- Cuûng coá, heä thoáng hoaù caùc kieán thöùc vaø caùc khaùi nieäm hoaù hoïc veà tính chaát vaät lyù (ñaëc bieät laø tính nheï), t/c hoaù hoïc (ñaëc bieät laø tính khöû) cuûa hidro, caù[r]
(1)Bài 34 - Tiết 51
Tuần dạy 27 1 MỤC TIÊU 1.1) Kiến thức:
- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức khái niệm hố học tính chất vật lý (đặc biệt tính nhẹ), t/c hố học (đặc biệt tính khử) hidro, ứng dụng chủ yếu tính nhẹ, tính khử cháy toả nhiều nhiệt hidro cách điều chế hidro phịng thí nghiệm, hs biết so sánh tính chất cách điều chế khí Hidro so với khí oxi
- HS biết hiểu khái niệm phản ứng thế, khử, oxi hoá, chất khử chất oxi hoá, pư oxi hoá khử
- HS nhận biết pư oxi hoá khử , chất khử chất oxi hoá PƯHH, biết nhận pư so sánh với pư hoá hợp pư phân huỷ
1.2) Kó năng: rèn kó phân biệt pư, viết PTHH tính theo PTHH
1.3) Thái độ: tiếp tục phát triển khả tư cho hs
2 TRỌNG TÂM
Hệ thống hóa kiến thức học
3.CHUẨN BỊ
3.1.GV: bảng phụ, phiếu học tập 3.2 HS: bảng grap , xem kiến thức cũ
4.TIẾN TRÌNH
4.1 Ổn định : kiểm diện
4.2 KTBC: khơng kiểm tra cũ dành thời gian luyện tập
4.3 Giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:
- Khí Hidro thuộc loại đơn chất hay hợp chất ? CTHH ?
- HS:đơn chất – CTHH : H2
- HS trả lời câu hỏi số
- GV: khí Hidro có t/c vật lý ? - HS trả lời câu hỏi số
- GV nhấn mạnh : H2 có tính khử
- HS trả lời câu hỏi số
- GV:pư oxi hố khử ? khử ? oxi hoá? Chất khử chất oxi hoá ?
- Gọi hs trả lời - HS trả lời câu hỏi số
- GV: điều chế khí Hidro phòng TNo từ nguyên liệu ?
- HS : trả lời: Zn, HCl - HS trả lời câu hỏi số
- Phản ứng Zn HCl gọi pư ?
I Kiến thức cần nhớ: sgk
(2)- HS: pư
- GV: pư ? - HS: trả lời
- HS trả lời câu hỏi số
- GV: Từ t/c vật lý t/c hoá học Hidro Em cho biết Hidro có ứng dụng ?
- HS trả lời
- HS trả lời câu hỏi số hoàn chỉnh hồ sơ tổng kết
Hoạt động :
- GV chuyển ý : từ kiến thức trên, ta ứng dụng làm BT
- Gọi hs đọc BT1 trang upload.123doc.net - HS xác định đề
- Gọi hai hs lên làm BT (mỗi hs pư) - HS nhận xét làm bạn
- GV: nhận xét, kết luận
- Gọi hs đọc BT trang upload.123doc.net - HS suy nghĩ nêu cách làm
- HS khác nhận xét
- Gọi hs đọc BT trang 119 - Gọi hs lên làm BT
- Yêu cầu : từ tên chất, hs phải viết đùng CTHH viết
- HS nhận xét làm bạn, sửa sai (nếu có)
GV: chốt lại
- Gọi hs đọc đề trang 119 - HS: trả lời nhanh - hs khác nhận xét - GV: chốt lại: đáp án C
- GV phát biểu học tập (BT số 4)
- u cầu hs thảo luận nhóm trả lời phiếu học tập
- GV: thu phieáu học tập: nhận xét - GV rút học kinh nghiệm
II Bài tập
1 Bài trang upload.123doc.net
Dùng que đóm cháy cho vào lọ: lọ làm cho que đom cháy sáng bùng lên gọi lọ chứa oxi; lọ có lửa xanh mờ lọ chứa khí Hidro, lọ khơng làm thay đổi ngon lửa que đóm cháy lọ chứa kk
2.Baøi trang upload.123doc.net a/ H2 + O2 2H2O
b/ 3H2 + Fe2O3 2Fe + 3H2O
c/ 4H2 + Fe3O4 3Fe + 4H2O
d/ H2 + PbO Pb + H2O
theođn: pư a pư hoá hợp, pư b,c,d pư Tuy nhiên, tất pư pư oxh khử có đồng thời oxh khử
3 Baøi trang 119
a/ CO2 + H2O H2CO3 (1)
SO2 + H2O H2SO3 (2)
Zn + HCL ZnCl2 + H2 (3)
P2O5 + 3H2O 2H3PO4 (4)
H2 + PbO Pb + H2O
b/ pư (1)(2)(4) pư hoá hợp pư (3) : pư
(3)4.4.Câu hỏi, tập củng cố:
Bài học kinh nghiệm:
- Phân biệt loại pư hoá học
- Nhận xét hố chất: dựa vào tính chất chất
- Nắm vững cơng thức tính m,n,V để giải tốn tính theo PTHH
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học : * Đối với học tiết học này:
- Nắm vững BHKN để áp dụng làm BT - Làm hoàn chỉnh tập trang 119 sgk
* Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị mới: thực hành - Xem cách điều chế thu khí H2
- Xem cách làm TNo H2 + CuO
-Viết sẵn mẫu tường trình - GV nhận xét tiết dạy
5 RUÙT KINH NGHIỆM
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: