Phương - Thể hiện linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp với từng nội dung của bài.. pháp - Hình thành rõ ràng các mục tiêu của từng phần, từ 10 5 đó đặt vấn đề, định hướng, đưa ra c[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT Trường THCS Hòa Tú I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc , ngày tháng năm PHIẾU DỰ GIỜ Họ và tên người dự: Họ và tên GV dạy: .Năm vào ngành: Dạy môn: .Lớp .Trường: Tên bài dạy: Tiết theo PPCT: Người cùng dự: 1) 2) 3) 4) 5) 6) I Tiến trinh hoạt động dạy và học trên lớp: Thời gian Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Nhận xét (2) (3) II Phần nhận xét, đánh giá tiết dạy: Yêu cầu nội dung các tiêu chí Điểm chuẩn Nhận xét Điểm - Đúng nội dung kiến thức môn học - Mức độ làm chủ kiến thức, kĩ 10 - Xác định đúng mục tiêu bài - Quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị - Cấu trúc bài giảng hợp lí Nội - Nội dung đầy đủ theo PPCT 10 - Rèn luyện kĩ cho HS dung - Cập nhật, nâng cao, mở rộng, sáng tạo - Liên hệ kiến thức bài học với thực tế thông qua tình huống, ví dụ, câu hỏi,… 10 - Giáo dục tư tưởng, tình cảm, yêu thích môn học - Đạt mục tiêu bài dạy - Chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng môn, bài học, đối tượng học sinh 10 - Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh - Làm chủ các tình sư phạm trên lớp Phương - Thể linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp với nội dung bài pháp - Hình thành rõ ràng các mục tiêu phần, từ 10 đó đặt vấn đề, định hướng, đưa dẫn rõ ràng - Hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tự tìm tòi, sáng tạo để nắm kiến thức, rèn kĩ - Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học phù hợp với môn, điều kiện có 10 - Sử dụng phương tiện, đồ dùng đúng lúc, hiệu - Kĩ sử dụng và khai thác các phương tiện và đồ Phương dùng - Soạn giáo án đầy đủ, rõ ràng, thể nội tiện dung hoạt động dạy – học trên lớp 10 - Trình bày bảng hợp lí - Lời nói rõ ràng, ngôn ngữ sáng, tác phong chuẩn mực - Thực linh hoạt, các khâu lên lớp 10 - Phân phối thời gian hợp lí các phần, các khâu - Tận dụng thời gian cho hoạt động HS trên lớp - Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực Kích hoạt các đối tượng học sinh động não, chủ Tổ chức động làm việc 10 - Tổ chức thảo luận theo nhóm phù hợp với nội dung Chia nhóm linh hoạt - Đánh giá khách quan, chính xác kết học tập học sinh, tạo không khí tin cậy - Hiểu và tận dụng kiến thức, kĩ để làm bài tập - HS nghe, ghi nội dung - Hình thành nề nếp sử dụng SGK, vở, dụng cụ học 10 Kết 10 tập - Không khí lớp học nghiêm túc, thoải mái, nhẹ nhàng Ghi chú: Tốt 85-100 đ (1.4.6.9 10đ), Khá: 65-84đ (1.4.9 10đ), ĐYC: 50-60đ (1.4 10đ), CĐYC: 50đ) Tổng điểm: XẾP LOẠI: Xác nhận tổ trưởng GV dạy Người dự (4)