nhưng thực tế ông (2) * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? 15’ d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay 17’ *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện 3/Hoạt động nối tiếp:2’-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 (3) Toán : Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm số học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu phép nhân số có chữ số với số có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số 12 Hướng dẫn phép nhân - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : ’ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực 14273 x = ? -Gọi học sinh đứng chỗ thực - Đặt tính và thực nhân từ phải phép nhân và giáo viên ghi bảng sang trái sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ -Một em nêu yêu cầu đề bài b) Luyện tập: - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ 18’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Lớp thực làm vào các phép tính sách giáo khoa còn lại -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân 21526 17092 15180 -Yêu cầu học sinh thực vào x x x -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 4578 68368 75900 chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài (4) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3 - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập viết: Tiết 31: ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gĩư B/ Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra bài viết nhà học sinh Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu và số từ danh từ riêng ứng dụng có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ hoa : V , L 10’ b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : riêng Văn Lang và các chữ hoa có V, L , B bái : V , L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng (5) 17’ 2’ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ -Âm : L , B : dòng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên dựng nước - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Chính tả:(nghe viết ) Tiết 61: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH (6) A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập2 -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – -Hai em nhắc lại tựa bài xanh “ -Lớp lắng nghe giáo viên đọc 26’ b) Hướng dẫn nghe viết : -Ba học sinh đọc lại bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng bài thong thả , rõ ràng ) - Vì ông coi trái đất này là mái nhà -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc chung đứa nhà phải thầm theo biết yêu thương giúp đỡ -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người - Lớp viết bảng các từ khó Pháp lại Nha Trang ? :Y- éc – xanh , Nha Trang … -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho học sinh viết vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và ghi số lỗi ngoài lề tập - Học sinh làm vào -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh xét viết đúng 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình -Gọi em đại diện lên bảng thi viết chọn người thắng đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào (7) -Yêu cầu lớp làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Gió nhanh 3b/ Giọt mưa -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -Em khác nhận xét bài làm bạn bạn 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Toán : Tiết 152: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :Rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức -GDHS chăm học .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ :-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -Hai học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố *Lớp theo dõi giới thiệu bài phép nhân số có chữ số với số có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 30’ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 21718 12198 18061 10670 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa x x x x bài 86872 48792 90305 64020 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : -Mời học sinh lên bảng giải bài *Giải :- Số dầu đã chuyển là : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10715 x = 32145 ( lít ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Bài – Mời học sinh đọc đề - Một học sinh đọc đề bài b (8) bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực tính nhẩm 3000 x = 6000 11000 x = 22000 2000 x = 6000 12000 x =24000 4000 x = 8000 13000 x 3= 39000 5000 x = 10000 15000 x = 30000 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Đạo đức Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục tiêu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường (9) GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 8’ Hoạt động Báo cáo kết điều tra -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn lên báo cáo kết trước lớp đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi và -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ số loại cây trông mà em sung biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc - Bình chọn nhóm làm việc tốt nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu động chăm sóc cây trồng vật cầu giáo viên nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho bổ sung có 8’ Hoạt động : Đóng vai lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và giáo viên đưa đúng -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện -Yêu cầu các nhóm trao đổi để thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây đóng vai trồng vật nuôi -Mời nhóm lên đóng vai - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy trước lớp các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng -Nhận xét đánh giá kết vật nuôi công việc các nhóm -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên * Giáo viên kết luận theo sách bảng giáo viên -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào Hoạt động 8’ -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , sống hàng ngày hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động Trò chơi : Ai 5’ nhanh đúng hđbt (10) - Phân lớp thành các nhóm - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ khổ thơ … -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ -GSHD biết bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu “Bài hát trồng cây “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi bảng tựa bài 12’ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu ( giọng vui tươi , nhấn giọng các - Lần lượt đọc dòng thơ ( em từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh dòng) phúc cây trồng đem lại cho - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp người ) -Nối tiếp khổ thơ trước lớp 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp -Nối tiếp đọc khổ thơ giải nghĩa từ nhóm -Yêu cầu học sinh đọc dòng -Cả lớp đọc đồng bài thơ thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ (11) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài 10’ thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Tiếng hót say mê các loài chim - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá thơ Bóng mát cây làm cho người quên - Cây xanh mang lại gì cho nắng người ? - Hạnh phúc mong chờ cây lớn - Hạnh phúc người trồng cây là ngày gì ? - Mong chờ cây lớn , chứng kiến - Tìm từ ngữ lặp lặp cây lớn hàng ngày lại Bài thơ.Nêu tác dụng - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng chúng ? cây 8’ d) Học thuộc lòng bài thơ : -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến -Mời em đọc lại bài thơ khích người hăng hái trồng cây -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài và bài thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp khổ thơ và bài thơ -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , -Theo dõi bình chọn em đọc tốt hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Toán : Tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là -Hs yêu thích môn học B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt (12) 1’ 12 ’ 18 ’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 16 9412 04 08 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh thùng là 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa (13) bài 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập ******************************************** Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Luyện từ và câu : Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy - HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoath động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng vốn từ các nước – Ôn dấu -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài phẩy “ (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài 29’ tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 * Bài : - Yêu cầu em đọc bài sách 9’ tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm - Ba em lên đồ và nêu tên các tên các nước trên đồ nước có đồ treo trên bảng -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên thước đồ tìm tên các nước nước -Theo dõi nhận xét câu - Những em khác quan sát nhận xét ý -Giáo viên chốt lời giải đúng kiến bạn *Bài -Mời em đọc nội dung - Một học sinh đọc bài tập bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo 10’ -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc theo nhóm -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia - Mời nhóm cử đại diện lên chơi trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ tiếp sức giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết (14) -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm - Lớp bình chọn nhóm thắng -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Một học sinh đọc bài tập thắng -Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài -Mời em đọc nội dung -Lớp làm việc cá nhân 9’ bài tập lớp đọc thầm theo -Ba em lên thi làm bài trên bảng -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp a/ Bằng động tác thành thạo , -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân phút chốc , ba cậu bé … - Mời em lên thi làm bài trên bảng b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội : Tiết 31: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời -Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống -GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung (15) -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a) Giới thiệu bài: -Trả lời nội dung bài học bài : -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học hành tinh hệ Mặt Trời “ tiết trước -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát 10’ tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình -Trong hệ Mặt Trời có hành trang 116 và nêu tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh Tại Trái Đất gọi là hành - Vì Trái Đất luôn chuyển động không tinh hệ mặt trời ? ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời -Rút kết luận sách giáo viên tạo thành hệ Mặt Trời -Hoạt động : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các 12’ -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên các câu hỏi gợi ý : -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải có sống ? vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn -Chúng ta phải làm gì để giữ cho vệ sinh môi trường xung quanh Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước -Mời các đại diện lớp nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá - Chia nhóm điều khiển rút kết luận sách giáo viên nhóm trưởng thảo luận để hoàn Hoạt động : Trò chơi thi kể thành bài tập 7’ các hành tinh hệ Mặt Trời - Các đại diện nhóm lên thi kể -Chia lớp thành nhiều nhóm hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm hành tinh đã dặn chiến thắng tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm Hđbt (16) 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Chính tả:(nhớ viết ) Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “Trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn (17) khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ b) Hướng dẫn nghe viết : : 21’ -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : 10’ - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời rong ruổi trên đường Bướm là vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học (18) -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán : ****************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu phép chia số có chữ số với số có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số 12’ Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề 12485 -Gọi học sinh đứng chỗ thực 04 4161 phép chia và nêu cách chia ( Nêu 18 miệng cách chia ) 05 - Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi 12485 : = 4161 ( dư ) bảng sách giáo khoa * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Hướng dẫn cách viết phép chia theo * Hai học sinh nêu lại cách chia hàng ngang b) Luyện tập: 18’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính - Học sinh nêu lại cách chia có dư chia - Lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh thực vào -Ba học sinh lên bảng tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 14729 16538 25295 -Giáo viên nhận xét đánh giá 07 7364 15 5512 12 6323 (19) 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số đồ may nhiều là : 10250 : = 3416 (dư 2m) Đ/S : 3416 dư m -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất -So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần -GDHS biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh sách trang upload.123doc.net , 119 Quả địa cầu C/Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài:-Hôm các em tìm hiểu Mặt Trăng là vệ tinh Trái ” Trái Đất là hành tinh hệ Đất “ Mặt Trời ” đã học tiết trước b/ Khai thác bài : 9’ -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp (20) *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Chia cặp quan sát hình - Nhận xét chiều quay của Trái Đất sách giáo khoa thảo luận và trả lời quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt theo các câu hỏi gợi ý Trăng quanh Trái Đất ? -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất Đất và Mặt Trăng? - Cùng chiều với chiều quay Trái -Bước : - Yêu cầu các cặp lên trả lời Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn trước lớp Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn -Nhận xét đánh giá câu trả lời học Trái Đất nhiều lần sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa - Các cặp lên trình bày kết trước lớp 9’ Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : -Lớp lắng nghe và nhận xét -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh - Hai em nhắc lại là thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm Trái Đất ? vệ tinh -Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Trái Đất nên gọi là vệ tinh Đất hình sách giáo khoa vào và Trái Đất đánh mũi tên hướng quay Mặt - Lớp quan sát hình sách giáo Trăng quanh Trái Đất khoa -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời - Thực hành vẽ vào chiều quay học sinh mt quanh Trái Đất hình trang 9’ Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển 119 sách giáo khoa động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Học sinh làm việc theo nhóm -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng -Một số em đóng vai Mặt Trăng để quay quanh địa cầu vòng và mặt thực trò chơi : Mặt Trăng quay luôn hướng địa cầu quanh Trái Đất - Nhận xét bổ sung cách thể - Quan sát nhận xét cách thực học sinh bạn 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Gv nhận xét tiết học -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài (21) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Tập làm văn : Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu Biết cùng với các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ ý kiến riêng mình ( Nêu việc làm thiết thực , cụ thể ) - Viết đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp C/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho bạn nhỏ nước ngoài đã học tiết tập làm văn tuần 30 Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.” 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a/ Giới thiệu bài : Hôm các em thảo luận và viết thành đoạn văn nói Hai học sinh nhắc lại tựa bài việc làm bảo vệ môi trường b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài 29’ *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập (22) -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp -Điều cần bàn bạc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý họp -Mời em đọc * Mời ba nhóm thi tổ chức họp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều biện pháp hay Bài : - Gọi em nêu đề bài - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu -Yêu cầu thực viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào -Mời số em đọc bài văn trước lớp -Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp … -Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ chức họp - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức họp - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường - Thực họp đưa các ý kiến , em ghi lại các ý kiến bạn mình tổù -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay - Một em đọc yêu cầi đề bài - Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường -Thực viết vào -Một số em đọc bài viết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 3/Hoạt động nối tiếp : 2’-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Toán: Tiết 155: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia - Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ (23) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép chia các ố có chữ số cho số có chữ số 12 Hướng dẫn phép chia 28921 : ’ - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực các tiết trước Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ ; chia viết thương ) -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: 18 -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập ’ -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 09 7230 12 01 28921 : = 7234 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách chia -Hai học sinh lên bảng tính kết 12760 : = 6380 18752 ; = 6250 ( dư 2) 25704 : = 5140 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 15273 : = 5091 b/ 18842 : = 4710 ( dư ) c, 36083 : = 9020 ( dư ) - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp kho là 27280 : = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ kho là : hđbt (24) Bài -Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn -Vậy 15 000 : = 000 - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Thủ công : Tiết 31: LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1) A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt tròn giấy thủ công - Làm cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật -Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1’ a) Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và 10’ nhận xét -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng bài dẫn học sinh quan sát -Hai em nhắc lại tựa bài học - Cái quạt tròn có phần ? Đó là phận nào ? -Lớp quan sát hình mẫu để nắm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? yêu cầu kiến thức kĩ sản -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy phẩm “ Quạt tròn “ thực tế nêu tác dụng quạt ? - Có phần giấy gấp thành các nan 18’ *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo và có cán cầm khoa -Có nếp gấp và buộc giống (25) -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn 3/Hoạt động nối tiếp:2’-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN 31 Tiết 31: A Mục đích: - Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động học sinh tuần học vừa qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Phê bình và tuyên dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình và phê bình B Các hoạt động chủ yếu : Tg Hoạt động thầy 10’ Đánh giá lại các hoạt động tuần: * Đánh giá GV: - Nhìn chung các em học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng, - Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học bài và làm bài đầy đủ - Duy trì tốt nếp và sĩ số - Công tác rèn chữ giữ có tiến - Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ giao - Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập Tuần sau cố gắng - Tham gia tốt hoạt động lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân Hoạt động trò * Lớp trưởng nhận xét: -Ý kiến hs Hđb t (26) 20’ */ Tồn tại: Chữ viết xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc Kế hoạch tuần tới : tuần 32 - Duy trì tốt sĩ số và nếp vào lớp - Tập ca múa hát - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp -Vệ sinh thân thể trước đến trường Sinh hoạt theo chủ điểm: Chơi trò chơi: ôn trò chơi “ Mèo đuổi chuột” học trò chơi “ Rồng Rắn lên mây” HS lắng nghe và thực (27)