Đang tải... (xem toàn văn)
Phân tích sự chuyển hướng của Giáo dục phổ thông trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của Mỹ ở miền Bắc.. Những chuyển biến của Giáo dục Đại học trong thời kỳ 1954 –.[r]
(1)NỘI DUNG THẢO LUẬN NHÓM 2
Phân tích chuyển hướng Giáo dục phổ thông thời kỳ chống chiến tranh phá hoại Mỹ miền Bắc? Những chuyển biến của Giáo dục Đại học thời kỳ 1954 –
(2)Phân tích chuyển hướng Giáo dục phổ thông thời kỳ chống chiến tranh phá hoại Mỹ miền Bắc
Nguyên nhân:
-Tháng 8/1964 đế quốc Mỹ leo thang đánh phá Miền Bắc không quân hải quân
(3)Những chủ trương biện pháp chuyển hướng
1 Tổ chức cơng tác phịng khơng, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho thầy trò.
- Các trường học nơi có nguy bị đánh phá cao sơ tán vùng nông thôn xa trung tâm để tiếp tục trì việc dạy học
- Tổ chức tốt việc đào hầm hào quanh trường, quanh lớp học, ngụy trang lớp học
(4)2 Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và ôn tập phù hợp với tình hình thời chiến đảm bảo yêu cầu chất lượng.
- Chương trình tinh giảm nhằm bảo đảm học kiến thức
- Năm học gồm tháng, số tuần thực học từ 33 đến 35 tuần
- SGK cấp biên soạn đầy đủ, phát
(5)3 Tăng cường công tác GD trị đạo đức trong nhà trường.
-Thơng qua việc dạy học mơn trị, đạo đức…
-Bổ sung nhiều tác phẩm vào chương trình văn học để phản ánh thực tiễn đấu tranh anh dũng nhân dân ta kháng chiến chống Mỹ
(6)4 Đẩy mạnh phong trào thi đua xậy dựng trường tiến tiến chống Mỹ cứu nước.
-12/1966 Hội nghị liên hoan chiến sĩ thi đua toàn ngành tổ chức
-Hằng năm tặng thưởng Danh hiệu Chiến sĩ thi đua vào Tổ lao động XHCN
5 Giáo dục khiếu trọng để đào tạo chuẩn bị nhân tài cho đất nước.
-Chú ý bồi dưỡng HSG cấp học với môn Văn, Tốn Ngồi cịn ý bồi dưỡng HSG môn Sinh, Địa, Sử, Vật lý
-Theo QĐ 198/CP ngày 14/09/1965 CP trường đại học tổng hợp ĐHSP Hà Nội, ĐH Vinh số tỉnh mở lớp khiếu văn toán ĐH Ngọai ngữ mở lớp khiếu ngoại ngữ
-Hằng năm tổ chức thi HSG văn tốn tồn MB
(7)Tuy vậy, việc hàn gắn vết thương chiến tranh sớm chiều, việc khắc phục
(8)NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TỪ 1954- 1975
Ổn định cố bước trường đại
học(1954 – 1955)
Xây dựng trường ĐH theo mơ
hình
Phát triển quy mô giáo dục ĐH, tăng cường xây
dựng đội ngũ giáo viên sở vật chất Xác lập quan điểm giáo dục XHCN trường ĐH (1958 – 1965)
Chuyển hướng giáo dục ĐH thời kỳ
(9)