Luận văn thạc sĩ quản lí phát triển chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng theo học chế tín chỉ ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên​

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGUYỆT LINH QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGUYỆT LINH QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Luận văn "Quản lí phát triển chương trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín trường Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên" đƣợc thực từ tháng 11 năm 2014 đến tháng năm 2015 Tôi xin cam đoan: Luận văn sử dụng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, thơng tin đƣợc chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lí đƣa vào luận văn quy định Số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị Thái Nguyên, tháng 11 năm 2015 Ngƣời thực Phạm Nguyệt Linh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNi http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Trong thời gian nghiên cứu viết luận văn, nhận đƣợc hƣớng dẫn giúp đỡ tận tình TS Trần Thị Minh Huế; Ban Giám hiệu, trƣởng phòng chức năng, khoa chuyên môn, giảng viên sinh viên Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Tài Thái Ngun Tơi xin chân thành cảm ơn TS Trần Thị Minh Huế, ngƣời quan tâm hƣớng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, trƣởng phòng chức năng, khoa chuyên môn, giảng viên sinh viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên giúp đỡ tạo điều kiện thn lợi cho tơi hồn thành luận văn Đồng thời, xin cảm ơn tập thể thầy cô giáo Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên tận tình giảng dạy, cung cấp tài liệu, mang lại cho tri thức cần thiết vơ q báu suốt khóa học Do hạn chế trình độ lí luận, thiếu kinh nghiệm nghiên cứu thực tế, luận văn không tránh khỏi thiếu sót định Tơi mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp nhà khoa học, thầy cô giáo, đồng nghiệp bạn quan tâm để luận văn đƣợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 11 năm 2015 Ngƣời thực Phạm Nguyệt Linh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .1 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .2 Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Những nghiên cứu nƣớc .5 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lí .6 1.2.2 Tín 1.2.3 Chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 1.2.4 Quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo theo học chế tín .10 1.2.5 Biện pháp quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 11 1.3 Một số vấn đề lí luận chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 11 1.3.1 Mục tiêu đào tạo 11 1.3.2 Nội dung đào tạo 12 1.3.3 Phƣơng pháp hình thức tổ chức đào tạo 12 1.3.4 Ngƣời dạy hoạt động dạy 14 1.3.5 Ngƣời học hoạt động học 15 1.3.6 Điều kiện đảm bảo thực chƣơng trình 15 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.3.7 Đánh giá ngƣời học đào tạo 16 1.4 Một số vấn đề lí luận quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín trƣờng cao đẳng kinh tế - tài 16 1.4.1 Sự cần thiết vấn đề quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín trƣờng cao đẳng 16 1.4.2 Một số cách tiếp cận phát triển chƣơng trình đào tạo 17 1.4.3 Mục tiêu quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 18 1.4.4 Nội dung quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 20 1.4.5 Quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 24 1.4.6 Phƣơng pháp quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 24 1.4.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - ngân hàng theo học chế tín 25 Kết luận chƣơng 27 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN 28 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 28 2.1.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên .28 2.1.2 Mục tiêu khảo sát 29 2.1.3 Nội dung khảo sát 29 2.1.4 Khách thể khảo sát 30 2.1.5 Phƣơng pháp khảo sát cách xử lí số liệu 30 2.2 Thực trạng nhận thức chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên 30 2.2.1 Thực trạng nhận thức số khái niệm 30 2.2.2 Thực trạng nhận thức đặc trƣng chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 33 2.2.3 Thực trạng nhận thức cách tiếp cận phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín 36 2.2.4 Thực trạng nhận thức phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín 38 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv http://www.lrc.tnu.edu.vn 2.3 Thực trạng thực chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín .39 2.3.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch đào tạo theo học chế tín 41 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu đào tạo 42 2.3.3 Thực trạng thực nội dung đào tạo 43 2.3.4 Thực trạng sử dụng phƣơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động đào tạo 43 2.3.5 Thực trạng thực nội quy, quy chế lên lớp giảng viên 44 2.3.6 Thực trạng thực yêu cầu học tập sinh viên .45 2.3.7 Thực trạng điều kiện sở vật chất phục vụ hoạt động đào tạo 45 2.3.8 Thực trạng công tác đánh giá kết hoạt động đào tạo 46 2.4 Thực trạng phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín .47 2.4.1 Thực trạng nội dung phát triển chƣơng trình đào tạo 47 2.4.2 Thực trạng thực quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 53 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển chƣơng trình đào tạo 56 2.5 Thực trạng quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài Ngân hàng theo học chế tín .57 2.5.1 Thực trạng nội dung quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo .57 2.5.2 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 64 2.6 Thực trạng phƣơng pháp quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín 66 2.7 Đánh giá chung khảo sát thực trạng 68 2.7.1 Những ƣu điểm kết 68 2.7.2 Những hạn chế thực trạng 69 2.7.3 Nguyên nhân thực trạng 69 Kết luận chƣơng 70 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN 71 3.1 Các nguyên tắc đạo việc đề xuất biện pháp 71 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu đào tạo 71 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 71 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính đồng 71 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính phát triển 72 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 72 3.2 Một số biện pháp quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên 72 3.2.1 Biện pháp 1: Hoàn thiện quy trình phát triển CTĐT 72 3.2.2 Biện pháp 2: Bồi dƣỡng lực thực hiện, quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo học chế TC cho GV CBQL ĐT 78 3.2.3 Biện pháp 3: Đánh giá điều chỉnh thƣờng xuyên CTĐT theo hƣớng đáp ứng nhu cầu thị trƣờng lao động 79 3.2.4 Biện pháp 4: Đổi phƣơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động ĐT quản lí CTĐT .81 3.2.5 Biện pháp 5: Hoàn thiện điều kiện cần thiết phục vụ cơng tác phát triển quản lí phát triển CTĐT 83 3.2.6 Tăng cƣờng vai trò bên liên quan phát triển CTĐT .85 3.2.7 Tăng cƣờng hợp tác Quốc tế phát triển CTĐT 87 3.3 Mối quan hệ biện pháp 88 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo .89 3.4.1 Mục tiêu 89 3.4.2 Nội dung cách thức 89 3.4.3 Kết 89 Kết luận chƣơng 94 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .95 Kết luận .95 Khuyến nghị 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BGD& ĐT CBQL CĐKTTCTN CT CTĐT ĐT GV HCTC Nxb PPGD SV TC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Bảng 2.2: Bảng 2.3: Bảng 2.4: Bảng 2.5: Bảng 2.6: Bảng 2.7: Bảng 2.8: Bảng 2.9: Bảng 2.10: Bảng 2.11: Bảng 2.12: Bảng 2.13: Bảng 2.14: Bảng 2.15: Bảng 2.16: Bảng 3.1: Bảng 3.2: Cơ cấu chọn mẫu khảo sát 30 Nhận thức CBQL, GV SV khái niệm công cụ đề tài 31 Nhận thức CBQL,GV SV đặc trƣng CTĐT theo HCTC 35 Nhận thức CBQL GV đặc trƣng cách tiếp cận phát triển CTĐT 37 Nhận thức CBQL GV phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 38 Đánh giá CBQL,GV SV thực CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 40 Đánh giá nhà tuyển dụng mức độ đáp ứng yêu cầu phẩm chất lực nghề nghiệp SV trƣờng 41 Đánh giá nhà tuyển dụng lao động thực CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 41 Đánh giá CBQL GV nội dung phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 48 Đánh giá thực trạng thực quy trình phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC Trƣờng CĐKTTC Thái Nguyên 54 Các yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển CTĐT 56 Vai trò ngƣời học thực có chất lƣợng CTĐT 57 Đánh giá CBQL GV nội dung quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HC TC 58 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí phát triển CTĐT 65 Đánh giá nhà tuyển dụng việc phối hợp nhà trƣờng với nhà tuyển dụng quản lí phát triển CTĐT 65 Đánh giá CBQL GV phƣơng pháp quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 67 Bảng tổng hợp khảo nghiệm mức độ cần thiết biện pháp quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC 90 Bảng tổng hợp khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn 91 Quản lí phát triển lực ngƣời học hoạt động học tập Quản lí phát triển điều kiện tổ chức hoạt động ĐT Quản lí phát triển hoạt động đánh giá kiểm định chất lƣợng ĐT c Đ/c viết biểu kết cụ thể đạt đƣợc việc quản lí phát triển CTĐT nội dung ? ……………………………………………… Câu 10 Đề nghị đ/c cho biết yếu tố ảnh hƣởng đến công tác quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC gồm yếu tố yếu tố sau? (bằng cách cho điểm từ đến tƣơng ứng từ ảnh hƣởng đến ảnh hƣởng nhiều nhất) Stt Yếu tố ảnh hƣởng Xu toàn cầu hội nhập quốc tế Cơ chế sách nhà nƣớc, ngành Tác động nhu cầu xã hội Mục tiêu CTĐT Công tác kiểm định, đánh giá chất lƣợng CTĐT Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Đội ngũ CBQL, GV SV Câu 11 Đề nghị đ/c cho biết ý kiến đánh giá phƣơng pháp quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC Trƣờng CĐKTTCTN nay? Stt Phƣơng pháp Hành – tổ chức Kinh tế Tâm lí giáo dục Câu 12 Đ/c cho công tác phát triển CTĐT theo HCTC quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC Trƣờng CĐKTTCTN có thuận lợi khó khăn nào? + Thuận lợi: + Khó khăn: Câu 13 Đ/c có khuyến nghị để nâng cao hiệu quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng theo HCTC nay? + Với BGH Nhà trƣờng: + Với Phòng Quản lí đào tạo: + Với Khoa Tài - Ngân hàng: + Với giảng viên: + Với sinh viên: + Với lực lƣợng phối hợp: Trân trọng cảm ơn đồng chí! PHỤ LỤC 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên) Để giúp chúng tơi có sở xây dựng biện pháp nâng cao hiệu quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng Trường Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Ngun nay, anh(chị) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau: Phần Thông tin ngƣời đƣợc vấn 1.1 Họ tên: 1.2 Khoá học: Phần 2: Nội dung vấn Câu Anh/chị hiểu nhƣ khái niệm sau: Stt CTĐT theo HCTC văn quy định mục đích mục tiêu cụ thể đặt ngành đào tạo, khối kiến thức môn học (bắt buộc tự chọn), tổng thời lƣợng, thời lƣợng cụ thể (lí thuyết, thực hành, tự nghiên cứu) cho môn học mà nhà trƣờng tổ chức giảng dạy để trang bị kiến thức, kĩ năng, thái độ cần thiết cho SV theo học ngành Phát triển CTĐT q trình xác định tổ chức tồn hoạt động đƣợc liệt kê để khẳng định đạt đƣợc mục tiêu mong muốn hệ thống giáo dục dựa thiết kế mô hình hành Quản lý phát triển CTĐT ngành Tài chính-Ngân hàng theo HCTC tác động có ý thức, có chủ đích, có kế hoạch hợp quy luật chủ thể quản lí đến việc tổ chức phát triển CTĐT theo học chế TC nhằm huy động, điều phối sử dụng hiệu nguồn lực để phát triển CTĐT đáp ứng yêu cầu ngày cao chất lƣợng ĐT theo học chế TC mơi trƣờng ln thay đổi Biện pháp quản lí phát triển CTĐT theo HCTC cách làm, cách thức tổ chức, quản lí cụ thể nhà quản lí - hiệu trƣởng nhà trƣờng để CTĐT đáp ứng yêu cầu ngày cao chất lƣợng ĐT theo HCTC môi trƣờng thay đổi Câu Theo anh/chị, CTĐT theo HCTC thể yếu tố yếu tố sau? Stt Triết lí/tơn giáo dục ĐH Tính tự chủ ngƣời học u cầu liên thơng Chƣơng trình học Stt Phƣơng pháp giảng dạy Phƣơng pháp học tập Phƣơng pháp đánh giá học tập Tuyển sinh Quản lí sinh viên Câu Đề nghị anh/chị cho biết ý kiến đánh giá thực CTĐT ngành Tài Ngân hàng theo HCTC Trƣờng CĐKTTCTN nay? Stt Nội dung đánh giá Xây dựng thực kế hoạch ĐT Thực nội dung ĐT Phƣơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động ĐT Thực quy chế lên lớp GV Thực yêu cầu học tập SV Điều kiện sở vật chất phục vụ hoạt động ĐT Đánh giá hoạt động ĐT Vấn đề khác: Câu Anh/chị đánh giá vai trò ngƣời học thực có chất lƣợng CTĐT? Mức đánh giá Rất quan trọng Câu Anh/chị gặp khó khăn, thuận lợi trình học tập theo CTĐT theo HCTC? + Thuận lợi: + Khó khăn: Câu Anh/chị đề xuất với nhà trƣờng giảng viên để giúp anh chị thực tốt CT học tập thân? + Với Nhà trƣờng: …………………………………………………………………… + Với giảng viên: ……………………………………………………………………… + Với cố vấn học tập: ………………………………………………………………… Trân trọng cảm ơn anh (chị)! PHỤ LỤC 4: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho nhà tuyển dụng) Để giúp chúng tơi có sở xây dựng biện pháp nâng cao hiệu quản lí phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng Trường Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Ngun nay, đồng chí (đ/c) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau: Phần Thông tin ngƣời đƣợc vấn 1.1 Họ tên: 1.2 Chức vụ công tác: 1.3 Đơn vị: Phần 2: Nội dung vấn Câu Đ/c cho biết ý kiến đánh giá thực CTĐT ngành Tài - Ngân hàng Trƣờng CĐKTTCTN nay? Stt Nội dung đánh giá Mục tiêu ĐT Nội dung ĐT Phƣơng pháp hình thức tổ chức thực Điều kiện đảm bảo thực CT Đánh giá ngƣời học ĐT đáp ứng chuẩn đầu Câu Đ/c cho biết vai trò doanh nghiệp nhà tuyển dụng công tác phát triển CTĐT ngành Tài - Ngân hàng Trƣờng CĐKTTCTN nay? + Tham gia Hội đồng tƣ vấn phát triển CTĐT: + Là thành viên Hội đồng phát triển CTĐT: + Thực nhiệm vụ ĐT: + Là ngƣời tuyển dụng nhân lực ĐT: Câu Đề nghị đ/c cho biết ý kiến đánh giá việc phối hợp nhà trƣờng với nhà tuyển dụng phát triển CTĐT? Mức đánh giá Rất tốt Câu Đ/c đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu phẩm chất lực nghề nghiệp SV trƣờng nay? Mức đánh giá Rất tốt Câu Nếu cần bồi dƣỡng bổ sung phẩm chất, kiến thức kĩ nghề nghiệp, theo đ/c, cần tập trung vào nội dung nào? Câu Đ/c có khuyến nghị với Nhà trƣờng để nâng cao chất lƣợng ĐT? Trân trọng cảm ơn đ/c! ... chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên Nhận thức CTĐT ngành. .. nhận thức chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên ... Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH