Bài mới: - GV chọn một số bài học trong chương trình lớp 2 đã học ở tuần 12, 13 và một số bài đọc thêm trong SGK sau đó làm các phiếu học - HS lần lượt lên gắp thăm – mỗi lần 2 – 3 tập g[r]
(1)TUẦN 15: Sáng: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục đích- yêu cầu: - Biết cách thực các phép trừ dạng 100 trừ số (100 trừ số có chữ số, số có chữ số) - Tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán ít II Đồ dùng dạy học: 10 bó que tính III Hoạt động dạy học: 1’ ổn định: 3’ Kiểm tra: Chữa bài tập nhà - HS nghe và phân tích đề 27’ Bài mới: Giới thiệu bài * GV nêu: - Thực phép trừ: 100 – 36 Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi còn lại? que tính ? Để biết còn lại? que tínhta làm - HS nêu cách đặt tính nào? - GV ghi bảng: 100 - 36 - HD HS cách đặt tính và tính - GV gọi HS nêu cách tính + không trừ lấy 10 trừ viết nhớ + thêm không trừ lấy 10 trừ viết nhớ + trừ 0, viết - Vài học sinh nêu lại cách tính - HS lên bảng đặt tính và tính * Giới thiệu phép trừ: 100 - - GV tiến hành tương tự - Vài HS nêu cách thực phép trừ * GV lưu ý: số kết các phép trừ 064 ; 095 trăm có thể không ghi vào kết b) Luyện tập: Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài - GV gọi HS nêu rõ cách thực phép tính: 100 – ; 100 - 69 - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV HS cách tính: 100 – 20 = ? 10 chục – chục = chục 100 – 20 = 80 - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng - HS trả lời - Tính nhẩm - HS nêu cách làm - HS làm nhóm 100 – 70 = 30 (2) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Phân tích đề - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV túm tắt: - Làm bài vào Bài giải Biểu chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp - Bài toán cho biết gì? - Bài toỏn yờu cầu gì? - GV chấm bài, nhận xột Củng cố- dặn dũ: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xột học - Về nhà làm bài tập bài tập toán Tập đọc HAI ANH EM I Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa nhân vật (người anh và người em) - Năm nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ - Hiểu: Câu chuyện ca ngợi tình an hem luôn yêu thương, lo lắng nhường nhịn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài sgk III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trũ 2’ Ổn định: 5’ Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng: Tiếng võng kêu 28’ Bài mới: Giới thiệu bài a) Luyện đọc * GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu và phát * Đọc câu: từ khó Công băng, ngạc nhiên, xúc động ôm chầm lấy - HS luyện đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn Thế rồi/ Anh đống/ lấy lúa mình/ bỏ HD ngắt giọng thêm vào phần em// Ngày … đến/ họ … lúa/ chất nhau/ để … đường// - HS đọc phần chú giải (3) - GV giảng từ: công bằng, xúc động, kì lạ * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc * Đọc đồng - HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng đoạn + đoạn TIẾT 28’ 4’ b) Tìm hiểu bài: C1: Lúc đầu anh em chia lúa nào? ? Người em nghĩ gì và làm gì? - Họ chia lúa thành đống để ngoài đồng - Em nghĩ: Anh mình còn phải nuôi vợ … người em đống lúa mình bỏ thêm C2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? vào phần anh - Anh nghĩ: Em sống mình vất vả Nếu phần mình chú thì không công Anh lấy lúa mình bỏ thêm vào C3: Mỗi người cho nào là công phần em - Anh hiểu công là chịu cho em nhiều vì em sống mình vất vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh GVKL: Vì thương yêu quan tâm đến còn phải nuôi vợ nên anh em đưa lí để giải thích công C4: Hãy nói câu tình cảm anh em c) Luyện đọc lại: - Hai anh em thương yêu nhau/ sống vì - GV HD HS thi đọc nhau/ Hai anh em lo lắng cho - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - HS đọc theo vai - Tóm tắt nội dung bài - Liên hệ thực tế -Dặn HS nhà học Chiều: Tập đọc LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ chương trình lớp đã học - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn, bài thơ vừa đọc vừa học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa nội dung bài học III Các hoạt động dạy và học: A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Đọc diễn cảm TG Hoạt động thầy Hoạt động trò (4) 3’ 27’ Kiểm tra: ? Nêu tên số bài tập đọc đã học - HS trả lời: tuần 12, 13, 14 - Sự tích cây vú sữa - Mẹ - Bông hoa niềm vui - Quà bố - Câu chuyện bó đũa - Nhắn tin Bài mới: - GV chọn số bài học chương trình lớp đã học tuần 12, 13 và số bài đọc thêm SGK sau đó làm các phiếu học - HS lên gắp thăm – lần – tập ghi tên các bài tập đọc đó để học sinh lên em sau đó chỗ chuẩn bị gắp thăm và chuẩn bị bài đọc - GV cho học sinh chuẩn bị bài đọc vòng phút - Gọi học sinh lên bảng đọc bài và trả lời - HS lên bảng đọc bài chuẩn bị và trả lời thêm số câu hỏi GV đưa câu hỏi GV đưa ( có) * Một số câu hỏi gợi ý cho HS - Vì cậu bé bỏ nhà ? - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ ? - Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì ? + Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - GV kết hợp cùng học sinh nhận xét bài đọc và câu trả lời - Tổ chức bình chọn bạn đọc hay 5’ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, tập đọc bài Hoạt động tập thể GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu các Quyền trẻ em ghi nhận công ước quốc tế Quyền trẻ em - Chỉ tình vi phạm Quyền trẻ em - Hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến Quyền trẻ em - Nâng cao ý thức thực Quyền trẻ em - Nắm khái niệm nội dung công ước quyền trẻ em - Vận dụng vào trả lời các nội dung đúng - Giáo dục học sinh có ý thức học II Tài liệu và phương tiện - Giấy khổ to A0 - Bút - Băng dính - Những mảnh giấy ghi nhiệm vụ, câu hỏi hay câu chuệyn nhóm thảo luận (5) - Bộ tranh Quyền trẻ em III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy A Kiểm tra: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh hiểu bài: a) Những mốc quan trọng Hoạt động trò - Bản công ước quyền trẻ em - Công ước chính thức Quốc hội thông qua ngày 20/ 11/ 1989 - Có 191 nước kí, Việt Nam là nước kí đầu tiên châu Á và thứ trên giới là ngày 20/ 02/ 1990 b) Khái niệm công ước và quyền - Công ước là hiệp ước quyền trẻ em - Quyền là điều mà luật pháp công nhận và bảo vệ - Nhân quyền là quyền người c) Nội dung công ước - Công ước là văn Quốc tế đầu tiên đề cập đến quyền trẻ em - Công ước gồm 54 điều khoản - Công ước là văn hoàn chỉnh, nó trở thành chương trình hoạt dộng nhiều quốc gia trên giới d) Công ước thể nội dung sau: * nhóm quyền Quyền sống còn Quyền phát triển Quyền bảo vệ Quyền tham gia * nguyên tắc Trẻ em xác định từ 18 tuổi Tất các quyền và nghĩa vụ áp dụng Các hoạt động phải tính đến lợi ích trẻ em Bài học - Học sinh nói Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học Sáng: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Toán TÌM SỐ TRỪ I Mục đích- yêu cầu: - Biết tìm số trừ chia hết phép trừ biêt hiệu và số bị trừ (6) - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ bài phóng to III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: HS lên bảng đặt tính và tính 100 – ; 100 - 38 Bài mới: Giới thiệu bài 27’ a) HD cách tìm số trừ - Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi? - Số ô vuông lấy chưa biết Ta gọi số đó là x Có 10 ô vuông, lấy số ô vuông chưa biết trừ x 10 - x = x = 10 – x =4 KL: Muốn tìm số trừ ta làm nào? b) Thực hành: Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tìm x - GV gọi HS nhận xét Bài 2: GV cho HS hoạt động nhóm - Củng có cách tìm số bị trừ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - GV tóm tắt: - GV chấm, chữa bài, nhận xét Hoạt động trũ - HS đọc yêu cầu bài - Phân tích đề - GV HD HS quan sát hình vẽ sgk - HS nêu thành phần phép trừ 10: Số bị trừ x : Số trừ 6: Hiệu - Lấy số bị trừ trừ hiệu - HS học thuộc Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng giải - Lớp làm vào bảng Bài 2: - HS hoạt động nhóm bạn Bạn nêu – bạn trả lời SBT = Hiệu + số trừ - Vài học sinh nêu lại Bài 3: - HS đọc đề bài - HS làm bài vào Bài giải Số ô tô đã rời bến là: 36 – 10 = 26 (ô tô) Đáp số: 26 ô tô Củng cố- dặn dò: - Vài em nêu cách tìm số trừ - Nhận xét học, Về nhà làm bài tập Chính tả (Tập chép) HAI ANH EM I Mục đích- yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn chuyện hai an hem - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn; ai/ay ; s/x ; ất/ấc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Vở bài tập III Hoạt động dạy học: 3’ (7) TG 1’ 3’ 27’ Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra: HS lên viết từ khó Bài mới: Giới thiệu bài a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn câu chéo ? Đoạn văn kể ai? ? Người em đã nghĩ gì và làm gì? b) HD trình bày đoạn ? Đoạn văn có câu? ? Những chữ nào viết hoa? - HD viết từ khó * Chép bài: * Soát lỗi: * Chấm bài: GV chấm bài - Nhận xét c) HD làm bài tập Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài Bài 3: Đọc yêu cầu bài 4’ - GV nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai Hoạt động trò - HS theo dõi và đọc thầm - Người em - Anh mình … cho anh - Đoạn văn có câu - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ - HS tập viết từ khó: bảng con: nghĩ, nuôi, công - HS chép bài vào - HS nhìn bảng soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài - Tìm tiếng có vần tiếng có vần ay - chai, trái, tai - chảy, trảy, máy, vay - HS làm bài vào + Bác sĩ, sáo, sẻ + Sơn ca, xấu, mất, gập Kể chuyện HAI ANH EM I Mục đích- yêu cầu: - Kể phần và toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tưởng tượng chi tiết không có chuyện (ý nghĩa người anh và người em gặp trên cách đồng) - Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: - HS nối tiếp kể lại câu chuyện bó đũa - Nhận xét 27’ Bài mới: Giới thiệu bài HD kể chuyện - HS đọc yêu cầu a) HD kể phần câu chuyện - GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý - HS đọc gợi ý, ý với nội dung đoạn (8) - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu truyện chuyện ? Đoạn văn kể ai? - Người em ? Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Anh mình … cho anh b) HD HS kể nhóm - HS kể nhóm theo tranh - Đại diện nhóm lên trình bày c) Kể trước lớp Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo câu - Các nhóm kể trước lớp theo tranh hỏi - HS nhận xét - Mỗi HS định kể lại toàn câu chuyện - HS nhận xét sau lần kể d) Kể toàn câu chuyện: 4’ Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên điều gì? Anh em phải biết yêu thương lo lắng cho nhường nhịn cho - Liên hệ - Về nhà tập kể cho người nghe Tập đọc BÉ HOA I Mục đích- yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: em nối tiếp đọc bài Hai anh em và trả lời câu hỏi - GV nhận xét 27’ Bài mới: Giới thiệu bài a) Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi * HD luyện đọc và ý nghĩa từ: + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu và phát từ khó - HS đọc từ khó: Nụ, lớn lên đen láy, nắn nót * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn đoạn - HD ngắt giọng - Hoa yêu em / và thích đưa võng/ ru em ngủ Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát mà mẹ (9) * Đọc nhóm * Thi đọc * Đọc đồng b) Tìm hiểu bài: C1: Em biết gì gia đình Hoa? C2: Em Nụ đáng yêu nào? C3: Hoa đã làm gì giúp mẹ? C4: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì? c) Luyện đọc lại: - HD học sinh đọc diễn cảm 4’ chưa - HS luyện đọc - HS đọc phần chú giải sgk - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng - Gia đình Hoa có người - Em Nụ môi đỏ hang, mắt mở to, tròn và đen láy - Hoa ru em ngủ, trôn gem giúp mẹ - Hoa kể em Nụ, vệ chuyện Hoa hát hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố dạy thêm bài hát khác - GV và học sinh bình chọn bạn đọc hay - HS tổ chức thi đọc diễn cảm Củng cố- dặn dò: ? Bài văn nói gì? - Về nhà đọc lại bài - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ Toán ĐƯỜNG THẲNG I Mục đích- yêu cầu: - Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các điểm đó II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, phấn màu III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra: Chữa bài tập số - GV nhận - HS quan sát xét 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.a) Hoạt động 1: Giới thiệu đường thẳng: ba điểm thẳng hàng - Giới thiệu đường thẳng AB - Chấm điểm A và B dùng thước và bút - HS vẽ vào giấy nháp nối từ điểm A đến điểm B Ta đường thẳng - Gọi tên đường thẳng đó là đoạn thẳng AB - Nhận biết đường thẳng - Dùng bút và thước kéo dài đường thẳng (10) AB phía ta đường thẳng AB - HS quan sát và nêu nhận xét b) Giới thiệu điểm thẳng hàng - Chấm sẵn điểm thẳng hàng A, B, C Chú ý chấm điểm C cho cùng nằm trên đường thẳng AB - HS thực hành vẽ trên giấy nháp - điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng Như A, B, C là điểm thẳng hàng - Ba điểm A, B, C không thẳng hàng - Chấm điểm D ngoài đường thẳng AB ta đường thẳng nào? c) Thực hành: Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài - GV cho HS kiểm tra thước nối điểm thẳng hàng - GV chữa bài, nhận xét 3’ - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu Củng cố- dặn dò: - em lên bảng - Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, - Dưới lớp tự kẻ vào nháp điểm thẳng hàng - HS lên bảng làm bài - Nhận xét qua - Về nhà làm bài tập bài tập toán Tập viết CHỮ HOA N I Mục đích- yêu cầu: - Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ, viết đẹp, đúng mẫu chữ - Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu, II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Quy trình viết III Hoạt động dạy học: TG 5’ 27’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: HS viết bảng chữ hoa: M Bài mới: Giới thiệu bài a) HD viết chữ hoa N - Quan sát chữ N: - HS quan sát chữ mẫu, nhận xét - Treo bảng phụ viết sẵn chữ N.N ? Chữ N hoa giống chữ nào? ? Chữ N hoa gồm nét? - Chiều cao và độ rộng chữ N * Viết bảng: N N - Giống chữ M - Gồm nết: nét móc phải, nết thẳng đúng (11) - GV HD học sinh viết bảng b) HD viết câu ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau và nét xiên phải - Chữ N cao 2,5 li rộng li N N N - HS tập viết bảng chữ N - HS đọc cụm từ ứng dụng ? Câu trên khuyên chúng ta điều gì? - Trước làm điều gì phải suy nghĩ chín chắn ? Cụm từ gồm tiếng - Cụm từ gồm tiếng - Cho học sinh viết vào tập viết theo - HS tập viết bài vào mẫu - GV quan sát, HD học sinh viết xấu - GV thu, chấm số bài - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Khen em viết đẹp - Về nhà tập viết lại 4’ Chiều: Tự nhiên xã hội TRƯỜNG HỌC I Mục đích- yêu cầu: - HS biết tên trường, địa điểm trường mình và ý nghĩa tên trường - Mô tả cách đơn giản cảch quan nhà trường, sở vật chất trường - Tự hào và yêu quý trường học mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - GV nhận xét 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.a) Hoạt động 1: Quan sát trường học - HS ngoài quan sát trường học để trả lời - Cho HS tham quan trường học câu hỏi - HS trả lời ? Nêu tên trường, địa trường - Trường tiểu học Kim Xá Xã Kim Xá - huyện Vĩnh Tường ? Nêu vị trí lớp, khối - HS trả lời theo vị trí ? Nêu các phòng khác - Phòng họp, phòng Hiệu trưởng, phòng hiệu phó, thư viện, đoàn đội, phòng đọc sách … - Sân trường sẽ, nhiều cây cho bóng - Sân trường và vường trường sao? mát, cây cảnh Nghĩ trước nghĩ sau b) Hoạt động 2: làm việc với sgk - GV HS học sinh quan sát - HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) (12) 4’ ? Ngoài các phòng học trường bạn còn có phòng nào? ? Bạn thích phòng nào? Vì c) Hoạt động 3: trò chơi HD viên du lịch - GV gọi số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi - GV phân vai - HD cách chơi - GV cùng học sinh nhận xét Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trường em - Tóm tắt nội dung bài - Về nhà học bài - HS trả lời - HS trả lời theo ý mình - HS nhận vai - HS tham gia chơi trò chơi Toán (+) LUYỆN TẬP (Nhẩm 100 trừ 10, 20 ) A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính nhẩm cho HS - Củng cố các bảng trừ đã học Vận dụng làm tính và giải toán - Rèn KN tính và giải toán - GD HS tự giác học B- Đồ dùng: - Phiếu HT - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1/ Tổ chức: - Hát 28’ 2/ Thực hành: * Bài 1: * Bài 1: - Gv nhận xét - HS đọc nối tiếp các bảng trừ - Đọc đồng * Bài 2: Tính nhẩm * Bài 2: Tính nhẩm - HS nêu 100 - 20 = 100 - 10 = 100 - 50 = 100 - 80 = 100 - 90 = 100 - 40 = * Bài 2: Tính có đặt tính * Bài 2: - Nêu cách đặt tính và tính theo cột dọc? - HS nêu - HS làm trên bảng lớp - Làm phiếu HT - Chữa bài , nhận xét 44 65 83 - 29 - 38 - 57 * Bài 3: Tìm x 15 27 26 - X phép tính gọi là gì? * Bài 3: Tìm x - Cách tìm x? - X là số hạng (a), số bị trừ (b) - HS nêu a) 25 + x = 46 b) x - 67 = 33 x = 46 - 25 x = 33 + 57 * Bài 4: x= 21 x= 100 - Bài toán thuộc dạng toán nào? * Bài 4: Làm - Cách giải? - Bài toán ít (13) 5’ Sáng: 3/ các hoạt dộng nối tiếp: * Củng cố: - Đồng bảng trừ * Dặn dò: Ôn lại bài Bài giải Bao đường nhẹ và nhẹ là: 50 - 45 = 5( kg) Đáp số: kg Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I Mục đích- yêu cầu: - HS biết vì phải giữ gìn trường lớp đẹp - Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp - Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng dạy học: - Phiếu câu hỏi cho hoạt động III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra: 27’ Bài mới: Giới thiệu bài : a) Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen - GV nêu nội dung tiểu phẩm - HS nghe - HD HS cách đóng kịch - số HS lên đóng vai các nhân vật: + Bạn Hùng + cô giáo Mai + số bạn lớp Kết luận: Vứt rác vào đúng nơi quy định + Người dẫn chuyện - Các bạn khác theo dõi tiểu phẩm là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: - GV nêu câu hỏi qua các tranh - Vài HS nhắc lại kết luận - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớp - Nhận xét, bổ xung đẹp ta có thể làm công việc sau: - Không vứt rác bừa bãi - Không bôi bẩn lên tường, bàn ghế - Luôn luôn kê bàn ghế ngắn - Vứt rác đúng nơi qui định - Quét dọn lớp học hàng ngày c) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - Vài HS đọc lại phần kết luận - GV HD HS thoả thuận nhóm - GV phát phiếu Đánh dấu + vào trước có hành động đúng - HS làm bài trên phiếu GV kết luận: - Đại diện các nhóm trình bày Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại ? Muốn trường lớp đẹp ta phải làm (14) 4’ gì? - Về nhà học bài Toán LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố phép trừ có nhớ các số phạm vi 100 - Tìm SBT số trừ chưa biết phép trừ - Vẽ đường thẳng qua 1, điểm cho trước II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: TG 5’ 27’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: HS lên bảng vẽ đường thẳng qua điểm Bài mới: Giới thiệu bài HD luyện tập: Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết Bài 1: vào báo cáo - HS đọc đề bài - Mỗi học sinh báo cáo phép tính - Các học sinh khác nhận xét Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - HS đọc đề bài - HS làm bảng - HS nêu rõ cách thực phép tính - GV nhận xét Bài 3: Tìm x GV yêu cầu HS làm nhóm 74 29 45 38 29 80 23 57 Bài 3: Tìm x - HS đọc đề bài - HS hoạt động nhóm N1: 32 - x = 18 N2: 20 - x = x = 32 – 18 x = 20 – x = 14 x = 18 N3: x - 17 = 25 x = 25 + 17 GV? Muốn tìm SBT ta làm nào? Muốn x = 42 tìm ST ta làm nào? - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời: Bài 4: - Bài toán cho biét gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Muốn biết anh em tuổi ta làm ntn? Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài - Anh 12 tuổi, em tuổi - Anh em tuổi - Bài toán ít - Lấy tuổi anh trừ tuổi em (15) - Chấm bài , nhận xét 4’ - GV chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà làm bài tập vào bài tập toán Bài giải Anh em số tuổi là: 12 - = 5( tuổi) Đáp số: tuổi Luyện tự và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – CÂU KIỂU “AI THẾ NÀO?” I Mục đích- yêu cầu: - Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật - Rèn kĩ đặt câu kiểu Ai nào II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra: em lên bảng HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? 27’ Bài mới: Giới thiệu bài HD luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Bài 1: - HS treo tranh cho HS quan sát và suy - HS đọc yêu cầu bài nghĩ để trả lời câu hỏi Chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi - Em bé xinh đẹp/ Em bé xinh Em bé - Con voi khoẻ/ voi to Con voi chăm làm việc Bài 2: Bài 2: GV phát phiếu cho nhóm - HS đọc yêu cầu bài N1: - HS hoạt động nhóm N1: Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, hư, chăm chỉ, lười nhác N2: Màu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, … - GV nhận xét, cho điểm N3: Hình dáng người, vật: cao, thấp, dài, ngắn - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung Bài 3: Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài - GV cho học sinh làm nhóm - HS đọc mẫu câu - Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì gì) nào? - HS làm bài Mái tóc em đen nhánh - HS lên bảng chữa bài - GV chấm bài, nhận xét 4’ Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài (16) - Nhận xét học Thủ công GẤP - CẮT- DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ DẪN LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục đích- yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận và ngược chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy học: - Mẫu biển báo giao thông - Qui trình gấp, cắt, dán - Giấy, hồ, keo … III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: Cắt hình tròn 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.a) HD HS quan sát và nhận xét b) HD cắt: - HS quan sát mẫu + Bước 1: Gấp, cắt biển báo lối - HS trả lời câu hỏi giáo viên thuận chiều - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài - HS thao tác theo hướng dẫn giáo viên 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo + Bước 2: Dán biển báo trên - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân - HS quan sát giáo viên dán biển báo - Dán hình chữ nhật màu trắng vào - HS thực hành dán hình tròn - GV quan sát và hướng dẫn học sinh còn lúng túng - GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét qua - Tuyên dương sản phẩm đẹp 4’ Chiều: Toán (+) VẼ ĐOẠN THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố cho học sinh vẽ đoạn thẳng, đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng - Thực hành vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các điểm đó II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, phấn màu III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò (17) 5’ 27’ Kiểm tra: Chữa bài tập số - GV nhận - HS quan sát xét Bài mới: Giới thiệu bài.a) Hoạt động 1: Nhắc lại đợn thẳng, đường thẳng: b) Nhắc lại điểm thẳng hàng c) Thực hành: Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài - HS vẽ vào giấy nháp - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài - GV cho HS kiểm tra thước nối điểm thẳng hàng - GV chữa bài, nhận xét - HS quan sát và nêu nhận xét - HS thực hành vẽ trên giấy nháp * Ba điểm A, B, C không thẳng hàng - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài 3’ Củng cố- dặn dò: - Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, điểm thẳng hàng - Nhận xét qua - Về nhà làm bài tập bài tập toán - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - em lên bảng - Dưới lớp tự kẻ vào nháp - HS lên bảng làm bài Tiếng việt ÔN CÂU KIỂU “AI THẾ NÀO?” I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố và mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật - Học sinh biết đặt câu kiểu Ai nào - Vận dụng vào làm bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra: em lên bảng HS đặt câu theo mẫu Ai nào? 27’ Bài mới: Giới thiệu bài HD luyện tập (18) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Bài 1: - GV treo bảng phụ cho HS quan sát và suy - HS đọc yêu cầu bài nghĩ để trả lời câu hỏi Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp ô tròn in đậm: Bài 2: Đặt câu với từ ngữ màu sắc, hình dáng a, Màu sắc đôi mắt búp bê (xanh biếc, đen láy ) b, Hình dáng cún (bé xíu, xinh xẻo, ngộ nghĩnh ) - GV nhận xét, cho điểm 4’ Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS hoạt động nhóm + Đôi mắt búp bê đen láy + Đôi mắt búp bê xanh biếc + Chú cún này ngộ nghĩnh quá! + Cún xinh xẻo quá! - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp, đặt câu với từ ngữ - HS đọc đề bài đó để tả: - HS đọc mẫu câu a, Màu sắc hoa quỳnh (trắng tinh, xanh + Hoa quỳnh trắng tinh biếc, đỏ thắm ) b, Tính tình ông em (hiền hậu, nóng + Ông em vui vẻ nảy, điềm đạm, vui vẻ ) - HS lên bảng chữa bài - GV chấm bài, nhận xét Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học Thủ công (+) (19) GẤP - CẮT- DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ DẪN LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục đích- yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận và ngược chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy học: - Mẫu biển báo giao thông - Qui trình gấp, cắt, dán - Giấy, hồ, keo … III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: Cắt hình tròn 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.a) HD HS quan sát và nhận xét b) HD cắt: - HS quan sát mẫu + Bước 1: Gấp, cắt biển báo lối - HS trả lời câu hỏi giáo viên thuận chiều - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài - HS thao tác theo hướng dẫn giáo viên 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo + Bước 2: Dán biển báo trên - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân - HS quan sát giáo viên dán biển báo - Dán hình chữ nhật màu trắng vào - HS thực hành dán hình tròn - GV quan sát và hướng dẫn học sinh còn lúng túng - GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét qua - Tuyên dương sản phẩm đẹp 4’ Sáng: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ, số trừ chưa biết hiệu - Giải bài toán có lời văn (bài toán ít hơn) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: - Chữa bài tập số 4.- GV nhận xét (20) 27’ Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm - GV cho học sinh hoạt động nhóm Bài 2: Đặt tính tính: ? yêu cầu bài toán là gì? - GV nhận xét Bài 3: Tìm x - GV phân nhóm - GV nhận xét, cho điểm nhóm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - GV tóm tắt 4’ - GV thu chấm số bài - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học, nhà làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề bài - HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu bạn trả lời - Các nhóm nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bảng phần a 32 – 25 61 – 19 44 – - Phần b HS lên bảng làm 53 – 29 94 – 57 30 – Bài 3: Tìm x - HS thảo luận và làm nhóm N1: x + 14 = 40 N2: x - 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x = 26 x = 60 N3: 52 - x = 17 x = 52 – 17 x = 35 - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS đọc đề bài - HS làm bài vào Bài giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm Tập làm văn CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục đích- yêu cầu: - Biết nói lời chia vui hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em mình II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra: 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.GV cho học sinh quan sát tranh * HD làm bài tập + bài tập - HS quan sát tranh ? Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh Bé trai ôm hoa tặng chị ? Chị Liên có niềm vui gì? - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh (21) ? Nam chúc mừng chị Liên nào? 4’ - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải - HS nhắc lại ? Nếu là em, em nói gì với chị Liên để - Em xin chúc mừng chị chúc mừng chị? - Em khâm phục chị - HS đọc yêu cầu bài Bài 3: Hãy viết câu kể anh chị em - HS tự làm bài ruột (hoặc anh, chị em họ em) - Vài em đọc bài làm mình - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét, cho điểm Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành nốt bài tập Chính tả (Nghe- viết) BÉ HOA I Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bé Hoa - Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: Viết bảng con: Xuất sắc, cây đa, tất bật, cái tai 27’ Bài mới: Giới thiệu bài a) HD viết chính tả:- Ghi nhớ đoạn viết ? Đoạn văn kể ai? Học sinh đọc đoạn chép ? Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Kể bé Nụ - Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen láy ? Bé Hoa yêu em nào? - Từ nhìn … em ngủ b) HD cách trình bày? ? Đoạn trích có câu? - câu ? Có từ nào viết hoa? Vì sao? - Nụ, Hoa vì là danh từ riêng c) Viết từ khó - HS viết từ khó vào bảng d) Viết chính tả: - GV đọc câu - HS viết bài e) Soát lỗi: - GV đọc lại câu - HS nghe và soát lỗi g) Chấm bài: GV chấm bàn Nhận xét * Làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài GV cho HS hoạt động theo cặp - HS hoạt động nhóm bạn - GV và lớp nhận xét - Nhóm cử đại diện lên trình bày Bài 3: (22) 4’ GV treo bảng phụ cho HS tự làm - GV gọi HS lên chữa bài - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài Tuyên dương em viết đẹp - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai Chiều: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào bài tập Toán (+) RÈN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ, số trừ chưa biết hiệu - Củng cố giải bài toán có lời văn (bài toán ít hơn) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: - Chữa bài tập số 4.- GV nhận xét 27’ Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - GV cho học sinh hoạt động nhóm - HS đọc đề bài - HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xét Bài 2: Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài toán cho biết gì? - Số sách ngăn trên là 50 Số sách ngăn ít 18 ? Yêu cầu bài toán là gì? - Tìm số sách ngăn ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV nhận xét - Bài toán ít - Làm bài vào Bài giải Số sách ngăn là: 50 - 18 = 32( cuốn) Đáp số: 32 Bài 3: ? Bài toán cho biết gì? ? Yêu cầu bài toán là gì? ? Bài toán thuộc dạng toán nào? ? Cách tính ntn? Bài 3: HS đọc bài - Chị 10 tuổi, em tuổi - Chị em tuổi - Bài toán ít - Lấy tuổi chị trừ tuổi em Bài giải Chị em số tuổi là: 10 - = 6( tuổi) (23) - GV nhận xét, cho điểm nhóm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Yêu cầu bài toán là gì? ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - ? Cách tính ntn - GV thu chấm số bài - Nhận xét 4’ Đáp số: tuổi Bài 4: - HS đọc đề bài - Tuổi ông 65 tuổi, - Bố kém ông 27 tuổi - Tính tuổi bố - Thuộc dạng toán ít Vì " Kém hơn" có nghĩa là " ít hơn" - Lấy tuổi ông trừ phần - Làm bài vào Bài giải Số tuổi bố là: 65 - 27 = 38( tuổi) Đáp số: 38 tuổi Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học, nhà làm bài tập Tiếng việt LUYỆN TẬP: KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố TLV: Biết nói lời chia vui hợp với tình giao tiếp - Củng cố viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em mình II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra: 27’ Bài mới: Giới thiệu bài.GV cho học sinh quan sát tranh * HD làm bài tập - HS quan sát tranh * Bài tập 1: Chọn từ ngữ thích hợp, đặt câu với từ ngữ đó để tả: Bài 1: Đặt câu ? Bức tranh vẽ cảnh gì? - Một bông hoa quỳnh màu trắng - Đặt câu với từ ngữ đó để tả: - Người ông bế cháu a, Màu sắc hoa quỳnh (trắng tinh, xanh - HS đọc mẫu câu biếc, đỏ thắm ) + Hoa quỳnh trắng tinh b, Tính tình ông em (hiền hậu, nóng nảy, điềm đạm, vui vẻ ) + Ông em hiền hậu - HS lên bảng chữa bài * Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp, đặt câu với từ ngữ đó để tả: a, Màu sắc đôi mắt em bé (xanh biếc, - Đôi mắt em bé đen láy đen láy ) b, Hình dáng em bé (bé xíu, xinh xẻo, - Em bé thật đáng yêu ngộ nghĩnh, đáng yêu ) - GV nhận xét, cho điểm (24) 4’ - HS tự làm bài Bài 3: Hãy viết câu vào thiếp chúc - Vài em đọc bài làm mình mừng sinh nhật anh (hoặc chị, em) em - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét, cho điểm Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành nốt bài tập Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình học tập - Từ đó biết sửa chữa và vươn lên tuần sau - Giáo dục các em thi đua học tập tốt II Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Sinh hoạt lớp: a) Nhận xét mặt lớp - Văn hoá: - Lớp trưởng nhận xét - Nề nếp : + Tổ báo cáo và nhận xét * Giáo viên nhận xét: * Ưu điểm: - Lớp ngoan, lễ phép với thầy, cô giáo - Đi học chuyên cần - Có đủ đồ dùng học tập - Thực tốt nhiệm vụ người học sinh - Không có tượng nói tục, chửi bạy - Không đánh chửi gây đoàn kết * Nhược điểm: - Còn có nhiều học sinh chưa chú ý học tập, lớp còn trật tự, nói chuyện riêng bạn: Trường, Mai Hương, Hân, Bền - Chưa học bài và làm bài trước đến lớp bạn: Thành, Yên, Minh - Biểu dương học sinh có thành tích và phê bình học sinh yếu b) Phương hướng tuần sau - Thực tốt các nề nếp, phát huy ưu nhược điểm và khắc phục nhược điểm - Không có học sinh vi phạm đạo đức, điểm kém - Khăn quàng guốc dép đầy đủ, học bài và làm bài trước đến lớp c) Vui văn nghệ: - Giáo viên chia nhóm - Lớp hát - Thi hát - Học sinh nhận xét - Giáo viên tổng kết và biểu dương Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài tuần sau (25) TuÇn 15 Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc Luyện đọc bài : Bán chó I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật(Chị, bé Giang) Rèn kĩ đọc hiểu : - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ míi :nu«i cho xuÓ - HiÓu tÝnh hµi híc cña truyÖn: BÐ Giang muèn b¸n bít chã nhng c¸ch b¸n chã cña Giang l¹i lµm sè vËt t¨ng lªn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài : Bé Hoa” và trả lời các câu hỏi 2, bài - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi(trùc tiÕp) - GV ghi b¶ng b Luyện đọc: - GV đọc mẫu - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp: HS nối tiếp đọc theo đoạn, chú ý các từ ng÷:Liªn, nu«i, nh÷ng s¸u con,nhiÒu kh«ng xuÓ - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm: đọc bài c Híng dÉn t×m hiÓu bµi - HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn bài và trả lời các câu hỏi SGK d Luyện đọc lại : Các nhóm HS phân vai ( ngời dẫn chuyện, bé Giang, chị Liên) thi đọc chuyện Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe ******************************************** To¸n LuyÖn tËp : 100 trõ ®i mét sè I Môc tiªu: Cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 100 trõ ®i mét sè - TÝnh nhÈm 100 trõ ®i mét sè trßn chôc - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Lªn líp: Cho häc sinh lµm Bµi 69 ë vë luyÖn To¸n tiÓu häc (26) *Bµi ( trang 54) - Hái häc sinh yªu cÇu cña bµi - HS suy nghÜ råi lµm bµi vµo vë - Hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2( trang 54) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - Gọi HS lần lợt đọc kết phép tính *Bµi ( trang 55) - Hái HS yªu cÇu cña bµi - HS suy nghÜ råi lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt, GV ch÷a bµi *Bµi 4( trang 55) - Hai HS đọc đầu bài - Hái HS bµi to¸n cho biÕt g×? cÇn t×m g×? - Cho HS lµm bµi vµo vë - Mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt - HS đọc bài làm mình - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm HS Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt giê häc ****************************************************************** Thø n¨m ngµy3 th¸ng 12 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập: Từ đặc điểm - Câu kiểu: Ai nào ? I Mục đích yêu cầu: Mở rộng vốn từ đặc điểm Rèn kĩ đặt câu kiểu: Ai nào? II §å dïng d¹y häc: Vë buæi III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1,2 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi tËp ë líp *Bµi 1: Dùa vµo tranh tr¶ lêi c©u hái - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - GV híng dÉn HS quan s¸t bøc tranh bµi kÓ chuyÖn trang 105 + H×nh d¸ng b¹n Chi bøc tranh thÕ nµo? + TÝnh t×nh b¹n Êy sao? + L¸ c©y bøc tranh mµu? Hoa mµu g×? - GV híng dÉn HS tr¶ lêi tõng c©u hái - C¶ líp nhËn xÐt , th¶o luËn (27) - HS viÕt bµi vµo vë - HS đọc bài mình - HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu văn hoàn chỉnh - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS t×m tõ vµ lµm bµi vµo vë - HS đọc bài nhận xét - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi - HS đổi kiểm tra chéo bài nhận xét * Bài 3: Hãy tìm từ để đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì, gì) / nào? - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè - DÆn dß: - GV chÊm bµi, nhËn xÐt giê häc ********************************************** Hoạt động tập thể Phát động thi đua chào mừng ngày 22 – 12 i Môc tiªu: - Giúp cho hs hiểu đợc ý nghĩa ngày 22 – 12 - Giáo dục học sinh yêu quý, học tập và làm theo chú đội lập thành tích cao để chào mừng ngày 22-12 II Lªn líp: ổn định lớp: Cả lớp hát bài Gi¸o viªn nãi vÒ ý nghÜa ngµy 22-12 Phát động thi đua chào mừng ngày 22 – 12 - Giáo viên cho hs kể các việc làm để chào mừng ngày 22-12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam và ngày hội Quốc phòng toàn dân + Yêu mến và biết ơn anh đội + Học tập và làm theo anh đội + Chăm học tập đạt điểm 9, 10 để chào mừng ngày 22 – 12 + Luyện tập các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 22 – 12 + Su tầm tranh ảnh để làm báo ảnh hớng ngày 22 – 12 thể lòng yêu mến anh đội cụ Hồ + Giao lu v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 22 – 12 vµ ngµy héi Quèc phßng toµn d©n Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc nhở HS nhà su tầm tranh ảnh anh đội chuẩn bị làm báo ảnh - Su tầm các bài hát, bài ca dao nói anh đội ****************************************************************** Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Tù nhiªn x· héi Thùc hµnh bµi: Trêng häc I Môc tiªu: LuyÖn cho häc sinh: - Vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập BT TNXH ( trang 14) Qua đó hs thấy đợc tên trờng, địa trờng mình và ý nghĩa tên trờng (28) - Tù hµo vµ yªu quý trêng cña m×nh - Có ý thức giữ gìn và làm đẹp cho ngôi trờng mình học II ChuÈn bÞ: - Vë BTTNXH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Cho HS lµm ë vë BTTNXH *Bài 1: Đánh dấu X vào ô trống trớc câu trả lời đúng - HS đọc đầu bài và nêu yêu cầu bài - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi *Bµi 2: ViÕt vµo chç chÊm… b¶ng sau: - HS đọc bài và nêu yêu cầu bài - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë BT - HS nèi tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi, mçi HS viÕt vµo cét - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung *Bµi 3: - HS đọc đầu bài - Hái HS yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - Gọi số HS đọc bài làm mình - GV nhận xét đánh giá Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc – DÆn HS vÒ «n bµi Thø b¶y ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: Chóc mõng sinh nhËt, Céc c¸ch tïng cheng, ChiÕn sÜ tÝ hon I Môc tiªu: - HS hát đúng và thuộc lời ca - TËp h¸t kÕt hîp trß ch¬i II §å dïng d¹y häc: - Nh¹c cô quen dïng, b¨ng nh¹c, m¸y nghe - Mét vµi nh¹c cô gâ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát a ¤n tËp bµi h¸t Chóc mõng sinh nhËt - TËp h¸t thuéc lêi ca - H¸t kÕt hîp gâ dÖm - TËp h¸t nèi tiÕp tõng c©u ng¾n - Tập biểu diễn đơn ca tốp ca b ¤n tËp bµi h¸t Céc c¸ch tïng cheng - TËp h¸t thuéc lêi ca - H¸t kÕt hîp trß ch¬i gâ nh¹c cô c ¤n tËp bµi h¸t ChiÕn sÜ tÝ hon - TËp h¸t thuéc lêi - Tập đệm theo phách, đệm theo nhịp - Tập hát đối đáp câu ngắn (29) - H¸t thÇm, tay gâ theo tiÕt tÊu lêi ca Hoạt động 2: Nghe nhạc - Chọn bài hát đợc biểu diễn nhạc cụ KÕt thóc tiÕt häc: C¶ líp h¸t bµi Chóc mõng sinh nhËt ******************************************* TËp lµm v¨n Luyện tập: Chia vui - Kể gia đình I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi - BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mõng) hîp víi t×nh huèng giao tiÕp RÌn kÜ n¨ng viÕt - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ anh chÞ em cña m×nh II §å dïng d¹y häc: Vë buæi III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra: Vë buæi 2 Bµi luyÖn ë líp: * Bài 1: Gia đình em vừa tổ chức mừng thọ bà nội em tròn 70 tuổi Em hãy viết 3, 4c©u chóc mõng bµ - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - GV híng dÉn vµ tæ chøc cho HS luyÖn nãi ë nhãm - HS chuÈn bÞ n«Þ dung giÊy nh¸p - Tõng em nãi theo phÇn chuÈn bÞ cña m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 2: LuyÖn viÕt - GV híng dÉn HS viÕt theo néi dung 3,4 c©u chóc mõng bµ vµo vë - HS đọc bài viết mình - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt,bæ sung vµ ch÷a bµi Cñng cè - DÆn dß: - GV chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt giê häc ****************************************** To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp cho HS kÜ n¨ng trõ nhÈm - C¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí - C¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ - Cách vẽ đờng thẳng qua điểm, điểm II Lªn líp: Cho HS lµm bµi 72 ë vë LuyÖn To¸n *Bµi ( trang 57) - Hái häc sinh yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi vµo vë - Gọi HS lên bảng đọc kết bài làm mình, HS đọc cột (30) *Bµi ( trang 57) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nêu cách đặt tính và tính - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung *Bµi ( trang 57) - Hái HS yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - Hái HS nh÷ng chç bÞ r¸ch mÊt lµ thµnh phÇn nµo phÐp trõ - HS nªu c¸ch lµm *Bµi ( trang 57) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi *Bµi ( trang 57) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n bµi ****************************************************************** Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt: (31) TuÇn 15 Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Thùc hµnh TiÕng ViÖt Luyện đọc: Hai anh em I, Mục tiªu: - Đọc trơn toµn bµi Biết nghỉ hợp lý sau c¸c dấu c©u, c¸c cụm từ dµi - Biết đọc ph©n biệt lời kể chuyện với ý nghĩ hai nh©n vật: Người em vµ người anh - HiÓu ý nghĩa c©u chuyện: Ca ngợi t×nh anh em: Anh em yªu thương, lolắng cho nhau, nhường nhịn cho II, ThiÕt bÞ - Đồ dïng dạy học: III, C¸c hoạt động dạy - học chñ yÕu: Hoạt động GV Hoạt động học sinh - HS đọc lại bµi “Nhắn tin” vµ trả lời c©u hỏi - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xÐt - Giới thiệu bµi - Ghi đề bµi - Hướng dẫn HS luyện - HS nối tiếp đọc - Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bµi - Đọc đoạn nhãm - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi - H·y nãi c©u t×nh cảm hai anh em - Cho HS đọc truyện theo ph©n vai - HS tự ph¸t biÓu - C¸c nhãm HS tự ph©n vai thi đọc toµn chuyện - HS nhận xÐt - Nhận xÐt dặn dß - Nhắc nhở HS biết nhường nhịn, yªu thương anh chị em Đạo đức - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ***************************** Giữ gìn trờng lớp đẹp ( §· so¹n ë buæi 1) ****************************** Thùc hµnh To¸n 100 trõ ®i mét sè I, Môc tiªu: - Cñng cè cho hs phÐp trõ: 100 trõ ®i mét sè (32) - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho hs II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV KiÓm tra - Cho hs lµm bt: TÝnh 100 - 42 100 - 56 - NhËn xÐt cho ®iÓm, vµo bµi - Cho hs lµm bt: Bµi 1: TÝnh 100 - 100 - 100 - 54 100 - 77 Bµi 2: TÝnh nhÈm: 100 - 60 100 - 30 100 - 90 100 - 40 Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 100 l dầu, buổi chiều bán đợc ít buổi sáng 32 l dầu Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán đợc bao nhiªu lÝt dÇu? - Cho hs lµm bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bt Hoạt động HS - hs lªn b¶ng líp lµm nh¸p - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Hs lµm - Cho hs lµm theo mÉu - Hs đọc bài toán - Hs tãm t¾t vµ gi¶i Gi¶i Buổi chiều cửa hàng bán đợc số lít dầu lµ: 100 - 32 = 68 ( l ) §/S: 68 l dÇu - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ******************************** Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 Thùc hµnh TiÕng ViÖt ChÝnh t¶: Hai anh em I, Mục tiªu : - ChÐp chÝnh x¸c, tr×nh bµy đóng đoạn truyện: Hai anh em - Viết đóng vµ nhớ c¸ch viết số tiếng cã ©m, vần dễ lẫn: Ai /ay;s / x; ât /âc II, ThiÕt bÞ - Đồ dïng dạy học: Bảng phụ Vở bµi tập (33) III, C¸c hoạt động dạy - học chñ yÕu: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Kiểm tra bµi cũ - HS viết bảng lớp, lớp viết nh¸p - §äc cho HS viÕt: Tin cậy, t×m tßi, khiªm tốn, miệt mµi - Nhận xÐt Giíi thiÖu bµi Giới thiệu trùc tiÕp - HS nh×n bảng đọc lại - GV treo bảng phụ - Anh m×nh cßn phải nu«i vợ c«ng - T×m c©u nãi lªn suy nghĩ người em - Suy nghĩ người em ghi với - Được đặt ngoặc kÐp, ghi sau dấu dấu c©u nµo? hai chấm - HS viết - Viết từ khã: GV đọc - HS chÐp vµo - HS chÐp bµi vµo - Chấm, chữa bµi Hướng dẫn lµm bµi tập chÝnh tả: Bµi 2: GV gióp HS nắm vững yªu cầu - GV nhận xÐt, chữa bµi - HS đọc yªu cầu Bµi - HS lµm bµi - Cho hs lµm - Cả lớp lµm vµo bµi tập - GV nhận xÐt, chữa bµi - HS đọc yªu cầu - Cả lớp lµm nh¸p - GV nhận xÐt bµi học - Yªu cầu HS nhµ so¸t lại bµi chÝnh tả vµ c¸c bµi tập đã lµm - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ******************************* Hớng dẫn đọc sách báo th viện CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH I Mục tiêu - Giúp hs hiểu thêm các mối quan hệ và tình cảm các thành viên gia đình (34) - Học sinh biết lựa chọn các loại sách, báo phù hợp - Tạo cho hs tình cảm yêu văn, thở II Hoạt động dạy – học Hướng dẫn hs lựa chọn các loại sách báo phù hợp - Tổ chức phân nhóm hs - Quan sát, hướng dẫn các nhóm lựa chọn sách Hướng dẫn hs đọc sách ************************************ Thùc hµnh to¸n T×m sè trõ I, Môc tiªu: - Cñng cè cho hs vÒ t×m sè trõ - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho hs II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV KiÓm tra: - Cho hs lµm bt: TÝnh 100 - 37 100 - 58 - NhËn xÐt cho ®iÓm, vµo bµi - Cho hs lµm bt: Bµi 1: T×m x 28 - x = 16 20 - x = 34 - x = 15 x - 14 = 18 x + 20 = 36 17 - x = Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Cho hs nªu thµnh phÇn cÇn viÕt vµo « trèng lµ g×? - Hs tù lµm vë Bµi 3: Líp 2D cã 38 häc sinh, sau chuyển số học sinh đến lớp học khác th× líp 2D cßn l¹i 30 häc sinh Hái cã bao nhiêu học sinh đã chuyển đến lớp học kh¸c? - Cho hs đọc và tóm tắt giải - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bt Hoạt động HS - hs lªn b¶ng líp lµm nh¸p - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Hs lµm - Hs nªu c¸ch t×m x - Hs lµm bµi vµo vë - Hs nªu - Hs lµm bµi - Hs lµm vµo vë Gi¶i Lớp 2D có số HS đã chuyển là: 38 - 30 = ( HS ) §/S: HS - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ******************************* Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 (35) Tù nhiªn x· héi Trêng häc (§· so¹n ë buæi 1) ******************************* Thùc hµnh TiÕng ViÖt Từ đặc điểm - Câu kiểu: Ai nào? I, Mục tiªu: - Cñng cè vốn từ đặc điểm, tÝnh chất người, vật, vật - RÌn kỹ đặt c©u theo mẫu: Ai nµo? - HS biết t×m từ vµ đặt c©u đóng II, ThiÕt bÞ - Đồ dùng dạy học: - Bót vµ giấy khổ to - Vở bµi tập Tiếng việt III, C¸c hoạt động dạy - học chñ yÕu: Hoạt động GV 1, Kiểm tra bµi cũ: Hoạt động Học sinh - HS lªn bảng lµm lại BT1 tiết trước - Gäi HS lµm bµi tiÕt tríc - Nhận xÐt, cho ®iÓm 2,Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu bµi - Ghi đề bµi - HS đọc yªu cầu (Dựa vµo tranh, trả lời c©u 3, Hướng dẫn lµm bµi tập: hỏi ) Cả lớp đọc thầm lại Bµi 1(miệng): - Gọi HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t kĩ tranh SGK, chọn từ ngoặc đơn để trả lời c©u hỏi - Cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - HS tiếp nối ph¸t biểu ý kiến - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhận xÐt, gióp c¸c em hoµn chỉnh c©u - HS đọc yªu cầu bµi Cả lớp đọc thầm lại Bµi 2(miệng): - C¸c nhãm thi lµm bµi trªn giấy (36) - Đại diện c¸c nhãm d¸n bµi lªn bảng lớp - GV ph¸t giấy khổ to vµ bót cho HS - Cả lớp vµ GV nhận xÐt, kết luận nhãm thắng - HS đọc yªu cầu - HS đọc c©u mẫu SGK: M¸i tãc «ng em bạc trắng Bµi 3: (viết) - HS lµm bµi trªn giấy - Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp lµm vµo bµi tập - GV ph¸t giấy vµ bót cho HS - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß - GV nhận xÐt, chữa bµi - Nhận xÐt tiết học, yªu cầu HS nhµ xem lại c¸c bµi tập ********************************** Thùc hµnh to¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - Cñng cè cho hs vÒ kü n¨ng trõ nhÈm, trõ cã nhí - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho hs II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, KiÓm tra: - hs lªn b¶ng líp lµm nh¸p - Cho hs lµm bt: T×m x - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 100 - x = 16 58 - x = 39 - NhËn xÐt cho ®iÓm, vµo bµi - Hs lµm 2, Giíi thiÖu bµi 3, LuyÖn tËp - Hs tù lµm vë Bµi 1: TÝnh nhÈm 18 - = 15 - = 11 - = 11 - = 17 - = 15 - = 12 - = 14 - = 16 - = 15 - = 13 - = 11 - = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh (37) 42 - 18 71 - 25 60 - 37 83 - 55 54 - 92 - 46 80 - 37 - 28 - Cho hs lµm bµi §/S: 45, 46, 72, Bài 3: Vẽ đờng thẳng - Cho hs nªu yªu cÇu vµ tù vÏ vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bt - Hs tù lµm vë - Cho hs tù vÏ vµo vë - Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ******************************************** Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Híng dÉn thùc hµnh mÜ thuËt ¤N: VÏ theo mÉu: VÏ c¸i cèc(C¸i li) I.Môc tiªu: - HS biÕt quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt h×nh d¸ng cña c¸c lo¹i cèc - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc - Yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y häc: - cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để HS quan sát - Bµi vÏ vÒ c¸i cèc cña häc sinh n¨m tríc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Hoạt động HS -Líp trëng kiÓm tra vµ b¸o c¸o - Giíi thiÖu mÉu cho HS quan s¸t -Yêu cầu HS chọn mẫu để vẽ *GV nh¾c häc sinh vÏ c¸i cèc võa víi phÇn giấy đã chuẩn bị - HS quan s¸t mÉu *GV lu ý HS tØ lÖ chiÒu cao cña th©n, chiÒu ngang miệng cốc, đáy cốc - Trang trí miệng thân gần đáy.Trang trÝ tù b»ng c¸c h×nh hoa l¸ - Cho HS thùc hµnh vÏ vµo vë - GV quan s¸t, gîi ý HS cßn lóng tóng vÒ c¸ch vÏ h×nh, vÏ häa tiÕt, vÏ mµu -Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n, cña m×nh, chän bµi vÏ mµ m×nh thÝch - NÐt th¼ng, nÐt cong -NhËn xÐt giê häc -DÆn dß chuÈn bÞ giê sau: Quan s¸t vËt quen thuéc - Có miệng, thân, đáy -Quan s¸t mÉu vµ h×nh híng dÉn c¸ch vÏ -VÏ theo c¸c bíc: +VÏ ph¸c h×nh bao qu¸t +VÏ miÖng cèc + Vẽ thân và đáy cốc + VÏ tay cÇm( nÕu cã) +Trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch -HS thùc hµnh vÏ theo c¸c bíc (38) -HS nhËn xÐt: +H×nh d¸ng c¸i cèc cã gièng mÉu kh«ng +Trang trí họa tiết và màu sắc có đẹp không -Nghe nhËn xÐt, dÆn dß ********************************** Hướng dẫn luyện chữ đẹp I, Môc tiªu: Gióp HS: - HS biÕt viÕt ch÷ i vµ côm tõ øng dông: Ých níc lîi nhµ - HS biết viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách các chữ - Giáo dục HS viết đẹp, trình bày II, ThiÕt bÞ - §å dïng d¹y häc: III, Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - GVgäi HS lªn b¶ng yªu cÇu viÕt ch÷ I hoa, - HS lªn b¶ng yªu cÇu viÕt ch÷ H hoa, tõ: Hång tõ: Ých lîi Hµ - Yªu cÇu c¶ líp viÕt nh¸p - C¶ líp viÕt nh¸p - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm, nhËn xÐt, vµo bµi 2, Giíi thiÖu bµi: 3, Híng dÉn viÕt ch÷ hoa nghiªng 4, Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: - HS quan s¸t vµ l¾ng nghe - GV yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng sau đó giải nghĩa cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu HS nhận xét số tiếng, độ cao các chữ côm tõ 5, Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - HS viÕt nh¸p - Yªu cÇu HS nªu c¸ch viÕt nèi nÐt tõ ch÷ I sang - Thùc hµnh viÕt vë tËp viÕt ch÷ ch - GV theo dâi, chØnh söa cho HS - HS nghe GV nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë tËp viÕt - ChÊm bµi nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS viÕt tiÕn bé, viết đẹp 6, Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà luyện viết thêm cho đẹp - HS nghe dÆn dß (39)